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      2. 小樹(shù)的朋友教案與反思

        時(shí)間:2021-03-29 09:12:27 教案 我要投稿

        小樹(shù)的朋友教案與反思

          活動(dòng)目標(biāo):

        小樹(shù)的朋友教案與反思

          1.理解故事內(nèi)容,知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法;

          2.萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片:小羊,小牛,小猴子,娃娃,小鳥(niǎo),小樹(shù)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.導(dǎo)入:出示小樹(shù)的圖片。你們?cè)诤诎迳峡吹搅耸裁囱?恩,一顆小樹(shù)孤零零的長(zhǎng)在這兒,我們來(lái)幫它找?guī)讉(gè)好朋友吧。你們猜猜看會(huì)有誰(shuí)來(lái)找小樹(shù)做朋友。今天呢老師帶來(lái)了一個(gè)故事,來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)小樹(shù)找朋友的'事兒。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。故事的名字叫《小樹(shù)的朋友》。

          2.教師完整講述故事。

          3.理解故事。

          ——故事的名字叫什么?

          ——那在《小樹(shù)的朋友》這個(gè)故事里,你聽(tīng)到了哪些小伙伴來(lái)找小樹(shù)呀?(邊說(shuō)邊出示圖片)他對(duì)小樹(shù)做了什么?

          ——如果是你,你喜歡這群小伙伴嗎?為什么不喜歡?小樹(shù)也不喜歡他們,不愿意和他們做好朋友。

          ——后來(lái)誰(shuí)來(lái)了?(小鳥(niǎo))小鳥(niǎo)也來(lái)了,那小鳥(niǎo)是怎么和小樹(shù)玩的?(小鳥(niǎo)來(lái)了,它們輕輕地落在樹(shù)枝上,嘰喳,嘰喳唱歌:我們是小樹(shù)的朋友,我們是小樹(shù)的朋友)

          小樹(shù)喜歡小鳥(niǎo)嗎?你從哪里看出來(lái)的??(小樹(shù)很高興,高興得枝條兒一擺一擺,小鳥(niǎo)飛走了,小樹(shù)還舍不得走呢,它揮著小手:“再見(jiàn)!再見(jiàn)。ㄐ∨笥褌冋f(shuō)的都很對(duì),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。講述故事片段)

          ——其他小伙伴看到了,會(huì)有什么感覺(jué)呢?(不好意思)那他們以后會(huì)怎么做呢?(小羊會(huì)怎么做,小牛會(huì)怎么做,小猴會(huì)怎么做,娃娃會(huì)怎么做)

          ——那現(xiàn)在,小樹(shù)一共有哪些好朋友了?

          4.接下來(lái)呀,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍這個(gè)故事,要請(qǐng)小朋友思考一個(gè)問(wèn)題,如果你想和小樹(shù)成為好朋友,你會(huì)怎么做?

          5.提問(wèn): 如果你想和小樹(shù)成為好朋友,你會(huì)怎么做?我們要怎么來(lái)保護(hù)小樹(shù)。

          6.總結(jié)。

          附:故事《小樹(shù)的朋友》

          冬天,小樹(shù)光禿禿的,它想找些朋友。

          小羊來(lái)了。它在小樹(shù)的身上擦來(lái)擦去,叫小樹(shù)給它搔癢癢。這樣的朋友,小樹(shù)不喜歡。

          小牛來(lái)了,它用角頂著小樹(shù),叫小樹(shù)和它斗架。這樣的朋友,小樹(shù)不喜歡。

          小猴來(lái)了,它爬上爬下,抓著樹(shù)枝蕩秋千,翻杠杠。這樣的朋友,小樹(shù)不喜歡。

          娃娃來(lái)了,叫小樹(shù)拉著橡皮筋,跳呀、唱呀。這樣的朋友,小樹(shù)不喜歡。

          這時(shí),飛來(lái)一群小鳥(niǎo),它們輕輕地落在樹(shù)枝上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片片樹(shù)葉,嘰喳,嘰喳,小鳥(niǎo)唱起歌來(lái),“我們是小樹(shù)的朋友!我們是小樹(shù)的朋友!”

          小樹(shù)很高興,高興得枝條兒一擺一擺。小鳥(niǎo)飛走了,小樹(shù)還舍不得呢,它揮著手兒:“再見(jiàn),再見(jiàn)!”

          大家聽(tīng)了,很不好意思。

          小羊不著小樹(shù)搔癢了,小牛不找小樹(shù)斗架了,小猴不爬小樹(shù)了,娃娃呢,找來(lái)一些稻草,給小樹(shù)穿上冬裝……

          小樹(shù)真快樂(lè),它有很多很多的朋友啦!

          活動(dòng)反思:

          1.活動(dòng)前半部分幼兒注意力較集中,后半部分由于沒(méi)有引入新材料,并且反復(fù)提問(wèn),部分幼兒已經(jīng)沒(méi)有興趣了。

          2.問(wèn)題設(shè)置方面還需再考慮。層次性。

          3.結(jié)尾部分時(shí)間花費(fèi)太長(zhǎng),幼兒回答不到點(diǎn)上的時(shí)候教師可以舉個(gè)例子!袄蠋熞瞾(lái)說(shuō)一個(gè),我們經(jīng)常給小樹(shù)澆澆水,就能和小樹(shù)成為好朋友!

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