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學(xué)生上課傳紙條檢討書（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)生上課傳紙條檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生上課傳紙條檢討書 1
親愛的老師：
您好！首先，我在這里要告訴你，我很抱歉，我讓你對(duì)我的殷切希望。我上課傳紙條，傷了你的心，讓我羞愧。
我的自我控制能力是比較差的，有時(shí)是學(xué)校無法控制自己，沒有辦法好好聽講，我自己有一個(gè)很好的反射。您平時(shí)會(huì)經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類，我不能改變的傳音符的問題。不過，我不應(yīng)該給自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正。在平時(shí)，我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會(huì)從痛苦的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。這個(gè)假期，我一定要審查的時(shí)間，我決定了未來，如果有什么不明白的問題或錯(cuò)誤記錄。而且，如果你不明白的`問題，我將百度知道的。同時(shí)，我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法。我一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，的語言是蒼白無力。請(qǐng)放心，我一定會(huì)自己的實(shí)際行動(dòng)來履行我的諾言。老師，請(qǐng)不要生氣�？次业膶�(shí)際行動(dòng)吧！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 2
尊敬的老師：
您好！
我是xx，在今天您上的課上，我因?yàn)樽诤竺媛牭貌皇呛芮宄�，再有就是自己也覺得課很無聊，所以就在上課時(shí)跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時(shí)間，我以為這樣做不會(huì)讓您發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)造成很大的影響，但是我這行為始終是錯(cuò)的額，很抱歉老師，在此向您去檢討。
今天上午您有兩節(jié)課，原本您的課還好，但是因?yàn)樽罱嗌蠐Q了位置，因此我就坐到了后面，這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了，因?yàn)楹竺骐x講臺(tái)有些遠(yuǎn)，而您的聲音本來就不是特別的大，因此就傳不到我那里去，如此我今天上課一下子就不想去聽課了，但是又不能跟人家講話，會(huì)打擾到大家上課，所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)間，就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天，那時(shí)我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課，就沒有錯(cuò)，哪知我們那樣隔一個(gè)人傳紙條，坐在我們中間的那個(gè)人也要幫我把紙條傳給他，如此也是對(duì)他的影響，原來是我對(duì)此事太淺薄了，就沒有注意到這個(gè)問題，直到我們這樣做的聲響太大了，影響到了小范圍的人，才被您發(fā)現(xiàn)，我們也才止住了傳紙條這行為。
現(xiàn)在我去想想，我才發(fā)覺到對(duì)傳紙條的行為不是很了解，只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時(shí)間，但實(shí)際上，是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情，這已經(jīng)是違犯課堂和班級(jí)的紀(jì)律了，也是一種對(duì)老師您上課的`不重視以及不尊重，您該是失望又傷心的，是我太自以為是了，也是自己所做之事沒有很好的概念。我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理，甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情，還是因?yàn)樽约簩?duì)這些事不怎么去看重，沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上。在您課上傳紙條，自己覺得很好玩，可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力，也間接影響到他人的一個(gè)學(xué)習(xí)，我這事做得特別不道義，只顧著自己開心，不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
現(xiàn)我已意識(shí)到，因此我就會(huì)去改，也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我，我以后一定把學(xué)習(xí)弄好，讓您看到我的改變，一定不會(huì)讓您去失望的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 3
尊敬的老師：
您好！
真的非常的抱歉，作為一名xx班的學(xué)生，但我在您的課堂上卻沒有嚴(yán)格的遵守課堂紀(jì)律，不僅違反了課堂的規(guī)定，甚至還給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了不好的影響！對(duì)此，我真的非常抱歉！
回顧當(dāng)時(shí)的情景，在您的課堂上，我竟因?yàn)橐粫r(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的不理解，就放棄了聽您講解這個(gè)題目！這時(shí)讓我一直不敢說出口！我也知道，在這種情況下因該好好的向您請(qǐng)教，但我卻膽怯，不敢在大家的面前問出這個(gè)問題！這使得我錯(cuò)過了重要的學(xué)習(xí)！并在之后都沒能弄懂！
且在我在課堂走神的時(shí)候，因?yàn)檫^于無聊，我甚至開始向其他的同學(xué)說話、用筆記本寫字聊天！xx同學(xué)與我平時(shí)玩的較好，但是我們的座位卻相隔甚遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)為了能和他說上話，我甚至開始讓中間的同學(xué)幫我們傳遞紙條！這時(shí)的我，殊不知自己早就將自己一人的學(xué)習(xí)問題，漸漸地，擴(kuò)散到了班級(jí)中來！影響到了班級(jí)上很多的同學(xué)！也只有當(dāng)您及時(shí)的攔下了這份紙條后，我們這樣的行為才得以制止。真的很抱歉。
其實(shí)，當(dāng)你看了紙條后也應(yīng)該明白，我們所說的，都是些沒有一的閑話！可就為了這些閑話，我竟在課堂上主動(dòng)的放棄了學(xué)習(xí)！甚至還引導(dǎo)朋友一起講心思走出課堂！還影響了周圍不少的同學(xué)！這實(shí)在是不應(yīng)該！也不正常的！可我卻沒能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問題，給大家?guī)砹诉@樣的`麻煩！我真的很對(duì)不起大家！
之后，在您的批評(píng)聲中，我徹底的反思了自己的問題！作為一名學(xué)生，我真的很慚愧自己竟忘記了自身的職責(zé)！我們學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)，來到學(xué)校的目的，更是為了學(xué)習(xí)知識(shí)！可如今的我，竟因?yàn)椤盁o知”而不敢提問！甚至因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的挫折，而放棄整個(gè)課堂！更可惡的是，竟因?yàn)樽约阂蝗说膯栴}，影響了整個(gè)班級(jí)！這是多么嚴(yán)重的惡循環(huán)�。《@一切的起因，都是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的不主動(dòng)！以及對(duì)自我管理的不嚴(yán)謹(jǐn)！
如今，經(jīng)過了此次的檢討和反思，我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了這些錯(cuò)誤，并決定要嚴(yán)格的改正這些問題！今后，我一定會(huì)認(rèn)真的要求自己，做到有疑就問！絕不將讓問題耽誤自己，更不會(huì)讓自己的壞習(xí)慣去影響他人！我一定會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格管理，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 4
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，在上課的時(shí)間我和其他的同學(xué)傳紙條，影響了課堂秩序。雖然我并沒有在上課的時(shí)候和同學(xué)說話，發(fā)出聲音，但讓其他同學(xué)幫我傳紙條，也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課，所以我這樣的行為還是錯(cuò)誤的。
說實(shí)話，您所教的課程一向都是我的一個(gè)難點(diǎn)，我上課的時(shí)候根本就聽不懂。我也努力過，想要把這一門學(xué)科學(xué)好，甚至還報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。但可能是我沒有天分，怎么都學(xué)不會(huì)。所以我也是抱著自暴自棄的想法，直接放棄了這一門學(xué)科，上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的'一個(gè)錯(cuò)，也是我對(duì)自己放縱的結(jié)果。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情，但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了，以前上課的時(shí)候我不是傳紙條就是發(fā)呆、打瞌睡，或者做別的事，就是沒有認(rèn)真聽課。
我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對(duì)的了，我上課跟同學(xué)傳紙條，會(huì)影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣，我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情，只是一些中午吃什么的瑣碎的事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上，雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí)，但因?yàn)楦覀骷垪l的同學(xué)隔了幾個(gè)座位，所以還是影響到了幾位同學(xué)的。
我也知道，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)而不學(xué)的做法是錯(cuò)誤的。成績(jī)不可能短時(shí)間得到提高，而我因?yàn)闆]有看到成效就選擇放棄，這是不應(yīng)該的�？赡芪业某煽�(jī)有一些起色，但因?yàn)槲覜]有發(fā)現(xiàn)，也沒有堅(jiān)持，所以在考試的時(shí)候還是回到了原點(diǎn)。我知道，我不應(yīng)該一個(gè)人努力，因?yàn)橹R(shí)對(duì)我來說確實(shí)很有難度。但我不應(yīng)該自己一個(gè)人努力，在我成績(jī)得不到提高的時(shí)候，我應(yīng)該尋求老師的幫助。我有問題的一些地方可以問老師，我想老師對(duì)教學(xué)是很有一套的，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏喑煽?jī)非常好的同學(xué)，所以尋求老師的幫助是的方法。
我以后一定不會(huì)再像現(xiàn)在這樣直接放棄了，我會(huì)重新開始努力的學(xué)，爭(zhēng)取把成績(jī)提高上去。在上課的時(shí)候，我也會(huì)好好的聽課，不會(huì)做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事。我保證，我以后絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)候跟同學(xué)傳紙條了。請(qǐng)老師相信我，我不會(huì)再做這樣的事了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 5
尊敬的老師：
您好！
俄國(guó)教育家烏申斯基曾說過：“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人，那么就必須首先也從一切方面了解人�！钡拇_，作為教師要想所有的學(xué)生對(duì)你多一份親近、敬愛與信任，使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們的老師躬下身來主動(dòng)去親近每一位孩子的心靈，用他們心靈深處的能源，照亮他們的精神世界。由于我不是班主任，平時(shí)和學(xué)生的接觸時(shí)間較少，和學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不如班主任多，因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條。
每次布置作業(yè)，學(xué)生上交作業(yè)本，我批改完以后，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)以及平時(shí)的表現(xiàn)，我會(huì)寫一段小評(píng)語，開始，課代表交作業(yè)時(shí)會(huì)和我說說，老師你太認(rèn)真了，班上好多學(xué)生都很感動(dòng)，后來他們有時(shí)也給我寫個(gè)紙條夾在作業(yè)本里，話題是學(xué)習(xí)中遇到的`問題、給老師提提意見，甚至對(duì)身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事，傾述苦惱事……對(duì)每位學(xué)生的紙條，我都十分專注地欣賞；對(duì)每位學(xué)生遇到的苦惱，我都朋友樣的給以真誠(chéng)地幫助。比如，劉乃源同學(xué)，他是我第一個(gè)寫字條的學(xué)生，該學(xué)生成績(jī)很好，但是作業(yè)書寫很亂，而且步驟很不規(guī)范，因此我針對(duì)這種情況，給他這樣寫道：“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)你的缺點(diǎn)，你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué)，但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心，可能你自己沒注意到，希望通過老師的提醒，你能認(rèn)識(shí)到自己的不足，把這個(gè)壞毛病改掉，老師相信你！”第二天他給我回了一個(gè)小紙條：“謝謝你，老師，你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子，我會(huì)改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍，這比我直接讓他重寫一遍好多了。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。
比如上課好多學(xué)生愛隨意講話，或搞小動(dòng)作，或開小差，導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來。剛開始，我還信心十足，以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵(lì)的談吐，能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)�？蓭讉�(gè)月過去了，情況沒有多大改變。因此我給班上有威望的幾個(gè)學(xué)生分別寫了紙條，希望他們幫幫老師，他們覺得老師有困難了會(huì)想到他們，說明老師很看好他們的能力，于是對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓，慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好。
總而言之，與每位學(xué)生傳紙條，受益最大的其實(shí)是我，因?yàn)榻?jīng)常同學(xué)生們真誠(chéng)而平等的交流，不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識(shí)了自我，與孩子們有了心靈深處的溝通，能洞察到他們的觀點(diǎn)、態(tài)度和內(nèi)心活動(dòng)，摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因，隨時(shí)反思調(diào)控自己的教育行為，更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個(gè)最純真無邪的朋友，時(shí)時(shí)都能給予我鼓勵(lì)與鞭策，使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力，并深深地愛上她。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 6
尊敬的老師，全體同學(xué)：
xx月xx日，上口語課的時(shí)候，我又一次的說話再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。
事情的經(jīng)過是這樣的，xx月xx日(簡(jiǎn)單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過)。
我上課傳紙條，不是一次兩次了，謝謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是，上課傳紙條，已經(jīng)在我上初中的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以，請(qǐng)老師再給我一些機(jī)會(huì)。慢慢地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加用心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。
我上課說這幾句話，對(duì)我自己有著極大的隨時(shí)，我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，無論是語文老師，還是班任柯老師，上一天的課，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣，為了教導(dǎo)我，教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯(cuò)誤，而且，我不僅影響了老師的正常休息，還影響了其他同學(xué)的正常聽講，現(xiàn)在，又是期末復(fù)習(xí)的階段，大家都在抓緊時(shí)間聽講，但我卻又耽誤了大家的寶貴時(shí)間。
學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，上課也不是練口才的時(shí)候。作為一個(gè)智商沒有任何問題的中學(xué)生，來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的，將來才能考上重點(diǎn)學(xué)校，才有機(jī)會(huì)不北大清華，以后的生活才能夠美好。只有努力學(xué)習(xí)，才能使父母欣慰。
上課說話，真的不好。它直接影響到了我今后的生活，我學(xué)的很失敗，我覺得很無奈，那個(gè)曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞，望著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已，這算不算墮落?我不信地問自己，天空依然是一閃一閃亮晶晶，我睜開眼睛，卻看不到光明，手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆，許下最后一個(gè)愿望，希望上課說話的毛病快點(diǎn)死掉，十四年之前，我還不會(huì)說話，但是在十四年以后，我卻止不住的一句又一句的說話。真的很無奈，真的不應(yīng)該。
上課說話，這樣做很不對(duì)，這樣做也十分不好，這樣做對(duì)我是有害無利的`，對(duì)我的父母也是不好的，對(duì)同學(xué)也是有影響的，對(duì)老師是不尊敬的，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)是有害的，對(duì)學(xué)校的名聲是有損的，請(qǐng)?jiān)试S我道歉。
從小了說，影響到了學(xué)校，但從大了講，習(xí)慣隨意講話會(huì)惹事生非，俗話說百病從寒起，百禍從口出。更對(duì)不起生我，養(yǎng)我的父母，對(duì)不起老師的教誨。
如果老師再給我一次機(jī)會(huì)，我一定回好好把握，上課都不說與課堂無關(guān)的話了，如果一定要加個(gè)期限，那我希望是這一學(xué)期!多虧了老師的及時(shí)教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天里的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時(shí)的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>
我總結(jié)了一下，我上課愛說話的原因，主要有以下幾點(diǎn)：
1、老師講課時(shí)的有些內(nèi)容，讓我聯(lián)想到了什么，便會(huì)和前后左右說出來自己的那個(gè)想法。
2、同學(xué)上課時(shí)無意說的一句搞笑話，我也會(huì)跟著湊熱鬧。
3、還愿意接老師話把兒。
綜上所訴，我對(duì)上課說話的這種行為深深地做出了檢討，我保證在今后的學(xué)習(xí)中，不會(huì)再犯類似的毛病，請(qǐng)尊敬的老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 7
尊敬的班主任老師：
您好，在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書，以深刻反省在我身上存有的早戀問題錯(cuò)誤。
根據(jù)您的指示，我要向您完全、清楚得坦白錯(cuò)誤經(jīng)過：早在初三上學(xué)期的時(shí)候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往，逐漸得升級(jí)為親密朋友關(guān)系，到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的水準(zhǔn)了。
老師批評(píng)我以后，這幾天里我對(duì)錯(cuò)誤實(shí)行了深刻的反省與思考，從而深深得覺得自己早戀的'行為真是后果嚴(yán)重，影響不好。首先，早戀分散我的思想精力，直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平，嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活，也影響到了其他同學(xué)的一個(gè)正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說，我就影響到了很多同學(xué)，讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng)，給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長(zhǎng)與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力�？倎碚f之我早戀的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，絕對(duì)要認(rèn)真改正。
而造成我犯錯(cuò)的原因，我也仔細(xì)反省思考過了。主要還是因?yàn)槲页撩?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">網(wǎng)絡(luò)電視劇，看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動(dòng)。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅(jiān)決得不在看這些電視劇了。
最后，我要以最誠(chéng)摯最坦實(shí)的態(tài)度向您保證：從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系，努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系；從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，眼看中考臨近了，我要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在中考中沖上一個(gè)高分為學(xué)校爭(zhēng)光為老師奮斗在父母臉上貼笑容。
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 8
親愛的老師：
您好！
今天因?yàn)樵谡n上傳紙條影響了班級(jí)正常的上課紀(jì)律，現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚，在此特向老師您表達(dá)我深深的歉意：老師，對(duì)不起，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生類似的情況！
上課傳紙條這件事從自己的方面來講，說明自己沒有專心聽講，沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，沒有珍惜課堂上寶貴的時(shí)間；從別人的角度來看，上課傳紙條影響了別人的正常上課，使同學(xué)也無法專心聽講；從集體的角度來看，上課傳紙條，嚴(yán)重影響班級(jí)正常的上課紀(jì)律，影響了老師您上課的情緒，使您無法正常開展教學(xué)工作。對(duì)我的'行為造成以上不好的影響，我內(nèi)心非常難過，希望老師您能夠原諒，給我一次改過自新的機(jī)會(huì)！
如果老師能夠原諒，我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講；如果老師您不能原諒我，說明我還做得不夠，我將繼續(xù)努力，以期早點(diǎn)得到老師您的原諒！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 9
尊敬的老師：
我沒有控制住自己的貪玩個(gè)性，上課傳紙條。如今想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深化。我要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我要防止這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。我在上課的時(shí)候傳紙條是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重別人，不尊重別人勞動(dòng)的'惡劣影響。
作為一名當(dāng)代學(xué)生，一名正在承受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候傳紙條，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性。都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個(gè)人綜合程度的進(jìn)步，如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深化檢討自己的錯(cuò)誤。思想覺悟不高。我還沒有到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題程度，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越明晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候不傳紙條地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符。
我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深化而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心保護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)視，幫助我改正缺點(diǎn)，獲得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不傳紙條，并且積極為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添榮耀！請(qǐng)老師相信我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
學(xué)生上課傳紙條檢討書 10
尊敬的班主任老師：
我霹靂組全體成員向您認(rèn)錯(cuò)了，我們?cè)敢饷抗?jié)課都認(rèn)真聽講，課堂上積極發(fā)言，寧愿扣100德育分。
我們?cè)敢饨弑M全力去考試！我只是希望您不要生氣！我們知道，上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條，我們的放縱，使得班主任老師您非常生氣！我們?cè)敢馐艿綉土P。
然而，俗話說：“笑一笑，十年少�！崩蠋煟Ｍ灰鷼�，我們不喜歡您生氣，一想起您生氣的樣子，我們心里就非常難過�？墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索。
事實(shí)上，我們犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，既然我們犯了錯(cuò)誤，我們就必須糾正錯(cuò)誤，我們希望您給我們改正的機(jī)會(huì)。我們知道你是慷慨大肚的'，你的心靈就跟您的姓名一樣軟。
在此，我們希望您能夠懲罰我們，就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好。因?yàn)榘l(fā)怒只會(huì)讓你眉頭多生幾根皺紋，并不能夠解決實(shí)質(zhì)問題。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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