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      2. 檢討學(xué)生的檢討書(shū)

        時(shí)間:2021-06-19 08:36:10 檢討書(shū) 我要投稿

        精選檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板匯總六篇

          在有過(guò)錯(cuò)的情況下,為了避免再犯,我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)悔過(guò),我們?cè)趯?xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言的得體性。想寫(xiě)檢討書(shū)卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?下面是小編為大家整理的檢討學(xué)生的檢討書(shū)6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        精選檢討學(xué)生的檢討書(shū)模板匯總六篇

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇1

        尊敬的X老師:

          您好!

          先向您道歉,但并不奢望“對(duì)不起”簡(jiǎn)短三個(gè)字能得到X老師的諒解,更不知道怎樣才能表達(dá)我此刻的懊悔心情,只懇求您能在繁忙中抽出時(shí)間看完這些蒼白無(wú)力的字。

          之前一直以為“對(duì)不起”是最具有感情寄托的字眼了,然而此刻在我嘴里說(shuō)出來(lái),卻發(fā)覺(jué)這三個(gè)字竟是從沒(méi)有過(guò)的出奇的輕微,也許無(wú)論一個(gè)壞孩子說(shuō)出什么都不應(yīng)該得到寬恕吧,反思過(guò)后,給自己一條結(jié)論:一個(gè)十足的壞孩子,一個(gè)理應(yīng)被眾老師遺棄的學(xué)生…

          X老師,對(duì)您,我唯有感激….

          從來(lái)不把自己納入好學(xué)生的行列,這是自己的意愿,當(dāng)然眾多老師也求之不得力圖遠(yuǎn)離我,一個(gè)叛逆的,沒(méi)有原則的學(xué)生,我不過(guò)是一個(gè)破罐子破摔的人,不對(duì)自己負(fù)責(zé),更不用對(duì)別人負(fù)責(zé),就這樣得過(guò)且過(guò)。對(duì)自己說(shuō),我討厭和老師之間的談話(huà),討厭那些不成文的紀(jì)律制度,也曾一度想過(guò),真的是這樣嗎?我真的是如此一個(gè)與學(xué)校格格不入的學(xué)生嗎?質(zhì)疑過(guò),反思過(guò)也改正過(guò)…. 但是每每改過(guò),往往好景不長(zhǎng),自制力差加上老師的放任自流,一次又一次成全了一個(gè)頹廢的我…

          之前X老師也曾不止一次的警告過(guò)我,遲到曠課云云,毫不隱晦的說(shuō),您之前的一席話(huà)我并沒(méi)有完全放在心上的,一直認(rèn)

          為X老師的督促,也不過(guò)是在履行一種教學(xué)的符號(hào),點(diǎn)名、考核、警告等等,均是作秀,只是一中虛無(wú)的教學(xué)風(fēng)氣罷了,您并沒(méi)有考慮更多作為您的學(xué)生身上一些更為實(shí)際的東西,比如說(shuō)她的學(xué)習(xí),她的綜合素質(zhì),她的良好習(xí)慣等等,而此時(shí)我才意識(shí)到X老師比任何人都清楚的知道雖然遲到曠課對(duì)學(xué)生而言不足為奇,但就是這件不足為奇的小事卻是將成為一個(gè)人一生的影射。

          直到前不久,我理解了您的“咄咄逼人”,理解了您的“不依不饒”,理解了您的良苦用心,理解X老師是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),真正為人師表,將教學(xué)落實(shí)到學(xué)生實(shí)處的好老師,我理解了很多很多…. 可是親愛(ài)的X老師,于您而言,這若干的理解是不是來(lái)的太遲了,我害怕我的種種行為,我的后知后覺(jué)早已傷透了您的心… 只求您還沒(méi)有對(duì)我徹底的失望,只求您依然認(rèn)為我還是一匹能被拉回來(lái)的野馬,只求您仍愿意給我改過(guò)的機(jī)會(huì)!

          不得不向您承認(rèn),討厭與老師交流,實(shí)為我的懦弱作怪,我沒(méi)有勇氣,我不自信,相反很自卑,不敢承擔(dān)來(lái)自任何一方的承諾,老師的、父母的或朋友的,一味的逃避,無(wú)情的給關(guān)心我的人一個(gè)不羈的無(wú)可救藥的我,讓他們對(duì)我死心塌地,我就可一身輕松的為所欲為,然而鬼知道,這種得過(guò)且過(guò)的日子究竟是不是我真正想要的…

          您交代讓我寫(xiě)一份檢討,感謝您對(duì)我懲罰的方式,是您給我機(jī)會(huì)讓我剖析自己,反省自己,更重要的是這份檢討使得我與X老師有了一次心與心的交流,在這里我不能寫(xiě)盡也不愿寫(xiě)盡所有

          的感言,雖然對(duì)您的感激之情不絕于筆!期待能與X老師有下一次的聯(lián)絡(luò),不管您是否愿意承認(rèn)您帶過(guò)我這樣的壞學(xué)生,您,X老師,無(wú)論何時(shí)何年何月,您都是我一生的老師!

          對(duì)您,我心存敬意!對(duì)您,我唯有感激!

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇2

        尊敬的班主任老師:

          此番我早戀被抓,我無(wú)言以對(duì),我愧疚萬(wàn)分,我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書(shū),向您做出深刻檢查與保證,反省我之錯(cuò)因,懇求您的寬赦。

          面對(duì)錯(cuò)誤我深感痛心,回顧錯(cuò)誤,我準(zhǔn)備先從性質(zhì)分析入手,再?gòu)臍v史經(jīng)驗(yàn)講起。自從盤(pán)古開(kāi)天辟地,三皇五帝到如今,還沒(méi)有多少初中生學(xué)生敢在學(xué)校里做出我這樣不雅的行為。我跟著女同學(xué),成天在學(xué)校里手牽手,成天地成雙結(jié)對(duì)進(jìn)出餐廳、教室,很顯然就是一種早戀的行為啊。

          我對(duì)于自己與同學(xué)經(jīng)常在食堂“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”的錯(cuò)誤行為,向您嚴(yán)肅闡述我的錯(cuò)誤原因:1,我缺乏學(xué)生紀(jì)律意識(shí),缺乏克制能力。2,我沒(méi)有認(rèn)清學(xué)生早戀行為的危害,過(guò)分放松了對(duì)己的要求。3,我沒(méi)有為家長(zhǎng)、老師、同學(xué)考慮,片面追求個(gè)人享受,忽略群體利益。

          錯(cuò)誤之改正:第一,徹底提高我的思想覺(jué)悟,我覺(jué)得思想覺(jué)悟是最核心最根本的,思想覺(jué)悟提高了,認(rèn)可困難毛病就會(huì)徹底糾正改過(guò)。第二,我決定跟這位女同學(xué)還原到普通關(guān)系,先把學(xué)習(xí)搞好,將來(lái)讀大學(xué)畢業(yè)以后談戀愛(ài)。第三,我準(zhǔn)備以后食堂餐廳獨(dú)自一人“滋溜一口酒,吧唧一口菜!”

          最后,我懇請(qǐng)您寬大處理我,不要在我父母面前揭發(fā)我的情況。我的父母工作辛苦,要是知道我之錯(cuò)誤表現(xiàn),必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀!

          此致!

        檢討人:

        日期:

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇3

        尊敬的老師:

          您好!

          今天我出現(xiàn)了作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交的問(wèn)題,在這里現(xiàn)向您說(shuō)一聲對(duì)不起,因?yàn)槲蚁抡n的時(shí)候玩的太開(kāi)心了,忘記了交作業(yè)的時(shí)間,所以沒(méi)有注意到老師您來(lái)收作業(yè)了,所以一直到快上課的時(shí)候我才將作業(yè)交到您這里來(lái),給您的工作增加了許多不必要的麻煩。本來(lái)老師您上課就已經(jīng)很累了還需要操心我們的作業(yè),接連在教室里面說(shuō)了好幾次都還有學(xué)生沒(méi)有將作業(yè)及時(shí)交上來(lái),老師您頁(yè)特別的傷心吧。所以,我現(xiàn)在為我的錯(cuò)誤向老師您道歉,并且深刻的檢討我的問(wèn)題,希望老師能夠幫助我糾正我身上的缺點(diǎn)。

          現(xiàn)在想起我遲交作業(yè)的事情真的是后悔萬(wàn)分,本來(lái)在早自習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)委員就在班上催過(guò),說(shuō)待會(huì)多少多少節(jié)課下課就要收作業(yè),提醒大家還沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)完的同學(xué)趕快寫(xiě)了,因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)是昨天就布置了的,所以昨天放學(xué)回家的時(shí)候我就在爸媽的監(jiān)督下寫(xiě)完了作業(yè)的,所以當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了學(xué)習(xí)委員的提醒,但是沒(méi)有重視起來(lái),到了要交作業(yè)的時(shí)候,一下課我就跑出去跟朋友踢球了,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我都沒(méi)有注意到是交作業(yè)的時(shí)間了,所以學(xué)習(xí)委員來(lái)收了幾次作業(yè)都沒(méi)有收起,老師您來(lái)教室也催了好幾次也還有同學(xué)沒(méi)有交,其中一個(gè)就是我,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我孩=還在操場(chǎng)上玩游戲呢,完全沒(méi)有想起這么一回事,后來(lái)還是差不多到上課的時(shí)間回教室了,我才在學(xué)習(xí)委員的催促下交上作業(yè),好在我是已經(jīng)把作業(yè)給寫(xiě)完了的,不然就要犯下更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤了。

          后面我也想了很多,意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題并不是我交上作業(yè)了就能夠排開(kāi)自己犯錯(cuò)誤的事實(shí)的,而且我要是因?yàn)檫@一次沒(méi)有受到懲罰而慶視問(wèn)題了的花,以后恐怕還是會(huì)犯同樣甚至是更加嚴(yán)重的錯(cuò)誤,所以我必須要找出自己犯這樣錯(cuò)誤的根本原因并且及時(shí)改正才行。在自己認(rèn)真的檢討下,也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在,就是資金及對(duì)于學(xué)習(xí)還是沒(méi)有非常清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)不夠傷心游戲玩耍的心要比自己學(xué)習(xí)更加重要一般,所以對(duì)于學(xué)習(xí)上的任務(wù)和通知也總是不會(huì)牢牢記在心里面,老師講過(guò)的話(huà)安排過(guò)的作業(yè)很容易就拋到腦后了,只顧著眼前的玩耍去了。所以說(shuō)在某種程度上,這一次的錯(cuò)誤對(duì)我還是一件好事,讓我知道了自己身上的問(wèn)題,我會(huì)好好去糾正自己的,會(huì)協(xié)調(diào)好娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的時(shí)間安排,玩要玩的放松,但是學(xué)習(xí)的時(shí)候也要盡心才行。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年xx月xx日

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇4

        親愛(ài)的老師:

          今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)。

          這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

          不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話(huà)很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。

          我決定我一要會(huì)杜絕這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。古人也說(shuō)"知錯(cuò)能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。純屬一時(shí)沖動(dòng)造成的錯(cuò)誤。但是犯錯(cuò)總是要付出代價(jià)的。

          所以我愿意誠(chéng)懇的接受老師對(duì)我的教育和批評(píng)。我一定會(huì)把老師的諄諄教誨銘記在心。要時(shí)刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份。

          我辜負(fù)了您的一番心血,我深知,這事給全班作了壞榜樣造,成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

          1。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我未能按時(shí)完成您的任務(wù),影響班級(jí)榮譽(yù)!

          2。影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的`錯(cuò)誤。

          3。是我思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平。

          作為我沒(méi)能按老師的要求來(lái),我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

          望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

          今后我一定會(huì)按老師說(shuō)得來(lái),并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇5

        尊敬的XXX:

          對(duì)與沒(méi)做歷史作業(yè),我深感抱歉!好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。

          我決定有如下個(gè)人整改措施:

          1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!

          2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

          3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

          請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證做到上述三點(diǎn)。

          檢討人:XXX

          20xx年X月XX日

        檢討學(xué)生的檢討書(shū) 篇6

        尊敬的老師:

          您好!今天的我做了小學(xué)生不應(yīng)該做的事,那就是逃課課。在語(yǔ)文課上,我沒(méi)有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽(tīng)講,認(rèn)真的寫(xiě)筆記。而是逃了出去吃早餐。所以我寫(xiě)下檢討書(shū),檢討我今天的錯(cuò)誤行為。

          其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書(shū)是很不容易的事情,但是我今天做了這樣的事情,我覺(jué)得對(duì)父母很過(guò)意不去。因?yàn)樵谄h(yuǎn)的山區(qū),許多孩子還沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì),有的孩子還是穿著簡(jiǎn)陋的皮草鞋徒步跑一公里才來(lái)到學(xué)校上課。而如今的我有這么好的條件我卻沒(méi)有珍惜,我真的覺(jué)得這樣做是不對(duì)的。

          還有對(duì)不起的人就是老師。你們每天起早貪黑的工作,就是希望我們有一個(gè)好的成績(jī),可以考上好的學(xué)校,將來(lái)可以趾高氣昂的生活下去。而今天在您給同學(xué)上課時(shí),我卻沒(méi)有在座位上聆聽(tīng)您的教導(dǎo)。我真的覺(jué)得這樣做是不對(duì)的。

          現(xiàn)在的我一直在放縱自己,一直認(rèn)昨天的事情還可以今天來(lái)做,所以我貪婪的將玩放在首位,自然的學(xué)習(xí)也就在它之后,其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí),好好的學(xué)習(xí),而不是逃課去追求精神上的慰藉。但我還是自身要求不嚴(yán),沒(méi)有克制住自己。我真的覺(jué)得這樣做是不對(duì)的。

          所以。尊敬的老師,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧。我會(huì)認(rèn)真反省我的過(guò)錯(cuò),我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,爭(zhēng)做老師眼里的好學(xué)生。

          檢討人:__________

          ______年____月____日

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