文化建設(shè)活動方案

文化建設(shè)活動方案匯編15篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的文化建設(shè)活動方案，希望能夠幫助到大家。

文化建設(shè)活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　營造和諧的育人環(huán)境，是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡，按照系統(tǒng)論的觀點，和諧的教育就是指在教育活動中，力求使教育過程諸要素之間以及學(xué)校教育與社會教育和之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學(xué)生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學(xué)校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是學(xué)校文化建設(shè)的和諧。學(xué)校文化，是指以學(xué)校為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的學(xué)校人為主體，以群體價值觀念為核心的一種亞文化，它既反映文化的一般性，又有自我的特殊性。學(xué)校文化建設(shè)中的和諧，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

　　二、目標(biāo)與要求：

　　學(xué)校創(chuàng)立于，地處占地面積約xx平方米，建有教學(xué)樓、實驗樓、多功能廳、餐廳、虛設(shè)樓等高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，工程總面積#余平方米，配有語音室、微機室、多媒體教室、鋼琴室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、大隊部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標(biāo)準(zhǔn)的各類功能室20余個，硬件設(shè)施在建校時堪稱一流。但隨著時間的推移，就目前來看，配置的升級和設(shè)施的維護是今后學(xué)校硬件建設(shè)中很大的一塊。學(xué)校文化建設(shè)仍然處于起步階段。所以，我們對本校學(xué)校文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面到達(dá)和諧共振：

　　1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧;(推陳出新)

　　2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧;(求同存異)

　　3、以學(xué)校文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)立雙語文化的和諧。(人校合一)具體資料和：

　　(一)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。

　　本著“追求高品位，主題鮮明化，上下齊心力，和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好學(xué)校的綠化，樓道的布置，展板櫥窗的設(shè)計，適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施，讓學(xué)校的每一個角落都具有人文性，都能自然地成為育人的夢想場所。讓師生的教育行為與學(xué)校文化展現(xiàn)和諧之美。

　　1、榮譽墻：體現(xiàn)孩子七彩的童年，讓他們在學(xué)校度過一段七彩斑斕的義務(wù)教育時光，同時它又是一本翻開的書，象征著學(xué)校是學(xué)習(xí)的殿堂，讓孩子在雙語學(xué)校愉快的讀書，讀讓自我愉快的書。

　　2、主題雕塑：鋼質(zhì)結(jié)構(gòu)，高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型，樹立于教學(xué)樓正前方。它用大理石為底，行楷書寫“共創(chuàng)未來”四個大字，證明雙語學(xué)校厚重的文化底蘊與蓬勃發(fā)展的今日完美的結(jié)合。

　　3、樓頂：“愛國、協(xié)作、禮貌、創(chuàng)新”是我校校訓(xùn)，顯示出我們雙語所追求的育人夢想。

　　4、綠化：我們追求以綠為主色調(diào)，花開四季的效果。努力做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。證明我們追求的是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

　　5、班級文化建設(shè)：我們?yōu)槊恳粋�教室都制作了一個櫥窗，將自行設(shè)計的班徽、班訓(xùn)張貼其中;各班還可根據(jù)自身特點和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題，對學(xué)生進行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等，并將班內(nèi)的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色，到達(dá)個性與共性的和諧統(tǒng)一。

　　6、文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對學(xué)校文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、化”的原則，對學(xué)校的墻壁進行文化著裝。在資料上，我們將學(xué)校的管理制度和師生的作品結(jié)合，把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方，進行全面鋪展，點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

　　7、道德規(guī)范：

　�、哦Y貌舉止：

　　目標(biāo)：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)禮貌內(nèi)在取向;舉止禮貌高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

　　工作任務(wù)：

　�、偌訌姸Y儀教育。

　�、诩訌娦蝿萁逃�，增強正義感。

　�、壑v求衛(wèi)生，增強衛(wèi)生意識。

　�、荛_展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

　　⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

　�、频赖滦袨椋�

　　目標(biāo)：構(gòu)成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心團體、珍惜維護團體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

　�、枪ぷ魅蝿�(wù)：

　�、匍_展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。

　�、谶M行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。

　�、圻M行艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的教育。

　�、荛_展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。

　　8、校內(nèi)秩序：目標(biāo)：繼續(xù)堅持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類健全，安全防范工作落實，無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)立“平安學(xué)校”。

　　工作任務(wù)：

　　①強化學(xué)校治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。

　　②要加強門衛(wèi)管理，把好學(xué)校治安第一關(guān)。

　�、劬S護學(xué)校交通秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。

　�、苈鋵嵚氊�(zé)制，實行分級管理，確保師生活動安全。

　�、菁訌娧膊橹贫�，維護學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。

　　⑥采取切實措施，加強防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動。

　　(二)、學(xué)校精神文化建設(shè)方面

　　學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料，也是學(xué)校文化的最高層次。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。學(xué)校精神文化又被稱為“學(xué)校精神”，并具體體此刻校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

　　1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實際上就是學(xué)校精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強制性”的感染力，使不貼合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位學(xué)校人的團體感受日趨鞏固和擴展，構(gòu)成團體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進;好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

　　2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中構(gòu)成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們實施了教師“青藍(lán)結(jié)對”工程，讓不一樣階段的'教師在自我的位置找到自我發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速構(gòu)成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而構(gòu)成學(xué)校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進取的教風(fēng)，推動學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生團體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中構(gòu)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的禮貌禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出雙語學(xué)校“整潔的學(xué)校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。

　　4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工到達(dá)密切合作，構(gòu)成一個團結(jié)統(tǒng)一的團體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的進取性，更好的發(fā)揮個人才能，提高工作效率。和諧的學(xué)校人際關(guān)系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾和沖突，更好的完成學(xué)校的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)。為此，我們設(shè)置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動，讓教師有機會說出自我的`心理話，讓學(xué)生有機會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

　　(三)、學(xué)校制度文化建設(shè)。

　　學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機制，包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機制，是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)�！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各方面工作和活動的開展與落實�？墒菑娪辛Φ闹贫仍鯓拥脕�?我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務(wù)的協(xié)調(diào)?我們的制度如何予以落實?由此可見，僅有完整的規(guī)章制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來，到師生中去”的原則，做到“大家的制度大家定，大家的制度為大家。”此外還建立了教研組、年級組、辦公室、學(xué)科組等團體形式來加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。也就是說，我校的制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面的合力。組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處，并使其真正起到規(guī)范學(xué)校人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學(xué)校文化組織機構(gòu)的健全和完善，學(xué)校文化隊伍的勤奮與能干，對正常開展學(xué)校文化活動，加強學(xué)校文化建設(shè)，具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度，制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

　　制度好比催化劑，能夠規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進人的健康成長。我校將制度建設(shè)作為環(huán)境教育的重要資料，與學(xué)校文化建設(shè)相緊密結(jié)合，相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施，更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育，得到激勵。力求讓師生在用制度來規(guī)范自我時，沒有壓抑的感覺，只是為了在更好的機制環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作。

　　對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生成長的過程，而不能使學(xué)生在“禁止”，“拒絕”中發(fā)展成長，同時對學(xué)生的要求還須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

　　我校將不斷地完善管理制度，在教職工管理中，在職務(wù)晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制，讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

　　(四)、保障機制。

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為加強對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校文化的正確方向，有效地協(xié)調(diào)全校的力量，構(gòu)成齊抓共建、師生員工參與的局面，強化學(xué)校文化的管理，有組織地開展學(xué)校文化活動，經(jīng)研究，決定成立雙語學(xué)學(xué)校文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學(xué)校文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種學(xué)校活動等方面，學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。僅有和諧、健康、向上的學(xué)校文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

文化建設(shè)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結(jié)、文明、守紀(jì)。對學(xué)生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、建設(shè)目標(biāo)

　　1、彰顯五（2）班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

　　2、呈現(xiàn)五（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

　　3、創(chuàng)設(shè)五（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

　　4、讓五（2）班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香卓越成長

　　三、班級布置的思路

　　1、班級個性命名：快樂螞蟻中隊

　　2.班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

　　3.班級介紹：這是一個團結(jié)奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進五（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團結(jié)友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長！

　　4.班訓(xùn)：快樂閱讀，快樂生活，幸福成長!

　　四、主題文化板塊設(shè)計思路

　　1、“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、快樂讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點滴、成長的足跡。

　　2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)�班師生的合影，展示在你眼前的�?6個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見了團結(jié)奮進，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。

　　3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的.快樂，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。

　　4、“亮點背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點卡片，各位教師和學(xué)生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負(fù)著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。

　　5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。

　　6、“第三只眼看世界”——黑板報。

　　五、開展豐富的班級活動

　　1.開展特色主題班隊會。根據(jù)五二快樂螞蟻中隊學(xué)期活動計劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進班級特色文化的形成。

　　2.開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。

　　3.以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學(xué)生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。

文化建設(shè)活動方案3

　　一、宗旨

　　創(chuàng)立卓越的學(xué)校文化，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

　　二、目的

　　豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的學(xué)校文化活動，讓新生快速融入學(xué)院之中，開始自我多彩的大學(xué)生活。

　　三、實施資料

　　1、文化活動

　　包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等)、書畫攝影展、20__開學(xué)典禮文藝晚會、社團活動等，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員學(xué)校海選活動。

　　2、體育比賽

　　籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。

　　3、社會公益活動

　　參加新老學(xué)生參加各種社會公益活動。

　　4、學(xué)校媒介

　　利用《西航院時報》、《西航院廣播站》、《西航電視臺》等學(xué)校媒介，長期推動學(xué)校文化活動，促進學(xué)校文化發(fā)展。

　　四、實施方法和步驟

　　第一階段(新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日)

　　1、宣傳學(xué)院的已有社團，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團，創(chuàng)立新的社團，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的學(xué)校社團基礎(chǔ)上，擬組建的'社團有：

　�、佟�國標(biāo)舞社團;

　�、凇⑽骱皆拕�團;

　�、�、攝影社團。

　　2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。

　　3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場電影。

　　4、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊、籃球隊，開學(xué)后與老生進行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。

　　5、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想，一齊飛翔系列講座之大學(xué)——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。

　　6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽(主題擬定為“結(jié)緣西航，放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文)。征文可經(jīng)過學(xué)校媒介播出、刊發(fā)。

　　7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進行一次社會公益活動，既是對新生進行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

　　8、舉辦感恩專題講座，弘揚感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自我的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不一樣的學(xué)校文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動，家長會對學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。

　　9、學(xué)校廣播站每一天給新生免費送上祝福歌曲(開學(xué)后收費)。

　　第二階段(開學(xué)階段8月28日——9月28日)

　　舉辦第一屆西航院“學(xué)校文化月”，活動包含：

　　1、開學(xué)典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“學(xué)校文化月”開幕)。

　　2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。

　　3、演講比賽(主題擬定為“我的大學(xué)”)。

　　4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞)，此項活動可延續(xù)至寒假。

　　5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。

　　6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。

　　7、學(xué)院各學(xué)生社團組織形式多樣的活動。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團，給予各社團必須的經(jīng)費支持，掀起社團文化活動的高潮。

　　8、啟動《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在學(xué)校內(nèi)海選演員。

　　9、組織新老學(xué)生參加各種社會公益活動。

　　10、學(xué)校媒介全力跟進，為學(xué)校文化活動宣傳、造勢。

　　五、實施部門與參與人員

　　在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個部門，全力配合學(xué)院的學(xué)校文化建設(shè)與活動。院學(xué)生處、團委、院辦和宣傳處牽頭，組織實施。

　　六、相關(guān)問題說明

　　1、學(xué)校文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費的支持方能實現(xiàn)。

　　2、學(xué)校文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實現(xiàn)。

　　3、部分學(xué)校文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前，社團活動為長期開展。

　　4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試，此活動方案可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)安排，調(diào)整時間。

　　5、此活動方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長指令拿出初步方案，院學(xué)生處、團委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請?zhí)岢鲆庖�，以使這項活動更加合理、科學(xué)，資料更加豐富多彩。

文化建設(shè)活動方案4

　　一、活動時間：10月13日—10月22日

　　二、評比內(nèi)容:

　　1、班級衛(wèi)生：

　　（1）衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）桌椅、文具、課本及班級公物擺放整齊有序，桌面無雜物，椅子上不掛垃圾袋。

　�。�3）窗簾懸掛整齊，墻面、門窗以及張貼物無灰塵。

　　2、黑板報評比

　　根據(jù)班會課提綱上對“規(guī)范行為習(xí)慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報的要求，于10月20日前制作完畢。

　　3、班級特色展示

　�。�1）班級環(huán)境布置

　　前面黑板上側(cè)要有國旗；教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū)，張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級，增進學(xué)生的集體榮譽感目的；教室內(nèi)外瓷磚各班級可以精心加以點綴。

　　（2）班級制度文化建設(shè)

　　在班集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機制統(tǒng)稱為班級制度。班級制度文化的'建設(shè)，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度和管理尺度，也為每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關(guān)制度。

　�。�3）班級特色文化建設(shè)

　　各班可根據(jù)自己的實際情況創(chuàng)設(shè)圖書角、讀報欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等，要求和諧美觀，有實用性。

　　三、評比辦法：

　　本次評比活動滿分100分，分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占30分；班級特色展示（班級環(huán)境布置，班級制度文化建設(shè)，班級特色文化建設(shè)）占40分。

　　四、獎項設(shè)置：

　　各級部先進班集體數(shù)量不多于本級部班級的一半，德育處組織人員評比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎狀。

　　五、相關(guān)要求：

　　1.各級部要發(fā)動所有班級都參與到班級文化建設(shè)活動中來，形成人人都認(rèn)可的班級文化。

　　2.班級文化建設(shè)是一個長期活動過程，本次評比結(jié)束后，不僅不能停止，還要繼續(xù)開展，要使之具有時效性、延續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容，并作為班級考核的重要考核項目，希望各班級持之以恒，共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章。

　　中學(xué)德育處

文化建設(shè)活動方案5

　　校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化、凈化。特制訂校園文化建設(shè)規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo)，突出“自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、具體措施

　　1、確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。

　　2、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3、明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。

　　三、主要內(nèi)容

　　(一)、校園靜態(tài)文化建設(shè)。

　　1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

　　2、抓好學(xué)校每一塊墻壁，把墻壁當(dāng)作宣傳陣地。讓每一塊墻說

　　話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的活的教科書。

　　3、抓好辦學(xué)特色的宣傳，讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色，創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

　　4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。

　　(二)、校園動態(tài)文化建設(shè)。

　　1、扎實辦好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)。

　　2、改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能，使育人環(huán)境更上檔次。

　　4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學(xué)生的深入細(xì)致誘導(dǎo)教育。

　　5、加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

　　6、認(rèn)真扎實搞好班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學(xué)生競爭意識。

　　7、積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

　　(三)、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

　　充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道，為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　(四)、抓好師德素養(yǎng)建設(shè)。

　　在當(dāng)今社會的改革和發(fā)展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

　　1、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，苦練內(nèi)功，為當(dāng)今教育改革練就本領(lǐng)，爭創(chuàng)成效。

　　2、遵紀(jì)守法，團結(jié)協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結(jié)互助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

　　3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。

　　(五)、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

　　學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容，是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提高和發(fā)展的`重要環(huán)節(jié)。

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關(guān)心集體，愛護公物，誠實守信，優(yōu)良品質(zhì)。

　　3、嚴(yán)格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

　　大氣做人：有尊嚴(yán)，有氣節(jié)，心胸寬廣；

　　大方待人：禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；

　　大膽做事：大膽質(zhì)疑，大膽創(chuàng)造，大膽競爭；

　　愛自己：

　　愛自己的生命：樂觀向上，遠(yuǎn)離危險，自護自救；

　　愛自己的身體：堅持鍛煉，講究衛(wèi)生，愛護眼睛；

　　愛自己的形象：文明禮貌，誠實守信，注意細(xì)節(jié)；

　　愛他人：

　　愛父母：理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順；

　　愛師長：知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

　　愛弱小：同情弱者、盡己所能、幫助弱小；

　　愛環(huán)境：

　　愛校園環(huán)境：認(rèn)真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

　　愛社區(qū)環(huán)境：參加社區(qū)環(huán)�；顒�，維護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；

　　愛自然環(huán)境：了解自然、愛護動物、倡導(dǎo)綠色行為。

　　4、遵守紀(jì)律的養(yǎng)成，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，是加強校內(nèi)建設(shè)的重要因素，要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范，自覺遵守小學(xué)生守則和松陵二中心學(xué)生一日常規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

　　四、強化管理

　　1、建立校園文化建設(shè)委員會，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。學(xué)校政教處、工會具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

　　2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)委員會定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。

　　3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常進行。

　　4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書時，將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

文化建設(shè)活動方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。

　　二、班級設(shè)想

　　1、制定富有特色的班風(fēng)、班訓(xùn)等，讓每一堵墻都“說話”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

　　2、建立健全的班規(guī)，以此約束學(xué)生的言行，激發(fā)學(xué)生的上進心。

　　建立班級崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的.責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

　　3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

　　4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�布置

　　積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

　　教室內(nèi)：

　　1、前黑板正上方是國旗，黑板兩側(cè)張貼《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、布告欄、學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度等

　　2、教室后墻居中為周期板報，定期更換。

　　3、后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風(fēng)采”欄

　　4、教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。

　　5、教師右側(cè)設(shè)立讀書角，安排圖書管理員，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　每個版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學(xué)生的特點。

　�。ǘ�）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

　�。ㄈ�）班級制度化建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評比辦法，制定班級行為達(dá)標(biāo)評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┦覂�(nèi)綜合環(huán)境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干靜明亮

　　總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。

文化建設(shè)活動方案7

　　一、開展豐富的文化活動

　　學(xué)校文化活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展學(xué)校文化活動。包括：

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

　　根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：

　　養(yǎng)成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有職責(zé)的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

　　感恩教育(主題有：感激父母、感激教師、關(guān)愛、名人激勵我成長等);

　　心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自我、如何正確對待失意等)。

　　有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福教師的主題班會——感激父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

　　2、國旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

　　我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學(xué)生進行正面教育，如愛國主義教育、前途夢想教育、團體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但十分注重實效，在莊嚴(yán)的國旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

　　3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

　　我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等學(xué)校文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的`輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點，在不一樣時段設(shè)計了不一樣的廣播板塊，大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

　　4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建個性發(fā)展平臺。

　　我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培養(yǎng)學(xué)生個性特長搭建起一個又一個發(fā)展平臺。如“創(chuàng)立安全禮貌學(xué)�！薄ⅰ皹淞⑸鐣�主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進學(xué)�！�、“節(jié)儉從我做起”、“做一個禮貌的小學(xué)生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富學(xué)校文化生活，開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學(xué)生供給表現(xiàn)舞臺，展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

　　經(jīng)過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進一步凈化了學(xué)校文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。

　　二、扎實抓好品行養(yǎng)成教育

　　良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：

　　一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

　　經(jīng)過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使學(xué)生熟知并到達(dá)學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，構(gòu)成健康的輿論，

　　二是扎實抓好生活細(xì)節(jié)，促進養(yǎng)成教育。

　　在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人;教師無小節(jié)，處處是楷�！钡裙庞�(xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等團體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)構(gòu)成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的保護者”的局面已經(jīng)構(gòu)成。

　　三、創(chuàng)立優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

　　物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學(xué)校形象，構(gòu)成有文化底蘊的濃厚的學(xué)校文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合研究，構(gòu)成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的學(xué)校形象。

　　1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校整體布局。

　　我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)立“縣級名�！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費投入，對學(xué)校進行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個學(xué)校，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

　　2、重視人文建設(shè)，提高學(xué)校文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的學(xué)校建設(shè)原則。走近校門，“改變自我從今日開始，良好習(xí)慣成功的起點”的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進取;進入學(xué)校，“禮貌、自信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強、奮進”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進;“奮斗改變?nèi)松�，拼搏�?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進學(xué)校的每一個角落。

　　3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。

　　教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生供給一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供給展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在學(xué)校整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

　　走進教室如同走進了知識的海洋，不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計別有新意：名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責(zé);“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂、知識的魅力;“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自我的點滴提高，驕傲的告訴同學(xué)和教師：我能行，我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個性、才華。經(jīng)過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

　　四、樹立可學(xué)的師生楷模

　　榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位�！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進取因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為學(xué)校文化建設(shè)中的重要力量。

　　如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動分子，及時經(jīng)過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰;各年級，各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有提高的學(xué)生。

　　這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的職責(zé)，同時更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自我和激勵他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛自我的教師和學(xué)校。

　　天道酬勤，付出必有收獲。

　　近一年的工作，我們最深的體會是：

　　大力開展學(xué)校文化建設(shè)，提高全體師生員工的素質(zhì)，締造和諧學(xué)校，能帶動和促進學(xué)校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　在今后的工作中，我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽為目標(biāo)，激勵自我，要求自我，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，一如既往地加強學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校，使這枝精神禮貌之花越開越紅，越開越艷。

文化建設(shè)活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為激發(fā)創(chuàng)新力，提高員工凝聚力，完成企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，探索出一條貼合實際情景的企業(yè)文化建設(shè)思路，經(jīng)研究確定，以“創(chuàng)新、服務(wù)、活力”為企業(yè)文化的指導(dǎo)思想，經(jīng)過挖掘員工創(chuàng)新思維、弘揚服務(wù)意識和調(diào)動員工熱情與活力，來營造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。

　　二、建設(shè)原則

　　1、以人為本的原則

　　把員工視為文化建設(shè)的主要對象和企業(yè)的最重要資源，始終做到以人為中心，充分了解員工的思想意識狀態(tài)，經(jīng)過全體員工的積極參與，發(fā)揮創(chuàng)造精神，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。員工不僅僅是企業(yè)的主體，更是企業(yè)的主人，經(jīng)過調(diào)動員工的進取性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)員工自身價值的升華和企業(yè)蓬勃發(fā)展的`有機統(tǒng)一。

　　2、講求實效的原則

　　契合企業(yè)當(dāng)前實際情景，貼合企業(yè)定位，一切從實際出發(fā)，制訂切實可行的方案，借助必要的載體，實事求是地進行文化塑造。

　　三、規(guī)劃目標(biāo)

　　1、企業(yè)理念

　　建立具有特色的企業(yè)理念（如企業(yè)宗旨、企業(yè)愿景、企業(yè)戰(zhàn)略等），全體員工對于企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在具體行動中進行實踐。

　　2、學(xué)習(xí)體系

　　構(gòu)建學(xué)習(xí)體系，學(xué)習(xí)借鑒并應(yīng)用先進的管理模式和理論，學(xué)習(xí)和吸收先進的科學(xué)技術(shù)及操作技術(shù)，提高全體員工的整體素質(zhì)。

　　3、形象標(biāo)準(zhǔn)

　　全體員工對于企業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)、管理者形象標(biāo)準(zhǔn)、員工形象標(biāo)準(zhǔn)能做到熟知并自覺踐行。

　　4、行為識別

　　主要體此刻兩個方面，一方面是企業(yè)內(nèi)部對職工的宣傳、教育、培訓(xùn)；另一方面是對外經(jīng)營、社會職責(zé)等資料。要經(jīng)過組織開展一系列活動，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實踐中，指導(dǎo)企業(yè)和員工行為。

　　四、具體措施

　　1、創(chuàng)立良好的企業(yè)文化環(huán)境

　　企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)是企業(yè)文化落地的重要形式，為使企業(yè)文化成為“看得見”的文化，更好地傳播的核心價值觀，引導(dǎo)員工自覺規(guī)范言行，采用文化展板、電子顯示屏等形式，創(chuàng)立員工照片墻，展現(xiàn)員工風(fēng)采，凸顯優(yōu)秀員工事跡等。

　　2、將各項活動作為搭建企業(yè)文化的形式載體，全年圍繞“服務(wù)創(chuàng)新活力”的指導(dǎo)思想開展分月活動

　　x—x月份定位“創(chuàng)新月”，主要開展專業(yè)技能類、學(xué)習(xí)類、知識類活動，促進員工學(xué)習(xí)進取，扎實技術(shù)基本功，激發(fā)員工開拓創(chuàng)新，為生產(chǎn)營造良好的上進協(xié)作氛圍。包括“技能知識競賽”、“辯論比賽”、“安全生產(chǎn)競賽”等活動。

　　x—x月份定位“活力月”，主要開展體育競技類活動，激發(fā)員工活力，增強員工的凝聚力與企業(yè)向心力。包括“健康食堂廚藝大賽”、“趣味解壓運動會”、“羽毛球比賽”、“籃球比賽”等活動。

　　xx—xx月份定位“服務(wù)月”，主要開展評比類和培訓(xùn)類活動，增強員工服務(wù)意識，凸顯員工優(yōu)秀品質(zhì)，樹立服務(wù)榜樣標(biāo)桿。包括“最美工作照”評選、員工拓展培訓(xùn)等活動。

　　3、福利不是簡單發(fā)放，爭取給人以觸動

　　根據(jù)工會慰問制度，慰問主要包括生育慰問、喜事慰問、喪事慰問、住院慰問、生日慰問、子女慰問、困難慰問。搭建員工“暖心工程”，豐富慰問金、節(jié)日禮品的發(fā)放形式，給員工送去真正的關(guān)懷與溫暖。結(jié)合節(jié)日組織貼合節(jié)日特點的活動，例如三八婦女節(jié)開展關(guān)愛女性知識講座、六一兒童節(jié)組織親子觀影活動、重陽節(jié)踏青登高等節(jié)日活動。

　　將文化外化于形的方式，讓每位員工都能耳濡目染、潛移默化地理解良好企業(yè)文化的熏陶，將價值理念內(nèi)化于心，達(dá)成思想共識，使看似無形的企業(yè)文化固化為“看得見、摸得著、可操作、可衡量”的視覺文化，在潛移默化中提升了企業(yè)品牌形象，進一步增強了企業(yè)文化的穿透力和影響力。

文化建設(shè)活動方案9

　　為加強校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造干凈、整潔、健康、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，外語系決定于5月4日至6月3日開展“文明宿舍活動月”活動。由外語系學(xué)生一支部和自律委員會承辦，有關(guān)事宜安排如下：

　　一、活動組織

　　領(lǐng)導(dǎo)為加強溝通與協(xié)調(diào)、引導(dǎo)和監(jiān)督，保證活動有效開展，特成立“文明宿舍活動月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：xxxxxx副組長：xxxxx成員：xxxxxx

　　二、活動內(nèi)容1、衛(wèi)生習(xí)慣進宿舍2、文明禮儀進宿舍3、文化建設(shè)進宿舍4、陽光運動進宿舍5、思政工作進宿舍

　　三、活動形式本次活動以學(xué)生宿舍為創(chuàng)建活動對象，開展以“干凈、整潔、健康、和諧”為主題的文明衛(wèi)生宿舍達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動。安排學(xué)校的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)評比標(biāo)準(zhǔn)，由各班輔導(dǎo)員、班主任指導(dǎo)落實，自評整改，“文明宿舍活動月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組驗收、評比、表彰。

　　四、活動時間安排

　　五、活動要求

　　1、實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。輔導(dǎo)員為主管班級的創(chuàng)建責(zé)任人，副班長為本班的創(chuàng)建責(zé)任人，寢室長為本寢室的創(chuàng)建責(zé)任人。

　　2、評選上衛(wèi)生文明寢室的，獎學(xué)金評定時計入綜合量化考核成績，對未達(dá)標(biāo)寢室及其主管班長和輔導(dǎo)員全系通報。

　　3、黨員、預(yù)備黨員、受省市校級表彰的學(xué)生及系級班級主要學(xué)生干部所在宿舍必須達(dá)到優(yōu)秀等次；入黨積極分子所在宿舍必須達(dá)到合格以上等次。

　　4、各班級要制定創(chuàng)建活動方案交主管輔導(dǎo)員審查備案，認(rèn)真做好活動動員、安排和組織工作，在校住宿學(xué)生人人參與；

　　5、輔導(dǎo)員、班主任、結(jié)對幫扶教師在創(chuàng)建活動期間每周不少于1次深入到聯(lián)系宿舍參與指導(dǎo)工作。學(xué)校規(guī)定，教學(xué)系要對輔導(dǎo)員、班主任、結(jié)對幫扶教師參與活動情況進行考核，考核情況要報送組織人事部、學(xué)生工作部。

　　6、活動期間，要做好動態(tài)報道，要組織專人深入宿舍、班級走訪調(diào)查，對活動中的典型做好深度報道。

　　7、活動過程要保存音像、文字資料，活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)班級對創(chuàng)建活動中好的經(jīng)驗和做法進行交流與學(xué)習(xí)。活動結(jié)束后，系里要整理本次開展活動的相關(guān)資料，并報送�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。

　　附件：活動實施細(xì)則一、創(chuàng)建實施辦法（一）宣傳動員（5月4日—8日）活動領(lǐng)導(dǎo)小組對創(chuàng)建活動進行總體部署，召開全體寢室長和系級班級主要干部參加的動員大會，各班組織召開創(chuàng)建主題班會，安排布置衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建的具體工作。（二）落實創(chuàng)建（5月9日—19日）各班對照文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)組織本班學(xué)生全面清掃衛(wèi)生，整理宿舍內(nèi)務(wù)，展開活動。學(xué)生第一黨支部、系自律委員會對各班落實活動情況進行檢查。系文明宿舍創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組進行抽查。（三）檢查自評，整改提高（5月20日—28日）各班根據(jù)本系學(xué)生宿舍實際創(chuàng)建情況進行檢查自評，對在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的宿舍，按照校系對應(yīng)分配的獎勵名額，等額申報至活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（B701）；對于創(chuàng)建自評階段不合格的.宿舍，各班要進行監(jiān)督整改，對臟、亂、差的宿舍要進行個別教育，重點整改，直至達(dá)標(biāo)合格。（四）驗收評比表彰（5月29日—6月3日）活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各班上報的優(yōu)秀宿舍進行檢查驗收評比，對驗收不符合標(biāo)準(zhǔn)的宿舍予以取消且不增補名額。本次活動將評選出66個校級、系級衛(wèi)生文明宿舍。本次衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建活動結(jié)束后，各班應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，以鞏固衛(wèi)生文明宿舍創(chuàng)建成果。該活動領(lǐng)導(dǎo)小組及系自律委員會將對各班衛(wèi)生文明宿舍進行復(fù)查，復(fù)查不合格的宿舍取消其衛(wèi)生文明宿舍稱號。

　　二、評分標(biāo)準(zhǔn)（采用100分制標(biāo)準(zhǔn)計分，其中，90分以上為衛(wèi)生文明宿舍，80—89分為達(dá)標(biāo)宿舍，79分以下為不合格宿舍。）

文化建設(shè)活動方案10

　　班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。

　　為營造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進班級管理，增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動手能力與審美能力，現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展“迎國慶”班級文化建設(shè)評比活動。具體事宜如下：

　　一、以教室環(huán)境布置為載體，營造積極向上、高雅優(yōu)美的'班級文化氛圍，倡導(dǎo)個性化、特色化的班級文化。

　　二、基本要求：

　　1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，窗明幾凈，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，天花板、墻壁無蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼，電扇、燈管等無積塵。

　　2、張?zhí)�物整體布局合理、有序美觀，前黑板正上方統(tǒng)一張貼國旗和標(biāo)語（舊、損的到政教處更換），不得另貼其他內(nèi)容；通知、學(xué)習(xí)材料等要在張貼欄張貼。

　　3、班訓(xùn)代表一個班級的奮斗目標(biāo)或共同追求，最能體現(xiàn)班級特色與形象，要求言簡意賅，催人奮進，統(tǒng)一張貼于后黑板上方，可自行設(shè)計、制作，力求美觀醒目。

　　4、后黑板為主題宣傳板報欄，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學(xué)習(xí)，弘揚正氣，及時更換。

　　5、隊角布置須符合規(guī)范，欄目里包括《班干部職責(zé)》、《隊員十知道》以及隊名、隊標(biāo)、隊口號等。（其他還可以是德育類的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領(lǐng)袖的教導(dǎo)；革命先烈的故事；戰(zhàn)斗英雄、勞動模范的事跡；青少年英雄人物的圖片等，引導(dǎo)隊員從小學(xué)英雄，長大當(dāng)先鋒，走正確的人生道路。智育類的“知識角”、“科技角”、“圖書角”等。供參考）

　　6、雛鷹爭章欄布置能凸顯班級特色，要求布局合理，有創(chuàng)意。(有的中隊以“海底總動員”為主題，在雛鷹爭章欄的周圍布置了許多可愛的海底小動物，為雛鷹爭章欄帶去了一股活潑可愛的海洋氣息；有的中隊在雛鷹爭章欄上描繪了自己喜愛的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供參考)

　　三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強調(diào)全員參與，強調(diào)參與過程的教育功能。

　　四、教室布置要體現(xiàn)班級特色，在符合基本要求的前提下，倡導(dǎo)個性化設(shè)計，鼓勵創(chuàng)新。

　　如在班內(nèi)辟有綠化角，閱讀角等特色天地，或依據(jù)本班實際，制定出本班特色制度（如班級公約等）的班級，可酌情加分。個性化設(shè)計必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。

　　五、布置時間。

　　從9月24日至9月29日，9月30日為檢查評比時間。國慶放假后進行評獎。

　　六、評委安排。

　　低段

　　中段

　　高段

　　七、按評委老師評定結(jié)果，由高分至低分排列，各年段分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　希望各班認(rèn)真做好本次活動的落實工作，并以此為契機，搞好班級文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階。

　　附：班級布置評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分制）

　　1、整體(3分)：指整體印象，包括布局合理，色彩諧調(diào)、干凈、整潔、美觀，圖章清晰。

　　2、規(guī)范(3分)：隊角、雛鷹爭章欄、班訓(xùn)、張貼欄、黑板報等齊全規(guī)范。

　　3、美觀(2分)：指布置完之后視覺效果程度。

　　4、特色(2分)：指是否體現(xiàn)班級的特色與個性化設(shè)計。

文化建設(shè)活動方案11

　　為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

　　一、活動主題：

　　“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

　　二、活動目的：

　　通過本次教育活動，讓“構(gòu)建智慧校園，實施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、活動時間：

　　20xx年2月13日—3月5日

　　四、活動方法：

　　1、召開動員大會。

　　定于2月中旬召開全體教職員工會議，深入開展宣傳，營造活動氛圍，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來。

　　2、開展讀書活動。

　　“智出于學(xué)，慧源于習(xí)”，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的`重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著，可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等，潛心研讀，并適當(dāng)做一些札記，寫作教育教學(xué)論文。

　　3、開展學(xué)習(xí)、討論活動。

　　2月27至3月3日，以科組為單位利用科組活動時間，組織學(xué)習(xí)《XX市XX區(qū)教師從教“十堅持十不準(zhǔn)”》，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動，圍繞學(xué)�！皹�(gòu)建智慧校園，實施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

文化建設(shè)活動方案12

　　良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，加強班級文化建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。

　　學(xué)校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環(huán)境的熏陶對學(xué)生的成長至關(guān)重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進情智教育，特制定《XX中心學(xué)校班級文化建設(shè)活動方案》。

　　一、班級文化建設(shè)的主題

　　和諧情智科學(xué)創(chuàng)新

　　二、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

　�。�1）主題力求突出。緊緊圍繞學(xué)校情智教育理念，著眼于班級整體，集中體現(xiàn)一個中心，力避隨意性，確保系統(tǒng)性、科學(xué)性、審美性。

　�。�2）設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。

　�。�3）內(nèi)容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內(nèi)文化環(huán)境建設(shè)又要重視動態(tài)的精神文明建設(shè)過程。根據(jù)學(xué)生接受教育的實際，結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

　　三、班級文化建設(shè)方案

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�理念

　　從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。例如：（班風(fēng)：超越自我追求卓越和諧合作，學(xué)風(fēng)：勤學(xué)好問精思善用）用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替“不準(zhǔn)”、“不許”、“嚴(yán)禁”一類生硬警告，使每一個同學(xué)每時都能受到一次心靈的.洗禮。

　　（二）室內(nèi)文化建設(shè)

　　精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透情智教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境時，可貼上一些生動活潑的圖片和條幅，如情智、文明、學(xué)習(xí)、和諧等方面的名人佳句，使學(xué)生在潛移默化中形成良好的習(xí)慣和班風(fēng)�？梢跃�細(xì)裝飾，做足文章，以達(dá)到激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造性的目的。

　　1、教室內(nèi)：必須有圖書角；衛(wèi)生角；懸掛《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；體現(xiàn)班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。

　　2、設(shè)置文化角

　　在室內(nèi)墻壁開辟出一個特殊宣傳欄，專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，還可以起到榜樣和示范作用。

　�。�1）位于前黑板左或右側(cè)，設(shè)置規(guī)格為90cmx130cm固定框欄。

　�。�2）內(nèi)容包括班級讀書計劃，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優(yōu)秀習(xí)作，情智教育征文等等。

　　（3）展示班級發(fā)展情況以及當(dāng)前班級的各種學(xué)習(xí)成果，增進學(xué)生對班級的了解。

　�。�4）教室外：窗戶下墻設(shè)置宣傳欄，規(guī)格為2m X 70cm固定框欄，邊框的顏

　　色為紅色，內(nèi)容各班自擬，例如：書法、剪紙等具有班級特色的內(nèi)容。

　�。ㄈ�）班級文化活動

　　1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

　　2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學(xué)習(xí)生活。

　　3、積極收聽校園廣播，每天做好投稿工作。積極向校刊投稿。

　　4、利用班會舉辦一次情智教育故事征文比賽活動，有利于同學(xué)之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。

　　5、賞識自身的一個閃光點，肯定優(yōu)勢，樹立信心。

　　6、利用班會舉辦一次“讀書”演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學(xué)習(xí)生活。

　�。ㄋ模┦覂�(nèi)綜合環(huán)境

　　整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

　　1、桌凳擺放整齊

　　2、地面整潔

　　3、物品擺放有序

　　4、門窗干靜明亮

　　四、有關(guān)事宜說明

　　1、學(xué)校團委負(fù)責(zé)該項工作的具體落實，發(fā)動全校師生廣泛參與。

　　2、為切實搞好這次活動，使學(xué)生真正受到教育，不流于形式，學(xué)校要組織評比、檢查，納入班級計績考核。

　　3、活動配當(dāng)

　　XX月XX日，賞識自身的一個閃光點，賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣。

　　以班級為單位裝訂成冊上交。

　　XX月XX日，檢查班級小報，規(guī)格為大4k。

　　XX月XX日，檢查室內(nèi)文化建設(shè)

　　XX月XX日，檢查情智故事征文比賽，上交各班級最佳征文二篇參評。XX月XX日，檢查“讀書”演講比賽，上交班級最佳演講稿二篇參評。XX月XX日，對班級文化建設(shè)活動進行綜合考評室內(nèi)綜合環(huán)境每月檢查一次。

　　五、獎項設(shè)置：各級部分別評出

　　一、二、三等獎。

　　七、八年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　九年級：一等獎X名，加量化分XX分，獎金XX元；

　　二等獎X名，加量化分X分，獎金XX元；

　　三等獎X名，加量化分X分，獎金XX元。

　　總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“情智教育”的育人理念，要把班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。此次活動是各班級在全校的展示，關(guān)系到各班級的形象，請各班級高度重視。

文化建設(shè)活動方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊扣和諧立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)、文化興鎮(zhèn)的發(fā)展理念，拓寬活動領(lǐng)域，通過發(fā)展文化實力提升我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展水平，營造全鎮(zhèn)團結(jié)向上、不斷進取、文明和諧的文化氛圍。

　　二、活動目標(biāo)

　　立足科學(xué)發(fā)展角度，高瞻遠(yuǎn)矚，結(jié)合實際，通過開展系列活動，促使我鎮(zhèn)文化建設(shè)提檔升級。

　�。ㄒ唬┘訌娢拿鞒擎�(zhèn)建設(shè)，提升城鎮(zhèn)文化品位。

　　扎實推進文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。主動、積極參與文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明窗口、文明學(xué)校等創(chuàng)建工作，舉全鎮(zhèn)之力，深入開展交通秩序、市容市貌、社會治安、環(huán)境衛(wèi)生、集貿(mào)市場、窗口服務(wù)等環(huán)境綜合整治行動，營造和諧穩(wěn)定的政治環(huán)境、平安有序的治安環(huán)境、規(guī)范執(zhí)法的法治環(huán)境、安居樂業(yè)的生活環(huán)境、人與自然和諧的人文環(huán)境。深入開展文明新風(fēng)進萬家，關(guān)愛女童，關(guān)注農(nóng)村留守兒童、殘疾人和空巢孤寡老年人等活動，豐富創(chuàng)建活動內(nèi)容。當(dāng)前，鎮(zhèn)“市級文明村”、“小康文明村”創(chuàng)建覆蓋面均達(dá)100%，爭取到20xx年，全鎮(zhèn)“文明示范窗口”行業(yè)創(chuàng)建覆蓋面達(dá)到100%左右，為提升我鎮(zhèn)文化品味營造良好的社會氛圍。

　　（二）加強文化設(shè)施建設(shè)，夯實公共文化服務(wù)基礎(chǔ)。

　　加快推進城鄉(xiāng)文化設(shè)施建設(shè)。加大資金投入，有序推進農(nóng)村文化建設(shè)工程，維護城鄉(xiāng)文化信息共享工程服務(wù)網(wǎng)點的正常運轉(zhuǎn)，強化文體信息資源共享中心建設(shè)，形成完善的城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善文化服務(wù)設(shè)施，在各行政村逐步建立固定的電影放映點，全方位完善城鄉(xiāng)文化服務(wù)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)，千方百計滿足群眾的文化生活和精神需求。積極推進企業(yè)文化建設(shè)，發(fā)揮海星公司“職工之家”的帶動作用，逐步在規(guī)模企業(yè)中建起“職工書屋”、“職工俱樂部”、“職工之家”等員工文化設(shè)施，豐富企業(yè)員工及外來務(wù)工人員的業(yè)余文化生活。

　�。ㄈ�）加強文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)整體實力

　　一是重點扶持、培育發(fā)展一批文化企業(yè)。鼓勵社會投資文化產(chǎn)業(yè)，壯大文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模，提高文化產(chǎn)業(yè)的整體實力。培育發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)軟件、信息服務(wù)等產(chǎn)業(yè)。大力推進文化產(chǎn)業(yè)招商引資工作，制定專項政策，推進新興文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成富有活力的優(yōu)勢文化企業(yè)群。二是大力推進文化與教育融合。積極引導(dǎo)扶持民營藝術(shù)培訓(xùn)中心、教育基地、職業(yè)教育等民營教育培訓(xùn)機構(gòu)，鼓勵社會投資藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)，開拓藝術(shù)培訓(xùn)市場。三是培育現(xiàn)代文化市場體系。建立健全娛樂業(yè)協(xié)會、音像業(yè)協(xié)會、網(wǎng)吧協(xié)會等行業(yè)協(xié)會，充分發(fā)揮協(xié)會的協(xié)調(diào)自律作用，使之成為活躍文化市場、加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

　�。ㄋ模┘訌娢幕�人才建設(shè)，構(gòu)建一支文化專業(yè)人才隊伍

　　一是大力培育優(yōu)秀文化人才。制定和完善各類文化人才教育培訓(xùn)計劃，有針對性地開展培訓(xùn)，建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的文化人才隊伍。加強基層文化隊伍建設(shè)，廣泛開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，鼓勵和吸引優(yōu)秀人才到基層文化機構(gòu)工作。培養(yǎng)和引進一批具有較高水平的群眾文化策劃人才、文藝創(chuàng)作專業(yè)人才。二是壯大公共文化服務(wù)輔助隊伍，擴大文化志愿者服務(wù)隊伍。到20xx年底，完成鎮(zhèn)文化志愿者隊伍組建工作，確保擁有一支30人以上的文化活動團隊。

　　三、活動內(nèi)容和步驟

　　“文化建設(shè)年”活動共分為活動動員、活動開展和總結(jié)表彰三個階段。

　�。ㄒ唬┗顒觿訂T階段（3月7日-3月31日）。

　　在制定“文化建設(shè)年”實施方案和開展計劃的基礎(chǔ)上，召開全鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動動員大會，將活動目標(biāo)和深遠(yuǎn)意義傳達(dá)到鎮(zhèn)直各單位、各村、學(xué)校、企業(yè)中，形成人人參與、支持文化建設(shè)的濃厚氛圍。

　�。ǘ�）活動開展階段（4月1日-12月30日）。

　　通過在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展系列活動，提升“文化建設(shè)年”活動層次。一是以全區(qū)“槐花節(jié)”攝影展活動為契機，深入挖掘鎮(zhèn)域黃、石油、軍墾、生態(tài)文化潛力，投資興建文化基礎(chǔ)設(shè)施，完善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺，形成鎮(zhèn)獨特的文化品牌。二是在轄區(qū)開展“文明示范窗口”、“文明家庭”、“文明標(biāo)兵”等系列評比活動，為推動文化建設(shè)提供精神動力。三是將漢江路打造成“精神文明一條街”，以直觀、顯而易見的形式，宣傳各行業(yè)涌現(xiàn)的文明新事、行業(yè)標(biāo)兵、感人事跡等，及時推廣出去、宣傳出去，彰顯鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)、文明建設(shè)和文化建設(shè)同步發(fā)展的決心和信心。四是通過舉辦消夏晚會和油地軍港大聯(lián)歡等豐富多彩的文化活動，謳歌全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)中取得的成果。

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰階段（20xx年2月底前）。

　　深化“文化建設(shè)年”活動主題，對在活動中涌現(xiàn)出的“文化建設(shè)活動先進村”、“文化建設(shè)活動先進單位”、“文化建設(shè)活動先進個人”進行隆重表彰。同時，進一步總結(jié)20xx年“文化建設(shè)年”活動中取得的經(jīng)驗，使20xx年的文化建設(shè)活動更加豐富并提檔升級。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

　　鎮(zhèn)黨委、政府成立“文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)文化建設(shè)工作的`組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。各村委會、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要成立相應(yīng)機構(gòu)，并按照責(zé)任分工，結(jié)合實際制定工作方案，把加強文化建設(shè)作為推進統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一項重要工作來抓，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，狠抓工作落實，確保文化建設(shè)的各項工作落到實處。

　�。ǘ�）加強協(xié)作，密切配合。

　　文化建設(shè)是一項涉及民生、提升福祉、維護社會和諧穩(wěn)定的系統(tǒng)工程，我們要充分發(fā)揮宣傳、文化部門的指導(dǎo)性和協(xié)調(diào)性，調(diào)動社會團體、企事業(yè)單位和廣大群眾的積極性和主動性，形成全社會關(guān)心文化建設(shè)，支持文化建設(shè)，參與文化建設(shè)的良好局面。

　�。ㄈ�）廣泛宣傳，營造氛圍。

　　各村委會、鎮(zhèn)直各有關(guān)單位要利用橫幅、標(biāo)語、宣傳欄、會議等各種渠道，組織開展形式多樣的宣傳活動，形成強大的輿論聲勢，提高人民群眾對加強文化建設(shè)的知曉率和參與率，在全鎮(zhèn)營造全民參與文化建設(shè)的良好氛圍。

　�。ㄋ模┍Ｕ贤度�，確保成效。

　　“文化建設(shè)年”活動是鎮(zhèn)今年的重點工作之一，我們要將文化事業(yè)建設(shè)納入鎮(zhèn)財政預(yù)算，做到逐年增加對文化事業(yè)的資金投入，促進文化重點工程的實施。同時，積極主動與上級部門聯(lián)系對接，爭取更多項目和資金支持。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新文化建設(shè)的機制，鼓勵社會力量投資辦文化，引導(dǎo)社會多元化投入。

　�。ㄎ澹┘訌姸讲�，嚴(yán)格考核。

　　鎮(zhèn)“文化建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室要及時掌握文化建設(shè)工作進度，發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調(diào)，確保工作順利推進。督查小組要發(fā)揮作用，對各有關(guān)部門、村委會落實文化建設(shè)工作情況進行跟蹤和督查。同時，建立健全文化建設(shè)工作責(zé)任制，把推進文化建設(shè)納入村級班子和鎮(zhèn)直各單位、部門考核范圍，強化責(zé)任落實，做到扎實有效、效果明顯。

文化建設(shè)活動方案14

　　為貫徹落實蒙東能源集團公司安生 [20xx]64號《關(guān)于蒙東能源集團公司安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動方案的通知》文件精神，深入開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動，進一步加強鋁業(yè)公司供電安全文化建設(shè)，充分發(fā)揮供電部安全文化的作用，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，依據(jù)鋁業(yè)公司《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動的方案》制定此活動方案。

　　一、成立供電部“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：王曉平

　　副組長：朱麗軍

　　成 員：韓柏春、許立軍、李建男、白烏熱、趙景奎、金山、單德育、謝飛、王玉增、楊豹。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展理念為指導(dǎo)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，通過大力加強供電部安全文化建設(shè)，促進各級安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實，強化全體干部員工的安全生產(chǎn)意識，規(guī)范安全生產(chǎn)行為，完善安全技術(shù)措施，提升安全管理水平，建立安全生產(chǎn)長效機制，預(yù)防和減少事故，保證供電部安全、平穩(wěn)。

　　三、總體目標(biāo)

　　通過開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動，促進鋁業(yè)公司供電部安全生產(chǎn)管理工作標(biāo)準(zhǔn)化，為員工創(chuàng)造安全、健康的工作環(huán)境，形成“以人為本、關(guān)愛員工”的氛圍，達(dá)到“無違章、無意外、無傷害”。

　　四、總體要求

　　根據(jù)《企業(yè)安全文化建設(shè)導(dǎo)則》和《中國電力投資集團公司安全文化建設(shè)指導(dǎo)意見》、《集團公司員工行為規(guī)范》，結(jié)合供電實際開展安全文化建設(shè)示范工段創(chuàng)建活動。

　　五、具體活動

　�。ㄒ唬├�用有效的安全技術(shù)手段，必要的安全物質(zhì)投入，加大技術(shù)改造、完善安全防護設(shè)施、個人勞動保護和生產(chǎn)現(xiàn)場安全標(biāo)識等，有力保證安全生產(chǎn)。

　　（二）根據(jù)國家和行業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，制定完善的安全生產(chǎn)管理制度體系，包括安全管理體系、規(guī)章制度體系、規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)體系、應(yīng)急管理體系等；安全風(fēng)險辨識、應(yīng)急演練，事件報告管理程序等。并以此為載體，培養(yǎng)員工的良好作業(yè)習(xí)慣，限制員工的不安全行為，培育員工遵章守紀(jì)的自覺性。

　�。ㄈ�）應(yīng)確定明確的安全生產(chǎn)方針和現(xiàn)代安全文化理念。在物質(zhì)層面和精神層面的不斷完善過程中，通過教育培訓(xùn)、宣傳引導(dǎo)、安全活動等有效手段，營造濃郁的安全文化氛圍，使員工都能意識到安全的.深刻涵義、應(yīng)承擔(dān)的安全責(zé)任，應(yīng)具有的安全道德觀、價值觀，從而自覺地規(guī)范自己的安全行為，也能自覺地規(guī)范他人的安全行為，實現(xiàn)員工從“要我安全”到“我要安全、我會安全”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)供電企業(yè)安全管理水平的整體提升。

　　六、重點要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾暎�精心組織。安全文化建設(shè)作為提升鋁業(yè)公司安全管理水平，實現(xiàn)本質(zhì)安全的重要途徑，供電部領(lǐng)導(dǎo)要足夠的重視。并制定具體的安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動實施計劃，細(xì)化內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動，精心組織，有計劃、有步驟、有重點地開展工作，確保收到實效。

　�。ǘ�）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)求實效。要結(jié)合實際，廣泛宣傳安全文化建設(shè)的目的意義，全面開展創(chuàng)建活動。要從員工的需求出發(fā)，把關(guān)心、理解、尊重、愛護員工作為安全文化建設(shè)工作的基本出發(fā)點。要創(chuàng)新形式，保證投入，采取有效方式，倡導(dǎo)安全文化，傳播安全理念，營造安全文化氛圍。

文化建設(shè)活動方案15

　　為加強公司黨員干部職工家屬廉潔文化教育，引導(dǎo)黨員干部職工家屬從點滴做起，弘揚儉樸、清廉、文明、爭當(dāng)廉內(nèi)助，爭創(chuàng)廉潔家庭的良好風(fēng)氣，結(jié)合xx公司關(guān)于推進公司廉潔文化建設(shè)的實施方案要求，特制此方案。以營造幸福生活，構(gòu)筑家庭防線為主題，把家庭建成反腐倡廉的重要陣地。

　　指導(dǎo)思想和實施目標(biāo)

　　家庭廉政文化是反腐倡廉文化的基礎(chǔ)資源。廉政文化進家庭是廉政文化建設(shè)的內(nèi)在要求，是黨風(fēng)廉政教育的有效延伸，是公司新時期反腐倡廉工作的客觀需要。結(jié)合《關(guān)于推進公司廉潔文化建設(shè)的'實施方案》，緊緊圍繞公司中心工作，以廉政文化“五進”活動為載體，以構(gòu)筑家庭反腐倡廉的牢固防線，共同營造清正廉潔環(huán)境為目標(biāo)，為充分發(fā)揮廉潔文化在公司黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，著力打造清正、廉潔、高效、向上的隊伍，努力營造風(fēng)清氣正、創(chuàng)優(yōu)爭先的良好環(huán)境。

　　二、活動對象

　　公司全體員工及家屬

　　三、活動內(nèi)容

　　以提高家庭成員廉潔自律意識為重點，以“家庭助廉”為主題，形成以家庭成員自警自醒的自覺行為促進黨風(fēng)廉政建設(shè)、以家庭和諧促進公司和諧的良好氛圍。

　　1. 利用網(wǎng)絡(luò)平臺和手機信息向家屬員工致一封廉潔公開信，發(fā)一條含有廉潔自律要求的溫馨提醒短信，郵寄一張廉政明信片，擴大廉潔文化進家庭活動的輻射面和影響力，使廣大家庭成員在耳濡目染、潛移默化中將廉潔自律變?yōu)樽杂X行動和日常行為準(zhǔn)則。（活動時間：20xx年9月至10月）

　　2. 開展“廉潔之家”評選活動。由公司各部門、支部各推選兩個“廉潔之家代表”，通過推選家庭材料及推薦理由評選出八個公司年度“廉潔之家”，并與獲選家庭簽訂助廉承諾保證書。鼓勵家庭成員爭做遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律已、廉潔奉公的典型，讓家庭成為反腐倡廉的重要陣地。（活動時間：20xx年10月）

　　3. 舉行員工及家庭成員代表“助廉和促廉”聯(lián)歡會。由員工和家庭共出廉潔節(jié)目，暢談廉潔文化建設(shè)。節(jié)目以廉潔小品、詩歌朗誦、廉潔作品展示、唱響紅歌等多樣形式開展。形成在家庭成員增強廉政意識的同時，常吹“廉潔風(fēng)”、常算“廉潔帳”、常敲“廉潔鼓”，發(fā)揮家庭在助廉和促廉方面的積極作用。（活動時間：20xx年11月）

　　四、活動要求

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。廉潔文化進家庭工作是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要舉措，公司黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭參加各項活動，切實推動工作開展；結(jié)合公司實際，把廉潔文化進家庭活動列公司工作的重要議事日程，把各項工作措施落到實處，確保廉潔文化進家庭活動順利開展。

　　2、形式多樣，務(wù)求實效。實施過程中注意利用多種載體和形式，以正面教育為主，以反面教育為輔；與公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，注重發(fā)揮典型和榜樣的作用，突出廉潔教育的特點，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近生活、貼近實際，收到扎實效果。

　　3、積極參與，仔細(xì)探索。公司員工因根據(jù)自身工作職能，積極參與活動，仔細(xì)探索廉政文化進家庭意義，樹立家庭廉政意識，倡清廉家風(fēng)，以德治家，以廉保家，積極爭做遵紀(jì)守法，廉潔奉公的廉政家庭，夯實家庭廉政基礎(chǔ)，形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風(fēng)尚。

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小學(xué)班級文化建設(shè)活動方案01-18