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      2. 文化建設(shè)方案

        時間:2022-05-18 20:46:37 建設(shè)方案 我要投稿

        實用的文化建設(shè)方案范文匯編5篇

          為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的文化建設(shè)方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的文化建設(shè)方案范文匯編5篇

        文化建設(shè)方案 篇1

          一、指導(dǎo)思想

          以“創(chuàng)新實踐、全面發(fā)展”為核心,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,發(fā)揚我?萍冀逃奶厣珒(yōu)勢,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

          二、組織與管理:

          1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

          組長

          副組長

          成員

          2、研究、確定校園文化建設(shè)實施方案。

          3、籌集校園文化建設(shè)專項基金。

          三、目標(biāo)任務(wù):

          1、遵照《中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動指導(dǎo)綱要》的精神,依照國務(wù)院《關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作若干意見》的要求,通過開展科技教育形成我校素質(zhì)教育的特色。

          2、通過多渠道開展科技宣傳、教育活動,營造濃厚的科技教育校園文化氛圍。

          3、通過科技教育課程的開發(fā),使科技教育校本化。

          4、通過科技教育帶動教育科研,促進教師專業(yè)成長。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化:

          1、在科技教育經(jīng)費上,給予充分保證,使每年學(xué)校用于科技教育活動的經(jīng)費都在一萬元以上。

          2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識。由教導(dǎo)處、美術(shù)組牽頭,廣泛征集意見,形成和完善以科技教育為主題的統(tǒng)一的學(xué)校各種形象標(biāo)識,創(chuàng)辦學(xué)校校報——《蔣小科技》。

          3、將學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯蔣小的教育特色。

          4、在教學(xué)樓的走廊和樓梯過道內(nèi)布置以科技教育為主題的宣傳標(biāo)語和圖片;在綜合樓開辟一專欄,介紹學(xué)校近幾年在科技教育方面取得成果;在校園內(nèi)的主要苗木花卉上懸掛知識小卡片。通過以上措施濃厚學(xué)校的科技教育文化氛圍。

          5、班級教室的布置兼顧共性與個性,各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,但要求3至6年級在黑板報中,必須專門開辟一個“科普角”,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          6、與區(qū)關(guān)工委積極聯(lián)系,爭取他們的支持,在田徑場西南角建一個學(xué)生氣象觀察站。

          7、在校內(nèi)建設(shè)好具有一定水平的科技實驗室,配其各種實驗器材,開發(fā)2-3個校外科技實踐基地。

         。ǘ┚裎幕

          1、以“創(chuàng)新實踐、全面發(fā)展”為核心,對我校的校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)作進一步的完善和闡述、并作廣泛宣傳,使科技教育的理念深入每一個蔣小人心中。

          2、以科技創(chuàng)新大賽為載體,全面發(fā)動師生利用好《科學(xué)大眾》,創(chuàng)作優(yōu)秀的作品參加比賽。

          3、以校園科技節(jié)為載體,開展科技系列活動:中高年級的科普黑板報比賽、科普演講賽;低年級的科技小報(剪報)比賽;航天科普知識競賽。

          4、以興趣小組活動為載體,開辦“科幻繪畫小組”“科技小組”、“車模組”、“航模小組”“趣味數(shù)學(xué)小組”等科技興趣小組,充分發(fā)展他們的個性特長。

          5、以科技實踐活動為載體,組織學(xué)生參觀園藝場、大棚種植等,暑假舉行科技夏令營活動。

          6、在課程改革的框架內(nèi),堅定不移地走有鮮明特色的課程校本化之路,根據(jù)教育總體規(guī)劃和課程計劃,著力抓好科技教育課程的設(shè)置、課時安排、人員分工、內(nèi)容選擇等,朝著使科技教育實現(xiàn)校本化實施的方向努力,創(chuàng)造出屬于兒童自己的極富個性的新生活,為學(xué)生的發(fā)展提供最好的校本化實施過程。

          7、各任課老師在教育中,按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),充分利用和開發(fā)學(xué)校、家庭、社會的課程資源,注意課程的整合,開展富有各科課程特色的科技教育活動。

          8、通過開展我校申報的鎮(zhèn)江市“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村小學(xué)科技教育校本化研究”的研究,使科技教育帶動教育科研,促進教師專業(yè)成長。

          9、繼續(xù)與市科技局保持好協(xié)作關(guān)系,定期請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家來我校指導(dǎo)。

        文化建設(shè)方案 篇2

          班級文化熏陶著孩子們的思想,凈化著他們的心靈.它自覺或不自覺地融會到班級集體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面 中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為.對孩子們來說,班級文化建設(shè)是非常重要的.針對他們的特點我努力營造濃厚的班級人文氣 氛,創(chuàng)建富有特色的和諧班級.我要讓孩子們在充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍中快樂學(xué)習(xí),讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家,這 是我們班的一個努力方向.

          幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用.包括桌椅的擺放,墻面的布置,板報等,實際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力.

          主要措施有:

          1.布置好教室衛(wèi)生角.要求:笤帚懸掛擺放,垃圾分類存放.將不可回收的放在自己的垃圾袋中,可回收的放在班級的垃圾箱里.

          2.“一天之計在于晨”,主要用于張貼值日表、課程表、作息時間表等內(nèi)容.

          3.教室北面墻壁貼著“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”、“班規(guī)”和“班級誓言”.這些規(guī)范著他們的言行.南墻張貼著班級的“光榮榜”,這是在“小擂臺”中的獲獎?wù)?起到促進的作用.讓同學(xué)們你追我趕我競爭意識.

          4.教室前黑板上方張貼班徽,兩側(cè)貼班訓(xùn).

          5.黑板北側(cè)是“班榮我榮”的班級榮譽,張貼著我班在學(xué)校比賽中的榮譽.墻角處是“讀萬卷書,行萬里路”的書報角.掛著班級的板報、小學(xué)生報、日記集、讀書集,還有各類圖書供學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒.營造一種讀書的氛圍.

          6.教室后面是“藝海拾貝”,設(shè)置了三個板塊,分別是: 奧運知識,家鄉(xiāng)知識,學(xué)習(xí)竅門.上面貼著班級口號.

          7.板報兩側(cè)一面貼著“小擂臺”,是全班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況.一側(cè)貼著“班級領(lǐng)導(dǎo)人”,這是我班的班級干部,在各個方面起著帶頭作用.

          8.教室后面還有一個“知心話”的心靈溝通箱.有利于師生溝通.

          與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項主題活動.

          1.早自習(xí)的時間學(xué)生要充分利用.在7:00時學(xué)生要安靜的坐在教室內(nèi)讀書.7:40時開始讀英語.7:50開始晨讀.

          2.每月的班會,根據(jù)班級情況制定主題,放手讓學(xué)生找材料,整理組織.老師起指導(dǎo)作用.

          3.鼓勵學(xué)生多參加音樂、美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.

          4.編輯班級學(xué)生優(yōu)秀日記集和讀書集,增強學(xué)生的寫作興趣.

          5.充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧,調(diào)動學(xué)生自主性和積極性,讓學(xué)生參與到班級文化建設(shè)中來,放手讓學(xué)生去做,這對學(xué)生也是一種鍛煉.

        文化建設(shè)方案 篇3

          班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式.班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,是一個班級的靈魂.

          一、班級文化建設(shè)目標(biāo):

          通過建立班級規(guī)章制度,加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),和開展特色班級文化系列活動,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓學(xué)生在班級文化的活動中健康和諧的成長.

          二、具體建設(shè)方案

          1、我們的班風(fēng)是:“團結(jié) 合作 互助 創(chuàng)新”

          2、我們的班訓(xùn)是:“團結(jié)一心,眾志成城”

          3、我們的班徽是:期待成長

          其中,我們的班徽以紅色為背景,以圓形為基礎(chǔ)形狀這象征著我們這個團結(jié)向上的集體,都有如朝陽一樣的熱情;以白色為我們洛陽小學(xué)的校名標(biāo)識,象征著我們的校園是一塊圣杰的土地,以黃色為主的20xx是我們班級同學(xué)的入學(xué)年份的標(biāo)志,一顆大星是我們的老師,8顆小星是我們四十四名同學(xué)的象征,同時也是我們四十四人齊心協(xié)力的比喻;如白色跑道的三班變形,是我們身份的標(biāo)志,同時也是象征著我們?nèi)w同學(xué)在人生的跑道上勇往直前.這也正是我們班級文化的靈魂所在:“期待成長”.期待我們?nèi)w同學(xué)都能健康、快樂成長.

          4、我們班的班歌:《希望的花朵》(附后)

          5、班級一日常規(guī).

          我們班級的一日常規(guī),是從以下幾個方面來約束學(xué)生進而幫助他們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣的.

          一、進校:穿戴整潔重儀表,備齊用具準(zhǔn)時到;進校說聲老師好,相互問候有禮貌.

          二、早讀:勤奮好學(xué)惜時間,貴在自覺效率高;語數(shù)各科同重要,書聲朗朗氣氛好.

          三、升旗:升旗儀式要搞好,熱愛祖國第一條;齊唱國歌感情深,肅立致敬要做到.

          四、兩操:出操集合快靜齊,動作規(guī)范操做好;每天眼操做兩次,持之以恒視力好.

          五、上課:鈴聲一響教室靜,專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問,尊敬師長聽教導(dǎo).

          六、課間:課間休息不吵鬧,文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛公物,良好品德要養(yǎng)成.

          七、學(xué)習(xí):各門功課要學(xué)好,遵守紀(jì)律最重要;預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺,環(huán)環(huán)相扣才生效.

          八、作業(yè):審清題意獨立做,格式規(guī)范不抄襲;字跡整潔又干凈,保質(zhì)保量及時交.

          九、活動:科技文體熱情高,身體健康體魄好;思想覺悟要提高,班隊活動不能少.

          十、生活:愛惜糧食要記牢,節(jié)約水電不浪費;服從管理加自理,遵守紀(jì)律覺悟高.

          十一離校:值日衛(wèi)生勤打掃,按時離校關(guān)門窗;橫穿馬路看一看,安全法規(guī)要記牢.

          十二目標(biāo):一日常規(guī)心中記,行為習(xí)慣常對照;同學(xué)之間多鼓勵,有難你我他互幫.

          6、班級工作聘用制:

          當(dāng)今社會,我們的每位家長都是望子成龍,望女成鳳,很多家長都希望自己的孩子能當(dāng)個小干部,有的家長還想辦法托人找我請求給予照顧,這讓我很為難,這樣做也不利于孩子們健康成長.于是我在我們的班級中開展了 “班級工作聘用制”,通過這種方式,不僅使每個學(xué)生都能得到鍛煉,而且增強了他們的責(zé)任意識.

          我們班開展的班級工作聘用制活動.活動細則如下:

          所有班級成員都可以參加班級、中隊工作負責(zé)人的競選,申報同學(xué)必須以書面形式提出申請,交申請書后進行公開競選.

          申請內(nèi)容包括:

         。1)申請同學(xué)申報的上崗職務(wù)如:班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員、衛(wèi)生委員、勞動委員、文藝委員、掃除組組長、紀(jì)律組組長、中隊長、副中隊長、組織委員、各學(xué)科課代表……以及同學(xué)們自己申請的能為班級同學(xué)做貢獻的班內(nèi)職務(wù)(但必須提前向老師口頭說明職務(wù)的性質(zhì)和作用,并得到全班同學(xué)的認可的內(nèi)容),做為自己的申請書內(nèi)容申報的項目之一;

         。2)申請書必須無錯字,有家長對該名同學(xué)在家中這一方面情況的簡短評述,并寫清是否批準(zhǔn).

         。3)有該名同學(xué)對此項工作如何開展的計劃和簡短說明.

          (4)必須在班內(nèi)做競選演講,經(jīng)全班同學(xué)半數(shù)以上通過(必須有22名以上的同學(xué)同意)才可以;所申請的工作時限為半年,在每學(xué)期開學(xué)進行下一屆的重新競選;

          如果已經(jīng)上崗的同學(xué),嚴(yán)重違反學(xué)校的兩次規(guī)定,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻免職重新競選.

          班級的所有成員都要參加競聘活動,可以申請各種能為班級同學(xué)做貢獻的班內(nèi)職務(wù),有個孩子申請的就是“班級的文具監(jiān)督員”,他的申請是這樣的:“我要當(dāng)一個文具監(jiān)督員,我對自己的要求是:下課把桌面收拾好,文具擺好不亂丟,我的任務(wù)是看誰的文具沒放到文具盒里,亂丟就督促他把文具放好.同時我要帶一個削筆器,如果誰的鉛筆不好用了,我來幫他削.”

          這項制度的實施使得同學(xué)們的積極性非常高漲,學(xué)生們?yōu)樽约赫业搅撕线m的職位,真的是能為班級各盡其職.

          三、做好班級文化建設(shè)的途徑

          1、班級博客:

          博客,在當(dāng)今社會可以說是代表著新的生活方式和新的工作方式,更代表著新的學(xué)習(xí)方式.我們班在去年就已建立了“洛陽小學(xué)二年三班博客”.有班級博客的主頁,有同學(xué)們辦的小組主頁,還有學(xué)生的個人博客……,學(xué)生在博客中發(fā)表的各種文章.班級博客還將學(xué)生作品,甚至優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記等都發(fā)表出來,家長們也能參與其中,及時的和老師進行溝通,今年的二月份,高銘同學(xué)的詩歌作品在遼西商報發(fā)表.通過“班級博客”這一交流平臺,不僅使學(xué)生的個性張揚,品德有所提升.就連平時性格內(nèi)向的同學(xué)現(xiàn)在也開朗了很多.“班級博客”真的是使學(xué)生們和諧健康成長的平臺.

          2、宣傳板:

          我們班級內(nèi)的宣傳板,定時定期更換內(nèi)容,這就是我們上個月設(shè)計的對學(xué)生進行禮儀教育的宣傳板:

          3、圖書角

          我們班的圖書角,班內(nèi)設(shè)有專門的圖書管理員.除了能有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,還能培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力.

          3、花苑

          我們班還有全面展示學(xué)生各方面能力發(fā)展的花苑.花苑中設(shè)有:班級榮譽展區(qū),小組榮譽競賽區(qū)和個人榮譽區(qū).

          5、豐富多彩的課外活動

          每個學(xué)期我們班都會通過豐富多彩的課外活動這一陣地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和習(xí)慣.

          例如開展自己的事情自己做系列活動中系鞋帶比賽.由于現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子女居多,學(xué)生的自理能力很差,一次我在學(xué)生上大間操時發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的一個男孩鞋帶開了,我提醒了他好幾次,他都沒有系,后來才知道原來他的鞋帶都是他媽媽給系的,他根本就不會系.于是我們班級通過開展自己的事情自己做的系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的自理能力.

          另外,結(jié)合重大的節(jié)目或紀(jì)念日我們還開展了故事會.

          這個學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常喜歡看動漫卡通片,但對于少年兒童應(yīng)該選擇哪一類的卡通片卻不能做出正確的選擇,所以這學(xué)期我們開展了《找尋我們真正的朋友》系列活動.

          通過這些途徑,使學(xué)生們接受了品德教育,同時他們在具體的活動中還養(yǎng)成了良好的品德行為和生活習(xí)慣.

          四、班級文化建設(shè)反思:

          以上就是我們二年三班的班級文化的方案,有些已經(jīng)實施、有些正在實施、有些即將實施.從兩年來的班級文化建設(shè)中我感受到,班級文化建設(shè),能夠很好的促進良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成.同時也有利于提高班主任教師管理班級的能力.

          因為班級文化建設(shè)是一個動態(tài)的過程,為了達到預(yù)期的效果,在班級文化建設(shè)中,我認為要注意以下幾點:

          1、必須結(jié)合班級實際,與時俱進,不斷更新;

          2、必須要依靠學(xué)校、家長、社會、和其他老師的配合和支持;

          3、只有群體主動參與創(chuàng)造的班級文化,學(xué)生形成同類價值觀,而且廣泛、長久的參與,文化的創(chuàng)造和積累才會愈豐厚,學(xué)生個體才能在濃厚的班級文化氛圍中,如“春風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”一樣,自然的融入班級共同的價值觀,獲得創(chuàng)造的自由,發(fā)展的自由,成為生活的主人.

        文化建設(shè)方案 篇4

          班級文化建設(shè)目標(biāo)

          總目標(biāo):

          讓班級充滿活力,充滿昂揚向上,積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生有個性的家。

          具體目標(biāo):

          1,制定富有特色的班級口號,班風(fēng),班訓(xùn)等,努力營造健康向上,富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

          2,發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都"說話",形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

          3,建立健全的班級制度,包括班級公約,獎懲制度,值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。

          4,建立班級崗位責(zé)任制,實行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

          5,定期組織豐富多彩的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強班級凝聚力。

          6,建立班級圖書角,努力擴大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生"感激書籍,享受閱讀"。

          班級文化建設(shè)措施

          1,精心布置教室,讓物質(zhì)為精神服務(wù)。

          教室里的布置合理,大方,雅靜,富有書香班級氛圍,富有班級特色,教室里的布置不僅影響到學(xué)生的視覺感觀,也同時通過感性認知而影響著學(xué)生的理性認知。除此之外,在教室布置上,還力求做到簡潔,實用,又不失生動活潑,還盡管做到"本土化"也就是由學(xué)生自己做。如掃除用具怎樣擺放,圖書角的管理,板報的設(shè)計等都由學(xué)生自己進行。

          2,堅持開展讀書活動,建設(shè)"書香班級"。

          充分利用書籍,為學(xué)生打開通往智慧和精神殿堂的大門。讀書能開闊學(xué)生視野,滿足學(xué)生的求知欲,孩子們就像一塊干海綿掉進了大海,像一顆種子投入了肥沃的土地,像一顆小苗沐浴著陣陣春雨。在書的滋潤中他們伸腰展臂茁壯成長。"隨風(fēng)飄來陣陣書香,書本中揚起張張笑臉,笑臉上寫滿了滿足的幸福,成長的喜悅,振奮的精神。"

          3,開展班級責(zé)任認領(lǐng)活動。

          在班級開展責(zé)任認領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負責(zé)擺桌子,負責(zé)檢查,修理桌椅等,讓全班同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好,這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。

          4,設(shè)立評比臺,形成正確輿論。

          形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面,只有在班級里形成了正確的輿論,學(xué)生才能分辨是非。首先,利用德育早餐時間結(jié)合學(xué)生的思想實際進行道德教育談話,對學(xué)生進行道德行為規(guī)范教育,提高學(xué)生的認識。其次,及時表揚好人好事,批評不良的思想行為,促使學(xué)生的良好行為習(xí)慣得以保持和發(fā)揚,不良的'言行得以改正。最關(guān)鍵的是開展評論,提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評論活動,大家對每名同學(xué)本周完成認領(lǐng)任務(wù)情況進行評價,好的在評比臺上加星,不好的不加,并指出應(yīng)該怎樣改進。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事,以便有據(jù)可說,也有利于形成班級公平,公正競爭的良好班風(fēng)。

          5,借助特色活動,提高學(xué)生精神文明建設(shè)

         、僮ラ喿x教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;

         、谧グ嗉壙己,利用學(xué)生會干部的力量,做好班級考核,定期和家長結(jié)合,促進學(xué)生上課主動思考,積極學(xué)習(xí),促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;

          ③充分利用好家長學(xué)校這個招牌,使家長,學(xué)校擰成一根繩,合力對學(xué)會上進行教育,促使學(xué)生良性成長;

         、馨嘀魅魏透魅握n老師和諧配合,多表揚,揚良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為予以矯正。

          班級文化建設(shè)主題和目標(biāo)

          (一),活動主題:

          9月,自信月,構(gòu)思班級文化建設(shè),提高學(xué)生自信心。

          10月,展示月,展示班級文化布置,營造和諧的育人環(huán)境。

          11月,誦讀月,開展各種讀書活動,促使學(xué)生多讀書,讀好書,努力打造書香文化校園。

          12月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為新學(xué)期的繼續(xù)讀書做準(zhǔn)備。

          班級文化建設(shè)具體內(nèi)容

          班級物質(zhì)文化建設(shè)

          1、布置好四個"角"

         、"室內(nèi)宣傳角"告訴學(xué)生我們班級的工作安排;

          ②衛(wèi)生角"有序整潔,告訴學(xué)生我們的教室整潔,干凈;

         、"圖書角"告訴學(xué)生班級有個小書庫,這里有最新的讀物和你見面,和朋友們?nèi)ソ涣?

         、"綠化角"師生共同種植,讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富,在班級文化建設(shè)中起到獨特的浸染作用。

          2、辦好一個"評比臺",書法作品展示,口算達級證書張貼,個人量化,小組評比,激勵學(xué)生不斷進步。

          (二)班級制度文化建設(shè)

          班級名字:

          小企鵝中隊

          班徽:

          班風(fēng):

          篤學(xué),誠信,團結(jié),活潑

          班訓(xùn):

          和睦向上,共同進步。

          班級溫馨公約:

          小企鵝,要團結(jié),互幫互助愛集體,

          微笑常常掛臉上,文明禮儀常記心。

          小企鵝,真能干,自己事情自己做,

          人人爭當(dāng)小主人,面對困難敢挑戰(zhàn)。

          班級口號:

          我學(xué)習(xí),我快樂!我健康,我成長!

          班歌:

          《相親相愛的一家人》,《健康歌》

          班級奮斗目標(biāo):

          在快樂中成長在耕耘中收獲

          班級寄語:

          每月設(shè)計不同的版面,讓學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話

          班級特色記錄:

          溫馨一家人——暖人心軼事

          記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事

          人人為班級的感動事跡

          生活中學(xué)習(xí)中的趣事

        文化建設(shè)方案 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          以全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標(biāo),突出“全面發(fā)展,學(xué)有所長”的辦學(xué)理念,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、目標(biāo)與要求

          我校校園文化建設(shè)將圍繞“使每一位學(xué)生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個總目標(biāo)去進行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進教師學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。要求做到:

          1、營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊厚重、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的優(yōu)美環(huán)境。

          2、提煉出師生高度認同的學(xué)校辦學(xué)理念,打造獨具特色的實驗學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。

          3、健全和完善各項管理制度,體現(xiàn)嚴(yán)謹求實的工作作風(fēng)。

          三、校園文化建設(shè)的思路

          文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國特色的社會主義文化為根基,以學(xué)校文化活動為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響并感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點,對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響,是實施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。

          四、校園文化建設(shè)的精神、制度、環(huán)境三個方面

          (一)校園精神文化建設(shè)

          1、校園精神文化建設(shè)的理念

          辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)等。

          2、校園精神文化建設(shè)的措施

          校園精神文化的基礎(chǔ)是校園成員的心理意識層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及產(chǎn)物。

          1、以學(xué)生為主體的校園文化活動項目有:

         。1)成立校園廣播站:

          (2)成立各種校園文化“小隊伍”:國旗隊、舞蹈隊、校園集體舞隊等。

          (3)舉辦各種文體活動:一年一度的春冬季運動會、六一文娛活動、(包括詩歌朗誦、校園集體舞、文娛表演、演講比賽、廣播操比賽、拔河比賽、手抄報比賽、黑板報比賽等)、興趣小組活動等。

          2、以展示為主體的特色文化活動項目有:繪畫創(chuàng)作展示、科技創(chuàng)作展示、書法創(chuàng)作展示、美術(shù)工藝品展示、學(xué)生獲獎?wù)故尽?/p>

         。ǘ┬@制度文化建設(shè)

          校園內(nèi)嚴(yán)謹、規(guī)范的秩序和師生們積極向上的情緒,要有科學(xué)而有效的校本管理文化,學(xué)校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特定文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務(wù)公開制,在此基礎(chǔ)上,將進一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運作程序,匯編成冊,理順層次、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善的學(xué)生管理制度及愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園一日常規(guī)制等。

          (三)校園環(huán)境文化建設(shè)

          1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

         。1)營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

          從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè):

          思想道德:名人名言、十好評比欄、學(xué)生行為習(xí)慣英漢宣傳牌、普通話牌、警示牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草等)

          文化素質(zhì):校園廣播、教學(xué)動態(tài)展示欄、各種活動展示等永久性的上墻,增強學(xué)校文化氛圍

          藝術(shù)教育:學(xué)生繪畫作品、開展的活動縮影。

          素質(zhì)教育:學(xué)校、班級《省規(guī)四十條》

         。2)優(yōu)化校園外部環(huán)境

          校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,巧妙設(shè)計各景點,花草樹木布局錯落有致、疏密合理,邊邊角角也不放過,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

          2、讓學(xué)校的墻壁都會說話

          蘇霍姆林斯基說過,“要使學(xué)校的墻壁也說話”。學(xué)校的辦學(xué)思想、育人模式、校訓(xùn)、干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)將以多種形式在校園內(nèi)的墻壁上呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯實驗學(xué)校的教育品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,創(chuàng)設(shè)“文化廊”,讓每期校園黑板報、教學(xué)宣傳欄、校務(wù)公開欄、團隊宣傳欄都得到更新,起到宣傳、導(dǎo)向作用。

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