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      2. 《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會

        時間:2024-06-17 07:04:09 行為準則 我要投稿

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會精品(15篇)

          當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢?以下是小編為大家整理的《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會,希望能夠幫助到大家。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會精品(15篇)

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會1

          近期我們學校組織教師認真學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》。通過這種深刻的學習過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德盲人,才能成為一名合格的教育工作者。

          華人首富李嘉誠先生曾說過:“栽種思想,成就行為,栽種行為,成就習慣;栽種習慣,成就性格;栽種性格,成就命運!”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們,以好的思想觀念為指導,注意行為規(guī)范,并以長久的堅持使之形成習慣,對于人的一生有著多大的影響!因此,作為教師,我們應當樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣,從而走向成功。

          一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)

          教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石\,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這—職業(yè)有充分的認識,才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念,把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著顆心來,不帶半根草去,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,—直堅信以愛為本,用愛來感化學生,來凈化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱

          愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。

          二、無私奉獻,關愛每位學生

          教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光?鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也!

          名老師,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學生們的`成長耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學生全盤接

          受,永記于心。

          教育是藝術,是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的

          根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是個有良好師德的好教師。

          三、為人師表,做學生的表率

          孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的言行舉止能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎!盀槿藥煴怼笔墙處熥钏馗叩臉s譽,也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則,教師應自覺遵守教師守則。否則,光要求學生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。因此,我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,不斷學習,加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有新人”,才不事負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會2

          在這次疫情期間,我深刻體會到我們的責任感和使命感。每次數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確性,都關乎了309名學生的.安全。對于健康打卡,學生有時會忘記,我就要通過各種方式找到學生并督促打卡。早起看大家的打卡數(shù)據(jù),晚上給團支書開會,每周給學生開視頻會議,這已是常態(tài)。為了學生,我愿意。作為育人導師,我們的責任不僅僅是保護學生的在校安全問題,更應該去教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览。而最有效的方法就是以身作則,這不僅僅只是說說而已,生活中處處存在。

          說實在的,在我眼里,他們就像自己的弟弟妹妹,有時特別懂事,有時又會調皮,會惹我生氣,甚至心里面想這是誰的學生啊,給別人算了。但至始至終我的初心不變,那就是盡自己最大的努力去愛、去培養(yǎng)他們,讓他們做一個對社會,對國家有用的人。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會3

          《十項準則》的解讀再次讓我感受到作為一線教師注定與驚天動地的壯舉無緣,但確應該始終秉承這樣一個信念:把真善美的種子播進每個孩子的心里,愿用平凡而崇高的師德之光,去贏得了學生和家長的愛戴。蘇霍姆林斯基說過:“教師愛學生,不是姑息遷就,不是放任自流,而是一種父母親的溫存,是睿智的`嚴厲與嚴格要求相結合的愛。”多年來,不記得關心幫助過多少學生,在老師的眼里,愛就是真誠的付出;愛是一次次的寬容;愛更是小心的提醒與呵護。是愛的力量,讓學生在錯誤中不斷成長;是愛的呼喚,讓他們擁有一顆感恩的心;是愛的熏陶,讓他們懂得友情親情的珍貴。大愛無言是一種堅持,在三尺講臺上無怨無悔地奉獻著自己的青春和智慧,愿用一件一件的小事,履行了一名教師的職責;愿用一點一滴的愛,成就無數(shù)孩子的美好未來;愿用教師靈魂的魅力,譜寫了一曲曲動聽的“愛”之歌!

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會4

          最近學習了新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,感觸頗深,我感覺自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)有了更深的認識,新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內容,我需要弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,主要心得體會如下:

          1、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義!袄蠋熓侨祟愳`魂的工程師,不僅要教好書,還要于好人,各方面都要為人師表!蓖ㄟ^學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師風建設,造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          2、作為一名教師是非常光榮的,要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人培養(yǎng)和文化事業(yè)的發(fā)展,起著重大的`作用。要做好教師工作,就必須熱愛工作。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必要終于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

          3、要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。教師作為一個職業(yè),它是人謀生的手段,但是從社會良心上看,它是生命影響生命的良心活,因此,我們應該珍惜人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應該熱愛事業(yè)和學生,才能尊重學生人格,引導學生成才。

          新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則心得體會這段時間學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,對自己的思想有了一個大的提升,對教師職業(yè)行為有了更深的認識。主要心得體會如下:

          一、通過學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

        二、作為一名教師要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。

          忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

          三、忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。

          每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。

          四、一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,尊重、理解學生

          以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。

          總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,結合工作與教學實際,切實做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會5

          真正喜歡上教師這一職業(yè),源于對孩子的喜愛。他們的單純美好、積極向上,以及成長中的跌跌撞撞,都能吸引我的關注。但作為教師,對學生僅僅有喜愛是不夠的,更要愛之有法。《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》第五條“關心愛護學生”明確提出,愛生就要嚴慈相濟,誨人不倦,真心關愛學生,嚴格要求學生,做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。關心愛護全體學生,就要尊重學生人格,平等、公正對待學生,對學生一視同仁,更不能歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。對學生多點耐心,善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的.優(yōu)點,關注他們的每一次細微的進步,以此為契機樹立學生自信心,培養(yǎng)學生健康人格。而對于學生的不良表現(xiàn),也要嚴格指出,悉心幫助,讓學生明確改進要求,做到嚴中有愛,愛中有度。我愿始終保有這顆愛心,俯下身來,投入孩子童真的世界。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會6

          準則具有素養(yǎng)增強性,準則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1。增強四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關系,處理好個人理想和民族夢想的關系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設者。2。增強底線意識,基本定位適當。準則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3。思想行動一致,理解認識到位。準則中的.禁止性規(guī)定,不是體檢結果,是預防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴管厚愛,引導廣大教師結合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔職責使命。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會7

          為進一步加強師德師風建設,近日,教育部研制并印發(fā)了高校、中小學、幼兒園教師職業(yè)行為十項準則及配套處理辦法,這是國家加強新時代教師隊伍建設,提高師德水平,在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措,必須落實執(zhí)行好。

          本周師德學習是新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則,經(jīng)過認真學習,些許心得,聊表習得新要求。

          一是準則有自身素質的要求指向性

          有具體的行為底線,堅定個人理想信念模糊,增強育人意識,提高自我要求,杜絕違反師德行為。為教師嚴格的自我約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

          二是準則具體操作性

          準則結合中小學教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結合中小學教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

          三是準則具有個人素養(yǎng)要求

          1、政治站位正確。符合各種教育法律法規(guī),體現(xiàn)黨的教育意志。

          2、基本定位適當,準則中的'禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是不可觸碰的紅線。

          3、對準則要理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,是預防和警示提醒,是嚴管厚愛,引導廣大教師結合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔職責使命。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會8

          通過學習,我自己對教師責任、作風、形象等的重要性有了深刻的認識,并深刻體會到應該切實加強自身學習,成為一個合格并且優(yōu)秀的教師。作為一名教師,必須要把學習作為人生的第一要務來抓,做到終生學習,只有學好知識才能把自己的工作做好,才能解放思想,才能進一步落實科學發(fā)展觀,才能不斷提高自身綜合素質;才能樹立正確的人生觀、價值觀。才能進一步鞏固和擴大增強教育活動的成果,才能促進各項工作的良好運轉。教師生活是平凡的,沒有感天動地,沒有轟轟烈烈,只有這些平凡、瑣碎的教學工作環(huán)節(jié)的.日復一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責任意識和敬業(yè)。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會9

          教師應該以德為本,身正為范。教學質量的提高,有時很很大程度上取決于我們影響力的大小。身教重于言教,教師職業(yè)的示范性很重要,要時時刻刻注意自己的言行去影響學生教育學生。作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的`孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠炙熱的愛心,把學生當自己的孩子一樣去關心、呵護。熱愛學生時教師的天職和美德。教育犯錯誤的學生一定要和風細雨,多一點耐心多一點細心多一點責任心多一點愛心。教師對學生的愛從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛,這種圣潔的愛時教師培育桃李的感情基礎,學生一旦體會到就會親其師信其道。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會10

          前段時間學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,感觸頗深,自己的思想有了一個大的飛躍,對教師職業(yè)行為有了更深的認識。新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內容,將來我將弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,在平凡的工作中,在微不足道的小事中,嚴格遵守十項準則,用愛實踐著師德。主要心得體會如下:

          一、充分認識到新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則的重要意義

          “老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表!蓖ㄟ^學習,我明白制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,是對廣大教師的警示提醒和嚴管厚愛,是深化師德師風建設,造就政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍的關鍵之舉,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循。

          二、作為一名教師是無尚光榮的`,要有高度的事業(yè)心和責任感

          教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從!毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

          三、要更加珍惜與熱愛教師職業(yè)

          忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。熱愛學生。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。

          四、要無私奉獻,關心每一位學生的成長

          奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻熱愛學生,尊重、理解學生以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生?傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。

          總之,我一定會遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,結合工作與教學實際,切實做到:堅定政治方向;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化;潛心教書育人;關心愛護學生;加強安全防范;堅持言行雅正;秉持公平誠信;堅守廉潔自律;規(guī)范從教行為。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會11

          一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產(chǎn)生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。我努力讓學生在愛中生根、發(fā)芽,長大后用愛去回饋社會。

          教育從愛開始。慢慢地,我意識到老師對學生的愛如同父母對孩子的愛,沒有高低貴賤之分。51分,你或許會覺得一個小學生考出這樣的分數(shù)有什么可高興的。我們班有這么一個學生從一年級到三年級,考試分數(shù)穩(wěn)定在10-20分,在最近一次練習考試中,他取得了51分的“優(yōu)異”成績。當我在全班面前表揚他時,同學們?yōu)樗麩崃业墓恼。多么溫暖的畫面,同學們愛他,我也愛他。班級里還有類似的.學困生,他們少有突出的成績,但他們始終沒有停止向上的步伐;他們沒有各色的才藝,但他們一直擁有純真的童心和發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。我愛他們,每個孩子,我愿牽著他們在知識的國度里旅行,直到找到他們各自的方向。

          愛要從心出發(fā)。教育家陶行知說過:“真的教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的才能打到心的深處!弊鳛橐幻嘀魅,還應該擁有細心和耐心,努力做到不一刀切,細心觀察每一位學生,了解各自的性格特點、思想和需要。班主任也只有做到細心才能及時發(fā)現(xiàn)問題,處理問題。耐心是延續(xù)。“欲速則不達”,解決問題班主任都需要耐心。每天班級里總會發(fā)生大大小小的事情,怎么處理關系到班集體的成長,也關系到學生對老師的看法。始終秉持著規(guī)則分明,賞罰分明,進行耐心細致的思想工作,多給學生改過自新的機會,循循善誘地指導他們。我們不僅僅要成為一名合格的老師,更要鞭策自己成為一名有愛,有心的老師!

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會12

          作為一名新時代教師,面對新時代人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求,應全面貫徹國家的教育方針,自覺學習和認真踐行“十項準則”,力求成為政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的.高素質教師!笆棞蕜t”的提出,是新時代對廣大教師更好地落實立德樹人根本任務提出的更高要求,是廣大教育工作者規(guī)范從教和治教行為的準繩,是明確師德底線的具體要求。疫情防控下,我更是以十項準則嚴格要求自己,當人民教師都能嚴以律己,忠于自身事業(yè),“春風化雨,潤物無聲”,我們教育事業(yè)定能得到長足發(fā)展。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會13

          作為孩子們的老師,要重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,既愛“金鳳凰”,也愛“丑小鴨”,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,甚至對成績不理想的學生更加愛護。作為班級這個大家庭的家長,要關心每一個學生,尊重每一個學生的`人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質!笆率掠腥烁,人人有事干”,使學生在集體中找到自己的“位置”,明白自己是這個大家庭的一份子,體會到自身的價值和尊嚴。讓學生擁有陽光不僅取決于教師的責任心和教育能力,也取決于教師的真誠,取決于教師熱愛學生。愿把愛傳播,讓陽光屬于每一個孩子。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會14

          《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中,“關心愛護學生”讓我感觸頗多。的確,教育,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。愛,需要教師對學生傾注相當?shù)?熱情,對其各方面給予關注;愛,將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成了“我們”的關系。

          作為教師,尤其是班主任,我們更要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學生!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,我們要多給他們一份愛心,一聲贊美,一個微笑,少一些說教。

        《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》心得體會15

          案頭細讀《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,每一次學習都是一次心靈的洗禮,都能讓自己充分認識到作為一名新時代教師的責任與擔當。

          十項準則不僅是對教師日常工作行為提出的具體要求,更是為教師的成長與發(fā)展指明了前進的方向。

          教師是人類靈魂的工程師,更是人類文明的傳承者。

          一名好老師不僅僅要有過硬的專業(yè)能力,更應當尊重學生、關愛學生,努力幫助學生成長為身心健康、道德高尚的新一代祖國建設者。

          全國教育大會上高瞻遠矚地指出,要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

          認為“德”應放在第一位,抓好德育,是立德樹人的根本要求。

          德育上去了,見了實效,學校面貌將大不同,對學生其他方面的學習也是極大促進。

          特別強調,“人無德不立,育人的根本在于立德”,要堅持教育引導,踐行社會主義核心價值觀,把德育從片面變?yōu)槿采w。

          不僅強調了德育的極端重要性,還全面闡述了德育工作的內容和方式方法,對我們今后的教育事業(yè)極具指導意義。

          教師應該以德為本,身正為范。

          教學質量的提高,有時很大程度上取決于我們影響力的大小。

          身教重于言教,教師職業(yè)的示范性很重要,要時時刻刻注意自己的言行去影響學生教育學生。

          作為教師的我們,面對的是一群活潑天真的孩子,我們對待孩子時要懷著一顆真誠炙熱的愛心,把學生當自己的孩子一樣去關心、呵護。

          熱愛學生是教師的天職和美德,教育犯錯誤的學生一定要和風細雨,多一點耐心、多一點細心、多一點責任心、多一點愛心。

          教師對學生的愛從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛,這種圣潔的愛是教師培育桃李的感情基礎,學生一旦體會到就會親其師信其道。

          對教師而言,只有不斷提高自身素質,不斷完善自己,才能教好每一位學生。

          我們每一位教師認真學習,做到厚積薄發(fā),精益求精,時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。

          為此,教師必須要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;

          凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。

          只有嚴于律已,以身作則,誨人不倦,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。

          《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中,讓我感觸最深的就是“言行雅正”這四個字。

          我覺得,這四個字就是在考量著每一位教師的職業(yè)良心。

          教師在教育過程中,當意識到自己的某些不當行為可能傷害學生自尊心、可能影響學生的個性發(fā)展、可能損害學校的榮譽時,教師的職業(yè)良心會及時發(fā)出指令“我不該這樣做”,由此避免出現(xiàn)不良后果。

          所以說,教師的職業(yè)良心實質上是一種“道德自律”,是存在于教師內心的一種自我約束的'道德信念和要求。

          這是“言行雅正”的基點。

          教師完成一件工作之后,往往會在心里作一番自我評價。

          當教師意識到學生的不利處境和發(fā)展或許是因自己的不良行為造成的,教師就會感到內疚和慚愧,受到良心的譴責。

          正是這種良心的譴責,完善和提升了教師的道德素養(yǎng)。

          因此,人們常常把良心形象地比喻為“內心道德法庭”。

          教師的職業(yè)良心成為教師道德思想和道德情操的極其重要的精神支柱,也是“言行雅正”的內涵與發(fā)展。

          教育是一種以人來影響人、以人來培養(yǎng)人的事業(yè)。

          教師欲把學生造就成什么樣的人,自己就應當是這樣的人。

          孔子說:“其身正,不令而行;

          其身不正,雖令不從!

          教師的身教對學生的品德起著潛移默化的作用。

          往大了說,教師的道德品格決定著一個民族的精神,教師的職業(yè)良心又是道德的靈魂。

          所以,這一次明確提出的“言行雅正”四字準則,對我們教師這條路怎么走好,是具有鮮明的指向性和指導性的。

          通過學習《準則》十則,我認為可以歸納為“正己、敬業(yè)、愛生”六字箴言。

          作為新時代的教師,就應該追求“師范端嚴,學明德尊”的境界,我們應該將《準則》銘刻于心并踐行日常,千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。

          正己,言行雅正,為人師表:以《準則》為師德標尺,嚴于律己,為人師表,以身作則,舉止文明,作風正派,自重自愛,言傳身教。

          敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè):以《準則》為師德底線,捍衛(wèi)綱常;

          堅守內心,防微杜漸,嚴謹治學、力戒浮躁、心態(tài)平和,潛心問道。

          愛生,關愛學生,以生為本:以《準則》為師德綱領,鑄師德靈魂。

          師生情,唯有從愛出發(fā),尊重學生,關心學生,幫助樹立正確的學生觀,讓孩子們學會自愛,自強,美化孩子的心靈。

          師者,應以自身的高尚品德、嚴謹風范和恰當言行給學生以良好的示范和榜樣,潤物細無聲地影響、教育學生。

          新時代對廣大教師落實立德樹人的根本任務提出了更高、更新要求,為進一步增強責任感、使命感,規(guī)范職業(yè)行為,明確師德要求,培養(yǎng)德智體美勞全面可持續(xù)發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

          我將以“立足樹人擔當、把握底線意識、厚植準則思維”為自己的準則,因為這才是教師該有的模樣——吾為人師,吾愛吾生!

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