做個(gè)文明之人國旗下講話稿范文（通用11篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼淖鰝�(gè)文明之人國旗下講話稿范文（通用11篇），歡迎閱讀與收藏。
做個(gè)文明之人國旗下講話稿1
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下講話的內(nèi)容是講文明禮儀，建和諧校園。
禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。我國是禮儀之邦，自古以來講究文明禮貌。在現(xiàn)代社會(huì)，講文明，懂禮貌，對于形成“先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”，提高整個(gè)民族的綜合素質(zhì)，具有重要的意義。文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。它在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言；它在課后表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事；它在社會(huì)中表現(xiàn)為：上下樓梯一律右行，公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。它在旅途中表現(xiàn)為：不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。文明禮儀體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，落實(shí)在行動(dòng)上。
說到這兒，我想到了一個(gè)故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西，而我則空著手。請你先過去吧！然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。一個(gè)“請”字，拉近了兩人之間的距離，并贏得了對方的尊重與好感，也體現(xiàn)了列寧同志的高尚品質(zhì)！
同學(xué)們，文明禮儀伴我行，關(guān)鍵在于有行動(dòng)。我們要努力踐行文明禮儀，“從我做起，從今天做起”，每天都做文明事，人人都做文明事，讓文明禮儀之風(fēng)，象和煦的春風(fēng)，吹遍整個(gè)校園，使我們的校園更加整潔亮麗，成為平安、文明、和諧、充滿活力的書香校園！我的話說完了，謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話稿2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！，今天我要講的題目是“爭做文明學(xué)生共建文明校園”。
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑學(xué)校形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
擁有了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境的我們，在晨光下，在微風(fēng)里，在九中的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長�？墒蔷驮谶@塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，如：在走廊里到處跑動(dòng)，追逐打鬧，中午及課間亂買零食，垃圾亂丟……。以上這種種現(xiàn)象都會(huì)破壞學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們想過我們的文明與否，它不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。所以，我們要努力做到以下幾點(diǎn)：不在樓內(nèi)大聲喧嘩、不在樓內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。不在樓內(nèi)臺(tái)階上玩耍。不在校園操場上吃零食。不將紙張等雜物扔棄在校園里。
堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明美麗的校園，讓我們九中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
做個(gè)文明之人國旗下講話稿3
各位同學(xué)、各位老師：
大家好！
今天晨會(huì)我講的題目是“校園文明”。
我曾看到這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�
有一年國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
同學(xué)說：我沒有去過新加坡、我也沒有到過天安門，那么看看我們這個(gè)美麗的百年老校吧。
我講校園文明題目的靈感主要是看到有一個(gè)學(xué)校對該校學(xué)生千人抽樣統(tǒng)計(jì)，按學(xué)生對不文明現(xiàn)象厭惡感排名，提出了校園十大不文明現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有很多在我們學(xué)校中似曾相識(shí)，或者我們還另有“特點(diǎn)”。
一、亂丟亂扔垃圾；二、考試作弊；三、隨地吐痰；四、浪費(fèi)糧食；五、早戀或行為曖昧；六、吸煙現(xiàn)象；七、校園中追打嬉鬧；八、迷戀網(wǎng)絡(luò)；九、騎車快速進(jìn)出校門；十、打架斗毆。
我們學(xué)校較為嚴(yán)重的還有是踩草坪和破壞公物。
我想克服不文明行為，守住文明底線，我們校園學(xué)生會(huì)變得更文明，學(xué)校變得更美麗。
校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻(xiàn)自己的正能量。其實(shí)教師日�；顒�(dòng)也存在不和諧音符。我在網(wǎng)上也查了一下。
學(xué)生認(rèn)為教師不文明地方有：上課時(shí)間接、打手機(jī)；升旗儀式時(shí)，姿勢、儀表不當(dāng)；學(xué)生在課堂上聽到走廊里刺耳的皮鞋聲；有人甚至穿拖鞋上班、上課；在教室、辦公室等公共場所吸煙；在辦公室或走廊大聲喧嘩、說笑。
我們校園最近安放了汽車限速標(biāo)志和禁鳴標(biāo)志，我看到教師開車時(shí)還有不遵守現(xiàn)象。我們辦公室都配了電腦、打印機(jī)，教師下班回家時(shí)有些未關(guān)掉，這些不文明現(xiàn)象有些就演變成安全隱患，甚至變成安全事故。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為，告別不文明行為，我們?nèi)w二中人馬上行動(dòng)起來，爭當(dāng)校園文明人。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話的題目是《心有他人，做個(gè)文明人》。
前天，我去縣城，在車上我與身旁的一位六十多歲的老工人相談甚歡。突然，他朝前面喊，老大姐，老大姐。開始，沒人應(yīng)答，后來一位鬢發(fā)已白的老太太轉(zhuǎn)過頭來。老工人熱情地招呼，你過來，來這里坐。我站起來讓座，老工人極力阻止我。我問老太太與老工人是否相識(shí)。她搖頭說，不認(rèn)識(shí)。我與老工人談話時(shí)，沒有注意前面的人，自然沒看到站在前面的老太太。而老工人卻看到了，且想到了讓個(gè)座。他的舉動(dòng)引起我的慚愧，也引起了我的思索。物質(zhì)文明不斷進(jìn)步的今天，社會(huì)大力倡導(dǎo)精神文明，可是，我們身邊總是還有很多不文明的現(xiàn)象。那些不文明的事，不文明的話，就是你、我、他的所作所為。對該做的事，視而不見；對該制止的話，聽而不聞。
時(shí)代和社會(huì)要求我們時(shí)刻做個(gè)文明人。如何做一個(gè)文明人呢？剛才我所提到的那位老工人就用行動(dòng)告訴了我，要做個(gè)文明人，就要有一種意識(shí)，一種心有他人的意識(shí)。
今年國慶前，我有事去長沙。事完后，回長沙汽車南站搭車。候車室里，坐滿了人。年紀(jì)大的在聊天，年紀(jì)的都是低頭族，在玩手機(jī)，還有人在看墻上的電視。一個(gè)中年人引起我的注意。他衣著整齊，鼻梁上架副金絲眼鏡，手腕上戴塊高檔手表，翹著二郎腿，悠然自得。他顯然是個(gè)有文化的人，事業(yè)上不是大有成就，也該小有作為。但他的行為舉止讓我生厭。因?yàn)樗焐险鹬恢銦�，旁若無人地呑云吐霧。我環(huán)視整個(gè)大廳，呑云吐霧者，除他，絕無僅有，墻壁上貼著的“禁止吸煙”的標(biāo)語，不下幾十個(gè)，可他視而不見，心無他人，心里沒有想到別人的健康。坐在他旁邊的人，想離開那個(gè)座位，但是其它地方?jīng)]有空座位，只好把頭偏過去，痛苦地忍受著。
到過首都北京的人，都說北京的文明程度就是高。這一點(diǎn)也不假。那年去北京，站在人來車往的大街邊，面對蛛網(wǎng)般復(fù)雜的街道，我手持地圖，也難辨東西。茫然無助時(shí)，我大著膽子，招呼住了一位中年大哥，向他打聽我想去的地方該怎么走。他停住了匆匆的腳步，熱情地給我指點(diǎn)迷津。我聽了他一大堆解說，哪里記得住。他見我仍然茫然的樣子，就帶我走了兩百多米，直到我知道該如何走，才返身往回走去。陌生的北京人，如果心無他人，一定不會(huì)給我?guī)贰?/p>
由此我想起登八達(dá)嶺長城的一些人，他們不僅在千年的城磚上刻下了“到此一游”的豪言壯語，而且隨手一丟，將手中的垃圾丟在城墻上，想留作永久的紀(jì)念。這種人哪里想到自己的不文明，給清潔工帶來了多少麻煩呢？曾經(jīng)看到一則新聞：國慶長假，天安門廣場人山人海，人們興致勃勃地觀看天安門護(hù)衛(wèi)隊(duì)升國旗；長假一結(jié)束，天安門廣場上原本清潔的方磚上污跡斑斑，口香糖污跡如創(chuàng)口貼緊緊地貼在方磚上，多達(dá)幾十萬枚。中國人不講文明的也真多，每人丟一點(diǎn)垃圾，幾乎把北京城變成垃圾場，把環(huán)衛(wèi)工人至少累得腰酸背痛腿抽筋。如果每個(gè)進(jìn)北京城的游客，心有他人，想到他人的健康，想到環(huán)衛(wèi)工人的辛勞，還會(huì)那樣亂丟亂扔嗎？
我們那些出國旅游的人中，同樣有不少不文明的現(xiàn)象。他們在候車室、候機(jī)室和賓館大聲喧嘩，在火車上、飛機(jī)上吵鬧。今年四月份網(wǎng)上曬出一張照片，中國大媽在法國盧浮宮前的廣場上跳起了廣場舞。她們本該想到盧浮宮的廣場不是她們的庭院；她們的形象也代表中國形象；她們需要快樂，可人家法國人需要安靜，而不是需要噪音啊。所有這些人心中哪還裝著他人呢？在她們看來，好像這個(gè)世界就只是她們的，她們想怎樣就怎樣。即使別人在身旁用鄙夷的目光注視著，她們也可以視而不見。
現(xiàn)在看一看我們身邊的一些同學(xué)，你同樣會(huì)發(fā)現(xiàn)很多不文明的現(xiàn)象。班上同學(xué)在午休時(shí)，有的同學(xué)就吵鬧；班上同學(xué)自習(xí)課上認(rèn)真看書時(shí)，三五幾個(gè)就講小話；同寢室的同學(xué)睡意已重時(shí)，你一言我一語談天說地，甚至你一支煙我一支煙，把寢室搞得烏煙瘴氣。這些不文明的同學(xué)，心中哪有班上的同學(xué)？哪里把同學(xué)的健康放在心上？
要做個(gè)文明人，先要有一種心有他人的意識(shí)。今天我以此文與在場的每位同學(xué)共勉。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話稿5
老師和同學(xué)們：
大家好！
中國語言文字淵遠(yuǎn)流長，它與埃及的圣書文，美索不達(dá)比亞的楔形文并稱為世界文化“三大元老”�？蓺q月的風(fēng)沙，早已將埃及的圣書文風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長河，也早已將美索不達(dá)比亞的楔形文沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨(dú)有我們的語言和文字，歲月的塵土掩蓋不了，歷史的長河埋沒不掉，她那萬世永恒的身影，屹立在世界的東方已六千多年了。而圣書文與楔形文的相繼消失，更顯得我國語言文字的光彩照人，生機(jī)勃勃。
同學(xué)們，祖國的語言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發(fā)揚(yáng)，才是對祖國語言文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。所以，規(guī)范祖國語言，純潔祖國語言文字，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們的確是任重道遠(yuǎn)。
大家都知道，普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。大力推廣普通話是普及教育、發(fā)展科技、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。對同學(xué)們而言，推普有利于增進(jìn)同學(xué)間的交往與友誼，有利于樹立靈溪一中的形象，提高學(xué)校文明程度。而創(chuàng)建一個(gè)良好的語言文字環(huán)境，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對建設(shè)一個(gè)“以人為本，自強(qiáng)不息”的靈溪一中有著極為重要的意義。
有句話語說得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個(gè)中國公民的權(quán)利。對于我們?nèi)熒�，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
有句歌詞唱得好：“眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，為了實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的“推普”目標(biāo)，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，請說普通話，請寫規(guī)范漢字，努力營造良好的校園人文環(huán)境，為凈化祖國的語言文字而奮斗！
但愿漢語流傳廣，我們千里共傳音！
謝謝！
做個(gè)文明之人國旗下講話稿6
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早晨好！今天我演講的題目是《修身養(yǎng)性，做文明人》。
大家都知道《公民道德建設(shè)綱要》吧？它把基本道德規(guī)范概括為五句話：愛國守志，明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，今天我就著重講一講“明禮”。所謂“明禮”，就是需要講究禮節(jié)、禮儀、禮貌，講文明。我們中華民族素有禮儀之幫的美譽(yù)，身為炎黃子孫，我們要將這優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
我國偉大的教育家孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人。”孟子說過：“老吾老以及人之吾，幼吾幼以及人之幼�！庇纱丝梢�，古人對“禮”是非常注重的，我們不妨捫心自問一下，古人尚能如此，作為進(jìn)步的現(xiàn)代人我們又如何呢？
有這樣一篇報(bào)道：一位退休老工人在公園晨跑時(shí)，撿到一個(gè)皮夾子，內(nèi)有身份證、國債、存折、人民幣等共計(jì)萬余元，老工人千方百計(jì)找到失主，而失主在面對這個(gè)經(jīng)歷千辛萬苦尋找他的老工人時(shí)，認(rèn)真檢查了皮夾內(nèi)的東西后，僅僅只是隨口說了句“沒少，沒少”，便轉(zhuǎn)身離去，連一句最起碼的謝謝都沒有留下。在評論這位失主的同時(shí)，不妨想一下這篇報(bào)道，呼喚了什么吶喊了什么�？吹竭@醒目的標(biāo)題“中國人的文明究竟在哪里”時(shí)，身為一個(gè)中國人你是否感到慚愧，感到羞恥呢？
我們共同生活在社會(huì)大家庭中，每天要與很多人接觸，這就少不了文明禮貌，倘若我們都不講文明禮貌，撞到人家不道歉，反罵別人沒長眼睛，別人幫了你的忙不說謝謝，反責(zé)怪別人多管閑事，逢人便叫“喂”，美其名曰“新潮”……那時(shí)，我們的社會(huì)會(huì)變成什么樣子，哪里還談得上公民的良好素質(zhì)，哪里談得上中國人民的大團(tuán)結(jié)，哪里談得上社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成就！
我們偉大的領(lǐng)袖周總理為我樹立了很好的榜樣。每當(dāng)服務(wù)員送來茶水點(diǎn)心，周總理總要放下工作，雙手接過，總是面帶微笑，點(diǎn)頭表示感謝。
同學(xué)們，我們的領(lǐng)袖人物已為我們開了路，我們又何必吝嗇于給別人一個(gè)基本得不能再基本、樸素得不能再樸素的“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語呢？
同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，是21世紀(jì)社會(huì)主義精神文明的主力軍，我們更應(yīng)該增強(qiáng)公德素質(zhì)，自覺遵守社會(huì)法則，讓自己成為講公德守法紀(jì)的文明人，讓我們的祖國充滿燦爛的陽光。
謝謝大家！
做個(gè)文明之人國旗下講話稿7
xxx：
如果你今天輸了，你不是失敗者，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來；虧了錢，你不是失敗者，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢沒錢；如果你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們偉大的祖國素有“文明古國”、“禮儀之邦”之稱，我們中華民族歷來十分重視文明禮儀。在幾千年的漫長歷史中，多少名人和人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融使梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。因此，文明也是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。
做一個(gè)文明人，首先要有高尚的道德情操。
做一個(gè)有道德的人，尊重父母是基礎(chǔ)。如果一個(gè)人不尊重自己的父母，在社會(huì)上又怎么能尊重老人呢？孩子看到了怎么去愛？他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則就是褻瀆道德。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“香九歲，暖桌”，被無數(shù)人稱頌；現(xiàn)存的“國家道德模范李美麗無怨無悔地照顧公婆”已經(jīng)感動(dòng)了全世界。今天，當(dāng)我們還是文明少年的時(shí)候，一定要從這里開始。
做一個(gè)文明人，二是講文明，講禮儀。
文明禮儀是一種自律和行禮的行為規(guī)范，它不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)，是我們民族精神的'體現(xiàn)。生活中，要知書達(dá)理，說話有禮貌，做文明人，不亂扔垃圾；不在公共場所吐痰或大聲喧嘩；給車上的老、弱、病、殘、孕、帶孩子的乘客讓座；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈；為了保護(hù)環(huán)境和健康，不要踐踏草坪，不要摘花。毫無疑問，文明禮貌對我們來說非常重要，我們的道德品質(zhì)在我們的生活中隨處可見。
現(xiàn)在，我們正處于人生最關(guān)鍵的成長期。我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，會(huì)對我們自身的道德品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。如果這個(gè)時(shí)候不做好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，人在我們自己的社會(huì)里又有什么用呢？所以我們首先要做一個(gè)懂文明的有禮貌的紳士，然后成為一個(gè)人才。與其做一個(gè)單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，不如成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿。有了文明，我們就有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。
文明需要每個(gè)人的參與，文明的氛圍取決于每個(gè)人的共同努力，從我和身邊的小事做起，讓文明禮儀陪伴我們成長。
做個(gè)文明之人國旗下講話稿8
尊敬的各位老師老、親愛的孩子們：
大家早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分孩子身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意穿越綠化帶和草坪，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多孩子把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。孩子們，現(xiàn)在，你們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到你們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助你們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果你們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，你們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，那你們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。孩子們，你們代表民族未來，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，你們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，希望從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造一個(gè)文明的校園。讓我們一起努力，好嗎？
做個(gè)文明之人國旗下講話稿9
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我今天國旗下講話的題目是“學(xué)雷鋒，做現(xiàn)代文明的人”。同學(xué)們，昨天是全國學(xué)雷鋒日，本周是一年一度的“學(xué)雷鋒活動(dòng)周”，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去，成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。千萬不能3月5日做好事，3月12日種棵樹，而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。我們經(jīng)�？吹�，社會(huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，滿口臟話，污染環(huán)境，冷漠自私；我們校園里也經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛護(hù)公物的不文明行為。這些是對每年“學(xué)雷鋒”每年“講環(huán)保”等等的極大諷刺，也是對現(xiàn)代文明自身形象的一種踐踏。學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)？象征性的作件好事就算完成了任務(wù)？做好事不錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事？這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺得，學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個(gè)言行文明的人，這應(yīng)該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。你對那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎？你對那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎？你對那些在公交車上和老弱婦孺爭搶座位的行為痛恨嗎？你對那些在你剛打掃好的樓道、包干區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎？那么，就請從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現(xiàn)出它的渺小。
同學(xué)們，當(dāng)外國人都開始饒有興趣地研究雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神的今天，我們自己可千萬不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什么？在當(dāng)代社會(huì)生活中，雷鋒精神應(yīng)該怎樣體現(xiàn)？我們可以討論，但有一點(diǎn)我想不會(huì)錯(cuò)：關(guān)愛他人，心中裝有他人，這是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會(huì)健康發(fā)展的一道希望的曙光。
做個(gè)文明之人國旗下講話稿10
老師、同學(xué)們：
早上好！上個(gè)月德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)在我校開展了沐三月風(fēng)，做文明人主題活動(dòng)。三月的春風(fēng)吹遍了整個(gè)校園，我校涌現(xiàn)出許多活雷鋒，下面是對我校三月份涌現(xiàn)出的好人好事的小結(jié)：
1、拾金不昧：初中部89人次，高中部24人次。典型事例有：初一（1）班，x拾到90.5元錢上交班主任后轉(zhuǎn)還失主。x撿到50元?dú)w還失主。x撿到30元?dú)w還失主。初一（2）班，x同學(xué)拾到30元交公。x拾到100元交給班長。初一（12）班x同學(xué)拾到55元交給老師。初二（3）班x在第二運(yùn)動(dòng)場拾到錢包一個(gè)交公，內(nèi)有人民幣160元和一張電話卡和一張儲(chǔ)蓄卡。初二（4）班x積極參予捐款，捐出100元幫助外校貧困學(xué)生李秀珍。x同學(xué)撿到30元并主動(dòng)交給中隊(duì)長。初二（7）班x拾到錢包一個(gè)交公，內(nèi)有人民幣100元和校園卡等。初三（1）班x拾到錢包一個(gè)上交德育處，內(nèi)有人民幣301.70，飯卡、借書卡各一張。高一（2）班莊x拾到價(jià)值30元的電話卡一張交給班干。高一（14）班x撿到錢包一個(gè)交給老師轉(zhuǎn)還給失主，內(nèi)有數(shù)十元，兩張儲(chǔ)蓄卡，一張飯卡。
2、義務(wù)勞動(dòng)：初中部67人次，高中部36人次，典型事例有：
高一（15）班x經(jīng)常為班搞清潔，疊窗簾，收拾講臺(tái)；高一（11）班x經(jīng)常為班擦窗戶、撿紙屑、拖地板。高一（17）班x在燥熱的天氣里綠化教室。初一（12）班x上街學(xué)雷鋒。高一（6）班頂著烈日到街上打掃衛(wèi)生。
3、互相幫助：初中部35人次，高中部43人次。典型事例有：初一（9）班x為嘔吐的同學(xué)整理衣物。初二（10）班x在社會(huì)實(shí)踐期間，主動(dòng)幫助老師清理同學(xué)嘔吐物。初三（1）班女生502舍舍員x以及503舍舍員x和班主任x老師，在凌晨3點(diǎn)帶突患急性胃炎的同學(xué)趕到人民醫(yī)院治療。初三（7）班班主任x老師于3月27日晚帶身體不適的住宿生到人民醫(yī)院打點(diǎn)滴，直到凌晨1點(diǎn)，并將治愈的學(xué)生送回宿舍。高一（6）班x等同學(xué)護(hù)送肚痛的同學(xué)到醫(yī)院看病。高一（7）班x等同學(xué)背扭傷腳的同學(xué)到醫(yī)院，并在這以后的康復(fù)期，為其敷藥、打飯、背其看病、扶其上學(xué)等。高一（13）班，x送摔傷了腿的同學(xué)到醫(yī)療室治療。高一（18）班x等同學(xué)護(hù)送為公務(wù)而暈倒的麥曉覺到校醫(yī)室治療。
4、其他方面：初中部85人次，高中部123人次。典型事例有：高一（1）班、高一（12）班在地理老師x老師的帶領(lǐng)下，于3月22日在x廣場舉行了一次愛鳥宣傳活動(dòng)，其中x等同學(xué)為制作宣傳展板廢寢忘食，方苑、x等同學(xué)自己掏錢購買材料制作箱子和紙鶴，還有許多同學(xué)搬運(yùn)東西，向市民分發(fā)傳單等。
以上各方面的事例，體現(xiàn)出拾金不昧、樂于助人、責(zé)任感強(qiáng)、熱心公益等雷鋒精神。
特別值得一提的是，我們不少同學(xué)非常主動(dòng)，主動(dòng)給周圍的人送去關(guān)愛，如同學(xué)病了，給予關(guān)懷；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，給予幫助；不少的班級，集體到福利院慰問老人和小孩，如初一（1）班、初一（10）班、高一（2）班、高一（10）班；我校少先隊(duì)9年來堅(jiān)持助殘，經(jīng)常到南方村一殘疾人家庭去送溫暖。有不少的同學(xué)熱心公益，服務(wù)社會(huì)，如高一級部分班到寸金公園搞清潔，到社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳等。還有不少的同學(xué)，工作積極，表現(xiàn)出忘我的工作精神，如我校小交警，每次車輛高峰期，都早早的來值勤，風(fēng)雨不改；許多級的學(xué)生會(huì)干部、許多班的班干部工作負(fù)責(zé)，急老師之所急，對同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活負(fù)責(zé)，對學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生負(fù)責(zé)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感。
三月過去了，但雷鋒精神沒有走，我們弘揚(yáng)雷鋒精神，我們希望雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，永駐人間。
做個(gè)文明之人國旗下講話稿11
老師們、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，首先問大家一個(gè)問題，他們覺得在小學(xué)階段最重要的是學(xué)什么？哦，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化——對，別忘了，還有學(xué)做人！今天我要講的題目是“學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)有素養(yǎng)的文明人”。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們常常會(huì)思考，我在做什么，我做得怎樣，我要做一個(gè)怎樣的人。說起做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)最基本的，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，一個(gè)有素養(yǎng)的文明人”。
前一個(gè)星期，我們的謝校長到香港去參觀考察學(xué)習(xí)了一周，其中，給他留下的一個(gè)很深的印象就是——香港的學(xué)生很講文明，很有禮貌，很講究衛(wèi)生，在課間幾乎沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。其實(shí)，他們的文明行為不僅體現(xiàn)在學(xué)校里，還體現(xiàn)在在排隊(duì)等候上公交車、乘地鐵時(shí)也都非常有禮貌，不會(huì)亂丟垃圾……難怪香港的大街小巷都很干凈，也難怪去過香港的世界各國的游客都會(huì)贊嘆不已！
還有，在剛剛結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)上彬彬有理的禮儀小姐的文明形象也給來到廣州的四海友人留下了美好的回憶。
同學(xué)們，小學(xué)階段是很多文明習(xí)慣的養(yǎng)成階段，學(xué)習(xí)做人，做文明人。那么看看我們的身邊，看看我們的周圍，同學(xué)們做得怎樣呢？看看我們的校園內(nèi)、樓梯上，時(shí)不時(shí)地總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，有的同學(xué)可能認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨，可是你知道嗎，在扔垃圾的同時(shí)你把你的文明也給丟了；再看看我們的一些同學(xué)，常常在教室走廊上起哄大鬧，走路時(shí)你推我打；也還有同學(xué)之間動(dòng)不動(dòng)就相互講臟話、粗話，試問：這還像一位少先隊(duì)員嗎？我們感到難過。
文明到底是什么？作為一名少先隊(duì)員，你們明白嗎？我覺得文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是在課間不再追逐打鬧的現(xiàn)象，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，是對公共財(cái)物的小心呵護(hù)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種細(xì)節(jié)，更是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
中國素有“禮儀之邦”之稱，我們在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)千萬別忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們學(xué)習(xí)香港的同齡人，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。只要我們?nèi)w師生一起努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園�！x謝大家。
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