國(guó)旗下講話-遨游書(shū)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)
胡全林：
老師們、同學(xué)們，大家早上好！小時(shí)候，你們的爸爸、媽媽會(huì)讓你們多看點(diǎn)書(shū)嗎？那時(shí)，你們想過(guò)書(shū)是什么嗎？我問(wèn)睿智的數(shù)學(xué)老師，她告訴我：書(shū)是智慧的鑰匙。我問(wèn)聰明的科學(xué)老師，她說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我問(wèn)優(yōu)雅的語(yǔ)文老師，她親切的對(duì)我說(shuō)：書(shū)是人們的`精神家園。其實(shí)呀，我覺(jué)得書(shū)就是知識(shí)的海洋，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游。
寶貝，你說(shuō)的真好！現(xiàn)在就讓韓老師帶著你和同學(xué)們先去書(shū)的世界里走一走吧！各位老師、孩子們?cè)缟虾�。接下�?lái)就讓我和大家分享今天的國(guó)旗下講話《遨游書(shū)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)》。
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ校贾v述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)。小鳥(niǎo)喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评铮剂鱾髦粋�(gè)美妙的故事。孩子們你們喜歡看書(shū)嗎？我想那是因?yàn)槊恳槐竞脮?shū)里，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
小時(shí)候的你，可能只能躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)老人講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些，你識(shí)得字了，便漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；去富麗堂皇的海底王宮，尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為大家展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了孩子們什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我們?nèi)松牡谝徽n。沉醉在美麗的通話中童話，我們的童心也會(huì)倍感溫暖。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。（“桃花潭水深千尺”中李白和汪倫的深厚友誼。“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中東坡美好的愿望；“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”里杜甫對(duì)春雨的贊賞。詩(shī)詞讓我們穿越時(shí)空，回到過(guò)去，觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。
寶貝們，當(dāng)你們慢慢地長(zhǎng)大，你們還會(huì)閱讀散文和小說(shuō)。伴著海明威的腳步陪伴老人在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。陪著高爾基去回憶他的《童年》，跟著冰心去追憶那盞在暗夜中的小橘燈。一個(gè)跟斗云，隨著孫悟空，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，下海底，和龍王斗智斗勇。書(shū)籍，會(huì)讓我們有自己的理想，并讓自己在理想中不斷進(jìn)步。
孩子們，一本本好書(shū)伴我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)也會(huì)我伴們迎接燦爛的明天。讓好書(shū)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
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