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      2. 秋季幼兒園家長會講話稿

        時間:2022-07-01 14:11:05 講話稿 我要投稿

        秋季幼兒園家長會講話稿

          隨著社會一步步向前發(fā)展,能夠利用到講話稿的場合越來越多,講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編整理的秋季幼兒園家長會講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        秋季幼兒園家長會講話稿

        秋季幼兒園家長會講話稿1

          一、向家長發(fā)布“家長會通知單”

          二、電話通知家長,登記參會人員名單

          三、家長到指定簽到處簽到

          四、老師宣布家長會開始,歡迎家長到來

          五、簡要介紹本次家長會的主要內(nèi)容

          六、園長發(fā)言或致辭

          七、帶班老師發(fā)言

          1、班級情況分析

         、侔嗉墡熧Y情況(主班、配班、保育員介紹)

         、诎嗉壔厩闆r介紹(如人數(shù)、性別、發(fā)育特點等)

         、畚缢摇⒉蛷d、活動室等的介紹

          2、本學期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹

         、賹W期總目標概述

         、趯W習內(nèi)容及任務(wù)概述

         、叟d趣班概述

          3、幼兒一日生活作息安排

          4、幼兒安全問題(接送安全等)

          5、介紹衛(wèi)生保健知識(季節(jié)多發(fā)病、常見病、飲食等)

          6、家園共育(家園教育保持一致,需要準備物品等)

          八、家長代表發(fā)言

          九、家長提出問題、建議或意見,教師解答家長的疑問

          十、教育觀念的交流,力圖與家長達成共識

          十一、給家長的建議(賞識教育等)

        秋季幼兒園家長會講話稿2

        各位家長:

          你們好!

          首先,感謝你們來參加這次會議,能重視對孩子的教育,支持我們的工作。幼兒教育不只是幼兒園的教育,這已是一個不可爭議的事實。各位家長也都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體,相互間是合作的伙伴的關(guān)系,共同的目標是希望通過思想雙向共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。通過這一個月的接觸,我們家長還是比較關(guān)心孩子的教育、支持我們的工作,我相信,有你們的支持,我們?nèi)焕蠋,所能帶好這個班。

          今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面:介紹班級情況、本學期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹、需要家長配合的內(nèi)容及要求、請家長欣賞幼兒在園各活動花絮、作品、向家長承諾、聽取家長的.意見、請家長填寫意見表。

          二、介紹班級情況

          1、本學期有我擔任本班班主任一職,我叫孔玉蓮老師,右邊這位是配班老師,文麗虹老師,左邊這位是保育員老師,張桂英老師,大家所看到的,從本學期起,我園為了提高教學質(zhì)量,服務(wù)號幼兒、家長,配備了“兩教一!钡墓ぷ魅藛T。

          2、本班幼兒共47人,男孩子33人,女孩子14人,幼兒通過在中班的入園學習,對園的一日生活環(huán)節(jié)比較了解,大部分幼兒比較好動、調(diào)皮、易興奮、愛講話,但一個個也非?蓯。在學習、生活自理能力行為習慣等方面都有了明顯的提高。其中特別在語言講述上,膽量、自信以及表現(xiàn)的欲望增強了,同時幼兒對識字、手腦速算、繪畫等方面,愛問、愛學、愛動腦筋、記憶力也不錯。

          三、本學期教育任務(wù)以及內(nèi)容介紹

          1、班務(wù)計劃概述、每月的活動安排

          在本學期里,我園在12月份舉辦“第三屆幼兒運動會”,請家長明確這次運動會的目的,提高幼兒體育鍛煉意識,增強幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒的意志磨練。天氣逐漸變冷,希望家長堅持每天送幼兒回園,在此,非常感謝家長對我們工作的支持,9月份起,大班級的早操鍛煉時間調(diào)整為7:45開始,我們班的小朋友在這段時間回園已超出80%,希望繼續(xù)發(fā)揚下去。

          2、學習內(nèi)容與任務(wù)概述

          我們這學期的教育活動以徐工首腦速算和美術(shù)活動為主,徐工手腦算也是我們幼兒園的特色課程。手腦速算的訓練本身就是智力的開發(fā)和挖掘,在教學設(shè)計中以游戲、兒歌、故事的形式,進行訓練孩子的智能發(fā)展。每星期五班上老師會發(fā)放書本最后面《和媽媽比比看》的練習題帶回家,讓孩子自己練習,同時家長也了解他們掌握的情況。

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