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      2. 大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸

        時間:2023-01-26 12:02:29 活動教案 我要投稿

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸(6篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸,歡迎大家分享。

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸(6篇)

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸1

          目標:

          1、欣賞故事,感受故事的神奇和趣味。

          2、通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒不怕黑暗,知道黑暗對人及動物的重要性。

          重點:

          理解故事內(nèi)容,能看圖講述故事。

          難點:

          通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒不怕黑暗,知道黑暗對人及動物的重要性。

          準備:

          PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

          過程:

          一、導(dǎo)入問題,激發(fā)幼兒興趣

          1、小朋友,你們來說一說白天和黑夜有什么不一樣?

          2、你喜歡白天還是晚上?

          3、我發(fā)現(xiàn)了喜歡白天的孩子多,喜歡晚上的孩子少,那我們不要黑夜好不好?

          二、講述故事

          今天老師給你們帶來了一個非常神奇有趣的故事,名字叫“吃掉黑暗的怪獸”。

          1.晚上到處都是黑黑的,有位名叫球球的小朋友躺在了床上,看看,他怎么了?他害怕什么?這個怪獸長得怎么樣?

          2.猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么?

          師:這個怪獸它最愛吃的就是黑暗,哪里有黑暗?它要去找黑暗吃,它來到了一個盒子面前,它是怎么做的?它是怎么吃到盒子里的黑暗。

          師:一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!可是它還沒有吃飽哦!

          3.小朋友,告訴怪獸球球家哪里還有黑暗?幫它找找。

          4、怪獸聽了小朋友的話,就到處去找黑暗,它一邊找一邊吃。我們來看看,它到哪里去吃黑暗了?(床底下、柜子里、窗簾的褶皺)

          出示PPT:怪獸吃了這么多黑暗,越變越大,越變越大,可是它還是覺得餓,于是從球球的家里溜了出去。

          5、怪獸會去哪里找黑暗呢?(地窖、閣樓、煙囪)它發(fā)明了一種新奇有趣的吃法,做成了面包將和湯料。太好吃了,太美味了!

          6、怪獸吃了這么多,它變大了嗎?吃飽了嗎?

          是呀,它還是覺得餓,繼續(xù)到處找吃的,它又不停地吃不停地找,哪里有黑暗,小朋友再幫它找找。(兔子窩、狐貍洞、大山洞、大森林、火山坑底)

          7、怪獸以為把世界上所有的黑暗都吃光了,當看到夜晚來了時候,它是怎么做?(它一口氣將夜晚的黑暗全部吞下去,把月亮和星星周圍的黑暗全部吃光。

          8、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗,它現(xiàn)在變成什么樣了?猜猜看!

          一起看看這個怪獸有多大!變得大不大。

          9、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了,它的周圍還有黑暗嗎?(沒有晚上,只有白天了,到處都是光)小朋友看看,發(fā)現(xiàn)了什么?(怪獸在流眼淚)

          提問:為什么怪獸會哭?會難過?

          小結(jié):因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,所以它傷心地哭了。

          10、正在這個時候,它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲,誰在哭?

          11、怪獸聽到了地球上傳來球球的哭聲,那球球為什么哭呢?(睡不著)

          12、對了,因為地球上沒有黑夜了,球球怎么也睡不著,它很難過,所以它哭了,它拼命地叫媽媽,媽媽呢?

          13、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋,為什么?(因為每天都是白天,太亮了,到處都是亮亮的,媽媽睡不好覺,她啊很想睡覺,于是她用被子使勁地蓋住自己的頭,她聽不見球球的叫聲。

          14、看到這一切怎么辦?

          提問:你能幫助球球嗎?

          15、怪獸是怎么做的?你覺得它是一只怎樣的怪獸?

          16、怪獸也睡著了,它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里,呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時候發(fā)生了什么奇怪的事,你能從圖畫上看出來嗎?

          師:一只小小的、快樂的小不點,躺在一個小男孩的懷里,呼呼大睡。

          看到這個畫面,你有什么感覺?

          17、小朋友,這個故事好聽嗎?聽完這個故事,你喜歡黑夜嗎?

          小結(jié):聽了這個故事我們知道,我們需要白天也需要晚上,晚上有時是會讓人感覺害怕,但其實黑夜里是沒有真正怪獸的,只是黑夜很神秘,人們會想象出有怪獸,我們不一定要把怪獸想得很可怕,我們也可以把怪獸想象成可愛、善良的怪獸.

          18、你們現(xiàn)在是自己一個人睡的還是和爸爸媽媽一起睡的?

          提問:讓幼兒找一找自己不怕黑夜的好方法。

          19、原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺,白天才能開心地做自己想做的`事,相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎?那是不是夜晚好,就不要白天了,那也不行,我們需要黑夜,也同樣離不開白天。

          三、再次欣賞故事后引導(dǎo)幼兒討論。

          師:現(xiàn)在老師完整的說一遍故事,請小朋友試著和老師一起說一說。

          提問:小朋友們,如果黑暗被怪獸吃掉了,永遠回不來了,你覺得世界會變得怎樣?請你和旁邊的小朋友相互討論一下。

          四、故事延伸,經(jīng)驗拓展

          1、人類需要白天和黑夜,小動物也需要黑夜。你知道哪些動物需要晚上活動的離不開黑夜的?貓頭鷹、貓、螢火蟲)

          總結(jié):人和動物都離不開黑夜,如果沒有黑夜,整個世界就會很混亂,很多小動物都無法生存了。黑夜并不可怕,相反,夜晚還有許多美好的東西,比如美麗的夜景,只有夜晚才讓景色變得更美。

          反思:

          利用PPT的直觀感受,一步一步使幼兒融入故事中。

          幼兒們都能積極參與到活動中來,氣氛也很活躍,對故事非常感興趣。整體環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)比較緊湊,循序漸進。其中,我還通過提問,通過夸張的動作,引發(fā)幼兒的好奇心,求知欲。“怪獸”聽到球球哭聲以后進入房間,把球球抱起來,我配上優(yōu)美的音樂使孩子覺得當時的怪獸并不可怕,反而很可愛,很溫暖。

          講完故事,幼兒對黑夜肯定有了一個新的認識,我讓幼兒說說怎么做才能讓自己不那么害怕黑夜。幼兒說到了:可以想些開心的事情、可以抱著洋娃娃睡覺等。使幼兒覺得其實黑夜也有很多美好的事情。

          把我在活動中也加入了人性化的設(shè)計,允許孩子們想象有怪獸,但怪獸并不都是壞的,也可以把怪獸想象成可愛的溫暖的,就像故事中的怪獸可以是我們?nèi)祟惖暮门笥训。最后我利用幾張(zhí)K州的夜景,讓孩子感受到了黑夜也有如此美妙的景色。讓孩子知道其實黑夜并不僅僅只有黑,還有美的一面。

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸2

          活動目標:

          1、 認識自然規(guī)律白天、黑夜對人、動物的各自重要作用,學習辯證地看待某一事物。

          2、 感受故事中的溫情與幽默,學習克服和緩解自己對黑暗的害怕心理。

          活動準備:故事ppt,在黑夜里活動的動物以及夜晚的景色等

          活動過程:

          一、 了解幼兒對黑暗的原有感受

          1、 喜歡黑夜嗎?為什么?

          2、 喜歡白天、黑夜大調(diào)查。

          二、 傾聽故事,認識理解黑夜對人們?nèi)粘I畹淖饔?/p>

          1、 老師利用ppt講故事

          2、 聽了這故事你覺得我們的生活中可以沒有黑暗嗎?

          3、 聽了故事你覺得故事中的怪獸是個怎樣的怪獸?

          4、 交流克服懼怕黑夜的有效方法。

          三、 延伸故事,認識自然界的'一些動物在黑夜活動的特性

          四、 美的欣賞:感受夜晚的美景

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸3

          活動目標:

          1.能仔細觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

          2.大膽表達自己對白天和黑夜的認識,發(fā)展語言表達能力。

          3.通過欣賞故事,知道黑暗對人的重要性。

          4.欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

          5.能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          活動準備:

          1.多媒體課件2.白天和夜晚的背景掛圖3.笑臉貼紙人手一張活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1.教師提問,幼兒回憶生活經(jīng)驗,引出話題。

          教師:小朋友,現(xiàn)在是白天還是晚上呢?白天過后呢?白天和黑夜有什么區(qū)別?(談話導(dǎo)入,了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識經(jīng)驗。)2.出示白天和夜晚的背景掛圖,并進行調(diào)查統(tǒng)計。

         。1)教師:那么你們喜歡白天、還是晚上呢?下面請小朋友們把你的笑臉貼紙貼到你喜歡的背景掛圖上,好嗎?

         。2)教師:小朋友都做好選擇了!讓我們一起數(shù)數(shù)看喜歡白天的小朋友有多少個?喜歡夜晚的呢?哪個多?那么請小朋友說說看你為什么喜歡白天(夜晚)呢?

          二、講述故事,幼兒大膽猜測畫面內(nèi)容,體驗故事的趣味性。

          1.教師:今天老師帶來了一個非常神奇有趣的故事,是講關(guān)于黑暗的,你們想不想聽一聽?(引導(dǎo)幼兒說出故事的名字《吃掉黑暗的怪獸》)。

          2.講述故事PPT1師:瞧,在這個黑夜里,你看到了什么?小男孩是什么樣的表情?你從哪里看出來的?小男孩在害怕什么呢?誰來猜猜看?

          (引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的觀察力i、想象力以及語言表達能力。)師講述故事:晚上,到處都是黑黑的,有一個小朋友,他的名字叫球球。躺在床上,怎么也睡不著,眼睛睜得大大的,兩只手緊緊的抓著被子。讓我們一起學一學球球害怕時候是什么樣子的?請個別幼兒上來表演。

          PPT2繼續(xù)講述故事:球球非常害怕晚上,總覺得在晚上有怪獸,果然心里想著怪獸,怪獸就真的出現(xiàn)了。看!有一只小小的,黑黑的怪獸。你別看它長的小,可是呀,它肚子里有個好大好大的洞,怎么吃也吃不飽。

          PPT3講述故事:這個怪獸它最愛吃的就是黑暗,哪里有黑暗,他就去哪里。它在球球家里找到了一個大盒子,往盒子里的小洞一看。哇!里面藏著滿滿一盒子的黑暗,怪獸這么用力一吸,吸的一點也不剩,真好吃!

          PPT4繼續(xù)講述故事:吃了一盒子的黑暗,怪獸稍稍變大了點,但是它還是覺得好餓,它看看四周,想再找些東西吃。它到處去找更多的黑暗。

          PPT5師講述故事:它發(fā)現(xiàn),床底下有一大片黑暗,怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。接著它又把地窖里、柜子里、窗簾的褶皺里、煙囪里、閣樓上的黑暗全都吞了下去。還從球球家里翻了出去!

          PPT6師講述故事:從球球家出來后,他找到了一個大山洞,里面的黑暗多的不得了,他把這些黑暗一塊、一塊挖出來,一口、一口啃干凈。接著它又把森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去?墒牵是覺得好餓、好餓。

          PPT7師講述故事:現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了,沒有黃昏,沒有黎明,沒有陰影,也幾乎沒有夢了。到處都是光,又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷,因為它沒有黑暗可以吃了。正在這個時候,怪獸突然聽到地球上傳來了小朋友的哭聲。

         。≒PT演示畫面,師講故事,力爭給孩子呈現(xiàn)一個完整的故事情節(jié)。)PPT8師:這時,怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭?(球球)誰能猜猜看,球球為什么會大聲哭?如果我們的世界沒有夜晚只有白天會怎么樣?

         。ǘ嗵釂,充分激發(fā)幼兒想象力。)師講述故事:原來,所有的黑暗都被怪獸吃掉了,地球上沒有了黑夜,到處都是光亮,球球再也睡不著了,他難受的哇哇大哭。正在這時一件奇妙的事情發(fā)生了!

          (播放背景音樂繼續(xù)講述故事)PPT9怪獸悄悄地來到了球球家里,他用黑黑的大大的手臂輕輕的把球球抱到懷里。搖啊搖啊,還唱起了搖籃曲,球球躺在怪獸的懷里,又軟又舒服,就好像躺在搖籃里,四周都是黑黑的。球球覺得很舒服,閉上眼睛慢慢地睡著了。怪獸也睡著了,還呼呼的打起了呼嚕。

          PPT10就在怪獸打呼嚕的時候,黑暗一點、一點地流了出來,流到了天上,流到了世界的'每個角落。球球躺在床上舒舒服服地睡著了,他覺得黑夜再也不那么可怕。一個小小的快樂的小不點躺在球球的懷里,球球和可愛的小不點幸福的,溫柔的睡著了。

          師:看到這個畫面,你有什么感覺?

         。ê軠嘏,很幸福,這個詞真好聽,對呀,球球睡不著大哭的時候,怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球,讓黑暗回到原來的地方!現(xiàn)在怪獸睡著了,球球也抱著它,他們相互關(guān)心著對方,覺得很幸福、很滿足,你瞧,他們睡得多甜,嘴角上還有微笑呢。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,理解怪獸和球球之間互相關(guān)愛對方的情感;并與科學領(lǐng)域相互整合,拓展幼兒的科學知識。)師:那你們覺得它是一只什么樣的怪獸?

         。ㄒ婚_始很可怕后來很可愛、很溫柔、善良)

          三、討論故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒不害怕夜晚,知道夜晚和白天一樣重要。

          1.教師:小朋友,故事講完了,這個故事好聽嗎?聽完這個故事你還覺得黑夜可怕嗎?喜不喜歡黑夜啊?

          小結(jié):這個故事告訴我們,我們需要白天也需要晚上。白天人們要做自己的工作,夜晚可以好好的睡個覺休息一下。如果沒有黑夜人們都在不停地工作,那我們的生活該有多么糟糕。

          2.教師:晚上你們一個人睡覺的時候害怕嗎?如果害怕怎么辦,有什么好辦法嗎?(閉上眼睛想開心的事情,開一盞小燈等)(培養(yǎng)孩子遇到問題、解決問題的能力。)小結(jié):小朋友想了那么多的好主意,相信你們一定不會再害怕黑夜了對嗎?

          3.師:那現(xiàn)在你們是喜歡白天,還是夜晚,還是都喜歡呀!請你們重新在做一次選擇吧!

          四、播放音樂,結(jié)束活動。

          教師:現(xiàn)在大部分的小朋友白天和夜晚都喜歡,你們看外面的天氣多好呀,先讓我們一起享受白天的時光吧!

          活動反思:

          怕黑,是人與生俱來的一大恐懼。晚上黑黑的,充滿了神秘感。不但是孩子,我們成人獨處的時候,有時也會害怕。在平時的教學中,當孩子怕黑時我們總是鼓勵他們要勇敢,孩子們也會響亮的回答:我不怕黑。實際上真正到了夜晚來臨時那種恐懼感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本《吃掉黑暗的怪獸》,被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精美,充滿了豐富的想象。在與孩子們的談話中了解到孩子們有時會想象黑暗中藏著怪獸。我通過對《吃掉黑暗的怪獸》故事的講述,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實并不可怕,白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對我們?nèi)撕蛣游锒己苤匾。但是由于對于繪本的把握不夠,使得我的第一次教學過程存在好多的問題。在導(dǎo)入部分孩子們對故事表現(xiàn)出了很大的興趣,但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時常常會出現(xiàn)重復(fù)幼兒的回答,回應(yīng)的重點把握不準使得課堂顯得很拖沓,其次第二部分教師設(shè)疑太少,沒有讓幼兒充分地說,很多問題教者代替孩子們回答了。最后一部分在描述黑夜的美好時不夠深入,孩子們還沒有體驗到黑暗的美妙之處便匆匆進入下一環(huán)節(jié),使得活動的結(jié)束顯得有些倉促,甚至于莫名其妙;顒又髱煾祵τ诨顒拥脑O(shè)計,教者的教態(tài),情感的把握,語言的精煉都提出了很多建議,于是我又進行了第二次活動,這次我在前一次活動的基礎(chǔ)上加入了人性化的設(shè)計,讓孩子們試著想象有怪獸,但怪獸并不都是壞的,也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮门笥,在想象黑暗的美好時,我插入了美麗的夜景如:世博、煙火,流星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗黑暗給我們帶來的美好。同時在活動中我還穿插了一些克服恐黑的方法:如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當黑夜來臨時也許就不會那么害怕了。同時在回應(yīng)孩子們時我也對自己的語言提出更高的要求,做到規(guī)范,簡練;仡檭纱位顒樱m然我感觸頗多,一次次的嘗試,一次次的成長,今后我仍需在繪本教學的實踐中不斷的反思,同時通過教研活動與老師們進行廣泛的交流與溝通,提高自身的繪本教學能力和把握教育契機的能力。

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸4

          設(shè)計意圖:

          談話導(dǎo)入,以便教師了解幼兒關(guān)于白天黑夜原有的知識經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力以及語言表達能力。圖畫中怪獸可愛的形象與孩子對怪獸原有的認識經(jīng)驗相沖突,幫助孩子建構(gòu)新的認識。調(diào)動幼兒原有的關(guān)于黑暗生活經(jīng)驗,鼓勵孩子大膽表達。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容,感受怪獸此刻的心情。心情。引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容的同時感受理解怪獸對球球的情感。引導(dǎo)幼兒猜一猜、說一說感受故事的神奇。引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,理解怪獸和球球之間相互關(guān)愛對方的情感。繪本閱讀與科學領(lǐng)域相互整合,拓展幼兒的科學知識。延伸活動與美術(shù)活動整合,培養(yǎng)孩子遇到困難,解決困難的能力。

          活動目標:

          1 .觀察畫面內(nèi)容,在猜猜說說的過程中理解故事內(nèi)容,發(fā)展語言表達能力。

          2.知道黑夜并不可怕,黑夜對人和動物的重要性。

          活動準備:PPT

          活動過程:

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入

          師:你喜歡白天還是黑夜?說說你的理由。

          今天老師給你們帶來一個發(fā)生在黑夜的故事。聽了這個故事,你們也許有新的想法。

          (二)大膽猜測畫面內(nèi)容,體驗故事的趣味性。

          PPT1師:瞧,在這個黑夜里,你看到了什么?小男孩是什么樣的表情?你從里看出來的?那小男孩在害怕什么呢?誰來猜猜看?

         。◣熤v述故事:球球睡不著,他不喜歡黑漆漆的床底下,那里說不定躲了一只怪獸)

          師:如果真的有怪獸,你們覺得怪獸可能是什么樣子的?誰能說一說,你也可以用動作來表現(xiàn)一下!

          PPT2師:現(xiàn)在你看到的.怪獸是什么樣的?

          哦,原來是一只好小好小的怪獸,小得連看都看不清楚。

          (教師繼續(xù)講述故事:但是,這只怪獸覺得,身體里有一個好大好大的洞,

          它老是覺得好餓,好餓,餓得不得了。

          師:怪獸這么餓,它會干些什么呢?

          PPT3師講述故事:怪獸到處找東西吃,突然它發(fā)現(xiàn)了一個好東西,是個盒子,它從盒子上的小洞往里面看,看到里面裝滿了黑暗,他把黑暗從盒子里吸出來,吸得一點都不剩。

          PPT4師講述故事:吃了一盒子黑暗,怪獸稍稍變大了一點點,但它還是覺得好餓。它到處去找更多的黑暗。

          師:你覺得怪獸會到哪些地方去找黑暗?

          PPT5、6師講述故事:它發(fā)現(xiàn),床底下有一大片黑暗,怪獸一口氣把這些黑暗全都吃光光。它又把窗簾褶皺里的黑暗、地窖里、閣樓上、煙囪下、兔子窩、狐貍洞、森林里、火山坑底的黑暗全都吞下去。

          PPT7師講述故事:吃了很多黑暗,怪獸變得越來越大,可她覺得還是好餓好餓……然后它又找到了一個大山洞,里面的黑暗多得不得了,它把這些黑暗一塊一塊掏出來,一口一口啃干凈。它又把星星周圍的黑暗舔得干干凈凈。

          PPT8師:這時候你覺得怪獸的心情怎么樣?你從哪里看出來的?

          (師講述故事:現(xiàn)在已經(jīng)完全找不到一丁點兒黑暗了,沒有黃昏,沒有黎明,沒有陰影,也幾乎沒有夢了。到處都是光,又強又刺眼的光。怪獸覺得非常憂傷,因為它沒有黑暗可以吃了)

          PPT9師:這時,怪獸聽到一陣奇怪的哭聲,是誰在哭?誰能猜猜看,球球為什么會大聲哭?(原來球球是因為實在太亮了,睡不著覺,所以才會大哭)

          師:怪獸聽到球球大哭,它會怎么做呢?(怪獸用又大又黑的雙臂,把球球抱進懷里,球球覺得滑溜溜的,又軟又舒服,怪獸輕輕地搖晃,球球就好像躺在搖籃里,很快就睡著了,怪獸也睡著了,它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里,呼嚕呼嚕睡得好香好甜。)

          師:你覺得它是一只什么樣的怪獸?(有愛心的怪獸)

          PPT10師:怪獸也睡著了,它把球球安安穩(wěn)穩(wěn)地抱在懷里,呼嚕呼嚕睡得好香好甜。這時候發(fā)生了件奇怪的事情,你能從圖畫上看出來嗎?

         。ㄔ谒蚝魢5臅r候,所有的黑暗慢慢從它的身體里流出來,一點一滴回到原來的地方,最后怪獸也慢慢變回原來的大。

          PPT11師:一只小小的、快樂的小不點,躺在一個小男孩的懷里,呼呼大睡?吹竭@個畫面,你有什么感覺?(很溫暖,很幸福,這個詞真好聽,對呀,球球睡不著大哭的時候,怪獸用又大又黑的雙臂抱著球球,讓黑暗回到原來的地方!現(xiàn)在怪獸睡著了,球球也抱著它,他們相互關(guān)愛著對方,覺得很幸福、很滿足,你瞧,他們睡得多甜,嘴角上還有微笑呢!)

          PPT12師:這個神奇的故事名字叫《吃掉黑暗的怪獸》。

          (三)再次欣賞故事后引導(dǎo)幼兒討論。

          師:現(xiàn)在老師完整的說一遍故事,請小朋友試著和老師一起說一說。

          提問:小朋友們,如果黑暗被怪獸吃掉了,永遠回不來了,你覺得世界會變得怎樣!請你和旁邊的小朋友相互討論一下。

          四、故事延伸,經(jīng)驗拓展

          1.幼兒認知經(jīng)驗提升

          師:人需要黑夜,植物需要黑夜,動物也需要黑夜,你們知道有哪些動物離不開黑夜?

          2.交流中提升經(jīng)驗,播放PPT(12-15)

          3.師總結(jié):人和動植物都離不開黑夜,如果沒有黑夜,整個世界就會很混亂,很多小動物比如貓頭鷹就無法生存了!

          師啟發(fā)式提問:小朋友們,你們害怕黑暗嗎?你們敢一個人睡覺嗎?有什么辦法幫助害怕黑暗,不敢一個人睡覺的小朋友?

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸5

          活動簡介

          我設(shè)計的是大班語言活動,根據(jù)大班幼兒具體形象思維能力的發(fā)展,幼兒對黑暗有許多的想象,根據(jù)這一特點我組織了本次活動。模仿怪獸出場,引出繪本內(nèi)容,在一起閱讀繪本內(nèi)容過程中,通過猜一猜想一想激發(fā)幼兒繪本的興趣,和對繪本深入了解,拓展幼兒的想象力,最后出示關(guān)于夜晚的美景圖片,讓幼兒更多的了解黑暗不僅僅讓人感覺到害怕,讓幼兒了解黑暗是必不可少的,從而幫助幼兒不怕黑暗。

          活動目標

          1、欣賞故事,激發(fā)幼兒想象力

          2、引導(dǎo)幼兒不怕黑暗以及黑暗對人的重要性

          3、在猜猜說說的過程中,發(fā)展語言表達能力

          活動難點:理解故事內(nèi)容,發(fā)展語言表達能力

          活動難點:知道黑夜并不可怕,知道黑暗的重要性

          活動設(shè)計:談話導(dǎo)入

          提問:

          (一)首先請小朋友來告訴我,白天和黑夜有什么不一樣?重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處(因為白天有太陽,白天很溫暖,晚上有月亮,更涼爽)

         。ǘ┠阆矚g白天還是晚上?

          師:老師今天來做個小小的調(diào)查,喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊,好嗎?(然后分兩組坐好)

          師:喜歡白天的孩子多,先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎?(你喜歡白天,為什么?)

          好了小朋友,喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由,喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里,呆會再說好嗎?

          二、講述故事

          師:今天何老師帶來了一本書,這本書的名字叫?(幼兒說:“吃掉黑暗的怪獸”)這本書講了一個非常神奇有趣的故事,想不想聽?今天我就把這個神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎?

          講述故事:吃掉黑暗的怪獸

         。ㄒ唬┩砩,到處都是黑黑的,有位名叫球球的小朋友躺在了床上,看看,他怎么啦?球球的手緊緊地抓著被子,心里好害怕,他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然,在床底下藏著一個這么一個怪獸,這個怪獸你別看它長得小小的,它的肚子里有一個好大好大的洞,能讓它吃好多好多的東西,可它總覺得餓,總是吃也吃不飽。

          提問:猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么?

         。ǘ┻@個怪獸它最愛吃的就是黑暗,哪里有黑暗?它要去找黑暗吃,它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗,里面有好多好多的黑暗,這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗,不一會兒,一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!怪獸長大了一點點,可是它沒有吃飽喔。

          師:告訴它,哪里還有黑暗?幫它找找哪里還有黑暗?(幼兒說)

         。ㄈ┕肢F聽了,就到處去找黑暗,它一邊找一邊吃。

          1、我們來看看,它到哪里去吃黑暗了?(看圖)

          師:小結(jié)—它去哪里吃黑暗了,角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

          2、提問:怪獸吃了這么多,它變大了嗎?它吃飽了嗎?這時,它來到了一個山洞口,山洞里黑漆漆的,裝滿了黑暗,它怎么樣?(抓著吃)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了,你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎?它還是餓,還要去哪里找黑暗?它又不停地吃不停的找,哪里有黑暗小朋友?再幫它找找。

          3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗,它現(xiàn)在要變成什么樣了?猜猜看!

          一起看看這個怪獸有多大。≒PT)變地大不大?

          4、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了,它的周圍還有黑暗嗎?小朋友看看,發(fā)現(xiàn)了什么?(怪獸在流眼淚)

          提問:為什么怪獸會哭?會難過?

          小結(jié):因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,所以它傷心地哭了。

          5、正在這個時候,它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲,誰在哭?

          幼:球球

          6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲,誰能告訴我球球為什么哭?

          幼:因為睡不著。

          7、對了,因為地球上沒有黑夜了,球球怎么睡也睡不著,它很難過,所以它哭了,他拼命地叫媽媽,媽媽呢?

          8、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋,為什么?

          因為每天都是白天,太亮了,到處都是亮亮的,媽媽睡不好覺,她啊很想睡覺,于是她用被子使勁地蓋住自己的頭,她聽不見球球的叫聲。

          9、看到這一切怎么辦?

          提問:你能幫助球球嗎?看看怪獸又做了什么?

          10、怪獸吐出黑暗,在球球懷里睡著了

          總結(jié),出示黑夜美景圖片(流星,螢火蟲,煙花)

          活動延伸

          準備夜晚美麗景色的圖片,放在了圖書區(qū),小朋友們可以下課后去欣賞也可以講給其他小朋友聽。

          活動反思

          在設(shè)計和講課的過程中,整個過程自己覺得較為流暢,和孩子的互動回應(yīng)也較為自然及時,但是有一個點上有咯噔的感覺:請孩子說還有哪些地方有黑暗,對于孩子五花八門的答案有些措手不及,追問的問題:白天什么地方外面有黑暗,孩子的答案也較為單一,我想這和生活經(jīng)驗還是有關(guān)系的。在故事中的幾張有黑暗的圖片出現(xiàn)時,我很驚訝孩子第一個找到的是窗簾,閣樓也在提示下能說出來,而其他幾個地點(兔子窩,煙囪)因為繪圖風格和已有經(jīng)驗的`局限,對于孩子確實有難度,再翻看教案,發(fā)現(xiàn)對于幾個問題,我處理的還是過于著急,畢竟一個或幾個孩子的回答不能代表所有的孩子,如提問:給小班弟弟妹妹出處主意想辦法讓他們不再害怕黑暗時,第一個孩子就將我接下來過渡的語答出來了,于是問題沒有展開直接進入下一個環(huán)節(jié)了。

          課后反思:

          不管怎么預(yù)設(shè),真正上課時面對你的提問,孩子們總會給你幾個意料之外,教師能做的就是“以不變應(yīng)萬變”,不變就是教師自己要對活動的主線理清,對于本次活動想要傳達給孩子的意思緊抓,提問就如放風箏時的那根線,問時可以容納各種回答,線可以放的遠,但老師是有本領(lǐng)把線重現(xiàn)拽回自己的手中。這個本事還要繼續(xù)練習活動前的準備,活動中的投入,活動后的反思,這些都是自己專業(yè)成長上需要不斷積淀的,相信:每一次活動對于我們都是成長。

        大班語言活動教案:吃掉黑暗的怪獸6

          活動目標

          1、欣賞故事,感受故事的神奇和趣味。

          2、通過欣賞故事,引導(dǎo)幼兒不怕黑暗,知道黑暗對人及動物的重要性。

          活動準備

          PPT、故事書《吃掉黑暗的怪獸》

          活動過程

          一、導(dǎo)入提問:

          (一)首先請小朋友來告訴我,白天和黑夜有什么不一樣?重點區(qū)分白天和黑夜的不同之處(因為白天有太陽,白天很溫暖,晚上有月亮,更涼爽)

          (二)你喜歡白天還是晚上?

          師:老師今天來做個小小的調(diào)查,喜歡白天、不喜歡晚上的小朋友站在我的這邊,喜歡晚上不喜歡白天的小朋友站在我的這邊,好嗎?(然后分兩組坐好)

          師:喜歡白天的孩子多,先讓他們說說他們喜歡白天的理由好嗎?(你喜歡白天,為什么?)好了小朋友,喜歡白天的小朋友說了好多喜歡白天的理由,喜歡黑夜的小朋友先把理由藏在心里,呆會再說好嗎?

          二、講述故事師:今天何老師帶來了一本書,這本書的名字叫?

          (幼兒說:“吃掉黑暗的怪獸”)

          這本書講了一個非常神奇有趣的故事,想不想聽?今天我就把這個神奇有趣關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎?

          講述故事:吃掉黑暗的怪獸

         。ㄒ唬┩砩,到處都是黑黑的,有位名叫球球的小朋友躺在了床上,看看,他怎么啦?球球的手緊緊地抓著被子,心里好害怕,他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果然,在床底下藏著一個這么一個怪獸,這個怪獸你別看它長得小小的,它的肚子里有一個好大好大的洞,能讓它吃好多好多的東西,可它總覺得餓,總是吃也吃不飽。

          提問:猜一猜這個怪獸大大的洞喜歡吃什么?

          (二)這個怪獸它最愛吃的就是黑暗,哪里有黑暗?它要去找黑暗吃,它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗,里面有好多好多的黑暗,這個怪獸馬上用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗,不一會兒,一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了,真好吃!怪獸長大了一點點,可是它沒有吃飽喔。

          師:告訴它,哪里還有黑暗?幫它找找哪里還有黑暗?(幼兒說)

          (三)怪獸聽了,就到處去找黑暗,它一邊找一邊吃。

          1、我們來看看,它到哪里去吃黑暗了?(看圖)師:小結(jié)—它去哪里吃黑暗了,角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

          2、提問:怪獸吃了這么多,它變大了嗎?它吃飽了嗎?這時,它來到了一個山洞口,山洞里黑漆漆的,裝滿了黑暗,它怎么樣?(抓著吃)一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了,你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎?它還是餓,還要去哪里找黑暗?它又不停地吃不停的找,哪里有黑暗小朋友?再幫它找找。

          3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗,它現(xiàn)在要變成什么樣了?猜猜看!

          一起看看這個怪獸有多大。≒PT)變地大不大?

          4、現(xiàn)在所有的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了,它的周圍還有黑暗嗎?小朋友看看,發(fā)現(xiàn)了什么?(怪獸在流眼淚)

          提問:為什么怪獸會哭?會難過?

          小結(jié):因為世界上所有的黑暗都被它吃掉了,它再也吃不到黑暗了,所以它傷心地哭了。

          5、正在這個時候,它突然聽到地球上傳來小朋友的哭聲,誰在哭?

          幼:球球6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲,誰能告訴我球球為什么哭?

          幼:因為睡不著。

          7、對了,因為地球上沒有黑夜了,球球怎么睡也睡不著,它很難過,所以它哭了,他拼命地叫媽媽,媽媽呢?

          8、媽媽用被子使勁地蓋住腦袋,為什么?

          因為每天都是白天,太亮了,到處都是亮亮的,媽媽睡不好覺,她啊很想睡覺,于是她用被子使勁地蓋住自己的頭,她聽不見球球的叫聲。

          9、看到這一切怎么辦?

          提問:你能幫助球球嗎?

          10、奇怪的事發(fā)生了(播放音樂)怪獸悄悄地來到了球球的家,它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里,搖啊搖啊,球球躺在黑暗的怪獸的懷里,四周到處都是黑黑的,球球覺得很舒服,閉上眼睛睡著了。這時候,怪獸也閉上了眼睛,黑暗從怪獸的肚子里一點點地出來了,回到了天上,回到了地球的各個角落各個地方,黑夜來到了,球球躺在床上舒舒服服地睡著了,他覺得黑夜再也不那么可怕了,怪獸也又變回了小小的小小的,看它,正躺在球球的`懷里也睡著了呢!

          師:小朋友,這個故事好聽嗎?聽完這個故事,你還覺得黑夜不好,你還不喜歡黑夜嗎?(老師再來做個調(diào)查,請依然只喜歡白天的站一邊,喜歡黑夜的站一邊,既喜歡白天又喜歡黑夜的坐在座位上)并請剛剛喜歡黑夜的幼兒來說說喜歡夜晚的原因)

          小結(jié):聽了這個故事我們知道,我們需要白天也需要晚上,晚上有時是會讓人感覺害怕,但其實黑夜里是沒有真正的怪獸的,只是黑夜很神秘,人們會想像出有怪獸,我們不一定要把怪獸想地很可怕,我們也可以把怪獸想象成?

          幼:可愛的、善良的怪獸等等。

          師:你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因為害怕和爸爸媽媽一起睡的?

          提問:讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法,并主動介紹給同伴。

          11、誒!原來黑夜可以讓我們舒服地睡覺,白天才能開心地做自己想做的事,相信我們小朋友都不怕黑夜了對嗎?那是不是夜晚好,就不要白天了?那也不行!我們需要黑夜,也同樣離不開白天。

          活動延伸

          師:那除了人類需要白天和黑夜,小動物們也有需要黑夜的,你知道哪些動物需要晚上活動的嗎?(出示PPT)

          幼:貓頭鷹、貓等等總結(jié):原來,人和動物都需要晚上,我們也離不開夜晚,黑夜并不可怕,相反,夜晚還有許多美好的東西喔,比如美麗的夜景,只有夜晚才讓景色變地更美。

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