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      2. 幼兒園小班語言活動(dòng)教案:三只羊

        時(shí)間:2022-09-29 16:24:11 活動(dòng)教案 我要投稿

        幼兒園小班語言活動(dòng)教案:三只羊

          作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語言活動(dòng)教案:三只羊,歡迎大家分享。

        幼兒園小班語言活動(dòng)教案:三只羊

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、觀察畫面傾聽故事,理解故事內(nèi)容,學(xué)說故事中三只羊和大灰狼的對(duì)話。

          2、感知閱讀漢字:大中小,探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)漢字的基本結(jié)構(gòu)。

          3、積極參與講述活動(dòng),愿意大膽地表達(dá)自己的想法,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、圖片:小羊、中羊、大羊、大灰狼。

          2、課件:三只羊3、漢字卡片:小、中,大。

          活動(dòng)過程:

          1、出示三只羊圖片,引起幼兒興趣。

          教師:今天我們。1)班來了幾位小客人,(出示三只大小不同的羊)是誰呢?這里有幾只羊?我們一起來數(shù)一數(shù)。他們有什么不同?

          通過比較認(rèn)識(shí)知道大羊、中羊、小羊。

          2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)感知閱讀漢字,探索用身體動(dòng)作表現(xiàn)漢字。

          出示漢字卡片:大中小,引導(dǎo)幼兒觀察其結(jié)構(gòu),啟發(fā)幼兒探索用身體動(dòng)作表示漢字的結(jié)構(gòu),自主練習(xí)做動(dòng)作。

          教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前示范動(dòng)作,教師可做適當(dāng)調(diào)整,并帶領(lǐng)幼兒模仿,學(xué)習(xí)表演漢字。

          大——身體的雙臂側(cè)平舉,兩腿分開,像"大"字的撇和捺;中——身體做立正動(dòng)作,雙手叉腰,像"中"字的中間的口;小——身體做立正稍息的動(dòng)作,雙臂在上體兩側(cè)微微張開,像"小"字的兩個(gè)點(diǎn)。

          3、教師演示課件講述故事《三只羊》,幼兒熟悉故事內(nèi)容。

          "三只羊最近發(fā)生了一件有趣的事情,是什么事呢?我們一起來聽一聽。"教師播放課件講述故事的前半部分。

          教師:故事里有誰?他們住在哪里?小羊和中羊到哪里吃草了?小羊、中羊去吃草碰到了誰?他們是怎樣跟大灰狼說話的?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小羊和中羊說的話,提醒幼兒小羊的.聲音是細(xì)細(xì)的、中羊比小羊的聲音稍微大一點(diǎn))灰狼惡狠狠地對(duì)他說什么?(請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)大灰狼說的話,提醒幼兒大灰狼的聲音是粗粗的。)小羊和中羊聽了大灰狼的話后,怎么樣了?(學(xué)學(xué)小羊、中羊害怕的樣子。)

          教師:小羊和中羊一起,他們會(huì)想出什么樣的好辦法呢?

          鼓勵(lì)幼兒大膽地想象故事結(jié)尾,并請(qǐng)幾位小朋友在集體面前講述。

          教師繼續(xù)播放課件講述故事的結(jié)尾。

          啟發(fā)幼兒說說:三只羊被吃掉了嗎?大羊帶著中羊和小羊是怎樣對(duì)付大灰狼的?

          教師:這個(gè)好聽的故事還沒有名字呢,誰來給這個(gè)故事取一個(gè)名字。

          師:這三只羊真聰明,那我們一起來講一講這個(gè)有趣的故事《三只羊》。

          4、師幼完整講述故事,進(jìn)一步感知理解故事內(nèi)容。

          教師播放課件,運(yùn)用不同的聲調(diào)以夸張的動(dòng)作講述故事,并運(yùn)用等待以及放慢速度的方式,引導(dǎo)幼兒參與講述故事中的對(duì)話,以及重復(fù)的語句。

          引導(dǎo)幼兒思考,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

         。1)教師:小朋友,你喜歡大灰狼還是喜歡三只羊?為什么?

         。2)教師:一只羊能戰(zhàn)勝大灰狼嗎?三只羊是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的?使幼兒知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

          5、嘗試扮演角色表演《三只羊》。

          請(qǐng)幼兒分別扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色,教師念旁白,師生一同表演故事,在對(duì)話部分,教師可以用動(dòng)作暗示幼兒大膽講述和表演。

          活動(dòng)延伸:

          附:在一座山腳下,有三只羊。一只是大羊,一只是中羊,還有一只是小羊。它們上山去吃青草。

          山上有一個(gè)山洞,洞里躲著一只大灰狼。有一天,小羊上山去吃草,它"的篤、的篤"地走上山,大灰狼聽見了小羊的腳步聲,就在山洞里問:"誰呀?"小羊說:"我是小羊。"大灰狼問:"你來干什么?"小羊說:"上山來吃草。"大灰狼惡狠狠地說:"我要吃掉你!"小羊聽了很害怕,嚇得逃到山下去了。

          中羊也上去吃草,它"踢托、踢托"地走上山,大灰狼聽見了中羊的腳步聲,就問:"誰呀?"中羊說:"我是中羊。大灰狼問:"你來干什么?"中羊說:"上山來吃草。"大灰狼惡狠狠地說:"我要吃掉你!"中羊聽了很害怕,嚇得逃到山下去了。

          小羊、中羊把剛才發(fā)生的事告訴了大羊。大羊說:"別害怕。我們一起想辦法對(duì)付他。"三只羊想出了什么好辦法呢?

          大羊帶著中羊和小羊一起上山吃青草,大灰狼發(fā)現(xiàn)了,惡狠狠地說:"我要吃掉你們!"說完,從洞了躥出來,向三只羊撲去。三只羊一起對(duì)付大灰狼,小羊用頭撞,中羊和大羊用角頂,他們一起把大灰狼撞倒,大灰狼滾下山摔死了。

          三只羊高高興興地在山上吃青草。

          活動(dòng)反思:

          最近在小班培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服,發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨(dú)立完成,因此,老師提倡小朋友要互相幫助,團(tuán)結(jié)合作,在平時(shí)日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。因此,通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。

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