餐前活動(dòng)教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的餐前活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
餐前活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道用餐時(shí)的一些文明健康行為。
2.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣，培養(yǎng)文明的餐飲之禮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 幼兒平時(shí)使用的餐具：碗、殘?jiān)P、勺子各一個(gè)。
2. 圖片（與進(jìn)餐有關(guān)的圖片，有正確的，有不正確的，如：把飯菜全部吃光的、挑食的、邊吃邊講話的、用手抓飯的、對(duì)著別人打噴嚏的……）
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：飯前要洗手。
1.請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词郑?/p>
2.教師總結(jié)：我們?yōu)槭裁匆词帜�？因�(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。
二、請(qǐng)幼兒用正確的方法洗手。
三、判斷游戲：誰(shuí)是文明進(jìn)餐的小朋友
1.出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？他這么做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做呢？（幫助幼兒分清對(duì)錯(cuò)，學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐的禮儀）
2.談話：怎樣才能做個(gè)文明進(jìn)餐的好孩子呢？
3.談話：除了剛才看到的、說(shuō)到的，進(jìn)餐前后還要注意什么？
如：吃完飯將自己的餐具送到指定的地方、進(jìn)餐后要漱口和擦嘴等。
四、學(xué)習(xí)兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
兒歌：進(jìn)餐前，手洗凈；入座時(shí)，動(dòng)作輕；細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。文明進(jìn)餐人人贊！
餐前活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1蝴蝶自由自在快快樂(lè)樂(lè)的飛行，是沒(méi)有煩惱的小動(dòng)物
2蝴蝶會(huì)去很多地方玩，通過(guò)蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問(wèn)。
3在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
4愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。
2教學(xué)兒歌，并且拋出提問(wèn)
2有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】
活動(dòng)過(guò)程：
1口頭介紹：" 今天某某老師帶來(lái)一位新的朋友，小朋友想不想認(rèn)識(shí)這位新朋友啊，它有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫蝴蝶。"
2師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪里呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師： 蝴蝶飛到北京玩去咯。
3中大班可以請(qǐng)有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過(guò)小朋友的提問(wèn)也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動(dòng)延伸：
教師可以通過(guò)蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對(duì)事物的新鮮感與容后的興趣。
活動(dòng)的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進(jìn)行，游戲常規(guī)一定要提醒幼兒，會(huì)出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。
兒歌復(fù)制：
蝴蝶飛呀
師： 蝴蝶蝴蝶飛呀 ，
飛呀，飛呀，飛呀
飛去哪里玩呀？
幼： 蝴蝶蝴蝶 飛呀，
飛呀 ，飛呀，飛呀
餐前活動(dòng)教案3
中班餐前小游戲以為時(shí)間不是很充足，出于考慮幼兒對(duì)新兒歌熟悉，動(dòng)作熟悉程度。所以該兒歌簡(jiǎn)短爽口。特別適合零時(shí)構(gòu)造游戲的教學(xué)。
活動(dòng)目標(biāo)：蝴蝶自由自在快快樂(lè)樂(lè)的飛行，是沒(méi)有煩惱的小動(dòng)物
蝴蝶會(huì)去很多地方玩，通過(guò)蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問(wèn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備 ：【蝴蝶飛呀】的兒歌。
教學(xué)兒歌，并且拋出提問(wèn)
有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】
活動(dòng)過(guò)程： 口頭介紹：“ 今天某某老師帶來(lái)一位新的朋友，小朋友想不想認(rèn)識(shí)這位新朋友啊，它有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫蝴蝶�！�
師：蝴蝶蝴蝶飛呀........飛呀.....飛呀......飛呀......飛去哪里呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。
師： 蝴蝶飛到北京玩去咯。
中大班可以請(qǐng)有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過(guò)小朋友的提問(wèn)也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。
活動(dòng)延伸：教師可以通過(guò)蝴蝶的`形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對(duì)事物的新鮮感與容后的興趣。
活動(dòng)的不足：就是必須要確定幼兒安全的情況下進(jìn)行，游戲常規(guī)一定要提醒幼兒，會(huì)出現(xiàn)喧鬧現(xiàn)象，要妥善處理。
餐前活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1通過(guò)討論，知道吃飯之前要洗手
2初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1幼兒進(jìn)餐前的錄像片段
2 提供一些生活中好習(xí)慣的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的事：
A播放餐前的錄像
B教師：錄像里的小朋友在干什么？｛飯前要洗手｝
2請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆词?/p>
教師：我們?yōu)槭裁匆词帜兀恳驗(yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。
拼圖
活動(dòng)目標(biāo)：
1發(fā)展初步的觀察能力
2讓幼兒感知整體的分割
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1教師自己做的范圖
2剪碎的圖片，幼兒各一份
活動(dòng)過(guò)程：
1出示范圖，引導(dǎo)幼兒觀察能力｛房子｝
A教師：你們看，這是什么，是什么東西？
B房頂是什么形狀｛三角形｝房身是什么圖形｛正方形｝門是什么形狀呢｛圓形｝
2游戲：變魔術(shù)，鞏固整體的組成
A你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱，今天老師要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)的看哦！老師能從魔術(shù)箱里變出房子來(lái)。｛教師通過(guò)觸摸｝
B現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，變出老師變過(guò)的圖形。幼兒拼的時(shí)候，教師可用語(yǔ)言進(jìn)行提示，幫助幼兒尋找。
【餐前活動(dòng)教案】相關(guān)文章：
餐前活動(dòng)教案04-01
餐前活動(dòng)教案09-10
小班禮儀教案《餐前的教育》03-30
幼兒園小班餐前禮儀教案03-30
餐前自我介紹精選03-21
餐前餐后吃什么水果比較養(yǎng)生02-17
餐前小片段中班隨筆07-06
關(guān)于餐前的自我介紹04-01
餐前的談話作文500字12-08