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      2. 托班常規(guī)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-08-25 20:08:07 活動(dòng)教案 我要投稿

        托班常規(guī)活動(dòng)教案

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的托班常規(guī)活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        托班常規(guī)活動(dòng)教案

        托班常規(guī)活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立就餐的好習(xí)慣。

          2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          餐具若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、看幼兒讀物,引導(dǎo)幼兒注意觀察,并回答老師提出的問(wèn)題。

          1、教師:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)的看看,這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請(qǐng)你們看看這些小朋友進(jìn)餐的時(shí)候有沒(méi)有不對(duì)的地方呢?

          2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面說(shuō)一說(shuō)。)

          小結(jié):貝貝沒(méi)有自己養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣,還需要媽媽來(lái)喂,這樣是不對(duì)的哦,小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣。

          3、教師:亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對(duì)嗎?

          小結(jié):亮亮吃飯的時(shí)候拿小勺和小碗的姿勢(shì)不對(duì),所以桌上總會(huì)灑出飯菜來(lái)。

          4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的`時(shí)候?qū)Σ粚?duì)呢?

          小結(jié):紅紅坐得很端正,會(huì)拿勺子和小碗。做得很好。

          5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰(shuí)吃飯的習(xí)慣最好呢?誰(shuí)做得最好,你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出好的進(jìn)餐習(xí)慣,并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學(xué)習(xí),自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

          二、教幼兒學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法,會(huì)使用勺子和小碗。

          1、教師:小朋友,你們?cè)诔燥埖臅r(shí)候是會(huì)和誰(shuí)一樣呢?你們自己有沒(méi)有一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣呢?

          2、教師:我們吃飯的時(shí)候應(yīng)該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細(xì)嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

          教師進(jìn)行示范,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行練習(xí)操作。

          三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話,

          不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長(zhǎng)得壯,長(zhǎng)得好!

          四、學(xué)念兒歌《吃飯》

          坐在小桌邊,寶寶學(xué)吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,干干凈凈全吃完。

        托班常規(guī)活動(dòng)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

          2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。

          2、36K卡紙,水彩筆若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、聽(tīng)《十只小貓》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

          教師出示掛圖講故事。

          教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

          2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

          教師:你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?

          教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

          3、尋找危險(xiǎn)的東西

          教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。

          引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開(kāi)它們,不讓自己受傷。

          4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

          討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

          確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

          幼兒制作標(biāo)志。

          教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

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