幼兒園大班綜合活動《飛入太空》教案設(shè)計
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班綜合活動《飛入太空》教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、幼兒發(fā)展情況
我們班的幼兒思維較活躍、求知欲強，平時對事物的好奇心強，凡事愛問：“為什么”，對周邊事物喜歡探根究底，更樂意親手去嘗試一下。由于一些涉及到太空題材的動畫片的播出，班上很多的孩子在區(qū)域活動中熱衷參與繪畫、拼插各種飛行器的活動，很多幼兒想象力豐富，能構(gòu)思出與眾不同的飛行器。通過平時的“動手做、游戲樂”活動的開展，幼兒已具備一定的做與玩的能力，但還有一部分幼兒之間缺少交流與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。
二、活動背景條件
1、近期由于一些涉及到太空題材的動畫片：如《宇宙英雄奧特曼》、《飛天小女警》在各個電視臺的熱播，很多孩子迷上了神秘的太空世界，對各種飛行器有了強烈的探索欲望。在孩子們的提議下，我們與全班幼兒共同商討指定了一系列的活動，并將游戲命名為：“進入太空的夢想”由孩子自己動手動腦，在區(qū)域活動中進行繪畫、利用積木拼插各種飛行器的活動。很多孩子都能掌握一些簡單飛行器，如小飛機、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分體現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。
2、20xx年10月15日，38歲的中校航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心乘座我們中國人自行設(shè)計制造的載人飛船成功飛向太空，并成功的返回。這個令所有中國人振奮的喜訊同樣也使我們班的孩子興奮不已。很多孩子將有關(guān)內(nèi)容的報紙、畫報上的圖片搜集起來，在老師的倡議下，共同設(shè)置了一個新聞角，紛紛表達自己對中國第一位宇航員的崇敬之情。并且在游戲活動中能將這一內(nèi)容加以表現(xiàn)。
3.在我們一貫的教育理念影響下，我班的家長非常理解并積極地加入孩子們的活動，他們支持幼兒的想法，能幫助幼兒一同搜集材料、共同設(shè)計與制作，這次在我市博物館舉辦了“中國航空展覽”，我們班許多家長都帶孩子進行了參觀，不僅豐富了孩子的科學(xué)知識，還拓展了孩子的視野。為本次活動的成功開展奠定的基礎(chǔ)。
三、活動目標(biāo)
1、創(chuàng)新能力：能利用各種廢舊材料自主設(shè)計、創(chuàng)造出形態(tài)各異的`飛行器。
2、語言能力：能用語言大方地向同伴介紹飛行器的構(gòu)造和特點，并能尊重他人的想法，樂于傾聽。
3、社會性能力：學(xué)會與同伴合作，共同設(shè)計、制作飛行器，并學(xué)會協(xié)商解決活動中遇到的問題。
4、探索能力：鼓勵幼兒利用各種輔助材料探索使飛行器上天的辦法，從而體驗成功的快樂。
四、活動準(zhǔn)備
1、環(huán)境材料的準(zhǔn)備：
（1）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室內(nèi)布置由幼兒、教師、家長共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具
�。�2）、材料準(zhǔn)備：大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種輔助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等
2、知識技能的準(zhǔn)備：
（1）、在區(qū)域活動中，利用繪畫、用積木拼插的方式設(shè)計過一些飛行器。
（2）、事先了解并掌握一些飛行器的制作方法及所需要的制作材料。
五、活動流程
1、導(dǎo)入：
教師：“最近我們的國家發(fā)生了一件振奮人心的大事，誰知道是什么事呢？”（幼兒回答）“對，我們中國的宇航員楊利偉乘坐我們國家自己設(shè)計、研制的宇宙飛船成功的進入了太空。今天，讓我們班的小朋友一起去參觀發(fā)射場吧，可是沒有飛行器怎么辦呢？讓我們大家自己動手設(shè)計、制作飛行器吧。
2、分組設(shè)計：“我們曾設(shè)計過飛機和飛碟。今天我們用各種廢舊材料來為自己制造各種不同的飛行器。”
指導(dǎo)重點：鼓勵幼兒以小組為單位討論，形成設(shè)計方案，在此過程中體現(xiàn)小組之間的交流、傾聽、吸納。
小組商討：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？”
教師：“小組長，你們?nèi)ハ嗷枂柨矗瑒e的組制作的是什么樣的飛行器，你們碰到的難題也可以請別人幫忙想辦法解決�！�
3、動手做活動：進入太空的夢想
幼兒自由選擇材料操作，教師巡回幫助。這時，幼兒首先得尋找與自己的設(shè)計相符的材料，或根據(jù)材料來更改設(shè)計方案。
幼兒可以用用紙板和筷子做飛機、牛奶盒做飛碟、瓶蓋和碎布做降落傘等；指導(dǎo)重點：引導(dǎo)幼兒積極合作，發(fā)揮小集體的合力，時刻注意每位孩子的反映和安全，教師作為活動的一員，積極參與和示范。
4、游戲
�。�1）教師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到發(fā)射場，在指定的發(fā)射區(qū)域內(nèi)發(fā)射自己制作的飛行器。（幼兒自由投擲）
指導(dǎo)重點：為什么有的小朋友制作的飛行器飛不高呢？（可請幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補）鼓勵幼兒之間交換玩飛行器。
（2）教師：請小朋友們想想看，你用什么好辦法能使你的飛行器飛得高、飛得遠呢？
指導(dǎo)重點：（幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力想辦法、并選擇各類輔助材料）
如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶發(fā)射等各種方法
�。�3）教師：讓我們大家一同到外面去發(fā)射飛行器吧。
指導(dǎo)重點：：（在游戲過程中，使幼兒充分體會到同伴互助和伙伴共同游戲所帶來的愉快情緒。）
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