社會活動《打電話》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的社會活動《打電話》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
社會活動《打電話》教案1
活動目標(biāo) :
1、通過故事,懂得禮貌在打電話時的重要性。
2、在打電話時能恰當(dāng)運用禮貌用語。
活動準(zhǔn)備:
1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)
2、電話機(jī)兩臺。(放語言區(qū))
活動過程:
1、出示指偶,猜測聰聰和笨笨是用什么方式邀請小伙伴的。
師:“今天是小猴聰聰和笨笨的生日,他們想邀請小伙伴到他們家里來做客,和他們一起過生日,你們知道他們是怎么邀請的嗎?”
2、結(jié)合指偶,講述故事 ,感受不同的電話語言。
(1) 講述故事前半段后提問:小朋友們想一想,小動物們接到笨笨的電話會怎么想?他們愿意去嗎?如果是你,你會去嗎?為什么?他打電話時應(yīng)該怎么說?
(2) 講述故事后半段后提問:小伙伴接到小猴聰聰?shù)碾娫捫睦镌趺礃?為什么?/p>
3、學(xué)習(xí)打電話時的禮貌用語。
。1) 聰聰在電話里是怎樣邀請的?我們一起學(xué)一學(xué)。
。2) 你打過電話嗎?你打給誰的?你是怎么說的?
(3) 你接過電話嗎?你喜歡聽什么樣的聲音?什么樣的話?
。4) 教師小節(jié)打電話時的注意事項。
4、玩打電話游戲
。1)我們一起來打電話 ,你想打給誰?請幾名幼兒試一試。
(2)用禮貌用語兩兩自由結(jié)伴練習(xí),擴(kuò)充電話內(nèi)容,。
活動延伸:
1、在語言區(qū)放入電話,引導(dǎo)幼兒活動區(qū)時使用電話交流。
2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級幼兒的電話通訊錄,引導(dǎo)幼兒平時在家多用電話交流。
社會活動《打電話》教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
。、通過閱讀,練習(xí),知道打電話的一般步驟。
。、知道通電話時做到講話內(nèi)容集中,語言簡明,口齒清楚。
3、學(xué)會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。
二、教學(xué)重點、難點
。、重點:打電話的一般步驟。
。、難點:打電話內(nèi)容集中,語氣簡潔。
三、教學(xué)過程:
。薄⑻釂柤と,導(dǎo)入課題。
。、讀一讀。
。ǎ保┳x1—2自然段,想想打電話首先要做什么?
。ǎ玻┠阒涝趺礃訐芴柎a嗎?
。ǎ常┰鯓又捞柎a已經(jīng)撥通了?
。、聽示范電話,思考問題。
。ǎ保┞犱浺簟娫拰υ。
。ǎ玻┧伎加懻摚
。痢浺羰钦l與誰的電話對話?
。隆⑼跣〖t想告訴媽媽什么?
。、改:你覺得打電話中應(yīng)注意什么?
。ǎ常⿴熜〗Y(jié):A、通話時,做到內(nèi)容集中,語言要簡明扼要。
。隆⑼ㄖ獣r要注意使用禮貌用語。
。、試一試(分角色)
同桌之間——學(xué)生上臺表演——師檢查(選2名中下生演)
。、練一練。
。ǎ保╅喿x課文第3部分,思考:
。、王林要打電話給誰?怎樣稱呼?
。隆⒏嬖V王林媽媽什么事?
。、這個電話你該怎么打?
(2)檢查
。ǎ常┰谡fC的基礎(chǔ)上,各自設(shè)計對話。
(4)自愿上臺表演,共同評議。
(5)師小結(jié)。
。ǎ叮┩谰毩(xí)。
。、作業(yè)(選擇一題)
(1)給班主任打個電話,告訴自己家的電話號碼。
。ǎ玻┙o遠(yuǎn)方的親戚打個電話,告訴自己學(xué)會了打電話。
。ǎ常┙o本地少年宮打個電話,問問有關(guān)事項。
四、板書:
打電話
先:拿耳機(jī),撥號碼接通電話
接著:向?qū)Ψ絾柡脝柷鍐挝?/p>
再:請對方找通話人作自我介紹
然后:開始通話
社會活動《打電話》教案3
活動目標(biāo)
1.通過故事懂得遇到火災(zāi)撥打火警電話119。
2.撥打火警電話要講清楚火災(zāi)詳細(xì)地址,火勢大小情況,報警人的姓名電話等。
3.培養(yǎng)幼兒遇事沉著冷靜的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備
PPT、電話機(jī)
活動過程
1.出示PPT講述故事引出主題,讓幼兒知道遇到火災(zāi)要撥打電話119報警。
2.通過視屏加深幼兒對撥打火警電話中需要注意的重要事項。
3.幼兒模擬撥打報警電話。
4.用兒歌總結(jié)整節(jié)活動。
活動反思:1.課件與幼兒互動能大大增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在課件中我引入了幼兒十分喜歡的動畫,讓他代替教師向幼兒講述很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。
2.本活動側(cè)重社會性教育與安全教育,還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮(zhèn)靜的情感教育。
4、緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內(nèi)容之一,為了更好地提高幼兒這方面的能力,還可以嘗試協(xié)同家長一起開展此活動,如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等,讓幼兒進(jìn)行更加真實的嘗試。
社會活動《打電話》教案4
教學(xué)內(nèi)容:
社會活動《打電話》
教學(xué)目標(biāo):
1、記住自己家中的電話號碼,并愿意了解好朋友的電話號碼。
2、了解電話與人們生活密切關(guān)系,知道常用的電話號碼。
3、有主動與人交往的意識,愿意與更多的朋友交往。
教學(xué)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、請幼兒與家長共同制作電話卡,卡上有自己家的電話號碼及姓名,幼兒可畫上自畫像。
2、電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
3、火警119、報警110的圖片。
知識準(zhǔn)備:
1、知道怎么打電話。
教學(xué)重點與難點:
重點:能說出自己家里的電話號碼。
難點:知道一些常見號碼的用途。
教學(xué)方法與手段:
展示法、討論法等。
教學(xué)過程:
教師活動幼兒活動設(shè)計意圖
一、組織幼兒開展電話卡互贈活動。
鼓勵幼兒與盡量多的朋友交往,并要求在交往過程中向同伴介紹自己家的電話號碼。師:昨天老師請小朋友和爸爸媽媽一起制作電話卡對嗎?現(xiàn)在請小朋友拿出自己做好的電話卡,送給你的好朋友,讓他也知道你家里的電話號碼!幼兒互贈電話卡,并且向同伴介紹自己家的電話號碼。在互贈電話卡的過程中,了解同伴家的電話號碼,感受同伴間交往的.快樂。
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)所收到的電話卡,說說好朋友家中的電話號碼,并由好朋友判斷對與錯。
師:現(xiàn)在我們來考考小朋友,請你說一說你收到了誰的電話卡,他家的電話號碼是多少?(視頻轉(zhuǎn)換儀)幼兒講述好朋友家的電話號碼,并且由同伴判斷是否正確。
在介紹同伴電話號碼的同時知道電話號碼是由數(shù)字組成的,并且能夠認(rèn)識不同的數(shù)字。
三、讓幼兒說說自己還知道那些電話號碼,它們有什么用?(如:火警119,報警110等)教師依次出示圖片,向幼兒講解。幼兒講述特殊的電話號碼并且了解特殊號碼的作用。
幼兒講述特殊電話號碼的同時,了解特殊電話號碼的作用。四、啟發(fā)幼兒說說什么時候需要打電話,了解電話與人們生活的關(guān)系。
師:我們什么時候需要打電話呢?
小結(jié):當(dāng)我們遇到困難的時候可以打電話向別人救助,當(dāng)我們寂寞的時候可以打電話給好朋友,當(dāng)我們有事要告訴別人的時候也可以打電話,電話給我們的生活帶來了方便。幼兒講述生活中什么時候需要打電話,以及電話給我們生活帶來的訪遍之處。通過思考問題,讓幼兒感知電話的重要性,了解電話和人們生活的關(guān)系。五、組織幼兒討論怎樣接聽電話,并通過教師與幼兒互打電話,學(xué)習(xí)打電話的常用語言。
1、小朋友們會打電話嗎?打電話的時候要注意使用禮貌語。(如:您好、請問、您找誰、請稍等一下、謝謝、再見……)
2、現(xiàn)在請小朋友找一個好朋友來打電話吧!
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