1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班手工活動教案

        時間:2022-06-09 17:38:11 活動教案 我要投稿

        大班手工活動教案15篇

          在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班手工活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        大班手工活動教案15篇

        大班手工活動教案1

          活動目標:

          1、學習剪紙,卷貼的技能。

          2、萌發(fā)幼兒關愛小動物的情感。

          3、訓練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動的能力。

          活動重難點:

          重點是讓幼兒學習卷貼。難點是卷貼的方法。

          活動過程:

          一、請幼兒觀看課件,引起幼兒學習興趣。

          "小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧!"(好)

          二、教師講解示范。

          重點講解卷貼的方法。

          三、幼兒動手操作,教師巡回指導。

          提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。(活動時伴有輕音樂)

          四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

          五、教師小結(jié):為了給小鳥一個安全的家,請小朋友們要愛護、保護環(huán)境,關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

          六、活動結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

        大班手工活動教案2

          活動目標:

          1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,并能用簡單的語言來表達。

          2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。

          3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。

          準備活動:

          1.課件。

          2.音樂《嘗葡萄》。

          活動過程:

          一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。

          1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"

          2.教師:"葡萄是什么顏色的?什么形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎?"幼兒自由討論教師小結(jié):這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。

          師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。

          3.教師:"(出示范畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什么做的嗎?"

          二、教師邊講解邊示范。

         。▊別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導幼兒集體討論。)

          1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地擁抱在一起。"

          2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"

          三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導。

          1.教師:"現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個挨著一個緊緊地貼在一起!"

          四、教師總結(jié)評價幼兒作品,結(jié)束活動。

          1.教師:"你認為哪一串葡萄貼得好,為什么?"

          2.教師:小朋友真能干,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)

        大班手工活動教案3

          【活動目標】

          1. 體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣,在交流中感受成功的喜悅。

          2..嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾,聯(lián)系粘、畫、剪的技能。

          3. 了解多種動物的輪廓并能畫出來,能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具。

          【活動準備】

          物質(zhì)準備:卡紙或掛歷紙、毛線、彩條、彩筆、膠棒

          心理準備:根據(jù)主題活動,為幼兒創(chuàng)設相關的環(huán)境,激起幼兒興趣,同時為幼兒提供一個自由寬松的學習氛圍,讓幼兒更好的參與活動,發(fā)揮幼兒的主體性。可把桌椅圍成圓圈,讓孩子更方便的交流操作。

          【活動過程】

         。ㄒ唬┯螒?qū)?/strong>,吸引孩子學習的興趣

          師:叮鈴鈴……

          幼:誰呀?

          師:我是小小郵遞員呀!

          幼:哪里來的信呀?

          師:東營來的信呀!

          幼:送給誰呀?

          師:送給***

          幼:叮鈴鈴……

          (這個小游戲孩子們都會玩,在課后已經(jīng)玩過幾次。信依次送給34個小朋友,最后送到老師手里)

          師:哈哈,信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢?豎起耳朵仔細聽哦!噢!信上說啦,森林里呀,要開一個聯(lián)歡晚會,請咱們大一班的小朋友參加。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會?

          幼:想……

          師:恩,老師也想和小朋友們一起去,但是信上說啦,這是動物的聯(lián)歡晚會,每一個小朋友都必須親手做一個面具,帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢!

          幼:老師,可是我不會做?

          師:看,這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應該怎么做了,讓我們一起來學做這個動物面具好不好?每個小朋友都仔細聽哦!仔細聽你才會做,老師看看那個小朋友做的最好看,能第一名去參加晚會!

         。ǘ 結(jié)合圖片,講解動物面具的做法

          師:看,這是什么動物?邊說邊出示老虎面具的圖片,看看他有什么特點?頭上寫著一個字,是什么字?

          幼:老虎,上面寫著“王”,老虎是森林之王。

          師:對,這是老虎,森林之王,看看他的毛是什么顏色的?形狀是什么樣的?

          (老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓,依次引導幼兒觀察動物的外形特征)

          師:我們做面具的第一步是畫,首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案,然后給它涂上相應的顏色。

          師:看,這是什么動物?它的身上有很多的什么?

          幼:獅子,身上有很多的毛,長長的胡子

          師:對,獅子的身上有很多的毛和胡子,那么老師請小朋友們想一想,獅子的胡子用什么來做的,想想老師讓你們帶什么來了?

          幼:毛線

          師:對,毛線可以當成獅子的胡子。那要怎么做呢?看,把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上,就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上,圖上相應的顏色就可以了。

         。ɡ蠋熞来纬尸F(xiàn)多種動物的面具圖片,兔子、貓咪、蝴蝶等,簡要介紹各種動物的畫法及做法。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷,粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。)

          這一環(huán)節(jié)是關鍵環(huán)節(jié),知識目標3在這一環(huán)節(jié)得到解決。

          (三)提出要求,教師指導,孩子自己動手做面具

          孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具,老師在做之前再依次強調(diào),先在卡紙上畫出圖案,然后涂上相應的自己喜歡的顏色,再用剪刀按照輪廓剪下來,最后用毛線穿上戴在頭上。

          這一環(huán)節(jié)是解決能力目標2的關鍵環(huán)節(jié),孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導,注意特別照顧操作能力較差的幼兒,并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

          (四)引導幼兒相互欣賞,互相評價對方的作品

          好,我們的面具做完了,但是啊,森林晚會要求很高,你們做的面具必須很完美才行,現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價一下,你的小伙伴的作品,有哪些好的`地方,有哪些不好的地方,比如說,我覺得她畫的很好,或者涂的顏色不夠亮,給你的伙伴指出來,并給你的面具起個好好聽的名字,我們互相改正,爭取做一個最最完美的面具,好不好?

          這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關鍵環(huán)節(jié),情感目標1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過程中,孩子們學會如何與其他小朋友友好相處,并感受成功的喜悅。

          【活動延伸】

          對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的,而是與活動的前延后續(xù)分不開的,所以在活動結(jié)束后,播放《森林進行曲》,組織幼兒帶上自己制作的面具,加上班上的動物木偶,一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

        大班手工活動教案4

          活動目標:

          1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

          2、用小長條粘貼鞭炮,學習安排合理的粘貼位置。

          3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

          活動準備:

          人手一份手工紙(紅色、黃色)、膠棒

          活動過程:

          1、講解操作方法

          請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來,來部撕好了后,再用膠棒涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧,它應該排在哪里呢?應該一個跟著一個往下面排,這樣一個一個的鞭炮排好了隊,長長的一串鞭炮就做好了,你們也很想來試試了嗎?

          2、發(fā)放材料

          請小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開始撕了,撕完了老師就會給你拿膠棒。

          3、幼兒操作,老師指導,提醒幼兒在恰當?shù)奈恢梅胖帽夼,并且讓畫面整潔?/p>

          小結(jié):

          展示作品,表揚小朋友們的作品,發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。

        大班手工活動教案5

          活動目標:

          1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼,表現(xiàn)菊花的外形特征。

          2、感受菊花的不同色彩和形態(tài),發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美。

          活動準備:

          范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

          活動過程:

          一、引導幼兒觀察菊花的特征:

          教師:今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花,它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

          重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如:有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

          二、教師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法。

          1、師出示范例:小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

          教師著重引導幼兒觀察制作的材料,猜想制作的方法。

          2、師:老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的毛線,我們可以繞在手上,拿下來,在中間打結(jié)拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,中間盤成圓形花蕊,將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷,圍著中心粘貼。

          三、交待要求,幼兒自由制作。

          1、師:小朋友先想好用什么顏色的毛線,貼在哪里,怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上,最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上,輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等,用好看的毛線粘在乳膠上,變成完整的、漂亮的毛線貼畫。

          2、兒自由制作,教師指導幼兒完成作品。

          教師鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作、造型。

          四、作品,結(jié)束活動。

          評出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。

        大班手工活動教案6

          手工活動——氣球變變變(大班)

          教學活動

          活動目標:

          1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

          2、樂于參與手工活動,體驗成功的喜悅。

          活動準備:

          1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

          2、范例

          3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

          4、錄音機、《鈴兒響叮當》《碰一碰》磁帶

          活動過程:

          1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

         。1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導幼兒說一說:跟旁邊的小朋友說說看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大?

         。2)請幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊。

          2、氣球變變變。

         。1)出示范例,引起幼兒興趣。

          我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會這么漂亮的呢?

         。2)出示其他幾個范例,拓展幼兒的想象。

          氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。

         。3)你的氣球會變成什么呢?

         。4)根據(jù)其中一個幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。

          重點引導幼兒注意兩邊對稱。

         。5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?

          想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開始動手了。

          3、幼兒操作,教師指導。

          重點指導幼兒合理布局,并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

          4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

          5、與氣球娃娃跳舞。

        大班手工活動教案7

          一、活動目標:

          1. 大膽創(chuàng)編,嘗試隨音樂用身體做出各種動作。

          2.積極參與,體驗韻律活動的快樂。

          二、活動準備:

          音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等

          三、活動過程:

          (一)開始部分

          1. 師幼問好

          師:我是什么老師?

          2.感知橡皮泥“多變”的特性。

          A幼兒回憶

          出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

          師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)

          B教師演示

          師:瞧,我的這個橡皮泥娃娃呀,和你們的有點不一樣,它不僅會變,它還可以聽著音樂跳舞呢,你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,看看它是怎么跳舞的?

          教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

          C幼兒

          師:現(xiàn)在請小朋友說說,我都變了些什么?(幼兒回答)

          (二)基本部分

          1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

          師:你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣,F(xiàn)在請你動腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。

          第一段后:你的變成了什么?還沒有變好沒有關系,我們繼續(xù)。

          第二段后:一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

          第三段后:聽清楚什么時候搓,什么時候開始變變變。

          第四段后:現(xiàn)在是最后一遍了,要變出一個好玩的好玩的東西。

          2.集體欣賞

          A收集作品

          師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問:這是什么?)

          B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

          師:小朋友變出了這么多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)

          3.創(chuàng)編動作

          A幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

          師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)

          繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。

          B創(chuàng)編動態(tài)動作

          (1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學學。

          (2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。

          繼續(xù)練習。(提要求:變不一樣的東西。)

          (教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

          (3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)

          教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏,讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞。

          (練習幾遍)

          個別幼兒表演

          集體練習

          4跟隨音樂舞蹈

          A教師歸納表演

          師:你們跳得真棒,我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)

          B幼兒自由表演

          (1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好,看看哪個橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準備好了嗎?聽音樂

          師生共同表演

          (2)再次練習

          師:橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會,我們來一起排練一次。

          5.橡皮泥舞會

          A出示演出服:國王給我們準備了色彩鮮艷的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)

          B幼兒準備

          (1) 交代規(guī)則。

          師:今天有這么多的客人觀看我們的演出,在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好,客人老師就會把掌聲送給我們。

          (2)幼兒穿衣服

          教幼兒穿衣服:演出服上有一個開口,找到衣服上的一個開口,把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服、拉拉鏈

          師:現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動,我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。

          (能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序,變成一個舞蹈,有前奏,過程、結(jié)束。)

          C幼兒表演

          師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了

          幼兒表演,教師邊看邊說變變變,我看到一條大白鯊

          剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們再來一次,這次表現(xiàn)更好一點,希望得到更多的掌聲。

          四、結(jié)束部分

          師:演出成功,橡皮泥真棒。請你們到媽媽這里來,跟客人老師再見。

        大班手工活動教案8

          活動目標

          1.欣賞生活中彩條紋裝飾的物品,感受多種色彩搭配組合的美。

          2.喜歡生活中多彩的物品,愿意大膽創(chuàng)新。

          3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

          活動重難點:

          在感受條紋美的基礎上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

          活動準備:

          1.課件PPT(生活中被彩條紋裝飾的物品圖片)。

          2.油畫棒、各種輪廓的白紙(T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等)

          活動過程:

          一、感知彩條紋物品,發(fā)現(xiàn)不同色彩,線條搭配組合的美。

          1.欣賞老師準備的彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。

          教師:今天老師帶了一些很漂亮的物品,我們來看看你喜歡哪個(發(fā)現(xiàn)彩條紋)

          小結(jié):這樣一條一條的,按照一定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

          二、欣賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品,探索橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

          1.欣賞范例圖片組,關注彩條的不同排列組合方式。

         、俨煌帕蟹绞剑簷M、豎。

         、诖旨殞捳煌牟蕳l間隔排列。

          2.欣賞范例圖片組,感受不同色彩組合帶來的不同視覺感受。

         、倮渑

          ②無彩色

         、鄄噬

          3.欣賞范例圖片組,感知彩條局部裝飾的變化美。

          4.欣賞范例圖片組,感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

          三、探索在白色物品上進行條紋裝飾。

         。ǔ鍪疽话咨锲罚膭钣變捍竽憳(gòu)想,如何用彩條紋裝飾。)

          1.明確作畫內(nèi)容和方式,產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。(師:今天老師給小朋友們帶來了很多東西,如果請你來做設計師,你打算用彩條怎么裝飾?用哪些顏色來畫?什么方向彩條紋,是整體的還是局部。)

          2.大膽創(chuàng)作、積極探索,指導個別能力較弱的幼兒。

          四、相互欣賞作品,感受成功的體驗。

          1.介紹自己的作品。(你是怎么裝飾的?)

          2.評價別人的作品(你最喜歡誰裝飾的?為什么?)

        大班手工活動教案9

          活動目標:

          1.知識目標:了解紙漿氣球的成型過程,初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能;知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途;(重點)

          2.能力目標:能在紙漿氣球上完整構(gòu)思,大膽想象,自由創(chuàng)作;(難點)

          3.情感目標:產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望,體驗創(chuàng)美的樂趣。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動

          2、物質(zhì)準備:紙漿氣球人手一只;畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品;顏料;毛筆;

          活動過程:

          一、出示紙漿氣球,引發(fā)興趣

          1.師(出示紙漿氣球):今天老師帶來一樣好玩的東西,是什么呢?(幼兒觸摸后猜測)

          2.師:原來是一個氣球,這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢?

          3.幼:(顏色)白色,(外表)外面糊著一層紙巾。

          4.師:在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去,然后再在太陽下曬干。

          5.師:紙漿氣球比一般的氣球沉,因為上面有一層乳膠和餐巾紙,所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。

          二、欣賞作品,探討畫法

          1.師(出示多個畫有圖案的紙漿氣球):這里還有幾個紙漿氣球,是不是很漂亮?(幼兒一起欣賞)

          2.師:這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

          3.師:現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球,你準備畫什么?(出示作畫材料,初探作畫方法,幼兒發(fā)表自己的看法)。

          三、幼兒創(chuàng)作,教師指導

          1.師:我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面,還要想到側(cè)面和背面畫什么。(教師示范,提出作畫要求)

          2.幼兒作畫,教師巡視指導。

          四、展示作品,欣賞交流

          1.師生共同欣賞作品,請幼兒講述或評價。

          2.師:我們可以用不同的表現(xiàn)手法,把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配,制作成藝術品來布置我們的書桌、書柜或房間。

        大班手工活動教案10

          活動目標

          1、探索、討論如何將紅薯葉變成“鏈子”。

          2、嘗試用紅薯葉制作耳環(huán)、項鏈或頭飾并佩戴在身上。

          3、體驗紅薯葉創(chuàng)意玩兒帶來的樂趣,并能自信大膽地展示自己的作品。

          重點難點重點:

          用紅薯葉制作配飾并佩戴在身上。

          難點:探索如何將紅薯葉變成“鏈子”。

          活動準備

          1、場地準備:幼兒園屋頂植物園的紅薯地、小椅子圍著紅薯地坐成半圓

          2、材料準備:紅薯葉、制作步驟圖、幼兒成品圖、小夾子、t臺秀音樂、黑板、粉筆、拉桿音響、提前用紅薯葉做好的配飾(教師在課前佩戴在身上)

          活動過程

          一、觀察教師身上佩戴的紅薯葉配飾,激發(fā)幼兒的興趣。

          孩子們,你們來看看今天湯老師身上有什么特別的地方嗎?(幼:你戴著…)

          你們知道這些漂亮的配飾是用什么做的嗎?(幼:葉子、紅薯葉…)

          總結(jié):老師身上這些好看的配飾都是用紅薯葉做的,悄悄告訴你們哦咱們的爸爸媽媽小時候家里條件差,買不起玩具,那時候他們就用紅薯葉做成項鏈耳環(huán)玩游戲,我們今天也來體驗一下爸爸媽媽們小時候的玩具吧!

          二、幼兒探索如何將紅薯葉變成“鏈子”

          1、教師提問,幼兒探索。

          湯老師給你們準備了一些紅薯葉,你們先來探索一下,可以用什么方法將紅薯葉變成鏈子?想到方法后就去試試看,能不能成功?

          2、教師在黑板記錄幼兒的探索結(jié)果。

          你想到了什么方法?成功了?還是失敗了?(幼兒分享自己的探索結(jié)果,教師用圖記錄)

          三、出示步驟圖,總結(jié)方法:掰和撕

          1、梳理總結(jié)幼兒剛才的探索結(jié)果,并分析出方法:掰和撕

          你們都動腦筋想了好多方法,其實要把紅薯葉變成鏈子其實是有訣竅的喲,我們來看看這個訣竅你們剛才有沒有想到過哦,這個訣竅就是掰和撕,我們一起來看看步驟圖。(出示步驟圖)

          2、欣賞成品作。

          學會了這個方法我們就可以制作出各種配飾:耳環(huán)、項鏈、頭飾…(出示成品圖)

          四、兩人一組相互合作

          接下來請你們來當設計師,兩個小朋友一組用紅薯葉做出漂亮的飾品佩戴在身上。完成后我們一起去參加紅薯葉t臺秀!

          五、結(jié)束活動:紅薯葉t臺秀

          教師播放音樂,進行t臺秀表演。

          五、延伸活動

          將紅薯葉帶回家,和爸爸媽媽一起玩,聽聽爸爸媽媽講他們兒時的故事,聊聊爸爸媽媽們小時候都玩兒些什么呢。

          活動總結(jié)

          通過本次活動的開展,幼兒認識到原來看似普通的紅薯葉,還有這樣的創(chuàng)意玩兒法。

          在探索紅薯葉變“鏈條”的過程中,孩子們從剛開始的不敢動手到后來積極思考,一步一步在探索和記錄中梳理經(jīng)驗,最后共同總結(jié)出方法,幼兒得到了自主的發(fā)展。

          在操作環(huán)節(jié),幼兒兩兩合作用掰和撕的方法,制作紅薯葉配飾并相互佩戴,在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,讓幼兒體會到合作的快樂。

          最后的紅薯葉t臺秀使整個活動達到高潮,孩子們感受到成功的喜悅,他們的激情在音樂和氛圍中燃起來。

          總的來說本次活動效果很不錯,教師充分調(diào)動了幼兒活動的積極性,教師與幼兒互動非常好,如果能將記錄的方式換成思維導圖,應該可以更好的效果。

        大班手工活動教案11

          材料準備:

          四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

          制作過程:

          1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

          2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

          3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

          4.將攢好的小球粘在轱轆上。

          5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

          6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

          7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

          8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

          9.牛奶小車做好了。

        大班手工活動教案12

          活動目標:

          1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

          2、感知幾個常見少數(shù)民族的特色。

          活動準備:泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

          活動過程:

          一、導入活動,引起幼兒興趣。

          老師:出示各種民族娃娃,聽泥娃娃自我介紹:"黑眼睛,黑頭發(fā);你穿對襟襖,我系葡萄扣;你梳桃子頭,我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃,我們住在無錫惠山的山腳下。

          引導幼兒觀察名族娃娃的外形特征:臉是圓圓的,眼睛大大的,穿著漂亮的民族服裝,很美麗。

          二、教師示范,引導幼兒學習分泥和連接的技能。

          1、老師出示泥團,示范分泥:做娃娃的時候,先要把泥分為兩塊,每一塊再分為一大一小兩塊,大的分別做身體和兩條腿,小的分別做頭和兩條胳膊。

          2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的身體

          3、示范連接:做好以后,將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。

          4、最后填上眼睛、嘴巴,提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出名族娃娃的發(fā)髻特征。用輔助材料進行裝飾,平放在泥工板上。

          三、幼兒操作,老師指導。

          下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃,分泥時要注意份量多少。提示:想想看,我們可以用什么辦法將頭和身體連接的牢固一點呢?

          四、交流講評

          我們今天可以開一個民族娃娃展,你們都是小評委,請你來說說你喜歡那個民族娃娃,為什么?

        大班手工活動教案13

          活動來源:

          端午節(jié)有許多傳統(tǒng)的民間習俗,比如吃粽子、洗艾葉澡、點雄黃等。其中用絨線來編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項圈,并在過節(jié)的時候給孩子們帶上,是小朋友們最期待的時刻。于是,今年的端午節(jié),我鼓勵孩子們嘗試自己動手編絨線,讓孩子們漂漂亮亮的過“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動、打結(jié),既可以讓孩子們在手工制作中找到樂趣,又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化,同時也為節(jié)日的氣氛增添了喜慶和歡樂!

          活動目標:

          1.學習用捻、搓的方法編絨線,嘗試用線穗、串珠、小鈴鐺等材料進行簡單裝飾。

          2.在制作過程中大膽配色表現(xiàn)自己的設想,使自己的飾品富有個性。

          3.體驗手工制作的樂趣。

          活動準備:

          1.粗細不同的彩色絨線、剪刀。

          2.串珠、小鈴鐺等飾品。

          活動過程:

          一、欣賞“端午節(jié)”絨線飾品,導入活動。

          教師出示做好的手鏈、項圈,引導幼兒欣賞:這是什么?小朋友在什么節(jié)日的時候會帶上它們?它們是用什么材料做的?(提示幼兒說出材料名稱)二、學習編絨線的基本方法。

          1.教師出示已經(jīng)準備好的彩色絨線,請幼兒摸一摸、看一看,并說一說:你想用絨線制作什么?

          2.教師示范制作線繩的方法。

          ⑴方法一:細線可以用捻線的方法制成線繩。

          ⑵方法二:粗線可以用編麻花辮的方法制成線繩。

          3.學習用不同的飾品裝飾線繩。

         、艑W習線穗的制作方法。

          ⑵線穗制作有一定的難度,孩子們可以根據(jù)自己的掌握情況靈活選用串珠、小鈴鐺等飾品裝飾線繩。

          三、幼兒學習制作。

          1.幼兒根據(jù)自己的喜好,自由選擇粗細不同的絨線,用不同的方式編絨線。鼓勵孩子大膽配色,表現(xiàn)個性。

          2.幼兒分組制作,教師巡回指導。

          四、作品欣賞。

          幼兒帶上編好的絨線飾品,師生共同欣賞。

        大班手工活動教案14

          教材分析

          端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動,旨在讓幼兒在家長的指導合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

          活動目標

          1.知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

          2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

          3.體驗與家長自制香包的快樂。

          活動準備

          1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

          2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

          3.民間音樂的磁帶、教學課件。

          活動建議

          1.利用教學課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

         。1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

          小結(jié):古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護孩子們的安全。

         。2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

          小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

          2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離,保護自己和他人安全。

          (1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

          小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

         。2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

          (3)討論做香包的注意事項,提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

          3.在音樂聲中,家長指導幼兒縫制香包,體驗親子制作的快樂。

          4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

         。1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點引導講出自己作品的制作過程。

          (2)引導幼兒互相評價,主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象?!香囊漂亮嗎?

          大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案

        大班手工活動教案15

          彩色太陽

          活動目標:

          1、進一步學習撕、貼技能。

          2、訓練手指的靈活性。

          3、在老師的引導下學習有序整理用具。

          活動準備:

          1、幼兒活動材料《紙工》。

          2、漿糊每組一盒。

          3、范例一個。

          活動過程:

          一、美麗的太陽。

          1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經(jīng)常會覺得刺眼,那是因為太陽發(fā)出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

          2、請幼兒欣賞老師的范例。

          二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

          1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

          2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

          (1)教師一邊示范制作一邊講解:

          1、將太陽的沿外輪廓取下。

          2、再把彩色紙撕下來。

          3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

          三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

          1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

          2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

          四、結(jié)束活動。

          1、小結(jié)幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

          2、表揚做的好的幼兒。

          幼兒園大班手工教案范文三

          制作立體小盆栽

          【活動目標】

          1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

          2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

          3、提高手工制作的興趣。

          【活動準備】

          人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

          【活動過程】

          一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

          1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

          2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

          3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

          二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

          1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

          2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

          3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

          4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

          三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

          1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

          2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

          四、幼兒操作活動,教師指導。

          1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

          2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

          五、評價活動。

          1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

          2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

          3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

        【大班手工活動教案】相關文章:

        大班手工活動教案04-11

        大班手工活動教案06-09

        大班創(chuàng)意手工活動教案02-18

        大班手工活動優(yōu)質(zhì)教案04-02

        大班手工活動教案:紙漿勺子06-28

        大班手工活動教案:《做賀卡》06-28

        大班手工活動的教案范文06-28

        大班手工活動教案:折紙風車03-24

        書包大班折紙手工活動教案02-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>