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      2. 中班戶(hù)外活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-09-23 12:57:48 活動(dòng)教案 我要投稿

        中班戶(hù)外活動(dòng)教案(精選10篇)

          作為一名老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的中班戶(hù)外活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        中班戶(hù)外活動(dòng)教案(精選10篇)

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇1

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.幼兒能在簡(jiǎn)單和固定的平衡線上或者窄道中行走,在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

          2.幼兒能夠在低矮的物體(橋墩、小橋)上面走上一定的距離。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.單元磚、平衡木、手印、腳印

          2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球

          3.狩獵筐、小推車(chē)、粘球、輪胎、蕩橋、梯子

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋,幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等,在小橋之上展開(kāi)平衡鍛煉,持物平衡走、拖物平衡走等游戲。

          (1)教師講解游戲的規(guī)則,行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

         。2)教師注意提醒幼兒安全。

          2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑,幼兒在這些路徑上面展開(kāi)平衡走的游戲。

         。1)教師講解游戲的規(guī)則,在新走的過(guò)程中雙腳不可以離開(kāi)路徑,不可以用手協(xié)助。

         。2)在游戲過(guò)程中注意秩序和安全。

          3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個(gè)比較窄小的路徑,利用木勺托球和木球開(kāi)展托球、干球等平衡游戲。

          (1)窄道中行走,在行走的過(guò)程中保持身體的平穩(wěn)且不搖晃。

          (2)手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑,注意游戲的安全。

          4.教師搭建直線或者曲線的路徑,幼兒利用小推車(chē)和輪胎等開(kāi)展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。

          (1)能力強(qiáng)的幼兒注意不要講物體滾出路徑,盡量走直線的路線。

         。2)在游戲過(guò)程中注意秩序,排隊(duì)進(jìn)行,注意安全。

          5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個(gè)直線或者曲線的曲折路徑,幼兒在上面開(kāi)展踩線走的平衡游戲。

          6.教師設(shè)置一條路徑,幼兒騎在羊角球上,開(kāi)展平衡跳躍的游戲。

          四、放松整理

          1.幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊說(shuō)兒歌做動(dòng)作,放松全身。

          抖抖我的小手,動(dòng)動(dòng)我的小腳。

          扭扭我的脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋。

          2.教師組織幼兒將材料歸放整理好,在收納的時(shí)候注意安全。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇2

          教學(xué)目標(biāo):

          1.提高快速動(dòng)作的反應(yīng),提高動(dòng)作的敏捷性。

          2.提高身體的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)上下肢和腰腹部的力量。

          3.養(yǎng)成聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)的習(xí)慣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.小馬頭飾(人手1個(gè)),老虎頭飾(每組1個(gè)),塑料圈和塑料小跳箱若干個(gè),有節(jié)奏變化的音樂(lè)磁帶,錄音機(jī)。

          2.寬敞、無(wú)障礙的戶(hù)外大操場(chǎng)。

          教學(xué)過(guò)程游戲玩法:

          在場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線,另一端畫(huà)一條終點(diǎn)線。將幼兒6人一組,分成兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行游戲。對(duì)應(yīng)小組在起點(diǎn)線 前方場(chǎng)地各擺放10個(gè)塑料圈,間距80厘米,呈s形。在圈的右 側(cè)平行放塑料小跳箱,先間距10厘米放一個(gè),然后間距30厘 米放一個(gè),接著間距50厘米一個(gè),后面擺塑料小跳箱的距離同前,但高度改變。10厘米的上面多放一個(gè)塑料小跳箱,增加高度;30厘米的放兩個(gè);50厘米的放三個(gè),依此類(lèi)推。擺放10 個(gè)左右,放兩列。(見(jiàn)圖3-3)幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬,每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂(lè)響起,小馬在場(chǎng)地中自由走跑。音樂(lè)暫停,老虎入場(chǎng),用先單腳跳后腳跳的方式,跳過(guò)面前的圈圈,去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式,跳過(guò)面前的塑料小跳箱,躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場(chǎng)地上的小馬,小馬根據(jù)老虎的追逐方向,自由地在場(chǎng)地上奔跑躲避。

          注意事項(xiàng):

          1.提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避,避免發(fā)生碰撞。

          2.追逐、躲避游戲的時(shí)間和節(jié)奏要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

          3.在跳和跨的時(shí)候要注意要用上腰腹的力量。

          效果反饋:

          注意提醒孩子們?cè)谔涂绲臅r(shí)候要用上腰腹的力量。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖:

          小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物,救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩(小河)、平衡木(小橋)、易拉罐(樹(shù)林)拱形門(mén)(山洞)

          活動(dòng)過(guò)程

          1、熱身運(yùn)動(dòng):放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

          2、談話(huà)激趣:師:有一群小羊迷路了,小朋友們想不想救小羊。(想)

          3、游戲規(guī)則:把幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮演迷路的小羊,藏在山洞里或藏在樹(shù)后面,一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹(shù)林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊,然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。(救小羊的幼兒半路不能松開(kāi)小羊的手。)

          4、游戲:《救小羊》布置場(chǎng)地:山洞、樹(shù)林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì),迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè),游戲開(kāi)始。第二次游戲互換角色。

          5、放松活動(dòng):老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

          活動(dòng)反思:

          通過(guò)這次活動(dòng),鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助,既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇4

          一、教育活動(dòng)

          活動(dòng)名稱(chēng):自主性繪畫(huà)《海底世界》

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)《海底總動(dòng)員》。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作,學(xué)習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。

          2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,增進(jìn)情感溝通。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物,培養(yǎng)創(chuàng)造力。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、觀看課件,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入"海底世界"。欣賞后提問(wèn):請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

          2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)⑴老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?

          3、用魔術(shù)表演的形式,分別演示幾種做畫(huà)方法。﹙宣紙印染、油水分離、折紙?zhí)懋?huà)、線條畫(huà)、裝飾畫(huà)﹚

          4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。

          5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。

          6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如:水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

          7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流,互相欣賞評(píng)價(jià)。

          二、親子游戲

          活動(dòng)背景:

          水池中自由自在游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴,好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚(yú)》游戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō):"瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!親愛(ài)的小魚(yú),你別傷心,我會(huì)好好喂養(yǎng)你的"。

          活動(dòng)名稱(chēng):釣魚(yú)

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、親子共同配合,感受釣魚(yú)的樂(lè)趣,體驗(yàn)獲得成功的.喜悅,培養(yǎng)自信心和愛(ài)心。

          2、為家長(zhǎng)和孩子們提供更為廣泛的互動(dòng)空間,加深親子間的感情,培養(yǎng)合作意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透明的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú),一起模仿魚(yú)游。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)盆中戲耍的金魚(yú),回答問(wèn)題:"水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)?"

          3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。

          4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。

          5、魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字,作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助,離園時(shí)共同把寵物帶回家)。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇5

          設(shè)計(jì)意圖:

          中班幼兒獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多,雖然他們對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,但對(duì)其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng),模擬在馬路上自己過(guò)路口的嘗試。通過(guò)此次活動(dòng),幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、懂得遵守交通規(guī)則,教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

          2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:紅綠燈,車(chē)輛模型 交通符號(hào)指示

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、共同布置場(chǎng)地

          1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng):慢跑 扭身,彎腰等

          2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

          師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

          3、 師:我們看見(jiàn)馬路上有什么標(biāo)示?(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號(hào)的意思,并一起來(lái)做游戲好不好?

          今天你們要自己過(guò)馬路,應(yīng)該注意些什么?

          二、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用

          師:現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備,剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況,在過(guò)馬路時(shí)我們一定要注意車(chē)輛和信號(hào)指示,以免發(fā)生撞車(chē)和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

          游戲開(kāi)始,觀看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

          出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

          提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。

          知識(shí)延伸:熟記各類(lèi)路上安全符號(hào)指示,并知道停車(chē)場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方。

          四、整理場(chǎng)地

          提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

          五、活動(dòng)反思:

          孩子們,今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),都表現(xiàn)得非常出色,老師覺(jué)得你們可以以后自己過(guò)馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了,老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺(jué)維護(hù)交通安全,都能高高興興上學(xué),平平安安回家。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇6

          教學(xué)目的要求:

          使學(xué)生知道健康的身體是從事各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。為保障青少年的健康成長(zhǎng),國(guó)家制定了《未成年人保護(hù)法》。同時(shí)在各種活動(dòng)中要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,不做危險(xiǎn)的事。

          重點(diǎn)、難點(diǎn):

          在學(xué)習(xí)和生活中,要注意自己和他人的安全,遵守規(guī)則和秩序,靈活機(jī)智,不做危險(xiǎn)的事。

          教具:

          多媒體課件

          一、課件導(dǎo)入:放課件。師提問(wèn):剛才你們看到了哪些活動(dòng)?除此之外,你還參加過(guò)哪些活動(dòng)能?你們知道在參加活動(dòng)時(shí)最需要注意什么嗎?生回答:師板書(shū):注意安全

          二、自主學(xué)習(xí):

          生自讀課文。思考故事講了一件什么事情?然后引導(dǎo)學(xué)生分析

         。1)、丁大剛摔傷的根本原因是什么?

         。2)怎樣才能杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生?

         。3)在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣注意安全?學(xué)生匯報(bào)交流。

          師及時(shí)總結(jié);在活動(dòng)時(shí)一定要注意自己和他人的安全,自覺(jué)遵守活動(dòng)的規(guī)則和秩序,不做有危險(xiǎn)的事,否則,就有可能出現(xiàn)意外事故,給自己和他人帶來(lái)傷害。

          三、辨析導(dǎo)行

          然后分析學(xué)生的悄悄話(huà):

          1、王剛說(shuō):參加活動(dòng)時(shí)稍不注意就會(huì)發(fā)生意外,那我干脆什么活動(dòng)都不參加了。

          想一想:他這樣說(shuō)對(duì)嗎?為什么?進(jìn)一步鞏固知識(shí)要點(diǎn)。

          你考慮全面了嗎?可以商量一下?

          1、以下幾種行為中,xx是注意安全的表現(xiàn)。

          (1)上下樓梯右行禮讓

         。2)在馬路上踢足球

          (3)在放學(xué)的路上自覺(jué)排隊(duì)

          2、當(dāng)你的身邊發(fā)生火災(zāi)時(shí)。你應(yīng)該怎樣?

         。1)與他人一起救火

         。2)自我逃生

         。3)在允許的情況下,撥打“119”電話(huà)

          3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)校的電線漏電時(shí)。你應(yīng)該怎樣?xx

         。1)勇敢的進(jìn)行處理

          (2)報(bào)告老師和后勤人員

         。3)裝作沒(méi)有看見(jiàn)

          星期六的上午,玲玲的爸爸媽媽到單位加班,玲玲一人在家。玲玲正在看電視,外面友人敲門(mén),并大喊:“家里有人嗎?收水費(fèi)!”

          假如你是玲玲,你會(huì)怎么做?

          最后師進(jìn)一步引深,觀看錄象。注意上學(xué)和放學(xué)的安全。

          四、總結(jié):我們不僅在校內(nèi)要注意安全,在校外也要注意安全,也只有這樣,我們才具有強(qiáng)健的體格迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。

          板書(shū):

          注意安全

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇7

          活動(dòng)時(shí)間:

          上午小班一小時(shí),下午大班2小時(shí)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園

          參賽對(duì)象:

          幼兒園小班和大班所有教師。

          一、指導(dǎo)思想

          為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略;顒(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。

          二、基本目標(biāo)

          1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)

          地參加體育活動(dòng)

          2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

          3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

          三、任務(wù)目標(biāo)

          1、各班以一種體育游戲?yàn)橹,玩出花樣,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。

          2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。

          3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。

          四、工作措施

          1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,每月定期研討、每?jī)蓚(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。

          2、加大體育設(shè)施硬件的投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

          3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          4、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。

          5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。

          6、教師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動(dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇8

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.嘗試雙腳夾住沙包,用力跳起,并向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性。

          2.通過(guò)學(xué)習(xí),逐步掌握夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

          3.學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂(lè)趣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          沙包、海綿墊、呼啦圈若干,即時(shí)貼。

          三、重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。

          難點(diǎn):跳起時(shí)候,雙腳能用力將沙包拋向前方。

          四、活動(dòng)過(guò)程

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

          1.整隊(duì),師生問(wèn)好。

          2.齊步走,跑步走。

          3.熱身活動(dòng)。

          頸部:點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭,向左向右轉(zhuǎn)一圈,點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)?yè)P(yáng)揚(yáng)頭,向右向左轉(zhuǎn)一圈;

          胸部:小手齊胸一二一,大家一起來(lái)用力。

          腰部:伸出小手彎彎腰,換個(gè)方向彎一彎,我有小小望遠(yuǎn)鏡,看看東來(lái)看看西。

          腿部:伸伸小腿踢一踢,雙腳并攏蹦蹦跳,蹲下身來(lái)變小苗,慢慢長(zhǎng)成參天樹(shù)。

         。ǘ┗具^(guò)程

          一、玩沙包

          1.師:看一看,今天周老師帶來(lái)了什么?(幼兒:沙包)你們都會(huì)玩沙包嗎?(幼兒:會(huì))那現(xiàn)在周老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)沙包,請(qǐng)你們自由玩一玩,看看沙包都可以怎么玩。

          2.幼兒自由玩沙包,教師鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法。

          3.請(qǐng)2~3名幼兒示范自己的玩法。

          二、學(xué)習(xí)新玩法:夾包跳

          1.周老師也有一種玩法,想不想知道是什么?(幼兒:想)

          2.教師示范:雙腳夾住沙包,用力跳起,將沙包拋向前方。

          師:雙腳要夾緊沙包,整個(gè)人往上跳,跳到空中后再把沙包用腳甩出去,盡量往前甩。

          3.幼兒練習(xí),教師指導(dǎo),提醒幼兒在跳起時(shí),要拋出沙包。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇9

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          在一次“自制器械”中,教師和家長(zhǎng)做了許多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來(lái)玩沙包,利用沙包來(lái)發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

          2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

          3:體驗(yàn)玩沙包和競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

          2:發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1:沙包、圈各1個(gè)

          2:用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長(zhǎng)、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長(zhǎng)條8根

          3:平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊

          4:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)

          5:場(chǎng)地準(zhǔn)備

          活動(dòng)過(guò)程

          一、談話(huà)導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

          教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。

          二、熱身運(yùn)動(dòng)

          教師:讓我們來(lái)跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂(lè)起)師生共跳《小白兔》。

          三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

          教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

          四、學(xué)習(xí)新玩法:

          “夾包跳”。

          五、競(jìng)賽游戲:

          “投石進(jìn)河”。

          六、小結(jié)。

          中班戶(hù)外活動(dòng)教案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;

          2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、獨(dú)輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。

          2、歡快的游戲音樂(lè),進(jìn)行曲。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

          2、玩獨(dú)輪小推車(chē),激發(fā)幼兒的興趣。

          二、自由探索

          1、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

          師:“弟弟妹妹把小車(chē)借走了,我們還能玩推小車(chē)的游戲嗎”

          2、自由探索、嘗試練習(xí)

          討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么

          3、師幼共同分析、總結(jié)

          (1)二人推車(chē)法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車(chē)”狀前行。

          (2)三人推車(chē)法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車(chē)”狀前行。

          三、游戲:送小車(chē)回停車(chē)場(chǎng)

          把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車(chē)”比賽。

          比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

          規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車(chē)狀,去停車(chē)場(chǎng)停車(chē),下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。

          放松活動(dòng)

          在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一齊做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體

          活動(dòng)延伸:

          活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。

          歡樂(lè)游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思

          上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。

          在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。

          每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡,應(yīng)當(dāng)能吸引他們。

          活動(dòng)一開(kāi)始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹(shù)立信心,之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!

          之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò),能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹(shù)信心。

          最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類(lèi)推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認(rèn)同,讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,歡樂(lè)了。

          這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。

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