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同學聚會小組活動策劃書
轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。你所見過的策劃書應該是什么樣的？下面是小編整理的同學聚會小組活動策劃書，歡迎大家分享。
同學聚會小組活動策劃書1
學號：09x3135姓名：楊x班級：xxxxx指導老師：黃x老師
一、小組組名：幸福一家—185連線
二、小組工作者：楊x李x
三、小組成員：高185班部分人員（18—30人左右）
四、小組理論基礎：1、互動理論。由于我們總是意識到自身行動對于他人的后果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員了解如何有效互動，增強其溝通能力。2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過后天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。四、小組活動背景：飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的`鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時刻。懷著同樣的心情，來到這同一地點，子這里，我們繼續我們的幸福。
五、小組活動目標：兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在于提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，并且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，并在活動中得到快樂，增強幸福感。
六、小組活動時間：20xx年2月11日（農歷正月初九）小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓
七、小組活動具體流程：
活動時間地點活動名稱目標內容所需物資30分鐘通道一中重游校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷重游校園，邊走邊聊，回憶，敘事15分鐘通道一中大操場天使、魔鬼、法師活躍氣氛，發動組員積極的參與活動規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。
要求：
1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。
2、所有組員經過單雙報數分成兩組。
3、各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發起線準備，聽口令1—2—3—開始，同時做動作。
活動流程：
1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，游戲五局后，活動停止，人多方獲勝。
2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負后按1繼續游戲。
3、一輪游戲結束后，給予輸的一方“獎勵”。注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理�？梢越粨Q俘虜。5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，并澄清他們的疑問介紹小組目的及內容10分鐘與小組一起訂立規范，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任與組員一起訂立小組規范。另澄清小組內應有秩序。30分鐘通道一中大操場氣球傳情增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。
要求：
1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。
2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾著氣球“跑”到終點。并且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個氣球，然后再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。
3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。10分鐘通道一中大操場分享一即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享30分鐘通道一中大操場無敵風火輪培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。
流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
制作時間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最后的一組接受“獎勵”。
20分鐘通道一中大操場同生共死增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，并讓組員都明白生活需要寬容。流程：兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫著"我XXX要YYY（另一人）做什么做什么？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然后全部收集好后，由工作者抽出進行游戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然后張三和李四分別在裝有四種紙條："同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有若抽到"你死我活"的話，便你做五個鬼臉，若抽到"你活我死"的話，便我不做五個鬼臉，若抽到"同生"的話，便一起不用做五個鬼臉，若抽到"共死"的話，便一起做五個鬼臉。10分鐘通道一中大操場分享二即使分享，分享所得大家圍成一個圈進行分享20分鐘酒樓蝴蝶飛活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度在飯桌上的游戲。流程：以一桌為單位，第一個人為大蝴蝶，第二個為二蝴蝶，第三位…。以此類推最后一個為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，并且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說：“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛�！比缓笏暮_始說，說除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類推，一直到誰說錯和接不上為止，說錯或者接不上的組員喝酒半杯。并且以受獎勵者為“大蝴蝶”開始下一輪的游戲。以此一直玩下去。20分鐘酒樓逢“七”回頭加強版活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度流程：全桌人，數數，由第一個人開始說10以內的數字，然后逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要說“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能說話，并且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，�。呵猛�，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，說錯的人進行獎勵，喝酒半杯。20分鐘人民廣場真心話、大冒險說出一些心里的話。把聚會的氣氛推向最高潮。由丟手絹及轉瓶子等的游戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。20分鐘人民廣場分享三相互祝福，留下，美好祝愿及工作者和組員之間的聯系方式最后一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。
八、應變計劃：
1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高對策：帶領者主動積極進行示范并有適當的表露。
2、問題：組員不能按時到達活動現場，對策：帶領者電話催促，準備小游戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。
評估方法：
1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。
2、從出席率及參與，投入程度作評估。
3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。
同學聚會小組活動策劃書2
學號：09x3135 姓名：楊x 班級：社區0931
指導老師：黃x老師
一、小組組名： 幸福一家—185連線
二、小組工作者：楊x 李x
三、小組成員： 高185班部分人員（18—30人左右）
四、小組理論基礎：
1、互動理論。由于我們總是意識到自身行動對于他人的后果，所以幾乎所有人的行為都是以他人為導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員了解如何有效互動，增強其溝通能力。
2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行為是可以通過后天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。
3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分為包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。
四、小組活動背景：
飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找著，生活在這幸福的時刻。
懷著同樣的心情，來到這同一地點，子這里，我們繼續我們的幸福。
五、小組活動目標:
兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在于提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，并且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的`純潔，并在活動中得到快樂，增強幸福感。
六、小組活動時間：XX年2月11日（農歷正月初九）
小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓
七、小組活動具體流程：活動時間 地點 活動名稱 目標 內容 所需物資 30分鐘 通道一中 重游校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷 重游校園，邊走邊聊，回憶，敘事 15分鐘 通道一中大操場 天使、魔鬼、法師 活躍氣氛，發動組員積極的參與活動 規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。 要求：1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。 2、所有組員經過單雙報數分成兩組。 3、各自劃定一區域作為本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作為各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先后次序，然后前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。 活動流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成為對方（贏方）的俘虜，游戲五局后，活動停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負后按1繼續游戲。 3、一輪游戲結束后，給予輸的一方“獎勵”。 注意：如果做錯動作者，即自動成為對方俘虜，到對方城堡等候處理�？梢越粨Q俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，并澄清他們的疑問 介紹小組目的及內容10分鐘 與小組一起訂立規范，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任 與組員一起訂立小組規范。另澄清小組內應有秩序.30分鐘 通道一中大操場 氣球傳情 增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。 要求：
1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。
2、劃分一個長為20米的跑道。每個小組需從起點夾著氣球“跑”到終點。并且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落著需在掉落地重新吹一個氣球，然后再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。
3、最先跑完的隊為勝，輸的接受“獎勵”。 10分鐘 通道一中大操場 分享一 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 30分鐘 通道一中大操場 無敵風火輪 培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不茍的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。
流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。 制作時間為10分鐘，行走距離為20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最后的一組接受“獎勵”。
20分鐘 通道一中大操場 同生共死 增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，并讓組員都明白生活需要寬容。 流程:兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫著"我 xxx 要 yyy(另一人) 做什么做什么？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然后全部收集好后，由工作者抽出進行游戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然后張三和李四分別在裝有四種紙條:"同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有
若抽到"你死我活"的話, 便你做五個鬼臉,若抽到"你活我死"的話, 便我不做五個鬼臉,若抽到"同生"的話, 便一起不用做五個鬼臉,若抽到"共死"的話, 便一起做五個鬼臉。 10分鐘 通道一中大操場 分享二 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 20分鐘 酒樓 蝴蝶飛 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 在飯桌上的游戲。
流程：以一桌為單位，第一個人為大蝴蝶，第二個為二蝴蝶，第三位….以此類推最后一個為花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，并且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說:“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛�！比缓笏暮_始說，說除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類推，一直到誰說錯和接不上為止，說錯或者接不上的組員喝酒半杯。并且以受獎勵者為“大蝴蝶”開始下一輪的游戲。以此一直玩下去。 20分鐘 酒樓 逢“七”回頭加強版 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 流程：全桌人，數數，由第一個人開始說10以內的數字，然后逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要說“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能說話，并且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，�。呵猛�，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，說錯的人進行獎勵，喝酒半杯。 20分鐘 人民廣場 真心話、大冒險 說出一些心里的話。把聚會的氣氛推向最高潮。 由丟手絹及轉瓶子等的游戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。 20分鐘 人民廣場 分享三 相互祝福，留下，美好祝愿及工作者和組員之間的聯系方式 最后一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。 八、應變計劃:
1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高
對策：帶領者主動積極進行示范并有適當的表露。
2、問題：組員不能按時到達活動現場,
對策：帶領者電話催促，準備小游戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。
評估方法:
1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。
2、從出席率及參與，投入程度作評估。
3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。
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