英語競賽活動策劃書
轉眼間一段時間的工作告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編為大家整理的英語競賽活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
英語競賽活動策劃書1
主辦方:鄭州大學西亞斯國際學院
策劃組織者:鄭州大學西亞斯國際學院學生會
贊助商:
事件:
一、活動名稱:鄭州大學國際學院大學生英語風采大賽
二、活動目的:激發學生學習英語的興趣，讓學生在活動中增長知識，同時為全院的英語愛好者提供互相認識、互相交流、同臺競技的機會。
三.參與者:學院所有學生。
四.賽前準備
1、各班學習委員會宣傳、海報、展板宣傳(由學生會完成，通知已寫好，學生會負責發布)。
2.請一位外教和一位英語老師做顧問。
3.邀請評委(初賽:有x位老師評委，包括x位中文老師和x位外籍老師。請詢問各競賽領域x名學生得分手；決賽:中美老師各有X名學生擔任公開評委，學生受邀擔任記分員和計時員
4.制作評委評分表、登記表和節目單
5.確定受眾:a .一些大一新生？b .部分選手的親友？c .移動受眾(全校學生)
6.:X月前(X周前)
7.報名方式:各班學習委員會將報名表送去報名(或到學生會領取報名表)，于X (X)前提交學生會辦公室。
五、競爭過程
1.初賽-X，X(第X周)夜，X點，Sias國際學院X教室(根據報名人數確定游戲數量；比賽形式:短劇表演(不超過x分鐘)，選擇x組進入決賽。
2.期末考試——在X的晚上(第X周)，X: 00，肯迪尼報告廳。
六，每次比賽的形式
預賽——短劇表演(不超過15分鐘)，表演桌PPT簡介(不超過30秒)。
決賽前，與決賽團隊會面，告知他們決賽的情況。
決賽——短劇表演(不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序)，決定一、二、三等獎。
七.評分標準
預賽:
評分表
項目(七個項目)
滿分100分
語音語調
20分
短劇內容
20分
表現能力
20分
玩家之間的合作程度
10分
服裝和道具準備
10分
精度
10分
時間掌握能力(PPT入門30秒，短劇15分鐘)
10分
最終結果=現場評委打分+公眾評委打分
八、游戲規則
(1)前隊開始表演時，后隊準備入場；
(2)主持人開啟并介紹短劇曲目；
(3)比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；PPT介紹這個組的成員不超過30秒。加班扣分。
(4)一隊選手表演結束后，評委會打分，宣布下一隊選手入場。
3.規則
(1)選手可以選擇英文童話、寓言、名人軼事等。作為短小的戲劇內容，寓意深刻，題材新穎；
(2)表演過程中，參賽者不得相互提示或用中文表達，違者評審團酌情扣分。
九.獎項設置
警察體育獎:
一等獎1隊，授予榮譽證書，并以現金或等值獎品獎勵X元；
二等獎2個隊，頒發榮譽證書，并以現金或等值獎品頒發X元；
兩隊獲得三等獎的，頒發榮譽證書，并以現金或等值獎品獎勵X元；
觀眾抽獎:獲獎學生還擔任公開評委(x)。
注:所有參賽選手將獲得特別積分
英語競賽活動策劃書2
一． 活動組織方：
主辦：航空學院學生會
承辦：航空學院學生會組織部
協辦：某贊助商
二． 活動參加對象：
西北工業大學所有大一及大二學生。
三． 活動背景：
隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。
作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！
雖然我們身處英語教育落后的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。
四． 活動內容：
英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。
五． 活動目的：
1． 為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。
2． 給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。
3． 提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。
4． 使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。
5． 我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。
六． 活動具體流程：
贊助――宣傳――報名――競賽――閱卷――評獎頒獎――活動總結
贊助：
作為學校為數不多的與英語相關的活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。
作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。
我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。
宣傳：
在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。
校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手表彰。
班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。
傳單。預計需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應由贊助商制作。
海報。繼續保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。
海報的可能風格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！――用于前期宣傳
橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。
網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。
網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。
英語競賽活動策劃書3
一、活動前言
本屆趣味英語競賽秉承第x屆趣味英語競賽的宗旨，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發同學們學習英語的熱情，提高英語口語的表達能力和應用能力，最終提高四六級的過級率。
二、參賽方式：
一年級每班出一支代表隊（共7組），二、三年級同年級同專業組隊（共5組），每隊由六人組成，自定義組名。
三、參賽人員：
建筑工程學院全體學生
四、比賽時間：
12月13日（周四）18：301比賽地點：待定
五、比賽程序：
晉級賽、決賽、游戲互動
六、比賽細則
晉級賽：
必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來自歷年四、六級考試真題和模擬題）
比劃猜：自由選擇詞匯類別，每類系單詞6個，一人比劃一人猜。兩分鐘內答題完畢，具體比賽時會有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。
才藝大展示：此環節為才藝展示階段，各參賽隊伍可采用英文詩歌朗誦、英語歌曲演唱、經典電影片段表演、話劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時間控制在2—3分鐘，具體比賽時會有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現漢語，漢語出現一次扣5分。本環節滿分50分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E檔，現場亮分，各檔分差為10分。
經過以上三場比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。
決賽：
趣味搶答：搶答題（內容涉及英國傳統節日、各地風俗、民族諺語），必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答，在主持人說“開始”前進行搶答視為無效，并且扣除相應分值（5分），答案可由各代表隊討論后選一名選手進行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。
出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進行比賽，自由選題，1.5分鐘準備，論述時間控制在1.5分鐘之內，要求主題闡述明確，主要考查選手的英語表達能力，分值為30分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現場亮分，各檔分差為5分。
游戲互動：
在比賽開始前，工作人員將給在場的同學每人一個幸運編號，我們將準備若干趣味題目，屆時由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環節將送出幸運禮物8份。
七、獎勵設置
設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學院會給獲獎的班級和同學頒發證及相應的物質獎勵。
英語競賽活動策劃書4
一、活動目的：
為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，創建積極向上的英語學習氛圍，特開展此活動。
二、參與對象：
小學生、初中生
三、比賽形式：
初賽、復賽
四、初賽形式分為三個環節
1．英語單詞接龍，如look-kite-eat按順序接龍，接對一個得一分，接不上不得分，略過此人，下一人繼續接。
2.單詞拼寫，主持人分類報單詞，如食物類，文具類，顏色類等等，寫對一個得一分。
3.情景對話，可以挑選相應年級段英語書本中的對話，讓選手現場進行口語對話。根據選手的發音，口齒清晰程度，表達流利程度來評分。
五、初賽規則：
得分高者勝出，三、四、五，每個年級選手得分從高到低分別篩選四名。
六、具體工作安排
�。�1）認真組織各班報名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
�。�3）邀請評委
�。�4）邀請主持人，安排統分，計時及評分人員
�。�5）準備好評分表，以及互動節目時的單詞卡片和現場派送的小禮物(6 )后勤工作，如場地布置，照片拍攝，攝像等工作安排
七、比賽時間：
8月1號
英語競賽活動策劃書5
一.活動背景和目的；
春暖花開，萬物復蘇，新學期如期而至。目前，大學生注重生活的豐富性，當今社會對大學生的綜合素質要求很高。為了跟上社會環境，培養學生學習英語的興趣，提高英語口語水平，他們可以準備本科生的大學英語四、六級考試和專科生的B級考試。豐富學生春天的校園文化生活，并專門計劃舉辦這次活動。
二.活動介紹
1.活動名稱:第三屆英語演講比賽
2.主辦單位:工商管理學院學生會
主辦單位:工商管理學院學生會學習部
協辦單位:工商管理學院學生會綜合信息部
3.活動時間:20xx年、月、日——20xx年x月x日
4.地點:7#教學樓3號階梯教室
5.活動形式和環節:活動主要以演講的形式進行，分為初賽、復賽和決賽三個環節
6.活動目標:工商管理學院20xx學生
7.工作人員:工商管理學院學生會學習部全體成員
三.活動的一般程序:
英語演講比賽分為兩個階段，一是賽前準備階段，二是比賽實施階段。
(1)賽前準備階段這一階段要開展的主要工作包括發布通知、明確發言范圍、明確參賽條件、制定比賽規則等。
(2)比賽實施階段的主要工作如下:賽前輔導；組成陪審團；安排球場；頒獎工作演練；組織球員參觀球場；熟悉環境；競爭，獎項。
1.賽前咨詢。通常在比賽開始前兩到三天進行。輔導的內容一般包括知識和心理兩個方面。知識輔導主要是對比賽進行原則性提示，提供演講的大致范圍和活動。心理咨詢主要是讓選手減少思想壓力，盡快進入比賽狀態，盡量減少心理素質差對成績的影響。
2.組成評審團，評審團主要由英語專業的學長學姐、英語專業的老師和外教組成。首先，他們根據參賽者的表現選擇獲勝者；其次，他們為參賽者回答問題，并根據他們的表現提出相應的意見和建議，以確�；顒拥挠行Ш晚樌M行。
3.安排比賽場地。演講比賽現場應包括:主持人臺、選手臺、板報版面、攝影器材、電視等。
4、競賽和頒獎，演講比賽競爭非常激烈，因此，主持人要進行調整
四.賽前氛圍負主要責任。
比賽開始后，要嚴格按照規則執行。如有問題，應由評委會迅速解決，確保比賽不間斷。比賽結束后，應組織頒獎。四.活動要求:
1.初賽:根據參賽人數，將參賽選手分成3~4組，在不同教室進行海選淘汰賽。參賽選手可以根據自己的喜好冒充話題，但必須是正面的，不涉及人身攻擊。時間控制在三分鐘左右。
2.進入半決賽的選手會根據給定的.范圍找到自己的發言。提倡原稿展示。時間要控制在三分鐘以內，超過規定時間要扣分適量。
3.決賽選手的比賽將分為四個部分:命題演講、即興演講、英語才藝展示和評委提問。命題發言時間以三分鐘為限，即興發言為兩分鐘。
五.具體評分標準
1.初賽評分標準:初賽時，評委根據選手的發言進行選擇，選手的語音、語調、著裝、臺風選擇較好的進入決賽
2.半決賽的評分標準:對于進入半決賽的選手，評委將根據選手的發言對現場發言的表現進行評分。其中包括:
A.選手的發言內容是30分。b .語音語調20分
C.gfd，臺風表演20分d .評委提問10分
備注:復賽總分80分。評委當場打分。根據選手的得分情況，選出總分前十的選手進入決賽。
3.最終評分標準:決賽選手將抽簽選擇出場順序。根據決賽賽制的要求，決賽選手將依次進入頭盔比賽�？偡�100分，其中:
A.選手的發言內容是30分。
b .語音語調20分
C.gfd臺風表演20分英語才藝表演15分評委提問15分
六.注意事項
(1)著裝:
1.初賽不要求穿禮服，但要求穿得體的衣服。
2.進入復賽和決賽的選手都要求穿著正裝參加比賽，體現了英語演講比賽的正式嚴肅性。
(2)為了更好的展現選手的個人風格，烘托比賽氣氛，決賽選手需要做一個個人PPT。每次比賽前，參賽者的發言副本將提交給學習部。
(3)注意材料的選擇和演講的安排，注意材料的選擇和個人語速語調的把握。
七、主持人及活動人員安排(見附表)
1.我們學院所有20xx年級的學生都可以報名。預賽和復賽由中國人主持。期末考試要求英語主持人，每個班的學生都可以報名。
2.比賽前，一名部長和一名副部長將帶領三名官員到每個班進行賽前宣傳。
3.我們部門的官員將進行紀律維護、計時和經濟評分。
4.決賽的所有禮儀活動都將由我們部門的禮儀團隊進行。
5.本次活動的展板將由我部宣傳部進行宣傳。
該獎項設一等獎、二等獎、三等獎、最佳英語口語獎
一個最佳風格獎(根據玩家的個人表現)
最佳組織獎(基于每個班級的申請人數、組織和參賽者的表現)
八.活動所需預算(詳見附表)
1.小冊子的制作和印刷，以及參賽者對評委的發言的復印。
2.參賽者的獎品和證書。
3.感謝受邀評委、學長學姐，為每人準備一份小禮物。
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