(經(jīng)典)幼兒園匯報(bào)材料15篇
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，匯報(bào)和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報(bào)可以是工作開(kāi)始前的規(guī)劃安排，也可以是工作完成后的分析總結(jié)，大家知道正式的匯報(bào)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園匯報(bào)材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園匯報(bào)材料 1
xx中心幼兒園是教育系統(tǒng)自己承擔(dān)的農(nóng)村結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于20xx年9月。20xx年5月教育局投資60多萬(wàn)元重建，是環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、教師優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地6450平米，校舍使用面積780平米，共24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186人，6個(gè)教室，外村屯讀幼兒131人，共19名教師（其中園長(zhǎng)1人，教育主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語(yǔ)教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師2人，生活教師3人）。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，有6個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)教室、3個(gè)睡室、廚房、多功能活動(dòng)室、圖書(shū)室和洗漱室。各教室配備了電視、DVD、純水飲用機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，是全縣唯一農(nóng)村環(huán)境優(yōu)雅、教育設(shè)備先進(jìn)的幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生的校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動(dòng)專用操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、淘氣城堡1個(gè)、滑梯3個(gè)、秋千床1個(gè)。如果說(shuō)在浩蕩蕩的肇源幼教軍中，我園是初升的新星，這顆新星是最耀眼的。她站在幼兒教育改革的潮流中，敢于努力，勇于創(chuàng)新的她精神飽滿，發(fā)展迅速。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向，以管理促進(jìn)規(guī)范，以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持面向未來(lái)，追求卓越，服務(wù)社會(huì)的辦公宗旨，與時(shí)間爭(zhēng)取效率，走出強(qiáng)大的發(fā)展道路，演奏創(chuàng)新之歌。
一、提高素質(zhì)，促進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。
能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑，積極發(fā)展的關(guān)鍵在于教師。我園圍繞師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精四個(gè)方面鞏固教師的基本素質(zhì)，具體如下
1、弘揚(yáng)師德，鞏固敬業(yè)獻(xiàn)身、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師的靈魂，我們認(rèn)為我們園的教師應(yīng)該具備敬業(yè)獻(xiàn)身、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。敬業(yè)奉獻(xiàn)是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活動(dòng)、觀念新特點(diǎn)，我園重視潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的移情教育，常見(jiàn)縫針，培養(yǎng)青年教師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)思想。班級(jí)工作人員從我開(kāi)始，講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)，始終發(fā)揮示范作用，在日常工作中不擺架子，不說(shuō)空話，不唱高調(diào)，與教師保持平等和諧的關(guān)系，把思想教育融入點(diǎn)滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育人員典型事例，開(kāi)座討論。三八婦女節(jié)開(kāi)展現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)比賽，五四青年節(jié)開(kāi)展愛(ài)的獻(xiàn)身演講比賽，豐富多彩的活動(dòng)幫助教師鞏固敬業(yè)獻(xiàn)身的思想素質(zhì)，我要學(xué)習(xí)成為所有教師的真實(shí)心情寫(xiě)照。奉獻(xiàn)、講學(xué)的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來(lái)，我園相繼有5名教師被選為模范德育工作者，4名教師被選為模范班主任。
2、練習(xí)內(nèi)功，鞏固現(xiàn)代幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。我們園里有很多方法鞏固教師的專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，將教師基本素質(zhì)的評(píng)價(jià)納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。近年來(lái)，我園教師參加縣級(jí)鄉(xiāng)級(jí)基本工作大會(huì)，分別獲得縣一、二等獎(jiǎng)、鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)。二是多練兵，多比武，提高教育教育技能。我們公園經(jīng)常組織教師開(kāi)展講課活動(dòng)，定期組織研究教育戰(zhàn)略的公開(kāi)活動(dòng)，總結(jié)某種活動(dòng)的教育方法。我園鼓勵(lì)教師之間交流，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期課題組學(xué)習(xí)不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教育觀察、環(huán)境觀察等活動(dòng)，使教師們的教育思想教育思想的同時(shí)，我園重視為教師提供自我展示的舞臺(tái)，演繹創(chuàng)新理念，展美麗的風(fēng)貌。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的互動(dòng)比武活動(dòng)，有效提高了教師的教學(xué)技能。三是出門(mén)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)五彩繽紛的幼教窗口。幾年來(lái)，我們?nèi)?nèi)蒙古、大慶等地，近本縣幼兒教育中心、雙語(yǔ)幼兒園學(xué)習(xí)數(shù)百人，參觀了近20所園區(qū)。出去的同時(shí)，我們園根據(jù)教育教育的需要，分別邀請(qǐng)相關(guān)人員來(lái)園里進(jìn)行指導(dǎo)講座。就像蜜蜂收集花蜜一樣，出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，結(jié)合靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)和動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐，理解觀念和具體的教育行為，大大鞏固了教師的頭腦。
3、反省研討，提升教師的教學(xué)科研水平。我園以多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新的綱要，組織相應(yīng)的心得、論文評(píng)價(jià)活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng)幼兒園不定期發(fā)行教師自我培訓(xùn)資料，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新的教育信息，及時(shí)更新教育理念。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)做了具體規(guī)劃，每位教師根據(jù)園林要求實(shí)際制定了相應(yīng)的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。多年來(lái)，兩位教師頻繁出現(xiàn)在電影、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng)中，一位教師在全縣進(jìn)行幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)講座，二十多篇論文分別在市、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)價(jià)獲獎(jiǎng)。
二、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的起點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中貫徹以幼兒為中心的教育理念，具體實(shí)現(xiàn)三心。一個(gè)是愛(ài)。我們公園的每個(gè)教師都富有愛(ài)心，愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子。我們園里有幾個(gè)單親父母的孩子，十幾個(gè)留守兒童，教師經(jīng)常給予更多的愛(ài)，住在我們園里的孩子是最幸福的，因?yàn)檫@里有教師的愛(ài)。二是有心。教師注意了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家庭聯(lián)系方式，做好寒暑假幼兒生活調(diào)查工作。教師可以在日常工作中做有心人，注重觀察，深刻理解幼兒的興趣，根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教育內(nèi)容，讓幼兒在靈活的日子生活中輕松愉快地學(xué)習(xí)。三是快樂(lè)。只有教師有愛(ài)，工作有心，才能讓幼兒高興。我們建議教師有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，給幼兒帶來(lái)活潑快樂(lè)的童年。我園特別注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有機(jī)會(huì)出手，讓幼兒有機(jī)會(huì)溝通交流，讓幼兒有機(jī)會(huì)表達(dá)。我園保證幼兒每天有四十五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)為單位開(kāi)展綜合活動(dòng)，如故事比賽、朗誦會(huì)、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動(dòng)等，大大激發(fā)了幼兒的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的`心理素質(zhì)。平時(shí)，我園以幼兒為主體，開(kāi)展小競(jìng)賽、小辯論、自助餐、自我?jiàn)蕵?lè)活動(dòng)，幼兒的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力有效提高，幼兒個(gè)性越來(lái)越活躍。我園飯前的瞬間，收集了很多幼兒活動(dòng)的花絮，幼兒自己享受，大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情�？吹接變夯顫婇_(kāi)朗地沉浸在所有的活動(dòng)中，家長(zhǎng)一起稱贊，安心和滿意的態(tài)度溢于言表。他們的贊揚(yáng)在看不見(jiàn)的情況下為我園做了有力的宣傳，很多家長(zhǎng)慕名而來(lái)，不斷地把孩子轉(zhuǎn)移到我園，入園的幼兒數(shù)量不斷增加。
三、剛?cè)嵯酀?jì)，提高管理效益。
我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人員，不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。事實(shí)也充分證明了我們的工作是有效的。
1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部—年級(jí)—班組管理層次，科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到線路分塊，層次管理局面。在工作中，重視人的責(zé)任，放棄權(quán)利，讓所有教職員工都有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的空間。
2、制度化、規(guī)范化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我們公園的各種崗位職責(zé)和規(guī)章制度易于修改。通過(guò)園務(wù)會(huì)等活動(dòng)，形成了適合我們園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，規(guī)范教師工作行為，提高教師質(zhì)量，確保幼兒園安全第一，多年無(wú)事故，為具有戰(zhàn)斗力的教師集團(tuán)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情緒化、彈性化，注重人文柔性管理。如果鐵的紀(jì)律保證了我園的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，有情的環(huán)境、彈性管理增加了全園教師的凝聚力。在工作中，班級(jí)工作人員率先垂范，在艱苦的生活中，哪個(gè)教師生病了，班級(jí)工作人員首先探望慰問(wèn)，哪個(gè)教師有困難，班級(jí)工作人員首先解決，每個(gè)教師都感受到我們公園大家庭的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的零距離，同事之間的真正友誼其次，我園重視為教師創(chuàng)造靈活的自由創(chuàng)造工作空間。在工作中，不要忘記征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而不是命令式的思想上，鼓勵(lì)多交流不要求大統(tǒng)一的工作方法更加靈活變化。集體具有家庭式的溫暖、創(chuàng)造性的工作自由，這樣的管理不能激發(fā)教師的工作積極性嗎？教師們爭(zhēng)分奪秒，忘記工作，挑燈夜戰(zhàn)到深夜誰(shuí)也不叫苦，加班到疲憊為止誰(shuí)也不叫累。全園上下為我園大家庭的繁榮、繁榮做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)。
四、特色興園，樹(shù)立名園品牌。
我園充分發(fā)掘潛力，以環(huán)境為入口，大膽實(shí)踐研究，在國(guó)家級(jí)科學(xué)研究培養(yǎng)幼兒禮儀教育和行為習(xí)慣的有效途徑課題研究實(shí)踐中主要從事以下工作：
1、加強(qiáng)投入，創(chuàng)造幼兒禮儀、語(yǔ)言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我們園牢牢圍繞語(yǔ)言大環(huán)境這一切入口，做足夠的文章。在顯性環(huán)境中，我們公園進(jìn)行了大量投資，重視兩點(diǎn)：一是公園的整體環(huán)境，二是活動(dòng)室的角落設(shè)施。圍繞課題研究，有機(jī)調(diào)整幼兒園環(huán)境，投入3萬(wàn)元以上，建立幼兒活動(dòng)室，使幼兒有聽(tīng)、說(shuō)、說(shuō)、看、演的語(yǔ)言專用活動(dòng)室。同時(shí)，各教室增加了現(xiàn)代教育設(shè)備。例如數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。
2、提高理念，創(chuàng)造適合幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題研究中，我園不僅構(gòu)建了正常的教育活動(dòng)，還構(gòu)建了幼兒聽(tīng)、說(shuō)、演、看的氛圍和機(jī)制。例如，幼兒故事會(huì)、作品表演、飯前揚(yáng)聲器、睡前故事、快樂(lè)動(dòng)畫(huà)等，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展人際關(guān)系活動(dòng)，重視為幼兒創(chuàng)造有趣的適當(dāng)刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，獲得語(yǔ)言練習(xí)機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)移運(yùn)用。良好的教育環(huán)境，幼兒不再單純地為了說(shuō)話而說(shuō)話，不再被動(dòng)地接受教師教授的語(yǔ)言知識(shí)，他們是積極探索和積極參與作用的語(yǔ)言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯著特色，引起了縣內(nèi)外幼兒教育者的觀察，縣教育局張海燕副局長(zhǎng)等受到高度評(píng)價(jià)。
3、家庭合作，構(gòu)建幼兒成長(zhǎng)一體化的大環(huán)境。我園重視向家長(zhǎng)宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、合作、支持，建議家庭為幼兒創(chuàng)造良好的親子閱讀環(huán)境。
五、限制發(fā)展，存在問(wèn)題。
1、房屋不足，不符合使用要求。
2、缺乏教師編制，尤其是幼兒托育工作人員。
3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量不足，品種也不齊全，制約工作發(fā)展。
4、教育用具和幼兒玩具不足，不能供應(yīng)所有兒童玩耍。
與其說(shuō)我們公園是一個(gè)充滿活力的太陽(yáng)，不如說(shuō)我們是一只新生小牛，它有開(kāi)拓的勇氣和勇氣。潮平兩岸廣闊，風(fēng)正在一帆風(fēng)順。在肇源經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，我們有信心，不斷完善自己，努力把我們園建設(shè)成為一流品牌標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園！
幼兒園匯報(bào)材料 2
隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，農(nóng)村地區(qū)注重教育的意識(shí)逐漸提高。為了提高農(nóng)村幼兒教育的質(zhì)量，農(nóng)村幼兒園也在不斷提升，其中有很多特色亮點(diǎn)。本文將從教育理念、教學(xué)內(nèi)容、校園文化三個(gè)方面，介紹我國(guó)農(nóng)村幼兒園的特色亮點(diǎn)。
一、教育理念
1、注重幼兒多元智能培養(yǎng)
隨著21世紀(jì)教育的變化，農(nóng)村幼兒園開(kāi)始注重多元智能理論，重視對(duì)幼兒不同能力的開(kāi)發(fā)和發(fā)展。在這種理念下，教師們不再是傳統(tǒng)的講授者，而是更注重發(fā)揮幼兒自我探究、自我發(fā)展能力，讓幼兒在互動(dòng)、合作中自主學(xué)習(xí)和交流，逐步發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
2、以兒童為中心，注重教育方式的多元性
農(nóng)村幼兒園注重兒童的全面發(fā)展，認(rèn)為兒童是學(xué)校教育的.主體和服務(wù)對(duì)象。因此，在課程和教育方式上重視多元性和個(gè)性化，注重兒童的自我探索和實(shí)踐能力，并尊重孩子自己合理的表達(dá)方式。
二、教學(xué)內(nèi)容
1、注重幼兒五育并重的教育
在農(nóng)村幼兒園教學(xué)中，將關(guān)注點(diǎn)放在幼兒身心全面發(fā)展上。幼兒五育并重的教育，即德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育并重。采用各種形式的教學(xué)方式，幫助幼兒在德智體美勞五個(gè)方面得到發(fā)展，促使幼兒的整體性發(fā)展。
2、注重生活教育和實(shí)踐教育
在教學(xué)內(nèi)容上，農(nóng)村幼兒園非常注重生活教育和實(shí)踐教育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)安排，在逗樂(lè)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓孩子身臨其境的感受生活，增強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際操作能力。
三、校園文化
1、文化節(jié)慶活動(dòng)
農(nóng)村幼兒園注重文化節(jié)慶活動(dòng)，如新春聯(lián)歡、元宵節(jié)燈謎猜、兒童節(jié)文藝表演等，各種活動(dòng)不缺乏孩子們的歡聲笑語(yǔ)，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。
2、開(kāi)展文化教育
農(nóng)村幼兒園注重文化教育，引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)、認(rèn)識(shí)歷史、懂得文化、傳承習(xí)俗，多種形式和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們身臨其境地感受祖國(guó)文化，讓孩子懂得愛(ài)國(guó)、文明，懂得如何尊師重道、與人為善，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
以上就是農(nóng)村幼兒園在教育理念、教學(xué)內(nèi)容、校園文化三個(gè)方面的特色亮點(diǎn)。農(nóng)村幼兒園教育取得了不可忽視的進(jìn)步，已經(jīng)得到許多的肯定和認(rèn)可，但仍有許多待完善之處，加強(qiáng)幼兒園教育水平的提升仍需不斷努力。相信隨著未來(lái)的發(fā)展，農(nóng)村教育一定會(huì)有更為出色的發(fā)展表現(xiàn)。
幼兒園匯報(bào)材料 3
我園自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“為孩子成功的一生奠定良好的基礎(chǔ)�！钡霓k園宗旨。堅(jiān)持全面貫徹《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作管理?xiàng)l列》。堅(jiān)持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據(jù)《河北省規(guī)范幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我園基本辦園情況匯報(bào)如下：
一.幼兒園基本情況
崗冶幼兒園始建于20xx年，幼兒園設(shè)有大班、中班、小班，有教師4名，幼兒66名。
幾年來(lái)，我們一直把幼兒的健康，安全放在工作的首位，不斷改善辦園條件，尤其是近兩年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下配備了齊全的生活設(shè)施，提供了優(yōu)良的生活條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅、寬松的成長(zhǎng)氛圍。室外的.活動(dòng)區(qū)域鋪設(shè)了沙灘，配有滑梯，及游戲、健身等用品。每班配有電子琴、電視、錄音機(jī)及足量的玩具和幼兒圖書(shū)，優(yōu)化了育人環(huán)境。
我園始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。教師以幼兒為本，以幼兒的需要為出發(fā)點(diǎn)，每位教師都把做這項(xiàng)工作當(dāng)作是一種興趣，一種幸福，一種滿足，為培養(yǎng)幼兒健全的人格，促進(jìn)其身心健康的發(fā)展傾注了無(wú)私的愛(ài)，孩子們?cè)趷?ài)的氛圍中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
“一切為了孩子，讓孩子們接受更好的學(xué)前教育，滿足家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成才的要求”，是我們的辦園理念，我們將本著“追求卓越”的精神，把幼兒園辦成幼兒最向往、最喜愛(ài)的成長(zhǎng)樂(lè)園。
二.辦學(xué)條件
1、房舍：由于本園地理位置處于農(nóng)村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動(dòng)室光線充足，安全適用。人均面積符合標(biāo)準(zhǔn)。
2、環(huán)境：幼兒園戶外綠樹(shù)成蔭，無(wú)污染、無(wú)噪音、日照特別充足（農(nóng)村得天獨(dú)厚）。活動(dòng)場(chǎng)地平坦、整潔。室內(nèi)色彩紛呈的墻體，師生互動(dòng)的墻面設(shè)計(jì)，活潑可愛(ài)。園內(nèi)布置達(dá)到了美化、綠化、凈化、兒童化，教育化，使幼兒愛(ài)園、樂(lè)園。
3、設(shè)備：為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，滿足幼兒(更多請(qǐng)關(guān)注各種活動(dòng)需求，我園購(gòu)置安裝了大型活動(dòng)器械2套，教玩具百余種，教師用書(shū)人均達(dá)到5-10冊(cè)。幼兒圖書(shū)人均十冊(cè)以上，在充分利用下，孩子得到了全面發(fā)展。每班并設(shè)有電視、dvd、電子琴各一臺(tái)。做到了教學(xué)電教化。
三.園務(wù)管理
1、組織機(jī)構(gòu)：我園共有三個(gè)班，66人。做到了按年齡分班，設(shè)大、中、小三個(gè)班。園內(nèi)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各種組織機(jī)構(gòu)齊全。
2、過(guò)程管理：每學(xué)期都制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，并有實(shí)施工作計(jì)劃的的工作紀(jì)實(shí)。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，并有記錄。每學(xué)期結(jié)束后都有個(gè)部門(mén)的工作總結(jié)。并且存檔。檔案資料比較齊全，管理規(guī)范。
3、后勤工作
�。�1）后勤工作有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，各類保教用品及時(shí)到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。
�。�2）本園嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，�？顚Ｓ�、開(kāi)支合理、手續(xù)齊全、賬目清楚、定期公布、審計(jì)合格。
（3）做到了勤儉辦園，有計(jì)劃地添置必要的設(shè)備和物品。固定資產(chǎn)登記造冊(cè)、由專人管理，定期清點(diǎn)，賬目相符。
�。�4）家庭社區(qū)：有家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)記錄。
四.教工隊(duì)伍
1、領(lǐng)導(dǎo)班子
�。�1）任職資格：園長(zhǎng)任職資格，中師畢業(yè)及以上學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)級(jí)教師，任職兩年。
�。�2）班子結(jié)構(gòu)：年齡差距較大，但分工合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)合作。
�。�3）思想作風(fēng)：堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹幼教兩個(gè)法規(guī)，辦園思想端正。熱愛(ài)幼教事業(yè)，敬業(yè)守職，有改革進(jìn)取精神。作風(fēng)民主，公正廉潔，知人善任，關(guān)心群眾。
�。�4）管理水平：堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼教方法，不斷提高專業(yè)水平，逐漸趨于專業(yè)化管理。
2、教職員工：
�。�1）任職資格。 4名教師中，有一名專業(yè)本科畢業(yè)，1名專業(yè)大專畢業(yè)，2名專業(yè)幼師畢業(yè)。
（2）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。每班配有專職教師1人，保育員1人。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理；有教師培訓(xùn)計(jì)劃，有本園骨干教師。
�。�3）職業(yè)道德。能夠做到熱愛(ài)幼教事業(yè)，尊重愛(ài)護(hù)幼兒，不訓(xùn)斥、體罰幼兒，無(wú)重大事故發(fā)生。全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)，為人師表、品德良好。
�。�4）崗位能力。教師能制定教育工作計(jì)劃，完成教育任務(wù)；能參加教科研活動(dòng)。保育員能協(xié)助教師搞好班級(jí)管理。
五.幼兒教育
1.教育內(nèi)容：
（1）依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》規(guī)定的保育教育目標(biāo)，符合本班幼兒發(fā)展水平和原有經(jīng)驗(yàn)水平。
（2）具有全面性，啟蒙性和時(shí)代性，有利于幼兒形成符合教育目標(biāo)。具有綜合性整體性和銜接性。
2、組織與實(shí)施。
�。�1）活動(dòng)計(jì)劃。有符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的教學(xué)工作計(jì)劃，各學(xué)年有學(xué)期、月、計(jì)劃。教師有周、日預(yù)成活動(dòng)方案。
（2）活動(dòng)過(guò)程。能以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒主動(dòng)參與，在體驗(yàn)中獲得成功。每日保證有區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。一日活動(dòng)時(shí)間安排合理有序、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替、室外活動(dòng)每天能保證兩小時(shí)。教師能夠做到是幼兒的支持者、引領(lǐng)者、合作者。
�。�3）教育環(huán)境：幼兒園空間、設(shè)施、活動(dòng)室內(nèi)外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲、和各種探索活動(dòng)和與周?chē)h(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)符合幼兒教育目標(biāo)的活動(dòng)室。班級(jí)氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。
�。�4）教育評(píng)價(jià)：教師有對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)記錄。評(píng)價(jià)有助于促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展和教師提高。
�。�5）教育科研：教育科研有本園課題計(jì)劃，有活動(dòng)紀(jì)實(shí)。
六.衛(wèi)生保健
1、保健制度及執(zhí)行：
�。�1）制度：有生活、膳食營(yíng)養(yǎng)、體格鍛煉、健康檢查、消毒隔離、預(yù)防疾病、衛(wèi)生保健制
�。�2）體格檢查：幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前、體檢率達(dá)100% 。入園后的幼兒，教職工每年體檢一次達(dá)100% 。并常年堅(jiān)持晨檢和全日健康觀察制度。
（3）消毒隔離：嚴(yán)格執(zhí)行一人一巾一杯流水肥皂洗手，餐具順次熱力消毒，水杯、毛巾日熱力消毒。無(wú)傳染病爆發(fā)及二代病例。
�。�4）疾病預(yù)防：完成計(jì)劃免疫工作，疫苗接種率100% 。對(duì)幼兒定期進(jìn)行預(yù)防疾病宣傳教育工作。建立沙眼、齲齒、肥胖幼兒矯治記錄。建立幼兒過(guò)敏史名冊(cè)，開(kāi)展兒童眼、聽(tīng)力、心理保健工作。
以上是我園自檢自查詳實(shí)情況，期望領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。
幼兒園匯報(bào)材料 4
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和民族素質(zhì)的提高，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越注重幼兒教育，對(duì)幼兒園的要求也越來(lái)越高。本文旨在介紹我國(guó)幼兒園的普及普惠情況，并探討我國(guó)幼兒園發(fā)展存在的問(wèn)題。
一、幼兒園普及普惠情況簡(jiǎn)介
目前全國(guó)幼兒園普及率已經(jīng)達(dá)到了95%以上，幼兒教育已成為國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一。在幼兒園普及的同時(shí)，我國(guó)也加大了對(duì)普惠園的支持力度，普惠園的普及率也在逐年提高。20xx年，全國(guó)普惠園普及率達(dá)到了83.4%。
二、幼兒園發(fā)展存在的問(wèn)題
同時(shí)，幼兒園在發(fā)展中也存在一些問(wèn)題。一方面，幼兒園的數(shù)量雖然逐年增加，但大城市和發(fā)達(dá)地區(qū)的幼兒園緊俏問(wèn)題仍然十分突出。很多家長(zhǎng)反映，幼兒園的招生難度高，入園費(fèi)用昂貴。另一方面，雖然普惠園的普及率在提高，但一些普惠園的基礎(chǔ)設(shè)施不健全，教學(xué)質(zhì)量不高，師資力量也不足，存在質(zhì)量參差不齊的現(xiàn)象。
三、對(duì)策建議
針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取如下措施：
1、鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦幼兒園。政府可以加大對(duì)民間幼兒園的扶持力度，鼓勵(lì)民間資本投資興辦優(yōu)質(zhì)幼兒園，并減少民間幼兒園辦學(xué)成本。
2、加大對(duì)普惠園的扶持力度。政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)普惠園的政策扶持力度，為普惠園提供更多的補(bǔ)助和補(bǔ)貼，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量，為廣大家長(zhǎng)提供更多的選擇。
3、加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管。政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，規(guī)范幼兒園的'教學(xué)質(zhì)量和管理水平，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)有關(guān)幼兒園的政策和規(guī)定。
總之，幼兒園是我國(guó)教育事業(yè)中不可或缺的一環(huán)。未來(lái)，政府應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加大對(duì)幼兒教育的投入，提高幼兒教育的質(zhì)量和普及率，為我國(guó)未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園匯報(bào)材料 5
xx幼兒園原名xx幼兒園。創(chuàng)辦于1999年8月，20xx年9月搬遷至此。本園位于xx號(hào)，建筑面積1650平方米，教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x余名學(xué)生，x位教職工，辦學(xué)二十多年來(lái)，我園始終堅(jiān)持以“愛(ài)每個(gè)孩子”為辦園宗旨，以“給孩子健康快樂(lè)童年”為辦園理念，以“濡潤(rùn)新苗，引領(lǐng)成長(zhǎng)”為園訓(xùn)，不斷改善辦學(xué)條件，提高教師素質(zhì)，提升保教質(zhì)量和辦園質(zhì)量，初步實(shí)現(xiàn)了幼兒發(fā)展目標(biāo)（身體健康、精神快樂(lè)、潛能發(fā)展、自由成長(zhǎng)）和教師發(fā)展目標(biāo)（堅(jiān)守初心、陽(yáng)光從教、善于研究、教學(xué)相長(zhǎng)）。
一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為
創(chuàng)辦以來(lái)，擁有辦學(xué)批文、辦學(xué)許可證及相關(guān)資質(zhì)證件，年檢齊全，依法制定辦學(xué)章程。在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》及相關(guān)法律法規(guī)，依法辦學(xué)，弘揚(yáng)“自我加壓，敢于爭(zhēng)先”的校園精神，秉承了“崇德、感恩、勵(lì)志、成才”的校訓(xùn)，養(yǎng)成了“學(xué)做人，會(huì)求知，能創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立了“勤研善教，啟智育人”的教風(fēng)。
幼兒園全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按找綱要實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，為幼兒全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓每個(gè)幼兒都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，營(yíng)造輕松愉快的育人氛圍。
在xx教科體局領(lǐng)導(dǎo)下、在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下我園實(shí)行自主招生，經(jīng)過(guò)教科體局審核備案后對(duì)外發(fā)布，如實(shí)宣傳招生信息，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門(mén)審批的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公示制度，收費(fèi)行為規(guī)范，票據(jù)使用正規(guī)。幼兒園現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，班級(jí)不超額，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。
二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境
幼兒園在教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真審核預(yù)算、決算，合理確定人員工資福利開(kāi)支占正常辦學(xué)費(fèi)用的比例，并報(bào)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)備案，收取的費(fèi)用主要用于教育教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。
幼兒園現(xiàn)有校舍辦學(xué)，校園布局合理，功能分區(qū)明確。生均占地面積、生均建筑面積基本達(dá)到省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。
三、提升教育教學(xué)水平，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊(duì)伍根基
師資力量是幼兒園生命線，教師隊(duì)伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我園嚴(yán)把教師選聘關(guān)，每選聘一名教師都要相繼進(jìn)行資格審核、考試、面試、無(wú)生上課、錄用五個(gè)程序，試用一年后如達(dá)到要求再留用并簽訂合同，按照《勞動(dòng)合同法》相關(guān)規(guī)定，及時(shí)與教師簽訂符合政策規(guī)定的聘任合同，按時(shí)足額發(fā)放教師工資和各項(xiàng)福利，全力保障教師的.合法權(quán)益。同時(shí)，學(xué)校依照《工會(huì)法》建立了完善的工會(huì)組織，每年召開(kāi)教職工代表大會(huì)，實(shí)行民主管理，認(rèn)真聽(tīng)取并落實(shí)教師提出的合理建議，增強(qiáng)教職工的凝聚力。
為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺(tái)，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。每年定期開(kāi)展園本教研月，進(jìn)行新聘教師崗前培訓(xùn)、新入園的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項(xiàng)訓(xùn)練。組織教師參加各級(jí)各類的教科研活動(dòng)，幼兒園堅(jiān)持按《幼兒園管理制度》對(duì)師德進(jìn)行量化考核，通過(guò)家校聯(lián)系本、家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園
“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。乾坤幼兒園在管理中設(shè)立董事會(huì)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，幼兒園管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成了幼兒園的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是一切工作核心的共識(shí)。激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺(tái)階。
建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。根據(jù)《幼兒園管理制度》每學(xué)期的期中、期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，不定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行抽查，期末總結(jié)分析，找出差距，提出整改措施；按《幼兒園班級(jí)考核管理辦法》考核班級(jí)管理工作。
安全工作，重于泰山。幼兒園建立了安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，幼兒園成立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患。以安全教育主題班會(huì)為重點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)展防震、防火、防溺水等安全教育演練，同時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的專家深入園內(nèi)開(kāi)展安全講座。由于安全工作抓得扎實(shí)，多年來(lái)無(wú)校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生。
五、科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)校德育特色
幼兒園按照要求，以寓教娛樂(lè)、確保幼兒身心健康為主開(kāi)展教學(xué)。
主要體現(xiàn)以下原則：
1、需要性：既符合幼兒的當(dāng)前需要，又有利于幼兒的發(fā)展需要
2、趣味性：具體形象生動(dòng)有趣
3、挑戰(zhàn)性：既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性
4、拓展性：既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野
5、聯(lián)系性：注重各領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，形成基本線索，注重基本線索下確定具有探索發(fā)展價(jià)值的探索點(diǎn)，注重在適宜探索的多種活動(dòng)方式中寓主題內(nèi)容于生活、游戲、集體教學(xué)、家園共育之中，注重通過(guò)主題墻飾展現(xiàn)形成，整合經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)聯(lián)系過(guò)程。
學(xué)校重視德育工作，尤其是加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系，形成校、家、社會(huì)共建的德育工作機(jī)制。
六、存在的問(wèn)題和整改措施
1、總之，我園緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊(duì)伍、深化特色、打造品牌”為著力點(diǎn)，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把我園打造成鄰水縣民辦幼兒園中模范學(xué)校。
幼兒園匯報(bào)材料 6
一、園內(nèi)“觸動(dòng)”搞改革
要想改變當(dāng)前農(nóng)村幼兒園園本教研的現(xiàn)狀，必須要讓園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師心靈上有觸動(dòng)，讓她們敢于觸及園本教研這項(xiàng)工作。
1.發(fā)揮園長(zhǎng)作用
近幾年，縣教育局委派大園教研組長(zhǎng)以上、具有較強(qiáng)的積極性與進(jìn)取心的優(yōu)秀老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園任園長(zhǎng)，把先進(jìn)的教學(xué)管理理念植入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)中。園長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到幼兒園要想取得長(zhǎng)足發(fā)展，必須走內(nèi)涵式道路，打造過(guò)硬的師資隊(duì)伍。面對(duì)農(nóng)村幼兒園的種種情況，園長(zhǎng)們都紛紛在本園成立了教研組和年級(jí)組，明確分工，合理配合，責(zé)任到人。完善一系列園本教研制度，建立考核獎(jiǎng)懲辦法，按業(yè)績(jī)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，尤其鼓勵(lì)在教學(xué)工作中取得突出成績(jī)的教師，這極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)村教師的積極性，保障了教研工作的順利開(kāi)展與落實(shí)。同時(shí)園長(zhǎng)親臨教研第一線，成為教研組中的一員，和普通教師一起上課、交流、研討，發(fā)表自己的見(jiàn)解，成為園本教研活動(dòng)的參與者、引領(lǐng)者和支持者，營(yíng)造寬松、和諧、民主、平等的教研文化氛圍。
2.要求課題跟進(jìn)
傳統(tǒng)的農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)，往往隨意性強(qiáng)，想到就做，做不好就放棄，前后沒(méi)有關(guān)聯(lián)，缺少邏輯性，因此效果有限。近幾年，我們要求農(nóng)村幼兒園充分發(fā)揮地方優(yōu)勢(shì)，利用農(nóng)村良好的自然環(huán)境及豐富的教育資源，逐步形成課題化教研。一次次教研活動(dòng)不是一個(gè)個(gè)凌亂的點(diǎn)，而是一條能貫穿起來(lái)的有序的線。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的農(nóng)村幼兒園，我們要求組織教師學(xué)習(xí)研討，幫助幼兒園對(duì)本園園本教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析，找出具有幼兒園特點(diǎn)的共性問(wèn)題，確定符合本園實(shí)際需要的課題，加以具體的、扎實(shí)的研究。對(duì)于部分沒(méi)有能力或者研究能力較弱的幼兒園，教研部門(mén)策劃部署總課題，部分農(nóng)村幼兒園以子課題的形式參與其中。如縣近幾年教研重點(diǎn)為體育、運(yùn)動(dòng)與健康，我們首先向各片區(qū)征集農(nóng)村幼兒園戶外體育活動(dòng)所面臨的問(wèn)題，了解到部分幼兒園沒(méi)有科學(xué)地安排材料與內(nèi)容，開(kāi)展戶外活動(dòng)時(shí)形式上熱熱鬧鬧、而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高的現(xiàn)狀，教研部門(mén)制訂了龍頭課題“象山縣戶外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及研究對(duì)策”，通過(guò)課題研究來(lái)提升教師對(duì)戶外體育活動(dòng)的重視意識(shí)和組織指導(dǎo)能力。
3.策劃教研預(yù)案
以往我們開(kāi)展教研活動(dòng)，很多的做法只是從幼兒園層面確定活動(dòng)內(nèi)容，然后讓全園教師參與教研活動(dòng)，這樣的結(jié)果常會(huì)導(dǎo)致教研活動(dòng)中教師參與的積極性不高，因?yàn)檠杏懙膬?nèi)容不是教師需要迫切解決的問(wèn)題�！皩ｎ}預(yù)案式”的園本教研，我們提倡農(nóng)村幼兒園根據(jù)當(dāng)前教師存在的困惑或問(wèn)題，提出具有某種價(jià)值取向的主題，圍繞主題策劃預(yù)案，教研組根據(jù)預(yù)案中的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和實(shí)施要求有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展系列教研活動(dòng)。如某幼兒園在教師問(wèn)題征求表中，有的提到“離園活動(dòng)該怎么組織？”有的提到“怎樣合理安排小班幼兒的自主活動(dòng)？”有的提到“如何建立良好的班級(jí)常規(guī)？”……概括教師的這些問(wèn)題，可以歸為“如何科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)”這一范疇。由此該幼兒園確定了“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”的專題，并結(jié)合教師提出的一些問(wèn)題展開(kāi)研討。專題內(nèi)容的確定除了征求教師意見(jiàn)外，我們還根據(jù)幼兒園辦園特色、課程核心價(jià)值等問(wèn)題來(lái)確定。由于教研主題由教師參與確定，教師的教研參與權(quán)得到了體現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性。
二、片內(nèi)“互動(dòng)”顯溫情
根據(jù)我們的調(diào)查，農(nóng)村幼兒園園本教研之所以缺乏成效，其關(guān)鍵是沒(méi)有調(diào)動(dòng)起廣大教師參與的積極性，尤其是大家在園本教研的過(guò)程中缺乏互動(dòng)，常常是由骨干或?qū)＜页?dú)角戲。
1.制度支持，規(guī)范操作
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村幼兒園加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)幼兒園內(nèi)部管理、提高辦學(xué)水平，教育局依據(jù)區(qū)域分布、各自特點(diǎn)劃分協(xié)作片，采取城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對(duì)的方式，通過(guò)多樣化的方式組織協(xié)作片教師觀摩、交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作片各園所的共同發(fā)展。為使協(xié)作片的教研有序開(kāi)展，一是建立協(xié)作片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組（由教研員、片區(qū)指導(dǎo)園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、農(nóng)村幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組成），負(fù)責(zé)片區(qū)教研活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、治理、檢查、評(píng)估等；二是建立協(xié)作片教研活動(dòng)制度，保證協(xié)作片教研活動(dòng)的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性和持久性；三是建立協(xié)作片輔導(dǎo)網(wǎng)，把每月的各項(xiàng)活動(dòng)全部在網(wǎng)上公布，進(jìn)一步提高教師參與協(xié)作片教研的積極性；四是每年召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶及協(xié)作片工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)幫扶先進(jìn)幼兒園給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)幫扶工作的實(shí)效性。
2.輪流坐莊，發(fā)展個(gè)性
片區(qū)教研強(qiáng)調(diào)教育研究多元化，為了避免“一園獨(dú)唱一臺(tái)戲”的不平衡局面，調(diào)動(dòng)園際教研各單位的積極性、主動(dòng)性，在學(xué)期初我們就要求各片區(qū)應(yīng)明確園際教研的內(nèi)容安排，各園發(fā)揮所長(zhǎng)，自主選擇，承擔(dān)任務(wù)，輪流進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示、交流、研討活動(dòng)，輪流擔(dān)任園際教研的組織者，凸顯各園亮點(diǎn)、特色，使每個(gè)幼兒園的園本教研活動(dòng)都成為其他幼兒園開(kāi)展教研活動(dòng)可借鑒的資源。這樣促使農(nóng)村幼兒園反思、調(diào)整園本教研，逐步形成自己的教育特長(zhǎng)、教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)展自己的教育個(gè)性。同時(shí)，協(xié)作片教研將正規(guī)性園際教研與非正規(guī)性園際教研有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持從幼兒園和教師的需求出發(fā)，采用“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”“以強(qiáng)帶弱”“同級(jí)互補(bǔ)”等多種合作教研的形式，靈活運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、案例分析、專題研討、課題研究、區(qū)域交流等多種方式，發(fā)揮教師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中碰到的需要解決的、具有代表性的問(wèn)題，歸納總結(jié)出一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和辦法，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供借鑒。
3.常規(guī)課堂，夯實(shí)教研
我們要求片區(qū)教研研討的內(nèi)容以省編教材為藍(lán)本，把審議、聽(tīng)課、評(píng)課作為常規(guī)課堂教學(xué)研究的三種基本活動(dòng)形式。審議主要從如何確定主題目標(biāo)，選擇適合班級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容，安排開(kāi)展一系列與主題相關(guān)的活動(dòng)，調(diào)整實(shí)施的方法過(guò)程并進(jìn)行討論，從而讓教師能更好地實(shí)施此課程。其中包括審議主題目標(biāo)，審議哪些活動(dòng)可以選用，哪些活動(dòng)需要?jiǎng)h減，哪些可以生成新的內(nèi)容，審議在此主題活動(dòng)中可以利用或需要利用哪些社區(qū)、家長(zhǎng)資源等，幫助教師明確了主題目標(biāo)，理順了主題內(nèi)容，考慮了教育資源。在審議活動(dòng)中要求教師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧的力量。聽(tīng)課與評(píng)課作為農(nóng)村園本教研的重要形式，要求上課教師展現(xiàn)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)個(gè)性、教學(xué)思路，聽(tīng)課教師應(yīng)致力于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，同伴互助規(guī)范課堂教學(xué)模式，提高幼兒園整體課堂教學(xué)效率。常規(guī)課堂教研大大提高了教師的評(píng)價(jià)、反思和組織的能力，實(shí)實(shí)在在起到了提高教師專業(yè)素質(zhì)的功效，教師們?cè)跐夂竦难杏懛諊畜w驗(yàn)快樂(lè)、啟發(fā)靈感，從而形成了各幼兒園教研的嶄新面貌。
三、平臺(tái)“行動(dòng)”促成果
隨著農(nóng)村園本教研的進(jìn)一步規(guī)范，我們看到許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的變化，每個(gè)教師在其基本需要得到滿足以后，都會(huì)產(chǎn)生更高的要求，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)教師都會(huì)有一種想實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的'需要。如何凸顯成效，我們提供了多方展示亮相的平臺(tái)。
1.自助式菜單展示
每年教育局針對(duì)目標(biāo)管理考核優(yōu)秀的農(nóng)村幼兒園，要求開(kāi)展“先進(jìn)幼兒園”開(kāi)放周活動(dòng)。圍繞展示辦學(xué)特色提供自助式菜單，精心安排教研活動(dòng)，經(jīng)審核同意在某一周全面開(kāi)放。全縣所有幼兒園教師必須派代表走進(jìn)先進(jìn)的農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)。這種自助式菜單展示以開(kāi)放為手段，以教師教學(xué)成果展示為主體，全方位地呈現(xiàn)農(nóng)村幼兒園教師的風(fēng)采。如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)方案中五次教育教學(xué)專題開(kāi)放的內(nèi)容分別是：教師自制教玩具展示、教師泥塑教學(xué)觀摩（2次）、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案開(kāi)放、泥塑課題研討匯報(bào)。
2.多形式論壇活動(dòng)
隨著近幾年考編教師的增多，部分有潛質(zhì)的年輕教師被分派到了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。如何讓他們都保持原先在大園工作時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，縣教研部門(mén)開(kāi)展了評(píng)課式論壇、案例式論壇、對(duì)臺(tái)式論壇、網(wǎng)絡(luò)式論壇等多種形式的論壇活動(dòng)作為青年教師的“跑馬場(chǎng)”，給她們提供鍛煉與展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓農(nóng)村青年教師在發(fā)出自己的聲音的同時(shí)迅速成長(zhǎng)。拿評(píng)課式論壇來(lái)講，就是將普通的評(píng)課以論壇的形式來(lái)進(jìn)行。比如在上課前，我們會(huì)給一部分聽(tīng)課的青年教師發(fā)一張表格，上面主要有四個(gè)問(wèn)題：
�。�1）你覺(jué)得這活動(dòng)適合該年齡段幼兒?jiǎn)幔?/p>
（2）這個(gè)活動(dòng)給你印象最深的教學(xué)環(huán)節(jié)是什么？
�。�3）你覺(jué)得教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況如何？
�。�4）這個(gè)活動(dòng)有什么缺憾？每次全縣教研活動(dòng)后，我們用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓聽(tīng)課的青年教師代表準(zhǔn)備發(fā)言稿子，然后組織論壇讓他們亮出各自的觀點(diǎn)。論壇時(shí)要力求做到全面、有序、具體、明了，讓上課教師明確改進(jìn)的方向、改進(jìn)的策略，力戒泛泛而談，使執(zhí)教者感到茫然、無(wú)從下手。特別是針對(duì)年輕同行的開(kāi)課，論壇的方式更注重激發(fā)他們不斷成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，努力去發(fā)現(xiàn)與挖掘其教學(xué)的亮點(diǎn)與潛質(zhì)，讓其感受和體驗(yàn)到成功的喜悅、贊賞，增強(qiáng)其信心。
3.網(wǎng)絡(luò)化培優(yōu)溝通
我們突出教研核心隊(duì)伍的建設(shè)，重點(diǎn)抓農(nóng)村業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，建立專門(mén)的農(nóng)村業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)QQ群，對(duì)其“優(yōu)培、重用”。在教研組長(zhǎng)專題培訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)確立其在幼兒園不可替代的地位；在教研活動(dòng)中發(fā)揮他們的榜樣作用；提升他們的經(jīng)驗(yàn)概括水平。研修專題有對(duì)教研主題的篩選和把握、教研類型與教研方式的選擇、如何在教研現(xiàn)場(chǎng)與教師的有效互動(dòng)、如何對(duì)研討進(jìn)行總結(jié)提升和引領(lǐng)等方面，培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)。把這些骨干教師與市縣級(jí)骨干教師結(jié)對(duì)，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，使她們更快成長(zhǎng)，從而更有效地引領(lǐng)本園教師成長(zhǎng)。同時(shí)，大力倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用象山幼教網(wǎng)站、QQ群，開(kāi)展交流探討，教師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步轉(zhuǎn)變觀念，并將觀念內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)，讓農(nóng)村幼兒教師走進(jìn)其他幼兒園的班級(jí)、圖書(shū)館，讓教師在廣闊的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)。
幼兒園匯報(bào)材料 7
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全力以赴抓安全
我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。無(wú)論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來(lái)提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費(fèi)的收入除了支付教師工資、福利、養(yǎng)老金和日常支出外，所剩無(wú)幾，但園領(lǐng)導(dǎo)寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來(lái)改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)，該補(bǔ)貼的補(bǔ)貼。例如各接送車(chē)隊(duì)，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線路接送，可這樣一來(lái)我們的收支接送費(fèi)每學(xué)期差額就1萬(wàn)多元，這1萬(wàn)多的接送費(fèi)就有我們幼兒園承擔(dān)。再如今年1月至9月，基建置辦費(fèi)總園投入10萬(wàn)余元，分園投入35萬(wàn)元，維修費(fèi)支出6000元左右，由此也換來(lái)安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開(kāi)展提供了有利的保障。
二、成立組織，分工明確
幼兒園成立了“創(chuàng)平安幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，兩位副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，在人員配備不足的情況下，各部門(mén)抽調(diào)骨干教師以及門(mén)衛(wèi)為安全小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園“創(chuàng)平安幼兒園”工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，定期或不定期地以書(shū)面或口頭形式告知接送車(chē)隊(duì)和接送幼兒家長(zhǎng)，注意接送過(guò)程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門(mén)分工明確：園長(zhǎng)負(fù)責(zé)全園的安全工作，兩位副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常安全工作檢查、維修以及接送車(chē)，胡秀珠、應(yīng)雪巧老師負(fù)責(zé)日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節(jié)假日的安全工作，膳管會(huì)則有陳仕芬老師負(fù)責(zé)食堂食品的安全工作，門(mén)衛(wèi)方師傅除了嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車(chē)進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來(lái)人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓，其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成全園上下統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管的格局。
三、精心組織，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”工作
1、注重安全管理的制度化
不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門(mén)衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(zhǎng)帶頭與市教委、鎮(zhèn)教辦簽訂安全責(zé)任狀，再由園長(zhǎng)與教師，園長(zhǎng)與各個(gè)部門(mén)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，最后教師與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)、幼兒園與接送車(chē)隊(duì)簽訂安全協(xié)議書(shū)、幼兒園與接送幼兒家長(zhǎng)簽訂接送安全協(xié)議書(shū)，明確折哦則，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
2、制度落實(shí)，責(zé)任到人
安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
�。�1）定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，使抓安全工作有計(jì)劃、有布置、有整改、有總結(jié)、有記錄。
�。�2）定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備、大型玩具、電器、消毒設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，專人負(fù)責(zé)，定期整改，并有記錄。
�。�3）配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周?chē)男∩绦∝�，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>
�。�4）以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū)和安全責(zé)任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責(zé)任人明確職責(zé)，互相監(jiān)督。
（5）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢(qián)，都有園領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，都要提前了解相應(yīng)的安全防范措施，并做好安全事項(xiàng)專門(mén)審批制度。
�。�6）加強(qiáng)汽車(chē)接送幼兒的安全管理。我們除了與接送車(chē)隊(duì)、接送幼兒家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)外，園內(nèi)每天安排一名教師管理幼兒上下車(chē)的安全和點(diǎn)名工作。召開(kāi)接送車(chē)隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議，打印《告家長(zhǎng)書(shū)》并親自送到家長(zhǎng)手中。
（7）加強(qiáng)晨間檢查。保健老師認(rèn)真做到“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細(xì)核對(duì)班級(jí)、姓名、藥名和劑量，以防錯(cuò)服。
�。�8）加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生安全管理。由膳管會(huì)負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛(wèi)生安全，我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、登記、領(lǐng)取、瀏陽(yáng)，直至管理幼兒就餐都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度。食品的采購(gòu)必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。
（9）加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的'刷卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來(lái)接孩子。
�。�10）加強(qiáng)晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作�；顒�(dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規(guī)則明確�；顒�(dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。
�。�11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。
3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛
充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(zhǎng)書(shū)、家訪等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。
（1）消防演練，體驗(yàn)生活
我園十分注重兒童防災(zāi)教育，注重孩子們的消防安全意識(shí)，讓孩子們掌握消防知識(shí)。9月26日下午，我們特地邀請(qǐng)了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)的生命保護(hù)課，讓孩子們學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全園師生的防火安全知識(shí)和有效的自我保護(hù)意識(shí)，也活躍了孩子們的幼兒園生活。
�。�2）抓住機(jī)遇，隨機(jī)教育，針對(duì)xx年度第一學(xué)期全國(guó)各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開(kāi)緊急會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)，制定措施，對(duì)園內(nèi)進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。
（3）把安全教育延伸到社區(qū)
四、認(rèn)真總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)平安幼兒園”活動(dòng)
經(jīng)過(guò)“創(chuàng)平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會(huì)和戰(zhàn)斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺(tái)階，在創(chuàng)建過(guò)程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢(qián)。同時(shí)通過(guò)查漏補(bǔ)缺也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
1、幼兒園的大門(mén)緊靠馬路，經(jīng)常有車(chē)輛�？�，影響南北方向過(guò)往車(chē)輛的視線，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門(mén)口顯得特別擁擠和不安全。
2、園門(mén)外小攤販的干擾，雖經(jīng)過(guò)我們和城管部門(mén)的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣(mài)的行蹤。
3、乘車(chē)幼兒的接送安全和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。隨著各村校
幼兒園匯報(bào)材料 8
我園開(kāi)辦于1979年，坐落在xxx。三十年來(lái)，乘著我國(guó)改革開(kāi)放的東風(fēng)，我園從無(wú)到有，逐步發(fā)展，已經(jīng)成為市示范園、一類園、優(yōu)質(zhì)園。自教育局召開(kāi)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)后，我園迅速成立了創(chuàng)建“xx省優(yōu)質(zhì)園”的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開(kāi)專題會(huì)議，疏理工作頭緒，排查薄弱環(huán)節(jié)，制定創(chuàng)建計(jì)劃，采取扎實(shí)措施，積極開(kāi)展創(chuàng)建各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
一、明確辦園方向，努力改善辦學(xué)條件
自去年創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，我園按創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺(tái)電子鋼琴，購(gòu)買(mǎi)了消毒櫥柜和大量的圖書(shū)資料等物品，為每個(gè)活動(dòng)室安裝了消毒燈，整修了園內(nèi)的設(shè)施，教師們起早帶晚，加班加點(diǎn)自制了大量的教玩具，重新布置了個(gè)性化的活動(dòng)環(huán)境�？梢哉f(shuō)我園已經(jīng)成為了天山鎮(zhèn)幼兒非常向往的學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。
二、更新辦園理念，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
自去年以來(lái)，我們按標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)班級(jí)配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個(gè)教師都制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。
我們凝心聚力，強(qiáng)化教師團(tuán)組織的建設(shè)。在團(tuán)支部的牽頭下，開(kāi)展了“學(xué)習(xí)陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻(xiàn)”“我為中心園發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等主題活動(dòng)。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進(jìn)步。這為我園的創(chuàng)建工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們想方設(shè)法，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
首先，我園強(qiáng)化了教師學(xué)習(xí)制度。我們狠抓師德建設(shè)，要求教師為人師表。我們?nèi)ツ晖ㄟ^(guò)教師工資結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷提升，教師的學(xué)習(xí)熱情有了激發(fā)，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓(xùn)。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業(yè)的8人，大專率57%。
其次，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去。為了開(kāi)闊教師們的視野，領(lǐng)略外面世界的精彩，學(xué)習(xí)其他先行創(chuàng)建成功的省優(yōu)質(zhì)園，我園先后組織教師去周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟園學(xué)習(xí)參觀，討教取經(jīng)。
為了提升教師“三字一畫(huà)(話)”及藝術(shù)教學(xué)的技能，我們聘請(qǐng)具有特長(zhǎng)的教師專程來(lái)園為教師們開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)講座。我園教師虛心學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)，單是鋼筆字、粉筆字，我們的.要求是每周一頁(yè)鋼筆字，一小黑板粉筆字。
還有，我們以人為本，全方位關(guān)心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、大病醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)及住房公積金。加上我們對(duì)教師個(gè)人婚姻大事、子女上學(xué)、家庭困難等細(xì)節(jié)方面的關(guān)心，雖然身處天山鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的大環(huán)境中，但教師們?nèi)阅馨残墓ぷ鳎ぞI(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在天山鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)、市“周末大舞臺(tái)”、建國(guó)六十周年系列慶祝活動(dòng)、市“大地飛歌”等許多場(chǎng)合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的節(jié)目，獲得了社會(huì)廣泛的好評(píng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高保育教育質(zhì)量
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確立安全第一的理念。多年來(lái)，我園沒(méi)有發(fā)生一起幼兒傷害責(zé)任事故。
2、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，積極落實(shí)《條例》、《規(guī)程》和《綱要》
我園的做法是：嚴(yán)格按照幼兒教育規(guī)律辦園，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)小學(xué)化傾向，無(wú)早期定向培養(yǎng)現(xiàn)象，無(wú)體罰和變相體罰現(xiàn)象。
我們合理安排幼兒一日活動(dòng)。我們有計(jì)劃地開(kāi)展主題特色活動(dòng)。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門(mén)，到大自然中尋找生活的樂(lè)趣，走進(jìn)工廠、社區(qū)，感受祖國(guó)、家鄉(xiāng)農(nóng)村的巨大變化。家長(zhǎng)們也非常配合支持我園的創(chuàng)建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農(nóng)家小屋。
3、強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，不斷提升我園的辦學(xué)品味
我們因地制宜，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。除了正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)外，還根據(jù)自身實(shí)際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農(nóng)村幼小銜接的實(shí)踐與研究》，此課題研究已經(jīng)展開(kāi)，我們有信心，有決心，有能力完成該項(xiàng)課題的研究實(shí)踐目標(biāo)。
我們與時(shí)俱進(jìn)，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，一方面努力挖掘農(nóng)村的教育資源，全力提高辦園品位。我園的養(yǎng)殖區(qū)、蔬菜種植區(qū)令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫(huà)頗受家長(zhǎng)的好評(píng)。我園的“六一”活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已成為鎮(zhèn)區(qū)每年不可或缺的亮麗風(fēng)景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，進(jìn)入了中央電視臺(tái)“非常6+1”人才庫(kù)，一度時(shí)期轟動(dòng)了一方地區(qū)，電視臺(tái)《關(guān)注》欄目還作了相關(guān)。
幼兒園匯報(bào)材料 9
幼兒園創(chuàng)辦于1986年，當(dāng)時(shí)的我村的幼兒教育還是一片空白，孩子們無(wú)處可去，在眾多家長(zhǎng)的要求下，創(chuàng)辦了第一所幼兒園——xx幼兒園，截止現(xiàn)在已有近30年辦園歷史。幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
近幾年來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)教育局領(lǐng)導(dǎo)要求，堅(jiān)持"一切為了孩子"的辦園宗旨，全面推行幼兒園規(guī)范、科學(xué)發(fā)展，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢(shì)頭。我園以《指南》和《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)。堅(jiān)持依法辦園，依法治園，使幼兒園管理逐步走上規(guī)范化軌道，社會(huì)信譽(yù)不斷提高。在進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，力求科學(xué)發(fā)展、探索始于農(nóng)村環(huán)境的素質(zhì)教育，辦園水平不斷提高。
為積極爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)幼兒園，我園自覺(jué)對(duì)照《連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園的實(shí)際情況做了大量的工作�，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行匯報(bào)。
一、保教隊(duì)伍
幼兒園現(xiàn)有大、中、小5個(gè)班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心園的統(tǒng)一指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)教職員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德師風(fēng)建設(shè)，要求每個(gè)工作人員按要求做好自己的崗位工作。
1.制度建設(shè)
我們根據(jù)幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面的規(guī)章制度，以制度管理人、發(fā)展人，做到制度面前人人平等。規(guī)定了園長(zhǎng)、教師、保健員等人員職責(zé)。平時(shí)注重認(rèn)真執(zhí)行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。我園實(shí)行的是園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，園長(zhǎng)主持常務(wù)工作，中心園派駐業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期入園指導(dǎo)工作。建立健全各項(xiàng)制度，為規(guī)范工作打好基礎(chǔ)。我們一手抓硬件建設(shè)，一手抓內(nèi)部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度辦園。
為加強(qiáng)過(guò)程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再?gòu)纳系较碌霓k法，充分體現(xiàn)了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。()教師上崗前要進(jìn)行制度培訓(xùn)，在科學(xué)的管理制度指導(dǎo)下，我們的'工作有章可循，為規(guī)范化管理打好了基礎(chǔ)。
2.隊(duì)伍建設(shè)
我園現(xiàn)有園長(zhǎng)1名，中心園業(yè)務(wù)指導(dǎo)1名，陽(yáng)光體育特色男教師1名，班班有2名保教人員，園長(zhǎng)兼任保健老師，司機(jī)兼任保安。
�。�1）我們開(kāi)展職業(yè)道德教育，明確崗位職責(zé)。積極倡導(dǎo)樹(shù)立"以幼兒為本，愛(ài)崗奉獻(xiàn)"的師德理念，引導(dǎo)教師樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，愛(ài)業(yè)。在成就幼兒的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。深入開(kāi)展"樹(shù)良好教師形象，創(chuàng)教育服務(wù)名牌"活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒的"良師益友".牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為教師服務(wù)。在我園，"伴著晨曦出發(fā)，披著月色回家"的教師比比皆是，她們工作著，奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔。
�。�2）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作
幼兒園一方面大力支持教師外出參加市區(qū)組織的集中培訓(xùn)；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習(xí)，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍儲(chǔ)備力量，其次有效利用中心園送教進(jìn)園的機(jī)會(huì)以跟、幫、帶的方式促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。著重加強(qiáng)青年教師的管理和培養(yǎng)，為他們提供交流與發(fā)展的平臺(tái)。在中心園支教老師的跟班指導(dǎo)下，青年教師得到快速成長(zhǎng)，如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊(duì)伍已成了推動(dòng)我園可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
（3）重視教師的基本功訓(xùn)練
我園堅(jiān)持每周都有一名保教員工進(jìn)中心園進(jìn)行學(xué)習(xí)，在園都堅(jiān)持說(shuō)普通話，堅(jiān)持練習(xí)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、律動(dòng)操、手工制作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，通過(guò)集中組織備課、制定教學(xué)計(jì)劃、教師進(jìn)行基本功比賽、教學(xué)論文、教學(xué)反思評(píng)比等活動(dòng)加強(qiáng)教師基本技能。
二、辦園條件
1.基本情況
幼兒園位于新隴村，座落在小學(xué)院內(nèi)。幼兒園交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的樂(lè)園。我園現(xiàn)有大、中、小、托四個(gè)年齡段5個(gè)班級(jí)，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼兒總數(shù)131人。教職工14人，8名專任教師，1名兼職保健員。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，近幾年來(lái)，我園發(fā)生了日新月異的變化。我園于20xx年投資80萬(wàn)余元，對(duì)園所進(jìn)行了改造，建有教學(xué)樓和幼兒活動(dòng)廣場(chǎng)，購(gòu)置了幼兒大型玩具。園所總占地面積1200多平方米，建筑面積1000平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地500平方米。幼兒園屬校園內(nèi)的獨(dú)立建筑群體，安全、衛(wèi)生、清潔、向陽(yáng)，無(wú)污染，無(wú)噪音。房屋建筑科學(xué)新穎，符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)設(shè)施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動(dòng)室，室內(nèi)配有空調(diào)、電視、錄音機(jī)、電子琴等現(xiàn)代化電教設(shè)備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開(kāi)放式的玩具櫥和圖書(shū)架。幼兒園有多年工作經(jīng)驗(yàn)，多次參加市、區(qū)兩級(jí)保健、保育培訓(xùn)，兼管保健工作。幼兒園有美術(shù)室、區(qū)域活動(dòng)室等多種幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。室外場(chǎng)地鋪設(shè)塑膠運(yùn)動(dòng)地墊，為幼兒游戲創(chuàng)設(shè)了良好空間。
2.辦園條件
我園是一所村級(jí)園所，前期由于體制原因，師資配備差，課程設(shè)置也比較單一，只能算是一個(gè)"看好孩子"式的幼兒園。面對(duì)這種現(xiàn)狀，我們不等不靠，和村委一起努力改善辦園環(huán)境、加大硬件建設(shè)，園內(nèi)有大型玩具，每班各類設(shè)施較齊全，室內(nèi)設(shè)有桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等。教學(xué)上，從規(guī)范一日流程著手。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，現(xiàn)有3名園內(nèi)骨干教師，均在電大學(xué)前教育大專班學(xué)習(xí)。教育局幼教班幫助聯(lián)系市蓓蕾幼兒園對(duì)我園結(jié)對(duì)幫扶，中心園定期安排支教老師進(jìn)園，將先進(jìn)的教育觀念，規(guī)范的活動(dòng)常規(guī)帶入我園，相信我園會(huì)有更大的改變和進(jìn)步。
三、安全衛(wèi)生
我園制定了《安全管理制度》和《衛(wèi)生保健制度》等。安全和衛(wèi)生保健由專人負(fù)責(zé)。全體保教人員牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監(jiān)督，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區(qū)域均有教師在場(chǎng)，確保幼兒安全、健康。
平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹(shù)立安全意識(shí)尤為重要。為此，我們開(kāi)設(shè)了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識(shí)。遇到突發(fā)事件怎樣保護(hù)自己。
我們要求教師每天按時(shí)進(jìn)行晨午檢，認(rèn)真做好記錄，真正做到"一看，二摸、三問(wèn)、四查",及時(shí)掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴(yán)禁幼兒攜帶危險(xiǎn)物品入校，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，確保幼兒安全。校園警務(wù)室兼管幼兒園門(mén)衛(wèi)工作，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)。
四、保教工作
我們堅(jiān)持以孩子的健康成長(zhǎng)為根本，以"一切為了孩子"為宗旨，為幼兒盡責(zé)，為家長(zhǎng)盡責(zé)，為社會(huì)盡責(zé)，全力呵護(hù)每一位孩子，在工作中我們認(rèn)真執(zhí)行《指南》、《綱要》等幼教引領(lǐng)文件，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的態(tài)度和方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力。
我們注重創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的墻面文化；弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的走廊文化；展示幼兒內(nèi)心世界的活動(dòng)室文化；達(dá)到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個(gè)角落都變成一個(gè)五彩的世界，一個(gè)可以和孩子、老師、家長(zhǎng)對(duì)話的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。
我們教育老師以園為家，始終遵循"蹲下來(lái)講話"的教育方法。把甜美的微笑送給每一個(gè)孩子。員工們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，合作上進(jìn)，形成了自覺(jué)自律、民主團(tuán)結(jié)、文明尊重、奉獻(xiàn)創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。
五、管理績(jī)效
學(xué)期初，在中心園的指導(dǎo)下，我園制定目的明確、切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃。各班有學(xué)期教育工作計(jì)劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫(xiě)教學(xué)反思，觀察筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，定期對(duì)教師的備課、教班級(jí)布置等工作進(jìn)行檢查評(píng)比。
在中心園的指導(dǎo)下，我園教育活動(dòng)內(nèi)容的安排體現(xiàn)新《綱要》的要求，把學(xué)習(xí)與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分挖掘調(diào)動(dòng)幼兒的興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎(chǔ)上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長(zhǎng)幼兒的培養(yǎng)。
幼兒的教育需要家長(zhǎng)、社會(huì)的大力支持與配合。我園大部分家長(zhǎng)是農(nóng)村人口，他們的文化素質(zhì)相對(duì)較低，對(duì)于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛(ài)，甚至教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，把身邊的優(yōu)秀家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)園介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，利用愛(ài)滿家園與家長(zhǎng)交流，通過(guò)接送環(huán)節(jié)及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。
在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的扶持與指導(dǎo)下，在幼兒家長(zhǎng)的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無(wú)論在硬件建設(shè)還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé)任，立足當(dāng)前，著眼未來(lái)，為我村幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿的熱情投入到爭(zhēng)創(chuàng)連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領(lǐng)導(dǎo)們諒解我們的不足，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)們更多的指導(dǎo)，謝謝！
幼兒園匯報(bào)材料 10
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾的生活水平越來(lái)越高，對(duì)幼兒教育的需求也越來(lái)越大。進(jìn)一步完善幼兒園教育體系，推廣幼兒園的普及和普惠，是我們的一項(xiàng)重要工作。本文將從以下幾個(gè)方面為大家匯報(bào)幼兒園的普及和普惠情況。
一、普及情況
根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，截至20xx年，我國(guó)已有幼兒園逾23萬(wàn)所，總規(guī)模超過(guò)4400萬(wàn)人。保育員逾400萬(wàn)人，總?cè)藬?shù)近達(dá)7500萬(wàn)人。幼兒教育得到了較好的普及。在該數(shù)據(jù)中，城市幼兒園普及率超過(guò)80%。但是，鄉(xiāng)村幼兒園還有較大的發(fā)展空間。農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園覆蓋率不高，筆者抽取農(nóng)村縣域幼兒園調(diào)查顯示，主要原因是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施配套不足，課程實(shí)施缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園缺乏優(yōu)秀的師資力量。因此，我們需要采取積極有效的措施，推進(jìn)幼兒園教育在農(nóng)村的普及。
二、普惠情況
一直以來(lái)，保障幼兒園的普及是政府的重要任務(wù)，同時(shí)，政府還為適齡兒童提供普惠性的托教服務(wù)。目前，在一些開(kāi)放城市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了商品化實(shí)質(zhì)服務(wù)，即幼兒園的普惠化服務(wù)正在逐步向深入和全面發(fā)展，家庭正應(yīng)作為主體在購(gòu)買(mǎi)幼兒園服務(wù)時(shí)，享有更多的選擇空間。但是，仍有部分特殊家庭或困難家庭，他們看護(hù)孩子困難，生活水平無(wú)法滿足孩子獲得幼兒教育的需求。為了讓這些孩子能夠享受到幼兒園的教育服務(wù)，根據(jù)我國(guó)政府的公益性的宏大愿景，中央政府已經(jīng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)實(shí)施了普惠幼兒教育服務(wù)的政策。
三、改善室內(nèi)外環(huán)境
幼兒園的環(huán)境建設(shè)是幼兒教育的基礎(chǔ)，是影響教育質(zhì)量的一個(gè)重要方面。對(duì)于幼兒園室內(nèi)外環(huán)境的改善，目前我國(guó)已經(jīng)有了較為完善的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)幼兒園的環(huán)境建設(shè)，政府明確規(guī)定了相關(guān)的安全措施和標(biāo)準(zhǔn)，例如幼兒園內(nèi)若干與保健相關(guān)的事項(xiàng)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)做好監(jiān)測(cè)和控制。
四、加強(qiáng)師資力量
幼兒教育是一個(gè)十分專業(yè)化的'教育領(lǐng)域，同時(shí)需要幼兒園教育工作者具備扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的師德。目前，我國(guó)政府對(duì)加強(qiáng)幼兒教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，也已經(jīng)付出了較大的努力。政府鼓勵(lì)和支持有經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的優(yōu)秀幼兒教育人員積極參與幼兒教育，并提供相應(yīng)的政策保障和培訓(xùn)。
總之，幼兒園普及與普惠的工作向著良好的方向發(fā)展，經(jīng)過(guò)一年多的努力，基本規(guī)律的幼兒園教育已經(jīng)建立。接下來(lái)，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒園普及和普惠工作的監(jiān)管，構(gòu)建良性的互動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)幼兒教育的蓬勃發(fā)展。
幼兒園匯報(bào)材料 11
xxx中心幼兒園是一所由教育系統(tǒng)自己承辦的農(nóng)村構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，成立于2006年9月。2008年5月由教育局斥資60余萬(wàn)元進(jìn)行翻建，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地。幼兒園占地面積6450平方米，校舍使用面積780平方米，共計(jì)24間。幼兒園現(xiàn)有學(xué)生186名，6個(gè)教學(xué)班，外村屯走讀幼兒131名，共有教師19名（其中有園長(zhǎng)1人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任6人，英語(yǔ)教師1人，美術(shù)教師1人，保育員3人，廚師兼職保安2人，生活教師3人）。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室6個(gè)，睡室3個(gè)，廚房、多功能活動(dòng)室、圖書(shū)室、盥洗室各一個(gè)。各教室均配了電視、DVD、純凈水飲水機(jī)等先進(jìn)設(shè)備，是全縣唯一的一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的一類幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動(dòng)的專用操場(chǎng)、小籃球場(chǎng)、并有淘氣堡1個(gè)，滑梯3個(gè)，秋千床一個(gè)。如果說(shuō)在浩蕩的肇源幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開(kāi)拓創(chuàng)新之歌。
一、提高素質(zhì)，促進(jìn)教師全面成長(zhǎng)。
能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：
1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)�！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的移情教育，經(jīng)常見(jiàn)縫插針，對(duì)青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開(kāi)座談、做討論。三八婦女節(jié)時(shí)開(kāi)展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽，五四青年節(jié)時(shí)開(kāi)展進(jìn)行“愛(ài)的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫(xiě)照�！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，幾年來(lái)，我園先后有5位教師被評(píng)為模范德育工作者，有4位教師被評(píng)為模范班主任。
2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過(guò)多種途徑來(lái)夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。近幾年我園教師參加縣級(jí)鄉(xiāng)級(jí)基本功大賽，分別獲得縣一、二等獎(jiǎng)，鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開(kāi)展“說(shuō)課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專題研究公開(kāi)活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見(jiàn)；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過(guò)理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，拓寬教師視野，幫助教師打開(kāi)繽紛的幼教窗口。幾年來(lái)，我們遠(yuǎn)赴內(nèi)蒙古、大慶等地，近到本縣幼教中心、雙語(yǔ)幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近20所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來(lái)有關(guān)人員來(lái)園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。
3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過(guò)多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》，組織開(kāi)展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時(shí)更新教育觀念。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”。幾年多來(lái)，2位教師在片、縣級(jí)公開(kāi)活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全縣作幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)講座，二十多篇論文分別在市、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。
二、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個(gè)心”：一是愛(ài)心。我園每個(gè)教師都富于愛(ài)心，愛(ài)心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾名單親兒童，還有十幾名留守兒童，教師常常給予更多的關(guān)愛(ài)，生活在我園的孩子是最快樂(lè)幸福的，因?yàn)檫@里有教師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊(cè)，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。三是開(kāi)心。只有教師富有“愛(ài)心”，工作“有心”，才能使幼兒“開(kāi)心”。我園提出教師要有活潑開(kāi)朗的個(gè)性，給幼兒有一個(gè)活潑開(kāi)心的幸福童年。我園特別注重開(kāi)展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的'機(jī)會(huì)。我園保證幼兒每天都有四十五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)為單位開(kāi)展綜合活動(dòng)，例如講故事比賽、朗誦會(huì)、童話劇表演、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動(dòng)等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛(ài)好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)我園以幼兒為主體，開(kāi)展小競(jìng)賽、小辯論，自助餐、自?shī)首詷?lè)活動(dòng)，幼兒的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)力都得到了有效提高，幼兒個(gè)性變得越來(lái)越活潑開(kāi)朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動(dòng)的花絮，幼兒自?shī)首詷?lè)，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。看到幼兒活潑開(kāi)朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無(wú)形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長(zhǎng)慕名而來(lái)，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。
三、剛?cè)嵯酀?jì)，提高管理效益。
我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。
1、層次化、過(guò)程化，注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園部——年級(jí)——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間。
2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過(guò)園務(wù)會(huì)等活動(dòng)，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無(wú)事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說(shuō)鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問(wèn)，哪位教師有難事，班子人員第一時(shí)間解決，讓每一位教師無(wú)不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會(huì)到同事間的真情厚誼。其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢？教師們爭(zhēng)分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無(wú)人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒(méi)人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無(wú)私奉獻(xiàn)。
四、特色興園，樹(shù)立名園品牌。
我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實(shí)踐研究，在國(guó)家級(jí)科研《幼兒禮儀教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效途徑》的課題研究實(shí)踐中主要做了以下幾方面工作：
1、加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)幼兒禮儀、語(yǔ)言發(fā)展支持性硬環(huán)境。我園緊緊圍繞語(yǔ)言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進(jìn)行了大量的投入，注重抓好兩個(gè)點(diǎn)：一是園部整體環(huán)境，二是活動(dòng)室區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整，投入3萬(wàn)多元，建成了幼兒活動(dòng)室，使幼兒有了一個(gè)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、講講、看看、演演的語(yǔ)言專用活動(dòng)室。同時(shí)，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：數(shù)字電視、dvd、錄音機(jī)等。
2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒禮儀發(fā)展的軟環(huán)境。在禮儀課題的研究中，我園除了正常的教學(xué)活動(dòng)，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽(tīng)、說(shuō)、講、演、看的氛圍和機(jī)制，比如，幼兒故事會(huì)、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂(lè)動(dòng)畫(huà)等，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展人際交往活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，得到語(yǔ)言的練習(xí)機(jī)會(huì)和遷移運(yùn)用。良好的教學(xué)環(huán)境，幼兒不再單純地為說(shuō)話而說(shuō)話，不再被動(dòng)地接納教師教授的語(yǔ)言知識(shí)，他們是主動(dòng)探索并積極參與與作用的語(yǔ)言加工創(chuàng)造者。環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來(lái)了縣內(nèi)外幼教工作者的觀摩，縣教育局張海燕副局長(zhǎng)等都給予了高度評(píng)價(jià)。
3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒成長(zhǎng)一體化大環(huán)境。我園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合、支持，倡議每個(gè)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。
五、制約發(fā)展，存在問(wèn)題。
1、房舍不夠用，達(dá)不到使用要求。
2、教師編制缺少，特別是幼兒保育工作人員緊張。
3、教學(xué)設(shè)備數(shù)量缺少，品種也不齊全，制約著工作的發(fā)展。
幼兒園匯報(bào)材料 12
近年來(lái)，xx幼兒園在縣委、縣政府的親切關(guān)懷，教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，強(qiáng)化幼兒園管理，在硬件投入、軟件提升、社會(huì)認(rèn)可等方面都取得了一定的成績(jī)。先后榮獲縣委縣政府幼兒教育創(chuàng)新獎(jiǎng)，縣巾幗文明崗單位，滄州市創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位，滄州市教育局師德師風(fēng)建設(shè)工作先進(jìn)集體，xx十佳書(shū)香校園，滄州市文明禮儀示范校，xx教育局教育信息工作先進(jìn)單位，xx教育局實(shí)績(jī)突出單位�，F(xiàn)將我園幼教工作情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
我園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米�，F(xiàn)招收xx個(gè)教學(xué)班，xx余名幼兒。幼兒園有在職教師xx人，一線教師xx人中有�？萍耙陨蠈W(xué)歷xx人。其中中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師xx人，小學(xué)一級(jí)教師xx人，教師全部接受繼續(xù)教育，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話合格率100%。
二、加大投入力度，全力提高硬件設(shè)施
為進(jìn)一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設(shè)施，在財(cái)力極其有限的情況下，開(kāi)源節(jié)流，多方籌集資金xx萬(wàn)余元，用于幼兒園維修、環(huán)境美化、豐富教學(xué)設(shè)備等等。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，富有童趣。各班活動(dòng)室配有液晶電視、空調(diào)、vcd、電子琴、錄音機(jī)等，充實(shí)了教玩具及師幼用書(shū)。為達(dá)到辦公自動(dòng)化和教學(xué)現(xiàn)代化的要求，配備了數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備。xx年x月，為全園xx個(gè)班配備了電腦，修建了室外輪滑場(chǎng)地，力求做到環(huán)境設(shè)施人性化和標(biāo)準(zhǔn)化。
三、規(guī)范管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
科學(xué)規(guī)范的管理是提高保教水平的關(guān)健。我園逐步完善各項(xiàng)制度，規(guī)范教職工考核細(xì)則，從日常工作業(yè)績(jī)、文字資料、衛(wèi)生、考勤、安全、各級(jí)各類評(píng)比、民主評(píng)議等多方面全方位的考核教師工作，并把考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，提高了教師工作的主動(dòng)性，形成了愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上的工作氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，善于學(xué)習(xí)、勤于思考，熟悉管理業(yè)務(wù)，能夠正確把握當(dāng)前教育改革和發(fā)展趨勢(shì)，形成自己的辦學(xué)思路和管理特色。同時(shí)我園非常重視檔案管理工作，專人專責(zé)，及時(shí)收集整理各類檔案，及時(shí)歸檔立卷，積累了翔實(shí)、豐富的檔案資料。
為提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我園采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去的方法，開(kāi)展教師專業(yè)培訓(xùn)，近兩年選派教師xx余人次去北京、石家莊、滄州、青縣等先進(jìn)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，讓教
師及時(shí)了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法。聘請(qǐng)電教站老師進(jìn)園對(duì)全體教師進(jìn)行課訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。
三、加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高
以課題研究為導(dǎo)向，營(yíng)造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的`保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個(gè)性化特色，為每個(gè)幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會(huì)與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外，立足園本教研，開(kāi)展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
四、彰顯園本特色，培養(yǎng)幼兒綜合能力
將開(kāi)展立意新、形式活、豐富多彩的美術(shù)、語(yǔ)言主題活動(dòng)。通過(guò)多方位的審美滲透教育形式和多形式美術(shù)主題活動(dòng)，為幼兒積極嘗試、大膽表現(xiàn)、提供廣泛的空間，使幼兒具有很強(qiáng)的美術(shù)功底和審美、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，同時(shí)促進(jìn)了幼兒情感、態(tài)度個(gè)性等方面的發(fā)展，以不斷提升幼兒語(yǔ)言水平和綜合素質(zhì)，逐步形成我園獨(dú)特的教育風(fēng)格。
五、細(xì)化衛(wèi)生保健管理，確保師幼安全
健全安全工作制度與各項(xiàng)預(yù)案，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全意識(shí)，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。安全工作繼續(xù)突出一個(gè)“實(shí)”字，衛(wèi)生保健突出一個(gè)“細(xì)”字，消毒工作繼續(xù)突出一個(gè)“全”字，食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字。
總之，我們將以這次教育督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，力爭(zhēng)使幼兒園的辦園質(zhì)量再上新臺(tái)階。
幼兒園匯報(bào)材料 13
近幾年來(lái)，我園始終堅(jiān)持"依法治園、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新"的原則，立足于"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子"的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的發(fā)展勢(shì)頭。我園自覺(jué)對(duì)照《淮安市一類園評(píng)估細(xì)則（施行）》標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園的實(shí)際情況做了大量的工作迎接驗(yàn)收�，F(xiàn)從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)。
一、基本情況
我村位于荷東鎮(zhèn)的東南部，地勢(shì)偏僻，交通不便，是一面靠山，三面是溝，距鎮(zhèn)三公里處的一個(gè)小山村。我村共有170余戶，700余人，耕地面積約1000余畝，凈收入近達(dá)50萬(wàn)元，人均收入700余元。該村民基本以種田為生。
我村辦幼兒一所，一個(gè)班級(jí)。3-5歲幼兒總數(shù)26人。3—5歲幼兒入學(xué)率92.3%,5周歲在園幼兒數(shù)12人，入園率達(dá)100%,幼兒教師1人。
二、成績(jī)與做法
我校幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實(shí)施《幼兒工作規(guī)程》，領(lǐng)會(huì)其基本思想、掌握基本內(nèi)容，不斷更新教育思想，加快幼教改革步伐，不斷完善管理體制，注重?fù)P優(yōu)避劣，使各項(xiàng)制度更加全面、明確、具體化，管造一種讓人自覺(jué)遵循制度，自我管理的氛圍，有效地發(fā)揮制度的行為激勵(lì)作用。在抓紀(jì)律時(shí)，采用以獎(jiǎng)為主、罰在其中的方法，真正調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性。實(shí)踐證明，沒(méi)有嚴(yán)格的管理制度將會(huì)一事無(wú)成。
近幾年來(lái)，我村委注重經(jīng)費(fèi)投入，不斷增加幼兒教育設(shè)施、提高每個(gè)教師的生活待遇、讓他們把自己的精力真正投入到教學(xué)中去。熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒、創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，積極參與到幼兒的活動(dòng)中去，要求每個(gè)教師必須做到：1.提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，為幼兒形成良好的品德行為樹(shù)立榜樣。幼兒善于模仿教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)孩子都有很大感染力。所以在使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣之前，教師必須提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)道德，而不能只在課堂上說(shuō)教，平時(shí)自己做起來(lái)又失去原則。
2.堅(jiān)持正面教育，注重啟發(fā)誘導(dǎo)。我們?cè)趯?duì)幼兒進(jìn)行品德教育時(shí)要忌用反語(yǔ)，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。注重觀察幼兒的行為反應(yīng)，對(duì)表現(xiàn)好的孩子給予及時(shí)的.肯定和表?yè)P(yáng)。在教師的贊美中孩子們就會(huì)不斷重復(fù)正確的行為規(guī)范。3.持之以恒，嚴(yán)格要求。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣決不是一朝一夕的事，我們教師要持之以恒、始終如一地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，把嚴(yán)與愛(ài)結(jié)合起來(lái)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、存在問(wèn)題與今后的努力方向
由于我村底子薄，起點(diǎn)低，經(jīng)驗(yàn)少，我們的工作仍有美中不足如教育投入不足，班數(shù)不達(dá)，教師數(shù)量不足，工資偏低，幼兒設(shè)施簡(jiǎn)單，玩具、教具、圖書(shū)、生活日用品嚴(yán)重短缺等。
針對(duì)存在的問(wèn)題，我村委下決心采取措施，認(rèn)真貫徹幼兒教育法規(guī)，加大力度，增加幼兒教育投入，進(jìn)一步提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓他們自覺(jué)地迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，更新知識(shí)，鍛煉能力，提高自己的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)使我村的幼兒教育水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園匯報(bào)材料 14
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。”我國(guó)著名教育家陶行知先生大力倡導(dǎo)“活的鄉(xiāng)村教育要用活的環(huán)境”的教育思想。我園地處里下河水鄉(xiāng)，有著得天獨(dú)厚的自然資源，蘊(yùn)含著豐富的教育元素�；谝陨纤伎迹覀儚泥l(xiāng)土資源著手，在開(kāi)展幼兒創(chuàng)意手工活動(dòng)方面進(jìn)行了探索與研究。
一、回歸自然，營(yíng)造育人環(huán)境
我們從自然中汲取優(yōu)質(zhì)資源，一方面貼近幼兒的生活，有助于幼兒的創(chuàng)作與想象，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；另一方面，利用“活教材”的教育理念，讓幼兒領(lǐng)略大自然及家鄉(xiāng)的美，幼兒在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的同時(shí)，升華了情感，促進(jìn)了良好個(gè)性的形成和發(fā)展，對(duì)幼兒的終身發(fā)展起著重要的奠基作用。
1、材料大收集
環(huán)境是促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在考慮安全、健康、衛(wèi)生的同時(shí)，我們的研究方向是：巧用資源，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。在構(gòu)建特色環(huán)境前，作為課題主持人，我從收集有可利用的鄉(xiāng)土資源入手，通過(guò)文獻(xiàn)資料、發(fā)放調(diào)查表，讓家長(zhǎng)參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源的收集。在班級(jí)中投放大箱子，讓幼兒和家長(zhǎng)收集廢舊材料和活動(dòng)所主持人，需要的鄉(xiāng)土材料。同時(shí)，我引導(dǎo)幼兒共同合作整理材料。孩子們?cè)谙嗷バ蕾p交流中了解各種材料，并能大膽地講述材料的用途。
2、巧手美環(huán)境
在環(huán)境布置中，我選用稻草、席子、麻袋、竹圈、篩子等農(nóng)村日常物品，組織家長(zhǎng)與幼兒共同布置班級(jí)環(huán)境，使之成為活動(dòng)室、走廊等處一道道亮麗的鄉(xiāng)村園所新風(fēng)景，使孩子隨時(shí)隨地受到教育，真正體現(xiàn)校園處處皆教育的深刻內(nèi)涵。
二、多維思考，豐富活動(dòng)內(nèi)容
我注重啟發(fā)幼兒從多角度思考手工制作的造型，設(shè)計(jì)了豐富多彩的美工活動(dòng)。如，水果變臉、種子粘貼、玉米制作、蔬果造型、報(bào)紙印畫(huà)、稻草編織等。
1、巧用自然物體塑造形象
在手工活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒根據(jù)物體的主要特征進(jìn)行廣泛的聯(lián)想，認(rèn)真的琢磨，精心的制作。如，在“果蔬大家園”活動(dòng)中，在茄子上安裝一只小橘子，做成了惟妙惟肖的“海獅頂球”；大白菜、蘋(píng)果、梨子、南瓜、西紅柿等制作果蔬娃娃，幼兒剪上頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴，將這些果蔬娃娃制作得栩栩如生，俏皮可愛(ài)。
2、合理利用廢舊材料創(chuàng)作
在小班粘貼活動(dòng)《汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)》中，我為幼兒提供了牙膏盒子、瓶蓋、彩紙等材料，引導(dǎo)幼兒利用這些材料設(shè)計(jì)了色彩鮮麗、大小不同的汽車(chē)，讓幼兒充分感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，懂得“廢物巧利用”的道理。
三、創(chuàng)新形式，優(yōu)化家社共育
1、親子課堂活動(dòng)
我們的家長(zhǎng)從事各自不同的工作，是很好的“外教資源”。通過(guò)組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解一些有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)，并定期邀請(qǐng)他們作為嘉賓老師走進(jìn)課堂組織教學(xué)活動(dòng)。例如，洋洋的奶奶會(huì)草編，我們請(qǐng)她教老師編草鞋、草籃等；孩子們?cè)谀棠痰闹笇?dǎo)下也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的編草簾、草匾等；鑫鑫的.媽媽會(huì)做紙藝，我們請(qǐng)她教孩子做各種紙花……
每月的班級(jí)特色匯報(bào)活動(dòng)，我們都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同走進(jìn)班級(jí)，與孩子們共同制作有創(chuàng)意的作品，讓家長(zhǎng)們感受孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)親子間的交往，使得家園溝通更有效。
2、社區(qū)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)
我們有目的地組織幼兒參觀養(yǎng)豬場(chǎng)、郵局、菜市場(chǎng)、信用社等，充分挖掘有意義的社區(qū)教育資源，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展。如，帶領(lǐng)幼兒參觀磚瓦廠，幼兒用各種圖形紙拼貼高樓，一邊造，一邊討論修改設(shè)計(jì)，儼然一副工程師的模樣。
四、實(shí)踐反思，研發(fā)園本課程
陶行知指出：“教學(xué)做合一�！苯虒W(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對(duì)學(xué)生的關(guān)系說(shuō)：做便是教；從學(xué)生對(duì)先生的關(guān)系說(shuō)：做便是學(xué)。先生拿做來(lái)教，乃真教；學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，方是真學(xué)。教學(xué)合一就是關(guān)鍵�？傊�，教學(xué)合一是我們每一位老師迫切要做的，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。在研究過(guò)程中，我充分結(jié)合日常所研究的內(nèi)容從主題式、合作式方面進(jìn)行了梳理。
1、主題式園本課程
在特色研究中，充分根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。結(jié)合幼兒身心發(fā)展的規(guī)律選擇適合的操作方式進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，在進(jìn)行多次磨合后，形成科學(xué)合理的活動(dòng)案例，選用同種材料設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)并匯編成園本課程。
2、親子共育課程
結(jié)合幼兒發(fā)展水平及家長(zhǎng)情況，開(kāi)展有意義的親子活動(dòng)，分別以全園和部分相結(jié)合的方式進(jìn)行。如，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展親子制作；周末讓家長(zhǎng)與幼兒收集同一材料進(jìn)行創(chuàng)作，形成鮮明的“一物多用”特色，體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)。
五、有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)多元發(fā)展
我們?cè)陂_(kāi)展創(chuàng)意手工活動(dòng)中，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展和自身的專業(yè)提升。
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容
�。�1）幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)。
�。�2）創(chuàng)意手工實(shí)施過(guò)程與效果的評(píng)價(jià)。
（3）對(duì)幼兒園與家庭、社區(qū)聯(lián)合開(kāi)展創(chuàng)意手工活動(dòng)有效性評(píng)價(jià)。
2、評(píng)價(jià)主體
�。�1）幼兒評(píng)價(jià)：依托創(chuàng)意手工研究，完善"幼兒成長(zhǎng)檔案"內(nèi)容設(shè)置和使用方法，使評(píng)價(jià)的過(guò)程更有利于幼兒的健康發(fā)展。中、大班幼兒可嘗試自我評(píng)價(jià)。
�。�2）教師評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒的創(chuàng)作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)施抽樣調(diào)查。
（3）家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解對(duì)幼兒手工活動(dòng)開(kāi)展的建議。
得益于陶行知的生活教育，我園幼兒創(chuàng)意手工活動(dòng)的探索研究不斷持續(xù)發(fā)展。我將以“研究中的問(wèn)題”為方向開(kāi)展微型課題研究，在互動(dòng)中感受智慧，產(chǎn)生碰撞，習(xí)得不同的解決問(wèn)題的思路和方法，有效促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，讓創(chuàng)意手工綻放絢麗的風(fēng)采。
幼兒園匯報(bào)材料 15
一、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境.
近年來(lái)，為了創(chuàng)設(shè)更好的育人環(huán)境，我園努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬(wàn)元，用于改造園舍，添置設(shè)施設(shè)備。
1、外部環(huán)境的改造。
近幾年，我園對(duì)南樓、中樓和北樓的門(mén)窗、地板、墻面進(jìn)行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉(zhuǎn)樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽(yáng)臺(tái)欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。再又，新建了教師備課室、教職工餐廳。今年上級(jí)撥款近40萬(wàn)元，新建了一棟三層樓。此外，還更換和添置了大型玩具、戶外攀巖墻，新建了戲水池、玩沙池，完善了幼兒多媒體室、游戲室、檔案室、科學(xué)探索室、兒童圖書(shū)室、音體室、美勞室等，豐富了幼兒的活動(dòng)設(shè)施。
2、內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。
我園在改造外部環(huán)境的同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)部設(shè)施的優(yōu)化。添置了鋼琴、空調(diào)、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛(wèi)生設(shè)備，采用全套不銹鋼用具，對(duì)保健室、食堂燃?xì)庠O(shè)備進(jìn)行改造，改善了孩子的生活條件。
我園還添置了電腦、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)和傳真機(jī)和全套多媒體設(shè)備，為每個(gè)班級(jí)配備了錄音機(jī)、電視機(jī)和dvd，為實(shí)現(xiàn)幼教現(xiàn)代化打好物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、科學(xué)規(guī)范管理，提高辦園水平。
1、實(shí)行層次管理。
我園園長(zhǎng)一人，主管全盤(pán)工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)一人，主管教學(xué)、科研、家長(zhǎng)工作和青年工作；后勤副園長(zhǎng)一人，主管衛(wèi)生保健和后勤服務(wù)和安全工作。園務(wù)委員會(huì)7人；各班班長(zhǎng)共7人，實(shí)行層級(jí)管理。教育教學(xué)一條線：業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)→教研組長(zhǎng)→骨干教師→班級(jí)教師；衛(wèi)生保健一條線：后勤副園長(zhǎng)→保健醫(yī)生→各班教師、保育員及有關(guān)后勤人員。領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實(shí)，相互能團(tuán)結(jié)協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短。目前幼兒園形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的管理隊(duì)伍。
2、實(shí)行制度管理。
�。�1）完善制度，明確職責(zé)
為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我園廣泛征求員工意見(jiàn)，完善制定了各項(xiàng)制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、各項(xiàng)考核制度、會(huì)議學(xué)習(xí)制度等。我園根據(jù)iso9001質(zhì)量管理體系，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)，并分發(fā)編印，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都對(duì)自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。
2）執(zhí)行制度保證落實(shí)
根據(jù)各項(xiàng)制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對(duì)班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保組織大家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都對(duì)自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。
2）執(zhí)行制度保證落實(shí)
根據(jù)各項(xiàng)制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對(duì)班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。每月評(píng)選衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班組。所有的考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效、年終評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長(zhǎng)為核心，副園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、各班班長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定《安全責(zé)任書(shū)》，而且有專門(mén)的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開(kāi)辦了安全教育宣傳專欄、開(kāi)展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級(jí)為單位，采取多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，全園牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。
3、實(shí)行人本管理。
為了使制度在執(zhí)行時(shí)發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理。
（1）遵循能級(jí)原則，做到人盡其才。針對(duì)不同老師的能力和特長(zhǎng)安排工作，使員工能揚(yáng)其所長(zhǎng)，體驗(yàn)成功感。
�。�2）遵循合理組合原則，做到1+1＞2。在進(jìn)行班級(jí)人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
（3）遵循動(dòng)力原則，鼓勵(lì)超越自我。建立動(dòng)力機(jī)制，從物質(zhì)和精神兩方面獎(jiǎng)勵(lì)員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我。
此外，通過(guò)豐富多彩的黨、工、團(tuán)組織活動(dòng)增強(qiáng)員工的歸屬感和凝聚力。如節(jié)假日的聯(lián)歡活動(dòng)、對(duì)生病職工的慰問(wèn)和職工生日會(huì)等。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，煉就精良素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)教職員工對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)工作的熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)的學(xué)習(xí)型組織。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。
（1）鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)進(jìn)來(lái)：我園邀請(qǐng)了長(zhǎng)沙市政府督導(dǎo)室的黃澤主任、省教科院的周叢笑老師、湖南美術(shù)教育研究會(huì)的黃衛(wèi)老師、長(zhǎng)師附幼的羅曉紅園長(zhǎng)等專家來(lái)園舉辦專題講座，幫助教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。
走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)；組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等；傾聽(tīng)張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)觀摩后要求寫(xiě)出心得體會(huì)或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。
園本培訓(xùn)：我園制定了“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”，開(kāi)展了形式豐富的園本培訓(xùn)，有參與式培訓(xùn)、專題講座，根據(jù)教師的需要確定針對(duì)性的內(nèi)容，如：新教師崗前培訓(xùn)、如何制定《個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃》、如何撰寫(xiě)活動(dòng)目標(biāo)、如何開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)、如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等。
我園訂閱了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教學(xué)研究》、《幼兒教育導(dǎo)讀》等專業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時(shí)可以取閱學(xué)習(xí)。
我園鼓勵(lì)大家參加繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。目前有11人獲得相關(guān)的大專學(xué)歷，占教師總?cè)藬?shù)的84.6%。有8人獲得本科學(xué)歷，有的還在本科就讀。全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，都獲得了普通話等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。保育老師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)自考、函授學(xué)習(xí)等途徑，2人獲得中專文憑、1人獲得了學(xué)前教育專業(yè)的大專文憑、1人獲得本科文憑。
2）搭臺(tái)子，提供展示的機(jī)會(huì)。
幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，如全園性的教育觀摩研討、專題教學(xué)觀摩研討、班級(jí)早操比賽、創(chuàng)造性游戲觀摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動(dòng)、五項(xiàng)全能競(jìng)賽、保育員知識(shí)競(jìng)賽、保育員技能大賽等。鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)、市、省里組織的各種競(jìng)賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如“星城杯”教學(xué)能手賽、保育員技能大賽、論文評(píng)比、教育教學(xué)反思評(píng)比等，讓保教人員在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高幼兒園保教人員的整體水平。
（3）壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，如擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開(kāi)課、參與課題研究、擔(dān)任團(tuán)干部、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動(dòng)等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時(shí)提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)。
四、力求保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)
保教水平、辦園質(zhì)量是一個(gè)幼兒園的生命線，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅(jiān)持保教兩手抓，兩手都不放松。在全園牢固樹(shù)立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識(shí)到衛(wèi)生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動(dòng)配合教育教學(xué)工作。
建立完善的園本教研制度
我園根據(jù)實(shí)際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)習(xí)制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報(bào)制度等，使園本教研有則可依、有章可循。
②開(kāi)展針對(duì)性的園本教研活動(dòng)。
我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)巡視各班教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的、有針對(duì)性的教研活動(dòng)，采取同課異構(gòu)、課例研討、說(shuō)課、全園性的教學(xué)觀摩研討、專題學(xué)習(xí)研討等形式，先后以健康教育、區(qū)角活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲和美術(shù)教育為專題，從理論學(xué)習(xí)、觀摩研討、寫(xiě)出專題總結(jié)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不僅有效地促進(jìn)了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯(lián)組和手拉手園進(jìn)行開(kāi)放示范，帶動(dòng)了區(qū)域幼教水平的提高。
�、厶�(shí)認(rèn)真地開(kāi)展課題研究工作。我園制定了課題研究的相關(guān)制度，而且在課題實(shí)施過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié)、有成效。通過(guò)課題研究活動(dòng)，教師們的科研意識(shí)和科研能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
20xx年，我園開(kāi)展了《編織刺繡在幼兒園的實(shí)驗(yàn)研究》，研究成果榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；
20xx年，參加全國(guó)重點(diǎn)課題《現(xiàn)代幼兒英語(yǔ)教育與幼兒文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)》，成果榮獲了區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)；
20xx年，我園承接的國(guó)家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》，研究報(bào)告榮獲湖南省學(xué)前教育“十五”科研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年，我園承擔(dān)了省十五規(guī)劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》的.子課題《開(kāi)發(fā)手工活動(dòng)園本課程與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》，已于5月份開(kāi)題，研究班級(jí)正在有目的、有計(jì)劃地實(shí)施課題方案。
2、抓衛(wèi)生保健
1997年我園被正式掛牌為“長(zhǎng)沙市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健示范性幼兒園”，并連續(xù)20xx年保持了“衛(wèi)生保健紅旗單位”的光榮稱號(hào)，真正實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健紅旗不倒。
�、賴�(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健九項(xiàng)制度。
我園不僅把衛(wèi)生保健九項(xiàng)制度張貼上墻，將個(gè)崗位的保健工作規(guī)范要求編印成冊(cè)分發(fā)到班級(jí)后，而且由主管副園長(zhǎng)和保健部門(mén)按時(shí)督導(dǎo)其落實(shí)和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)和健康狀況。定期對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，積極采取應(yīng)對(duì)和預(yù)防措施，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制。我園為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了兩條隔汗毛巾。保健室對(duì)多病兒、體弱兒建立個(gè)案，班級(jí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對(duì)晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病兒進(jìn)行全日的觀察護(hù)理。督促班級(jí)大力開(kāi)展各種體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)利用空氣、日光和水等自然元素進(jìn)行戶外活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行各類物品消毒制度，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。
�、谡J(rèn)真做好膳食平衡工作
嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)：我園與馬王堆綠色蔬菜食品公司簽訂了供貨合同，保管員每天早晨仔細(xì)驗(yàn)菜，每周還去市場(chǎng)了解行情，確保食品的進(jìn)貨安全。
嚴(yán)把制作關(guān)：幼兒園成立了由主管副園長(zhǎng)、保健醫(yī)生、教師、炊事員、食堂保管和家長(zhǎng)組成的伙食委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，探討解決幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，共同制定營(yíng)養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時(shí)、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點(diǎn)保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。
五、創(chuàng)建園本特色，樹(shù)立園所品牌。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的智慧在手指尖上”。手工是我園的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，也是孩子特別喜歡的活動(dòng)。我園傳承和延續(xù)這一優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)創(chuàng)出品牌。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)特色
班級(jí)的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來(lái)裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛�，從活�?dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)特匠心。陽(yáng)臺(tái)布置著歷屆幼兒的刺繡作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽車(chē)，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機(jī)，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃……每個(gè)班的美工角都有特色，美勞室里的作品更是琳瑯滿目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”�，F(xiàn)在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說(shuō)話”。
2、課題研究體現(xiàn)特色
20xx年，我園開(kāi)展的課題《編織、刺繡在幼兒的實(shí)驗(yàn)研究》，取得實(shí)質(zhì)性的成效，平時(shí)愛(ài)吵鬧的調(diào)皮娃只要手拿繡花繃子就會(huì)變得安靜而又專心，一個(gè)個(gè)穿針引線，聚精會(huì)神。課題開(kāi)展初期，家長(zhǎng)既疑惑又擔(dān)心，孩子們的表現(xiàn)給出了最好的回答。小朋友不僅都能獨(dú)立完成繡品，而且形象之豐富、針?lè)ㄖ?xì)密，都讓人不敢相信。我們的課題活動(dòng)向全區(qū)開(kāi)放時(shí)，不僅博得了專家與同行的喝彩，孩子們的作品更讓人驚嘆。課題的研究成果榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。湖南衛(wèi)視旗下的報(bào)紙《親子2+1》以《這里的孩子會(huì)繡花》為題，對(duì)我園的手工特色進(jìn)行了詳盡的報(bào)道。
今年，我園承接了省xxx規(guī)劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》的子課題《手工活動(dòng)園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究》，目前，各年齡班正在有計(jì)劃、有層次地開(kāi)展豐富多彩的手工活動(dòng)，其中包括折紙、撕紙、剪紙、泥工等常規(guī)手工活動(dòng)，對(duì)編織、剪紙、刺繡等民間手工藝的欣賞學(xué)習(xí)、利用各種廢舊物品自制玩具。
我園將立足于美術(shù)教育，凸顯手工方面的特色，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。
六、整合教育資源，實(shí)現(xiàn)家園共育。
在區(qū)教育局和校區(qū)關(guān)工委的指導(dǎo)下，我園成立了家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，不定期地召開(kāi)會(huì)議，舉辦了各種專題講座，同時(shí)通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，匯報(bào)我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統(tǒng)的上門(mén)家訪、電訪、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長(zhǎng)義工”、家教征文、“家園同樂(lè)游戲會(huì)”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級(jí)qq群、在博客上留言交流等。通過(guò)一年一度的“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長(zhǎng)意見(jiàn)并進(jìn)行反饋，取得家長(zhǎng)的理解和支持。
多渠道、立體化的家園共育活動(dòng)使我們贏得了家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次收到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信，同時(shí)，也促使家長(zhǎng)們更加支持和配合我園的工作。在“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備了教育活動(dòng)，走上了幼兒園的講臺(tái)，當(dāng)起了媽媽老師、爸爸老師；在發(fā)出為衡陽(yáng)的小樹(shù)清進(jìn)行愛(ài)心募捐的號(hào)召后，廣大家長(zhǎng)積極響應(yīng)，募捐了數(shù)千元善款送到病房里；在“我與孩子”的家教征文活動(dòng)中，有很多家長(zhǎng)提筆寫(xiě)下了與孩子之間的動(dòng)人故事，表達(dá)了對(duì)幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂(lè)”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們更是全心投入，玩得忘情而開(kāi)心……我們也感受到了家園同心的合力。
七、全園團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，喜獲碩果累累。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評(píng)估認(rèn)定的機(jī)會(huì)，虛心聽(tīng)取各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見(jiàn)和建議。同時(shí)以這次評(píng)估認(rèn)定為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的市示范性幼兒園。
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