督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料（通用21篇）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)通常會(huì)多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹即可，如何寫(xiě)一份正確的匯報(bào)呢？以下是小編收集整理的督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 1

　　20xx學(xué)年，我校緊緊圍繞貫徹xx市教育局和市中辦教辦的精神，學(xué)校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，各方面的工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃�？梢杂盟膫�(gè)字來(lái)總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是學(xué)校各方面的工作都在發(fā)展，都有進(jìn)步。其次是學(xué)校的發(fā)展主線(xiàn)清晰、重點(diǎn)擊破、目標(biāo)明確，一步一步前進(jìn)。主要體現(xiàn)在：

　　一、德育工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校提出“學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。首先，學(xué)校提出要以學(xué)科教學(xué)為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線(xiàn)老師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是要傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽(tīng)課情況來(lái)看，學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能堅(jiān)持“以人為本”，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的樂(lè)園。

　　其次，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開(kāi)放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開(kāi)展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長(zhǎng)組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來(lái)的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了空洞的說(shuō)教。

　　其三，學(xué)校重視德育科研，在設(shè)立“提高學(xué)生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與德育課題的專(zhuān)題調(diào)研，取得了好成效。

　　其四，學(xué)校開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)，鍛練學(xué)生的能力。一年來(lái)，學(xué)校以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。如：學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操；開(kāi)展一些與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)精神和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)工作

　　1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

　　圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教務(wù)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的'計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果；進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

　�。�2）完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每周隨堂聽(tīng)課不得少于2-5節(jié)，其他教師每學(xué)期不得少于20節(jié)。

　�。�3）加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

　�。�4）嚴(yán)格考勤制度。我校實(shí)行點(diǎn)名制，教師的出勤率與學(xué)期末的績(jī)效工資掛鉤，是教師積分重要項(xiàng)目之一。

　　（5）每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，檢查有記錄、有總結(jié)、有反饋。并將積分公布，作為教師績(jī)效工資考核的項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。

　�。�6）堅(jiān)持查堂制度，要求教師不出現(xiàn)進(jìn)課堂遲到、早退的現(xiàn)象。做到有事請(qǐng)假，但班級(jí)不空堂，確保學(xué)生在上課期間不出現(xiàn)安全問(wèn)題。

　　2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

　�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。

　�。�2）重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。

　　教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　�。�1）加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)教科研理論，撰寫(xiě)科研論文等。

　�。�2）教務(wù)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。

　　（3）積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生管理

　　（1）以校務(wù)日志為依托，以《學(xué)校一日常規(guī)》為依據(jù)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)生參與每天對(duì)各班級(jí)進(jìn)行打分，一周一總結(jié)，對(duì)第一名的班級(jí)發(fā)“優(yōu)勝紅旗”。

　　（2）學(xué)校組織了二十名“文明小衛(wèi)士”小組，要求他們對(duì)同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。現(xiàn)在學(xué)生的舉止行動(dòng)文明了，愛(ài)護(hù)班級(jí)、講究衛(wèi)生的風(fēng)氣也有所好轉(zhuǎn)。

　　三、建立健全學(xué)校安全管理制度，加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

　　學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育部門(mén)有關(guān)文件的通知精神，扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，繼續(xù)在市教育局、市中辦教辦的高度重視和領(lǐng)導(dǎo)下，以“保一方平安、興一方教育”為宗旨，以保障全體師生人身安全、維護(hù)校園教學(xué)秩序?yàn)槟繕?biāo)，從實(shí)際出發(fā)，將安全管理工作融入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我們把搞好學(xué)校安全教育置于學(xué)校管理工作的第一位，組織全體教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和通知精神，嚴(yán)格按照文件的要求，認(rèn)真進(jìn)行安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，完善安全預(yù)案，把學(xué)生的安全放在首位。

　　1、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。高度重視安全管理目標(biāo)責(zé)任制工作，堅(jiān)持每月召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究創(chuàng)建工作，堅(jiān)持利用每星期一例會(huì)傳達(dá)貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神，把“平安校園”創(chuàng)建工作納入學(xué)校教育、教學(xué)工作范圍內(nèi)，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同評(píng)比、同總結(jié)。

　　2、認(rèn)真落實(shí)治安保衛(wèi)制度。學(xué)校保衛(wèi)人員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的內(nèi)部安全保衛(wèi)制度，使學(xué)校治安管理制度化、規(guī)范化。

　　3、不斷完善安全防控體系。進(jìn)一步完善防范設(shè)施，加快建設(shè)集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系。

　　4、重視開(kāi)展安全教育。本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合“全國(guó)安全教育日”等開(kāi)展生命安全教育。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、給家長(zhǎng)一封信、班隊(duì)活動(dòng)課、公開(kāi)欄、黑板報(bào)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天五分鐘安全教育。3月和5月，學(xué)校先后兩次開(kāi)展“安全應(yīng)急、疏散演練”。通過(guò)演練，提高了全體同學(xué)的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

　　四、少先隊(duì)工作

　　1、踏實(shí)抓好校園文化建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

　�。�1）堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。

　　（2）規(guī)范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對(duì)紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員進(jìn)行全員上崗培訓(xùn)。堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾檢查”的評(píng)比制度，每天檢查，每周評(píng)比，不定期的檢查和抽查，紅領(lǐng)巾值崗隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。

　�。�3）充分利用“紅領(lǐng)巾”園地、班級(jí)展示板每月一個(gè)主題，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。

　　2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

　�。�1）注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，大隊(duì)部和教導(dǎo)處聯(lián)手檢查《小學(xué)生常規(guī)要求》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

　�。�2）開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)，拓展思想教育主題隊(duì)會(huì)是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊(duì)輔導(dǎo)員能夠針對(duì)學(xué)校大隊(duì)部的要求，利用一些有針對(duì)性的教育題材，精心設(shè)計(jì)主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀，文明習(xí)慣，熱愛(ài)祖國(guó)等方面的教育。大隊(duì)部組織的專(zhuān)題大隊(duì)活動(dòng)，不但豐富了隊(duì)員們的校園生活，更使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。

　　五、存在問(wèn)題：

　　1、教師的思想不穩(wěn)定，由于受到“利益”及一些外界因素的影響，教師的思想出現(xiàn)了波動(dòng)，缺乏安心工作，浮躁，愛(ài)發(fā)牢騷；

　　2、教師結(jié)構(gòu)不合理，師資水平差異較大，勝任高年級(jí)教學(xué)的教師少，無(wú)法循環(huán)，很難提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教代會(huì)沒(méi)有很好發(fā)揮應(yīng)有的作用。利用社會(huì)德育資源和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)欠缺。

　　4、各功能室不健全，利用率不高。

　　5、沒(méi)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)教育課程。

　　6、缺乏音體美指導(dǎo)教師，沒(méi)有相對(duì)固定的活動(dòng)教室。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 2

　　首先，對(duì)前來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎！下面，就我校基本情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

　　一、學(xué)校基本情況

　　1、學(xué)生基本情況：我校為農(nóng)村六年制完全小學(xué)，始建于1963年，現(xiàn)有學(xué)生49人，其中女生20人，共6個(gè)教學(xué)班。

　　2、教師基本情況：學(xué)�，F(xiàn)有教師8名（其中女4人，借調(diào)外一人）。專(zhuān)任教師8人（其中中級(jí)職務(wù)3人，初級(jí)職務(wù)5人）。師生比為1：6。125，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。

　　3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為5503平方米，生均112。3平方米。其中：建筑面積792平方米，生均16。16平方米；操場(chǎng)面積1470平方米，生均30平方米。

　　4、現(xiàn)有設(shè)備情況：學(xué)校有農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備一套，光盤(pán)播放設(shè)備一套，雙人課桌凳30套，圖書(shū)1024冊(cè)，生均20冊(cè)。學(xué)�，F(xiàn)有電腦6臺(tái)，教學(xué)儀器1696件，乒乓球臺(tái)兩付，羽毛球網(wǎng)架一付。

　　二、主要成績(jī)與做法。

　　（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

　　我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以牢固樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開(kāi)展。

　　（二）強(qiáng)化師德建設(shè)提高育人水平

　　我校以“樹(shù)形像、鑄師魂、重師能、展師風(fēng)”為核心，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研”的精神為教育的主要內(nèi)容進(jìn)行了教育，使全校教師精神面貌煥然一新，教學(xué)成績(jī)多年來(lái)居學(xué)區(qū)第一。

　�。ㄈ�）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

　�。�1）采用“集中式接受性”學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)改革進(jìn)行校本教研的自悟反思。

　�。�2）認(rèn)真反思過(guò)去學(xué)校教研中存在的問(wèn)題。

　　（四）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

　　1、學(xué)校始終把德育工作放在首位。成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

　　2、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

　　3、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎(chǔ)上，突出了科任教師在德育中的作用。

　　4、重視家庭教育與學(xué)校教育的.結(jié)合，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、抓思想——全體教師認(rèn)識(shí)到位

　　為提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)，我校召開(kāi)了全面提高教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員大會(huì)，多次組織教師學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)的教學(xué)理念，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的緊迫性和重要性。

　　2、抓常規(guī)管理——逐步規(guī)范

　　我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)均提出具體措施，嚴(yán)格執(zhí)行《渭源縣教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)則》。

　　3、抓學(xué)生——促進(jìn)培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作

　　通過(guò)采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

　　三、存在主要問(wèn)題。

　　1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長(zhǎng)的需要及社會(huì)的期望。主要表現(xiàn)在教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

　　2、教學(xué)理念落后，教師自身素質(zhì)差，在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

　　3、教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專(zhuān)業(yè)科任教師。

　　4、校園環(huán)境仍需綠化、美化。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

　　2、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　3、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

　　4、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目建設(shè)，解決校舍緊張問(wèn)題。

　　我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 3

　　一、學(xué)�；�本情況

　　侯家廟中學(xué)位于宣化區(qū)東郊，是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)生主要來(lái)自于侯家廟鄉(xiāng)十一個(gè)村。學(xué)校占地30.2畝，生均面積147㎡，建筑面積3561.31㎡,生均26㎡�，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)137人。適齡人口入學(xué)率100%，學(xué)生輟學(xué)率每學(xué)年都在3%以下。學(xué)�，F(xiàn)有在職教師49人，其中取得大專(zhuān)及以上學(xué)歷47人，教師學(xué)歷合格率為96%。教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)為：中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師28人，中學(xué)二級(jí)教師12人。

　　學(xué)校18個(gè)功能室齊全，另外還建有教師電子備課室一個(gè)，與中央遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接。各個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，各室的儀器、設(shè)備配置符合要求，能夠滿(mǎn)足學(xué)校的教學(xué)需求。圖書(shū)室藏書(shū)10140冊(cè)，生均74冊(cè)。

　　二、學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)情況

　　學(xué)校在區(qū)政府和鄉(xiāng)政府的關(guān)心支持下，對(duì)學(xué)校的教室和校園進(jìn)行了改建和修繕，購(gòu)置教學(xué)儀器和教學(xué)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，自20xx年以來(lái)，投資比較大的項(xiàng)目資金總計(jì)347萬(wàn)元。分別是：

　　20xx年至20xx年投資285萬(wàn)元進(jìn)行校舍新建、采暖設(shè)施和管網(wǎng)的建設(shè)和校園維修；投資10萬(wàn)元對(duì)生物和物理實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了成套配置；投資13萬(wàn)元購(gòu)置了教師辦公設(shè)施，改善教師的辦公條件。

　　20xx年投資103萬(wàn)元進(jìn)行教室新建和校園修繕；投資4萬(wàn)元安裝了校園廣播設(shè)備。

　　20xx年投資14萬(wàn)元給教室安裝了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。20xx年投入6萬(wàn)多元配置了閱覽室設(shè)施，投入2萬(wàn)元對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室的屋頂進(jìn)行了防水修繕。隨著各級(jí)政府對(duì)學(xué)校的投入加大，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷得到改善和提升，學(xué)校綜合辦學(xué)能力得以加強(qiáng)，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)校管理工作

　　學(xué)校提出“讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的快樂(lè)”的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。加強(qiáng)制度建設(shè)，積極推行規(guī)范化管理模式，使各方面的工作高效有序進(jìn)行。

　�。ㄒ唬�、健全學(xué)校管理制度，完善學(xué)校管理機(jī)制。

　　健全的管理制度是學(xué)校管理的保證，學(xué)校的各個(gè)科室都針對(duì)本身的工作情況制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，做到事事有人管，人人有擔(dān)當(dāng)。德育工作以《班級(jí)量化管理》為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理；還制定了交通、衛(wèi)生、傳染病、消防、校園傷害、突發(fā)自然災(zāi)害等應(yīng)急預(yù)案，并進(jìn)行了相應(yīng)的疏散演練。教學(xué)的管理工作主要以區(qū)教研室每年度的教學(xué)評(píng)估內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，逐條細(xì)化，層層分解，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作，保證教學(xué)工作的高效運(yùn)行，按照《侯家廟中學(xué)教師學(xué)期工作考核量化評(píng)分辦法》的要求，對(duì)教師工作實(shí)行量化考核，規(guī)范教師的教學(xué)行為。另外還制定了教師獎(jiǎng)勵(lì)、教師出勤、各種考核等制度，這一系列的制度的制定和實(shí)施，規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的'制度保障。

　�。ǘ�）、德育工作以《班級(jí)量化考核方案》，這個(gè)方案為主線(xiàn)，貫穿于德育工作的方方面面。德育處每天進(jìn)行檢查，并根據(jù)考核方案的細(xì)則，量化評(píng)分，公布檢查結(jié)果，并以此作為“星級(jí)班集體”的評(píng)選依據(jù)。方案中涉及到學(xué)生的日常行為規(guī)范，個(gè)人、班級(jí)和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生狀況，學(xué)校布置的各類(lèi)活動(dòng)的組織開(kāi)展情況等各個(gè)方面。通過(guò)考核方案的執(zhí)行，規(guī)范了學(xué)生的言行，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造出了和諧融洽、積極向上的校風(fēng)。學(xué)校德育工作獲得的榮譽(yù)有：20xx、20xx、20xx被評(píng)為“宣化區(qū)德育工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)安全工作先進(jìn)單位”20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”，20xx、20xx年被評(píng)為“宣化區(qū)陽(yáng)光體育工作先進(jìn)單位”，20xx年度藝術(shù)工作先進(jìn)單位等。

　　（三）、教學(xué)工作以研說(shuō)教材為主要內(nèi)容，以三級(jí)教研為主要形式，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和教科研活動(dòng)。按照區(qū)教研室開(kāi)展的“研說(shuō)教材

　　促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”活動(dòng)的要求，我們將研說(shuō)教材活動(dòng)定教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。具體工作有：理論培訓(xùn)；制定方案；典型引路；全面展開(kāi)。開(kāi)展校本教研、片區(qū)教研、區(qū)級(jí)教研三級(jí)教研活動(dòng)，與兄弟學(xué)校宣化八中、宣化九中相互交流、相互學(xué)習(xí)，與宣化十一中建立手拉手共建關(guān)系，邀請(qǐng)宣化四中省級(jí)骨干教師來(lái)校支教。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地促進(jìn)了我校教研和教科研工作的開(kāi)展，使我校的教學(xué)質(zhì)量逐年上升。學(xué)校20xx、20xx、20xx、20xx年均圓滿(mǎn)完成了宣化區(qū)教育局下達(dá)的中考指標(biāo)，教師有30多人次獲得區(qū)級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄋ模�、以中青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，促教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

　　我校一直非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終把教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高作為重要工作來(lái)抓，出臺(tái)了《宣化區(qū)侯家廟中學(xué)中青年教師研修方案》，學(xué)校于20xx年3月開(kāi)展了啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上，教育局副局長(zhǎng)趙松濤就中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性發(fā)表了重要講話(huà)，并對(duì)參加研修的中青年教師提出了要求與期望。宣化區(qū)進(jìn)修學(xué)�；魬c主任做了“享受教育，享受人生——追求一種幸福的教育生活”的報(bào)告。學(xué)校還邀請(qǐng)了宣化十一中教師趙利華、宣化四中教師裴生梅分別結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷闡述了自己對(duì)教育的理解和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，他們的報(bào)告深深感動(dòng)著每一位教師，大大激發(fā)起了老師們的教育熱情。學(xué)校還為教師們配備了100多本最新的教育教學(xué)理論書(shū)籍供教師學(xué)習(xí)，觀看了李鎮(zhèn)西“如何轉(zhuǎn)化差生”視頻資料。開(kāi)展了中青年教師班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流。中青年教師撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得或讀書(shū)心得。這一方案實(shí)施以來(lái)已取得了初步成果，有12們中青年教師獲得了市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，青年教師蘆文斌的班級(jí)管理案例是宣化區(qū)唯一一篇獲得了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的案例，姜麗娟、陳玉嬋兩位教師在全國(guó)第三屆和諧杯研說(shuō)教材活動(dòng)中均獲得者一等獎(jiǎng)。一些教育教學(xué)理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)能力強(qiáng)的教師正在成長(zhǎng)，他們的成長(zhǎng)也促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)、課題研究水平的提高，帶動(dòng)了學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　（五）、師生結(jié)對(duì)、日日練特色活動(dòng)效果顯著。學(xué)校班容量小，學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，針對(duì)這一情況，學(xué)校安排師生結(jié)對(duì)，即根據(jù)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平高低，把同一個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由相對(duì)應(yīng)的年級(jí)學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)，一般一名任課教師負(fù)責(zé)3—4名學(xué)生，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排作息時(shí)間，檢查每天各門(mén)課程的作業(yè)，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，交流學(xué)生在家和在學(xué)校的情況，共同解決學(xué)生的問(wèn)題。要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)地找老師談心、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、解決問(wèn)題，師生形成合力，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我校的三個(gè)年級(jí)組按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給每一位學(xué)生安排了輔導(dǎo)教師，開(kāi)展了拜師會(huì)——師徒簽約儀式，會(huì)上邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)代表參加，并由教師代表、學(xué)生代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明，被幫扶學(xué)生的成績(jī)都有很大提高，優(yōu)秀生的綜合能力進(jìn)一步提升，學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀，學(xué)困生各科成績(jī)有明顯提高，同時(shí)這一活動(dòng)的開(kāi)展也密切了學(xué)生家長(zhǎng)和教師的關(guān)系，對(duì)學(xué)校也起到了很好的宣傳作用。

　　由于學(xué)生的交通問(wèn)題不便，造成我校學(xué)生在校時(shí)間短，在家時(shí)間長(zhǎng)的現(xiàn)象。為了讓學(xué)生在家的時(shí)間得到合理、充分、有效的利用，配合師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，各年級(jí)組推出了“復(fù)習(xí)案——日日練”的特色作業(yè)，具體操作是：每天各科教師有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地出1-2道題，由班主任和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理，分科編輯成復(fù)習(xí)案的形式，案前有：寫(xiě)在起點(diǎn)的話(huà)、做題日期、今日贈(zèng)語(yǔ)，然后是科目、出題人，案后有今日發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題—一日反思（學(xué)生做題反思），每天及時(shí)印出，作為家庭作業(yè)發(fā)給學(xué)生；第二天，教師及時(shí)批閱，有針對(duì)性的進(jìn)行講解、輔導(dǎo)，學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考、反思，收獲很大。這項(xiàng)特色作業(yè)不僅使學(xué)生回家時(shí)間有了約束，時(shí)間利用率提高，而且有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在年級(jí)和班級(jí)中形成了一個(gè)趕、比、超的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步快。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，這項(xiàng)工作取得了成功。

　　四、存在問(wèn)題和不足。

　　1、生源問(wèn)題是我校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)校正通過(guò)加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，加大學(xué)校的宣傳力度，密切學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系，擴(kuò)大招生渠道等途徑解決這一個(gè)問(wèn)題。

　　2、學(xué)校規(guī)范化管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在有些方面需要細(xì)化，以保證學(xué)校工作高效開(kāi)展。

　　3、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)，雖然現(xiàn)在有一些教師正在成長(zhǎng)，有的已經(jīng)成為學(xué)校的骨干，但是還不能滿(mǎn)足學(xué)校工作的需求和學(xué)生家長(zhǎng)的要求，還需要培養(yǎng)和引進(jìn)更多的高素質(zhì)教師。

　　4、校本課程的開(kāi)發(fā)相對(duì)落后，盡快根據(jù)學(xué)校的實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程。

　　以上是對(duì)我校有關(guān)教學(xué)工作的總結(jié)匯報(bào)，以及對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題的思考，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作給予指導(dǎo)并提出寶貴意見(jiàn)。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 4

　　20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期會(huì)在會(huì)議室300召開(kāi)。會(huì)議由院長(zhǎng)助理xxx老師主持，出席會(huì)議的有王xx院長(zhǎng)和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力、盡職盡責(zé)，克服了種種困難，圓滿(mǎn)地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員，共計(jì)聽(tīng)課36人次，涵蓋了我院開(kāi)設(shè)的研究生、中本、留本和進(jìn)修生等各個(gè)層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個(gè)類(lèi)型。根據(jù)學(xué)生的評(píng)教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽(tīng)課反饋，王立新院長(zhǎng)認(rèn)為，本學(xué)期學(xué)院各個(gè)教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來(lái)我院學(xué)習(xí)的重要保障；對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)-教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，改進(jìn)教學(xué)方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障。

　　一、本學(xué)期教學(xué)工作的成績(jī)

　　根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽(tīng)課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課、上課、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對(duì)所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方法靈活多樣，具有針對(duì)性，啟發(fā)性；案例準(zhǔn)確、生動(dòng)，多媒體的運(yùn)用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說(shuō)明，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的。

　　二、本學(xué)期教學(xué)工作存在的問(wèn)題

　　在肯定成績(jī)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問(wèn)題。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問(wèn)題（其中也含個(gè)別中年教師）有如下情況：

　�。ㄒ唬┱n堂秩序較亂、差，教師不聞不問(wèn)，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，這種情況以留本為多。需要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　（二）個(gè)別教師對(duì)課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　�。ㄈ�）個(gè)別教師備課不充分。反映在講授知識(shí)體系的框架時(shí)，講授重點(diǎn)不夠突出，往往一帶而過(guò)。

　�。ㄋ模﹤�(gè)別教師方言口音嚴(yán)重。課堂上應(yīng)該注意，并加強(qiáng)普通話(huà)的學(xué)習(xí)。

　�。ㄎ澹﹤�(gè)別教師ppt課件做得不夠簡(jiǎn)潔。

　　三、教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議形成的建議

　　根據(jù)會(huì)議上的討論，形成幾點(diǎn)共識(shí)和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的`工作重點(diǎn)。

　　（一）評(píng)選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教學(xué)相結(jié)合，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

　　（二）評(píng)教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。

　�。ㄈ�）學(xué)生評(píng)教的參評(píng)人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)谋壤�關(guān)系。并區(qū)分不同的類(lèi)型（研究生，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評(píng)教。

　�。ㄋ模┬氯握n程和剛參加工作的教師的評(píng)教要酌情放寬一些，第一輪的評(píng)教結(jié)果

　　（五）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評(píng)選以一個(gè)學(xué)年為一個(gè)周期，學(xué)院以科研經(jīng)費(fèi)的名義給予獎(jiǎng)勵(lì)，額度暫定2000元/人。

　　（六）教學(xué)督導(dǎo)對(duì)象以青年教師和骨干教師為主要對(duì)象。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 5

　　首先，我代表館陶縣張寨聯(lián)合小學(xué)的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)我校的工作多提寶貴意見(jiàn)。

　　四年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面，由我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

　　一、學(xué)校基本概況

　　1、師資隊(duì)伍

　　現(xiàn)有在校教師30人，特崗教師12人，三支一扶教師2人，其中本科學(xué)歷12人，大專(zhuān)學(xué)歷15人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)8人;教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生486人。

　　2、辦學(xué)條件

　　(1)學(xué)校占地面積1xx㎡;建筑面積為1860㎡。

　　(2)配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美勞器材室、心理咨詢(xún)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、教師集體備課室等專(zhuān)用教室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)24臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)18000冊(cè)，生均40冊(cè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有200米環(huán)形跑道，具備4組100米直道。

　　二、面向全體，把義務(wù)教育落到實(shí)處。

　　根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定，全面加強(qiáng)義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理。每一學(xué)年末，都及時(shí)從派出所調(diào)出適齡兒童入學(xué)名單，組織好新生入學(xué)，對(duì)于沒(méi)有到我校入學(xué)的兒童，學(xué)校及時(shí)通過(guò)向村居委會(huì)了解、入戶(hù)調(diào)查或與有關(guān)學(xué)校溝通聯(lián)系等形式，及時(shí)掌握服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)狀況，保證適齡兒童100%入學(xué);認(rèn)真做好義務(wù)教育過(guò)程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)辦理，保證鞏固率達(dá)到100%。

　　三、創(chuàng)新德育形式，注重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，校外積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍作用。

　　2、抓校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人氛圍。把工作重點(diǎn)放在校園文化建設(shè)上，體現(xiàn)環(huán)境建設(shè)與安全文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)同步，不斷提高學(xué)校文化建設(shè)水平。

　　3、抓常規(guī)教育，彰顯德育功能。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理制度，建立起嚴(yán)格的師生日常行為規(guī)范督查制度，并堅(jiān)持實(shí)施管理公示制度，堅(jiān)持開(kāi)展“星級(jí)”隊(duì)員、文明教師評(píng)比活動(dòng)。

　　4、抓主題活動(dòng)，深化德育內(nèi)涵。以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地，開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng);以興趣小組為主要活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

　　四、以人為本，實(shí)施精細(xì)化管理

　　1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學(xué)行為。首先向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的.措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

　　2、抓研究，提升教師的教學(xué)工作能力。首先，抓好教學(xué)研究。建立教研活動(dòng)制度，積極組織教師外出參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。其次，抓好學(xué)校小課題研究。20xx年學(xué)校確定以小課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，每名教師根據(jù)自身實(shí)際，確定一個(gè)小課題開(kāi)展研究，做到針對(duì)性強(qiáng)，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、抓信息技術(shù)工作，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)服務(wù)，積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合工作，使信息技術(shù)在提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中起到了積極作用。

　　五、主要工作成績(jī)

　　學(xué)校先后被市教育局命名為xx年度體育衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校，xx年度體育衛(wèi)生先進(jìn)集體;先后被縣教育局命名為xx年藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校，10年度安全文明校園，08-09學(xué)年度綜合考核先進(jìn)單位。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 6

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

　　首先，我代表團(tuán)林小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、基本情況

　　我校成立于1927年，位于荊門(mén)城南20公里，207國(guó)道東側(cè)，團(tuán)林鋪鎮(zhèn)中心。學(xué)校占地面積18500平方米，建筑面積4950余平方米。學(xué)�，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生762人，教職工69人。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校先后被授予市科研30強(qiáng)、科研型名校、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平安校園、教育科研先進(jìn)學(xué)校、基礎(chǔ)教育課程改革校本教研先進(jìn)單位、教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位。學(xué)校連續(xù)十多年被區(qū)教育局授予教育工作先進(jìn)單位。

　　二、主要措施和成績(jī)

　　（一）切實(shí)改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境

　　近幾年，上級(jí)政府投入30多萬(wàn)元對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓進(jìn)行裝修，投資近100萬(wàn)元修建了留守兒童服務(wù)中心，投資100多萬(wàn)元的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工。投資60多萬(wàn)元為學(xué)校添置了先進(jìn)的教學(xué)儀器和設(shè)備。擬投資200多萬(wàn)元的學(xué)校食堂也計(jì)劃于2013年開(kāi)始動(dòng)工興建。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，體音美及衛(wèi)生室，校園局域網(wǎng)、衛(wèi)星教育地面接收站等，學(xué)校也自籌資金，對(duì)教師辦公室進(jìn)行裝修，為教師辦公室配置了電腦和打印機(jī)，安裝了空調(diào)，改善了辦公環(huán)境。目前，學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，為教育均衡發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

　�。ǘ�）切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

　　1、學(xué)校教師基本情況。我校現(xiàn)有教師69人，其中專(zhuān)任教師60人，男教師36人，女教師33人。教師平均年齡41歲，專(zhuān)科及以上學(xué)歷52人，小學(xué)高級(jí)教師50余人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近幾年，通過(guò)市區(qū)教育局三個(gè)一批政策：引進(jìn)一批、簽約一批、招考一批，我校又新增年輕大學(xué)生教師6人，為我校教師隊(duì)伍注入了活力，我校教師結(jié)構(gòu)更加合理。

　　2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。

　　我校長(zhǎng)期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時(shí)舉辦師德典型事跡報(bào)告會(huì)和暑期師德集中培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展師德教育月、評(píng)選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任、表彰師德標(biāo)兵等活動(dòng)；引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)信箱，每學(xué)期進(jìn)行一次師德現(xiàn)狀調(diào)查。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士對(duì)師德建設(shè)的意見(jiàn)。我校嚴(yán)格治理三亂，每學(xué)期學(xué)校與全體教師簽訂《團(tuán)林小學(xué)治理三亂公開(kāi)承諾書(shū)》，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂亂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師從事有償家教及體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　3、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

　�。�1）我校始終堅(jiān)持科研興校，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)宗旨，以樂(lè)學(xué)、善思、奉獻(xiàn)、勇創(chuàng)作為教師隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo)，以錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主題，通過(guò)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的研訓(xùn)平臺(tái)，促使學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。在這項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)校尤其重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，青年教師每學(xué)期必須做到五個(gè)一：執(zhí)教一節(jié)研討課，制作一份優(yōu)質(zhì)課件，撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，發(fā)表一篇論文，做好一本學(xué)習(xí)筆記（不得少于10000字）。有壓力才有動(dòng)力。近年來(lái)，學(xué)校青年教師通過(guò)研究實(shí)踐，寫(xiě)出的經(jīng)驗(yàn)文章和研究成果在國(guó)家、省、市頻頻獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊雜志上發(fā)表。青年教師先后獲國(guó)家級(jí)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課一等獎(jiǎng)1人次，省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)1人次，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)8人次，二等獎(jiǎng)3人次。

　�。�2）開(kāi)展對(duì)口幫扶和教師交流機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　按照市區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我校與張場(chǎng)小學(xué)對(duì)口幫扶，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏。我校選拔骨干教師陸桂英、田紅霞每周赴張場(chǎng)小學(xué)和李集小學(xué)開(kāi)展走教授課，幫助幫扶學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程。我校選派副校長(zhǎng)陳鍵到張場(chǎng)小學(xué)掛職交流鍛煉，選派優(yōu)秀教師楊彥軍、常華利到協(xié)作體學(xué)校張場(chǎng)小學(xué)任教，我校教師與幫扶學(xué)校的教師開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。幾年來(lái)，我校為張場(chǎng)小學(xué)、何場(chǎng)小學(xué)、李集小學(xué)送教人數(shù)達(dá)10余人次，通過(guò)異地校際開(kāi)展研討課、嘗試課、專(zhuān)題講座、研討會(huì)、座談等研究活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮我校教師示范帶動(dòng)作用，把先進(jìn)的教育教學(xué)方法送到對(duì)口幫扶學(xué)校。受到幫扶學(xué)校的好評(píng)。

　�。ㄈ�）切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理，為教育均衡發(fā)展提供質(zhì)量。

　　1、開(kāi)足開(kāi)全課程，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行部頒課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)課，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，面向全體學(xué)生，以德育為首，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)學(xué)程序和要求辦理學(xué)籍手續(xù)，各類(lèi)學(xué)籍資料管理有序。嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)行政法規(guī)和有關(guān)管理規(guī)定，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，建立了教育教學(xué)常規(guī)管理責(zé)任制。

　　2、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　一是做好教學(xué)常規(guī)管理工作，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查一通報(bào)制度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查考評(píng)方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)情制訂操作性強(qiáng)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的《團(tuán)林小學(xué)集體備課制度》。二是扎實(shí)開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展兩次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，并堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課制度和新調(diào)入教師跟蹤聽(tīng)課制度，有效促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和課堂質(zhì)量的提高。三是通過(guò)不斷提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，逐步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不組織學(xué)生參加未經(jīng)市區(qū)教育局批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展大課間特色體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。

　　我校嚴(yán)格按市區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)，保障學(xué)生休息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。抓好大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活。每天下午陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，由班主任和體育老師組織，分年級(jí)循環(huán)開(kāi)展大課間校園集體舞和呼拉圈藝術(shù)操活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次全體師生校園集體舞比賽、武術(shù)操比賽。在掇刀區(qū)開(kāi)展的大家唱、大家跳比賽中我校均能獲得優(yōu)異成績(jī)。我校的呼啦圈藝術(shù)操也得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

　�。ㄋ模┣袑�(shí)加強(qiáng)德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。

　　1、加強(qiáng)班級(jí)少先隊(duì)在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、文明班級(jí)的評(píng)選、評(píng)比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾督查隊(duì)的作用。

　　2、加強(qiáng)課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，把每月第四周星期三下午定為家訪時(shí)間，教師走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭基本狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；學(xué)校要求教師家訪要面向全體學(xué)生，做到六回訪六必進(jìn)六知道六不準(zhǔn)。通過(guò)家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。

　　3、以體驗(yàn)活動(dòng)為主線(xiàn)，培養(yǎng)實(shí)踐能力。我校以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機(jī)；組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠會(huì)、大家唱、大家跳、陽(yáng)光體育、拾白色垃圾、幫助福利院老人等體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，體驗(yàn)成功，健康成長(zhǎng)。

　　4、加強(qiáng)安全工作。我校通過(guò)制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)展法制安全講座、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。全面落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制和重大安全事故報(bào)告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書(shū)、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)及安保人員管理，嚴(yán)把門(mén)口第一道關(guān)。開(kāi)展安全隱患排查工作，堅(jiān)持每月定期排查與平時(shí)隨機(jī)排查相結(jié)合，及時(shí)消除校園內(nèi)各種安全隱患，并對(duì)重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行視頻全程監(jiān)控，消除安全隱患。

　�。ㄎ澹┣袑�(shí)關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　�。�1）關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。我校屬非全寄宿制學(xué)校，在學(xué)校住宿的都是留守兒童和偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生。為了更好地為這些學(xué)生服好務(wù)，在上級(jí)政府的重視和關(guān)懷下，由財(cái)政全額撥款近100萬(wàn)元，修建學(xué)校留守兒童服務(wù)中心，2008年9月建成并投入使用。學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的人員照顧留守學(xué)生的的飲食起居。學(xué)校黨員教師也與留守兒童結(jié)成幫扶對(duì)象，定期與他們談話(huà)溝通，并在生活上給予他們幫助。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)校留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，學(xué)校還開(kāi)辦了心理咨詢(xún)室和心里話(huà)信箱，解決特殊群體學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活中遇到的心理障礙。

　　（2）關(guān)愛(ài)學(xué)困生和貧困生。學(xué)校教師從來(lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)困生，不放棄任何一個(gè)品行有缺點(diǎn)的學(xué)生。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點(diǎn)學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，用名人的成長(zhǎng)故事激勵(lì)他們，輔導(dǎo)他們的功課，開(kāi)導(dǎo)他們的'思想，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的每一個(gè)小小的進(jìn)步。關(guān)注貧困生，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革政策措施，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，根據(jù)上級(jí)規(guī)定，為學(xué)生免費(fèi)提供教科書(shū)。為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)，學(xué)校堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，堅(jiān)決杜絕弄虛作假，確實(shí)把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。

　�。�3）關(guān)愛(ài)殘疾兒童。統(tǒng)計(jì)服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實(shí)保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

　　六、今后努力的方向

　　1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位置。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　3、爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

　　4、加大對(duì)口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制�？傊�，與先進(jìn)學(xué)校相比，我們團(tuán)林小學(xué)還有一定差距，學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。我校將以這次均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

　　最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家給予批評(píng)指正。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 7

　　辦園以來(lái)，我園始終堅(jiān)持“和諧、尊重、健康成長(zhǎng)”辦園理念，本著“依法治園、依德立園、保教質(zhì)量強(qiáng)園”的原則，立足于“家長(zhǎng)滿(mǎn)意為本，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園宗旨。

　　今年，我園根據(jù)縣教育局行政督導(dǎo)下發(fā)的文件和指示精神，成立了以校長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)xxx為副組長(zhǎng)，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，對(duì)照《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與要點(diǎn)》從辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理五項(xiàng)指標(biāo)要求，同時(shí)結(jié)合我園實(shí)際工作和未來(lái)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將本園自評(píng)整改結(jié)果報(bào)告如下：

　　一、幼兒園基本概況：

　　我園位于xxx西南部，始建于20xx年9月，占地面積5200平方米，建筑面積910平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園。

　　幼兒園有辦公室、教室（3間）、休息室（3間）、會(huì)議室（1間）、餐廳（1間）、衛(wèi)生室（1間）、綜合活動(dòng)室（1間）、儲(chǔ)藏室（1間）。在園幼兒73名，大、中、小班各1個(gè)，大班28人，中班25人，小班20人，幼兒園教職工8人，設(shè)園長(zhǎng)1人，專(zhuān)任教師3人，保健醫(yī)（兼職）1人，后勤及食堂人員3人。

　　園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、有戶(hù)外大、小型玩具11種以上，基本上滿(mǎn)足幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。幼兒園實(shí)行24小時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　二、自查具體情況

　　（一）改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量

　　1、我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。

　　2、完善幼兒園設(shè)施，豐富幼兒活動(dòng)。近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、教學(xué)用一體機(jī)、VCD、電子琴、有源音響等。為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。

　　3、我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料，制作了多種手工作品，提高了幼兒的動(dòng)手能力。

　　4、我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒。

　�。ǘ�）規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量

　　1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理

　　堅(jiān)持正確的辦園理念，以保教并重的原則，制定了一系列規(guī)章制度，另外，及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。

　　2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序

　　我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過(guò)程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。

　　3、落實(shí)過(guò)程，向一日要質(zhì)量

　　充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

　�。ㄈ�）促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

　　我園為幼兒開(kāi)展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)！例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)、感恩母親節(jié)活動(dòng)、大型六一文藝匯演等活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣；提升孩子的`各種技能，從而提升幼兒素質(zhì)教育。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化安全意識(shí)，確保幼兒安全

　　我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。園內(nèi)成立以安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開(kāi)展安全專(zhuān)題會(huì)議，層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決；建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況；各班每周定期開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配。

　�。ㄎ澹┨岣呓處煂�(zhuān)業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍

　　雖然我園教師學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)達(dá)不到要求，但我園高度重視教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽(tīng)課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。

　�。�六）拓寬家園共育途徑，重視家園文化建設(shè)

　　重視家園互動(dòng)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》、《新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；另外，我們還不定期地舉辦家園見(jiàn)面會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。

　　三、存在問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著許多不足之外：

　　1、我們是農(nóng)村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍占地面積不足、班級(jí)活動(dòng)用房面積明顯不達(dá)標(biāo)，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施不足。

　　2、許多現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無(wú)法滿(mǎn)足幼兒的需要。

　　3、戶(hù)外多功能器械、玩教具數(shù)量基本不夠用，難以滿(mǎn)足我園幼兒需要。

　　4、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒(méi)有編制，都是臨時(shí)聘用教師，教師學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)不達(dá)標(biāo)，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專(zhuān)業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。

　　5、幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數(shù)量不足，無(wú)法滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求。

　　6、幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富。

　　7、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，大多數(shù)家長(zhǎng)傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。

　　四、整改措施

　　1、對(duì)于生均校舍建筑面積不足問(wèn)題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)；戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施克服困難達(dá)到要求的5類(lèi)設(shè)施。為此，我園特意添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施，例如：鐵制拱籠和圓形獨(dú)木橋，鍛煉了幼兒的攀爬能力與平衡能力。

　　2、節(jié)約資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒全方面發(fā)展。

　　3、對(duì)于玩教具數(shù)量不足問(wèn)題，我園積極豐富玩教具種類(lèi)，增加玩具數(shù)量。為此，我園為各班購(gòu)置了種類(lèi)豐富的室內(nèi)玩具，鍛煉了幼兒的搭建能力。

　　4、我園提高教師學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，用學(xué)歷達(dá)標(biāo)教師促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，園內(nèi)豐富園本教研內(nèi)容，全面提高教師素質(zhì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。

　　5、對(duì)于幼兒園教師用書(shū)種類(lèi)不足和數(shù)量不足的問(wèn)題，我園加大經(jīng)費(fèi)投入，豐富圖書(shū)種類(lèi)，增加圖書(shū)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。

　　6、對(duì)于幼兒園班級(jí)區(qū)域設(shè)置數(shù)量不夠，材料投放不夠豐富的問(wèn)題，我園購(gòu)置了區(qū)域柜，教師們精心設(shè)置區(qū)域，豐富了班級(jí)建設(shè)。

　　7、針對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我園定期通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》、《新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)》、和二小幼教交流群、校訊通、釘釘群等方式讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息；并召開(kāi)見(jiàn)家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗(yàn)，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長(zhǎng)能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。

　　xxx中心幼兒園是一所充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，使辦園水平更上一層樓。在接下來(lái)的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 8

　　我校位于燕山腳下，服務(wù)半徑為7個(gè)自然村，占地面積約為14450平方米，建筑面積為1740平方米。由于我校地處農(nóng)村，建筑面積較大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園美化綠化，整個(gè)校園做到四季常綠，三季有花，綠化面積達(dá)到5600平方米。我校共有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)180人，生均占地面積約為80.28平方米。師資力量方面，我校在崗教師24人，其中本科學(xué)歷14人，占教師總數(shù)的58%，小學(xué)高級(jí)教師13人。另外，近年來(lái)學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、合格率均達(dá)100%。

　　一、面向全體，引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

　　首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過(guò)程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過(guò)結(jié)合身邊的事講故事、做手抄報(bào)等多種形式的教育貫穿始終。文明系列活動(dòng)各年級(jí)各具特色；每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，一周一個(gè)班級(jí)，班班不同形式、不同講話(huà)內(nèi)容。多方位符合學(xué)生實(shí)際的講話(huà)成為力量的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛(ài)國(guó)主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。大隊(duì)部組織各種活動(dòng)，效果顯著。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與，參與就是進(jìn)步，參與就是提高。

　　在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信。用愛(ài)心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

　　二、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

　　為了全面貫徹黨的教育方針，貫徹體育衛(wèi)生的兩個(gè)條例，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展，本學(xué)期我校大力開(kāi)展“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”活動(dòng)，參與率達(dá)100%。具體活動(dòng)設(shè)置為：一年級(jí)踢沙包、二年級(jí)打沙包、三年級(jí)轉(zhuǎn)呼啦圈、四年級(jí)跳短繩、五年級(jí)跳長(zhǎng)繩、六年級(jí)踢毽子。這些活動(dòng)不僅優(yōu)化了課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，而且還令其主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)地鍛煉。學(xué)校自己編排了集體韻律操，并舉行了校園隊(duì)列與廣播操比賽，跳繩比賽等系列活動(dòng)，既抓普及又抓提高，各項(xiàng)比賽成果累累；為學(xué)生全面體檢，體檢狀況好于去年。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)生創(chuàng)造了特長(zhǎng)展示的'機(jī)會(huì)，也充分展示了我校實(shí)力。

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，鼓勵(lì)、培養(yǎng)新教師

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，學(xué)歷、年齡、專(zhuān)業(yè)、能力結(jié)構(gòu)合理，具有開(kāi)拓精神。師資建設(shè)與管理得到普遍重視。學(xué)校建立了嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)制度和教師業(yè)務(wù)檔案，并將考核結(jié)果與教師的職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)懲掛鉤，規(guī)范教師行為，調(diào)動(dòng)教師積極性。

　　20xx——20xx年度教育局為我校分配了九名新教師，不僅為我校注入了新鮮的血液，也成為我們學(xué)校發(fā)展的有利資源。因此，我校十分重視青年教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，樹(shù)立培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)傳幫帶，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，造就了一批有能力、有學(xué)識(shí)、有干勁的青年骨干教師。在新教師培養(yǎng)中，校長(zhǎng)、主任親自上示范課，傳授教學(xué)方法。學(xué)校出資鼓勵(lì)新教師外出學(xué)習(xí)，使新教師很快適應(yīng)教學(xué)工作并得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng)。例如：于丹、孫靜老師被評(píng)為“古冶區(qū)教學(xué)先進(jìn)工作者”，在“新教師優(yōu)質(zhì)課”大賽中均獲得一等獎(jiǎng)；另外孫靜老師還參加了“國(guó)培計(jì)劃”——英語(yǔ)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，并多次參加市級(jí)、區(qū)級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一、二等獎(jiǎng)。董勇超、孫鵬程老師在古冶區(qū)“輝煌60年”讀書(shū)教育活動(dòng)中，獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。楊志安老師在“體育教師基本功大賽”和“健康教育教學(xué)”評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。楊威老師組織的合唱隊(duì)在參加我區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中，獲得指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。這些只是青年教師在過(guò)去一年中取得成績(jī)的一部分，作為他們以后的路還很長(zhǎng)，任重而道遠(yuǎn)，我校會(huì)繼續(xù)加大力度，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的教師。

　　四、改善校園環(huán)境

　　校園綠化能夠讓人在繁雜的學(xué)習(xí)間隙享受到宜人的景觀環(huán)境，身心得到休養(yǎng)；能利用現(xiàn)狀地形、配植色塊及色葉植物，達(dá)到良好的視覺(jué)效果和環(huán)境效果，營(yíng)造人性化的空間。我校地處農(nóng)村，校園面積大，依托這一特點(diǎn)，學(xué)校重視校園綠化美化，整個(gè)校園做到四季常綠、三季有花。優(yōu)美的校園環(huán)境多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，通過(guò)環(huán)境的景觀化處理使校園在滿(mǎn)足感官愉悅的同時(shí)，達(dá)到削減壓力、疏松心理的作用。正是人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境又培育人。在改善校園環(huán)境的過(guò)程中，我校大門(mén)前是私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)，在學(xué)校周邊環(huán)境治理中，校領(lǐng)導(dǎo)與鄉(xiāng)政府及村領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，投入幾十萬(wàn)元把私家牛場(chǎng)和煤場(chǎng)改建成花園。

　　五、抓好特色教育

　　為努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“一校一品牌，一生雙愛(ài)好”的特色學(xué)校建設(shè)工程，創(chuàng)建特色學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)，我校積極開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)校特色“簡(jiǎn)筆畫(huà)”“焦硫造型”這兩方面，學(xué)生、教師參與率達(dá)到100%。

　　少兒繪畫(huà)介于游戲與心理表象之間，幾乎所有的孩子都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，這是他們的天性，繪畫(huà)對(duì)開(kāi)發(fā)兒童智力的潛能作用是不可低估的。從培養(yǎng)非智力因素來(lái)看，繪畫(huà)活動(dòng)可使他們成為樂(lè)觀、進(jìn)取、大方和心里蘊(yùn)藏豐富情感的孩子。

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)有其獨(dú)特的規(guī)律，也有著其不斷探索、創(chuàng)新和發(fā)展。靈活多變的簡(jiǎn)筆畫(huà)已經(jīng)成為了繪畫(huà)教學(xué)中的佼佼者。我們應(yīng)不斷發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生掌握并運(yùn)用，來(lái)提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

　　美術(shù)老師設(shè)計(jì)好每周的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具及準(zhǔn)備。認(rèn)真參與每次的美術(shù)特色教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時(shí)間觀摩美術(shù)活動(dòng)，認(rèn)真記錄和做好評(píng)析。取得成績(jī)的同時(shí)，我校還存在著許多不足。

　　1、電腦、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備比較落后，還滿(mǎn)足不了教師的需求。

　　2、新教師還有待于提高業(yè)務(wù)水平。

　　3、教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 9

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好：

　　歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，在此我代表和平小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！

　　和平小學(xué)座落在風(fēng)光旖旎的阿什河畔,是阿城區(qū)小學(xué)中規(guī)模較大的學(xué)校，占地面積13000平方米，建筑面積6783平方米，學(xué)校始建于1908年，已有百余年歷史。古老的金源大地和綿長(zhǎng)的阿什河水孕育了我校厚重的文化底蘊(yùn)，悠久的歷史文化和燦爛的現(xiàn)代文明也滋潤(rùn)著學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)的走向未來(lái)。學(xué)�，F(xiàn)在有在崗教師63人，其中省級(jí)骨干教師3人；黑龍江省教學(xué)能手三人，市區(qū)級(jí)骨干教師15人，黨員教師14人，為黑龍江省素質(zhì)教育一類(lèi)學(xué)校，黑龍江省青年文明號(hào)、省青少年集郵活動(dòng)示范基地、省“中華魂讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體”、以及十一項(xiàng)哈市級(jí)榮譽(yù)單位，下面將我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)。有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)指正。

　　一、提升學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　一是傳承并發(fā)展學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。有著悠久歷史的和平小學(xué)在歷代和平人的共同努力下，積淀并傳承了比較科學(xué)和先進(jìn)的教育教學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了“善思、愛(ài)講、會(huì)學(xué)、敢為”的校訓(xùn)、“愉快、健康、和諧、進(jìn)取”的校風(fēng)、“自主、合作、探究、反思”的學(xué)風(fēng)讓和小的學(xué)子如沐浴春風(fēng)般健康成長(zhǎng)；“求新求異求真求實(shí)”的教風(fēng)早已植根于和小每一個(gè)教師的心中；“培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念指引著和小人一步步堅(jiān)實(shí)的走到今天。在長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐中，我們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　二是加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的靈魂。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子無(wú)論從知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、包括性別結(jié)構(gòu)都是最佳組合。在工作中，校長(zhǎng)對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把為師生服務(wù)作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。班子成員分工明確，各司其職，分工不分家，樹(shù)立了以校為家、廉潔自律、勤儉辦校、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。大家真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的大家庭，同這個(gè)集體共榮辱，老師們都親切的稱(chēng)呼學(xué)校為“和平人家”。作為一所學(xué)校的校長(zhǎng)，我深知身上責(zé)任的重大，為此，我曾先后兩次赴北京參加教育部組織的為期兩年的小學(xué)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，參加了第四屆全國(guó)校長(zhǎng)研修班，作為哈市骨干校長(zhǎng)、名優(yōu)校長(zhǎng)于2009年赴香港考察學(xué)習(xí)，這些歷程造就了我前衛(wèi)的理念，這些理念也鍛造了我校優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)集體，近而培養(yǎng)了我校精良的教師隊(duì)伍。

　　三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在總結(jié)歷年來(lái)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和工作實(shí)際，對(duì)《教師師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教師評(píng)職評(píng)優(yōu)考核制度》、《處置突發(fā)事件工作預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》和《學(xué)校固定安全部位責(zé)任制度》等制度，進(jìn)一步的修改完善。做到人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有目標(biāo)，形成縱向到底、橫向到邊的目標(biāo)責(zé)任管理體系。

　　四是優(yōu)化校園文化建設(shè)�，F(xiàn)代的學(xué)校教育越來(lái)越重視校園文化建設(shè)，如何為學(xué)生營(yíng)造良好的、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校工作的重中之重。我校在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中，始終貫穿著“中華傳統(tǒng)文化”的精髓，從硬件建設(shè)到裝飾美化再到學(xué)生的禮儀培養(yǎng)都始終秉承我國(guó)悠久的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

　　步入和小校園，整潔寬敞的瀝青操場(chǎng)成為孩子們盡情嬉戲的“夢(mèng)想廣場(chǎng)”，鮮花綠樹(shù)映襯著孩子們天真爛漫的笑臉，主題動(dòng)漫墻更讓孩子們于不經(jīng)意間領(lǐng)略成語(yǔ)故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)美德。走進(jìn)教學(xué)樓以中華傳統(tǒng)文化為依托的走廊文化讓人流連忘返，《弟子規(guī)》和《孝經(jīng)》的經(jīng)文展板指引著師生走進(jìn)經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、弘揚(yáng)經(jīng)典，師生共同完成的繩藝作品更培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。各具特色的班級(jí)文化彰顯著每一位班主任獨(dú)特的育人智慧，從“智慧林”到“百花叢”，從“悅讀閱美”到“采蜜園”每一個(gè)班級(jí)都極力營(yíng)造出適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的氛圍。

　　學(xué)校創(chuàng)建的紅領(lǐng)巾廣播站、校園圖書(shū)室為文化的進(jìn)一步傳播起到了良好的推進(jìn)作用。現(xiàn)在的和小校園無(wú)論是教師與學(xué)生之間還是學(xué)生與學(xué)生之間都洋溢著禮讓、謙遜、和諧的良好氣氛。

　　二、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展�！痹谌�面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程中，我們堅(jiān)持德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程，達(dá)到教學(xué)基本要求，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　1、拓寬載體，形成德育特色，豐富生命內(nèi)涵

　　面對(duì)教育日新月異的發(fā)展浪潮，校領(lǐng)導(dǎo)充分意識(shí)到教育不能只停留在單一的校內(nèi)文化學(xué)習(xí)上，必須要開(kāi)拓一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生去體驗(yàn)社會(huì)，感悟人生，增強(qiáng)技能，適應(yīng)高速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏。近年來(lái)，我校本著一要繼承，二要?jiǎng)?chuàng)新的原則，在節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展不同內(nèi)容的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)達(dá)到育人目的：“母親節(jié)”進(jìn)行感恩教育，增強(qiáng)家庭和社會(huì)責(zé)任感；“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”進(jìn)行體驗(yàn)教育,組織隊(duì)員來(lái)到交通崗,學(xué)習(xí)旗操和手勢(shì)操，協(xié)助交警維持秩序、指揮交通，加強(qiáng)服務(wù)育人、服務(wù)社會(huì)的使命感。此項(xiàng)活動(dòng)在黑龍江晨報(bào)大篇幅給予報(bào)道，大大提高了我校的知名度。“消防安全日”進(jìn)行生命教育，我校多次舉辦了消防進(jìn)校園活動(dòng)。07年10月，在區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)公安局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我校與區(qū)消防大隊(duì)成功舉辦了聯(lián)合消防演練的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，有主管教育的副市長(zhǎng)，宣傳部副部長(zhǎng)、公安局局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)以及基層學(xué)校的校長(zhǎng)200多人參加了這次活動(dòng)，此次活動(dòng)規(guī)模之大、級(jí)別之高、參與面之廣、教育目的之深都是前所未有的，此活動(dòng)也在阿城電視臺(tái)、哈爾濱電視臺(tái)、中央電視臺(tái)第十頻道《社會(huì)與法》等節(jié)目中作為專(zhuān)題教育片播出。

　　2、深化教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　教研是教學(xué)的源泉，是課改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制。沒(méi)有教研，教學(xué)無(wú)活力；沒(méi)有深入高質(zhì)的教研，教學(xué)不可能發(fā)生深刻的質(zhì)的飛躍。改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。所以我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。以課題為切入點(diǎn)，引領(lǐng)教師廣泛參與，每位教師有自己的研究專(zhuān)題，寫(xiě)出研究方案，定期組織教師理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐、采用案例分析、教學(xué)反思、論文撰寫(xiě)等多種形式開(kāi)展廣泛的`研究，讓教師從理論上得到充實(shí)，從理念上得到更新，并通過(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，開(kāi)拓教師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　同時(shí)，我校以教研組作為學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的主要陣地。建立目標(biāo)管理，通過(guò)考評(píng)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，激活了教研群體的主體精神，從而形成良好的教研氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。為了把教研工作落到實(shí)處，我校每周定期組織集中教研活動(dòng)、分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)舉行。教研活動(dòng)形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動(dòng)態(tài)；觀看優(yōu)秀教學(xué)錄相，并進(jìn)行討論評(píng)析，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；開(kāi)展教學(xué)研討課、骨干教師示范課、“春蕾杯”青年教師展示課，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校規(guī)范了日常巡課制度，建立推門(mén)聽(tīng)課的制度。校長(zhǎng)不定時(shí)下班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在一系列活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我校成長(zhǎng)起來(lái)一批又一批優(yōu)秀教師，音樂(lè)學(xué)科甄暢、孫明麗，數(shù)學(xué)學(xué)科宋石磊、語(yǔ)文學(xué)科劉崴、楊海霞、英語(yǔ)學(xué)科王晶華，等青年教師的課堂教學(xué)日漸成熟，成為省市級(jí)的教學(xué)能手。

　　3、創(chuàng)新校本課程，多元中彰顯特色

　　課改之初我校開(kāi)發(fā)了“讀古詩(shī)學(xué)做人”這一校本課程，全校師生利用晨會(huì)時(shí)間誦讀古詩(shī)文，開(kāi)展“每周詩(shī)一首”的誦讀和賞析，來(lái)陶冶孩子們的情操，使學(xué)生們?cè)谧x古詩(shī)的同時(shí)受到潛移默化的熏陶。為豐富課程內(nèi)容，學(xué)校課程開(kāi)發(fā)小組又將經(jīng)典誦讀引入了課程，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《毛澤東詩(shī)詞》以及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典美文都成了學(xué)生們學(xué)習(xí)華夏經(jīng)典的課程。每年的“六·一”兒童節(jié)，全校26個(gè)教學(xué)班都將國(guó)文經(jīng)典進(jìn)行精彩的演繹，那朗朗上口、形式多樣的誦讀給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們留下了深刻的印象。現(xiàn)在，全校師生在這一校本課程的開(kāi)展中受益匪淺，真正實(shí)現(xiàn)了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”的創(chuàng)辦理念。

　　在經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校相繼推出了“合唱”和“繩藝”兩項(xiàng)藝術(shù)類(lèi)校本課程，音樂(lè)組教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)設(shè)了“童聲合唱”校本課程；以課堂為合唱的訓(xùn)練基地，定期開(kāi)展兩年一次的合唱節(jié)，在區(qū)教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)中，我校的大合唱年年奪魁，也多次代表阿城參加哈爾濱市的比賽，均獲疏榮。美術(shù)組教師將繩藝帶到了課堂中，學(xué)生在制作中國(guó)結(jié)等繩藝的過(guò)程中，體會(huì)到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)了學(xué)生求真、求美、求團(tuán)圓的品德情操；這些校本課程的實(shí)施，已成為校園文化生活的重要組成部分。目前，繩藝這一校本課程已喜結(jié)碩果，連續(xù)兩年的校園藝術(shù)節(jié)，我校學(xué)生的集體作品《海洋世界》、《朵朵葵花向太陽(yáng)》均榮獲小學(xué)組第一名的好成績(jī)。

　　三、增強(qiáng)教師整體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)師德師能建設(shè)，才能全面提高教師整體素質(zhì)，形成“名師效應(yīng)”，鑄造“名師品牌”，從而提高學(xué)校發(fā)展的整體水平。

　　一是注重教師師德師風(fēng)的建設(shè)�！皩W(xué)高為師，身正為范”一支師德高尚的教師隊(duì)伍，才能培養(yǎng)出品德高尚的人才。為此，我們將師德教育放在首位，重視德育工作，把師德作為考核教師綜合素質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行師德一票否決制。在開(kāi)展“正行風(fēng)、明榮辱、樹(shù)形象”活動(dòng)中，學(xué)校全面向社會(huì)開(kāi)放，向家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。并進(jìn)行“學(xué)生評(píng)價(jià)教師，家長(zhǎng)評(píng)議教師”等師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。我們還實(shí)行了教師簽署職業(yè)道德責(zé)任狀，建立了校長(zhǎng)信箱，主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理教師的監(jiān)督。學(xué)校做到了“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。”連續(xù)多年被評(píng)為哈爾濱職業(yè)道德先進(jìn)學(xué)校、省行風(fēng)評(píng)議最滿(mǎn)意單位。

　　二是狠抓教師素質(zhì)培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了周密詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，借助“崗位大練兵”活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展教師素質(zhì)“九個(gè)一”活動(dòng)。即寫(xiě)一手好字，制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)和課件，寫(xiě)一本切合本班實(shí)際的教案，參與一個(gè)課題研究，做一次集體備課的中心發(fā)言人，上好一堂研究課或示范課，寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的論文，培養(yǎng)一種良好的性格，塑造一個(gè)多才多藝的教師形象。實(shí)現(xiàn)學(xué)�！白尯⒆酉矚g你的課堂，讓同事喜歡你的人品”這一培訓(xùn)宗旨。

　　三是建立考核評(píng)比制度。在師資隊(duì)伍建設(shè)中，我們注重制度建設(shè)、建立了班主任百分考核和全體教師千分考核制度。在校內(nèi)實(shí)行考核評(píng)比結(jié)果公示制，實(shí)行獎(jiǎng)懲分離�？己嗽u(píng)比制度激發(fā)了教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，學(xué)校形成了人人“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的良好局面。

　　四、改善學(xué)校辦學(xué)條件，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　一所學(xué)校的辦學(xué)條件如何，是衡量其標(biāo)準(zhǔn)化程度的重要依據(jù)，而完善的設(shè)備設(shè)施是高質(zhì)量的完成教育教學(xué)工作的前提條件，也是教育持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)保障。現(xiàn)在的和平小學(xué)由原和平小學(xué)和原糖廠子弟校合并而成，并校10年，是發(fā)展的10年，是不斷進(jìn)步的10年。近年來(lái)，學(xué)校在區(qū)委、區(qū)政府及教育局的大力支持下，投入大量資金搞硬件建設(shè)，語(yǔ)音室、微機(jī)室、形體室、合唱教室、圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)教室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專(zhuān)用教室基本滿(mǎn)足了教育教學(xué)的需要，各專(zhuān)用教室的儀器設(shè)備也相繼達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)專(zhuān)用教室內(nèi)都精心布置著學(xué)生的才藝展示以及學(xué)校的專(zhuān)題系列活動(dòng)掠影。

　　我校又自籌資金，改善教師的辦公條件，辦公室內(nèi)嶄新的辦公桌椅、漂亮的辦公柜、實(shí)用的環(huán)保地板都給教師們以家的溫馨，自此，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了較高水平。

　　問(wèn)題與思考

　　微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校在爭(zhēng)創(chuàng)“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)方面取得較好的成績(jī)，各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

　　1、圖書(shū)室藏書(shū)數(shù)量基本達(dá)到要求，但圖書(shū)更新速度滯后。

　　2、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，學(xué)校逐漸過(guò)渡到老齡化、新的力量銜接不夠，目前，學(xué)校處于缺編狀態(tài)。

　　面對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題，我們將認(rèn)真研究對(duì)策，開(kāi)源節(jié)流，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，增加教育投入。對(duì)于學(xué)校教師老齡化的問(wèn)題，我們將積極爭(zhēng)取政策傾斜，為學(xué)校注入新鮮血液。

　　幾度風(fēng)雨幾度春秋，和小人奮力耕耘在這片教育的沃土，我們不懈追求，心無(wú)旁騖。在以后的日子里，我們將把學(xué)校打造成師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園。我相信有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，和平小學(xué)的未來(lái)必定更加美好。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 10

　　為了積極推動(dòng)新《義務(wù)教育法》實(shí)施，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，市、區(qū)政府、教育局組織實(shí)施了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。對(duì)這次評(píng)估工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時(shí)全力配合學(xué)校，做好各項(xiàng)迎評(píng)工作�，F(xiàn)在，就各項(xiàng)任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　春江中心小學(xué)成立于20xx年8月，占地面積3.53公頃，建筑面積近20000平方米，位于常州市新北區(qū)春江鎮(zhèn)政治文化中心，是新北區(qū)政府為適應(yīng)春江鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求，高標(biāo)準(zhǔn)興建的一所現(xiàn)代化小學(xué)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校確定了“享受如春教育，培育有根新人”的辦學(xué)理念，師生員工恪守“天天向上”的校訓(xùn)，教師們敬業(yè)愛(ài)崗，形成了“腳踏實(shí)地，奮發(fā)向上”的校風(fēng)，在這三年的辦學(xué)過(guò)程中，春小人同甘共苦，克難求進(jìn)，形成了“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，打造“如春教育”文化品牌，提煉了“植根”辦學(xué)特色，躋身常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。

　　學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模迅猛，從2009年建校初的'13個(gè)班級(jí)505名學(xué)生，35名教師，到目前20xx年22個(gè)班級(jí)，979名學(xué)生，46名教師。這是一支年輕有活力的教師隊(duì)伍，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：具有大學(xué)本科學(xué)歷的有42人，本科率95.45%；大專(zhuān)率97.83%。從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看：具有中級(jí)以上職稱(chēng)33人，占教師總數(shù)的71.7%；從年齡結(jié)構(gòu)看：35歲以下的教師（青年教師）有34人，占教師總數(shù)的77%；35到45歲（中年教師）的有10人，占教師總數(shù)的22.7%；45歲以上教師2人，占4.5%；從專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)看：市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)骨干教師9人、市教壇新秀、教學(xué)能手5人，占教師總數(shù)32.61

　　二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估中所做的工作

　　學(xué)校以教育資源均衡、教師隊(duì)伍均衡、受教育機(jī)會(huì)均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展宗旨，在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)“不甘平庸，追求卓越”的春江精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　1、占地面積、建筑面積、體育活動(dòng)場(chǎng)館：我校總面積34334平方，生均占地面積為35㎡、生均建筑面積20㎡、我校建有250米塑膠跑道一面，籃球場(chǎng)六面，室內(nèi)體育館一座，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所生均面積13.27㎡。

　　2、圖書(shū)、儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)用教室：我校達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》Ⅱ類(lèi)、我校圖書(shū)館被評(píng)為“常州市示范圖書(shū)館”、生均藏書(shū)量達(dá)到24.3冊(cè)；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室為常州市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室，建有儀器室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，計(jì)算機(jī)生均臺(tái)數(shù)0.10臺(tái)、有音樂(lè)教室2個(gè)，有鋼琴3臺(tái)，并配有適量音響設(shè)備、有專(zhuān)用美術(shù)教室2個(gè)，配有必須的教學(xué)器材、有體育器材室及充足的器材。音體美教學(xué)器材和設(shè)施能滿(mǎn)足教學(xué)和體藝活動(dòng)需要。

　　3、辦學(xué)規(guī)模、班額：我校辦學(xué)規(guī)模適度，與辦學(xué)條件相適應(yīng)。全校外來(lái)務(wù)工人員子女達(dá)48%，平均班額44.5人。

　　4、教師配備：我校師生比為1：21，學(xué)生就近入學(xué)，無(wú)擇校生。能均衡編班。教師學(xué)科結(jié)構(gòu)能滿(mǎn)足開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程教育教學(xué)需要，并能開(kāi)齊開(kāi)足每一門(mén)課程。

　　5、安全保障、生活設(shè)施：我校有專(zhuān)職保安2名，安保設(shè)施齊全，安全保障體系健全、我校食堂為常州市A級(jí)食堂，食堂衛(wèi)生歷次檢查均達(dá)標(biāo)、我校與常州市高露達(dá)凈水公司簽訂協(xié)議，直接配送安全衛(wèi)生的純凈水、我校各層教學(xué)樓都設(shè)有男女廁所，能滿(mǎn)足學(xué)生課間如廁的需要，均裝配感應(yīng)沖水設(shè)施。我校沒(méi)有寄宿生。

　　6、管理與質(zhì)量：我校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，管理規(guī)范，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生免試就近入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)減負(fù)精神，簽訂減負(fù)責(zé)任狀，以課程改革為抓手，打造如春教育品牌，植根教育特色，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率100%。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率98%。春江非遺特色在中央網(wǎng)絡(luò)頻道和江蘇教育頻道等多個(gè)媒體上做專(zhuān)項(xiàng)介紹。學(xué)校課程豐富，完全符合國(guó)家課程開(kāi)設(shè)要求，各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)豐富多彩。嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，體育藝術(shù)“2+1”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)正常，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，100%參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮被評(píng)為全國(guó)文明城市創(chuàng)建優(yōu)秀單位，曾獲常州市德育特色學(xué)校，文明單位，課改先進(jìn)單位。

　　三、今后努力方向

　　1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題，把學(xué)生培養(yǎng)成向陽(yáng)、向善、向上的春江娃。

　　2、學(xué)校進(jìn)一步堅(jiān)持深入實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革。以與南師大結(jié)對(duì)為抓手，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓課程改革，規(guī)范管理過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支具有童心、善心、慧心的教師隊(duì)伍。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作。加大學(xué)校建設(shè)力度，建好二期工程，第二信息教室，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)地球村，完善課程實(shí)施的設(shè)施，追求后勤管理精細(xì)化，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的強(qiáng)有力的保障。

　　全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，是我們?nèi)�體教職工不懈追求的工作目標(biāo)。我們將不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運(yùn)用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動(dòng)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 11

　　我�，F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生300名，教師十九人。教師學(xué)歷合格率百分之百，本科學(xué)歷1人，專(zhuān)科8人，中師10人，一到四年級(jí)為課改實(shí)驗(yàn)班級(jí)。我校有一支充滿(mǎn)活力的師資隊(duì)伍。近年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞"以人為本、科研興校、科研強(qiáng)校"的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)課程改革。在常規(guī)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校本培訓(xùn)，課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

　　一、常規(guī)管理

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　l、我校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程。嚴(yán)格按照課程表、教師任課表上課。為保證課程落實(shí)，我們堅(jiān)持兼課教師不帶學(xué)科鄰近的兩科。課表上墻，分發(fā)到人，值日領(lǐng)導(dǎo)下年級(jí)核查，定期調(diào)查學(xué)生，以保證嚴(yán)格按課程表上課。

　　2、重視薄弱學(xué)科教學(xué)。在師資相對(duì)短缺的情況下，我們配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、、綜合實(shí)踐活動(dòng)等薄弱學(xué)科的教師，力求做到薄弱學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)化，把薄弱學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評(píng)價(jià)范疇，不搞特殊化，不走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)把薄弱學(xué)科教學(xué)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)科教師的積極性。

　　3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做到"一嚴(yán)格、三不準(zhǔn)、五控制"。

　　一嚴(yán)格：嚴(yán)格按照課程表上課。

　　三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)早中晚加班加點(diǎn)、節(jié)假日補(bǔ)課、亂發(fā)亂印各種資料。

　　五控制：控制學(xué)生到校、放學(xué)時(shí)間、在校活動(dòng)時(shí)間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

　�。ǘ�）創(chuàng)新常規(guī)管理。

　　1、常規(guī)管理"五認(rèn)真"。我們依據(jù)教與學(xué)兩者的主要過(guò)程環(huán)節(jié)和相輔相成的關(guān)系，明確提出了教學(xué)常規(guī)的五認(rèn)真，即：教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真選編和評(píng)改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考查；學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真達(dá)標(biāo)。我們狠抓常規(guī)管理不放松，且愈來(lái)愈規(guī)范化、正�；�，因此學(xué)校基本形成了愛(ài)范細(xì)嚴(yán)、誨人不倦的教風(fēng)和勤學(xué)善思的學(xué)風(fēng)。尤為可貴的是學(xué)生們已經(jīng)初步養(yǎng)成了"先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先分析后解題，先理解后記憶"的"四先四后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、實(shí)施質(zhì)量跟蹤管理。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線(xiàn)。規(guī)范完善的管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，因此我校在規(guī)范管理中，尤其注重突出質(zhì)量意識(shí)。每單元的單元測(cè)試，是檢查教學(xué)質(zhì)量是否落實(shí)的基本手段。我們要求在單元測(cè)試中，同年級(jí)各班同一學(xué)科的檢測(cè)平均成績(jī)相差不能太大，，質(zhì)量差班級(jí)的任課教師，我們將跟蹤聽(tīng)課，跟蹤輔導(dǎo)，找出原因，及時(shí)整改，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　3、重抓學(xué)生管理。

　　以班主任工作為主渠道。我們特別強(qiáng)調(diào)各年級(jí)班主任對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、心理狀態(tài)的了解和把握。要求每期對(duì)學(xué)生的常規(guī)性談話(huà)每生不得少于5次，與學(xué)生家長(zhǎng)的交流每生不得少于2次。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。通過(guò)校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、知識(shí)講座的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理健康、生理衛(wèi)生等方面的教育引導(dǎo)。此外還集體邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想教育、心理輸導(dǎo)，以確保各項(xiàng)工作的穩(wěn)步進(jìn)行。

　　二、校本培訓(xùn)

　　我校的校本培訓(xùn)模式，主要是以縣教育局文件精神以及教研室所倡導(dǎo)的自修——反思培訓(xùn)模式為主。圍繞著這一培訓(xùn)模式，我們開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)和撰寫(xiě)教育敘事的活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　我們認(rèn)為，應(yīng)大力倡導(dǎo)好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，致力于創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)化的組織，營(yíng)造書(shū)香校園。讓教師充分地認(rèn)識(shí)到，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，不思考，不僅難以提高教學(xué)水平，而且意味著落伍。因此，我們要求每位教師必須樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的理念，成為最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的人。為扎實(shí)有效地推進(jìn)這一活動(dòng)，我們把教師分為一般教師、骨干教師和老教師三個(gè)層次，對(duì)不同層次的教師提出不同的讀書(shū)內(nèi)容和不同的讀書(shū)要求。例如，對(duì)骨干教師的讀書(shū)，我們要求，要帶著自己的問(wèn)題（課題），為解決自己的問(wèn)題而自主讀書(shū)。每位骨干教每個(gè)月閱讀量不少于10000字，每月還必須精讀1～2本教育教學(xué)名著專(zhuān)著。為保證讀書(shū)的質(zhì)和量，我們還把教師的讀書(shū)筆記納入學(xué)校常規(guī)月查的內(nèi)容。進(jìn)行跟蹤、點(diǎn)評(píng)。期末，根據(jù)提供的讀書(shū)計(jì)劃、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)論文等材料給予考核評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)等級(jí)，折算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，計(jì)入教師繼續(xù)教育證書(shū)。

　　2、撰寫(xiě)教育敘事。

　　近來(lái)，教育敘事逐漸成為中小學(xué)教育教學(xué)研究的一個(gè)重要的方法論，它相對(duì)于一些理論化、抽象化的"大課題"而言，更貼近真實(shí)的教學(xué)實(shí)際，更貼近教師的日常教育生活，更富有實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　教育敘事是對(duì)教育生活體驗(yàn)的描寫(xiě)，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，就是講教育故事，故事可長(zhǎng)可短，可詳可略，可真實(shí)也可虛構(gòu)，教師通過(guò)運(yùn)用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言傳達(dá)教育生活經(jīng)驗(yàn)，而不是用嚴(yán)密的邏輯形式闡述理論。當(dāng)其他老師在接觸這類(lèi)文章的時(shí)候，很容易引起共鳴，并且從中得到許多對(duì)教育的理解和感悟。加上教育敘事的題材相當(dāng)豐富，教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的大大小小事例都可成為撰寫(xiě)教育敘事取之不盡、用之不竭的源泉。因此，我們要求一線(xiàn)的教師人人都來(lái)撰寫(xiě)教育敘事。教育敘事的寫(xiě)作使教師們對(duì)教育生活的體驗(yàn)更具體、更深刻、更理性；教育敘事的寫(xiě)作使教師擺脫繁瑣的教育生活狀況，去捕捉教育生活中富有靈氣的場(chǎng)景和片段；教育敘事的寫(xiě)作促進(jìn)教師去反思，去推動(dòng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，從而形成了自己的教育研究成果，極大地提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。

　　三、課程改革

　　1、重視當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)

　　我校成立以校長(zhǎng)為首的當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展

　　我校擬題"合作學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"課堂教學(xué)創(chuàng)新研究，在全校教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試驗(yàn)和嘗試，開(kāi)展適合我校特點(diǎn)的科學(xué)的教學(xué)研究以及相關(guān)理論與實(shí)踐體系的建構(gòu)。

　　每位教師建立了自己的達(dá)標(biāo)教學(xué)小課題，積極探索符合自己特點(diǎn)的達(dá)標(biāo)教學(xué)模式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）搞好集體備課。

　　傳統(tǒng)的備課，總是以詳細(xì)教案的撰寫(xiě)為藍(lán)本，教師總把要上的課事先做一個(gè)假定，不僅預(yù)定了教師要講的話(huà)、學(xué)生要發(fā)的言，而且預(yù)定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，甚至預(yù)定了教學(xué)結(jié)果。這種教條式的備課方式?jīng)]有考慮到課堂是一個(gè)千變?nèi)f化的、動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教師的備課往往演變?yōu)?抄教案"，備課制度形同一個(gè)花架子，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的效果。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我校在"教案問(wèn)題"上做出了新的規(guī)定，不要求教師一定要寫(xiě)詳案，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)行有交流的集體備課，提倡個(gè)性化的備課方式。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課時(shí)不單純依賴(lài)教參，而是多方收集信息，不斷充實(shí)完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。全體教師都能在集體備課中共同研討優(yōu)化課堂教學(xué)策略、探索提高教學(xué)效率的有效途徑，取得了很好的成效。

　　（2）開(kāi)展反思性教學(xué)。

　　反思性教學(xué)又稱(chēng)教學(xué)反思。反思性教學(xué)會(huì)使教師形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，是目前最提倡的'一種教學(xué)方式。我們要求老師把學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、行動(dòng)、反思貫穿于教學(xué)的始終。開(kāi)展我的課堂我反思，引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對(duì)性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，學(xué)校提出反思的內(nèi)容與問(wèn)題，供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問(wèn)題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問(wèn)題。即：通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。為避免反思的隨意和零散，學(xué)校要求每位老師特別是骨干教師必須圍繞一個(gè)課題，進(jìn)行持續(xù)不斷地系統(tǒng)化地反思。把平時(shí)的反思、過(guò)程材料的積累同期末的總結(jié)、論文的撰寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，同改進(jìn)教學(xué)、解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，同課題研究結(jié)合起來(lái)。并且規(guī)定，教學(xué)反思作為教案的重要組成部分，撰寫(xiě)篇數(shù)不少于每學(xué)期2篇，其數(shù)量與質(zhì)量列入教學(xué)工作考核，并建立教師教學(xué)反思檔案。

　�。�3）開(kāi)展賽課活動(dòng)。

　　我校進(jìn)行了"骨干教師和課改教師教學(xué)比武"。這次教學(xué)比武共有8位教師參加，涉及到的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目等。學(xué)校成立了由孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的5人評(píng)委小組。課后孫校長(zhǎng)還對(duì)教師們進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課和悉心指導(dǎo)，使教師們多了一次實(shí)踐和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)共評(píng)出了一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名。

　　教學(xué)比武過(guò)程中我們欣喜地看到，學(xué)校教師在新課程的實(shí)施過(guò)程中，已不是課堂上的主宰，更不是"跑道"盡頭的"裁判"。而是為學(xué)生撐起了一片自由廣闊的交流空間，學(xué)生在課堂上時(shí)時(shí)閃現(xiàn)出思維的火花，品嘗到成功的喜悅。如骨干教師國(guó)秀萍、王守華的課，他們采取小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在生生合作的基礎(chǔ)上，動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí)，充分培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)、動(dòng)手能力、思維能力。語(yǔ)文教師許木軍，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段呈現(xiàn)出具體生動(dòng)的場(chǎng)景，使枯燥的識(shí)字教學(xué)變得生動(dòng)活潑，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)比武我們發(fā)現(xiàn)許多教師都在努力使自己成為一名科研型教師。教師在新課程中逐漸成了課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者，教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程；是課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

　　（4）、重抓課題研究。

　　我們便成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)工作小組，建立規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)迅速啟動(dòng)，并步入正軌。我們做了如下一些工作：

　　首先課題安排序列化。

　　本學(xué)期一開(kāi)始學(xué)校就召開(kāi)了課題領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，有兩位教師制定了鎮(zhèn)級(jí)課題，其余教師制定校級(jí)課題，保證人人有課題，由課題組長(zhǎng)制定了《課題活動(dòng)一覽表》�；顒�(dòng)安排做到四定：定時(shí)間（每周四下午）；定地點(diǎn)（多功能教室）；定主講人（主講人由校長(zhǎng)——中層領(lǐng)導(dǎo)——骨干教師承擔(dān)）；定內(nèi)容。這樣有序的安排使每一次課題活動(dòng)落都能到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，從而起到了真正提升教師專(zhuān)業(yè)化水平的作用。

　　然后課題活動(dòng)主題化。

　　以往的課題活動(dòng)，總是由分管課題研究的領(lǐng)導(dǎo)找一些相關(guān)資料讓老師們學(xué)習(xí)，既沒(méi)有統(tǒng)一的安排，又沒(méi)有活動(dòng)的主題，具有很大的隨意性。本學(xué)期我們一改過(guò)去盲目的做法，由課題組統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓主講人自己查找相關(guān)資料組織教師們學(xué)習(xí)。例如我們前兩期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：校長(zhǎng)主持學(xué)習(xí)了《達(dá)標(biāo)教學(xué)研究實(shí)施方案》，趙國(guó)珠主講的《小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》，都是緊緊圍繞著"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"這個(gè)主題來(lái)講的。通過(guò)這樣系統(tǒng)有序?qū)W習(xí)，就能讓我校的每一位教師都清楚我們正在研究什么課題，該怎么研究，做到心中有數(shù)，然后積極地參與到課題研究中來(lái)，真正達(dá)到"科研興校，科研強(qiáng)校"的目的。

　　四、強(qiáng)化德育管理

　　我校把德育工作擺在重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：

　�。ㄒ唬�、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》等，同時(shí)我們還開(kāi)展了德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫(xiě)等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。

　�。ǘ�）、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)。

　　1、愛(ài)國(guó)主義教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

　　2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育；繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。

　　3、文明禮貌教育。我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，學(xué)生會(huì)督察，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

　　4、健康與生理教育。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生早熟的特點(diǎn)，我們?cè)诟髂昙?jí)開(kāi)展了健康與生理方面的知識(shí)講座。

　�。ㄈ�）、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　�。ㄋ模�、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立大德育觀，增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施班主任每月例會(huì)制，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

　　五、彰顯教育特色

　　（1）閱讀教學(xué)特色。

　　閱讀教學(xué)一直是我校的一大特色，我校提出了"以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌"的工作思想。結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，校班子成員重新對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念加以定位，那就是"崇尚學(xué)習(xí)關(guān)注個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)"。反復(fù)醞釀?dòng)懻�，征求師生意�?jiàn)，我們從師生讀書(shū)，學(xué)習(xí)，營(yíng)造書(shū)香校園為切入點(diǎn)，以讀書(shū)大課堂為主線(xiàn)，具體活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，以制度為保障，從而強(qiáng)化師生素質(zhì)，形成我笑獨(dú)有的文化特質(zhì)和豐富的文化底蘊(yùn)。

　　（2）藝術(shù)教育特色。

　　為了發(fā)展學(xué)校的藝術(shù)教育，體現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展的思想，我校作了積極的嘗試。除嚴(yán)格地按課程計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)外，我們還將藝術(shù)教育延伸到廣闊的課外活動(dòng)中去，相繼成立了合唱隊(duì)、繪畫(huà)組、書(shū)法組等多個(gè)興趣活動(dòng)小組。活動(dòng)時(shí)間一到校園里就歌聲悠揚(yáng)、彩綢飄舞熱鬧非凡，學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂(lè)園里，放飛夢(mèng)想，陶冶情趣。每年"六一"、"五四"、國(guó)慶、元旦我校舉行文藝會(huì)演。由于演出節(jié)目具有較高的藝術(shù)性，表演精彩，受到群眾的高度贊揚(yáng)。

　　六、取得的成績(jī)

　　一年來(lái)，全校教師在教辦領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下做了大量富有實(shí)效性和創(chuàng)造性的工作，取得了一些的成績(jī)：教師共寫(xiě)出教育敘事、教學(xué)故事、教學(xué)論文45篇，攝制優(yōu)質(zhì)實(shí)錄2節(jié)。趙國(guó)珠，國(guó)秀萍等老師的論文多次獲得縣市一等獎(jiǎng)，趙國(guó)珠，國(guó)秀萍于11年分別獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。在教辦舉行的古詩(shī)誦讀比賽中我校有七個(gè)學(xué)生分獲一二等獎(jiǎng)。課題研究成果多次受到縣教科室的表彰，我校多次被評(píng)為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位

　　總之，我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，在教育局，教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體職工，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教育教學(xué)水平。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 12

　　圍繞一個(gè)目標(biāo)抓安全。

　　xx區(qū)教育局根據(jù)當(dāng)前校園安全環(huán)境、形勢(shì)和任務(wù)需要，制定《20xx年xx區(qū)教育局學(xué)校安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，按照“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)指導(dǎo)督促、學(xué)校具體落實(shí)、社會(huì)廣泛參與”的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“以人為本”的理念，牢固樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”意識(shí)，密切加強(qiáng)部門(mén)配合，齊心協(xié)力推進(jìn)學(xué)校安全管理工作，全區(qū)學(xué)校安全工作總體平穩(wěn)健康。

　　落實(shí)兩級(jí)責(zé)任促安全。

　　一是建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。區(qū)委政府每年與教育局簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將教育安全工作列入年終考核重要內(nèi)容；學(xué)校、幼兒園校園安全實(shí)行校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，落實(shí)學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生的教育和管理責(zé)任，狠抓校紀(jì)校風(fēng)；xx區(qū)教育局先后制定了《雅安市xx區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作約談辦法（試行）》等規(guī)定。二是層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。區(qū)教育局按照“黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)”要求落實(shí)班子成員具體分管領(lǐng)域的安全工作職責(zé)，將安全工作作為學(xué)校考核的'重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度；與各校(園)長(zhǎng)簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)200余份；各校與教師層層簽訂安全責(zé)任書(shū)3000余份，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)3.2萬(wàn)余份，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的安全責(zé)任體系。

　　建成三防體系保安全。

　　全面推進(jìn)全區(qū)學(xué)校人防、物防、技防“三防”設(shè)施規(guī)范化建設(shè)，水平不斷提升。人防方面，為69所公辦中小學(xué)、幼兒園配齊保安182人，全部配備相應(yīng)的安保器材；物防方面，保證學(xué)校校舍、場(chǎng)地、教學(xué)生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，校園工程建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位誰(shuí)簽字誰(shuí)負(fù)責(zé)，承擔(dān)質(zhì)量終身責(zé)任；技防方面，69所校點(diǎn)按照國(guó)家技防標(biāo)準(zhǔn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警裝置，和110聯(lián)網(wǎng)，達(dá)到公辦學(xué)校100%全覆蓋；xx區(qū)68個(gè)校園食堂中，65個(gè)為視屏廚房，3個(gè)為透明式廚房，xx區(qū)校園廚房“明廚亮灶”達(dá)100%。

　　加強(qiáng)四次檢查督安全。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)開(kāi)學(xué)安全工作和期末安全工作專(zhuān)項(xiàng)督查，主要對(duì)xx區(qū)學(xué)校門(mén)衛(wèi)保安、食堂、交通安全、消防、反恐防暴、防震、防汛、防控校園欺凌等安全工作開(kāi)展情況進(jìn)行詳細(xì)了解，督查學(xué)校隱患排查；4月10—12日，區(qū)教育局會(huì)同區(qū)公安部門(mén)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)檢查，教育局、學(xué)校分別制定了應(yīng)急處置預(yù)案，明確學(xué)生欺凌和暴力事件的處置主體、分工、流程，檢查組對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題、亮點(diǎn)進(jìn)行通報(bào)，督促整改；區(qū)教育局平時(shí)進(jìn)行定期或不定期抽查，通過(guò)不間斷的自查、檢查、督促，確保學(xué)校將各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　開(kāi)展五個(gè)創(chuàng)建拓安全。

　　xx區(qū)教育局積極參加省、市“應(yīng)急教育示范學(xué)�！薄⑸罨�“平安校園”、“防震減災(zāi)示范學(xué)�！薄ⅰ八荚捶街凼痉缎！�、“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化食堂”五個(gè)創(chuàng)建工作。一是普及安全教育，加強(qiáng)應(yīng)急管理。始終堅(jiān)持把安全教育納入國(guó)民教育體系，堅(jiān)持通過(guò)班隊(duì)會(huì)、講座、競(jìng)賽、應(yīng)急演練等形式，推動(dòng)全區(qū)學(xué)校安保工作水平全面提升。截止4月，全區(qū)學(xué)校20xx年已開(kāi)展各種應(yīng)急演練129校次（以中心校為單位），參加應(yīng)急演練師生10萬(wàn)余人次。二是密切部門(mén)協(xié)同，形成工作合力。協(xié)同開(kāi)展校園周邊整治，結(jié)合省級(jí)文明城市創(chuàng)建，制定下發(fā)相關(guān)文件，積極協(xié)調(diào)協(xié)同公安、城管、食藥監(jiān)、文化、工商、住建等部門(mén)，認(rèn)真組織開(kāi)展校園周邊治安、交通、流動(dòng)攤點(diǎn)、文化市場(chǎng)等專(zhuān)項(xiàng)整治，著力優(yōu)化營(yíng)造風(fēng)清氣正、平安和諧的校園環(huán)境和教育環(huán)境。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 13

　　滔溪鎮(zhèn)中心幼兒園是一所由滔溪鎮(zhèn)完小附設(shè)的公辦幼兒園，創(chuàng)建于20xx年，擁有一支高素質(zhì)、年輕化、專(zhuān)業(yè)化、樂(lè)于奉獻(xiàn)的幼師隊(duì)伍和“熱愛(ài)孩子勝媽媽”、保育知識(shí)和技能優(yōu)良的保育員隊(duì)伍。其中正式應(yīng)聘的幼師4名，保育員4名，園長(zhǎng)由滔溪完小副校長(zhǎng)兼任。現(xiàn)有4個(gè)班147名幼兒，其中大班2個(gè)，中班1個(gè)，小班1個(gè)。每間教室配有活動(dòng)室、休息室、衛(wèi)生間，保育室。幼兒園本著“一切為了孩子”的教育思想，在“安全、健康、快樂(lè)、發(fā)展”的辦園理念指導(dǎo)下，將促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展放在保教工作的首位，全體保教人員以愛(ài)呵護(hù)著每一位幼兒，使孩子們?cè)趯捤�、平等和充滿(mǎn)的氛圍中，健康成長(zhǎng)。幾年來(lái)，我園不斷改善辦園條件，年年購(gòu)進(jìn)新的硬件設(shè)施，擁有大型游樂(lè)場(chǎng)，幼兒玩具數(shù)十各，每班配有風(fēng)琴、錄音機(jī)、玩具架、電視、vcd，園內(nèi)有電腦、打印機(jī)等。我園將逐步改善師幼的保教環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高保教質(zhì)量，使幼兒在溫馨偌健康的環(huán)境中接受優(yōu)質(zhì)的保育教育，努力為幼兒提供良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境和游戲氛圍。

　　我園定期開(kāi)展教研活動(dòng)，備課指導(dǎo)，教學(xué)觀摩，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，我們本著“自然化、生活化、真實(shí)化”的原則，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧，豐富多彩的成長(zhǎng)空間。在教室的布置上，我們注重幼兒的參與，師生一起商量共同制作，使幼兒

　　真正成為環(huán)境的主人。我園選定的教材《幼兒適應(yīng)性課程》倍受幼兒和家長(zhǎng)的親睞，使幼兒真正貫穿了玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)的思想理念。在安全方面我園格外重視，發(fā)放了宣傳手冊(cè)，進(jìn)行了安全講座與演習(xí)，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，園內(nèi)玩具與設(shè)施也進(jìn)行了定期的消毒與檢測(cè)，杜絕了一切安全隱患，讓家長(zhǎng)們放心。幼兒園舉行的家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓我們和家長(zhǎng)有了一個(gè)溝通的平臺(tái)，使我們更多的了解幼兒，這讓我們?cè)诮虒W(xué)中更容易發(fā)覺(jué)每位幼兒的特長(zhǎng)。

　　我園在20xx年由2位幼師主編排的舞踏《我真的很不錯(cuò)》、《快樂(lè)小天使》榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，在20xx年全縣幼兒園區(qū)域活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，在創(chuàng)設(shè)性游戲中有1位幼師設(shè)計(jì)的游戲《好玩的泡泡》榮獲三等獎(jiǎng)。還有姚珊老師被評(píng)為優(yōu)秀幼師。

　　這樣一個(gè)美麗、溫馨、和諧的幼兒園，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。今年9年，來(lái)我園報(bào)名的孩子絡(luò)繹不絕，有本街的，本村的，甚至還有遠(yuǎn)在20里、30里的孩子都慕名而來(lái)。雖然初見(jiàn)成效，我們幼兒園全體教職工繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化特色，爭(zhēng)取辦一個(gè)讓社會(huì)認(rèn)可，家長(zhǎng)放心，孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的特色幼兒園。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 15

　　為了加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，尤其是教學(xué)常規(guī)管理工作，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)師宗縣教育局文件《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》（師教發(fā)〔20xx〕56號(hào)）、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx第28號(hào)、雄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校落實(shí)《師宗縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作督查的通知》的工作措施及有關(guān)要求，促使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和常態(tài)化，不斷增強(qiáng)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高學(xué)校管理效能，提升教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)、和諧、規(guī)范、跨越式發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。師宗縣縣教育局于20xx年xx月xx日，雄壁中心學(xué)校20xx年xx月xx日對(duì)我校完小、幼兒園進(jìn)行以教學(xué)常規(guī)及其管理為主的`督查工作，現(xiàn)將督查工作主要情況匯報(bào)如下：

　　一、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查的基本方法

　�。ㄒ唬┒讲槿藛T組成：由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、雄壁中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　（二）督查工作主要內(nèi)容：

　　1、檢查學(xué)校常規(guī)管理。

　�。�1）檢查校容校貌情況；

　�。�2）檢查校園文化建設(shè)情況；

　　（3）食堂管理情況；

　�。�4）上課期間學(xué)校大門(mén)管理情況。

　　2、檢查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。

　�。�1）上課期間教師在崗情況，

　　（2）學(xué)生課堂秩序情況；

　�。�3）教師隨堂教案書(shū)寫(xiě)情況；

　�。�4）課表安排、作息時(shí)間的執(zhí)行情況。

　�。ㄈ�）督查方式：

　　1、不定時(shí)督查；

　　2、隨機(jī)督查；

　　3、現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令整改；

　　4、重點(diǎn)通報(bào)。

　　（四）督查工作主要程序：

　　督查組人員聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)常規(guī)及其管理工作匯報(bào)。深入學(xué)校查閱：教育教學(xué)管理制度，教師備課本、聽(tīng)課本，學(xué)生作業(yè)本，教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理的相關(guān)痕跡材料，課程表，教學(xué)用書(shū)等，召開(kāi)督查工作情況反饋會(huì)，主要肯定優(yōu)點(diǎn)、找出存在問(wèn)題和提出改進(jìn)建議。

　　二、教學(xué)常規(guī)及其管理工作督查中反映出的基本情況

　　通過(guò)師宗縣教育局、雄壁中心學(xué)校督查組深入我校、幼兒園督查，反映出的基本情況歸納如下：

　�。ㄒ唬┲饕獌�(yōu)點(diǎn)

　　1、教師教學(xué)常規(guī)工作的主要優(yōu)點(diǎn)

　�。�1）大部分教師備課認(rèn)真，教案詳略適當(dāng)，書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)具體。

　　（2）大多數(shù)教師課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（3）大部分教師都能經(jīng)常性開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課記錄填寫(xiě)認(rèn)真。

　�。�4）大多數(shù)教師作業(yè)布置適量，設(shè)計(jì)科學(xué)，針對(duì)性強(qiáng)，有梯度，有批有改，批改符號(hào)規(guī)范，注重使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言。

　�。�5）大部分教師注重教學(xué)檢查，單元檢測(cè)、期中檢測(cè)和期末檢測(cè)認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。

　�。�6）多數(shù)教師能結(jié)合實(shí)際制定單元或?qū)W期教學(xué)計(jì)劃，能根據(jù)自己的教學(xué)情況寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。

　　2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作的主要優(yōu)點(diǎn)

　�。�1）教育教學(xué)管理制度比較健全，比較規(guī)范，將各項(xiàng)管理制度匯編成冊(cè)。

　　（2）學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　�。�3）《教師業(yè)務(wù)檔案》規(guī)范記錄，學(xué)校將教師業(yè)務(wù)檔案及其相關(guān)證件、資料等每人一袋裝袋（盒）入柜。

　�。�4）學(xué)校對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等按月進(jìn)行檢查登記，檢查痕跡、規(guī)范，并納入教師績(jī)效考核。

　�。�5）學(xué)校均按上級(jí)教學(xué)用書(shū)管理規(guī)定，征訂使用教學(xué)用書(shū)。

　　（6）學(xué)校均有教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

　�。�7）校容校貌整潔。

　�。�8）學(xué)生宿舍管理規(guī)范。

　�。ǘ�）存在主要問(wèn)題

　　1、一年級(jí)教室沒(méi)有教師，只有學(xué)生，后教師又趕到。

　　2、學(xué)校學(xué)生食堂建設(shè)正在施工中，存在安全隱患。

　　3、學(xué)生宿舍部分學(xué)生的被子擺放不整齊。

　　4、教學(xué)樓樓梯間有少數(shù)廢紙。

　　三、教學(xué)常規(guī)及其管理工作的改進(jìn)建議

　�。ㄒ唬�檢查人員對(duì)學(xué)校工作提出的改進(jìn)建議

　　1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的管理，嚴(yán)格考勤制度。

　　2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，注意施工安全，采取隔離措施。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生宿舍管理，做到物品擺放整齊。

　　4、完善住校學(xué)生基本信息。

　　5、注意學(xué)生冬季防寒保暖工作。

　　（二）學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的改進(jìn)建議的措施

　　1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)雄壁鎮(zhèn)掌心學(xué)校的教育教學(xué)管理制度。學(xué)校教育教學(xué)管理制度一經(jīng)制定出來(lái)，就要認(rèn)真貫徹落實(shí)，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭執(zhí)行。

　　2、要進(jìn)一步完善、規(guī)范教師業(yè)務(wù)檔案、教師考勤的登記與管理。嚴(yán)格在校務(wù)日志上反應(yīng)。

　　3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。根據(jù)排查存在的安全隱患，加強(qiáng)宣傳，設(shè)立警戒線(xiàn)，確保師生人身安全

　　4、采取宿舍舍長(zhǎng)交叉檢查的方式督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)。

　　5、各班主任落實(shí)學(xué)生信息變動(dòng)，特別是家中聯(lián)系電話(huà)的正確，確保信息暢通。

　　6、組織校委會(huì)成員再次對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，保障學(xué)生溫暖過(guò)冬。學(xué)校食堂每天堅(jiān)持為住校學(xué)生提供熱水。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 16

　　在各級(jí)黨委政府、上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。

　　一、學(xué)�；�本概況

　　1、管理體制及師資隊(duì)伍

　　我校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！钡闹笇�(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的路子。學(xué)校實(shí)行分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，下設(shè)初一、初二、初三個(gè)年級(jí)部�，F(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專(zhuān)學(xué)歷46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)12人；教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1356人。

　　2、辦學(xué)條件

　�。�1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；

　　建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

　�。�2）配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂(lè)體育美術(shù)器材室、綜合活動(dòng)室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢(xún)室、活動(dòng)室等專(zhuān)用教室。理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)56臺(tái)，教師機(jī)22臺(tái)，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)27150冊(cè)，生均27冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開(kāi)架借閱。24個(gè)班級(jí)全部建立了圖書(shū)角，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

　　二、隊(duì)伍建設(shè)情況

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)

　　學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)，采取民主評(píng)議、目標(biāo)考核、述職報(bào)告等方式，評(píng)定出等級(jí)，計(jì)入個(gè)人年度考評(píng)；落實(shí)每周例會(huì)制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點(diǎn)；落實(shí)學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個(gè)別交談或師生座談會(huì)的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)，學(xué)校不論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，既負(fù)責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

　　（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、強(qiáng)化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍樹(shù)立學(xué)校形象。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開(kāi)展教師職業(yè)道德專(zhuān)題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動(dòng)，從教師禮儀入手，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育，并認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)一票否決制度，通過(guò)學(xué)生測(cè)評(píng)、民主互評(píng)等多種方式加強(qiáng)教師監(jiān)督。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫(xiě)出心的體會(huì)。按照師德建設(shè)教育活動(dòng)要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、管理人員要每月召開(kāi)一次年級(jí)教師教學(xué)聯(lián)席會(huì)，及時(shí)總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮群體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。三是獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。加大考評(píng)管理力度，調(diào)整完善對(duì)任課教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

　　強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”：一是計(jì)劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點(diǎn)放在對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對(duì)教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測(cè)題的設(shè)計(jì)上，求實(shí)戒虛，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對(duì)集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實(shí)處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級(jí)不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真搞好階段性質(zhì)量檢測(cè)與質(zhì)量分析，開(kāi)好三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，即以班主任為核心的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以備課組長(zhǎng)為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。根據(jù)管理干部工作量相對(duì)較大的實(shí)際狀況，在管理體制上實(shí)行“三級(jí)兩線(xiàn)”管理模式，三級(jí)是指以年級(jí)主任為核心的年級(jí)組管理體系，各年級(jí)組年級(jí)主任對(duì)本年級(jí)的教育教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展須在教務(wù)、政教工作計(jì)劃的框架內(nèi)開(kāi)展。兩線(xiàn)是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線(xiàn)和政教處--班主任--學(xué)生會(huì)--學(xué)生的德育管理線(xiàn)。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動(dòng)開(kāi)展情況，一周一查即每周定時(shí)檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時(shí)反饋，同時(shí)要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

　　我校實(shí)施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施青藍(lán)工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”的辦法，進(jìn)一步理順了教師入門(mén)、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊(duì)關(guān)系，并落實(shí)在教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中，搞好教育教學(xué)過(guò)程的傳、幫、帶作用，推動(dòng)教研教改推陳出新。積極開(kāi)展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實(shí)現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)年度，先后共開(kāi)展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。

　　（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　我校始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)�，有�?zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真落實(shí)班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項(xiàng)評(píng)優(yōu)樹(shù)先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。

　　學(xué)校引導(dǎo)班主任樹(shù)立這樣的管理理念：①愛(ài)心育人，善待每一個(gè)學(xué)生。②一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。③學(xué)生無(wú)小事。每學(xué)期初，學(xué)校都經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，選拔了一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新班主任盡快適應(yīng)環(huán)境，融入到管理隊(duì)伍，適應(yīng)我校的管理思路，規(guī)范班主任例會(huì)制度，強(qiáng)調(diào)會(huì)議的時(shí)效性，總結(jié)上周工作，布置安排下周工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有力的促進(jìn)了班級(jí)管理工作。加強(qiáng)了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，責(zé)任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學(xué)校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級(jí)考評(píng)方案》和《班主任考評(píng)方案》，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一年來(lái),共開(kāi)展班主任集中培訓(xùn)活動(dòng)12次,分年級(jí)培訓(xùn)多次,個(gè)別談話(huà)與交流80余人次。

　　三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神，開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí).上好體育課和體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的'體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，并將減負(fù)放到首要位置來(lái)抓。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。由每位分管年級(jí)的教導(dǎo)主任親自檢查這項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況。制定了圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開(kāi)放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。學(xué)校落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。努力開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。共開(kāi)設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí) 、興趣小組 、班團(tuán)會(huì) 、 信息技術(shù)教育、 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，我校開(kāi)發(fā)《健康快樂(lè)——傳統(tǒng)體育項(xiàng)目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)管理制度材料匯編》、《學(xué)生四會(huì)讀本》、《學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等校本課程；《國(guó)學(xué)啟蒙讀本》的精彩內(nèi)容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢(xún)室工作經(jīng)驗(yàn)編輯成書(shū)的《為青春護(hù)航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學(xué)》、《生活英語(yǔ)》這些校本教材正在開(kāi)發(fā)……

　　四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

　�。ㄒ唬�、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。

　　針對(duì)全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對(duì)年級(jí)、年級(jí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理這一核心問(wèn)題，實(shí)行“三級(jí)值勤負(fù)責(zé)制”，逐級(jí)考核，量化管理。在一個(gè)工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級(jí)管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級(jí)。整個(gè)教育教學(xué)和后勤的各個(gè)環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真解決問(wèn)題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達(dá)到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。

　　針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，堅(jiān)持“找準(zhǔn)起點(diǎn)、減小坡度、分層推進(jìn)、全面提高，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教學(xué)思想，教師上課適當(dāng)應(yīng)用分層教學(xué)，異步教學(xué)，個(gè)別化教學(xué)，充分尊重學(xué)生個(gè)性，讓每個(gè)學(xué)生都獲得最優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境和條件，達(dá)到無(wú)差生、無(wú)后進(jìn)生的目的。為形成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的教育合力，建立家校學(xué)習(xí)合作小組，安排教師在周六、周日深入學(xué)生家庭，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)，做好課余時(shí)間的學(xué)校教學(xué)的延伸。通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)研究，作為指導(dǎo)下一步工作的重要依據(jù)。

　　突出德育的首要地位，立足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重養(yǎng)成教育，全面落實(shí)素質(zhì)教育。實(shí)行“學(xué)為主體、自主管理、主動(dòng)發(fā)展”的“三主教育”模式。一日常規(guī)，責(zé)任到人，日日反饋，周周總結(jié)，月月評(píng)比，嚴(yán)格培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生自己組織集體活動(dòng)，制定自我管理制度，提高自我管理能力，尋求自我發(fā)展。以學(xué)生為中心，著力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。 以落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性。學(xué)校在狠抓教學(xué)工作，滲透德育的同時(shí)，積極主動(dòng)與社會(huì)相結(jié)合，采用家訪、電話(huà)訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家教咨詢(xún)、發(fā)放家教教材，在管理中探索學(xué)生自主管理，學(xué)生心理教育課題，實(shí)行研究式管理。

　　大力強(qiáng)化養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)全體學(xué)生會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、升旗儀式大力教育學(xué)生文明禮貌，講究衛(wèi)生，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，并結(jié)合政教處制定的《學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，教會(huì)學(xué)生做人。政教處每天對(duì)學(xué)生的三操、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，每天一檢查，每周一反饋、一總結(jié)。增大檢查的力度和密度，收到了良好的效果。上學(xué)期政教處在全體學(xué)生中開(kāi)展了“違規(guī)違紀(jì)大調(diào)查”活動(dòng)，深入開(kāi)展“自查自糾，批評(píng)與自我批評(píng)”活動(dòng)、“違規(guī)違紀(jì)檢舉”活動(dòng)、“向不文明言行告別儀式”活動(dòng)，目前，絕大多數(shù)班級(jí)做到了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，向規(guī)范化管理邁進(jìn)。

　　開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列的文體活動(dòng)，本學(xué)期舉行的文體活動(dòng)有：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、10×400大型接力賽、拔河比賽、跳繩比賽、安全教育知識(shí)競(jìng)賽、迎國(guó)慶歌唱祖國(guó)詩(shī)朗誦比賽，元旦文藝匯演、隊(duì)形隊(duì)列比賽、崇尚科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教演講比賽等，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了校園氣氛，培養(yǎng)了學(xué)生的情操，從一定程度上防止了學(xué)生的厭學(xué)心理，有力地促進(jìn)了學(xué)生的管理工作。

　　發(fā)揮激勵(lì)教育作用，做好評(píng)比表彰工作。每一位班主任老師都注意捕捉學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，大力提倡激勵(lì)教育、賞識(shí)教育，讓每一個(gè)學(xué)生都樹(shù)立自信心，抬起頭來(lái)走路。上學(xué)期期末總評(píng)中，共評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生等500余人，學(xué)生總體獲獎(jiǎng)率在50％以上。

　　我們還結(jié)合實(shí)際，改革學(xué)生思想品德評(píng)定辦法，去虛留實(shí)，重點(diǎn)考察學(xué)生的思想品質(zhì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作息、學(xué)習(xí)等方面，加大班主任評(píng)、小組互評(píng)的分值，可操作性更強(qiáng)、更富有實(shí)效，有效的加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的約束，避免了思想品德評(píng)定流于形式、走過(guò)場(chǎng)，充分發(fā)揮了管理育人的功能。

　　（二）抓緊抓實(shí)教育教學(xué)工作。圍繞“精細(xì)教學(xué)，精細(xì)管理”這個(gè)中心,向科學(xué)的管理要質(zhì)量。

　�。�1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益。要通過(guò)開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，指導(dǎo)任課教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)把握新授課，復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的最佳教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　新授課體現(xiàn)了一個(gè)“全”字。堅(jiān)持“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、穩(wěn)步走、高效率”的原則，以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生；突出一個(gè)“精”字，教師精講精練，講練結(jié)合；做到一個(gè)“活”字，提高學(xué)案編寫(xiě)質(zhì)量，充分利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，做到當(dāng)堂內(nèi)容，當(dāng)堂鞏固，提高課堂教學(xué)效率。復(fù)習(xí)課教學(xué)要根據(jù)學(xué)科教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，充分體現(xiàn)知識(shí)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、發(fā)展性，要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)，總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)中既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，多給予學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的機(jī)會(huì)。講評(píng)課的教學(xué)體現(xiàn)了針對(duì)性、及時(shí)性、典型性，做到了“三重六忌”，三重：一重“評(píng)”，使評(píng)起到糾錯(cuò)、防范的作用；二重“講”，使講得到拓寬知識(shí)的效果，三重糾錯(cuò)后的跟蹤鞏固練習(xí)。六忌：一忌試題不批閱，講評(píng)不及時(shí)；二忌試卷不分析，講評(píng)靠主觀，針對(duì)性不強(qiáng)；三忌簡(jiǎn)單對(duì)答案，分析不透徹，糾正不徹底；四忌題無(wú)巨細(xì)，泛泛講評(píng)，重點(diǎn)不突出；王忌就題論題，不歸納深化；六忌講完了事，不抓跟蹤補(bǔ)償。

　�。�2）、圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，抓好課改課題的研究。針對(duì)課改工作中的焦點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，選準(zhǔn)突破口和主攻方向，邊研究邊總結(jié)，及時(shí)把研究成果運(yùn)用到課改實(shí)踐中，真正發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用，通過(guò)科研促進(jìn)課改工作的實(shí)踐。

　�。�3）、面向全體，分類(lèi)推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。一要優(yōu)生優(yōu)培，根據(jù)我校實(shí)際，確定各年級(jí)優(yōu)生群體，指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的計(jì)劃，使他們學(xué)有方法，學(xué)有效率；

　　要通過(guò)自學(xué)指導(dǎo)、開(kāi)辟第二課堂等形式，為優(yōu)生提供自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的時(shí)間和空間，幫助他們拓寬知識(shí)面，提高能力。二要抓邊補(bǔ)弱。要從實(shí)際出發(fā)，全面分析，準(zhǔn)確界定邊緣生、弱科生，建立邊緣生、弱科生檔案，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科及薄弱點(diǎn)，制定補(bǔ)弱目標(biāo)與計(jì)劃，實(shí)行任課教師承包制，最大限度地提高優(yōu)秀及良好人數(shù)。三要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要充分發(fā)揮優(yōu)生的帶動(dòng)作用，對(duì)他們進(jìn)行幫助指導(dǎo)；教學(xué)過(guò)程中，對(duì)他們實(shí)行“三多”政策，即課堂提問(wèn)多，個(gè)別輔導(dǎo)多，作業(yè)面批多，幫助他們及時(shí)填補(bǔ)知識(shí)缺漏，緩解學(xué)習(xí)困難；要注意激發(fā)后進(jìn)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)他們的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。四要發(fā)展特長(zhǎng)生。根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，確定音體美特長(zhǎng)生，成立輔導(dǎo)小組，制定計(jì)劃，堅(jiān)持定期指導(dǎo)，經(jīng)常訓(xùn)練，并通過(guò)體育比賽、文藝匯演、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，達(dá)到以特長(zhǎng)促智育，以特長(zhǎng)促發(fā)展的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀特長(zhǎng)生。

　　（4）、努力抓好學(xué)生學(xué)的管理，一是注重學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)舉行學(xué)法指導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，介紹學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要緊密結(jié)合教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在掌握知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)，培養(yǎng)愿學(xué)、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮好學(xué)、積極思考、扎實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成認(rèn)真求實(shí)、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。三是強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練。要通過(guò)開(kāi)展筆記、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)，提高學(xué)生的規(guī)范意識(shí)；

　　通過(guò)對(duì)筆記、作業(yè)、練習(xí)、單元過(guò)關(guān)的嚴(yán)格要求，訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、答題規(guī)范；通過(guò)考試前的指導(dǎo)、考后的講評(píng)，指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，提高答卷的規(guī)范程度，向規(guī)范答卷要一個(gè)分?jǐn)?shù)段。

　�。�5）、全面開(kāi)展課堂教學(xué)等級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。認(rèn)真組織《三層三步系列課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)》，確保教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。

　�。ㄈ�）、堅(jiān)持服務(wù)育人，為學(xué)生的健康發(fā)展提供可靠的后勤保障。

　　一是搞好衛(wèi)生服務(wù)，將學(xué)校校園衛(wèi)生工作，分學(xué)部納入政教管理，管理員即政教員，把政教管理滲透到角角落落。建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作防治預(yù)案。不定期對(duì)食堂實(shí)行進(jìn)貨檢疫檢查。二是搞好安全服務(wù)，一靠教育，在學(xué)生思想意識(shí)中建筑牢固的安全防線(xiàn)，二靠制度，在落實(shí)制度的過(guò)程中加強(qiáng)外在約束。在學(xué)校校園內(nèi)部實(shí)行全天候巡視，嚴(yán)密監(jiān)控學(xué)校內(nèi)部一切不安全因素，隨時(shí)解決。自建校以來(lái)，師生違法犯罪率為零。未發(fā)生任何不穩(wěn)定事件和安全責(zé)任事故。

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作。根據(jù)創(chuàng)建平安校園的深入開(kāi)展，針對(duì)上級(jí)要求，對(duì)我校安全隱患進(jìn)行了嚴(yán)密的排查和整改。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校組織了大型安全教育活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展了對(duì)學(xué)生的交通、食品衛(wèi)生、用電、防火、逃生自救等安全教育，學(xué)校各重點(diǎn)部位、樓道安裝應(yīng)急照明設(shè)備、安全通道指示標(biāo)記、滅火器。

　　五、存在問(wèn)題

　　1、對(duì)學(xué)生及教師的評(píng)價(jià)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)。

　　2、學(xué)校課程還需根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際進(jìn)一步研究開(kāi)發(fā)。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 17

　　寧河縣大辛中學(xué)是1975年8月建立起來(lái)的一所鄉(xiāng)辦初中校，它位于寧河縣的最北端，學(xué)校占地面積13189平方米，建筑面積3376平方米。目前我校有8個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生212人，我校教職工43人，其中研究生學(xué)歷1人，大學(xué)本科學(xué)歷教師32人，本科及以上學(xué)歷占76。7％。高級(jí)教師11人，中級(jí)教師20人，有校級(jí)骨干教師16人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人2名。

　　一、貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，改革評(píng)價(jià)制度。

　　我校的辦學(xué)理念是“以自主化教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，其內(nèi)涵是把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主參與學(xué)校和班級(jí)的民主管理，在參與中實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，自我約束、自我教育、自主學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我管理的目的。達(dá)到教育工作者追求的最高境界“教是為了不教”。在此基礎(chǔ)上，凝練出我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”，我校的校訓(xùn)是“自主求知，和諧進(jìn)取”，校風(fēng)是“文明、尚學(xué)、健體、啟智”，教風(fēng)是“愛(ài)崗敬業(yè)、博學(xué)篤行”，學(xué)風(fēng)是“樂(lè)學(xué)、明理、自信、自強(qiáng)”。

　　“事事有人做、人人有事做、人人想事做”是自主化教育的原則。學(xué)生的自我價(jià)值得到充分的體現(xiàn)，自己的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮。學(xué)校不再是學(xué)習(xí)“尖子生”的天堂，而是全體學(xué)生充分展示自我的樂(lè)園。不論是田徑、球類(lèi)等體育項(xiàng)目，還是書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)項(xiàng)目，同學(xué)們都積極參與，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為他們走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　1、以“一班一品”建設(shè)，嘗試構(gòu)建學(xué)生自主、自律的管理模式，努力打造自主化教育的學(xué)校品牌。

　　我校自主化教育、自律管理的工作重點(diǎn)在班級(jí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)和學(xué)生自我管理能力。每個(gè)班級(jí)都設(shè)立小組長(zhǎng)，每個(gè)同學(xué)都可以成為小組長(zhǎng)，而輪流擔(dān)任的小組長(zhǎng)是班級(jí)真正的管理者，在這個(gè)過(guò)程中教師起引導(dǎo)作用�，F(xiàn)在，我校全體學(xué)生都參與到文明監(jiān)督崗活動(dòng)中，每個(gè)人都在監(jiān)督別人的文明行為，其他人也同樣在監(jiān)督你，這也許是我們自主化管理的很好的詮釋。

　　同時(shí)，“一班一品”也體現(xiàn)在班級(jí)文化建設(shè)方面，如每個(gè)班各具特色的班級(jí)品牌、班級(jí)誓言、班主任寄語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)、定期更換的學(xué)生作品等，豐富多彩的樓道展示成為不同班級(jí)和年級(jí)間溝通交流的重要窗口。同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)在樓道文化長(zhǎng)廊駐足欣賞。

　　2、引領(lǐng)學(xué)生由自主學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。

　　我校嘗試的�！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方式是依托山東杜郎口教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際總結(jié)出來(lái)一種教學(xué)方式。其基本過(guò)程是：預(yù)習(xí)到展示到反饋，而交流是此種教學(xué)方式的的核心。臨近座位的學(xué)生形成學(xué)習(xí)小組，以小組長(zhǎng)、優(yōu)秀同學(xué)為骨干，幫助帶領(lǐng)其他同學(xué)，共同進(jìn)步，同學(xué)們之間是合作關(guān)系。這也是這個(gè)教學(xué)方式的生命力所在。教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)仍給予我們高度的關(guān)注和支持，20xx年10月我校被縣教育局評(píng)為中學(xué)第一周期課程改革先進(jìn)單位。

　　3、立足體驗(yàn)，設(shè)計(jì)德育特色活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了系列豐富多彩的德育專(zhuān)題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中陶冶情操。每年5月，我校都組織發(fā)起“獻(xiàn)給母親的歌”、校園藝術(shù)節(jié)等系列教育活動(dòng)。6月開(kāi)展科技周剪紙、繪畫(huà)、書(shū)法征集等活動(dòng)。尤其是在20xx年4月3日開(kāi)展了為我校七年級(jí)患白血病馮晴同學(xué)愛(ài)心捐助活動(dòng)，師生合計(jì)捐款1。7萬(wàn)多元。九月份第二次在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)同全縣師生二次捐款六千多元。汶川地震、玉樹(shù)地震、云南干旱三次捐款也達(dá)1萬(wàn)多元。這些活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們的心靈受到了洗禮，精神得到了升華。更為可喜的是馮晴同學(xué)成功的進(jìn)行了骨髓移植。經(jīng)過(guò)一年的康復(fù)治療后，現(xiàn)已重返校園。

　　4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建書(shū)香校園。各年級(jí)各班開(kāi)展文化創(chuàng)建活動(dòng)，各樓層、各班級(jí)進(jìn)行獨(dú)具特色、個(gè)性化的布置。在櫥窗里張貼學(xué)生自創(chuàng)作文、詩(shī)歌、美術(shù)和剪紙作品。并發(fā)動(dòng)各班同學(xué)，開(kāi)展“綠色”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生自己動(dòng)手美化綠化自己的班級(jí)。20xx年12月被寧河縣文明辦、縣教育局評(píng)為“十佳和諧校園”。

　　5、走藝體活動(dòng)全面健康發(fā)展之路，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。體育教師把中考體考項(xiàng)目與趣味體育相結(jié)合，學(xué)校購(gòu)置了大量的體育活動(dòng)用具，如羽毛球拍20把、籃球15個(gè)，長(zhǎng)短跳繩100多個(gè)等。藝體活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，解決了體育課、大課間學(xué)生“不動(dòng)”的毛病。同時(shí)，學(xué)校組建了由13名學(xué)生組成了校女子籃球隊(duì)，20xx年參加了縣中學(xué)生籃球聯(lián)賽，榮獲全縣第四，20xx年榮獲全縣第二的好成績(jī)。音美教師組建了美術(shù)繪畫(huà)興趣小組、音樂(lè)演唱小組。20xx年在寧河縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校1名學(xué)生獲聲樂(lè)類(lèi)二等獎(jiǎng)，2名同學(xué)獲西畫(huà)類(lèi)二等獎(jiǎng)。每天大課間、活動(dòng)課，美術(shù)、音樂(lè)教室、球場(chǎng)成了同學(xué)們留戀的.地方。

　　二、加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)，滿(mǎn)足教育的需要。

　　1、抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，率先垂范。搞好班子之間的團(tuán)結(jié)，平時(shí)注意學(xué)習(xí)、交流、溝通。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)理解與信任，樹(shù)立團(tuán)結(jié)為重的觀點(diǎn)。確立不能搞好團(tuán)結(jié)，責(zé)任在校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是和諧進(jìn)取的第一責(zé)任人的意識(shí)。同時(shí)，狠抓服務(wù)意識(shí)，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。20xx－20xx學(xué)年度，我校德育處被評(píng)為市級(jí)德育工作先進(jìn)集體。

　　2、打造教師和諧團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，狠抓教師的師德建設(shè)。

　　校長(zhǎng)親自主持師德講座，學(xué)校有明確的師德要求，并納入每學(xué)期的績(jī)效工資考核當(dāng)中。實(shí)行違反師德一票否決制。不定期以電話(huà)訪談、調(diào)查問(wèn)卷、座談等方式，開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的師德情況進(jìn)行評(píng)測(cè)，師德滿(mǎn)意率在95以上。20xx年12名教師被授予縣級(jí)優(yōu)秀教師、愛(ài)心教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　3、堅(jiān)持走教研、科研、培訓(xùn)一體化的校本研修之路，走科研促教、科研興校之路。

　　⑴、完善常規(guī)管理，促進(jìn)校本教研工作。用制度引領(lǐng)教科研的開(kāi)展，由教務(wù)處組織，開(kāi)展每月2―3次的教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升培訓(xùn)活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)和研討兩種方式。

　�、�、學(xué)校規(guī)定每學(xué)期教師聽(tīng)評(píng)課不少于5節(jié)，學(xué)校中層以上干部聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié)，每學(xué)期每位教師上交一篇教育教學(xué)論文或體會(huì)文章。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，搞好教師隊(duì)伍建設(shè)。

　�。�1）、以課堂教學(xué)改革為支點(diǎn)，努力優(yōu)化教學(xué)方法。我校從20xx年實(shí)施的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。每位教師形成了上課必有學(xué)案，學(xué)生課前必有準(zhǔn)備的好習(xí)慣，學(xué)生也從學(xué)案中獲益匪淺。廣大教師樂(lè)于接受，積極參與，11名教師獲縣級(jí)優(yōu)秀課1―3等獎(jiǎng)，5名教師被縣教研室聘為兼職教研員。

　�。�2）、組織開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位教師設(shè)立或參與一個(gè)教育科研主題；每學(xué)期寫(xiě)一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料；每學(xué)期制作至少一個(gè)教學(xué)課件；每學(xué)期上一次公開(kāi)課�；顒�(dòng)的開(kāi)展教師豐富了日常教研的內(nèi)容和形式，強(qiáng)化了日常教研的管理，使每一位老師的教學(xué)工作在緊張中磨練，在充實(shí)中提升。

　　20xx年12月我校被確定為天津市教育學(xué)會(huì)初中教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)員校，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教研組，曾妍麗等三名教師被評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人，張立軍老師獲市級(jí)基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)，16名教師在教科室組織的教科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，18名教師榮獲市縣級(jí)論文1―3等獎(jiǎng)，物理、政治、語(yǔ)文、化學(xué)四個(gè)縣級(jí)課題獲得結(jié)題推廣。

　　三、建立維護(hù)穩(wěn)定、保證安全的制度體系，杜絕重大安全事故。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，實(shí)行責(zé)任倒查和逐級(jí)追查。

　　學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任和班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)教學(xué)安全、學(xué)生安全、校舍安全三個(gè)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的組織、指導(dǎo)的督查。全校上下形成了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，處室主任、班主任、重點(diǎn)安全項(xiàng)目和區(qū)域責(zé)任人直接管理、具體負(fù)責(zé)，全體教職工人人參與的安全工作網(wǎng)絡(luò)。

　　2、完善制度，強(qiáng)化管理，狠抓常規(guī)工作落實(shí)。我校完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度和各部門(mén)安全職責(zé)，如：《安全保衛(wèi)制度》《學(xué)校消防安全制度》《學(xué)校安全隱患排查制度》。同時(shí)，制定了《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》《防火防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《教學(xué)樓緊急疏散演練方案》等，努力使安全工作制度化、常規(guī)化，使各項(xiàng)安全要求得以不折不扣地落實(shí)。學(xué)校把各層人員履行安全工作職責(zé)情況納入目標(biāo)考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資、評(píng)職評(píng)優(yōu)相結(jié)合。對(duì)因工作失職造成不良后果的堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任追究。

　　3、校園安全方面：人防、物防、技防全面到位。

　　我校成立校園安全巡邏隊(duì)和教師執(zhí)勤，有一名縣政府出資，經(jīng)寧河縣保安公司培訓(xùn)的專(zhuān)職保安，保安的警棍、防割手套等警用物品齊全。上學(xué)和放學(xué)期間，保安在校門(mén)和學(xué)校路口指揮和疏導(dǎo)。有兩名門(mén)衛(wèi)，無(wú)論在白天或晚上都在學(xué)校，兩人輪流值班，輔助教師和保安人員管理校門(mén)安全。同時(shí)每天在早晨、中午、下午放學(xué)時(shí)安排領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師輪流值班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)和疏導(dǎo)。學(xué)校電動(dòng)推拉門(mén)和手動(dòng)小門(mén)除上、下學(xué)時(shí)，全天24小時(shí)關(guān)閉，學(xué)生不能隨便外出，校外人員不得隨意進(jìn)校，確實(shí)需要進(jìn)入學(xué)校的人員和客人，必須登記。同時(shí)縣政府出資在教學(xué)樓的四面安裝四個(gè)攝像頭。

　　4、對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)安全常抓不懈，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　在課間、上、放學(xué)時(shí)，學(xué)生執(zhí)勤人員、班主任、值班教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)都能及時(shí)到位，做好安全疏導(dǎo)工作。在升旗儀式、大課間、集會(huì)等集體活動(dòng)中，學(xué)生列隊(duì)出樓，秩序良好，大掃除能注意安全，聽(tīng)從老師安排，樓道執(zhí)勤教師能履行職責(zé)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配置緊急疏散示意圖。并經(jīng)常性的進(jìn)行疏散演練。教師明確位置、明確職責(zé)。

　　四、全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育高水平均衡發(fā)展。

　　1、極大的改善了辦學(xué)條件，使我們學(xué)校生機(jī)勃勃。

　　在市縣政府的支持下，我校裝備了現(xiàn)代化的理化生實(shí)驗(yàn)室，裝備了高水平的實(shí)驗(yàn)桌，可升降實(shí)驗(yàn)椅及其他附屬設(shè)施，提高了我校的實(shí)驗(yàn)水平。改造或重建了8個(gè)功能教室、心理咨詢(xún)室、衛(wèi)生室、圖書(shū)室，硬化校園5000平方米，并完成了旱廁改造及道路廣場(chǎng)硬化工程。同時(shí)，大量?jī)x器設(shè)備的配置，滿(mǎn)足了學(xué)校教學(xué)的需求，使我們農(nóng)村的孩子享受到了與大都市學(xué)生同等的教育教學(xué)水平。

　　為所有的辦公室、各處室、多媒體教室安裝網(wǎng)絡(luò)終端，有網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，為計(jì)算機(jī)內(nèi)存增容，購(gòu)買(mǎi)殺毒軟件，可以24小時(shí)寬帶上網(wǎng)。綠化、美化校園，種植草坪3000多平方米。現(xiàn)在真正做到了最好的房子是學(xué)校，最美的地方是校園。

　　2、達(dá)標(biāo)讓全體領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生和社會(huì)各界的百姓感到欣喜若狂，深感黨和政府對(duì)教育的重視。

　　老師們普遍認(rèn)為：黨和政府為我們農(nóng)村學(xué)校投入這樣大，教學(xué)條件這樣好，我們只有潛心研究，教好學(xué)生，辦好人民滿(mǎn)意的教育，才能對(duì)得起黨，對(duì)得起國(guó)家。

　　同學(xué)們和家長(zhǎng)們更是對(duì)達(dá)標(biāo)后學(xué)校的巨變感到歡心鼓舞，每天都有來(lái)我校參觀的百姓。還是在達(dá)標(biāo)前一個(gè)多月的9月9日，我校舉辦了家校聯(lián)誼活動(dòng)，雖然，很多儀器還沒(méi)有到位，我們的準(zhǔn)備也還不太充分，但家長(zhǎng)們?nèi)匀桓吲d不已，給予我校很高的評(píng)價(jià)，表示把學(xué)生交給我們一百個(gè)放心，也感謝黨和政府對(duì)教育的支持。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 18

　　在上級(jí)黨政和教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力關(guān)心支持下，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“質(zhì)量上的強(qiáng)校、管理上的名校、享譽(yù)社會(huì)的人民群眾滿(mǎn)意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹(shù)立“以人為本、以德為高、以學(xué)為上”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)斐然，贏得了良好的社會(huì)效益。下面就我校近年來(lái)教育發(fā)展情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校基本情況:

　　我校原名為xx中學(xué)，創(chuàng)辦于xx年，學(xué)校位于市區(qū)xx路，校園占占地面積xx平方米，生均占地面積xx平方米；校舍建筑面積xx平方米，生均校舍建筑面積xx平方米。

　　學(xué)校現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，xx多名學(xué)生，校平均班額xx人；在編教職工xx人，其中高級(jí)教師xx人，中級(jí)教師xx人，市第四批學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師xx人。學(xué)校十分重視教師的培訓(xùn)工作，積極組織教師參加國(guó)家、省、地、市、片區(qū)各級(jí)各類(lèi)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%以上。

　　學(xué)校校內(nèi)設(shè)施和各類(lèi)用房齊全，有校門(mén)、圍墻、廁所、飲水與洗手設(shè)施，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器室、舞蹈室、黨員活動(dòng)室、教研活動(dòng)室、心理咨詢(xún)與衛(wèi)生保健室等各類(lèi)教學(xué)和辦公用房。教學(xué)儀器、音、體、美器材、衛(wèi)生與健康教育設(shè)施以及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備均已按省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備，管理制度齊全，儀器設(shè)備運(yùn)行情況良好，能滿(mǎn)足教學(xué)、活動(dòng)和保健需要。圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)xx冊(cè)，生均xx冊(cè)，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、工作措施與主要成效

　�。ㄒ唬┢平鈱W(xué)校發(fā)展瓶頸，學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。

　　隨著城鎮(zhèn)化的大力推進(jìn)和工業(yè)園區(qū)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校原基礎(chǔ)設(shè)施已成為學(xué)校發(fā)展的瓶頸。為此，我校以加強(qiáng)學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教育資源、著力改善辦學(xué)條件為目標(biāo)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校舍、高標(biāo)準(zhǔn)配置完善學(xué)校內(nèi)部設(shè)施。一是總投資300多萬(wàn)元的中西部農(nóng)村初中校舍改造項(xiàng)目xx樓于xx年8月如期峻工，新增校舍3894平方米；二是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平再上臺(tái)階。我校擬定了“高標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)約高效、優(yōu)化發(fā)展”的工作思路，按照《江西省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷完善學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施，近年來(lái)投資40余萬(wàn)元新購(gòu)理、化、生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備各一套、添置了音、體、美器材和圖書(shū)資料。圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)xx冊(cè)。三是對(duì)校園進(jìn)行硬化、綠化、美化和亮化，使校容校貌煥然一新，做到了“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，校園布局得體、干凈整潔。

　�。ǘ�）拓寬德育工作領(lǐng)域，素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施。

　　我校始終堅(jiān)持“一切為著學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩月主題活動(dòng)為載體，在課堂教學(xué)中求內(nèi)化，在序列訓(xùn)練中求養(yǎng)成，在持續(xù)深入中求提高。突出抓好“禮儀、誠(chéng)信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體”五個(gè)方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展了以“文明向上、理想前途、拼搏爭(zhēng)光”為核心的有利于學(xué)生身心健康的豐富多彩的德育活動(dòng)，素質(zhì)教育得到了全面實(shí)施，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了明顯提高。

　　1、注重德育常規(guī)管理，全面優(yōu)化德育環(huán)境

　　學(xué)校牢固樹(shù)立“德育為首，育人為本”教育理念，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，培養(yǎng)了一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、工作責(zé)任心強(qiáng)的德育工作隊(duì)伍，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校無(wú)小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好的.德育工作態(tài)度和抓好細(xì)節(jié)，持之以恒的德育工作習(xí)慣。

　�。�1）經(jīng)常性地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)校管理手冊(cè)》和《xx學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》中的內(nèi)容，教育學(xué)生什么該為、什么不該為，讓較好的行為常規(guī)入腦入心、入言入行。

　�。�2）加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理。建立了問(wèn)題學(xué)生管理檔案，對(duì)他們的行為進(jìn)行指導(dǎo)、幫助和跟蹤管理，采取不定期的談心、寫(xiě)體會(huì)等形式，有效地幫助后進(jìn)生成長(zhǎng)。

　�。�3）重視了儀容儀表的檢查。平時(shí)由班主任進(jìn)行自查，每月由學(xué)校各年級(jí)管委會(huì)組織突擊檢查，并以此為突破口，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

　　（4）加強(qiáng)了對(duì)留守孩、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女和特殊情況學(xué)生的關(guān)心和教育，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢(xún)室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

　　（5）規(guī)范了國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容和形式。實(shí)行了師生輪流國(guó)旗下講話(huà)，根據(jù)不同時(shí)段特點(diǎn)確定發(fā)言主題，充分發(fā)揮了國(guó)旗下講話(huà)的教育作用。

　�。�6）開(kāi)展了“創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)、做文明學(xué)生”班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)。由蹲點(diǎn)行政干部和風(fēng)紀(jì)生每周檢查班級(jí)日常事務(wù)、班務(wù)日志、衛(wèi)生、紀(jì)律等，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，檢查督促班主任做好班務(wù)工作。學(xué)校公平、公正地評(píng)選出了紀(jì)律好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。做到了每天有檢查、每周有通報(bào)、每月有獎(jiǎng)懲。

　　2、抓實(shí)主題教育活動(dòng)，有效提高德育整體效果。

　　一是開(kāi)展了以“讀勵(lì)志格言，唱愛(ài)國(guó)歌曲”為主題的勵(lì)志教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織人員精心編寫(xiě)好一期勵(lì)志格言，分發(fā)到每一個(gè)學(xué)生的手中。每天上、下午課前的十分鐘，定為“讀勵(lì)志格言、唱愛(ài)國(guó)歌曲”的時(shí)間。通過(guò)開(kāi)展讀勵(lì)志格言演講比賽、征集格言、看偉人的成長(zhǎng)故事書(shū)、勵(lì)志手抄報(bào)比賽、我的勵(lì)志故事征文比賽、每月的勵(lì)志心得體會(huì)交流等多種形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。

　　二是開(kāi)展了以“與良好習(xí)慣握手，攜文明禮儀同行”為主題的學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，共十款，45條。內(nèi)容包括：上學(xué)、升旗、上課、課間、集會(huì)出操、午休、值日衛(wèi)生、課外學(xué)習(xí)及作業(yè)、放學(xué)、社會(huì)家庭等各個(gè)方面，并改編成了“三字經(jīng)”印刷成冊(cè)，人手一份。要求學(xué)生上午、下午課前熟讀，并對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》中的有關(guān)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)、生活，把反思過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記錄在反思記錄本上，促使學(xué)生在反思中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。深入開(kāi)展了《一日常規(guī)》主題教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志、惜時(shí)、感恩、愛(ài)國(guó)和成才。

　　三是大開(kāi)展了學(xué)生“五心”教育活動(dòng)，即“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己�！币�求學(xué)生從我做起、從身邊做起、從小事做起，讓愛(ài)心、忠心、孝心、誠(chéng)心、信心在行動(dòng)中扎根。活動(dòng)做到每月有形式、有內(nèi)容、有要求、有檢查、有考核、有效果。積極引導(dǎo)廣大學(xué)生匡正誤區(qū)，學(xué)會(huì)賞識(shí)、學(xué)會(huì)激勵(lì)、樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

　　（三）搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，學(xué)校教育教學(xué)水平得到不斷提高。

　　1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　我校開(kāi)展了以“養(yǎng)師德、約師德、導(dǎo)師德、潤(rùn)師德、警師德”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)。一是通過(guò)組織教工學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等形式來(lái)養(yǎng)師德；二是通過(guò)建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約師德；三是通過(guò)開(kāi)展“四大工程”建設(shè)活動(dòng)（崗訓(xùn)工程、創(chuàng)優(yōu)工程、課題工程、名師工程）來(lái)導(dǎo)師德；四是通過(guò)開(kāi)展“三必訪”和“三必談”（即教師有病必訪、教師家中出事必訪、教師家中有喜必訪、教師工作出問(wèn)題必談、教師思想有疙瘩必談、教師取得成績(jī)必談）活動(dòng)來(lái)潤(rùn)師德；五是通過(guò)開(kāi)展剖析反面典型、進(jìn)行深刻的反思活動(dòng)來(lái)警師德。學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“重頭戲”來(lái)抓，全體教師為人師表，廉潔從教，無(wú)品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)任何形式侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，呈現(xiàn)了蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。xx年9月被贛州市人民政府授予“師德先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。

　　2、搭建教師發(fā)展平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　一是積極開(kāi)展教師各種形式的基本功展示活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展說(shuō)課比賽、粉筆字比賽、演講比賽等，夯實(shí)了全體教師的教學(xué)基本功。

　　二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展了多種形式的“教育教學(xué)調(diào)研”活動(dòng)，認(rèn)真剖析影響教育教學(xué)質(zhì)量的原因，尋求對(duì)策，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三是開(kāi)展以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主題的“創(chuàng)四優(yōu)”及“四種課型”活動(dòng)。

　　“創(chuàng)四優(yōu)”即備優(yōu)秀教案、上優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī)、撰優(yōu)秀論文的創(chuàng)四優(yōu)”活動(dòng)；“四種課型”即骨干教師的示范課、優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課、中年教師的特色課、青年教師的展示課。通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思為教師的成長(zhǎng)鋪就陽(yáng)光坦途，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。近年來(lái)有60多篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。xx老師被評(píng)為江西省“十佳語(yǔ)文教師，并獲全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)基本功大賽優(yōu)秀課例展評(píng)二等獎(jiǎng)；xx老師參加市說(shuō)課比賽獲一等獎(jiǎng)、參加xx市中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng)；xx教師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)；xx老師獲xx市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)……。學(xué)校連續(xù)幾年被評(píng)為xx市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

　�。ㄋ模┲匾晫W(xué)校安全工作，學(xué)校治安和周邊環(huán)境得到有效治理。

　　安全工作一直是我校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，任何時(shí)候都不放松安全教育和管理。

　�。�1）加強(qiáng)了安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校始終把安全工作擺在學(xué)校工作的重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人、班主任為本班安全工作第一責(zé)任人和任課教師為本堂課安全工作工作第一責(zé)任人的校園安全工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開(kāi)兩次安全管理工作會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次安全大檢查。

　�。�2）實(shí)行了安全工作日�；�、制度化。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，先后制定和完善了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校安全工作制度》、《門(mén)衛(wèi)登記制度》、《學(xué)生上下樓梯管理若干規(guī)定》等。學(xué)校每周安全工作有布置，每天有安全溫馨提示，并根據(jù)不同季節(jié)、不同時(shí)段確定了不同的教育內(nèi)容，如開(kāi)展了“預(yù)防食物中毒宣傳周”、“防溺水宣傳教育月”等專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。

　�。�3）積極推進(jìn)了法制進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校聘任了派出所干警和鐵路派出所干警為學(xué)校的法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展了法律知識(shí)競(jìng)賽、法制知識(shí)講座等各項(xiàng)法制教育活動(dòng)。并利用思想品德課、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　（4）加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境整治力度。我校積極實(shí)施“凈化工程”，與公安、衛(wèi)生、綜治等部門(mén)密切配合，開(kāi)展了校園周邊環(huán)境和食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)整治工作；加強(qiáng)了空檔時(shí)間的管理，加強(qiáng)了值周管理。并投資四萬(wàn)多元安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。

　�。�5）建立和落實(shí)了安全隱患臺(tái)帳的督查制度。學(xué)校對(duì)各班存在的安全隱患實(shí)行一季一督查一通報(bào)的制度，確保安全隱患臺(tái)帳建設(shè)落到實(shí)處。

　　由于安全教育到位，安全管理扎實(shí)，近年來(lái)，學(xué)校平安和諧，未發(fā)生一起校園安全事故。

　　（五）加強(qiáng)特殊群體管理，學(xué)生因貧困輟學(xué)現(xiàn)象得到有效控制。

　　一是完善了“留守孩”關(guān)愛(ài)工程的管理。建立了留守孩的檔案卡，做到談心制度經(jīng)常化，校外學(xué)習(xí)小組形式多樣化，讓留守孩得到關(guān)心和溫暖。

　　二是開(kāi)展了學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校制定了心理健康教育工作方案，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮“心靈導(dǎo)航室”的作用，加強(qiáng)個(gè)別教育，尤其是對(duì)后進(jìn)生，班主任經(jīng)常跟蹤管理，學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)生實(shí)行檔案管理，跟蹤管理，效果明顯。

　　三是加強(qiáng)了校外住宿生和女生的教育與管理。學(xué)校建立了校外住宿生檔案和行政干部、班主任結(jié)對(duì)蹲點(diǎn)制，配合公安部門(mén)下發(fā)了《校外住宿生宿內(nèi)規(guī)章制度》、《住宿安全制度》、《房東工作職責(zé)》，有效地加強(qiáng)了校外住宿生的管理。同時(shí)做好女生的心理、生理等方面的教育工作，增強(qiáng)了女生自尊、自愛(ài)、自信、自我保護(hù)的意識(shí)。

　　四是開(kāi)展黨員教師的“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位黨員教師聯(lián)系一名貧困學(xué)生、聯(lián)系一名“后進(jìn)生”、聯(lián)系一名“留守孩”。以師長(zhǎng)的身份，經(jīng)常找他們談心，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活存在的問(wèn)題與困難，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，不失時(shí)地向其家長(zhǎng)通報(bào)其在校的各種情況；當(dāng)好義務(wù)代理家長(zhǎng)，引導(dǎo)他們走出心理困惑，促使其健康成長(zhǎng)。

　　五是嚴(yán)格收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)上級(jí)收費(fèi)精神，切實(shí)減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，，完善了“保學(xué)控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。近年來(lái)，我校沒(méi)有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。

　　有效的措施，帶來(lái)了豐厚的碩果。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)科學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地、中國(guó)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)《導(dǎo)讀導(dǎo)寫(xiě)》實(shí)驗(yàn)基地、江西省中小學(xué)德育示范學(xué)校、江西省安全文明校園、江西省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”活動(dòng)先進(jìn)集體、贛州市師德師風(fēng)先進(jìn)集體、贛州市人民群眾滿(mǎn)意學(xué)校、贛州市第五屆文明單位、贛州市師德先進(jìn)集體、市教育工作綜合評(píng)估先進(jìn)單位、市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考評(píng)一等獎(jiǎng)、市“先進(jìn)基層黨支部”、市“十佳團(tuán)總支”、市工會(huì)工作先進(jìn)單位、市“創(chuàng)建和諧平安校園”活動(dòng)一等獎(jiǎng)、市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、市教育宣傳報(bào)道先進(jìn)單位、市新課程改革先進(jìn)單位、市義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作先進(jìn)單位、市城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位、市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第二名、市中小學(xué)文藝調(diào)演先進(jìn)單位……

　　今后，我們將以成績(jī)?yōu)閯?dòng)力，再接再勵(lì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，辦好人民群眾滿(mǎn)意教育而繼續(xù)努力奮斗！

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

　　歡迎你們來(lái)到我校驗(yàn)收指導(dǎo)省合格學(xué)校創(chuàng)建工作，欣喜和感謝由衷，在此，我代表石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家表示真誠(chéng)的歡迎和崇高的敬意。為了貫徹落實(shí)湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（湘教發(fā)[2008]20號(hào)）、關(guān)于湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)（湘教發(fā)[2008]23號(hào)）等文件精神，切實(shí)做好合格學(xué)校創(chuàng)建工作，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校高度重視合格學(xué)校創(chuàng)建的組織實(shí)施工作，迎難而上，周密部署，有序推進(jìn)。全校教職工振奮精神，扎實(shí)工作，使我校合格學(xué)校建設(shè)取得一定成效，現(xiàn)就創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家做如下匯報(bào)：

　　a、學(xué)校概況石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校始創(chuàng)于1950年，原名石市完小，1983年改名為石橋鄉(xiāng)中心完小，20xx年撤區(qū)并校后，定名為石橋鎮(zhèn)中心學(xué)校。學(xué)校規(guī)劃完整，布局合理，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生795人。專(zhuān)任教師35人，其中高級(jí)教師15人，一級(jí)教師14人，新招聘教師6人，黨員13人，大專(zhuān)以上學(xué)歷教師26人，學(xué)歷合格率為100。校園占地面積15344.2平方米，綠化面積4720平方米，建筑面積5018平方米。學(xué)校先后被授予“郴州市安全文明學(xué)�！薄俺恢菔惺召M(fèi)規(guī)范化學(xué)校”“嘉禾縣教育教學(xué)綜合目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位”“縣優(yōu)化課堂教學(xué)先進(jìn)單位”“縣教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位”“郴州市學(xué)習(xí)盤(pán)振玉老師先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　b、學(xué)校創(chuàng)建合格學(xué)校工作情況匯報(bào)我校自申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)合格學(xué)校工作以來(lái)，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他班子成員為副組長(zhǎng)、全體教師為組員的合格學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展廣泛的宣傳，發(fā)動(dòng)全體師生員工，積極投入創(chuàng)建合格學(xué)校的工作中。

　　一、辦學(xué)條件日新月異

　　近年來(lái)縣委、縣政府堅(jiān)持把教育當(dāng)作是發(fā)展之基，民生之依來(lái)抓，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，縣財(cái)政擠出60余萬(wàn)元為我校改建新校門(mén)，興建學(xué)生食堂宿舍，修建學(xué)校圍墻與花壇。今年合格學(xué)校建設(shè)工程啟動(dòng)，縣委、縣政府從實(shí)際出發(fā)，投入30萬(wàn)余元為我校添置計(jì)算機(jī)、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、圖書(shū)、教學(xué)儀器等，又投入120多萬(wàn)元為我校新建綜合樓，現(xiàn)工程已進(jìn)入掃尾階段，今年下期將全面交付使用，屆時(shí)我校的辦學(xué)條件將會(huì)得到全面的改善，各種功能室一應(yīng)俱全。對(duì)于這一項(xiàng)為民辦實(shí)事的民心工程投入，縣委、縣政府做到了“三個(gè)優(yōu)先”，即預(yù)算優(yōu)先安排、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先籌措、資金優(yōu)先撥付�，F(xiàn)今，我校占地15344.2平方米，教學(xué)樓、食堂、學(xué)生舍宿、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等用房布局合理、設(shè)施完善、使用方便�，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)2個(gè)、100米直跑道、200米的環(huán)形跑道，各指標(biāo)均達(dá)到小學(xué)合格標(biāo)準(zhǔn)。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善。學(xué)校藏書(shū)近2萬(wàn)冊(cè)，各學(xué)科教學(xué)儀器、音像教材配備齊全，每年用于增添此類(lèi)設(shè)備的專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)支達(dá)萬(wàn)元。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由7人組成，平均年齡34歲，班子成員年青富有活力，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。在班子建設(shè)中，我們本著“人能盡其才，才能稱(chēng)其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮教務(wù)處、總務(wù)處職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、協(xié)同發(fā)展，積極營(yíng)造“嚴(yán)格搞管理，規(guī)矩干工作，盡心謀發(fā)展，公平待教師”的工作氛圍。在實(shí)踐中，嚴(yán)格實(shí)行了“周前匯報(bào)、周后總結(jié)”的規(guī)定。并借鑒學(xué)校原有的各項(xiàng)工作制度，及時(shí)修訂、完善本校的各種規(guī)章制度，做到制度管理與人本管理相結(jié)合。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用，做到有主見(jiàn)，增學(xué)識(shí)，想干事，能干事，干成事；時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校。并制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨員監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主與法制管理體制，在20xx年上期縣教育局組織對(duì)基層班子的考核工作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子得分是最高的，被評(píng)縣教育局評(píng)為優(yōu)秀班子。

　　三、教師隊(duì)伍素質(zhì)精良

　　我校把教師隊(duì)伍的建設(shè)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，立足當(dāng)前，放眼未來(lái)，用培結(jié)合，紅專(zhuān)并重。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，我校以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、教師職道德規(guī)范為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以每周例會(huì)、定期舉行的講座及節(jié)假日舉行的各種活動(dòng)為載體，借黨員先進(jìn)性教育之東風(fēng)，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，通過(guò)大量細(xì)致的思想政治教育，近幾年來(lái)，我校無(wú)教師違反師德的現(xiàn)象，更沒(méi)有體罰學(xué)生、強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)等情況發(fā)生。二是注重教師教學(xué)能力的培養(yǎng)。我校教師的學(xué)歷合格率為100，大專(zhuān)及以上學(xué)歷占74.3，小學(xué)高級(jí)教師占42.9。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教學(xué)技能，廣大教師積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)能力競(jìng)賽，從20xx年至今，教師和學(xué)生共有129人次分別獲縣、市、省、國(guó)家的各種獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)出13名市縣級(jí)骨干教師和一大批校級(jí)骨干教師。三是注重隊(duì)伍結(jié)構(gòu)整合，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校教師年齡結(jié)構(gòu)合理，老、中、青三代在我校形成了“老年教師當(dāng)模范、中年教師做示范、青年教師合規(guī)范”的良好風(fēng)氣。

　　四、學(xué)校管理效高質(zhì)優(yōu)

　　1、學(xué)校行政管理。

　　我校以教育改革為動(dòng)力，創(chuàng)建科學(xué)的管理體系，創(chuàng)建適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，構(gòu)建“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為重，育人為本”的育人模式，實(shí)行“重基礎(chǔ)、重能力、重實(shí)踐、重個(gè)性、求創(chuàng)新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則，形成“鞏固優(yōu)良校風(fēng)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)、優(yōu)化個(gè)性，全面育人的辦學(xué)特色，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，以學(xué)生身心健康，全面發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展為前提，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和合作意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習(xí)為動(dòng)力，達(dá)到使學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、身心健、有特長(zhǎng)、出人才”的育人目標(biāo)。學(xué)校建立適應(yīng)素質(zhì)教育的科學(xué)的管理機(jī)制，形成以校長(zhǎng)為核心領(lǐng)導(dǎo)班子，組成勤奮務(wù)識(shí)、廉潔高效、開(kāi)拓進(jìn)取的'領(lǐng)導(dǎo)集體，群策群力、狠抓管理，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化、盤(pán)活人力資源，激發(fā)了教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益上新臺(tái)階。學(xué)校通過(guò)多種途徑努力，全體教師確立以人為本的管理思想，樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校一切工作的核心，并形成共識(shí)。

　　2、德育工作管理。

　　堅(jiān)持每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，堅(jiān)持國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以校園板報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校廣播站等為宣傳陣地，加強(qiáng)思想品德教育。經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校面貌日新月異，校園整潔、文明、文化氛圍濃厚。加大德育制度建設(shè)。學(xué)校制定了一系列的制度，規(guī)范師生行為。針對(duì)新時(shí)期學(xué)生特點(diǎn)，我們加強(qiáng)學(xué)生心理研究，探索不同年齡、不同類(lèi)型學(xué)生心理特點(diǎn)，全面安排德育工作內(nèi)容，建立更有時(shí)效性、針對(duì)性、科學(xué)性從而更具成效性。我們堅(jiān)持把政治思想教育、社會(huì)主義榮辱觀教育和行為規(guī)范教育，培育優(yōu)良校風(fēng)作為德育工作的重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、教師管理。

　�。�1）制度管人。學(xué)校制定了學(xué)校管理制度、教師獎(jiǎng)懲辦法、教師考勤管理制度等一系列制度，規(guī)范教師隊(duì)伍，獎(jiǎng)懲分明，充分地調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。

　　（2）活動(dòng)育人。學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)的局面。開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，加大對(duì)教師德行的監(jiān)督；開(kāi)展學(xué)習(xí)典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)教師。

　�。�3）培訓(xùn)興人。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近幾年，我校已有多人參加了專(zhuān)升本的學(xué)習(xí)，有4人已取得本科學(xué)歷。加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)舉辦的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，拓寬教師培訓(xùn)渠道。通過(guò)舉辦講座、觀看錄相、聽(tīng)觀摩課等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。近年來(lái)，先后安排10多名教師參加市級(jí)課改培訓(xùn)，所有教師參加縣級(jí)課改培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。

　　4、學(xué)生管理。

　　學(xué)校重視培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我教育，自我監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)表?yè)P(yáng)。強(qiáng)化安全工作。多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個(gè)“確保”，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校舍安全；二是確保飲食安全；三是確保交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)狀，明確責(zé)任，確保措施到位。

　　5、教學(xué)管理。

　　（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案開(kāi)齊開(kāi)全課程，上好音、體、美、勞、活動(dòng)等課。本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范了常規(guī)管理檢查督導(dǎo)制度，以促進(jìn)教師常規(guī)工作的高質(zhì)量開(kāi)展。本學(xué)期，我們堅(jiān)持落實(shí)每月常規(guī)檢查制度，每月教導(dǎo)處組織人員對(duì)教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，及時(shí)總結(jié)反饋，提出整改意見(jiàn)，不斷提高教師常規(guī)工作的質(zhì)量。

　�。�2）做好幫輔工作。做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措，平時(shí)我們加強(qiáng)了后進(jìn)生的管理，建立了跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑，做到對(duì)象明確、內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡，提高轉(zhuǎn)差實(shí)效。

　�。�3）豐富各項(xiàng)活動(dòng)。近幾年我們成立了乒乓、田徑、舞蹈、美術(shù)等興趣小組，利用休息時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案、檢查有記錄、活動(dòng)質(zhì)量高，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)比賽成績(jī)喜人20xx年下期榮獲“縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第二名”，20xx年上期榮獲“縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”小學(xué)組團(tuán)體總分第四名，20xx年下期至20xx年上期分別榮獲“縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”，“縣中小學(xué)生乒乓球比賽小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”，榮獲“縣教職工田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第四名”。

　　6、財(cái)務(wù)后勤管理。

　　加強(qiáng)后勤保障，提升服務(wù)意識(shí)。提高后勤職工的服務(wù)意識(shí)，要求后勤職工將學(xué)生像自己子女一樣對(duì)待，耐心細(xì)致，微笑服務(wù)。嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營(yíng)養(yǎng)。在米、油、鹽、面、粉、菜的采購(gòu)上，我們要求賣(mài)方必須證照齊全，我們寧愿價(jià)格高一點(diǎn)，也堅(jiān)決不買(mǎi)過(guò)期變質(zhì)食品。抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校當(dāng)好家。一方面。我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收、多收學(xué)生一分錢(qián)；另一方面，我們?yōu)閷W(xué)校精打細(xì)算，將每一分錢(qián)用在刀刃上，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)支。建立健全財(cái)產(chǎn)和校舍校產(chǎn)檔案，完善管理制度，各項(xiàng)管理有條有序。

　　五、學(xué)校辦學(xué)水平。

　　近幾年我們?cè)诜乐箤W(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了很多的工作，學(xué)生入學(xué)率達(dá)99.5％以上。我們通過(guò)各種活動(dòng)和教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的信念，學(xué)生的思想道德情操和精神面貌煥然一新，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情普遍提高，經(jīng)評(píng)定學(xué)生思想品德合格率達(dá)100℅，學(xué)生講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)100，同時(shí)學(xué)生的體態(tài)、機(jī)能都有良好的發(fā)展，體育達(dá)標(biāo)率98℅以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 20

　　一、基本情況

　　全縣共有3—5歲幼兒29936人，入園幼兒16023人，入園率為53.5%。全縣有幼兒園和幼教點(diǎn)262個(gè)，其中：小學(xué)附設(shè)幼兒園27個(gè)，在園幼兒6820人，占入園幼兒總數(shù)的42.6%；村級(jí)完小幼教點(diǎn)151個(gè)，在園幼兒4572人，占入園幼兒總數(shù)的28.5%；已批準(zhǔn)發(fā)證的民辦園38個(gè)，在園幼兒3218人，占入園幼兒總數(shù)的20.1%；已申報(bào)未發(fā)證的民辦園46個(gè)，在園幼兒1413人，占入園幼兒總數(shù)的8.8%。全縣共有幼兒園教職工704人，其中公辦園教職工483人，專(zhuān)任教師215人（公辦在編教師95人），專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%；民辦園教職工221，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率56%。

　　近年來(lái)，縣教育局以創(chuàng)建教育強(qiáng)縣為契機(jī)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以?xún)?yōu)化資源為基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵為主線(xiàn)，按照“公辦為主、民辦補(bǔ)充、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的發(fā)展思路，不斷加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，全縣學(xué)前教育走在全市的先進(jìn)行列。

　　一是發(fā)展步伐不斷加快。近年來(lái)，全縣各類(lèi)幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大、數(shù)量迅速增加、普及水平進(jìn)一步提高。縣城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園先后通過(guò)市專(zhuān)家評(píng)估驗(yàn)收，成功晉級(jí)為市級(jí)一類(lèi)幼兒園，成為全市學(xué)前教育的示范窗口，三所小學(xué)附設(shè)幼兒園通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)推廣、對(duì)外開(kāi)放交流、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了全縣幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的整體提升。孚玉中小、長(zhǎng)鋪中小、九姑中小、程嶺中小附設(shè)幼兒園和一些保教質(zhì)量好、社會(huì)信譽(yù)高的民辦園，管理上水平、質(zhì)量上層次，開(kāi)始成為家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒園。

　　二是學(xué)前教育普及率大幅提高。各地以中心小學(xué)附設(shè)幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，以村級(jí)完小幼教點(diǎn)和民辦園為補(bǔ)充，形成了學(xué)前教育體系的基本框架。全縣幼兒園和學(xué)前班做到了廣覆蓋，基本滿(mǎn)足了適齡幼兒的入園需求。學(xué)前三年毛入園率超過(guò)了全省平均水平。

　　三是辦園條件進(jìn)一步改善。近年來(lái)，我縣逐年加大了對(duì)學(xué)前教育投入，20xx年—20xx年，全縣對(duì)學(xué)前教育投入重點(diǎn)保證園舍建設(shè)和幼兒教師培訓(xùn)，其中，校安工程建設(shè)共投入資金220萬(wàn)元，城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園投入資金165萬(wàn)元，新建了建筑面積達(dá)1370平方米的標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒樓，極大地解決了城小附設(shè)幼兒園的辦園需求。20xx—20xx年，共選派了15名公辦幼兒園園長(zhǎng)到華中師范大學(xué)、安徽師范大學(xué)和桐城師范高等專(zhuān)科學(xué)校參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)培訓(xùn)；20xx年，縣教育局還分別舉辦了84名民辦幼兒園園長(zhǎng)和143名民辦幼兒教師參加的培訓(xùn)班，有效的地提高了我縣幼兒園的.辦園質(zhì)量。

　　四是規(guī)范了民辦幼兒園的健康發(fā)展�？h教育局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》，按照屬地管理的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)管理小組和各中心小學(xué)校的責(zé)任。通過(guò)清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo)，取締了21個(gè)辦園條件差、存在較大安全隱患的幼兒園，吊銷(xiāo)了辦園許可證。

　　二、存在問(wèn)題

　　我縣學(xué)前教育發(fā)展雖然取得了一些成績(jī)，但存在問(wèn)題很突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　（一）幼兒園數(shù)量規(guī)模嚴(yán)重不足，入園難問(wèn)題非常突出。一是隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快，大批農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工，城區(qū)人口急劇膨脹，學(xué)前兒童數(shù)量猛增，城區(qū)幼兒園的數(shù)量和規(guī)模已不能滿(mǎn)足幼兒入園需求，使得城區(qū)幼兒園班額大的現(xiàn)象十分突出�？h城三所小學(xué)附設(shè)幼兒園，按標(biāo)準(zhǔn)只能招收1080名幼兒，而實(shí)際在園幼兒2465名，班額均達(dá)50人以上，幼兒教學(xué)活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展。二是民辦幼兒園辦園質(zhì)量差，家長(zhǎng)不愿送孩子就讀。三是一些村完小附設(shè)幼教點(diǎn)，條件有限，接納人數(shù)不多，致使許多幼兒無(wú)法接受正規(guī)的學(xué)前教育。

　　（二）幼兒園經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，辦園條件非常簡(jiǎn)陋。由于學(xué)前教育沒(méi)有納入義務(wù)教育管理，沒(méi)有專(zhuān)項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入，園舍建設(shè)、保教設(shè)施、公用經(jīng)費(fèi)等，財(cái)政未納入預(yù)算，導(dǎo)致辦園條件無(wú)法改善。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)附設(shè)幼兒園設(shè)施較好但園舍面積不足，大班化嚴(yán)重，入園難問(wèn)題突出；松茲小學(xué)附設(shè)幼兒園幼兒樓不符合幼兒園的建筑標(biāo)準(zhǔn)，存在安全隱患；農(nóng)村中小附設(shè)幼兒園或完小幼教點(diǎn)，因陋就簡(jiǎn)辦園，教學(xué)場(chǎng)地不夠規(guī)范，保教設(shè)施不足；民辦幼兒園以收費(fèi)養(yǎng)園，既要付場(chǎng)租，又要支付教師工資，難以拿出過(guò)多資金添置幼兒活動(dòng)設(shè)施。有的民辦園由于招生不理想，不僅沒(méi)有購(gòu)置和改善設(shè)施設(shè)備的能力，而且運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐。

　　（三）城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，幼兒園和幼教點(diǎn)嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。目前，城鄉(xiāng)之間，不同性質(zhì)的園班之間，辦園水平差異較大。整體來(lái)看，城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)較多，條件相對(duì)較好，農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源少，條件相對(duì)較差，公辦園所好于民辦園。到目前為止，我縣還沒(méi)有一所獨(dú)立的公辦幼兒園，因而幼兒園沒(méi)有獨(dú)立的園舍，沒(méi)有獨(dú)立的人員，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)務(wù)，學(xué)前教育全部都附設(shè)在小學(xué)，嚴(yán)重?cái)D占小學(xué)資源。全縣還有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)無(wú)附設(shè)幼兒園，家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)好的，由家長(zhǎng)陪同進(jìn)縣城，條件較差尤其是父母外出務(wù)工、由老人照看的留守幼兒，根本無(wú)法入園接受學(xué)前教育，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，學(xué)前教育差異較大。

　　（四）幼兒園師資力量薄弱，教師結(jié)構(gòu)不合理。近十年，我縣幼兒教師招錄沒(méi)有計(jì)劃。公辦附設(shè)幼兒園未核定編制，教師多為臨近退休的小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗，缺乏專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；民辦園多為自聘教師，屬未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的大中專(zhuān)畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)能力較差，不能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育工作。幼兒教師中年齡結(jié)構(gòu)偏大，性別結(jié)構(gòu)失衡，很少有男教師，不利于幼兒性格的培養(yǎng)，且民辦幼兒教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，流動(dòng)性大，難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┯變簣@管理不夠規(guī)范，缺乏科學(xué)保教方法。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小附設(shè)幼兒園及民辦幼兒園管理不夠規(guī)范，對(duì)學(xué)前教育的內(nèi)容了解不夠，有的大中小班混編，嚴(yán)重違背幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)方式上注重讀、寫(xiě)、拼、算的學(xué)習(xí)，“小學(xué)化”現(xiàn)象十分突出，缺乏科學(xué)的施教方法，致使幼兒智力得不到良好開(kāi)發(fā)。由于受條件限制，幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間難以保證，游戲在教學(xué)中沒(méi)有得到有效實(shí)施，幼兒的保育功能被嚴(yán)重弱化。這些扼殺了幼兒天真活潑的稚氣和積極向上的求知愿望，影響了幼兒的健康發(fā)展。

　　（六）民辦學(xué)前教育存在較大安全隱患。由于受利益驅(qū)動(dòng)，一些民辦幼兒園為降低成本，增加盈利，大多不愿加大投入，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教輔玩具短缺，幼兒飲食搭配不合理，保教質(zhì)量偏低，大多數(shù)民辦園都達(dá)不到辦園的基本條件，在園舍安全、保教設(shè)備、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、幼兒接送等方面均存在安全隱患，嚴(yán)重影響了孩子的智力開(kāi)發(fā)和生命安全。對(duì)民辦園管理的部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立，單靠教育主管部門(mén)對(duì)無(wú)證不合格幼兒園的管理顯得力不從心，這也是造成我縣不合格家庭作坊式民辦園較多的重要原因。

　　三、下步打算

　　針對(duì)我縣學(xué)前教育的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，下步我們將突出抓好六個(gè)方面的工作。

　�。ㄒ唬┥罨�認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任。

　　學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，發(fā)展學(xué)前教育事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益，事關(guān)民族的未來(lái)，要充分認(rèn)識(shí)在新的歷史時(shí)期學(xué)前教育承載的重要使命，把學(xué)前教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入公共財(cái)政支出進(jìn)行統(tǒng)籌安排，把提高學(xué)前教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量作為改善民生的緊迫任務(wù)來(lái)落實(shí)，切實(shí)形成政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的良好辦園格局。縣政府已制定了《宿松縣學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》，并上報(bào)省教育廳，下一步還將出臺(tái)《關(guān)于加快我縣學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》，成立學(xué)前教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)十條”）和全國(guó)學(xué)前教育工作會(huì)議精神以及《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx)》，建立以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）參與的管理體制，進(jìn)一步明確落實(shí)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府和縣直相關(guān)部門(mén)的工作責(zé)任，促進(jìn)我縣學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

　　（二）搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加快幼兒園建設(shè)。

　　抓住國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部、教育部從今年起將加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的機(jī)遇，充分利用好國(guó)家和省級(jí)財(cái)政支持政策，到20xx年，新建公辦幼兒園38所、民辦幼兒園6所、附設(shè)幼兒園45所；改擴(kuò)建公辦幼兒園46所、民辦幼兒園1所，使我縣學(xué)前三年幼兒毛入園率達(dá)80%以上。認(rèn)真貫徹落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“各級(jí)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算”和“新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜”的政策規(guī)定，積極籌措項(xiàng)目配套資金，落實(shí)幼兒園建設(shè)用地，按規(guī)劃組織實(shí)施學(xué)前教育基建項(xiàng)目。同時(shí)制定民辦園獎(jiǎng)補(bǔ)資助政策，保障公辦園公用經(jīng)費(fèi)等措施，逐步形成以縣城區(qū)幼兒園為龍頭和示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園為骨干，以民辦普惠園為補(bǔ)充，多種形式并舉的公辦民辦共同發(fā)展的學(xué)前教育體系，確保適齡兒童都能夠接受學(xué)前教育。

　�。ㄈ�）整合閑置資源，合理布局建設(shè)規(guī)劃。

　　按照“以縣城為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，以中心村和人口相對(duì)聚集地辦園為主體，以社會(huì)力量辦園為補(bǔ)充”的學(xué)前教育發(fā)展思路，建立學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)�？h城以實(shí)驗(yàn)幼兒園、松茲幼兒園、城關(guān)幼兒園、政務(wù)新區(qū)幼兒園、工業(yè)園區(qū)幼兒園等獨(dú)立公辦幼兒園為骨干，繼續(xù)完善管理體制，提高辦園水平。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步整合現(xiàn)有的幼兒教育資源，充分利用中小學(xué)撤并后的閑置校舍和現(xiàn)有富余校舍，確保每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建成一所標(biāo)準(zhǔn)化的獨(dú)立公辦中心幼兒園，中心村及人口相對(duì)集中的村新建或改擴(kuò)建一所幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、公建民營(yíng)、民辦公助、以獎(jiǎng)代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持社會(huì)力量辦優(yōu)質(zhì)普惠性幼兒園。落實(shí)好“國(guó)十條”關(guān)于“新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用”的規(guī)定，凡未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批

　�。ㄋ模┒啻氩⑴e，加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量，將幼兒教師隊(duì)伍納入基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍發(fā)展的總體規(guī)劃，按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核定公辦幼兒園教師編制，通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考，從中小學(xué)任教有幼教特長(zhǎng)的年輕教師轉(zhuǎn)崗、自聘等途經(jīng)，增加幼兒教師數(shù)量，到20xx年基本配齊公辦幼兒園教職工。建立和實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行持證上崗，逐步清理不合格教師。制定《幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃》，完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，開(kāi)展有針對(duì)性的繼續(xù)教育培訓(xùn)，對(duì)新補(bǔ)充的教師進(jìn)行崗位培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗，切實(shí)提高學(xué)前教育師資質(zhì)量。要建立民辦幼兒教師社會(huì)保障機(jī)制，要求民辦園逐步為其辦理社會(huì)養(yǎng)老及醫(yī)療保險(xiǎn)，以穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

　�。ㄎ澹┩七M(jìn)學(xué)前教育改革，提高保教質(zhì)量。

　　要改進(jìn)教學(xué)方法，推進(jìn)素質(zhì)教育，建立適應(yīng)幼兒身心健康發(fā)展的教學(xué)體系，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹(shù)立正確的辦園理念，遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)，禁止使用幼兒教材，抵制重教育輕保育，重知識(shí)傳授輕智力開(kāi)發(fā)等拔苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤觀念和做法，防止學(xué)前教育“小學(xué)化”“保姆式”的不良傾向。積極實(shí)施家園共育策略，讓教師與家長(zhǎng)形成新的育兒理念，密切配合，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育兒目標(biāo)，不斷提高保育質(zhì)量和保教水平。

　�。�六）規(guī)范管理，促進(jìn)民辦園的健康發(fā)展。針對(duì)我縣民辦園量多面廣的現(xiàn)狀，集中抓好民辦幼兒園的清理整頓工作，全縣將由綜治部門(mén)牽頭，組織公安、教育、工商等部門(mén)，對(duì)無(wú)證民辦園進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，對(duì)符合條件的，由教育部門(mén)核發(fā)辦園許可證；對(duì)有整改價(jià)值的無(wú)證園，督促其限期整改，整改到位的，由教育行政部門(mén)核發(fā)辦園許可證，整改不到位的，由公安部門(mén)取締；對(duì)不符合條件、存在較大安全隱患的無(wú)證園，由公安部門(mén)取締。嚴(yán)格落實(shí)幼兒園登記注冊(cè)年檢制度，對(duì)已發(fā)證但辦園條件差，特別是存在嚴(yán)重安全隱患的幼兒園，限期整改，經(jīng)過(guò)整改仍不符合要求的，依法責(zé)令停辦，吊銷(xiāo)辦園許可證。同時(shí)，通過(guò)加大年檢力度，統(tǒng)一年檢標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范年檢行為，提高民辦園自律意識(shí)，規(guī)范民辦園辦園行為，促進(jìn)民辦幼兒園的健康發(fā)展。

　　督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 21

　　花船廟小學(xué)始建于解放初期，地處鼎城區(qū)武陵鎮(zhèn)隆陽(yáng)路西端，是一所“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)�！�、 “市示范性學(xué)校”、 “市示范性家長(zhǎng)學(xué)�！薄ⅰ俺５率邪踩�文明校園”。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1576名學(xué)生，81名教職工（其中小學(xué)高級(jí)教師65名，省市區(qū)骨干教師12人）。

　　20xx年，學(xué)校成功創(chuàng)建了“省義務(wù)教育合格學(xué)�！�，并為市、區(qū)兩級(jí)提供了觀摩現(xiàn)場(chǎng)，省教育廳葛建中副廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作給予了充分肯定，我校圓滿(mǎn)完成了第一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃――“在穩(wěn)定中發(fā)展”。但我們并沒(méi)有滿(mǎn)足現(xiàn)狀，以省合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估為起點(diǎn)，我校第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃――“在發(fā)展中創(chuàng)新”正在全面實(shí)施中。學(xué)校始終堅(jiān)持“張揚(yáng)個(gè)性奠基孩子未來(lái)發(fā)展，追求卓越鑄造學(xué)校明日輝煌”的辦學(xué)目標(biāo)，遵循“讓讀書(shū)成為孩子們一生中最幸福的約會(huì)”的辦學(xué)理念，以“尊重、幸福、質(zhì)量、品牌”為宗旨，全力打造“安全校園”、“文明校園”、“書(shū)香校園”、“科技校園”、“藝術(shù)校園”，獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)們的高度贊賞。

　　一、優(yōu)化校園環(huán)境，提升辦學(xué)條件

　　學(xué)校占地面積14200平方米，建筑面積4884.35平方米，總綠化面積1207.8平米，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地面積6228.8平方米，均已達(dá)到合格學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。徒步校園，灰白與暗紅搭配的教學(xué)大樓氣勢(shì)雄偉，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)與書(shū)頁(yè)形的庭院燈動(dòng)靜輝映，處處可見(jiàn)花草樹(shù)木，處處可見(jiàn)宣傳標(biāo)語(yǔ)，處處顯得生機(jī)盎然。

　　學(xué)校布局合理，各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、電腦室、多媒體教室、儀器室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等各功能室一應(yīng)俱全（部分功能室因前棟教學(xué)樓拆除被暫時(shí)擠占），儀器設(shè)備設(shè)施品種配備率均達(dá)100%，數(shù)量配備率達(dá)92%。功能室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，并由教務(wù)處統(tǒng)一安排了小課表，充分讓各功能室物盡其用。

　　二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造德育氛圍

　　在學(xué)校管理和發(fā)展的進(jìn)程中，打造出能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，責(zé)任意識(shí)濃、管理水平高、執(zhí)行能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；打造出師德高尚、師能高超、創(chuàng)新發(fā)展的教師隊(duì)伍，是學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，更是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的重要保證。我校堅(jiān)持每月兩次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以提高教師的政治業(yè)務(wù)水平；定期開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育工作者活動(dòng)、行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng)等，以加強(qiáng)教師的師德建設(shè)；還開(kāi)展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，以增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。這一系列的舉措讓每一位教師都能依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生，一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良、愉悅工作、綜合發(fā)展的優(yōu)秀教師隊(duì)伍日益形成。目前我校有區(qū)級(jí)骨干教師12人，市級(jí)骨干教師7人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人4人。教師本科學(xué)歷37人（占45.68%），專(zhuān)科學(xué)歷39人（占48.15%），學(xué)歷合格率100%。35歲以下青年教師25人，占全校教師人數(shù)30.87%，50歲以上教師僅12人，占14.81%，學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)配備率達(dá)98%。

　　我校始終堅(jiān)持“以人為本”的原則，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的大德育觀，開(kāi)展多種德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我，完善自我，反思自我。

　　1.文明禮儀教育。學(xué)校狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化家校教育的育人功能。以培養(yǎng)活潑可愛(ài)而又“紳士”、“淑女”型學(xué)生為目標(biāo)，制定了《花船廟小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并結(jié)合本校實(shí)際，編寫(xiě)了校本教材《禮儀伴我行》，從個(gè)人、學(xué)校、家庭、社會(huì)四個(gè)方面制定了上學(xué)、放學(xué)禮儀，課堂、課間禮儀，集會(huì)禮儀，公共場(chǎng)所禮儀，家庭禮儀，親友交往禮儀等，用來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行。通過(guò)組織開(kāi)展主題班會(huì)，文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比，開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”演講比賽，評(píng)選“美德少年”“文明之星”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　　2.法制安全教育。充分利用校會(huì)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、少先隊(duì)主題班會(huì)等形式，對(duì)師生進(jìn)行安全、法制等宣傳教育。學(xué)生人手一本《民防知識(shí)教育》讀本、《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，向他們傳授防災(zāi)防火、正當(dāng)防衛(wèi)等民防、自護(hù)知識(shí)，提高他們的自護(hù)技能。每逢節(jié)假日、寒暑假前，學(xué)校都要進(jìn)行安全用電、用煤氣、防溺水、防中暑、飲食、外出旅游、獨(dú)自在家等安全教育和生活指導(dǎo)，并書(shū)面告知家長(zhǎng)。定期出版板報(bào)、專(zhuān)欄、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，征文比賽，每月都有一個(gè)固定的安全主題教育活動(dòng)。除知識(shí)的傳授外，學(xué)校還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)和逃生能力的培養(yǎng)。每年5月12日都進(jìn)行一次防地震防倒塌應(yīng)急演練，11月9日進(jìn)行一次消防安全應(yīng)急演練，全校1600多名師生能夠在1分40秒內(nèi)有序地撤離到安全地點(diǎn)。

　　3.環(huán)保教育。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，開(kāi)展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，并舉行了“保護(hù)母親河，我們?cè)谛袆?dòng)”志愿者服務(wù)活動(dòng)。20xx年6月5日，還帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生來(lái)到鼎城區(qū)污水處理廠，參加了“鼎城區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)踐基地授牌儀式”。

　　三、抓好常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持科研興校

　　學(xué)校一直把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，通過(guò)狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理、課題研究和骨干教師的培養(yǎng)，強(qiáng)化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建有效課堂的過(guò)程中，教師的教育觀念發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變，在課堂教學(xué)中積極探索，勇于實(shí)踐。一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為學(xué)科骨干，并在省、市、區(qū)教學(xué)大賽中嶄露頭角、奪取殊榮。近三年來(lái)我校有近40篇教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)權(quán)威教育刊物上公開(kāi)發(fā)表，31堂教學(xué)比武課、公開(kāi)課、錄像課獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，4篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，67篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。其中鄧治芳老師的《小河蚌的故事》獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，曾國(guó)華老師的《圓明園的毀滅》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，陳慧校長(zhǎng)對(duì)《我做合格小公民》一課的點(diǎn)評(píng)獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。我校還多次成功地承辦了常德市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩交流活動(dòng)、常德市小學(xué)思品風(fēng)采大賽優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)、全國(guó)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)、鼎城區(qū)移動(dòng)中華杯經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、鼎城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽等大型活動(dòng)。

　　學(xué)校高度重視教育科研工作，加大教育科研在教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、校本開(kāi)發(fā)等工作中的統(tǒng)領(lǐng)作用。語(yǔ)文課題《小學(xué)生閱讀個(gè)性化的研究》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子的文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)與家庭指導(dǎo)》已結(jié)題并獲省二等獎(jiǎng)，目前正在進(jìn)行的家長(zhǎng)學(xué)校課題《孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭指導(dǎo)的研究》課題方案被評(píng)為省優(yōu)秀課題方案，中期評(píng)估報(bào)告《家校合作培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣》在第八屆家庭教育科研成果評(píng)選活動(dòng)中獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年3月，我校申報(bào)常德市教育科學(xué)研究課題《小學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施策略的`研究》，將學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)與課題研究有機(jī)結(jié)合，通過(guò)“科學(xué)幻想畫(huà)”、“科學(xué)制作發(fā)明”、“科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)施策略進(jìn)行研究，優(yōu)化實(shí)施方法和手段，營(yíng)造有利的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。課題中期評(píng)估獲得市教科所優(yōu)秀等級(jí)。

　　四、建設(shè)特色學(xué)校，打造辦學(xué)品牌

　　1.讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校每年圍繞創(chuàng)建“書(shū)香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。如提倡大量閱讀，讓學(xué)生每天至少誦讀30分鐘，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“最喜愛(ài)的圖書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)、“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)及“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)等，在教師中開(kāi)展魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、陶行知、吳非四個(gè)協(xié)會(huì)的讀書(shū)交流會(huì)。學(xué)生在首屆“移動(dòng)杯”中華詩(shī)詞朗誦比賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，集體詩(shī)歌朗誦《中華少年》獲常德市一等獎(jiǎng)，《七子之歌》獲常德市三等獎(jiǎng)；學(xué)校在全區(qū)中小學(xué)生“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“文明美德學(xué)�！�，并成為全區(qū)唯一一所被湖南教育雜志社邀請(qǐng)參加“書(shū)香學(xué)�！甭�(lián)盟的學(xué)校。

　　2.科技創(chuàng)新。我校堅(jiān)持每年舉辦一次“科技節(jié)”，全面深入開(kāi)展科技活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽，成績(jī)顯著。兩年來(lái)，學(xué)生個(gè)人和集體獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)4個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)20個(gè)；20xx年學(xué)校被授予“常德市科普教育示范學(xué)校”，并在第三十四屆湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽、第十屆、十一屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽中均榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

　　3.藝術(shù)教育。20xx年，學(xué)校確立了以音樂(lè)學(xué)科為突破口的藝術(shù)特色教育，將之納入到學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃中；要求音樂(lè)教師把音樂(lè)特色教學(xué)融入課堂教學(xué)之中，規(guī)定每節(jié)音樂(lè)課至少要有與課本融合的十分鐘特色教學(xué)；每天上午第一節(jié)課前全校學(xué)生練習(xí)打擊樂(lè)器和口風(fēng)琴10分鐘，由音樂(lè)老師指導(dǎo)，班主任組織，班子成員檢查督導(dǎo)；每個(gè)年級(jí)都成立了音樂(lè)興趣小組，每周堅(jiān)持至少2個(gè)小時(shí)的特別訓(xùn)練；特色教育教學(xué)訓(xùn)練情況，由教務(wù)處每天進(jìn)行記載，每學(xué)期末進(jìn)行一次特長(zhǎng)考核與評(píng)價(jià)，每學(xué)年在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行一次展示；在校本教材《禮儀伴我行》中有一節(jié)專(zhuān)門(mén)的“學(xué)校特色教育禮儀”學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓特色教育更加規(guī)范細(xì)致。在“絲弦進(jìn)校園”活動(dòng)中我校自導(dǎo)絲弦表演唱《童年》參加了常德市電視臺(tái)的展播活動(dòng)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并參加了鼎城電視臺(tái)春晚的公演，在全區(qū)的婦代會(huì)文藝匯演中更是讓人贊不絕口；舞蹈《女孩與仙鶴》在常德市藝術(shù)節(jié)比賽中獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，表演唱《花蕾》參加常德市第五屆少代會(huì)演出并榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生號(hào)鼓、腰鼓、獻(xiàn)花獻(xiàn)詞等活動(dòng)多次在全區(qū)教師節(jié)、婦代會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加演出。

　　現(xiàn)在，學(xué)校正高舉“三雅”文化旗幟：著眼細(xì)節(jié)，校園環(huán)境優(yōu)雅；立足規(guī)范，師生行為文雅；凸顯特色，人文氣質(zhì)高雅，建設(shè)“雅”、“樂(lè)”之校，向特色學(xué)校、品牌學(xué)校邁進(jìn)。在常德市首屆校長(zhǎng)論壇會(huì)上，陳慧校長(zhǎng)所作的校園文化經(jīng)驗(yàn)報(bào)告《立足校本，凸顯“三雅”》贏得了最熱烈的掌聲，“三雅”文化成為了常德市校園文化一顆耀眼的新星。

　　近幾年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)斐然，已躋身于鼎城區(qū)首屆品牌學(xué)校行列。學(xué)校已成為湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題學(xué)校、湖南省“首屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校”、湖南省“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀特色學(xué)�！薄⒊５率小罢Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)�！�、常德市“綠色學(xué)校”、“常德師范教育實(shí)踐基地”等。20xx年學(xué)校被市共青團(tuán)授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、鼎城區(qū)“普?qǐng)D工作先進(jìn)單位”，20xx年被評(píng)定為鼎城區(qū)主題教育讀書(shū)活動(dòng)“文明美德學(xué)�！�，20xx年被授予常德市“安全文明校園”，鼎城區(qū)“書(shū)香校園”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”……我們將努力打造底蘊(yùn)豐厚的品牌學(xué)校，向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行，讓每位教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活，讓每個(gè)孩子在花小健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

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