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      2. 小學(xué)教育工作匯報

        時間:2022-06-14 12:51:58 匯報 我要投稿

        小學(xué)教育工作匯報

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們接觸到匯報的情況與日俱增,匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容,非重點的內(nèi)容簡單介紹即可,怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教育工作匯報,歡迎大家分享。

        小學(xué)教育工作匯報

        小學(xué)教育工作匯報1

          為了全面貫徹《義務(wù)教育法》,全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力辦好讓人民群眾滿意的教育,我們對這次創(chuàng)建工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團結(jié)一心,在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校,做好各項迎評工作,F(xiàn)在,我就各項任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:

          一、學(xué)校概況

          店張中心小學(xué)位于店張街道西首,創(chuàng)辦于1934年,占地面積33990平方米,生均24.09平方米,建筑面積11655平方米,運動場地6900平方米,生均4.89平方米。近年來,在上級部門的大力支持下,學(xué);A(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到了較大改善,音、美教室經(jīng)改造后,裝備精良,檔次高;圖書室、電腦室、等開放式的活動室,體現(xiàn)了學(xué)校全新的育人理念;還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室。學(xué)校擁有電腦160臺,32個教學(xué)平臺,寬帶終端通到了每個辦公室和每個教室,基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化。學(xué),F(xiàn)有29個教學(xué)班,1411名學(xué)生,現(xiàn)有專任教師84人,?萍耙陨辖處62人,學(xué)歷完全達標。學(xué)校有8名教師參加過省級骨干教師培訓(xùn),有1名市“333”工程學(xué)科帶頭人,2名市“333”工程骨干教師,1名市“333”工程骨干班主任,11名縣“555”工程培養(yǎng)對象,15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。學(xué)校緊緊圍繞 “建設(shè)名校,打造名師,培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標,秉承“思想共識、教學(xué)共為、行為共約”的管理理念,堅持“和諧校園,質(zhì)量校園,品牌校園”的辦學(xué)思路,建設(shè)精品農(nóng)村名校。

          二、學(xué)校在義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作

          學(xué)校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念,以“辦優(yōu)質(zhì)教育,育合格人才”為辦學(xué)目標,制定了學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》,提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想:以“以人為本,注重素質(zhì),全面發(fā)展”為育人理念,構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制,建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊伍,配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,營造一個賞心悅目的校園環(huán)境;以“學(xué)!芾硪(guī)范有特色,教師——整體優(yōu)化有特點,學(xué)生——全面發(fā)展有特長”為辦學(xué)模式;以“讀書——學(xué)本領(lǐng)——干事業(yè)”為培養(yǎng)模式,面向全體,全面發(fā)展,教育學(xué)生“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會創(chuàng)造”,為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎(chǔ)。

          在扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中,我校得到各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助,全體教職工發(fā)揚團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新的精神,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,全面推進素質(zhì)教育,全面育人,整體優(yōu)化,努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

         。ㄒ唬┰谕苿咏處熽犖榫獍l(fā)展方面。

          我校以加強師德建設(shè)為重點,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線,力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺階。通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年度考核等形式,強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。通過骨干教師的示范帶頭作用;青年教師的“結(jié)對子”,“競教競技”和舉辦各種技能大賽,促進全體教師基本功的不斷提高。另外,我校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進修;邀請教育專家來我校作專題輔導(dǎo);組織教師名校參觀學(xué)習(xí);選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等,促進教師隊伍的均衡發(fā)展。目前,我校有縣及縣級以上骨干教師9人,教師年齡結(jié)構(gòu)合理,知識結(jié)構(gòu)合理。

         。ǘ┰趯W(xué)校教育資源均衡方面。

          學(xué)校不斷加大投入,完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。完善了綜合教室、圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)和信息庫,修建和改造了音樂室、美術(shù)室、體育室、課件制作室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時,學(xué)校努力改善教師辦公條件,為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施按國家一類標準配備,能滿足日常教學(xué)的需要。

          (三)在受教育機會均衡方面。

          為創(chuàng)建和諧教育,促進教育的均衡發(fā)展,學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度,規(guī)范教育收費,規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理,保證了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)店張戶籍適齡兒童入學(xué)率為100%,鞏固率100%,輟學(xué)率為0。在滿足店張戶籍適齡兒童學(xué)位的前提下,對外來暫住戶口學(xué)生的學(xué)位盡量解決,并對他們的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的管理規(guī)范化。

          三、迎評工作的開展情況

          我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)教育,育合格人才” 的辦學(xué)目標,積極推動均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估工作。

         。ㄒ唬┩晟茩C構(gòu),明確職責(zé)。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長為副組長的“義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,確立了“目標明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上,按照“四個明確”的工作思路,將各項一級指標“學(xué)校教育”各項指標進行分解和細化,把相關(guān)任務(wù)細化落實到個人,確保了各項工作有人抓,件件有落實。

         。ǘI造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強教職工的參與意識,充分調(diào)動他們工作的積極性,我們召開了創(chuàng)建工作動員大會,通過專題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進行廣泛宣傳,使促進義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心,使教職工自覺參與到迎評工作中,逐步形成上下一心,團結(jié)迎評的良好局面。

         。ㄈ┵Y料分類整理歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學(xué)校教育”相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為主導(dǎo),帶領(lǐng)各承擔任務(wù)的教職工,分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估資料陳列專柜,將第六項一級指標“學(xué)校教育”各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰,條理清楚,資料完備,使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn),保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。

         。ㄋ模┳栽u情況:(請看自評說明)

          對照義務(wù)教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估資料評估要素,根據(jù)學(xué)校的實際,我校進行了自評是合格的。當然,這是學(xué)校的自評。在檢查組檢查后,提出整改意見,我校將認真及時地進行整改,完善好所有評估資料。

          全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,努力辦好讓人民群眾滿意的教育,是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)的期望,更好運用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源,更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù),推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。

        小學(xué)教育工作匯報2

          一、月查——定期檢查,及時反饋。

          我校一直堅持每月對教師的教學(xué)常規(guī)資料(備課、作業(yè)、教學(xué)反思、讀書筆記等材料)進行定期檢查。學(xué)校教導(dǎo)處把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點、不足等一一記錄下來,在教師會和周通報上進行反饋,用此方法揚長避短,保證了教學(xué)工作的順利進行。

          二、單元檢測——檢查激勵,提高成績。

          學(xué)校為了掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的知識掌握情況,要求每位教師都要對學(xué)生的單元測試進行認真的質(zhì)量分析,從分數(shù)、學(xué)困生人數(shù)等各方面進行總結(jié),并上交教導(dǎo)處,這一措施的執(zhí)行,使教師在平時教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識的落實,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。

          三、教研活動——共享共樂,共同成長。

          為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平,學(xué)校結(jié)合自身實際,探索、總結(jié)出了適合南陽小學(xué)的教研思想和教研模式,即教育教學(xué)的各行為者(領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生)之間利用各自的優(yōu)勢、各自的亮點相互影響,相互感染,相互帶動,共同提高,共享共樂,并以此做為主導(dǎo)學(xué)校教研活動的指導(dǎo)思想和所有教育教學(xué)研究工作的根本出發(fā)點,并努力營造“共成長,齊飛翔”的文化氛圍。

          四、以師帶徒——結(jié)對幫扶,共同提高

          隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,新調(diào)入教師越來越多,要做好新教師的培養(yǎng)工作,僅靠集體性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等途徑是不夠的。我校根據(jù)形勢的變化,我校開展了“以師帶徒”工作,主要針對年輕教師進行“師徒結(jié)對”,這種結(jié)成的學(xué)習(xí)對子易于相互間的交流。在幫扶過程中,老教師要幫助新教師解決怎樣備課、怎樣上課、怎樣管理學(xué)生等帶有個性化的問題,提升每個教師的課程把握能力,并讓新教師定期交一份成長心得。通過這樣的方式,增強了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力,使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

          五、課程建設(shè)——為孩子的未來奠定基礎(chǔ)

          我校倡導(dǎo)的責(zé)任教育,首先是對現(xiàn)在負責(zé)。以快樂來伴隨學(xué)習(xí),不以現(xiàn)在的快樂為代價,而為未來的成就買單;第二是對未來的生活負責(zé),是為培養(yǎng)優(yōu)良的品格做準備;第三是對終身幸福負責(zé),是為掌握終身受益的技能做準備。正是在此理念指導(dǎo)下,我校正在逐步開設(shè)快樂課程,就是快樂課堂、快樂成長、快樂活動。快樂課堂為國家課程,快樂成長則為德育課程,快樂活動則是活動型課程。我們的原則是保證國家課程,開發(fā)德育課程,增強活動型課程,以此全面促進學(xué)生自身的發(fā)展。我們經(jīng)多方考察,借力借平臺,選擇了更適合孩子們學(xué)習(xí)的項目,引起了校園,為孩子們提供精品課程。校本課程以“傳承、愛國、明禮”為宗旨,開設(shè)了以“傳承”為目的的傳統(tǒng)文化教育,以“英雄”為載體的愛國主義教育,以“明禮”為主導(dǎo)的行為習(xí)慣教育。我校在養(yǎng)成教育上,設(shè)定以德育為根本,以校本課程開發(fā)為突破,以社團建設(shè)為載體,促進學(xué)生能力素質(zhì)全面提升的有效培養(yǎng)途徑。

          六、七彩社團——主題活動拓展能力

          社團課程實施以“活動—建構(gòu)”為主要的教學(xué)范式。鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動實踐、自主發(fā)展。把學(xué)生學(xué)習(xí)置于開放的資源環(huán)境之中,使課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式具有更大的開放性和多元性。除此之外,學(xué)校還設(shè)有各類社團共12個,涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域,形成了供學(xué)生自由選擇的社團“超市”。其中,武術(shù)是去年新引進的社團,武術(shù)是我們文化的精髓,融入孩子們的生活,不僅能夠強身健體,亦能在身心俱融中切身感受中國文化的博大精深。

        小學(xué)教育工作匯報3

          每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導(dǎo)下,一年級學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。本學(xué)期我的安全工作是這樣做的。

          一、指導(dǎo)思想

          通過開展安全教育,讓一年級孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調(diào)個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。

          二、工作重點

          1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

          2、認識與陌生人交往中應(yīng)當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

          3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

          4、初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

          5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

          三、具體措施

          1、體育教師充分利用室內(nèi)課,積極進行體育運動常識安全教育

          體育教師充分利用室內(nèi)課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統(tǒng)一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規(guī)則,杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象,防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導(dǎo)教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

          2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

          ①防火安全教育

          教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學(xué)習(xí)家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學(xué)生遠離危險品。

         、、防毒安全教育

          教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在學(xué)校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

         、邸趧影踩逃

          教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

          ④、防電安全教育

          嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。

          3、結(jié)合品德生活課,進行安全教育

         、伲逃龑W(xué)生在校園內(nèi)做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內(nèi)容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

         、凇⑸蠈W(xué)、放學(xué)自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規(guī)則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

          ③、教會孩子在事故災(zāi)害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。

         、、教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當?shù)氐挂恍├渌,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

          4、利用班會課進行日常安全教育

          班主任老師每周利用班會課強調(diào)日常安全事項:①、教育學(xué)生不在校園內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發(fā)生傷害事故;③、嚴格遵守學(xué)校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

          四、工作實績

          基于我和任課教師的共同努力,將安全責(zé)任意識當作工作的重心,愛校愛生,認真負責(zé),從細微處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學(xué)跟班,有效減少了事故的發(fā)生。因此,盡管孩子們?nèi)藬?shù)多、活動面積小,孩子們無一例事故發(fā)生,平安快樂地度過了小學(xué)階段的第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

        小學(xué)教育工作匯報4

          “抓實抓好村級小學(xué)和教學(xué)點的管理,提升村級小學(xué)辦學(xué)水平,是均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展,加快推進教育強縣建設(shè)的有效舉措,也是我縣教育系統(tǒng)開展黨的群眾路線教育實踐活動,切實解決人民群眾最直接、最關(guān)心的問題的一項重要內(nèi)容。我們一定要認真落實規(guī)范村級小學(xué)的管理的各項措施,以務(wù)實的作風(fēng)助推村小管理上水平,辦好人民群眾滿意教育。”xx縣推進村級小學(xué)管理工作現(xiàn)場會上,該縣教育局長一段總結(jié)性的講話吹響了強化村級小學(xué)管理,促進城鄉(xiāng)教育均衡的沖鋒號。

          3月24日,該縣組織召開了推進村級小學(xué)管理工作現(xiàn)場會。來自全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、分管村小的副校長,各村小(教學(xué)點)負責(zé)人及局機關(guān)相關(guān)股室干部近200人參加了會議。與會人員參觀了xx鎮(zhèn)xx小學(xué)、xx鄉(xiāng)xx小學(xué)等2所村級小學(xué)管理示范校后,集中在縣一中階梯教室召開會議,會上xx小學(xué)、xx小學(xué)先后作了典型發(fā)言,縣教育局xx副局長就全面推進村級小學(xué)管理進行了動員和部署,xx崗局長作了重要講話。

          目前,該縣共有村小及教學(xué)點xx個,學(xué)生xx人,占該縣小學(xué)在校學(xué)生的xx%。由于村小及教學(xué)點地處偏遠山區(qū),辦學(xué)條件、師資水平、教育教學(xué)質(zhì)量等方面與城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都存在較大的差距,成為制約該縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,提升教育發(fā)展整體水平的一個“瓶頸”。今年,該縣教育局把加大村小學(xué)校建設(shè)力度,規(guī)范村小管理,提升村小教育水平作為辦人民滿意教育的一項重要內(nèi)容進行全面“攻堅”。制定了《xx縣村級小學(xué)管理實施方案(試行)》,把村級小學(xué)納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)管理體系,建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系村小制度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校每位校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1所村小或教學(xué)點。按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校級每兩周至少開展村小管理視導(dǎo)一次,中心校校長和分管村小的副校長每月至少開展村小管理視導(dǎo)一次的要求,切實加強對村小教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)改革、學(xué)校安全管理等日常管理的指導(dǎo)和督查。推行縣級以上骨干教師帶村小機制,把近3年改鄉(xiāng)鎮(zhèn)被評為教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任和市級以上骨干教師進行統(tǒng)籌安排,按照每個骨干教師幫扶一所村小或教學(xué)點的方式,要求骨干教師在做好本職工作的同時,通過聽課評課、指導(dǎo)集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修等方式,加強對聯(lián)系村小或教學(xué)點的課堂教學(xué)改革指導(dǎo),努力提升村小的教育教學(xué)質(zhì)量。同時,建立健全村小工作學(xué)期評估機制,按照過程評估與質(zhì)量監(jiān)測相結(jié)合、終端評估與日常抽查相結(jié)合的原則,每學(xué)期對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的村小及教學(xué)點工作提升情況進行全面評估,并將評估結(jié)果與村小負責(zé)人及聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和老師的晉升、評優(yōu)、績效考核掛鉤。力爭實現(xiàn)對村小管理這個“壁壘”分而化之、群而“攻”之的良好局面。

        小學(xué)教育工作匯報5

          細讀區(qū)教育局本年度工作要點,映入眼簾最多的字眼就是“認真實施,不斷強化,大力推進,切實加強”這十六個字,要想把這十六個字認真貫徹落實到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,那么,“全面部署,扎實開展,及時反饋,注重實效”便是我校三個月來教育教學(xué)工作的寫照。

          一、全面部署

          1、學(xué)習(xí)文件

          2月4號,開學(xué)第一天,我們在全體教職工大會上,認真學(xué)習(xí)了區(qū)教育局20xx年工作要點,明確了局黨委今年的工作目標。隨后在每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,先后與全體教師一起學(xué)習(xí)了“規(guī)范教材教輔資料”、“加強課業(yè)內(nèi)容合理設(shè)計,實現(xiàn)減負增效工作的實施意見”、“在學(xué)科教學(xué)中滲透德育的指導(dǎo)意見”、“質(zhì)量考評工作實施方案”、“單元檢測試卷的使用”、“在全區(qū)開展2+1活動”的各項文件,把文件的精神主旨牢牢地深入到老師們心中,讓老師們做到工作起來“心中有法規(guī),行動有準則。”

          2、制定方案

          2月3日,“以‘有效教工程’為重點,準確把握新課程標準,以‘科學(xué)推行有效教學(xué),切實推進減負增效’為目標,堅持‘引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)’的教學(xué)方式,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)”的教學(xué)工作計劃在教師開學(xué)前已經(jīng)制定。 2月5日教務(wù)處召開工作會,實行“集中合作與具體分工相結(jié)合”的工作模式對教務(wù)處成員進行有效分工,根據(jù)各自的分工,迅速完成規(guī)范教輔資料,合理設(shè)計作業(yè),實現(xiàn)減負增效的工作方案,有效使用單元檢測試卷的方案,2+1活動方案,文化戶口冊登記方案等,召開年級組長、教研組長、班主任老師工作會,按照方案把工作逐條逐步落實到年級組、班級,甚至到某個人,并且每項工作都有具體的責(zé)任人。

          二、扎實開展

          本學(xué)期,為提高“有效教學(xué)”的課堂百分比,提高“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面,我們嚴格常規(guī)教學(xué),嚴格教輔資料,扎實開展“課內(nèi)比教學(xué)”、“現(xiàn)場集體備課”活動,實現(xiàn)“堂堂得法,節(jié)節(jié)有效”。

          1、嚴格常規(guī)檢查。2月9日,3月2日、3月29日、5月4日由教學(xué)校長和教導(dǎo)處全體人員對全校任課教師的“備教批輔考”、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記及全校學(xué)生作業(yè)進行了全面細致的檢查。對存在的個性問題,比如教學(xué)反思不及時,作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤沒有及時更正與教師面對面進行了交流,共性問題在全校教職工大會上進行點評,比如:德育滲透問題,我們發(fā)現(xiàn)老師們在備課中,此項工作做得較牽強,于是召開了全體教師會,要求老師們找準滲透點,選擇教學(xué)的某一個環(huán)節(jié)、某一知識點或訓(xùn)練點作為突破口,適當試試、適量地進行德育教育,做到得當,得法、有效。

          2、常態(tài)“課內(nèi)比教學(xué)”。本學(xué)期,我們將教學(xué)常規(guī)月活動和“課內(nèi)比教學(xué)”活動常態(tài)化,讓老師們意識到“月月都是常規(guī)檢查月,堂堂都是教學(xué)比賽課”,因此, 我們將“課內(nèi)比教學(xué)”活動貫穿到整個學(xué)期中,開學(xué)第一天起,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就深入到各學(xué)科課堂聽課,開學(xué)到現(xiàn)在,抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們累計聽課都達到35節(jié)以上。首先,教務(wù)處根據(jù)每個教師的教學(xué)進度安排每位教師上一節(jié)常態(tài)下有效課,第一環(huán)節(jié)組內(nèi)進行評比,第二環(huán)節(jié)每組評出來的優(yōu)質(zhì)課將在全校展示,進行集體交流。隨后,我們又開展了“推門聽課”和“薄弱教師跟蹤課”,對待不滿意的課,教務(wù)處的教研員、或者教研組長親自到班跟老師們上示范課。今年,我校建立英語基地校,掛點教研員是任老師,5月11號任老師到三年級親自為老師們上了一節(jié)英語示范課。因此,本學(xué)期,我們教師的.課堂教學(xué)水平有了顯著地提高。

          3、創(chuàng)新集體備課 。

          本學(xué)期,為將集體備課落到實處,讓老師們?nèi)媪私獾?—6年級教材之間的銜接,明白不同學(xué)段的訓(xùn)練重點,樹立大教育教學(xué)觀念,真正做到教學(xué)相長,資源共享,我們教務(wù)處到各年級組收集了老師們教學(xué)中的困惑,然后以語數(shù)學(xué)科為重點,分別擬定了語文六個專題:一年級的“字詞教學(xué)的落實”,二年級“文包詩的教學(xué)”,三年級的“作文起步教學(xué)”,四年級的“長文怎么短教”的方法,五年級的“劇本教學(xué)”,六年級的復(fù)習(xí)教學(xué);數(shù)學(xué)擬定了四個專題:分別是一二年級的數(shù)與代數(shù)的教學(xué),三四年級的空間與圖形的教學(xué),五年級的數(shù)學(xué)廣角教學(xué),六年級的整理與復(fù)習(xí)教學(xué),然后以教研組為單位,根據(jù)以上各自的專題,按照議課——上課——組內(nèi)評課——全校教師的評課——領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的程序進行現(xiàn)場集體備課展示,展示時間由教務(wù)處統(tǒng)一安排,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科的教師全部參加,要求做到“兩個遵循”、“三個吃透”、“三個做好”、“ 兩個明確”、“ 強化三性”。即:遵循常規(guī)教學(xué)要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律;吃透新課標,吃透新教材,吃透教參;做好資源優(yōu)化組合,做好課前問題預(yù)測,做好課前準備工作;明確編者意圖,明確設(shè)計理念。強化“ 實效性、可行性、靈活性”。集體備課形式的創(chuàng)新,既展示了教師的個性教學(xué)風(fēng)格,達到資源共享,互補互助,又解決了老師們教學(xué)中的困惑,和諧了老師們的研究氛圍,促進了老師們的相互提高。目前,此項工作已進行到五年級組,我們還準備在六年級的現(xiàn)場復(fù)習(xí)課集體備課時,邀請手拉手學(xué)!Wo小學(xué)一塊進行。

          4、嚴格教輔資料

          本學(xué)期我校對教輔資料做了嚴厲的要求,除學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的教材或資料以外,嚴禁學(xué)生購買任何其他教輔資料,要求各蹲點領(lǐng)導(dǎo)隨時到教室查看學(xué)生的書包,對“有令不禁”的行為進行嚴肅處理,對學(xué)生的家庭作業(yè)布置我們也做了一些嘗試和探索,如,對學(xué)生書面家庭作業(yè)做了“聽說讀寫、字詞句段篇、字詞、誦讀分解”的分解,提供了“實踐生活、研究性學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計共享、作業(yè)套餐供學(xué)生選擇、作業(yè)自留地”等布置家庭作業(yè)的一些思路,我們還開放了圖書館,電腦室,規(guī)范了借閱、上機制度,鼓勵學(xué)生多讀書,健康上網(wǎng),讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。另外,要求教師布置愛心作業(yè),教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然;布置動手作業(yè),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力;布置同伴作業(yè),培養(yǎng)孩子的合作能力;布置運動作業(yè),讓孩子擁有強健的體魄;布置勞動作業(yè),讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。

          三、及時反饋

          本學(xué)期,每項工作我們做到有布置,有檢查,有反饋。比如:教務(wù)處對老師們每月的常規(guī)檢查都以工作簡報的形式進行每月通報。對待在檢查中發(fā)現(xiàn)好的教案、讀書筆記、優(yōu)秀作業(yè)實行點名通報表揚并展覽,差的實行先個別談話,提出改進意見,然后針對現(xiàn)象予以通報批評,各項通報均納入年終績效考核,與評優(yōu)評先掛鉤。對待聽課,我們采取的方法是及時聽課,即時反饋。做到“三結(jié)合”,既備課研討與上課嘗試相結(jié)合,自我反思與領(lǐng)導(dǎo)交流相結(jié)合,個別溝通與大會點評相結(jié)合,達到共同探討,共同分享,共同提高,共同成長的目的。對待2+1活動,我們進行了全校性的“武術(shù)操、合唱”比賽活動,分三個等級進行評獎,獲獎成績與學(xué)期末的先進班集體的評比掛鉤。

          四、注重實效

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。本學(xué)期,我們的教育教學(xué)工作不說空話,不擺花架子,不搞天方夜譚的事,都從實際出發(fā),看實際效果,各項工作的方案制訂講究可行性和實效性,方案如何制定,工作就如何開展,比如:我們的集體備課展示,我們就以不同學(xué)科不同年級的專題為突破口,逐一突破教學(xué)中的困惑,由實踐到理論,再由理論到實踐,每進行一個活動都要收到一定的效果。再如:通過嚴格教學(xué)常規(guī),我們的單元考試,從組織到登分,再到質(zhì)量分析,老師們都做得非常扎實。我們的評課,老師們本著從提高課堂教學(xué)的實際出發(fā),能做到抓重點,講實話,講真話,真正達到幫助他人,共同提高的目的。每項工作,領(lǐng)導(dǎo)們都親自參與,躬身實踐,真正在“實效”上起到了示范帶頭作用。

        小學(xué)教育工作匯報6

          隆冬時節(jié),已是寒氣逼人。但在這里,全體教職工仍是熱血沸騰,充滿了生機與活力。即將過去的一年,我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下,遵循“立足常規(guī)教學(xué),狠抓課題研究,發(fā)揮群體優(yōu)勢,物化教研成果”的方針,按照“面向全體抓常規(guī),科學(xué)評價促規(guī)范,課題研究促發(fā)展,團結(jié)協(xié)作譜新篇”的基本工作思路,深入學(xué)校、深入課堂、充分發(fā)揮職能作用,在改革創(chuàng)新工作的實踐中邁出了可喜的一步。

          一、轉(zhuǎn)變觀念,因材施教,推進素質(zhì)教育

          近年來,我校提出了教育發(fā)展的新觀念:

          1、要樹立師生平等的觀念;

          2、要相信所有的學(xué)生都是能夠教育好的;

          3、要承認學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、選擇性;

          4、不以分數(shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準;

          5、要承認學(xué)生之間是有差別的;

          6、要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點;

          7、要培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì),要培養(yǎng)學(xué)生的堅強、開朗的性格;

          8、要重視學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);

          9、要把教育學(xué)生做人放在首要的位置,克服重智育輕德育的傾向。

          因材施教,這個既古老又年輕的教育方法,在現(xiàn)代教育中有了新的含義。因材施教,對癥下藥,加強教學(xué)針對性,是我校教育方法創(chuàng)新的一個重要措施。根據(jù)我校生源狀況,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、天賦素質(zhì)、個性特點的千差萬別,我們成立了精英班、補差班,特長班。我們根據(jù)成績和學(xué)生實際水平,從各班抽出最優(yōu)秀的學(xué)生組成精英班,精選資料,提供信息,實行開放式教學(xué)。我們提出“清淤消腫,減肥健美”的口號,澄清邊緣生的弱科,分組歸類組成補差班;利用活動時間上補差課,收到了良好的效果。 對于部分文體特長生和學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生,我們成立了鼓樂興趣小組、航模興趣小組、籃球興趣小組,形成特色傳統(tǒng)項目。

          二、 科學(xué)管理,認真落實,抓好教學(xué)工作

          學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范,制度健全。學(xué)年有思路,學(xué)期有工作計劃和總結(jié),內(nèi)容全面、具體、切實可行。各部門規(guī)章制度健全,各項規(guī)章制度內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,簡便可操作,裝訂成冊,教職工人手一冊。每學(xué)期至少召開三次校務(wù)會議,研究決策教學(xué)工作,及時召開教學(xué)工作會議和學(xué)生家長會,解決教學(xué)工作實際問題。每學(xué)期末及時對教師進行業(yè)務(wù)評估,教師業(yè)務(wù)檔案健全,做到一人一袋。

          學(xué)校工作瑣碎而具體,勤于檢查、重在落實成為常規(guī)教學(xué)管理的顯著特征。 為了把常規(guī)教學(xué)落到實處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,實行行政值日制度,檢查教師上課、輔導(dǎo)情況,系統(tǒng)記錄一天教學(xué)工作的全過程;檢查結(jié)果與獎金掛鉤,保證了教學(xué)工作的井然有序。學(xué)校定期檢查教師的教案本和教研本,以及作業(yè)批改情況。每月一次,并記入教學(xué)檔案,做為評先晉級、職稱考核和獎金發(fā)放的依據(jù)。 教研活動管理,要求明確,符合科學(xué)精神;理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,備課專題化,評教評學(xué)重點化;教研題目、教研內(nèi)容、教研情況記錄明確,起到了促進教學(xué)的作用。教師教案,要求人人有本,不求一律,要求有個性特點;新教師備課重在規(guī)范,中年教師備課要有新意,名牌教師,則重在總結(jié)經(jīng)驗,形成教育理論。 還要求教案中要有教學(xué)隨筆和教學(xué)反思后記。嚴格而細致的常規(guī)管理,保證了教學(xué)工作正常有序的運行,從而有效地推動了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。

          三、深化改革,勇于創(chuàng)新,提高教學(xué)效益

          1、大膽創(chuàng)新,深化教改。學(xué)校提出了“探索教學(xué)規(guī)律,因材施教,過好知識關(guān)”的方針。引導(dǎo)教師探索本學(xué)科規(guī)律,要求教師重視課堂教學(xué),形式活潑,落實實在。專題研究以科學(xué)方法為手段,經(jīng)過“命題提出(假設(shè))、實踐研究、結(jié)題總結(jié)”三個階段,形成了我校比較完備的研究性學(xué)習(xí),學(xué)生提出問題、解決問題的能力普遍得到提高。

          2、開發(fā)情商,培育非智力因素。我校注意開發(fā)學(xué)生的情商,思想教育、心理教育、情感教育是我校教育教學(xué)的一個重點。學(xué)校要求各班主任采用個人談話、開主題班會等方式,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,培養(yǎng)其崇高的愛國主義精神和勇于奉獻的責(zé)任感。要求班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生成績,結(jié)合實際情況,與學(xué)生談心,幫助學(xué)生消除心理障礙。

          3、科學(xué)教研,提高教育質(zhì)量

          教育的實效取決于教育者的素質(zhì)。我校對教育提出了三個要求:

          一、高超的教學(xué)技能,

          二、良好的創(chuàng)新思維,

          三、高尚的人格魅力。

          學(xué)校開展了各項活動,提高教師素質(zhì)。采取措施,科學(xué)教研,橫向教研和縱向教研相結(jié)合。學(xué)科教研由各學(xué)科組長牽頭,立足本學(xué)科,統(tǒng)一教學(xué)進度,探討教學(xué)方法,分析教學(xué)效果,建立知識框架,把握學(xué)生層次。

          四、著眼攻堅,決戰(zhàn)課堂,學(xué)科成績突出

          課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地、主戰(zhàn)場,因此,深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率,向40分鐘要質(zhì)量,就成為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我們經(jīng)過認真研究制定出我校課堂教學(xué)的三個基本原則:

          1、培養(yǎng)能力,提高素質(zhì)的原則;

          2、揚長避短,發(fā)展個性的原則;

          3、重視主體,師生互動的原則。

          在我校課堂教學(xué)的原則的指導(dǎo)下,各學(xué)科形成了各自的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

          新型的教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法為白沙的教育起到了保障作用。各學(xué)科的及格率,平均分都比以往有了很大提高,尖子生的成功培養(yǎng)、后進生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作和學(xué)科教學(xué)分不開。良好的課堂教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才,實現(xiàn)素質(zhì)教育,做出了應(yīng)有的貢獻。

          以上是我校教育教學(xué)改革和教育教學(xué)實踐的一些經(jīng)驗總結(jié),也是我校工作的法寶。今后我們將一如既往地探索教育教學(xué)規(guī)律,加強教育科學(xué)研究,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,頑強拼搏,為中心小學(xué)興旺發(fā)達而努力奮斗,為**教育做出新貢獻。

        小學(xué)教育工作匯報7

          一、基本情況

          竹林橋小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班20個,在校學(xué)生903名,教職工43名。學(xué)校占地面積20517平方米,生均22.7平方米。校舍建筑面積3033平方米,生均3.36平方米。學(xué)校現(xiàn)有綠化面積7017平方米,占校園總面積的34.2%。學(xué)生活動場地5446平方米,其中200米環(huán)形跑道,田徑場地一個,籃球場一個,乒乓球場地一個,共4個乒乓球臺。已配備標準配套的體育器材。體、音、美器材設(shè)備已經(jīng)配備齊全,科學(xué)實驗設(shè)備已達到二級標準。學(xué)校有50臺電腦。現(xiàn)有一個計算機室,20xx年7月份建校園網(wǎng),同時正式投入使用。學(xué)校已配備多媒體教室。學(xué)校圖書館中共有圖書35834冊,生均40冊,圖書閱覽室有配套桌椅。專任教師43人,其中取得大專及以上學(xué)歷25人,在編教師教師學(xué)歷合格率達100%。

          二、指標達到情況

         。ㄒ唬┌l(fā)展規(guī)劃及保障

          1、政策規(guī)劃

          C1學(xué)校均衡發(fā)展納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃;C2周邊綜合治理和學(xué)生安全管理制度健全;C3建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查制度;

          2、經(jīng)濟投入

          C4生均義務(wù)教育經(jīng)費逐年上升;C5教育附加費按規(guī)定用以均衡發(fā)展教育;C6農(nóng)村稅費改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于教育的比例不低于60%,且能向農(nóng)村傾斜;C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策;

          3、經(jīng)濟管理

          C8義務(wù)教育經(jīng)費足額納入地方財政預(yù)算;C9建立義務(wù)教育經(jīng)費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度;

          (二)學(xué)校標準化建設(shè)

          4、布局調(diào)整

          C10開展義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整實現(xiàn)了標準課桌凳配備;

          5、校安工程

          C11認真實施校舍安全工程,制定方案,落實計劃。新建教學(xué)樓、食堂達到國家抗震設(shè)計標準。D級危房全部拆除;

          (三)教師隊伍建設(shè)

          6、教師配置

          C12專任教師43人,其中取得大專及以上學(xué)歷25人,在編教師教師學(xué)歷合格率達100%。;C13建立了完善義務(wù)教育學(xué)校教師補充機制;

          7、教師管理

          C14實行了校長聘任制和一校制辦學(xué)模式,不斷縮小城鄉(xiāng)校際差距,教師校際交流機制達標;C15已進行比教學(xué)訪萬家活動,建立了比訪工作考核評價體系;

          8、教師培訓(xùn)

          C16教師五年一周期的培訓(xùn)正在進行,完善了教師培訓(xùn)制度;

          9、教師待遇

          C17教師工資、醫(yī)療保險已兌現(xiàn),住房公積金已兌現(xiàn);C18教師周轉(zhuǎn)房改造規(guī)劃正在實施中;

         。ㄋ模┙逃虒W(xué)質(zhì)量

          10、辦學(xué)行為

          C19我校是小學(xué),不涉及高中招生;C20無重點班、無有償家教、無亂訂資料,學(xué)生課業(yè)負擔合理;

          11、教育質(zhì)量

          C21適齡兒童、少年入學(xué)率達到100%,不存在擇校生問題;C22已開齊課程,每天體育活動時間超過一小時,達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生在80%以上;C23教師普通話達標率達到100%;C24建立了教育質(zhì)量均衡考核評價機制,每學(xué)期進行考核評價;

         。ㄎ澹┝x務(wù)教育關(guān)愛

          12、關(guān)愛機制

          C25建立了留守兒童檔案;C26學(xué)困生幫扶制度和品行優(yōu)缺點的學(xué)生幫扶制度健全;C27家庭經(jīng)濟困難住宿生生活費補助足額到位;C28殘疾兒童、少年入學(xué)率達到90%以上。

          三、在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中的工作情況:

          義務(wù)教育均衡發(fā)展是為了真正實現(xiàn)教育公平,讓每個孩子公平享受優(yōu)秀的教育資源,是一件利國利民的大事。要搞好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,就必須真正做到教育師資配備均衡化、學(xué);A(chǔ)設(shè)施標準化、教育質(zhì)量一體化。

          為了順利完成義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,我們做了以下幾個方面的工作:

          1、學(xué)校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔任組長,校委會成員為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由副校長付建立兼任辦公室主任,具體負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施。首先學(xué)校利用各種方式進行了宣傳,學(xué)校在全體教職工會上組織學(xué)習(xí)了均衡發(fā)展的相關(guān)文件,提高了教職工對義務(wù)教育均衡發(fā)展的認識,利用板報、櫥窗等大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義和內(nèi)涵,讓師生對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作有了進一步的認識,然后通過全體師生對社會進行宣傳。通過調(diào)查問卷廣泛征求社會各界人士的意見和建議,真正做到辦人民滿意的教育。

          2、學(xué)校的住房等各項設(shè)施均達不到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施標準化的要求,我校尋找差距,積極向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。在各級政府的高度重視和大力支持下,現(xiàn)在學(xué)校已基本實現(xiàn)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標準化。

          3、我校原來教師缺編現(xiàn)象嚴重,20xx年學(xué)校新分教師2人,20xx年新分教師5人,使學(xué)校教師隊伍得到了補充。為了進一步提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,學(xué)校通過師德講座組織老師們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和相關(guān)法律法規(guī),組織教師學(xué)習(xí)師德標兵的先進事跡,使老師們的思想素質(zhì)得到了提高。利用暑期我們組織骨干教師外出培訓(xùn),在利用骨干教師對全體教師進行全員培訓(xùn),使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大幅度的提高。同時根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排,我校派5名業(yè)務(wù)骨干分別到竹林橋半店小學(xué)和竹林橋范沖小學(xué)去交流學(xué)習(xí)。

          4、校園文化正在按計劃實施。

          在各級政府的大力支持下,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我校的基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)了標準化,教師素質(zhì)得到了大幅度的提高,下一步我們將在內(nèi)部管理上下功夫,讓內(nèi)部管理實現(xiàn)規(guī)范化,真正實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

          xxx小學(xué)

          20xx年9月22日

        小學(xué)教育工作匯報8

          十年樹木,百年樹人。由于小學(xué)生年齡小,知識少,行為習(xí)慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強。正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此,根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)活動安排部署,根據(jù)小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的特點與重要性,結(jié)合我們學(xué)校實際情況,我們形式多樣、卓有成效地開展了小學(xué)生行為規(guī)范教育月活動。通過積極開展行為規(guī)范的各種活動,經(jīng)過一段時間的努力,學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)將活動情況總結(jié)匯報如下。

          一、明確活動目的,統(tǒng)一師生思想

          通過召開教師會議與全校師生會議,進行活動宣傳動員,使大家進一步明確這次活動的目的和意義。即以區(qū)教育局《中小學(xué)“行為規(guī)范教育月”活動方案》的指導(dǎo)思想為主旨,結(jié)合學(xué)校的具體情況,發(fā)揮各個方面的優(yōu)勢資源,加強主動性、針對性和實效性,力爭形成XX德育特色,鞏固德育體系和網(wǎng)絡(luò),樹立百年育人的思想,尊重人性,遵循教育規(guī)律,最終形成德育的長效機制。確定活動指導(dǎo)思想為:以新課程改革思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》相關(guān)精神為指導(dǎo),以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為核心,以學(xué)生全員、自主參與的德育活動為載體,讓學(xué)生在潛移默化教育活動中自我提升、自我塑造、自我發(fā)展,達到思想品德內(nèi)化與行為習(xí)慣外化的統(tǒng)一。堅持以體驗教育為主要方式,引導(dǎo)學(xué)生成為家庭中的好孩子,學(xué)校中的好學(xué)生,社會中的好公民,使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格和良好的行為習(xí)慣。

          二、加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立活動機構(gòu)

          根據(jù)區(qū)教育局《活動方案》工作要求,我們學(xué)校專門成立學(xué)!靶袨橐(guī)范活動月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并有分工職責(zé),確保各項工作落到實處。負責(zé)組織學(xué)習(xí)、宣傳區(qū)教育局《活動方案》,并在教師、家長、學(xué)生中作動員;負責(zé)制定本校實施方案(即本方案),落實區(qū)教育局《中小學(xué)“行為規(guī)范教育月”活動方案》;負責(zé)決定各項大型活動主要事宜。副組長協(xié)助組長工作。在組長離校期間主持本;顒。具體負責(zé)落實校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。副組長協(xié)助組長工作或代理組長工作。具體負責(zé)校園環(huán)境綜合治理;負責(zé)指導(dǎo)德育處落實區(qū)教育局《活動方案》和跟進本方案任務(wù);負責(zé)與校外德育力量聯(lián)系。副組長負責(zé)落實安排本方案的各項工作,重點是指導(dǎo)各年級、班級開展各種有關(guān)專項活動。負責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校家長委員會工作,充分發(fā)揮家長義工的作用,主持對問題學(xué)生的幫教工作。成員:XXX,負責(zé)協(xié)助李英佐同志工作。重點負責(zé)學(xué)生干部的培養(yǎng),樹立各年級、班級的“五優(yōu)”標兵,向?qū)W生示范何謂高雅氣質(zhì)。成員負責(zé)規(guī)范課堂教學(xué)的規(guī)范行為,完成國家規(guī)定的相關(guān)課程計劃,確保德育的主陣地是在四十分鐘的教學(xué)活動之中。成員協(xié)助工作,負責(zé)環(huán)境育人,確保校園的綠化、凈化和美化;負責(zé)校園安全、食品安全等工作,為本次活動提供有力的后勤保障。

          三、活動內(nèi)容

          1、活動目標

          我們確定了4個活動目標:一是強化教師的為人師表作用。學(xué)高為師,德高為范。教師要成為從儀表到言行,從專業(yè)素質(zhì)到人品人格的道德楷模。二是體現(xiàn)時代要求和學(xué)校特色,通過思想引領(lǐng)和感悟體驗,在廣大師生中樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是培養(yǎng)廣大學(xué)生具有誠信、崇德、尚美、文明、團結(jié)、進取的良好風(fēng)尚和健康向上的心理品格。四是針對不同年段的學(xué)生成長特點,在思想道德和行為規(guī)范的知識、態(tài)度、能力、習(xí)慣等方面提出明確要求,使學(xué)生能夠通過自主體驗和實踐,掌握思想道德和文明行為規(guī)范的知識、形成正確的道德和行為規(guī)范判斷標準、樹立道德準則和養(yǎng)成文明行為規(guī)范。重點要在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德和行為規(guī)范的自律能力,形成學(xué)校教育、教師引導(dǎo)和學(xué)生自主提升相結(jié)合的良性循環(huán)。

          2、主要活動內(nèi)容

          ——堅持以抓“一日之計在于晨”的教育規(guī)律,抓好晨檢(文明禮儀,行為規(guī)范)與晨操。教育學(xué)生“講文明、識禮儀”并在學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀,形成以文明為榮、以禮儀為美的良好風(fēng)尚,以點帶面形成具有感染力和影響力的教育環(huán)境。在行為規(guī)范教育上,一方面抓各項“秩序”教育,要求在學(xué)習(xí)、活動、生活、工作上都要講求規(guī)范操作和規(guī)程要求。學(xué)習(xí)生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、校外管理秩序、社會公共秩序等,即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。另一方面抓“規(guī)范養(yǎng)成”教育,包括基本的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、法制意識、文明行為、遵規(guī)守紀、社會公德、公民意識等方面,規(guī)范養(yǎng)成教育應(yīng)注重教育引導(dǎo)、重點幫扶、家校協(xié)助、社會影響、自律約束等多方面的合力形成,掌握切實有效、靈活多變、以人為本的教育方法。

          ——規(guī)范教學(xué)行為,依法執(zhí)教,文明執(zhí)教,教師要以身作則,為人師表。強化教師隊伍的責(zé)任教育。強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ),只要具備了基本的責(zé)任意識,其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé),對他人負責(zé),對班級負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對家庭負責(zé),對社會負責(zé)的教育。實施過程中應(yīng)根據(jù)不同年段的學(xué)生成長規(guī)律和教育特點,將責(zé)任教育滲透于各個教育環(huán)節(jié)之中,常抓不懈。

          ——。以課堂四十分為主陣地,加強思品課等檢查落實。落實友愛教育。友愛以“愛”為基礎(chǔ),突出人與人之間的友好相處,也包括正確處理與人交往中的各種關(guān)系。友愛教育效果的檢驗不但要體現(xiàn)在學(xué)校生活的方方面面,更應(yīng)延伸到家庭、社區(qū)、社會中去。同時推進誠信教育。一方面注重對學(xué)生誠實守信、實事求是習(xí)慣的培養(yǎng),另一方面注重與師德師風(fēng)建設(shè)工作的結(jié)合,將誠信作為全體師生行為規(guī)范和道德素養(yǎng)建設(shè)的重要標準,貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個方面。如六年級的“理想與前途”教育、春游總結(jié)、與十四中隊、社區(qū)、家長的互動等活動。

          ——有針對性地開展專項活動,在全校開展“讓文明之花在生命中綻放——師生共同提升高雅氣質(zhì)”主題活動;顒有问街饕校褐黝}班會、社會實踐、專項講座、各類健康活潑的文體專項活動、社區(qū)學(xué);、家庭學(xué);印⒃u比表彰。參與對象為:小學(xué)全員參與、家長義工、社區(qū)有關(guān)部門、校外法制副校長、輔導(dǎo)員等。

          3、活動切入點

          以第八周周五晚上召開的家長會為契機,及時地宣傳、動員,家;,鞏固和密切聯(lián)系。

          四、形成活動特色,凸現(xiàn)活動亮點

          1、家長義工的作用;

          “養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰”,古人的《三字經(jīng)》蘊含了多么深刻的“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育的哲理。我們學(xué)校探索開辦家長學(xué)校的新理念,、實施素質(zhì)教育的新途徑,把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,組織家長義工隊伍,拓展三結(jié)合教育的新模式。第一批聘請家長義工名,每周有兩個以上家長輪流值日。分別有家長義工管理學(xué)校小組、有書法小組、有客家山歌小組等。他們參加管理的項目有檢查學(xué)生禮儀穿著、學(xué)校班級的清潔衛(wèi)生、課間紀律,還可以聽課等,提出相應(yīng)的寶貴意見或建議等,最后家長義工們把情況總結(jié)后交給老師,老師再向?qū)W校匯報。通過他們參加學(xué)校管理,促進了我們學(xué)校的行為規(guī)范教育工作。今后,我們將進一步完善這個舉措,明確家長義工的工作制度等,把家長義工根據(jù)他們的愛好和特長分為書法小組、安全檢查小組、心理輔導(dǎo)小組、舞蹈小組、幫教小組、維修小組等等。每個小組由家長委員會中的一人為小組長。這樣有計劃、有目的、有專人、有組織地進行為孩子的發(fā)展服務(wù),促進學(xué)生的全面發(fā)展。

          2。德育網(wǎng)絡(luò)形成合力;

          德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,在學(xué)校全部工作中起著統(tǒng)帥和保證作用,加強對學(xué)生的思想品德教育,這是我們的教育性質(zhì)決定的,必須引起高度重視,切實抓好。而小學(xué)階段是養(yǎng)成教育的最佳年齡期,抓好這個階段的教育,對學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的形成至關(guān)重要。我們圍繞如何思想教育入情、入禮、入心,力爭把思想教育工作做到學(xué)生的心坎上。德育,重在實際效果的取得,而德育實效如何,取決于各條渠道、各個方位、各種層次德育資源和德育力量所形成合力的大小。。因此,我們學(xué)校建立德育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)校系統(tǒng)內(nèi)部各支德育力量以及學(xué)校、社會和家庭幾塊德育資源能有機結(jié)合,使各渠道、各層次、各方位的德育資源形成強大的合力,適應(yīng)了德育工作的自身特點以及青少年學(xué)生思想品德形成規(guī)律的要求,適應(yīng)了中小學(xué)教育尤其是中小學(xué)德育工作適應(yīng)信息社會和市場經(jīng)濟新形勢、以及中央關(guān)于推進素質(zhì)教育決定的迫切需要。

          3、教師的示范作用;

          教師示范,重在“身教”,就是要求教師在日常的言行舉止中必須以自己良好的禮儀修養(yǎng)、文明習(xí)慣和道德魅力影響學(xué)生。在文明習(xí)慣的養(yǎng)成中,學(xué)生必須經(jīng)歷學(xué)習(xí)、實踐、明禮、積累的循環(huán)過程,從他律逐步走向自律,從外在轉(zhuǎn)向內(nèi)隱,并在不經(jīng)意間外顯于行動之中,最終幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀?梢哉f,教師是學(xué)校教育中學(xué)生的最大影響者,其良好的正面形象不但能吸引學(xué)生,更能在無形中教育學(xué)生,幫助學(xué)生揚善棄惡、純潔心靈,構(gòu)筑牢固的防惡“長堤”。因此,我們要求教師牢固樹立“身教重于言教”的理念,在日常學(xué)習(xí)工作生活中,時時刻刻做好學(xué)生的榜樣,潛移默化,使自己的學(xué)生根正苗紅。

          4、規(guī)范守法。

          行為規(guī)范教育有助于促進學(xué)生情緒的穩(wěn)定性和行為的可控性。當學(xué)生有明確的行為規(guī)范指導(dǎo)后,思想就會穩(wěn)定下來,行為也有“法”可依,因而能穩(wěn)定下來。行為規(guī)范教育有助于促進學(xué)生良好個性品質(zhì)的形成。整個行為規(guī)范教育與紀律生活鍛煉,可以使學(xué)生的自學(xué)性、獨立性、自制力、堅持性等良好個性心理品質(zhì)得到更好的培養(yǎng)。

          我校樹立“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的思想,堅持“德育必做,德育實做”抓好常規(guī)管理,以各項活動為載體,著力擴大德育內(nèi)涵,提高工作實效,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)習(xí)慣。結(jié)合十個道德好習(xí)慣主題教育活動,大隊部開展了“干干凈凈迎接每一天活動”,“用好每一分錢”,“每天為父母做件好事”等主題教育活動;開展“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”。評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀隊員、隊長、隊集體、優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在活動中,重視學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育;重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合立體網(wǎng)絡(luò)的作用;重視學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成;為學(xué)生搭建展示才華的舞臺,活躍了校園生活,密切了家校聯(lián)系。

          五、有序推進,分步實施

          1、第一階段:宣傳發(fā)動

          (1)各校結(jié)合本校實際和學(xué)生特點制定操作性和實效性強的“行為規(guī)范教育月”活動方案,成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

         。2)組織開展“啟動儀式”或相關(guān)校園宣傳活動,召開專項工作部署工作會議,層層分解活動內(nèi)容、細化工作流程、落實活動保障機制、明確階段性目標和檢查督促機制。

          2、第二階段:組織實施

         。1)組織全體學(xué)生開展形式多樣的學(xué)習(xí)討論活動,重點針對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》等普遍性大綱要求,以及預(yù)防青少年違法犯罪、校規(guī)校紀、社會公德等方面的宣傳教育和專題學(xué)習(xí),通過集體講座、知識競賽、課堂滲透、主題班隊會、校園宣傳、板報廣播等多種形式引導(dǎo)學(xué)生投入到文明規(guī)范的學(xué)習(xí)討論活動中。

          (2)開展爭創(chuàng)“五優(yōu)”標兵系列活動,在全體學(xué)生中開展爭創(chuàng)在家庭做“優(yōu)秀子女”、對同學(xué)做“優(yōu)秀伙伴”、在學(xué)校做“優(yōu)秀學(xué)生”、在社會做“優(yōu)秀公民”、對自己做“優(yōu)秀主人”的標兵評比活動,從思想道德、文明習(xí)慣、行為規(guī)范、心理健康、公民素養(yǎng)、自主自律、團結(jié)友愛、遵規(guī)守法等各個方面提出有針對性的明確要求,在全體學(xué)生中掀起“比學(xué)趕幫超,爭當文明標兵”的熱潮。

         。3)開展有針對性的社會實踐體驗式教育活動。針對行為規(guī)范教育的各個項目和內(nèi)容的特點,開展以體驗、參與、感悟、內(nèi)化為主要目的社會實踐、參觀學(xué)習(xí)、主題教育等活動,特別是針對特殊學(xué)生群體的問題根源和發(fā)展規(guī)律,應(yīng)本著尊重主體、激發(fā)潛能、提升認識、內(nèi)化教育的指導(dǎo)思想,通過參觀學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、體驗感悟、自我升華等方式讓這些學(xué)生能夠在活動中有實實在在的收獲和改進,激勵其不斷進步。

          3、第三階段:總結(jié)延伸

         。1)開展情況進行校園展評、“五優(yōu)”標兵表彰、活動通報等各項工作,舉行有家長和社會各界人士參加的主題班隊會、集體表彰、展示觀摩等活動,開展“家長學(xué)!睂n}教育活動,積極聯(lián)系關(guān)工委、社區(qū)居委會等部門打造行為規(guī)范教育的“三結(jié)合”聯(lián)動機制,延伸本項活動的社會和家庭教育效果。

         。2)開展“行為規(guī)范家庭教育”走訪座談活動,組織全體教師進行以行為規(guī)范養(yǎng)成、公民道德培育、心理健康輔導(dǎo)、社會生活引導(dǎo)為主題的家訪活動,并召開由家長代表、教師代表、社區(qū)相關(guān)人士代表共同參加的“行為規(guī)范家庭教育專題座談會”,將行為規(guī)范教育延伸至每一個家庭,大力推動家校協(xié)作開展專項教育的長效機制的建設(shè)。

          六、活動效果

          在第二階段,我們一是走入社區(qū)。要求每一位教師和學(xué)生以自身的形象去影響家庭和社區(qū),并投入社區(qū)活動,參與社區(qū)服務(wù),學(xué)校在長期的合作過程中,成立了多個學(xué)生社區(qū)實踐基地,并與他們簽定協(xié)定,組織共建活動。他們分別是:等。學(xué)校經(jīng)常請校外社區(qū)輔導(dǎo)員來校作法制輔導(dǎo)講座,請消防部隊戰(zhàn)士進行消防講解和演練,請居委會的阿姨來校作國旗下講話……同時,同學(xué)們也積極投入到社區(qū)實踐體驗活動中去。積極參與文明創(chuàng)建活動:從自己的個人文明行為習(xí)慣做起,同時走出家門、走出校門,開展社區(qū)文明衛(wèi)生行為習(xí)慣的大宣傳,開展健康常識的大普及,以營造清潔、衛(wèi)生、文明的生活環(huán)境。組織衛(wèi)生大“學(xué)習(xí)”:全校師生觀看衛(wèi)生宣傳系列片,倡導(dǎo)健康生活的理念,樹立自覺參與環(huán)境管理的責(zé)任意識。進行一次衛(wèi)生大“宣傳”:學(xué)校開展少先隊假日小隊活動,走向社會,深入群眾中張貼環(huán)保標語,參加各種環(huán)保宣傳活動,在居民區(qū)撿拾白色垃圾,在路上清掃道路,填平泥坦大路,參加社區(qū)的調(diào)查,學(xué)生學(xué)環(huán)保,寫環(huán)保,講環(huán)保,干環(huán)保,體現(xiàn)了人人參與,人人分享,人人受教育,人人擁有健康的環(huán)保宗旨。在參與社區(qū)活動的過程中,同學(xué)們的表現(xiàn),贏得了社區(qū)居民和真新街道領(lǐng)導(dǎo)們的贊揚和肯定。二是社區(qū)互動展風(fēng)采:我們經(jīng)常邀請社區(qū)居民或社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)來校參加學(xué)校建設(shè)大討論,結(jié)合衛(wèi)生月活動、敬老節(jié)活動等,街道領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)干部、普通家長,甚至只是社區(qū)的一位普通群眾,都熱情參與到學(xué);又衼恚械膮⒓拥街黝}班隊課中,有的參加學(xué)校的升旗儀式,有的投入到學(xué)校的師生主題大討論中來。學(xué)校把團隊建設(shè)和社區(qū)共建活動緊密結(jié)合,使學(xué)生習(xí)得的才能在社區(qū)服務(wù)中有了用武之地,在社區(qū)精神文明共建中發(fā)揮作用。三是社區(qū)志愿者在行動:學(xué)校少先隊大隊部、學(xué)校紅十字小組與社區(qū)在共建活動中成立了志愿者服務(wù)隊,定期到社區(qū)開展衛(wèi)生活動,幫助孤老打掃衛(wèi)生、清潔社區(qū)環(huán)境。每逢重陽節(jié),元旦節(jié)等節(jié)日。在真新養(yǎng)老院里就會有一群活潑可愛的小天使給孤獨的老人帶去溫暖和快樂。給社區(qū)內(nèi)需要幫助的弱勢人員以溫暖,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和愛心

          七、活動體會與今后打算

          《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出:“教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì),多出人才,出好人才!苯逃龘撝岣呙褡逅刭|(zhì)的重要任務(wù)。評價一個民族的素質(zhì)時,往往首先是通過這個民族多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得感性認識的。因此,抓好小學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,對于提高民族素質(zhì)起著重要作用。目前,我校的行為規(guī)范教育雖然取得了階段性成果,但是還有不少差距,需要在今后的活動中繼續(xù)改進與提升。我們將在今后此項工作中把握與體現(xiàn)“四性”,把活動繼續(xù)引向深入。一是行為規(guī)范教育體現(xiàn)指導(dǎo)性:行為規(guī)范必須通過學(xué)生的內(nèi)化才能形成習(xí)慣,教師的指導(dǎo)必須和學(xué)生的經(jīng)驗結(jié)合起來。二是行為規(guī)范教育體現(xiàn)規(guī)范性:教育是把人類積累的社會文化和規(guī)范意識傳遞給下一代。行為規(guī)范更明顯地具有世界性、全民性和民族性。從我國國情出發(fā),它當然必須有社會主義的內(nèi)容,但在很大程度上是全人類所能共同接受的基礎(chǔ)文明。它必須是“傳統(tǒng)的”,也必須是現(xiàn)代的。另外,如果沒有這種規(guī)范性,那么也有可能把希望削弱的東西重新強化起來,這應(yīng)該引起我們極大的注意。三是行為規(guī)范教育體現(xiàn)選擇性:所謂選擇性體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位、體現(xiàn)學(xué)生心理和社會的需要;選擇當然包括被動選擇和主動選擇。前者包括教師的言傳身教,嚴格訓(xùn)練和學(xué)生的模仿學(xué)習(xí)、后者體現(xiàn)了可選擇性、泛指性和暗示性,更能為學(xué)生尤其是中學(xué)生所接受,也就更有感染力。那么,我們完全可以幫助學(xué)生形成一種“小氣候”、“小社會”,從而優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境。四是行為規(guī)范教育體現(xiàn)實踐性:行為規(guī)范教育當然必須歸結(jié)和依賴于學(xué)生的社會實踐。然而這種實踐必須是廣義的,還要和學(xué)生的自身經(jīng)驗、社會生活、發(fā)展個性過程的各種活動結(jié)合起來。

        小學(xué)教育工作匯報9

          清明節(jié),是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是炎黃子孫為了紀念逝去的親人寄托哀思的日子,也是對廣大少年兒童進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的一大契機。為緬懷革命先烈,繼承發(fā)揚老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng),深化“感恩”教育,激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷,傳承先烈們的艱苦創(chuàng)業(yè),奮斗不息的精神。在20xx年清明節(jié)來臨之際,近日,該校多舉措開展了以“清明祭英烈”為主題的教育活動。

          一是各班召開主題班會。各中隊集中舉行“清明祭先烈”主題班會。班會形式多樣,“詩歌朗誦”、“清明故事會”、 “文明祭祖,預(yù)防火災(zāi)”等一系列主題班會活動,朗誦了一首首催人奮進的贊歌,講述了一個個驚心動魄的感人故事,目的就是讓學(xué)生牢記革命先烈的英雄故事,弘揚愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生對革命英雄的崇敬之情和感恩之心。同時,也溫馨提示并教育學(xué)生在清明祭祖時要注意防火,注意安全。

          二是重溫誓詞。全體少先隊員重溫入隊誓詞,激勵隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強了少先隊員的榮譽感和使命感。使學(xué)生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活,繼承革命先烈的遺志,做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。

          三是網(wǎng)上祭奠。少先隊員利用“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺,組織全校師生在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬、獻花,發(fā)表祭奠感受,表達緬懷深情。

          通過此次“清明祭先烈”主題活動,使同學(xué)們的思想得到了一次愛國主義教育的洗禮,歷史使命感和民族責(zé)任心得到增強。同時,對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生了積極有益的影響,效果良好。

        小學(xué)教育工作匯報10

          時間毫不停息地走著,我擔任一年級的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

          一, 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌,口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二, 認真?zhèn)湔n。

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

          三, 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):

          一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,寫字,讀書,課外閱讀等方面作了努力。

         。1)注重漢語拼音知識的掌握:

          漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里,科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

         。2)抓好寫字訓(xùn)練。

          一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

          時間毫不停息地走著,我擔任一年級的語文教學(xué)工作也一個學(xué)期了,這一個學(xué)期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé),F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下:

          一, 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,我采用編兒歌,口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講,說說說,通過一學(xué)期來的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          二, 認真?zhèn)湔n。

          不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

          三, 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):

          一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,寫字,讀書,課外閱讀等方面作了努力。

         。1)注重漢語拼音知識的掌握:

          漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里,科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得扎實。同時,在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,我針對學(xué)生因材施教,每天鼓勵學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

         。2)抓好寫字訓(xùn)練。

          寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

          (3)抓好讀書訓(xùn)練。

          如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,男女讀,抽生范讀,教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。

          四, 存在的問題與不足:

          1,對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

          2,家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

          寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書,給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

          (3)抓好讀書訓(xùn)練。

          如何讓學(xué)生能從"閱讀"變?yōu)?悅讀"是一個關(guān)鍵。首先,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀,男女讀,抽生范讀,教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。

          五, 存在的問題與不足:

          1,對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好,但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

          2,家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

        小學(xué)教育工作匯報11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

          首先熱烈歡迎并衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。下面就學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報:

          一、基本情況

          Vvv街漢政路與漢陽路交叉口,龍vv府西50米,是所公立完全小學(xué),交通便利。

          學(xué)校服務(wù)半徑2公里,方便并確保每一個孩子就近入學(xué)。學(xué)校占地面積20500平方米,建筑面積5230平方米,有200米環(huán)形跑道和60米直跑道,校內(nèi)綠樹成蔭,花草樹木繁多,四季常綠、環(huán)境優(yōu)美,F(xiàn)有21個教學(xué)班,在校生880人,有專任教師49人,學(xué)歷合格率100%,全部高于規(guī)定學(xué)歷。音樂教室、美術(shù)教室、科學(xué)教室、計算機室、多功能室、儀器室、體育器材室、圖書室、遠程教育室、衛(wèi)生保健室等配置齊全,數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器及體音美器材配備全部達到一類標準,圖書室藏書18900余冊。

          二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況

          指標1:平均班額42人,無大班額現(xiàn)象,省定標準45人,已達標。

          指標2:生均建筑面積5.9平方米,省定標準5.2平方米,已達標。

          指標3:教學(xué)科學(xué)實驗室儀器,體音美器材配備達1類標準,已達標。

          指標4:生均圖書21.5冊,省定標準20冊,已達標。

          指標5:師生比1:18,省定標準1:19,已達標。

          指標6:高于規(guī)定學(xué)歷專任教師占100%,省定標準60%,已達標。

          指標7:中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例51%,省定標準40%,已達標。

          指標8:生均公用經(jīng)費 630元,已達標。

          指標9:6年學(xué)生鞏固率96%,省定不低于95%,已達標。

          指標10:學(xué)生體質(zhì)健康合格率91%,省定不低于85%, 已達標。

          以上綜合十項指標,全部達標。

          三、開展的主要工作

         。ㄒ唬┨岣哒J識,加強領(lǐng)導(dǎo),全面做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。

          1、學(xué)校成立由校長、各處室負責(zé)人及部分教師組成的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長:vvv(校長)

          副組長:vv(副校長)

          成員:d'd'd'd'd'd),加強對學(xué)校均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校由明確的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、辦學(xué)概念,加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,制定完善各種規(guī)章制度,加強依法治校,注重安全教育,嚴格學(xué)籍管理,培養(yǎng)合格生特長生。

          2、努力將強對學(xué)生進行《行為規(guī)范》、《守則》及《社會主義核心價值觀》教育,寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中,把德育工作落實到班隊活動、各種課外活動之中,堅持做到嚴、細、實,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

          3、加強鞏固“四化“建設(shè),做到環(huán)境育人,一是做好校園整體規(guī)劃,立足長遠,大力改變校園環(huán)境。二是做好校園綠化美化,保持校園四季常綠,花草鮮艷,綠樹成蔭。三是做好校園文化建設(shè),用文化教育學(xué)生、影響學(xué)生,似春風(fēng)化雨,潤物無聲。四是加強校園廣播建設(shè),營造良好育人環(huán)境。

          4、強化教學(xué)常規(guī)管理,做到教書育人。一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱,開足開齊課程,突出藝體特長,活動類課程按規(guī)定開設(shè),有計劃、有安排、有落實、有效果,提高學(xué)生素質(zhì),促進全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程,抓好備、講、輔、改、考、評、補六環(huán)節(jié)的管理。三是以豐富多彩的興趣活動為載體,有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動,豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長,組建書法、舞蹈、音樂等特長小組,著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力。四是加強教研活動,積極推動新課改。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時,細抓定時,提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面,重視后進生的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)注留守兒童學(xué)習(xí)和生活,制定切實可行的后進生管理制度,努力做到熱心、細心、耐心、思想上不歧視、感情上不延誤、態(tài)度上不粗暴,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。六是完善考評制度,全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績,充分調(diào)動師生的積極性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

         。ǘ┘哟笸度,積極改善辦學(xué)條件,近年來,學(xué)校用于學(xué)校條件改善的投入達400萬元,新建了兩棟教學(xué)樓,一棟辦公樓、新建了操場、新建了師生廁所、學(xué)校自籌70余萬元,用于校舍維修地面硬化、校園綠化、文化、水電維修升級、門窗更新、教師辦公等,改善了辦學(xué)條。

        小學(xué)教育工作匯報12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓:

          大家上午好!

          首先,請允許我代表冶西示范小學(xué)全體師生,對各位的光臨表示熱烈歡迎!歡迎你們對我校教育技術(shù)裝備進行督導(dǎo)檢查。

          冶西示范小學(xué)現(xiàn)址修建于1984年,使用至今近30年,經(jīng)有關(guān)權(quán)威部門鑒定屬于d級危房。學(xué)校原址建筑面積1900余平方米,其中教學(xué)樓建筑面積1620平方米,學(xué)校占地面積11700平方米,其中操場面積6300平方米。根據(jù)省政府《關(guān)于全省中小學(xué)校舍安全工程的實施意見》有關(guān)要求,縣委縣政府縣教育局將我校校安工程列入20xx年安全工程項目學(xué)校。新建校舍規(guī)劃總面積3735平方米,可容納670名—700名學(xué)生就讀,安排130名住校食宿師生,雙軌制,服務(wù)半徑8公里,服務(wù)村莊12個;涉及xx戶居民,7000余人。工程計劃投資370萬,其中開行貸款270萬元,其它資金100萬元。我校新建教學(xué)樓和宿舍工程手續(xù)已經(jīng)基本完成,現(xiàn)陽泉市國建設(shè)計院對該工程已設(shè)計完畢,圖紙正在送往省有關(guān)單位圖審。圖審工作預(yù)計本月完成。冶西示范小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生428名,其中一年級66名,二年級69名,三年級79名,四年級82名,五年級56名,六年級56名。教師39名,其中小學(xué)高級職稱教師14名,本科畢業(yè)6名,除兩人為中師畢業(yè)外,其余全部為大專以上學(xué)歷。39名教師全部取得計算機等級證書和普通話等級證書。雙軌制,12個教學(xué)班。我們將乘重建東風(fēng),駕創(chuàng)新之舟,風(fēng)雨兼程,與時俱進,我校必將成為一所管理科學(xué)化、教育素質(zhì)化、設(shè)施現(xiàn)代化、環(huán)境園林化的現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué)學(xué)。我校在教育技術(shù)的管理應(yīng)用方面榮獲縣教育局“教育信息技術(shù)遠教資源運用先進學(xué)校”,縣教育局“學(xué)校優(yōu)秀博客”、“遠教資源運用優(yōu)秀校長”、20xx年、20xx年連續(xù)兩年獲得縣“國家體育鍛煉標準優(yōu)質(zhì)學(xué)校”,多次代表縣參加市組織的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,其中《最美的花》榮獲一等獎,學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展,注重個性培養(yǎng),注重特長培養(yǎng),xx年至今,在全國少兒書法繪畫攝影比賽中,榮獲“優(yōu)秀組織獎”被評為“素質(zhì)教育特色單位”。先后有100多名同學(xué)榮獲金、銀、銅、優(yōu)秀獎。多次參加平定縣學(xué)生電腦繪畫活動我校參賽學(xué)生作品有五名學(xué)生獲獎。

          在各項工作取得較好成績的同時,我校非常重視教育技術(shù)裝備的運用,認為教育技術(shù)裝備應(yīng)該作為當代教育的一個“制高點”,是教育改革的突破口。搶占這個“制高點”,可以促進教育思想、教育觀念的更新,帶動學(xué)校教育各方面的發(fā)展;可以促進教育制度、教學(xué)內(nèi)容、教材形式、教學(xué)策略以及教學(xué)模式、教學(xué)理論等方面的深入改革;可以促進現(xiàn)代信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的有機整合,促進教師素質(zhì)的提升。所以,在資金非常緊張的情況下,xx年至今學(xué)校千方百計籌措資金,投入20余萬元,市財政補貼7萬元,建立了校園網(wǎng),建起一個微機教室(31臺),8個多媒體教室,其余4個教室為電腦電視模式教室,網(wǎng)點覆蓋每間教學(xué)、辦公用房,極大的方便了老師教育資源的查找、收集和利用,實現(xiàn)了資源共享。為信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了前提條件。由于全校教師形成廣泛共識,教師、學(xué)生運用現(xiàn)代教育技術(shù)積極性高、主動性強,取得了較好的成績。近六年來,在市、縣電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我校積極推廣與運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,不斷加強現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件建設(shè),廣泛開展師資培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,使現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究在我校由普及、應(yīng)用階段上升到了探索與創(chuàng)新階段,發(fā)揮了很好的作用。

          一、優(yōu)化組織機構(gòu)建設(shè),促進現(xiàn)代教育技術(shù)管理工作科學(xué)化

          1、建立組織機構(gòu),完善工作機制

          科學(xué)的組織管理工作是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備實施的前提。我校成立了以校長為組長,信息技術(shù)教師、各學(xué)科骨干教師及教研組長為成員的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責(zé)學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)工作的決策、組織協(xié)調(diào)及經(jīng)費保障等工作。學(xué)校信息技術(shù)部門全面負責(zé)學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)所有工作。學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究工作。各級組織分工明確,責(zé)任到人,形成了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理網(wǎng)絡(luò)。

          2、健全規(guī)章制度,規(guī)范管理程序

          抓好制度建設(shè)是適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)裝備管理、提高工作效率的有效途徑。近幾年來,我校在把教師現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作中積累下來的經(jīng)驗進行有效整理的基礎(chǔ)上,生成各種規(guī)章制度。如與校園網(wǎng)絡(luò)管理有關(guān)的《網(wǎng)絡(luò)維護管理制度》、《校園網(wǎng)站更新條例》,與學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施有關(guān)的《計算機室管理制度》、《辦公室計算機使用管理制度》、《多媒體室管理與使用制度》,與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的相關(guān)制度,如《教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度》《教師現(xiàn)代教育技術(shù)使用評價制度》《電教硬件、軟件借用制度》等。學(xué)校還根據(jù)實際制定了各個器材室的使用制度和借用制度,一些制度還正在建設(shè)與不斷完善之中。通過制度建設(shè)與應(yīng)用,我校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作井井有條,大大提高了設(shè)備使用率,提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進行教育教學(xué)的積極性。

          3、樹立超前意識,規(guī)劃發(fā)展遠景

          在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的進一步發(fā)展中,我校領(lǐng)導(dǎo)班子立足現(xiàn)實,明確目標,對我校未來三年教育技術(shù)現(xiàn)代化及綜合發(fā)展工作進行了科學(xué)規(guī)劃。重點工作是加大學(xué)校硬件建設(shè)及軟件投入,全面建設(shè)數(shù)字化校園,實現(xiàn)教育管理電子化;繼續(xù)營建一支在現(xiàn)代教育技術(shù)方面又精又專的高素質(zhì)的師資隊伍,實現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,全面推進信息技術(shù)與各學(xué)科課程的有機整合;現(xiàn)在我們12個教室在原來班班通的基礎(chǔ)上,由過去的兩個個多媒體教室擴展到8個教室實現(xiàn)多媒體班班通,在現(xiàn)代教育技術(shù)教研工作方面,我校根據(jù)市縣級電教館的課題研究方向,結(jié)合學(xué)校教育技術(shù)裝備發(fā)展的實際,創(chuàng)造性地確定各級各類科研課題。

          二、加快軟、硬件建設(shè),改善現(xiàn)代教育技術(shù)工作環(huán)境

          現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究離不開教育技術(shù)裝備的完善以及相關(guān)的軟、硬件設(shè)施的建設(shè)。近幾年來,在聯(lián)校和村委會的大力支持下,學(xué)校以“設(shè)施高標準、建設(shè)高速度、應(yīng)用高水平”為基本原則,加快了學(xué),F(xiàn)代教育技術(shù)的步伐。學(xué)校多方籌措資金,進行硬件建設(shè)。xx年至今投資20萬元新添到擁有50臺計算機,裝備教師電子備課室一個,實現(xiàn)了多媒體進教室。2011年建立了校園網(wǎng)站,極大方便了教學(xué)的應(yīng)用,幾年來,學(xué)校共購置學(xué)生機、教師機51臺,多媒體8臺,學(xué)校還積極籌措資金,先后添置了刻錄機一臺、掃描儀一臺、數(shù)碼相機一個、攝像機一個、小型復(fù)印機1臺、三位一體打印機一臺等設(shè)備?h教育局和學(xué)校、地方共同投資添置了音體美術(shù)和衛(wèi)生器材,把學(xué)校建設(shè)成了符合學(xué)校規(guī)模和辦學(xué)標準的規(guī)范小學(xué)。

          三、強化師生培訓(xùn),為現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作提供技術(shù)保障

          在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備運用過程中,我們深刻認識到要搞好這項工作關(guān)鍵在師資。教育終身化是教育的一個重要發(fā)展趨勢,學(xué)校作為知識傳承與知識創(chuàng)新的重要場所,必須高度重視教師的培訓(xùn)與提高,把“新技術(shù)”作為師訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)校加強以搞好網(wǎng)上教研、網(wǎng)上學(xué)習(xí)觀摩為內(nèi)容的培訓(xùn),培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人和教學(xué)標兵,以提高現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的利用率和課堂教學(xué)效率。通過培訓(xùn),力爭做到校長懂、骨干精、全體通。為此,我校采取“以點帶面”、“經(jīng)常化、制度化”的原則抓好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作,將其納入校本培訓(xùn)的范疇。教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,不僅是為了掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的手段,更重要的是把它當成自主學(xué)習(xí)的工具。網(wǎng)絡(luò)世界非常精彩,那里有非常豐富的教育資源,讓學(xué)生在學(xué)校博客上閱讀,讓教師養(yǎng)成每天網(wǎng)上讀書的習(xí)慣,以此促進理論的提高和知識的更新。

          在學(xué)生信息技術(shù)培訓(xùn)方面,我校除按國家課時計劃開設(shè)好信息技術(shù)課外,重點抓好課外興趣小組的訓(xùn)練工作。我校面向?qū)W生開設(shè)了電腦興趣小組,并配有專業(yè)教師對學(xué)生進行指導(dǎo)。通過參加這些活動,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,應(yīng)用計算機的水平,促進了學(xué)生運用信息技術(shù)處理信息、獲取知識的能力,全面提高了學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。近年來,我校多名學(xué)生電腦作品在省、市、縣相關(guān)部門組織的競賽中獲獎。如xx年以來霍曼等同學(xué)設(shè)計制作小學(xué)生電腦作品中9人獲獎。

          四、加強教育技術(shù)裝備資源建設(shè),充分應(yīng)用教育技術(shù)裝備,為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提高奠定基礎(chǔ)。

          教育技術(shù)裝備的目的就是使用,管理的目的就是更好地使用,發(fā)揮裝備最大的價值。實驗要保質(zhì)保量完成各學(xué)科教科書要求的必做實驗(包括教師的演示實驗、學(xué)生的分組實驗)。為了更好地使用好實驗器材,我們都采取提前和實驗員預(yù)約的制度,實驗員的辦公室就設(shè)在圖書室,緊挨實驗室,既方便科任教師聯(lián)系,也便于實驗員對實驗室進行管理(隨時掌握實驗情況,實驗完畢及時進行清理,檢查有無損壞,如果有惡意損壞,要請損壞的同學(xué)照價賠償并請科任教師簽字)。

          現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)中的不斷運用的直接結(jié)果是學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)資源越來越豐富,種類越來越多。近五年來,我校在加強信息化課程資源建設(shè),全面推進素質(zhì)教育發(fā)展方面作了以下工作。(一)、建站。學(xué)校開發(fā)了自己獨立的校園網(wǎng)站,精心制作主頁,通過校園網(wǎng)站傳達上級政策、發(fā)布學(xué)校信息、展示學(xué)生作品、交流教師研究成果、進行校際交流與對外宣傳。(二)、建ftp數(shù)據(jù)庫。學(xué)校重視教學(xué)資源積累,建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流等途徑,不斷充實學(xué)校的資源庫,教育資源分類存儲,供教師方便選用。(三)、配備的音樂器材和美術(shù)器材我們除了正常的上課充分運用以外,還利用節(jié)假日組織有特長學(xué)生練習(xí)薩克斯、小號、電子琴、架子鼓等樂器的運用。我們的原則就是用著總比放著好,學(xué)校也為這些學(xué)生提供了充分培育條件我們首先保證由專業(yè)的教師任教,開足開齊藝、體課,學(xué)校成立了合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、美術(shù)隊等,充分培養(yǎng)、挖掘?qū)W生藝、體才能,全面實施素質(zhì)教育。隨著我校體育設(shè)備設(shè)施的完善,學(xué)生的課外活動都開展得十分得豐富。(四)、我們除了上好正常的信息技術(shù)課以外,在暑假和星期天培訓(xùn)學(xué)生電腦繪畫,幻燈片制作等。(五)、學(xué)校圖書室除了想學(xué)生全天候開放以外,還組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書心得和體會。在圖書的應(yīng)用方面我校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生閱讀面窄、課外閱讀時間不夠的特點,在課內(nèi)時間開展閱讀課,讓閱讀課進入我們學(xué)校學(xué)生生活,規(guī)定每個班由語文老師組織,圖書管理員協(xié)助(閱讀后學(xué)生記下要點,寫讀書體會、感想等)。開展一段時間后,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校原有的一些書籍有些太陳舊,學(xué)生不太喜歡閱讀,加上好多都是較長的文章,學(xué)生一節(jié)課也無法閱讀完,基于這種情況,學(xué)校拿出了一些經(jīng)費,訂購了一些學(xué)生喜歡看的,對學(xué)生發(fā)展很有影響的一些書刊,如:《作文導(dǎo)刊》、《文學(xué)賞析》、等,極大地提高了學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)生的寫作也在一定程度有所提高,學(xué)生愛看書了,能夠靜下來讀書了,對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)也有了促進作用。(六)、學(xué)校的衛(wèi)生器材基本滿足學(xué)生磕磕碰碰之用,有創(chuàng)可貼,消毒液,學(xué)校還聘請了有資質(zhì)的村醫(yī)做為我們的校醫(yī),學(xué)生在校期間有什么病都能及時找到醫(yī)生,做到了保證學(xué)生有病不耽誤。衛(wèi)生管理制度健全,藝體設(shè)施完好。保管員對體育器械經(jīng)常檢查、維修;衛(wèi)生室藥品管理符合有關(guān)要求,沒有存放和使用過期藥品的現(xiàn)象,每年主動配合存鎮(zhèn)衛(wèi)生所院防疫站對全校學(xué)生進行體檢和疾病預(yù)防,有統(tǒng)計分析,健康資料齊全,保存完好。

          五、抓實教育技術(shù)裝備的研究應(yīng)用,提升現(xiàn)代教育技術(shù)使用水平

          抓實教育科研。學(xué)校大力加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究,加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合力度,并以此為重點,以課題為載體,全力抓好現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究與探索工作。我校開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合教研活動每學(xué)期聯(lián)片教研2次以上,引導(dǎo)教師將信息技術(shù)廣泛地應(yīng)用于教育教學(xué),引導(dǎo)教師運用信息技術(shù)收集實驗數(shù)據(jù)、進行對比分析,積累經(jīng)驗,開展網(wǎng)上教研活動,共同探討如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式,提高教學(xué)效率,形成了濃厚的教育科研氛圍,100%的教師參加了課題研究工作。通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,創(chuàng)造情境,營造氛圍,擴展視野,突破難點,提高了教學(xué)效率,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育效率、教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

          抓實應(yīng)用引領(lǐng)。學(xué)校信息化建設(shè)的核心就是應(yīng)用,在信息技術(shù)方面的應(yīng)用主要是:一是大力推廣信息技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用。二是大力推廣信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)校組織教師利用多媒體技術(shù)開展人人參與的“

        小學(xué)教育工作匯報13

          在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學(xué)期,總體來說我的教學(xué)工作還是良好的,但成功和不足都已成為過去,這些也將是我這學(xué)期工作的動力。為將教學(xué)質(zhì)量進一步提高并完善學(xué)生的品德為重:

          一、思想政治

          我的20xx年教師工作計劃的主題思想:始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

          二、個人業(yè)務(wù)

          作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續(xù)提高。

          三、教育教學(xué)方面:

          深入學(xué)習(xí)新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué),多方位把握孩子們的進步與變化,有針對性的改進教學(xué)方法。特別是在音樂教學(xué)方面,應(yīng)該更多的體現(xiàn)音樂課的特色,用旋律代替老師的指令,讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),從而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進方法。利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)。作為助理教養(yǎng)員,我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,健康的身心。

          以上是我對這個學(xué)期工作所做的計劃,希望自己能夠積極的完成。

        小學(xué)教育工作匯報14

          緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作即將全面結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,我們在市教育局及北詩鎮(zhèn)中心學(xué)校指導(dǎo)下,全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短,依據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)及課程改革工作的落實情況做以下總結(jié):

          教育教學(xué)方面

         。ㄒ唬┑掠ぷ

          1、我校加強了學(xué)習(xí),提高了每個教師的德育素質(zhì),教師形成了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。表現(xiàn)在所有班主任老師能夠做到以校為家,工作上兢兢業(yè)業(yè),不求回報。所有科任教師能夠和班主任老師密切配合,協(xié)助管好班級。這種無私奉獻的精神,這種團結(jié)協(xié)作的氣氛,保障了學(xué)校各項工作的順利開展。本學(xué)期班主任老師像溫建梅老師、畢冬梅老師、馮麗梅老師、趙慧芳老師每天早早的來到教室,深入班級,組織學(xué)生上自習(xí),從而保障了早自習(xí)秩序。尤其是四年級宋志國老師,我們都知道他愛人有病在家休養(yǎng),可是宋老師除了陪愛人做手術(shù)耽誤幾天外,其余沒耽誤一天,并且每天來得都非常早,我想這種精神我們?nèi)魏我粋人都會由衷的感到敬佩。正是由于我們老師們有這種奉獻精神,我們的班級管理才能夠井然有序,我們學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成才會有明顯的效果。現(xiàn)在,我們學(xué)生吃完飯后,大部分都能夠自覺值日,課間活動文明,能夠模范遵守各項紀律,這些,可以說都是我們老師辛勤努力的結(jié)果。

          2、我校教師加強了自身學(xué)習(xí),提升了自身素質(zhì)。本學(xué)期,全體教師能夠提高認識,以提升自身素質(zhì)、打造高品質(zhì)教師為目的,自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)理論及相關(guān)德育文件,模范遵守各項法律法規(guī),真正做到了學(xué)高為師、身正為范。全體教師能夠增強愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展。例如吳偉芳老師、姬桃麗老師平時就能夠注意和學(xué)生融為一片,注意及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,給予教育,甚至和家長取得聯(lián)系進行溝通,獲得家長的幫助,這些,都有益于我們班主任各項工作的順利開展。

          3、班級管理日漸完善,形成特色。本學(xué)期,各班能夠立足實際,努力營造和諧的育人環(huán)境,班級管理井然有序。像各班進行的"優(yōu)秀小組"評選,不僅促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,而且激勵了學(xué)生向更好的方向發(fā)展。

          本學(xué)期,我校以"小組合作學(xué)習(xí)合做管理"活動為載體,開展了各項活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,通過具體的強化訓(xùn)練,逐步使學(xué)生"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要這樣做",突出了實效;顒拥拈_展,既促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,又激發(fā)了學(xué)生興趣,培養(yǎng)了學(xué)生能力,促進了全面發(fā)展。

         。ǘ┳ズ贸R(guī)管理工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量

          我們知道,質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點。本學(xué)期,我校以鎮(zhèn)中心校舉行"教育質(zhì)量提升年"活動為契機,落實管理機制,加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查,不斷提升管理水平。

          1、廣大教師質(zhì)量意識不斷提升

          我們知道,"堅持一個中心"就是堅持提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,抓教育教學(xué)質(zhì)量,這依然是我們本學(xué)期教學(xué)工作的重點,F(xiàn)在,應(yīng)該說我們教師的質(zhì)量意識也轉(zhuǎn)變的非?欤e個例子:有些時候有個什么活動占用了咱們老師的課節(jié),咱們老師都不愿意,認為耽誤了教學(xué)時間。其實這是個好現(xiàn)象,說明我們老師的質(zhì)量意識提升了。的確,你什么做得都很好,就是質(zhì)量這塊上不來,那你在領(lǐng)導(dǎo)、在教師、在學(xué)生家長中的威信也會大打折扣。只有我們教師的質(zhì)量意識上來了,我們教師才會投入更強的責(zé)任心,這樣學(xué)校的整體質(zhì)量才能得到更快的發(fā)展。

          2、強化了常規(guī)管理,健全了"備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評議課"制度,努力做到了工作"常態(tài)化".

          3、建立了校本教研制度,積極開展了各項教研活動。本學(xué)期,(政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對所有教師作了全面動員,廣泛宣傳了課改的目的和課改的意義,以形成課改的良好氛圍。成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組。以張慧廣校長為組長,以李文忠、李金星、秦永江三位副校長為副組長,以教導(dǎo)主任、各教研組長為成員組成課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。同時推選了一批教育觀念新、教學(xué)技能強、工作責(zé)任心強的教師成立了課改指導(dǎo)組。各小組為課改提供了組織保障,確保了課改的順利進展。

         。ǘ┘訌妿熧Y培訓(xùn),徹底轉(zhuǎn)變舊觀念。

          教師觀念的轉(zhuǎn)變是課改順利進行的前提,因此我校把抓教師新觀念培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)放在首位。

          1、學(xué)習(xí)新課標,樹立新理念。

          學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)了新課程標準,每位教師都寫出了自己的心得體會,學(xué)校同時還組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課,讓他們接受外界的新思想,把握課堂教學(xué)新脈搏。每人每學(xué)期要自學(xué)課改文章,積極探索新課改中教師角色轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。還組織教師集體備課學(xué)習(xí),積極撰寫反思。

          2、學(xué)習(xí)新課標,實踐新課標。

         。1)充分發(fā)揮課改年級的帶頭作用。教導(dǎo)處每月進行一次形式多樣的教研活動,即公開示范課、說課活動,教學(xué)經(jīng)驗交流,專題講座,集體備課、聽課、評課活動、觀看教學(xué)實錄等通過開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的以課改實驗為中心內(nèi)容的校本培訓(xùn),教師之間相互交流、取長補短、相互促進,既充實了實驗教師的教學(xué)理論,又提高了教師的教學(xué)技能,使課改實驗得到了縱向發(fā)展。

         。2)轉(zhuǎn)變教育觀念,用新課改理念貫穿在課堂教學(xué)中。要求各位教師深刻領(lǐng)悟新課改實驗的目標和實驗任務(wù):通過調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和管理體制,構(gòu)建符合素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程體系,課改實驗教師必須改變以往以教師為中心的陳舊、落后的教學(xué)方法,要用新課改理念進行教學(xué),充分利用"學(xué)案導(dǎo)學(xué)‘模式把課堂還給學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

          (3)注重過程管理。我校教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神要求所有教師必須按學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式備課,認真對每節(jié)課進行反思,學(xué)校每月對教師導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生作業(yè)、教師聽課筆記,理論學(xué)習(xí)筆記進行檢查登記。并對各位教師完成的質(zhì)量進行評分,評分結(jié)果與教師的年終考核相掛鉤。

          總之,工作千頭萬緒,今天的總結(jié)匯報也只是一個點,對于工作中取得的成果,我們將戒驕戒躁,扎實有序的進行,對于工作中的問題,我們更要冷靜思考,尋找最有利的捷徑,披荊斬刺,課改之路還很漫長,我們將一如既往,毫不氣餒,堅持下去,正如屈原所說:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

        小學(xué)教育工作匯報15

          20xx年即將過去,我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以十八大精神為指針,認真貫徹市教育工作會議精神,“內(nèi)練真功夫,外樹新形象”,按照“規(guī)范、穩(wěn)定、鞏固、提高”八字方針開展工作;仡櫼荒甑墓ぷ,我們從德育工作、讀書活動、校本教研和大課間活動做如下匯報。

          高擎德育的旗幟,以德為先全面育人

          我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),注重第四小學(xué)教師形象塑造。

          一、抓好隊伍建設(shè),強化常規(guī)管理。

          1、開展行風(fēng)建設(shè)主題活動,組織教師學(xué)習(xí)張麗莉等先進人物事跡,不斷加強自身修養(yǎng),逐步提高自身思想素質(zhì)和政治理論水平。

          2、以日常行為規(guī)范教育為抓手,加大貫徹《規(guī)范》和《守則》的力度,加強文明班集體建設(shè),培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。牢固樹立“育人為本、德育為首,人人都是德育工作者”的理念,完善學(xué)校德育管理體系。

          3、我們狠抓常規(guī)督導(dǎo),堅持每周一的升旗儀式、每天的晨會課、大課間評比、每周五下午的班隊會課、每周的“優(yōu)秀班級”評比、規(guī)范每天的兩課兩操活動。通過評選優(yōu)秀德育課、優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員等表彰活動,增強了德育目標的激勵性,為學(xué)校德育工作注入了強大活力。

          我校抓實學(xué)校的常規(guī)管理,每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周師生進行檢查評比,要求紅領(lǐng)巾值崗真正發(fā)揮作用,維持本班包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生、監(jiān)督同學(xué)的文明、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、課間紀律等,并及時把評比情況更新到評比版公示,反饋給班主任,讓班主任督促學(xué)生立即整改,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,及時匯報,并且每周一小結(jié),檢查結(jié)果與班主任工作考核掛鉤。我校堅持教師帶隊學(xué)生排隊放學(xué)制度,并已成為了我校常規(guī)管理的一個特色。

          二、重視環(huán)境建設(shè),營造和諧育人環(huán)境

          學(xué)校非常重視環(huán)境建設(shè),能夠經(jīng)常保持四壁無塵,窗明幾凈,夏季校園鮮花盛開,綠樹成蔭。學(xué)校更重視校園文化建設(shè)。室外有板報長廊,校訓(xùn),室內(nèi)有紅領(lǐng)巾廣播站等,各班有文化園地,評比臺,圖書角,良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地,我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用,為孩子們營造一個和諧的育人環(huán)境。

          三、以活動為載體,增強德育教育實效性

          上學(xué)期開展了 “學(xué)習(xí)雷鋒、謝尚威事跡,從身邊小事做起” 的主題班隊會及演講比賽!白袷厣鐣,愛護生活環(huán)境”主題實踐活動及清明祭掃活動、感恩教育、安全教育和 “六一”藝術(shù)節(jié)慶;顒拥。

          下學(xué)期相繼開展了以“慶祝建黨91周年”為主題的德育實踐活動、感恩教育、愛國主義教育及遵守社會公德,愛護生活環(huán)境教育。、反邪教教育、安全教育等等。

          四、加強法制教育

          通過法制專題講座、參觀展覽、寫觀后感等形式對學(xué)生進行法制安全系列教育活動,增強學(xué)生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

          五、加強家校聯(lián)系,增強教育合力

          辦好家長學(xué)校,加強對教師家訪工作的組織管理。

          學(xué)校教育的宗旨是促進人的發(fā)展與完善。為了千家萬戶的幸福與希望,為了中華民族的偉大騰飛,我們將高德育的旗幟,以德為先,全面育人。

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