校園紅領(lǐng)巾廣播稿【熱】
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的校園紅領(lǐng)巾廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿1
開播曲
【甲】敬愛的老師們！
【乙】親愛的同學(xué)們！
【合】大家好！
【甲】六月里陽光明媚
【合】六月里花香四溢
【甲】六月里歌聲嘹亮
【乙】六月里播撒希望
【甲】馬上就要到六一兒童節(jié)了，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝屬于自己的節(jié)日。
【合】在此，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝福所有的同學(xué)們——節(jié)日快樂！
一、六一快訊
【甲】為了慶祝六一兒童節(jié)，學(xué)校提出了四個一的要求，即，為每一個同學(xué)拍一張照片，每班看一部電影，每班舉辦一臺聯(lián)歡會，學(xué)校舉辦一場文藝演出。
【乙】這些活動，各班已經(jīng)陸續(xù)開展起來，大家可以上利群小學(xué)網(wǎng)站，欣賞各班精彩的活動片斷。
二、《江和書聲》
【甲】伴著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入《江和書聲》。終于迎來了一年一度的“六一兒童節(jié)”�！傲弧钡母杪�，是動聽。“六一”的舞蹈，是多情。“六一”的故事，是引人�！傲弧钡募瘯菤g騰……用歌舞、故事、集會表達心中的快樂。下面請欣賞詩歌《獻給快樂的孩子們》
【乙】獻給快樂的孩子們
清晨，放飛一群白鴿
放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
所有
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
向著莊嚴的國旗
頂禮
優(yōu)秀兒女的鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
民族
應(yīng)主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
象小樹幼苗花朵
三、《知識百寶箱》
【甲】下面，讓我們走進《知識百寶箱》，讓我們來了解一下有關(guān)微波爐的知識。
【乙】許多同學(xué)的家里都用上了微波爐，如果你平時留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會產(chǎn)生這樣的疑問：小小的箱子里看不到燃燒的火焰，怎么會把食物煮熟了呢？要弄清這個問題，得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見。微波有一個非常奇特的習(xí)性，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物，就會“停留”下來，并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24。5億次，這種振蕩是在食物里外各個部分同時發(fā)生的，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們，現(xiàn)在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘，那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
【甲】有節(jié)日在六月，
【乙】在眼里，它是一只新鮮的蘋果；
【甲】它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
【乙】切開它吧，讓蜜汁淌進的心窩。
【甲】有節(jié)日在六月，
【乙】在眼里，它只是一只小小的鳥兒；
【甲】鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
【乙】快分給吧，讓痛飲這新鮮的歡樂。
【甲】讓一起來聆聽《快樂的節(jié)日》
四|、音樂：《快樂的節(jié)日》
【乙】“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
【甲】“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
【乙】一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
【甲】揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪利小燦爛的明天
【乙】放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好�。�
【甲】今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽。本次紅領(lǐng)巾廣播由502中隊供稿。
【乙】最后，再次預(yù)祝同學(xué)們節(jié)日快樂，謝謝大家。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿2
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色。
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌。
甲：這里是官路中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站
乙：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
甲：我是播音員徐媛媛。
乙：我是播音員姚薇。
甲：你喜歡古詩嗎？
乙：當然，我喜歡《詠柳》《菊花》《鹿柴》這幾首古詩。
甲：你知道怎么讀嗎？
乙：當然知道，《詠柳》是唐代詩人賀知章寫的，
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知綠葉誰裁出，
二月春風似剪刀�！毒栈ā肥翘拼娙嗽懙模飬怖@舍似陶家，
遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花。《鹿柴》是唐代詩人王維寫的，
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復(fù)照青苔上。
甲：我也知道一些關(guān)于詩人的小故事提起唐朝苦吟詩人賈島，人們很自然地會想到他所寫的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的詩句，并想起由此而引出的“推敲”的故事。
有一次賈島騎著驢做詩，得到“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”兩句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，猶豫不決，就用手做推、敲狀，無意中碰上了韓愈，向韓愈說明原委。韓愈斟酌了一會說，用“敲”字好。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿3
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播。我是雪絨花。
乙：大家好，我是小白龍。
甲：近日，我國多城市持續(xù)霧霾天氣，空氣能見度低，給人們的生活帶來了極大的不便。今天的廣播我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕办F霾天氣防護小知識”。
乙：首先我們先來了解一下霧霾。霧霾，指霧和霾的統(tǒng)稱。霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)， PM2.5被認為是造成霧霾天氣的“元兇”。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物。它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的1/20。雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。
甲：既然PM2.5是元兇，那么它對人體有什么危害呢?自20世紀80年代后期以來，所有的研究結(jié)果均確認吸入體內(nèi)的顆粒物會導(dǎo)致肺炎、氣喘、肺功能下降等呼吸系統(tǒng)疾病;生活在顆粒物污染水平較高地區(qū)人群的死亡率明顯增加。大部分的健康影響被認為是PM2.5造成的;在歐盟國家中，PM2.5導(dǎo)致人們的平均壽命減少8.6個月。
乙：怎么樣才能有效防護PM2.5呢?相信這才是我們每個人最關(guān)心的問題。下面我們就從室內(nèi)和室外兩個方面來向大家進行介紹。
甲：專家提示，霧霾天氣出門應(yīng)佩戴口罩，應(yīng)盡量避免到人群密集區(qū)域，平時多飲水，多吃雞肉、魚肉等優(yōu)質(zhì)蛋白食品，保證充分睡眠。我們少年兒童正處在長身體的時期，霧霾天氣，不能做劇烈運動或因貪玩長時間在外。除此之外，外出回來要及時清洗面部及裸露的肌膚，同時要補充充足的水分。
乙：室內(nèi)的細小顆粒物也不容忽視，因為細小顆粒會攜帶一些導(dǎo)致氣道過敏的物質(zhì)，如塵螨等，從而導(dǎo)致呼吸道過敏性疾病的病發(fā)，其中最典型是變異性哮喘。對此健康專家建議：1、注意勞逸結(jié)合，防止受冷。多飲淡鹽開水，吃易消化的食物。注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣，使病菌不易生長。不要長時間講話，更忌聲嘶力竭地喊叫。
甲：2、盡量避免接觸過敏原，已經(jīng)診斷為過敏性鼻炎的病人，應(yīng)盡量設(shè)法避免或減少與過敏原的接觸，室內(nèi)不鋪設(shè)地毯，不用絨面沙發(fā)，經(jīng)常清除屋內(nèi)灰塵，盡量不用殺蟲劑、空氣清新劑，避免接觸香煙煙霧等。
乙：3、不囤積垃圾，除去不必要的污染源。在氣候可允許狀況下每天打開窗戶兩三個小時，定期維持通風管道的清潔。
甲：好了，今天廣播到此結(jié)束，老師同學(xué)們，再見!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿4
任：親愛的少先隊員小伙伴們，“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾開始廣播了。我是主持人任義，很高興為大家主持今天的節(jié)目。
劉：大家好，我是五（5）中隊的劉錦玥，非常高興與伙伴們共度今天的紅領(lǐng)巾廣播時間。
郭：大家好，我是五（5）中隊的郭斌志，感謝伙伴們的收聽。
李：大家好，我是四（5）中隊的李舒怡，感謝大家的支持。
任：今天節(jié)目的話題是——溫馨校園，快樂活動。
劉：恩。5月陽光明媚，氣候宜人，我們的少先隊活動課到戶外去的機會更多了。
郭：對，到戶外進行我們的隊活動課，既方便又有趣，何樂而不為啊。
李：常在教室里學(xué)習(xí)少先隊知識就有點枯燥。你們看啊，如果我們把“學(xué)習(xí)隊章” 這一課搬進了少先隊室，通過參觀和學(xué)習(xí)，少先隊歷史一下子就“活”起來了，這樣也便于我們記憶和理解少先隊知識。
任：這個提議很不錯啊。到大隊部上隊活動課參觀隊史，棒極了。我們還可以在踐行社會主義核心價值觀“24”字活動中，參觀我們的校園，領(lǐng)略校園濃濃的文化氛圍、感受校園美化綠化的整潔環(huán)境；還可以進行少先隊游戲活動。
劉：我也有個小提議，我們每個中隊分別承包校園的小樹、草坪、綠化帶等，在課間組成護綠、護衛(wèi)小隊，帶動和監(jiān)管學(xué)校的衛(wèi)生和綠化。
郭：劉錦玥這個提議真的非常棒。特別是我們五、六年級的同學(xué)，一定要以身示范，給小弟弟、小妹妹們起榜樣帶頭作用。
李：恩，看到學(xué)校整潔優(yōu)美的環(huán)境，心里很舒暢。我們不僅要自覺呵護我們的校園，更要在這溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)。
任：我們各個中隊的小記者還可以通過校園網(wǎng)、微薄、視頻等形式和全國的小朋友一起分享我們的學(xué)校和我們學(xué)習(xí)成長的過程。
劉：這樣的少先隊活動課多有意思�。⌒』锇閭�，你們還等什么啊，快快行動起來，設(shè)計好你們的戶外少先隊活動課，在陽光充足、溫馨整潔的校園，感受有趣、快樂的少先隊活動吧！
郭：快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束， 。
李：共享陽光，快樂生活。
任：感謝大家的收聽。
合：同學(xué)們再見！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的校園變成花園一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風偶爾吹起的是那白色的垃圾，這是誰的錯？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、全校師生一齊來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵； 愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。
二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、不在墻壁、樹木上亂寫、亂畫、亂刻，不磨損墻壁；
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動揀起并監(jiān)督；勇于同破壞公物的不良現(xiàn)象作斗爭。
讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起， 多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛，多一份呵護。讓我們一起：珍愛綠色，珍愛我們共有的家。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿6
甲、乙：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！
�。祝何沂侵鞒秩薠X。
（乙）：我是主持人XX。
（甲、乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
�。ㄒ遥何覀兌际仟毶优�，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請聽《小學(xué)生心理健康的標準》
根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
男：然而，在生活中，很多同學(xué)卻忽視了這個問題。有的同學(xué)經(jīng)常在公路上玩耍，有的同學(xué)上下樓梯時互相擁擠，有的同學(xué)在沒有大人的陪伴私自游泳，有的同學(xué)獨自玩火玩電，有的同學(xué)不按要求在體育器械上活動，還有的同學(xué)經(jīng)常攀爬學(xué)校及其他地方的圍墻，有的同學(xué)在校園里追逐打鬧等等。同學(xué)們，所有這些，都是非常危險的，一不小心就要造成不幸的事故。
�。�1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
�。�2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。
�。�3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難；學(xué)習(xí)效率高。
�。�4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
�。�5）社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
�。�6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合
�。祝河辛撕眯那樯畈艜鞓�，學(xué)習(xí)才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢？今天我們交大家?guī)渍校?/p>
（1）不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋�，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
�。�2）對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢？
�。嚎傊�，中秋團圓，賞月及吃月餅之俗，由來已久，歷代而后，不斷加進新的內(nèi)容，以豐富這個富有民族特色的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今，盛行不衰。中秋節(jié)是我國民間除年節(jié)之外的第二大節(jié)，以中秋圓月象征人間團圓。每年八月中秋尚未來臨，市場上各式月餅已是琳瑯滿目成為一大風景。人們相互饋贈月餅，特別是在十五的夜晚，家人團聚面對長空皓月，品餅賞月別有情趣。月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安。
�。�3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
同學(xué)們，百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
�。�4）偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
（5）暫時回避。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的`摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
�。ㄒ遥何疫�給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢？試試下面的方法吧：
世界上最優(yōu)秀的人物，必定是將自己的生命開采得最充分的人。下面有整理的小學(xué)三八婦女節(jié)紅領(lǐng)巾校園廣播稿，歡迎閱讀！
1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂�！比缓螅瑢χR子笑一笑。
2、經(jīng)�；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄賱庸P，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
4、看一些有趣的書。
心情不好的時候，我們可以：
防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品，化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點是會導(dǎo)致皮膚老化，部分人產(chǎn)生過敏；具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品，當然是理想的選擇。
1、聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2、去跑步、爬山，或者打球。
3、打掃自己的房間或書桌。
4、找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
防曬是夏季預(yù)防肌膚曬黑、曬傷、色素沉著、色斑加重和預(yù)防光老化的途徑。防曬型產(chǎn)品分為化學(xué)型防曬霜及植物型防曬產(chǎn)品，化學(xué)型防曬產(chǎn)品的弱點是會導(dǎo)致皮膚老化，部分人產(chǎn)生過敏；具有隔離紫外線、抗光老化、全面防護且清爽透氣的植物型防曬產(chǎn)品，當然是理想的選擇。
2：最后讓我們用高爾基的話結(jié)束今天的廣播，“我們該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛�！�
5、將一個笑話給別人聽。
夏季著裝要遵循“涼爽、簡便、寬松、美觀”的原則。盛夏酷暑有些人喜歡打赤膊，以為這樣可以涼快些，其實并不是這樣。當氣溫接近或超過人的體溫時，赤膊不僅不涼快，反而更熱，因為只有當皮膚溫度高于環(huán)境溫度時，才能通過輻射、傳導(dǎo)散熱。
6、把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上。
�。�、乙）：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿7
同學(xué)們：
你們好，我們歡迎新的廣播。今天我們要給你講一個故事。
春雨漸漸地下了。我獨自徘徊在窗前，聽著雨聲。這時，春雨打開了我的思緒，往事一幕幕涌上心頭。
在繁華的大街上，車水馬龍，有一些繁瑣的事情，比如愛恨情仇。在一個星期天的早上，天快亮了，下著春雨。雨點打在水坑上，像波浪一樣飛濺。此時的景色是如此的美麗迷人，就像東方的明珠。我撐起傘，在雨中漫步，進行一次浪漫的旅行。當我走到市場門口時，我的腳停止了下沉。我似乎看到一位老人焦慮不安。我以為他好像丟了什么東西放在一邊就不賣了。我轉(zhuǎn)過頭，向書店走去。
可我剛走了幾步，就好像聽到有人喊孫藝兒，你在哪兒！快回來！我轉(zhuǎn)身離去，唉！這不是賣菜的老頭嗎？原來他的孫毅丟了。難怪他這么著急。雨越來越大了。他只戴著一頂草帽，風在吹。他忙于孫毅，完全忘記了自己。他的全身被無情的雨水打濕了�？吹竭@里，我真的很同情他的遭遇。我很想把傘給老人，幫他找回丟失的孫毅。但是，我同意朋友的看法，我不能做一個不守信用的人。這時，我胸前的紅領(lǐng)巾被春風吹得飄動。這似乎告訴我，我應(yīng)該幫助可憐的叔叔。我想，為了幫助老人找到孫毅，我寧愿做一個食言的人。我相信我的朋友會理解和原諒我，所以我向叔叔走去。我走到他面前，他看到我吃了一驚，臉上掛滿了悲傷的淚水。聽了他的話，我應(yīng)該更加幫助他。
我問他是不是在找失蹤的孫毅。他抽泣著說：“那是我唯一的孫子，今天在這個市場上一眨眼就消失了。她才4歲！當時不知道怎么安撫一個傷心的老人的心。我只安慰他說：“放心吧，爺爺。你的孫姨會在一個角落里避雨。我可以幫你找到！”他感激地說：這怎么可能呢？雨下得這么大，你還小，淋濕了怎么辦？”我說，爺爺我雖小，但我跑得快，你的孫姨會發(fā)現(xiàn)的，他點了點頭。
答：就這樣，我開始尋找我爺爺?shù)膶O子。當我一路走來，喊著“小A，你來了……”我的一些朋友看到我濕透了。他們問我發(fā)生了什么，我告訴了他們一切。于是我們一起搜索小A。雨淋濕了我們，但沒有弄濕我們。我們在擁擠的人群中尋找一個4歲的孩子。在人群中尋找，上帝幫助那些幫助他的人。我們看到路邊有個哭哭啼啼的小B孩在喊爺爺。那就是我們要找的小A。我們趕緊帶她去市場門口找爺爺。小B孩終于破涕為笑，奔向爺爺。
父親和孫子都開心地笑了，滿是淚水的臉不再悲傷，而是第二次的快樂。父親和孫子都很高興，雨停了。我們不忍打擾他們，就不加思索地悄悄走進人群。老人突然看到學(xué)生都走了，只看到他們的背影。“你叫什么名字？”他大聲問，學(xué)生們轉(zhuǎn)過身回答“紅領(lǐng)巾”......
我們小學(xué)生的紅領(lǐng)巾又飄到了春風下面。鮮艷的紅色圍巾看起來更漂亮、更鮮艷。
今天就到這里。下次見。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿8
【開頭音樂】
主持人(合)：老師們、同學(xué)們，大家下午好!
女：今天是本周星期五，歡迎收聽由我們四(2)中隊為您選送的這期節(jié)目。
我是四(2)中隊的主持人喬雨露
男：我是四(2)中隊的丁燁
首先請大隊值日生檢查各班級收聽廣播情況。
(合)：泰州市康和實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播，現(xiàn)在開始!
女：本期節(jié)目為大家準備了：《生活小貼士》《佳作欣賞》《好書推薦》《音樂欣賞》，希望大家喜歡。
首先有孫雨婷同學(xué)給大家?guī)怼渡钚≠N士》
(播放音樂)
一、生活小貼士
光吃菜不吃飯不利于健康。生活中我們常發(fā)現(xiàn)有隊員只吃菜不吃飯，其實這個是一個誤區(qū)。光吃菜不吃飯對健康是不利的。米、面等主食含有豐富的淀粉和一定量的膳食纖維，屬于復(fù)合碳水化合物。碳水化合物是人體最主要的能源，是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，進食后在體內(nèi)分解成葡萄糖，釋放出能量。葡萄糖是腦組織和紅細胞唯一可以利用的能量，也是心臟和肌肉活動的主要能源。所以，不吃主食只吃蔬菜、水果和牛奶的飲食模式，容易使人的思維遲鈍、記憶力衰退、學(xué)習(xí)效率下降。久而久之，會造成免疫力地下和營養(yǎng)不良。專家建議，谷類每天吃250克到400克，蔬菜每天300到500克，才是最健康的量。
二、佳作欣賞
(男)今天，和大家聊的話題是：《自信迎接挑戰(zhàn)》。
(女)在這個世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下，隊員們，你自己屬于哪種人?
(男)不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢?原因很簡單，除了自己的不懈努力外，就是自信。
陳燁曦同學(xué)：有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不知道失明的后果。當他漸漸長大的時候，知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫，總覺得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對我?難道是我做錯了什么嗎?”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么?”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳。”
“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生�！比R恩神甫輕輕地回答。
“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量�！北说酶吲d地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果�！�
楊雙玉：彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自己失去了信心，悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認識到自己并不是一個被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。
其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自己的能力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會發(fā)光”嗎?
雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠相信自己是最棒的。
楊靖：曾經(jīng)有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢?”
女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?”
這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當然，她的生活也就一直是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮小、林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢?該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!
所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自己說“我一定能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。
(男)當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友，那就記�。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自己的自信
三.好書推薦
(女)下面我們進入的是今天的〈〈好書推薦〉〉
(女)今天的好書大家薦我們將為大家推薦以下幾本最新好看的圖書。
劉文超：第一本書是南海出版社出版的《最有創(chuàng)意的兒童小百科》
這套書包括：《古代埃及》、《田野動物》、《昆蟲王國》、《恐龍世紀》等，共八冊。書中豐富有趣的內(nèi)容，一定會滿足你的好奇心，獨特的編排設(shè)計，激發(fā)同學(xué)們探索的欲望;生動精彩的圖文，活潑有趣的活動，會讓大家手腦并用。
陳小雨：第二本書是也是由南海出版社出版的《笨狗小古》。這是一本溫馨感人的圖文書。記錄下作者在20xx年﹢108天的日子里，和愛犬小古在一起、直到它因病死去的點點滴滴。從溫暖的文字里流淌出的，是對小古深沉的愛與懷念。小古笨笨的，有點懶，有點貪吃，夠聰明，也很狡猾，很靦腆，特別溫柔，會耍酒瘋，害怕老鼠和貓，看到它們掉頭就跑……寫下的每一個字都發(fā)自內(nèi)心，平實坦率，沒有絲毫的做作和修飾，有時讓人心動莞爾，有時讓人悲傷感懷。
彭晨晨：第三本書是由四川文藝出版社出版社的《魔幻城堡》。這是一本神奇的魔幻書，書中主要講述了杰瑞、吉米和凱瑟琳三兄妹歷經(jīng)磨難的冒險故事。作者在這本書中以超凡的想象力將魔法世界與現(xiàn)實世界結(jié)合得渾然一體。三個和我們同齡的小冒險家，離奇、驚險的探險故事，一定會成為你學(xué)習(xí)之余最好的休閑伙伴的。
姚淑景：第四本書是也是由四川文藝出版社出版社的美國最偉大的十大兒童文學(xué)名著之一《草原上的小木屋》。這部充滿愛的世界文學(xué)經(jīng)典名著，用淺顯的語言描述了勞拉一家離開大森林，坐著大篷車遷徙到堪薩斯大草原的故事。書中以雅俗共賞的簡明文字，細膩描寫的創(chuàng)作風格為我們展現(xiàn)了美國拓荒時期的生活，展示另一種“與狼共舞”的生活態(tài)度。教會孩子勇于面對、樂觀向上。曾多次被搬上銀幕，深刻影響美國幾代人的成長，是美國孩子最喜愛閱讀的百種圖書之一。
(男)隊員們。怎么樣?心動了嗎?如果你喜歡上面我們給你介紹的圖書，
四、音樂欣賞
(男)最后今天的音樂欣賞，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖谴蠹曳浅Ｏ矚g歌曲《爸爸去哪兒》的主題曲
五.結(jié)束
在歡快的音樂聲中，本期紅領(lǐng)巾廣播將要和大家說再見了，感謝大家的收聽，下周再見!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿9
甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們!
窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養(yǎng)。因此，讓我們從現(xiàn)在做起，從言行舉止開始，以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強道德修養(yǎng)，提升禮儀素養(yǎng)，踐行禮儀規(guī)范，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展現(xiàn)學(xué)子風采。
時時保持教室、宿舍等衛(wèi)生清潔。勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。男生不蓄長發(fā)，學(xué)生均不得染發(fā)、燙發(fā)，不得佩戴耳環(huán)、戒指等首飾。小型掛件不得掛在衣物外面。不隨地吐口水、吐痰，擤鼻涕時用衛(wèi)生紙包好，丟入垃圾桶。
合：大家上午好!
甲：我是八(2)班的xx
乙：我是八(2)班的xx
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!
乙：同學(xué)們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎?
甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會倍感心情舒暢!優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃瘢谖覀兊男@里，特別是在校門口，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)習(xí)的一員，我們有責任和義務(wù)愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
校園紅領(lǐng)巾廣播稿10
合）敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家中午好。
乙：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，XX縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站——第3期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。，
甲：本期“解小之聲”由我們四（7）中隊主播。
乙：我是四（7）中隊的主持人。
甲：我是四（7）中隊的主持人。
乙：首先是《新聞天地》欄目：上周日是一年一度的“國際消費者權(quán)益日”，同學(xué)們，你們知道什么是“國際消費者權(quán)益日”嗎？“國際消費者權(quán)益日”是由國際消費者聯(lián)盟組織于1983年確定的，目的在于擴大消費者權(quán)益保護的宣傳，使之在世界范圍內(nèi)得到重視，以促進各國和地區(qū)消費者組織之間的合作與交往，在國際范圍內(nèi)更好地保護消費者權(quán)益。我們中國消費者協(xié)會于1984年12月經(jīng)國務(wù)院批準成立，是對商品和服務(wù)進行社會監(jiān)督的保護消費者合法權(quán)益的全國性社會團體，成為我國第一個保護消費者權(quán)益的協(xié)會。宗旨是：對商品和服務(wù)進行社會監(jiān)督，保護消費者的合法權(quán)益，引導(dǎo)廣大消費者合理、科學(xué)消費，促進社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展。同學(xué)們，當我們的合法權(quán)益受到侵害或買到假貨時，請擦亮眼睛，大膽維權(quán)。
乙：冬天已經(jīng)過去，春天已經(jīng)來臨。
甲：燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播，我們?yōu)榇蠹覝蕚涞氖恰澳笎蹮o邊”系列活動。
甲：平時媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。“慈母手中線，游子身上衣”，母愛永遠是個溫暖的話題。
乙：神圣的母愛，有時是悲壯，震撼人心的。有時是細膩，潤物無聲的。
甲：博大而莊嚴的母愛歷來被古今中外的文人學(xué)者們所贊美、稱頌。
乙：母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白發(fā)……；
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。讀著孟郊的《游子吟》，我仿佛依稀看到了茫茫雨霧中母親瘦小的背影。我在內(nèi)心默念著“母親您就是我一生的感動！我永遠愛您，敬您！”
甲：血濃于水，情莫過于親。母愛如涓涓細流般無聲無息，滋潤著干涸的心。母愛如浩瀚天空般無邊無垠，溫暖著冰凍的情。
乙：當你孤單無助的時候，總有一種“愛”的擁抱，讓你不再孤獨；當你失去前進方向的時候，總有一股“溫暖”的牽引，讓你不再迷茫。當春天的蓓蕾綻開了第一枚嬌嫩的花瓣。愿天下的母親都能聽見那最幸福的聲音——那就是：花開的聲音。
甲：母愛是世界上最偉大的愛，在成長的路上，你們接受了太多的關(guān)愛，作為孩子，你們想過如何愛媽媽嗎？當你們接受著無私的關(guān)愛時你曾為她做過些什么？
乙：母親的節(jié)日里，你們是否借此機會向媽媽做了點什么呢？其實，即使是你做的只是一件小事或有一點小進步都將是媽媽們最喜愛的禮物。我們這里有幾個“感恩方案”可以供隊員們參考，當然，你也可以根據(jù)情況自己設(shè)計有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的實施方案。
甲：你可以對媽媽說：親愛的媽媽，平時您做家務(wù)挺累的，今天好好休息休息一下，讓我為您分擔一點家務(wù)吧；
乙：你可以對媽媽說：可敬的母親，您上班辛苦了！讓我為您洗洗腳，為您洗去一身的疲憊吧！
甲：你可以給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡，悄悄地放在媽媽的枕頭底下，輕輕的對媽媽說：媽媽，這是我用真情釀成的美文，您感受到其中的甜蜜了嗎？
乙：你可以給媽媽做一頓好吃的飯菜、洗一天衣服！
甲：母親節(jié)里，你用真情、用行動在回報母親，但真正的關(guān)愛并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做。讓我們在接受愛的同時學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬、懂得體諒媽媽的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情！
甲：送上一聲：“祝福您，媽媽”，祝愿您每一天快樂，幸福、平安！
乙：道一聲“感謝您，媽媽”，讓心靈傳遞那人世間最純、最美的訊息。
甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛這個世界，愛每一個人，
乙：相信我們的人生將被渲染地更加生動和美麗！
今天，《法制驛站》欄目，我們和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當了解的法律常識，應(yīng)當具備的自我防范能力等。
1、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。
同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具等，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
2、學(xué)會自護，運用法律保護自己。
同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。
3、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非。
乙：相聚的時光總是那么短暫。
甲：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能更好的為大家服務(wù)。
乙：各位老師，各位同學(xué)，本期“解小之聲”到此結(jié)束。
合：感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿11
音樂響起……
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
男：辛酸苦辣您咽下
女：艱難險阻腳下踩
合：**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
插播歌曲：《長大后我就成了你》15秒左右
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按捺不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男：下面請聽聽我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)送給老師的們祝福吧！
�。ㄤ�10個學(xué)生，寫給老師們的話）
男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
女：三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
男：粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
女：請聽詩朗誦：《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺世界，五彩斑斕。
插播歌曲：《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首
合：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。
合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！
女：小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
男：同學(xué)們，從今天開始，我們要從向老師主動問好做起；
女：我們要從認真聽課，認真做作業(yè)做起；
男：我們要用實際的行動來向身邊的老師問好，
女：我們要用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師，
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
男：借著今天的特別節(jié)目表達我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
播放結(jié)束曲目.
校園紅領(lǐng)巾廣播稿12
1:同學(xué)們，老師們下午好，紅領(lǐng)巾電臺又開播了！
a:我是主持人陳美玲。
b:我是主持人侯鑫源。
答:今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞膶谑恰栋踩暋贰?/p>
答:安全被認為是每個人在做事之前都應(yīng)該考慮的第一點，因為只有安全才能保護寶貴的生命免受傷害，讓生活充滿快樂和美好。
b:我曾經(jīng)親眼目睹過這樣一件事:一個人在一個小區(qū)放鞭炮，不知道自己為什么開心。因為放鞭炮離房子太近，不小心打碎了四樓一個住戶的玻璃。正當居士把頭探出窗外想看看為什么的時候，又一門大炮飛了過來，把居士嚇了個半死。看，是那個不注意安全的人給別人的財產(chǎn)和生命帶來了危險。
答:現(xiàn)在應(yīng)該更加重視小學(xué)生的安全教育。在我們學(xué)校，高年級的人越注意安全。雖然學(xué)校每學(xué)期都對每個人進行“安全教育”，但有些學(xué)生一句話也聽不進去，做了很多危險的事情。上學(xué)違反交通法規(guī)，騎車逃課；自然課玩火；爬欄桿抄近路閃開，有人在高速推大車時突然把手放下，讓一輛無人自行車跑過車道。這是我朋友君告訴我的，我也親眼見過一次。他說有一次自行車晃到路中間，差點被卡車壓死。想想，要不要重視安全教育？
b:我覺得青少年要時刻注意安全，珍惜財產(chǎn)，珍惜生命，不要做危險的事情，不注意安全就提醒別人；多學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全意識，選擇合適的環(huán)境，了解一些生活常識，比如防火、防水、防盜、防電、防病毒；提前考慮后果，這樣才能讓我們的生活更美好！
答:我們一定要記住，安全是每個人心中的第一位，第二位是安全，第三位是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)，好好生活，你一定要記住，平靜是你生活的100%。
b:安全是一個古老的話題，人類為了安全而努力。
答:安全是一門奇妙的科學(xué)。為了安全，人類經(jīng)歷了長期的探索。
b:安全事關(guān)生死存亡。為了安全，人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)難。
答:安全事關(guān)你我和祖國。人類為了安全經(jīng)歷了多少場戰(zhàn)爭？
組合:安全是永恒的話題。在科技發(fā)展的今天，安全保衛(wèi)著我們的生命；是安全保護了我們的生存利益；是安全給我們注入了無限的力量。交通安全與我們息息相關(guān)�，F(xiàn)在請聽“交通安全拍手歌”答:每個人都必須遵守交通規(guī)則。行人應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？
b:同學(xué)們不要低估安全隱患。安全意識很重要。在校園里，我們應(yīng)該更加注意安全。只要我們時刻注意，我們就能快樂地生活。
學(xué)生們喜歡在節(jié)日里燃放煙花爆竹。也要注意安全。聽你同學(xué)的。
B:節(jié)日快到了，真的很熱鬧，孩子們，放鞭炮；答:嚴禁在柴草旁、屋前屋后燃放鞭炮；
b:點著槍，用香，不要用火柴打火機；
a:不要在啞槍響之前拿走，傷到自己，損失很大；
b:大炮危險，引發(fā)火災(zāi)；
a:不要拿槍指著人，以免自爆傷人；
組合:放鞭炮有害，最好不要自己放；
組合:部分城市已經(jīng)嚴令禁止，我們率先實施；
關(guān)閉:來執(zhí)行！
答:我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園更加和諧。我們牢記安全，安全是我們的生命。
B:安全關(guān)系到我們的同學(xué)、老師和父母。
答:安全與我們的學(xué)校和社會關(guān)系更大。
我希望我們每個人都能以安全為重，創(chuàng)造和諧社會。
今天的廣播到此結(jié)束。明天請繼續(xù)聽！再見！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿13
音樂開始(每當我走過老師的窗戶)
甲:同學(xué)
乙:老師
Co:大家好！紅領(lǐng)巾電臺再次與大家見面。
每年一次，伴隨著春風和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié)。
祝所有老師節(jié)日快樂！廣播臺《園丁頌慶祝第一個教師節(jié)》專題節(jié)目，
Co:現(xiàn)在開始！
甲:這一刻，唱著笑著，忘不了所有努力工作灑青春的教育者。
b:在這種情況下，鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻的老師。
甲:加減乘除算不上你的艱辛。
b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻。
甲:我忘不了你輕柔的微風和細雨，它沖走了我心中的塵埃。
我忘不了你的話，就像強勁的東風，讓我的船帆向前揚起。
甲:因為你愛澆水，才會有桃李之美。
因為你的努力，大米和小麥是金色的。
甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花，為你的生活帶來無限的芬芳。
愿我們的祝福化作一首激情的歌，祝福你的事業(yè)-
一起:寫更美的篇章！
(演奏音樂:感恩的心...)
甲:同學(xué)們，老師們在我們XX小學(xué)到處努力。
b:教師節(jié)快到了，我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達自己的愿望，獻給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂！
(演奏音樂:雨的印記...)
《園丁歌》
甲:是金風，是米和小米的香味
乙:既多產(chǎn)又香
今天是全國人民共同祝福的節(jié)日，我們老師的節(jié)日。
AB:還是真誠地說一句吧:“老師，您辛苦了！"讓我們深情的說一句話:“老師，謝謝！"
甲:有人說“十年樹木，百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長
是你用你的心澆灌，用你的生命哺育
乙:有人說“教育為本”
我們明白，國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的基石，也是你為自己鋪路的基石
甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭
我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗
你用圣火點燃了我們的心
我想挑選世界上最美的歌曲
贊美你的英寸黑蠟燭
像春蠶一樣傳播世界文明
你很普通，像條船
在此岸和彼岸之間渡過一生
你永遠不會上岸，永遠不會擱淺
你的工作空間是一個三英尺高的粉筆平臺
c:你很平凡，一生無悔的奉獻
d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。
c:你可憐的手捧著耀眼的星星。
ABCD:日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的皺紋舒展，太陽穴結(jié)霜。但是，你的心還是那么年輕活潑，從來不累。
在幾年甚至更久的時間里，當我們做出了巨大的貢獻，手中握有證書、金牌和獎項時，我們永遠不會忘記是誰為我們付出了艱辛，指引我們追尋理想之光。屆時，我們一定會回到XX母校，向親愛的老師們獻上新的、更美的詩篇。
(放音樂:長大了，我就是你...)
學(xué)生們，在這個節(jié)目的最后，我提議我們所有人大喊:老師，節(jié)日快樂！
站起來，立正，準備好——節(jié)日快樂，老師！
甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜！
校園紅領(lǐng)巾廣播稿14
甲：今天的廣播內(nèi)容有：安全知識我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規(guī)則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨出游，出游時不乘超員車輛，跑線車輛，破損車輛，報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
每一天都期待著與你見面，每一日都有小小的欣喜。歡迎大家收聽本期的潮流音樂。我是本期主播范XX。
大家一定都知道那個關(guān)于妻子和母親同時落水應(yīng)該救誰的問題吧，在這里，有這么一首歌，似乎就是針對那個問題的，不過主角卻成了我和貓咪，那么，男主角這種怎樣回答的呢？好了，不在多說，一起欣賞這首《他的貓》吧。
乙：老撾稱中秋節(jié)為“月福節(jié)”。每逢中秋節(jié)到來時，男女老少也有賞月的風俗。夜晚，青年男女翩翩起舞，通宵達旦。
潘XX：同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因為，只有安全了，才能更快樂。
在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)的大家，不是醫(yī)生就是護士。舍友說，學(xué)醫(yī)的多多少少都有潔癖。不知道這是不是真的。潔癖，簡單點說就是愛干凈，或者說干凈的有點過分，有些人不喜歡有潔癖的人，但我認為這只是生活上的一種小習(xí)慣，挺合理的。然而，不僅有生活上有潔癖的人，還有愛情上有“潔癖”的人，可是這是一種對愛情的專一，我想，這種潔癖大家一定都想要吧。一起聽聽愛情的《潔癖》。
現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，很多人在匆匆忙忙中失去了原來快樂的、活潑的自己，每天忙著這樣那樣的事情。你或許是老師，忙著備課、修書，你或許是干部，忙著班里或團里大大小小的事物。再或許，你只是簡單的一個學(xué)生，但也忙著應(yīng)付這科那科的考試�？傊袝r候有這樣那樣的凌亂，讓你不得不時刻帶著一張與你本性不一樣的臉，但是，骨子里的你，真的不是那樣的。我很平凡，也很簡單，骨子里的我卻很勇敢。一起欣賞這首《骨子里的我》。
記憶中，每一座城都可以代表一個人。每當走進那座城，就會不經(jīng)意的想起，想起關(guān)于那座城里的人，曾經(jīng)一起的背影，一起走過的路，一起笑過的歡樂。當然，最重要的是那個人，是那個可以用一座城來代表的人，你在沒有我的城，心會不會疼，我們有一樣的回憶，卻住在不一樣的城。如果我們還能重逢在同一座城，就算面目全非也請與我相認。一起走進這首《傷城》。
光陰似水，悄悄帶走金色年華，也即將送走又一屆大二的學(xué)哥學(xué)姐。這段時間，淡淡的離別傷總是縈繞在我們的心頭，有些話不必說，有些話不忍心說，我們的努力，我們的汗水還有我們的成長，都有他們的一一見證，是他們，在我們想放棄時鼓勵我們，在我們沮喪時安慰我們，不辭艱辛的陪我們一路走來，與我們一起寫下《光陰的故事》。
乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”下面送給老師們一首歌――《老師啊老師》
那些花瓣灑落一地的絕美年華里，我們在一起走過，縱然分開在所難免，也希望你們笑著轉(zhuǎn)身。不論你們?nèi)ツ睦铮煅�，海角，我知道，你離我不遠。我們的心在一起，天涯也是咫尺。不要害怕，不要憂慮，還有新的朋友在遠方等你，莫愁前路無知己，天下誰人不識君。讓我們一起傾聽這首《你離我不遠》。
我很羨慕那些大學(xué)里的男生們，他們一起去買飯，一起回宿舍，一塊去ktv吼歌，一起在操場上肆意打鬧，他們是哥們，是兄弟，有苦一起吃，有樂一同享，就算風風雨雨多少年，就算時光多么無情的雕刻他們，只要再相見，心還是緊緊相貼，那份情誼，比鐵還堅硬，比鉆石還珍貴。僅以此歌獻給所有即將實習(xí)好兄弟們。一起欣賞，《兄弟抱一下》。
甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
好了，今天的潮流音樂到這里又要和大家說再見了，我是本期主播范云賢，在這里，我祝愿所有準備去實習(xí)的學(xué)哥學(xué)姐在實習(xí)時候?qū)I(yè)技能更上一層樓。
校園紅領(lǐng)巾廣播稿15
時間：20xx.5.28
主持人：徐曉玉、吳亦樂、劉欽雨
主辦：四（2）中隊
主題：《我們的節(jié)日（六一兒童節(jié)）》
�。ā段覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人》）
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：六月里陽光明媚
乙：六月里花香四溢
甲：六月里歌聲嘹亮
乙：六月里播撒希望
甲：下星期二就是六一兒童節(jié)了，在這火熱的季節(jié)里，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災(zāi)區(qū)兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂。
甲：有一個節(jié)日在六月，
乙：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
甲：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
甲：有一個節(jié)日在六月，
乙：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
甲：伴隨著歡快的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律，歡迎大家步入校園快訊。為了加深小學(xué)生對于“世博”的參與意識、拓展知識視野、增加英語應(yīng)用能力，以實際行動迎接世博參與世博，抒發(fā)太倉小學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷和爭做世博小主人的自豪感，同時也為20xx年中國上海世博會召開儲備一批優(yōu)秀的小志愿者。5月23日下午1點，經(jīng)過層層選拔，新區(qū)二小四（4）班的時斯婧同學(xué)參加了由市婦聯(lián)和市教育局聯(lián)合組織“我是世博小主人”英語風采大賽。
比賽中，時斯婧同學(xué)臺風自然大方，感情真摯，言語流暢。憑借著惟妙惟肖的動作，吸引了觀眾和評委們的眼光。在她生動的描述下，充滿著對太倉巨大變化的贊美，對太倉的熱愛之情。
5月24日的陽光體育課上，我校三年級的孩子們在體育館進行著有趣的運動——“六人七腿”。雖然活動一定的危險性，但事實證明我們的孩子不僅愛玩，更懂得如何去玩。有的一齊喊口號，有的則選出一個小隊長，有的竟然每邁一步都心有靈犀呢。瞧，他們的步調(diào)多么一致，厲害吧！
通過這一趣味運動，相信，他們一定體會運動的快樂，一定會懂得智慧與團結(jié)的重要性
5月26日中午，太倉市新科語文學(xué)科帶頭人潘艷老師，在校內(nèi)作了一個題為“激活語言，點燃精彩——如何發(fā)展學(xué)生的語言表達”的講座。她從認識語言的真相、發(fā)展語言的條件、激活語言的途徑和點燃語言的方法四個方面進行闡述，雖然時間不長，但老師聽得認真，均感受益匪淺。
我們即將迎來一年一度的“六一兒童節(jié)”。“六一”的歌聲，是這樣動聽�！傲弧钡奈璧�，是這樣多情�！傲弧钡墓适�，是這樣引人�！傲弧钡募瘯沁@樣歡騰……今天我們用歌舞、故事、集會表達我們心中的快樂。
甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？
甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國際民主婦女聯(lián)合會于20xx年11月在莫斯科舉行的理是事會規(guī)定的。在這以前，世界各國也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊中國是四月四日。但是，資本主義社會里，兒童節(jié)實際上是有錢人子女的節(jié)日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受壓迫的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的權(quán)利，加強各國兒童的友誼，國際民主婦女聯(lián)合會于20xx年11月在莫斯科召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)反對帝國主義戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。中國曾于20xx年將兒童節(jié)定在每年4月4日。20xx年12月23日中央人民政府政務(wù)院規(guī)定“六一”國際兒童節(jié)為中國兒童的節(jié)日。20xx年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的“四四”兒童節(jié)。
甲：同學(xué)們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族主義者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜！下面請欣賞詩朗誦《六一的歌》
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉照徹無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿帶走了我們所有的祝福理想希望與憧憬！
鴿哨響在五星紅旗冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴的國旗敬禮
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命染紅了國旗
也贏得了一個民族一個國家應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念深深植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中巡行
我們象小樹幼苗花朵成長在祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里我們汲取著知識的營養(yǎng)
熱鬧的操場上我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中我們一次次登上了金星水星
六一我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球歡笑著我們幸福的心情
可我們更愿把我們花朵一樣的笑臉編成一個巨大的花環(huán)由全世界兒童共同舉起
我們一起告別貧困告別戰(zhàn)爭告別歧視告別一切罪惡的猙獰
在這個蔚藍色的星球上
創(chuàng)造出一個地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿帶著我們稚氣的宣言飛向世界各地飛向未來時空
乙：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
甲：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
甲：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”
乙：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。
甲：在過十幾天我們六年級的兄弟姐妹們將要離開母校，跨入高年級的學(xué)府學(xué)習(xí)
乙：進校園我們是含苞的花蕾，
甲：出母校我們是鮮艷的花朵，
乙：今天我們相聚在這里，
甲：明天我們共建偉大的祖國。
乙：揮灑手中的畫筆吧，我們有信心描繪一小燦爛的明天
甲：放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！！
乙：今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽
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