校企合作方案

校企合作方案范文經典3篇

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的校企合作方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校企合作方案范文1

　　根據《校企合作協(xié)議》，通過甲乙方雙方進一步友好協(xié)商，特制訂“秭歸職教中心空調制冷專業(yè)實訓基地校企合作建設方案”。

　　一、建設總則

　　以甲乙雙方互惠互利為建設原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目給予適當安排，并派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。甲乙雙方組成實習領導小組，對實習學生進行教學和管理。甲方派員跟隨實習學生進行管理，乙方負責為甲方教師提供免費培訓。

　　二、合作目標：

　　1、校外實訓基地：甲方以乙方為中心安排頂崗實習活動。乙方按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容，指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質；

　　2、校內實訓室：甲方積極擴大實訓室建設規(guī)模，加大投入，更新設備設施。在現(xiàn)有實訓室的基礎上，由乙方按照臺套/4人的標準無償提供焊槍、空調等約20萬元的設備新建焊接技術、裝配維修兩大實訓室。

　　三、建設內容：

　　1、加強校外實訓基地建設，甲方根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱、乙方生產要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，并提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排；學生從面試到簽訂實習合同、實習鑒定評議等整個過程中，甲方需安排一名額教師進入企業(yè)配合乙方管理學生實習工作，乙方在此期間為甲方教師免費提供食宿和新技術、新工藝培訓，為甲方教師的轉崗培訓、提升培訓提供必要支持。

　　2、甲方每年春季開學10天后安排學生進乙方開展為期3個月的工學交替活動，乙方充分滿足活動需要的場地、設備、材料，并保證與乙方正式職工同工同酬。

　　學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作，操作過程中必須遵守有關安全生產操作規(guī)程；對實習學生的實習成績進行全面的`評價和考核；根據學生的綜合表現(xiàn)和素質，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)；

　　3、甲方需向乙方提供實習生實習推薦表（蓋有學校公章、貼有照片）、學籍證明、身份證復印件，如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規(guī)定，乙方有權隨時通知甲方退回學生。乙方必須向實習學生提供《勞動法》規(guī)定的相應權利保障。

　　4、乙方負責對實習生進行考勤，實習生不得擅自離職，如有正當原因確需離職的，需提前一周提交書面申請，經乙方批準后方可離職。

　　5、甲方積極加強技能教學，每學年舉辦一次技能操作考試，對于成績優(yōu)秀者乙方拿出一定數額的獎學金予以獎勵。

校企合作方案范文2

　　為進一步貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據上級有關校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。

　　一、指導思想

　　1、密切關注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。

　　2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學校的專業(yè)特色。

　　3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。

　　二、領導組織機構

　　為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發(fā)展后勁。經學校研究決定，成立校企合作領導組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導組主要職責：

　　1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟

　　2、領導、組織校企合作的實施工作。

　　3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。

　　領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。

　　組長：霍宇平

　　成員：董躍中高曉維郭雪珍王宏廣劉海榮郭福祥任松青牛建平

　　辦公室主要職責：

　　1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。

　　2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標、內容、方式等。

　　3、組織、實施校企合作的具體實施工作。

　　4、及時總結經驗，加以改進，保證持續(xù)提高。

　　三、校企合作目標

　　1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才為重點。

　　2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業(yè)為主，同時根據實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。

　　3、堅持培訓后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓并重。

　　4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓基地。

　　四、校企合作方式

　　1、主動將服務、技術送到企業(yè)，將培訓送到現(xiàn)場一線。

　　2、承接企業(yè)定單，根據企業(yè)用人數和規(guī)格開展定單培訓。

　　3、校企共同、聯(lián)合開展培訓。

　　五、我校校企合作的一些經驗

　　大同電力高級技工學校隸屬于山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業(yè)服務、提高企業(yè)員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業(yè)內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。

　　20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行

　　實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的`生產知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。

　　六、校企合作的實施步驟

　　（一）山西省電力公司內校企合作

　　1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。

　　2、培訓目標

　　主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。

　　3、培訓方式

　　現(xiàn)場進行專題性培訓，現(xiàn)場演示，個別指導，互動答疑等方式。

　　4、培訓對象

　　選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農電工作人員等，同時，盡快簽定相關合同予以保障。

　　5、培訓內容

　　營銷自動化培訓、變電仿真培訓、農電電能計量培訓、安全知識培訓、緊急救護知識及技能培訓、線路鉗壓技術及接線制作技能培訓等。

　　6、培訓時間

　　每月進行2次，每次約2—4天。

　　（二）山西省電力公司外校企合作

　　1、合作對象

　　河南送變電公司、北京超高壓公司

　　2、合作方式

　　承接企業(yè)定單，也可共同確定培養(yǎng)方案，實施聯(lián)合培養(yǎng)，并通過合同等法律形式予以確立。

　　3、培訓內容

　　為企業(yè)送變電專業(yè)輸送一定數量的高技能人才。

校企合作方案范文3

　　根據國家勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)高技能人才工作會議精神，結合我系的實際情況，特制定開展校企合作實施方案。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學綜合實力的重要舉措；是加強師資隊伍建設，培養(yǎng)高素質高技能人才的重要途徑。為進一步推動該項工作，使校企合作向深層次發(fā)展，提高我院辦學水平和技術應用能力，提高人才培養(yǎng)質量，為社會經濟發(fā)展作出更大的貢獻，制定以下校企合作工作方案。

　　一、指導思想

　　為順應江蘇兩個率先的經濟發(fā)展和省委、省政府關于加快技工教育發(fā)展的要求，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)技能型專門人才的教育方針；培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質、高技能人才的專業(yè)定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我院人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的`聯(lián)系，加強教育與生產勞動和社會生產實踐相結合；找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利、合作共贏的目標。

　　二、合作原則

　　1、服務企業(yè)原則

　　為企業(yè)服務是學院的指導思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎，決定著合作成敗和成功率的高低。學院主動深入企業(yè)調研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標準、技術需求，積極為企業(yè)開展培訓，急企業(yè)之所急。

　　2、校企互利原則

　　校企合作雙方互利是校企合作的基礎。企業(yè)有權優(yōu)先選拔留用學生，有權根據學生能力對學生就業(yè)進行部分淘汰。

　　3、統(tǒng)一管理原則

　　校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領導、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。

　　4、校企互動原則

　　學院定期組織專業(yè)理論教師到企業(yè)現(xiàn)場培訓，請企業(yè)高級技師或能工巧匠來學校講座。通過校企互動，學校教師在企業(yè)學到了實踐知識和能力，企業(yè)技術人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

　　三、領導組織機構

　　成立以部門主任、書記為組長，副主任為副組長，以辦公室、教學秘書、學工秘書及各教研室主任為成員的領導小組。

　　四、基本任務

　　根據學院的要求，每一專業(yè)方向要至少建立兩至三家有實質性合作、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定的校外合作基地。校外合作基地應是該行業(yè)有一定規(guī)模和影響力的企事業(yè)單位，技術、生產、經營、管理等方面處于同行業(yè)領先的地位。

　　校外合作基地的基本任務：

　　1、接受學生參觀、生產實習、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)；

　　2、接受教師參觀、調研、雙師型教師的培養(yǎng)；

　　3、實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學、培訓；

　　4、共同參與人才的培養(yǎng)；

　　5、優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；

　　6、其它方面的合作。

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