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合作方案范本
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的合作方案范本，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作方案范本1
第一部分大賽概況
【活動名稱】 XX學院第四屆大學生辯論賽
【活動主題】 “歲月長河同洗禮，青春職場盡飛揚”
【活動目的】為紀念“五四運動”九十周年，進一步營造健康向上的校園文化氛圍，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，同時幫助、引導大學生樹立正確的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)觀念，指導學生合理規(guī)劃大學生活以及職業(yè)生涯，為展示集體智慧與自我魅力提供平臺。
【活動時間、地點】總決賽：時間：20xx年4月14日共兩場
地點：XX學院學術(shù)報告廳
【主辦單位】共青團XX學院委員會教務處
【承辦單位】 XX學院學生委員會
【參賽對象】 XX學院在讀的本、�？粕�
第二部分合作方案
合作意義
XX學院是閩西紅土地上唯一的一所省屬本科大學，由人文與教育學院、外國語學院、經(jīng)濟與管理學院、數(shù)學與計算機學院、物理與機電工程學院等十個院系，在校師生員工近萬人，是一個巨大的潛在市場。
本次活動我們投入了大量的人力、物力、財力進行籌備，并動員全校師生積極參與，著力舉辦一場空前精彩大型的辯論賽，屆時還將邀請XX市主要的媒體為我們作宣傳報道，力求這次活動達到社會影響大、宣傳范圍廣、藝術(shù)水平高的目的。
1、此屆辯論賽將吸引全校師生，并得到社會各界的廣泛關(guān)注與支持。人流的高度集中有利于贊助單位的宣傳，達到最優(yōu)的市場效果。
2、宣傳范圍廣。本次活動面向全校師生近萬人，以及社會各界，影響深遠，商機無限。
3、宣傳形式多樣。本屆辯論賽將邀請市主要的媒體參加，不但為我們的活動作宣傳，還會為廣大贊助單位作大力宣傳。屆時我校的網(wǎng)站、廣播站、記者團、各類雜志刊物等都會對其進行跟蹤報道，以便擴大影響力。還有其它的宣傳方式如橫幅、海報、展板、PoP、宣傳單等，都將會在活動現(xiàn)場進行綜合宣傳。（注：橫幅、海報、宣傳單等需由贊助單位自備，便于商家自主設計，體現(xiàn)商家自身的風格與特色，更能達到宣傳效果）
4、宣傳時間長。根據(jù)贊助單位的需要，本次活動的宣傳時間可以適當延長達半個月之久，以便有充足的時間讓商家對其產(chǎn)品、業(yè)務服務進行推銷與宣傳。
5、團委學生會干部將會對贊助商進行大力宣傳，以及提供必要的幫助，如派發(fā)宣傳單、贈送樣品、辦理業(yè)務等。
6、活動期間所有的節(jié)目單、邀請函均印上贊助單位的名稱。
活動策劃
本屆辯論賽總決賽總決賽共兩場，由在預賽中勝出的四支代表隊參賽，每支代表隊由四名成員組成，共16人。進入決賽的代表隊將評選出冠、亞、季軍，其中還將評選出個人的“最佳辯手獎”、“最佳人氣獎”、“優(yōu)秀獎”等獎項。
【代表隊的冠、亞、季軍評選】
此環(huán)節(jié)由各評委老師進行評選，評選規(guī)則待定。
【個人最佳辯手獎】
1、此環(huán)節(jié)由特邀嘉賓進行評選，評選規(guī)則由嘉賓自定。被評選為“最佳辯手獎”的個人將獲得由嘉賓所在單位頒發(fā)的榮譽證書、紀念禮品等。
2、本屆辯論賽將評選出兩名“最佳辯手獎”。
【個人最佳人氣獎】
1、校團委、學生會全體干部至少要發(fā)一條短信支持自己喜歡的辯手，為其加油助威。
2、各院系參賽的辯手到所在院系各班級進行拉票，讓同學積極參與“發(fā)短信、中大獎、支持本院系辯手”活動，增加自身的人氣。
3、由校學習部、宣傳部牽頭，讓各院系的學習部、宣傳部出海報、條幅、PoP等為本院系的辯手宣傳、助威。
4、“短信評選”活動截止日期為20xx年4月14日上午10：00，屆時將從短信支持率最高的辯手中評選出“最佳人氣獎”。
5、本屆辯論賽將評選出三名“最佳人氣獎”。
【優(yōu)秀獎評選】
1、屆時XX“好工作人才網(wǎng)”將開通網(wǎng)上投票平臺，只要登陸XX“好工作人才網(wǎng)”便可對自己喜歡的辯手進行投票。
2、由學習部、科技部、宣傳部動員全校師生參與網(wǎng)上投票，評選本屆辯論賽的“優(yōu)秀辯手”。
3、“網(wǎng)上投票”活動截止日期為20xx年4月14日上午10：00，屆時將從網(wǎng)上支持率最高的辯手中評選出“優(yōu)秀獎”。
4、本屆辯論賽將評選出五名“優(yōu)秀獎”。
贊助方案
本屆辯論賽由中國移動XX分公司冠名贊助，具體合作方案如下：
1、移動公司獲得本屆辯論賽的冠名權(quán)，活動期間所有的宣傳材料均注明“本屆辯論賽由中國移動XX分公司冠名贊助”，并把此屆活動冠名為“‘移動杯’第四屆大學生辯論賽”。
2、移中動公司一次性贊助現(xiàn)金20xx元，外加50件礦泉水，以及其它部分小禮品。
3、評選出冠、亞、季軍代表隊后進行現(xiàn)場頒獎，獎品由移動公司提供的：冠軍代表隊50元話費充值卡*4人200m值*4人
亞軍代表隊30元話費充值卡4人100m值4人
季軍代表隊20元話費充值卡4人50m值4人
4、移動公司派兩名代表參加此次辯論賽作為特邀嘉賓，并現(xiàn)場評選出兩名“最佳辯手”，獎品由移動公司自定，大致包括榮譽證書、紀念品等。
5、由移動公司統(tǒng)計出短信支持率最高的三名辯手，并對其進行頒獎。
合作項目
本屆辯論賽與中國移動XX分公司合作的項目除了“短信評選”活動外，還包括以下項目：
1、我校師生員工將近萬人，是一個巨大的消費市場�！岸绦旁u選”活動保守估計約有5000多人參與，效益十分可觀。
2、校團委、學生會各個部門加入“家庭計劃”，每個部門不但加入一個大的“家庭計劃”，各個部門內(nèi)部還將建立自己的“家庭計劃”。此項目還將推廣到全校各院系。
3、通過校外聯(lián)部推廣“新聞早晚報”、“手機上網(wǎng)包”、“充話費送話費”等業(yè)務。
其它服務
1、活動期間，將會對中國移動XX分公司進行大力宣傳，并把宣傳材料發(fā)表在我校各類雜志刊物、報紙、網(wǎng)站、墻報等，校廣播站也會定期對其進行跟蹤報道。
2、活動期間將在人流集中段設置展板，中國移動XX分公司可將海報、PoP等宣傳材料張貼于展板上，供全校師生觀摩。
3、根據(jù)中國移動XX分公司的需要，屆時可在活動現(xiàn)場或人流集中段設置攤點進行促銷或廣告宣傳、業(yè)務辦理與服務等。
4、活動期間，將會在人流集中段張貼由中國移動XX分公司提供的海報、橫幅等，以便提高贊助商在全校師生中的知名度和影響力。
5、辯論賽現(xiàn)場還將邀請中國移動XX分公司代表致辭，并接受我校記者團的采訪，如有需要，在活動過程中還可適當穿插該公司的節(jié)目或廣告。
6、整場辯論賽的全過程將實錄下來，并刻錄與Vcd光碟，實錄過程中將會重點宣傳中國移動XX分公司，該視頻還將上傳至我校網(wǎng)站、優(yōu)酷網(wǎng)視頻等。
7、活動期間，中國移動XX分公司可在現(xiàn)場進行手機卡辦理、派發(fā)宣傳單、贈送禮品等。
注：以上各方案作為參考，若有其它意見或合作方案，雙方代表可再進行協(xié)商，本著平等友好的原則，在雙方接受的條件下簽訂協(xié)議。
團委
XX學院
學生會
橫幅內(nèi)容：（長十四米、寬約五六十公分）
1、 XX學院第四屆大學生辯論賽由中國移動XX分公司冠名贊助
————XX學院外聯(lián)部（宣）
2、 中國移動XX分公司預祝XX學院第四屆大學生辯論賽圓滿成功
————XX學院外聯(lián)部（宣）
3、 中國移動XX分公司祝人文與教育學院代表隊在辯論賽中勇奪桂冠
————人教院外聯(lián)（宣）
合作方案范本2
一、目標：
1、讓學生學會學習，提高學生自主學習、合作學習的能力。
2、抓住思維對話中的“生——生”對話環(huán)節(jié)，加強“和諧、高效、思維對話”課堂建設。
3、提高學生的學習成績，減少學困生。
二、分組：
1、班主任協(xié)調(diào)各科任課教師本著差異互補的原則，相對均勻的將本班學生分成若干小組，每組人數(shù)4—8人，各科同組。
2、將小組成員按優(yōu)、中、差分成C、B、A三檔，以便于小組合作及評價。
3、小組命名及小組寄語由班主任引導學生結(jié)合本組特點自主進行。
三、實施：
嚴抓三個環(huán)節(jié)
1、備課：
A、要有明確的周計劃，根據(jù)學期進度制定出明確的周進度，每周的新授課、復習課、檢測課所用課時數(shù)都應該結(jié)合我校的實際情況在周計劃中明確指明。
B、各科根據(jù)教研員的備課要求精心設計好每節(jié)課的問題，每節(jié)課進行什么內(nèi)容，課堂上哪些環(huán)節(jié)需要合作，都要提前想好，設計好，在導學案中體現(xiàn)出來。每學科每周不得少于半天的集體備課時間，導學案必須由集體備課產(chǎn)生，課改組將對各學科的集體備課情況進行抽查。
C、提前一周備課，每個周五下午第一節(jié)課之前，各學科教研組長將本學科下周的完整導學案及下周檢測題收齊交到教導處，由課改組審核，審核通過后再由分管領(lǐng)導簽字確認使用。
D、做好導學案及相關(guān)資料的整理積累工作。教研組長做好檢查記錄。
2、上課
A、教師要將合作學習與班級授課，個人學習有機地結(jié)合起來，合理分配各部分的學習時間。合作學習的形式并不是應用到整個教學系統(tǒng)中，它常常和其它的教學組織形式相結(jié)合。因此，在什么情況下適合開展小組合作學習，是一個十分重要的問題。只有根據(jù)一節(jié)課的教學內(nèi)容和學生的實際情況選擇恰當?shù)臅r機，才能較好地發(fā)揮其作用。
B、要發(fā)揮教師的主導作用。教師不能只成為事后的評論員，應積極參與并導向“學”的全部過程，以免使教學活動出現(xiàn)東拉西扯的思維混亂，降低了學習效率。
C、合作次數(shù)適度。一節(jié)課中開展了多次討論占時一半多，反而制約了學生與老師之間信息的交流與反饋。
D、合作不能操之過急。教師一提出問題，馬上組織學生合作討論，學習場面看似“熱熱鬧鬧”，但結(jié)果卻是“蜻蜓點水”。
E、合作時間應充裕。合作學習剛開始，學生進入角色后，教師不應為完成預設教案的進程，在學生意猶未盡時終止合作。
3、周考：
A、實行周考制度，提前一周設計好考題，每周五針對本周所學內(nèi)容進行檢測，做到授課、復習、檢測周周清。
B、每周二之前各科要把上周的檢測題批改完畢，周四之前由班主任將本班各科成績及名次表以電子稿形式上報劉仲林校長，并于周五將本表結(jié)合家校聯(lián)系表通知家長。
C、周考與平時課堂小測及批改之間不矛盾，小測及批改按原先規(guī)定繼續(xù)執(zhí)行，并作為小組考核的一個依據(jù)。
四、評價：
1、各班級可采用計算小組提高分或計算小組提高名次的方法對班內(nèi)各小組進行考評。各班主任要根據(jù)自己班級的實施情況制定好適合自己班級的班規(guī)，逐步完善，并形成文字材料。
2、各科教師利用好課代表做好本學科的小測成績統(tǒng)計和平時老師對小組的加分記錄工作，結(jié)合班級教室文化建設，固定區(qū)域，將各項記錄、統(tǒng)計上墻。
3、班主任每個月結(jié)合期中期末考試、月考、周考、小測及任課教師平時的加減分情況對班內(nèi)小組進行一次考核評價，利用班會做好總結(jié)。各班選出一個優(yōu)勝小組在升旗時進行表彰，并在校宣傳欄張貼照片。
五、聽課、研課安排：
1、十一假期開學后，由學校統(tǒng)一組織聽課研課。每天的第二節(jié)第六節(jié)為各科集中聽課時間，第三節(jié)和第七節(jié)為集體研課時間。聽課研課過程，學科領(lǐng)導及同科教師必須全部參加。
2、授課教師的授課內(nèi)容與步驟必須與自己設計的導學案一致，聽課研課的課型不局限于新授課，隨教學進度和周計劃進行。
3、學校統(tǒng)一組織聽課研課之后，同學科之間還要繼續(xù)互相聽課學習，要求每周聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié)，要求課堂活動過程記錄詳細，本人的思考感悟要到位。
4、聽課研課具體安排見聽課研課安排表，學校將創(chuàng)造條件把授課教師的上課過程錄制下來，并對聽課研課情況發(fā)放通報。
六、上學期小組合作中存在的幾點問題：
1、形式化。單純追求課堂氣氛的熱鬧，知識點落實不到位，起不到優(yōu)劣互補，取長補短的作用。學生自主學習完相關(guān)知識點后，應結(jié)合適當?shù)臋z測，口頭書面皆可。
2、學生參與不均衡。多數(shù)學生“搭臺”，少數(shù)學生“唱戲”。小組合作過程中應該適當壓住個別學生的風頭，讓其成為組內(nèi)合作的主角，而不是一言堂的霸主地位。
3、小組合作自由化。小組合作的環(huán)節(jié)無設計，當提問無人回答的時候，老師就要求討論，太隨機;還有的教師對小組合作學習缺乏必要的組織和引導，完全成為了一個旁觀者。
4、學生課堂展示時局限幾個人。課堂展示的學生原則應該是B類學生，鼓勵A類學生大膽發(fā)言，讓每類學生都有所提高。
5、小組合作缺乏規(guī)范。學生回答問題的聲音大小、姿勢和語言套路老師都應該結(jié)合本學科特點加以規(guī)范，需要動手操作的科目，誰動手，誰主持，誰發(fā)言，小組內(nèi)要形成一個共識。
6、老師不放心學生的自主學習，在巡視小組學習的過程中，邊走邊嘟囔，往往會打斷學生的思路。
七、小組合作科目：
本學期小組合作學習在數(shù)學、物理、化學、英語四門學科中開展，其他學科可以借助小組結(jié)合本學科的特點，自行開展小組合作。
八、十一假期開學后，初一至初三級部小組合作全面展開。
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合作方案范本3
校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是實現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標的基本途徑。為進一步搞好我院的高職教育，實現(xiàn)我院辦學思想和培養(yǎng)目標，進一步改善人才培養(yǎng)模式和辦學機制的根本轉(zhuǎn)變，在進一步發(fā)揮好學校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》（教高[20xx]16號）精神，結(jié)合我院實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹科學發(fā)展觀，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，大力推進校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，加強我院為地方和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展服務的潛質(zhì)，深化校企合作融合度，更新教學理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，到達“雙贏”的目的，提升我院教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)奮開創(chuàng)校企合作的新局面。
二、校企合作主要方式
（一）訂單培養(yǎng)模式
根據(jù)我院專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，用心主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學生直接學習用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，到達供需共識，簽訂半年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責，學校負責招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標的教學計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學，對學生進行定向培養(yǎng)；企業(yè)帶給實習教學條件并投入必須資金，用于學校添置必需的教學設施、實習實訓場地建設、改善食宿等辦學條件和學生專項獎學金等方面；學生畢業(yè)并取得相應的職業(yè)資格證書后接收學生就業(yè)。
�。ǘ╉攳弻嵙暷Ｊ�
透過前兩年（1-4學期）在校學習，培養(yǎng)學生本專業(yè)的理論知識、實踐技能及職業(yè)基本素質(zhì)；第5學期，根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，在校外實習實訓基地進行教學實習和實訓，在企業(yè)實踐教師指導下實現(xiàn)輪崗實操培訓，熟悉企業(yè)一線相應崗位的實際操作標準與要求，提升職業(yè)崗位技能，做到與工作崗位“零距離”對接，為頂崗實習奠定堅實基礎(chǔ)；第6學期進行頂崗實習，擬定就業(yè)崗位，以“準員工”身份進行頂崗實際工作，熟悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設計，為將來的就業(yè)鋪設道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓練與鑒定和學生管理問題。
（三）見習模式
每學期安排學生到企業(yè)行業(yè)參觀和見習兩周以上，讓學生了解企業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設備設施工作原理，學習企業(yè)文化，體驗企業(yè)生活。這樣有助于學生理論聯(lián)系實際，提高學習興趣和培養(yǎng)他們愛崗位敬業(yè)的精神。
�。ㄋ模┞毠づ嘤柡脱邪l(fā)模式出處：
利用學校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓點、培訓學院、繼續(xù)教育學院等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓工作及繼續(xù)教育工作，學校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學校設備設施及實習耗材的支持和幫忙。
�。ㄎ澹┥a(chǎn)經(jīng)營模式
利用學校的場地和其他資源優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作進行相關(guān)的項目投資經(jīng)營。學校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓，彌補學校辦學經(jīng)費的不足。如實訓中心、大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心即可引進企業(yè)合作，到達雙贏。（勵志名言警句）
（六）校企合作開發(fā)課程
課程開發(fā)應思考到實現(xiàn)教學與生產(chǎn)同步，實習與就業(yè)同步。校企共同制訂課程的教學計劃、實訓標準。學生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，課程實施過程以工學結(jié)合、頂崗實習為主。
開發(fā)的課程應具備的特點：一是，課程結(jié)構(gòu)模塊化，以實際工作崗位（群）需求分析為基礎(chǔ)，其課程體系、課程資料均來自于實際工作任務模塊，從而建立了以工作體系為基礎(chǔ)的課程資料體系；二是，課程資料綜合化，主要體此刻理論知識與實踐知識的綜合，職業(yè)技能與職業(yè)態(tài)度、情感的綜合；三是，課程實施一體化，主要體此刻實施主體、教學過程、教學場所等三方面的變化。也就是融“教、學、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)聯(lián)，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。
�。ㄆ撸┬Ｆ蠛献鏖_發(fā)教材
教材開發(fā)應基于課程開發(fā)的基礎(chǔ)上實施。教材開發(fā)應聘請行業(yè)專家與學校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學生在相關(guān)企業(yè)一線的實習實訓環(huán)境，編寫針對性強的教材。教材能夠先從講義入手，然后根據(jù)實際使用狀況，逐步修正，過渡到校本教材和正式出版教材。
�。ò耍┏闪I(yè)教學指導委員會
根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。共同商討、明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃方案和教學資料，帶給市場人才需求信息，參與教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整課程教學計劃和實訓計劃，協(xié)助學校確立校外實習實訓基地。
（九）實施“雙百工程”
大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐潛質(zhì)。選派骨干教師深入到企業(yè)一線頂崗鍛煉并管理學生，及時掌握企業(yè)當前的經(jīng)濟信息，技術(shù)信息和今后的發(fā)展趨勢，有助于學校主動調(diào)整培養(yǎng)目標和課程設置，改革教學資料、教學方法和教學管理制度，使學校的教育教學活動與企業(yè)密切接軌。同時學校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學生講課、作專題報告，讓學生了解企業(yè)的需要，讓學生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。
三、校企合作具體要求（八大心態(tài)）
�。ㄒ唬┬略O置專業(yè)務必以就業(yè)為導向，適應地區(qū)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設置的科學性和現(xiàn)實應用性。
（二）各專業(yè)的教學計劃、課程設置與教學資料的安排和調(diào)整等教學工作應征求企業(yè)或行業(yè)的意見，使教學計劃、課程設置及教學資料同社會實踐緊密聯(lián)系，使學生在校期間所學的知識能夠緊跟時代發(fā)展步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
（三）近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工作。每個專業(yè)務必實施1-2門校企合作開發(fā)課程建設工作。
�。ㄋ模┙陜�(nèi)，每個專業(yè)務必實施1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設工作，實訓教材盡量采用校企合作編寫的教材。
�。ㄎ澹┩晟茖I(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓制度，各院、系、部每學年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加3個月以上的實踐鍛煉，嚴格執(zhí)行“關(guān)于專業(yè)課教師參加職業(yè)技能培訓與鑒定的若干規(guī)定”，重點提高教師的專業(yè)潛質(zhì)和實踐教學潛質(zhì)。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。
四、保證措施
�。ㄒ唬┙∪Ｆ蠛献鹘M織機構(gòu)。成立由學校領(lǐng)導及各部門主要負責人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導委員會”，全面指導協(xié)調(diào)校企合作各項工作。各院、系、部由一名領(lǐng)導具體分管校企合作工作，并配備一名專（兼）職校企合作聯(lián)絡員，負責校企合作工作的開展。
（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責，規(guī)范雙方的行為。學校保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證企業(yè)用人的優(yōu)選權(quán)，為企業(yè)帶給培訓、技術(shù)等方面的支持。企業(yè)保證在設備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學生實訓任務的安排。
�。ㄈ⿲W院和各院、系、部制定的年度工作計劃中，務必把校企合作工作放在重要位置，年度工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的狀況和效果，每年評選2-3個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選5-10名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學校將給予相應的物質(zhì)和精神獎勵。校企合作、工學結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進單位的評選。專業(yè)課教師校企合作開展的狀況和效果，將同職稱評定、職務晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。
校企合作辦公室
20xx年XX月XX日
合作方案范本4
一、實驗準備
（一）材料：
金魚藻（或黑藻等沉水植物）。
（二）用品：
玻璃漏斗一個，比漏斗直徑稍寬大的燒杯一個，直徑再大一點的燒杯一個，試管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，冰塊。
二、方法步驟
（一）取一枝金魚藻（或黑藻等沉水植物），放入盛有多半杯水的燒杯內(nèi)。
應特別注意：
1．剪取金魚藻時，要用快剪或快刀片一次割斷，切勿用手指尖捏斷，以免將莖內(nèi)通氣組織堵塞；
2．要將金魚藻頂端向下，倒放在燒杯中，然后，將漏斗口浸入水中，反扣在金魚藻上（要事先將漏斗的細管端截斷，只留幾厘米長，以便全部浸入水中）。
取一個試管，盛滿水，用拇指堵住試管口（不要漏氣），將試管朝下浸入燒杯內(nèi)的水中（要確保倒放的試管內(nèi)充滿水，不能有氣泡）。然后，將拇指松開，并將試管套入浸在水內(nèi)的漏斗細管上。為了不使漏斗沉在燒杯底部，可以在燒杯內(nèi)放一塊小石頭。實驗裝置制作好以后，將此裝置放置在陽光下或200W的電燈下（注意，要側(cè)面照光，光源距燒杯20cm左右），保持25℃左右的水溫。稍待片刻，便可見金魚藻向水里釋放出氣泡。待放出的氣泡較均勻時，讓學生開始計數(shù)，計算每分釋放出氣泡的數(shù)量，此數(shù)值可作為光合作用在正常光照和25℃左右的水溫下放氧的強度。計數(shù)以后，將上述裝置放在另一個稍大的燒杯內(nèi)，并在兩杯之間的空隙中分別注入紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等顏色的水，進行光照并觀察（各種顏色要分別實驗）。然后分別計算金魚藻每分放出氧氣泡的數(shù)目。最后，可以以氣泡數(shù)為縱坐標，以各種顏色的水處理為橫坐標，分別繪制出坐標曲線圖，并對結(jié)果進行分析。使用上述實驗裝置，將顏色水換成清水，在水中加人冰塊（其他條件相同），然后進行光照，計算金魚藻放出的氣泡數(shù)目，從而比較出25℃左右的溫度和降低溫度后，金魚藻釋放氣泡數(shù)目的變化情況，分析出溫度對光合作用的影響。
（二）在利用上述裝置，進行正常光照和正常溫度下光合作用釋放氣泡實驗的基礎(chǔ)上，進行分析氣泡是否是氧氣的實驗。
方法是待試管內(nèi)充滿半管左右的氣體時，左手浸入燒杯中，用拇指堵住試管口，使之密封，將試管撤出燒杯并倒轉(zhuǎn)，使試管口向上。此時水流到試管下半部，氣體則位于試管的上半部。然后，用右手點燃火柴，隨即熄滅明火，在左手拇指松開試管口的一瞬間，將微燃的火柴放人試管口中，可見火柴亮度立刻增加，甚至燃起明火（明火的大小與積累的氣體的量有關(guān)）。這表明試管內(nèi)收集的氣體是光合作用釋放出的氧氣。
總結(jié)：葉在進行光合作用過程中，不但制造有機物，從而貯藏了能量，而且產(chǎn)生氧氣。氧氣通過葉肉組織的細胞間隙、氣室至氣孔排出。水生植物（如沉水植物）的莖內(nèi)則具有發(fā)達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。
合作方案范本5
具體如下：
一 活動時間：
20xx年11月1日(具體時間暫定為：9：30—17：00)。
二 集合地點：
________________________________________________ 。
三 活動口號：
放松心情，勇攀高峰。
四 活動組織：
業(yè)務部及行政部。
五 參加人員：
公司所有員工。
活動總指揮：________;
監(jiān)督：________;
后勤服務與記分：________;
安全與紀律：________;
游戲主持人：________;
后勤保障：________;
六 活動形勢：
以戶外拓展活動為主，宣傳為輔。
七 活動行程：
拓展活動行程安排表。
八 拓展活動安排:
(一) 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號并負責該隊拓展競賽的進程及相關(guān)事宜。
拓展競賽評分標準
任務1(15分)：跟陌生人要電話號碼。
每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分(判定標準為手機號能撥通并與人對話(采用揚聲器方式撥打)，說聲“謝謝”!)。
任務2(15分)：跟陌生人合影。
每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分(判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡)。
合作方案范本6
一、活動目的
房地產(chǎn)項目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進一步增進員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動，旨在促進員工交流，提高員工的團隊意識，進而促進團隊的整體建設與發(fā)展，為實現(xiàn)項目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。
二、活動地點與時間
1.活動地點：****大酒店
2.活動時間：20xx-5-7晚7：00
三、活動方式：
1.團隊聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演(即興地表演)。
2.鄂爾多斯之夜活動
四、活動流程：(準備工作要明確分工，責任到人)
1.歡迎儀式：(涼菜已經(jīng)起)
問題：以什么方式迎接董事長入場?
嘉賓(各部辦、公司領(lǐng)導)的預先邀請，及領(lǐng)導座次安排。
2.主持人開場白：
問題：主持人的選定。
主持稿的編寫。(內(nèi)容：體現(xiàn)活動主題和意義;歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹;特別感謝董事長參加;表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。)
房地產(chǎn)部門責任人及員工是否需要依次介紹，介紹的方式?
3.請張總講話。
問題：發(fā)言稿的編寫與修改。
4.邀請董事長致辭。(共同舉杯)
5.宣布晚宴開始。
合作方案范本7
為建立以績效工資為核心的薪酬分配制度，完善有效的激勵機制，實行員工薪酬與績效掛鉤，體現(xiàn)效益優(yōu)先，充分調(diào)動全體員工的工作積極性，促進本行轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，增強經(jīng)營活力，提高經(jīng)營效益，根據(jù)《xxx農(nóng)村信用社人事勞資管理暫行辦法》、《xxx農(nóng)村信用社員工管理制度改革方案》、《xxx農(nóng)村信用社縣（區(qū)、市）聯(lián)社高管人員績效考核暫行規(guī)定》、《**省農(nóng)村信用社職員等級管理辦法》、《xxx農(nóng)村信用社薪酬制度改革指導意見》和《xxx農(nóng)村信用社員工違反規(guī)章制度處理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本行實際，特制定本辦法。
一、總體原則
�。ㄒ唬┗颈Ｕ�、以收定支原則；
�。ǘ┬б鎯�(yōu)先、體現(xiàn)差別原則；
�。ㄈ┌磩谌〕�、多勞多得原則；
�。ㄋ模┛冃煦^、考核兌現(xiàn)原則；
�。ㄎ澹┛傤~控制、能升能降原則。
二、改革范圍
本行員工管理制度改革后，在省聯(lián)社核定人員編制總數(shù)內(nèi)，凡經(jīng)“雙考”合格者并競爭上崗的合同制員工（包括職員、工勤人員，但不包括20xx年12月31日已到達退休年齡的人員）均納入薪酬制度改革范圍。
三、工資構(gòu)成
薪酬制度改革后，本行廢止行員等級工資制，實行以績效工資為主體的結(jié)構(gòu)工資制。結(jié)構(gòu)工資由基本工資、等級工資、津貼、績效工資四部分構(gòu)成，其中基本工資、等級工資和津貼三項為檔案工資。
�。ㄒ唬┗竟べY：是指保障員工基本生活的工資。職員和工勤人員實行同樣的基本工資，按月足額計提發(fā)放。按照省聯(lián)社基本工資統(tǒng)一標準，每人每月400元（含原行員工資制度改革后的保留工資和工資區(qū)類別差等免稅項目）。
�。ǘ┑燃壒べY：等級工資分職員等級工資和工勤人員等級工資。等級工資按月計發(fā)。
1、職員等級工資：是指根據(jù)職員的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素確定的與職員等級對應的工資。等級工資按職員等級及檔次設置工資系數(shù)（見附表1），1.0的系數(shù)值為500元。等級工資標準=系數(shù)值×系數(shù)。
職員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績效工資，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。職員等級工資按照《甘肅省農(nóng)村信用社職員等級管理暫行辦法》的規(guī)定，根據(jù)員工的職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素的變動進行調(diào)整或晉升。
2、工勤人員等級工資：是指根據(jù)工勤人員的聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務）確定的工資。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位，技術(shù)工崗位設置5個等級，普通工崗位不分等級。不同等級的崗位設置不同的系數(shù)（見下表），1.0的系數(shù)值為500元。等級工資標準=系數(shù)值×系數(shù)。
崗位等級技術(shù)工一級技術(shù)工二級技術(shù)工三級技術(shù)工四級技術(shù)工五級普通工
工資系數(shù)2.92.62.32.01.71.4
工勤人員按現(xiàn)聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務）執(zhí)行相應的崗位工資標準。具體辦法是：聘用在高級技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工一級崗位工資標準；聘用在技師崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工二級崗位工資標準；聘用在高級工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工三級崗位工資標準；聘用在中級工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工四級崗位工資標準；聘用在初級工崗位的人員，執(zhí)行技術(shù)工五級崗位工資標準；聘用在普通工崗位的人員，執(zhí)行普通工崗位工資標準。
凡未取得技術(shù)等級資格的工勤人員，每五個年度考核稱職及以上者，可按下列條件享受相應技術(shù)等級的崗位工資標準：工作年限不滿五年的，享受普通工崗位工資標準；工作年限滿五年的，享受技術(shù)工五級崗位工資標準；工作年限滿十年的，享受技術(shù)工四級崗位工資標準；工作年限滿十五年的，享受技術(shù)工三級崗位工資標準；工作年限滿二十年的，享受技術(shù)工二級崗位工資標準；工作年限滿二十五年的，享受技術(shù)工一級崗位工資標準；工作年限滿三十年及以上，且每兩個年度考核稱職及以上的，增加0.1個崗位工資系數(shù)。年度考核不稱職的，按不稱職年度數(shù)相應延長工作年限，直到累計達到五個年度稱職及以上者，方可享受上一等級的崗位工資標準。
工勤人員等級工資每月預發(fā)60%，40%按月計提后并入績效工資，根據(jù)績效考核情況發(fā)放。工勤人員等級工資根據(jù)其聘用崗位（技術(shù)等級資格或職務）或工作年限的變動進行調(diào)整。
�。ㄈ┙蛸N：是指工齡、學歷、職稱（技術(shù)等級）和基層信用社四項津貼，按月計發(fā)。
1、工齡津貼：工齡津貼從員工參加工作的當年開始，按每年10元標準計發(fā)，工齡=當前年份-參加工作年份+1年，間斷工齡扣除。員工每月工齡津貼=工齡×10元。
2、學歷津貼：凡取得國民教育系列學歷或國家教育部承認學歷，并持有正式畢業(yè)證書的可享受此項津貼（見下表）。20xx年以前參加人民銀行或農(nóng)業(yè)銀行組織的專業(yè)證書班取得高等專業(yè)證書的，也可享受此項津貼。其他學習證書、證明等均不享受此項津貼。
學歷中專/高中大專本科/雙大專雙本科/研究生班畢業(yè)碩士研究生/雙學士博士研究生
月津貼5010015020xx50300
3、職稱（技術(shù)等級）津貼：凡取得經(jīng)濟、會計、法律、政工及計算機工程類專業(yè)技術(shù)職務任職資格，以及從事工勤崗位的駕駛員、打字員等考取當?shù)貏趧尤耸虏块T技術(shù)工人等級證書，并被所在單位聘用的，可享受相應的職稱津貼（見下表）。其他類專業(yè)技術(shù)職稱不享受此項津貼。
職稱初級中級高級
月津貼10020xx00
技術(shù)等級初級工中級工高級工技師高級技師
月津貼5010015020xx00
4、基層信用社津貼：按照距離城區(qū)遠近及自然條件優(yōu)劣等因素劃分基層信用社類別，按每月最高不超過300元的標準計發(fā)基層信用社津貼。
學歷津貼從取得證書的次月起計發(fā)，職稱（技術(shù)等級）津貼從被單位聘用的次月起計發(fā)，工齡津貼每年1月1日起調(diào)整，基層信用社津貼從工作變動的次月起調(diào)整。
�。ㄋ模┛冃ЧべY：根據(jù)全行當年實際綜合效益情況和員工崗位責任大小、技能要求高低、勞動復雜程度以及履行崗位職責情況考核分配的勞動報酬�？冃ЧべY按季計提，年終經(jīng)省聯(lián)社考核確定等級后，根據(jù)合行績效工資考核分配辦法和全轄績效工資計提總額，嚴格考核兌現(xiàn)到個人。
四、其他
�。ㄒ唬┮娏暼藛T和新招聘社會在職人員工資。
在今后本行因業(yè)務崗位需要招收新人員時，對見習人員見習期工資由基本工資、等級工資、學歷和職稱（技術(shù)等級）津貼構(gòu)成。見習人員見習期按照省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標準、學歷和職稱（技術(shù)等級）津貼標準。見習人員的等級工資標準為每人每月500元。見習人員見習期滿轉(zhuǎn)正的，職員根據(jù)其職務（崗位）、工齡、學歷、職稱等要素中的任何一項就高確定等級，按本單位等級最低檔次確定等級工資標準；工勤人員根據(jù)崗位等級確定等級工資標準。見習人員見習期滿轉(zhuǎn)正后，等級工資從轉(zhuǎn)正的次月起執(zhí)行。績效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。
新招聘社會在職人員實行試用期制，在試用期內(nèi)執(zhí)行省聯(lián)社統(tǒng)一的基本工資標準和津貼標準。等到級工資按其職員等級檔次或工勤人員崗位等級對應的標準執(zhí)行。新招聘社會在職人員試用期內(nèi)沒有績效工資，試用期滿轉(zhuǎn)正后，績效工資從轉(zhuǎn)正之月起按績效考核辦法核定，次月起執(zhí)行。
�。ǘ┘影喙べY。
法定假日（元旦、春節(jié)、國際勞動節(jié)、國慶節(jié)等）工作確需加班的，經(jīng)批準可以發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×300%。
雙休日加班原則上由機關(guān)部門和支（處）、儲蓄所內(nèi)部自行調(diào)劑補休，確實無法調(diào)劑補休的，可以計發(fā)加班工資。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×200%。
平時不鼓勵加班，如確因工作需要加班的，由機關(guān)部門和支行（處）、儲蓄所內(nèi)部調(diào)劑補休，確實無法調(diào)劑補休的，可以計發(fā)加班工資，但每人每月計發(fā)加班工資天數(shù)量最多不得超過2天。計算公式：日加班工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×150%。
�。ㄈ┞殑眨◢徫唬┳儎尤藛T工資。
全轄員工職務（崗位）變動的，從變動的次月起執(zhí)行新職務（崗位）對應等級工資標準。
�。ㄋ模┊惖亟涣魅藛T工資。
因工作需要，經(jīng)省聯(lián)社考察推薦，跨縣（區(qū)、市）調(diào)整擔任縣聯(lián)社高級管理人員的，本著就高不就低的原則，從高等級聯(lián)社調(diào)整到本行的，實行兩年過渡期，在兩年內(nèi)按原單位等級執(zhí)行績效工資標準，過渡期滿按本行績效工資標準執(zhí)行；從低等級聯(lián)社調(diào)整到本行的，按本行績效工資標準執(zhí)行。
�。ㄎ澹┦芴幏帧⑻幚砣藛T工資。
1、下崗（離崗）、待崗人員只發(fā)基本工資。
2、受警告處分的員工，從受處分的次月起，按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級管理辦法》的規(guī)定（下同），執(zhí)行新檔次的等級工資標準，并扣發(fā)1個月的考核工資。
3、受記過、記大過處分的員工，從受處分的次月起，執(zhí)行新等級就近就低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)3個月的考核工資。
4、受到降級、撤職處分的員工，從降級、撤職的次月起，執(zhí)行新等級就近低檔次的等級工資標準，并扣發(fā)6個月考核工資。
5、受到留用察看處分的員工，從留用察看的次月起，按新等級就近就低檔次確定等級工資標準，并在處分期間內(nèi)，只發(fā)放基本工資。
6、凡被司法機關(guān)收容審查尚未做出結(jié)論的，收審期間停發(fā)一切工資。審查結(jié)束，沒有問題的恢復并補發(fā)工資，有問題給予處分、處理的，按相應處分、處理計發(fā)工資。
本行對員工受記過、記大過、降級、撤職、留用察看處分期間，不晉升工資檔資；受降級、撤職處分期間，不發(fā)放職稱津貼。對其他受到降級降檔處理的員工按照《甘肅省農(nóng)村信用社員工等級管理辦法》確定工資標準，并扣發(fā)相應時限的考核工資。
�。ㄆ撸┎�、事假工資。
1、病假在兩個月以內(nèi)的，基本工資、等級工資和津貼全額計發(fā)，績效工資考核發(fā)放。
2、病假兩個月以上的按長期病假對待，病假期間不發(fā)放績效考核工資，基本工資、等級工資和津貼按照以下標準發(fā)放：
（1）病假超過兩個月，從第三個月起，工作年限不滿十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×90%；工作年限十年以上的，基本工資、等級工資和津貼全額發(fā)放。
�。�2）病假超過六個月的，從第七個月起，工作年限不滿十年的，應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×70%；工作年限十年以上的，基應發(fā)工資=（基本工資+等級工資+津貼）×80%。
3、因工負傷，治療期間，其工資按事前所在崗位應得工資標準全額計發(fā)。
4、事假一個月以內(nèi)的，按實有事假天數(shù)扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)�？冃ЧべY考核發(fā)放。
5、事假超過一個月的，從第二個月起按實有事假天數(shù)扣發(fā)工資�？郯l(fā)工資=[（基本工資+等級工資+津貼）÷20.92天]×事假天數(shù)�？冃ЧべY不再發(fā)放。
6、事假超過三個月的，從第四個月起只發(fā)基本工資。
7、一個月曠工三天以內(nèi)（含三天）的，扣發(fā)當月等級工資、津貼和績效工資，只發(fā)放基本工資，并作警告處分。連續(xù)曠工三天以上（不含三天）的，全額扣發(fā)當月應得工資，并作記大過處分。一年內(nèi)間斷曠工累計達五天以上的，扣發(fā)一個月應得工資，并作留用察看處分。
（八）假期工資。
按規(guī)定享有的婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、年休假，休假期間其工資按應得工資全額計發(fā)。
（九）退養(yǎng)（提前退休）人員工資。
退養(yǎng)人員退養(yǎng)期間的生活待遇按照《**省農(nóng)村信用社員工內(nèi)部退養(yǎng)指導意見》的規(guī)定標準執(zhí)行。
�。ㄊB(yǎng)老保險繳費基數(shù)。
養(yǎng)老保險繳費基數(shù)為上年度基本工資、等級工資、津貼和加班工資之和。
附：1、各崗位、各職能部門考核內(nèi)容及評分標準；
2、各崗位績效工資系數(shù)分值表；
3、xxx農(nóng)村信用社職員等級檔次劃分及等級工資系數(shù)表。
合作方案范本8
合作項目對 象：浙江天源堂蜂業(yè)有限公司(以下稱“甲方”)
合作項目發(fā)起人：盧景升，(以下稱“乙方”)
一、目標和宗旨
把“天源堂”蜂業(yè)推廣到廣州市場，并做強做大。
二、合作方式
一般廠家開拓陌生市場有兩種方式：一是設辦事處，二是設經(jīng)銷商。
根據(jù)實際情況，本次合作，甲乙雙方合作方式為辦事處和經(jīng)銷商的結(jié)合體——經(jīng)銷商式的辦事處。這樣，既能利用辦事處的垂直性進行有效統(tǒng)籌管理，也可發(fā)揮經(jīng)銷商多點出擊的戰(zhàn)斗力。
三、合作步驟
�、� 步驟一：選址，成立專賣店(“天源堂”蜂業(yè)形象店)。
目標時間：20xx年7、8月
�、� 步驟二：產(chǎn)品進商超，完善產(chǎn)品銷售渠道。
目標時間：20xx年9月至20xx年12月
�、� 步驟三：成立網(wǎng)上商店。
目標時間：20xx年9月
④ 步驟四：成立公司，拓展外貿(mào)等多種業(yè)務。
目標時間：20xx年9月
�、� 步驟五：在廣東地區(qū)連鎖化經(jīng)營“天源堂”蜂業(yè)。
目標時間：20xx年1月起步
四、甲方優(yōu)勢
�、� 具有較強的產(chǎn)品研發(fā)能力和資源優(yōu)勢，實力雄厚;
�、� 來自“中國蜜蜂之鄉(xiāng)”，具有一定品牌號召力;
③ 企業(yè)處于快速成長期，發(fā)展空間大;
�、� 企業(yè)獲得多項行業(yè)內(nèi)榮譽，即將取得qs認證;
�、� 品牌知名度尚未完全打開，競爭對手未引起足夠重視;
�、� 產(chǎn)品品種豐富，包裝精美，價格低廉，符合市民大眾化需求;
五、乙方優(yōu)勢
�、� 忠誠可靠，有良好的合作理念;
�、� 懂服務，能吃苦，具備一定市場維護和開發(fā)能力;
�、� 熟悉媒體運作，善于處理公共關(guān)系，能維護品牌良好形象;
④ 背后有一支十多人組成的團隊支持;
�、� 廣州朋友校友多，銷售網(wǎng)絡容易拓展(武大校友遍布廣州各行業(yè)，多有一定社會地位)。
六、合作之后優(yōu)勢
經(jīng)銷商式辦事處的設立，不僅能發(fā)揮辦事處和經(jīng)銷商的合力優(yōu)勢，還能最大程度發(fā)揮甲乙雙方的資源優(yōu)勢。
�、� 直銷模式，進貨價低，易控制成本，形成銷售優(yōu)勢;
�、� 甲方可減輕因陌生市場開發(fā)帶來的財務、人力、銷售、管理等多種難題，市場開發(fā)風險相對降低;
�、� 甲方能對乙方在廣州市場的操作進行有效控制，便于協(xié)調(diào)管理;
�、� 甲方在廣州市場自建銷售渠道，有利于企業(yè)的壯大和長遠發(fā)展;
�、� 甲方能擺脫單純依賴經(jīng)銷商的舊模式。乙方及時反饋廣州市場各方面信息，市場反應速度加快后，有助于甲方把握市場主動性;
�、� 乙方有歸屬感、榮譽感，珍惜機遇，市場開拓積極性高，甲方的各種價格政策和銷售措施以及終端促銷工作都能得到乙方的堅決貫徹執(zhí)行;
�、� 甲乙雙方取長補短，有助于發(fā)揮和利用好產(chǎn)品優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢。
七、市場營銷策略
“天源堂”蜂業(yè)進入廣州，利用后發(fā)優(yōu)勢，全新推廣品牌。目標不僅要讓一部分客戶群從其它蜂產(chǎn)品品牌轉(zhuǎn)向“天源堂”，還要瞄準巨大的潛在客戶市場，多途徑、多策略開發(fā)。
a、開形象店不同于開公司，零售為主的經(jīng)營模式和品牌形象的展示目的，決定了店面選址的重要性;
b、裝修風格確保與企業(yè)宣傳畫冊上的嚴格一致，施行標準化裝修、進貨、擺設、零售;
c、乙方銷售人員必須經(jīng)過甲方統(tǒng)一培訓，形成“天源堂”企業(yè)文化風格。
合作方案范本9
為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)深度合作，加速我校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設，提高辦學綜合實力，加強專業(yè)師資隊伍建設，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，特制定以下校企合作實施方案指導今后的學校校企合作工作。
一、指導思想
積極貫徹落實中等職業(yè)教育“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才”培養(yǎng)目標，確立校企合作辦學意識，不斷探索創(chuàng)新校企合作模式、豐富校企合作內(nèi)容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應性，提升校企合作辦學的層次和水平，推動我校各專業(yè)新一輪的內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強職業(yè)學校服務地方經(jīng)濟建設的能力。
二、合作原則
1.服務企業(yè)原則
為企業(yè)服務是職業(yè)學校的責任與義務，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和效率的高低。學校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展各類培訓，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。
2.校企互利原則
校企合作雙方“互利共嬴”是校企合作的宗旨，雙方的利益與責任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學生，有權(quán)根據(jù)學生綜合素質(zhì)對學生就業(yè)進行部分淘汰。學校有責任義務對學生進行“維權(quán)”教育，對合作企業(yè)進行篩選，切實保障學生和家長的利益。
3.校企互動原則
校企合作是一項雙向活動，應定期開展交流溝通工作。學校將定期組織人員到企業(yè)進行實習生、畢業(yè)生用工回訪，組織專業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設備等培訓，安排學生到企業(yè)參觀或見習生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級技術(shù)人員來校開設講座，或?qū)熒M行現(xiàn)場指導。通過校企互動，使師生能收獲更多的實踐知識與能力，使企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。
三、合作方式
校企合作基根本目的在于通過學校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。根據(jù)學校各專業(yè)目前實際情況，擬開展以下一些合作方式：
1.“訂單”培養(yǎng)
分流組班前與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，組班后與學生、家長簽訂“訂單”培養(yǎng)用工協(xié)議，頂崗實習時與學生綜合測評成績掛鉤，考核情況記入學生個人檔案，作為發(fā)放畢業(yè)證書的重要依據(jù)之一。校企雙方共同制訂教學計劃、課程設置、實訓內(nèi)容；學生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學校負責完成，學生的生產(chǎn)實習、頂崗實習在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學生培養(yǎng)目標與企業(yè)人才需求標準“零”距離對接。具體形式有：定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班。
2.工學交替
企業(yè)因用工需求，可向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學校密切合作，校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案。其方式為學生在校上理論課，到合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓練，定期輪換學習場所。
3.生產(chǎn)見習
是教師、學生通過一定的在校專業(yè)理論學習和研究后，為了解合作單位的新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)等，以及經(jīng)營理念、管理制度等，了解接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀律教育，到合作企業(yè)對工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進行現(xiàn)場觀摩與學習；并安排師生實地參與相關(guān)工作、親手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應意識等能力。
4.頂崗實習
學生前二年在校完成教學計劃規(guī)定全部課程，采用學校推薦與學生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進行為期半年至一年的頂崗實習；專業(yè)課教師利用寒假、暑假等時間，到合作單位進行為期兩個月左右的頂崗實習。學校和企業(yè)共同參與管理，使學生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專業(yè)課教師在實踐水平上有較大提升，更好地服務于校內(nèi)課堂教學。
5.共建實訓基地
學校根據(jù)專業(yè)設置和實習教學需求，本著“優(yōu)勢互補、互惠互利”的原則與有合作意向的企業(yè)共同建立校內(nèi)外實訓基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且可充分發(fā)揮出基地資源的價值，培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進專業(yè)教師技能提高；合作企業(yè)可在基地優(yōu)先選拔到優(yōu)秀人才，達到“雙贏”的效果。
6.開設職工培訓班
我校是成職教合一辦學，應充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，成教與職教互相促進。根據(jù)各企業(yè)職工培訓特點及不同培訓方向或培訓教學的需要，與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合共同開設職工培訓班，包括學歷教育培訓班、專技人員培訓班、特殊行業(yè)或工種培訓班等。
7.成立專業(yè)教學指導委員會
根據(jù)學校所設專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導與學校教師共同組建“專業(yè)教學指導委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，確定專業(yè)教學計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學校教學計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學校的專業(yè)計劃和實訓計劃，協(xié)助學校建立和管理校內(nèi)外實訓基地。
合作方案范本10
各市、縣（市、區(qū)）供銷社、農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會，省社本級各單位：
今年7月7日，是國際合作社聯(lián)盟確定的“國際合作社日”。為紀念“國際合作社日”，xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟組織聯(lián)合會、xx省供銷合作社聯(lián)合社定于7月7日上午舉辦“20xx國際合作社日”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題和任務
國際合作社聯(lián)盟確定今年“國際合作社日”的主題是“可持續(xù)的消費與生產(chǎn)”，口號是“合作造就可持續(xù)社會”�；顒訉@上述主題和口號，舉辦“國際合作社日”紀念活動，組織專題報告會，參觀供銷合作社化館，表彰“xx合作經(jīng)濟發(fā)展之路”獲獎論。
活動由xx省農(nóng)民合作經(jīng)濟組織聯(lián)合會、xx省供銷合作經(jīng)濟學會主辦，xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會、xx省供銷合作經(jīng)濟學會、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院承辦。
二、活動時間和地點
時間：7月7日上午半天。
地點：xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院（紹興市越城區(qū)世紀東街770號）
三、參會對象
各市供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）2人，其中1人為領(lǐng)導；各縣（市、區(qū)）供銷社（農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）領(lǐng)導1人。
省供銷社（省農(nóng)合聯(lián)執(zhí)委會）領(lǐng)導和各處室主要負責人，興合集團綜合部部長，中茶拍公司、浙農(nóng)控股集團、新大集團、特產(chǎn)集團、福士達集團、浙茶集團、再生集團有關(guān)負責人各1人。
xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院書記、院長，師生代表10人；xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院書記、院長。
邀請xx省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學會代表10人參加會議。
四、會議報到
7月6日下午報到，地址：xx
在紹單位不安排住宿，請于7月7日上午7：0分之前到紹興市永利大酒店報到，統(tǒng)一安排赴xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院參觀供銷合作社化館。
五、其他事項
�。ㄒ唬┱埡菔猩�、奉化市社、嵊州市社、青田縣社、溫州市甌海區(qū)農(nóng)合聯(lián)、xx三豐控股集團、省社合作經(jīng)濟指導處、xx經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院、xx農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學院認真準備發(fā)言材料，發(fā)言時間控制在10分鐘左右。會議邀請省農(nóng)辦綜合調(diào)研處負責同志發(fā)言。材料于7月2日前報省供銷社辦公室，聯(lián)系人：xx
�。ǘ┱埜魇泄╀N社匯總本地區(qū)參會人員名單，于7月2日中午12:00前報省供銷社辦公室。與會人員要安排好工作，準時參會。因故不能到會的，以書面形式于7月2日前請假，聯(lián)系人：xx，傳真：xx電子郵箱：xx
（三）駕駛員食宿自理。
合作方案范本11
目前廉江出租的士違規(guī)拉客搶客運行廉江至湛江，對廉湛專線經(jīng)營造成巨大沖擊，致使廉湛專線車輛實載率下降，收入明顯減少，長此下去勢必造成廉湛專線經(jīng)營不穩(wěn)，更會嚴重影響到廉湛合作專線解體。為有效占領(lǐng)運輸市場，穩(wěn)定廉湛專線經(jīng)營，確保廉湛專線經(jīng)營者經(jīng)營利益，結(jié)合目前運輸市場變化以及現(xiàn)時旅客出行需求，經(jīng)總站與廉麻霞合作經(jīng)營辦友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定承包的士參與廉江至湛江線經(jīng)營，現(xiàn)達成了如下經(jīng)營方案：
一、承包模式
1、承包出租的士參股總數(shù)：雙方?jīng)Q定將現(xiàn)有從廉江鴻運出租的士公司承包的20臺出租的士以及廉麻霞合作經(jīng)營辦現(xiàn)有廉麻霞專線合作經(jīng)營車輛(57臺)進行投資參股，每車按一股計算，總計77股。
2、資金投入方式：投入資金按20臺出租的士總體價格平均投入。投入資金需一次性到位，雙方合作經(jīng)營期間任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞等損害雙方合作經(jīng)營的利益。
3、合作雙方平等享有參股的權(quán)利，參股采取自愿形式，參股形式以貨幣為主，參股金額必須要足額到位，任何一方不得虛假參股并隨意抽回資金。
二、經(jīng)營模式
雙方投資的資產(chǎn)共有，雙方都享有資產(chǎn)收益的權(quán)利以及承擔資產(chǎn)風險的義務，資產(chǎn)運營中的損益由雙方共同承擔，但雙方獨立管理，獨立經(jīng)營，互不干涉對方經(jīng)營活動。投資所得所有利益按股分配，其他紅利雙方協(xié)商分配(具體的分配事宜由雙方協(xié)商一致)。在運營的過程中出現(xiàn)法律事故責任，雙方承諾承擔共同連帶責任，共同分擔法律風險及損失，債權(quán)人可向雙方任何一方主張債權(quán)，任何一方不得以任何理由推脫責任，其中一方在承擔所有責任后可扣除自己應承擔部分比例后向另外一方進行追索。
三、管理辦法
雙方經(jīng)協(xié)商決定成立統(tǒng)一管理的出租的士車隊，由廉麻霞合作經(jīng)營辦獨立分管，總站不得干涉其運營活動。但具體的運營運作由車隊根據(jù)具體經(jīng)營情況直接管理，經(jīng)營管理方案須通過廉麻霞合作經(jīng)營辦的同意。整個車隊的管理程序總站都不參與其中，但廉麻霞合作經(jīng)營辦必須本著認真負責的宗旨管理出租的士車隊的經(jīng)營管理活動，不得惡意損害總站的合法利益。
四、機構(gòu)設置
經(jīng)雙方協(xié)商決定出租的士車隊設車隊長一名，具體工作是全面負責出租的士的經(jīng)營運作管理。另外設置管理人員五名，他們的具體工作分別是：其中一名負責安全管理工作，一名負責車輛維修保養(yǎng)工作，一名負責司機管理及調(diào)派，其他兩名負責車輛運行與調(diào)度工作。出租的士車隊的財務人員由廉麻霞合作經(jīng)營辦財務人員兼任，由廉麻霞合作經(jīng)營辦管理。各機構(gòu)各司其職，如因今后出租的士車隊管理的現(xiàn)實需要雙方再協(xié)商設置相關(guān)補充機構(gòu)，逐步形成全方面、多層次、完善的機構(gòu)形式，促進出租的士車隊的正�；⒅刃蚧\營。
五、經(jīng)濟收支
1、出租的士車隊收入管理：每天每輛出租的士必須要將每天運營所得收入統(tǒng)一交到車隊出納處，出納在月終扣除車隊所有開支后再統(tǒng)一分配，任何出租的士車輛不得違反這一規(guī)定，有私吞私挪現(xiàn)象的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將重處(處罰條例合作雙方共同協(xié)商)。
2、出租的士車隊支出管理：每輛出租的士的任何一項開支都必須由車輛負責人匯總報出租的士車隊隊長認真核對后，再由廉麻霞合作經(jīng)營辦主任簽字后才能開支，但每筆車隊支出數(shù)目以及用途財政人員都必須記錄清楚明了，臺賬的制作必須完善，否則賬目的任何錯誤都由財務人員承擔。
六、管理實施細則
具體的管理實施細則由出租的士車隊與廉麻霞合作經(jīng)營辦根據(jù)實際經(jīng)營運行需要負責制訂。管理實施細則必須全方面覆蓋整個出租的士車輛運營的經(jīng)濟管理活動，出租的士車隊與廉麻霞合作經(jīng)營辦在定管理實施細則可以征求多方意見、充分考慮各種影響因素。具體的管理實施細則完成后須嚴格按照管理實施細則來管理出租的士車隊的運營活動，參照管理實施細則對車隊人員進行有效管理。
七、違約責任
1、在合作經(jīng)營期間，任何一方不得任意單方解除合作，任意解除合作的一方需承擔違約責任(具體違約計算方式及金額雙方協(xié)商)。
2、在合作經(jīng)營期間，任何一方故意損害合作經(jīng)營利益，其他一方可要求解除合作并要求賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。
3、雙方在合作經(jīng)營期間，任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞投資資金，違反者另一方可要求解除合作并要求對方賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。
八、承包出租的士合作經(jīng)營糾紛處理
在雙方合作經(jīng)營管理期間發(fā)生的爭議，應本著合作經(jīng)營的利益出發(fā)雙方協(xié)商解決，實在協(xié)商不成的可依法向人民法院起訴。
九、經(jīng)營方案未盡事項，雙方可另行協(xié)商
此合作經(jīng)營方案如有未盡事項，合作雙方在另行協(xié)商一致的基礎(chǔ)上制定補充合作運營方案。
十、其他約定事項
合作經(jīng)營期限、合作經(jīng)營解除條件、合作經(jīng)營間車輛報廢等問題。
合作方案范本12
一、前言
首屆旅游形象大使選拔賽是由市總工會、市旅游局主辦、旅游博覽網(wǎng)承辦、北京國平創(chuàng)意旅游文化傳播有限公司、北京天允創(chuàng)意影視文化傳播有限公司聯(lián)合承辦的一項與國際賽事接軌的大型綜合性賽事。
首屆旅游形象大使選拔賽得到市委市政府的大力支持，及多家山西名企的積極參與，使“旅游形象大使”品牌成為全國具有影響力的區(qū)域性知名品牌，直接、間接受眾在5000萬人以上。
二、活動簡介
城市時尚風云聚會的焦點。
一個流光溢彩的舞臺，一次全市矚目的盛會。引領(lǐng)城市時尚潮流的“首屆旅游形象大使選拔賽”活動，將與全市人民攜手，讓美麗與木塔約會，讓青春與共舞。
為了有效提升的知名度，同時積極響應國家發(fā)展旅游事業(yè)刺激消費拉動內(nèi)需的重大決策，首屆旅游形象大使選拔賽應運而生。本次大賽在全國通過網(wǎng)絡報名，選拔“市旅游形象大使”及“各區(qū)縣旅游使者”。
大賽旨在以競賽為橋梁，展示旅游形象、傳播旅游城市文化品牌、帶動旅游經(jīng)濟與文化之間的交流合作，全力打造市的整體形象，大力提升城市品位。通過政府與企業(yè)、政府與社會共同關(guān)注旅游、人人熱愛旅游的濃厚氛圍，必將為市旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的機遇，促進市旅游文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。
通過“公平、公正、公開”的比賽，為每一位選手開創(chuàng)一個展示自我的舞臺，給每一位選手創(chuàng)造一次發(fā)現(xiàn)自我的機會，必將涌現(xiàn)出一支適應發(fā)展新形勢、新要求的高素質(zhì)旅游人才隊伍，為市旅游業(yè)的發(fā)展儲備人才基礎(chǔ)。
合作方案范本13
一、活動口號：
“促團結(jié)、增友誼”
二、活動目的：
考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領(lǐng)導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
二、活動時間：
20xx年8月28日下午2點至6點
四、活動地點：
XXXXXXXXX
五、前期工作：
行政部人員準備好活動需用資料，主持內(nèi)容等。
六、活動形式
1、由行政部主持活動。
2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
3、邀請人員：公司所有員工均要參加。
七、活動內(nèi)容
方案一：團隊抱抱抱
活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態(tài)，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
合作方案范本14
甲方：代表：地址：電話：
乙方：代表：地址：電話：風險提示：
合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內(nèi)容，相應的協(xié)議條款可能大不相同。
本協(xié)議的條款設置建立在特定項目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實踐中，需要根據(jù)雙方實際的合作方式、項目內(nèi)容、權(quán)利義務等，修改或重新擬定條款。 甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上經(jīng)充分協(xié)商，就合作經(jīng)營_______項目，達成本合作方案。
一、項目名稱甲乙雙方就雙方會員服務開展合作，該業(yè)務包含以下幾個子項目：
1、高級會員折扣雙方高級會員在對方公司可享受最低8折待遇。
2、高級會員互動
�。�1）雙方高級會員均可參加對方公司舉辦的活動。
（2）我公司可為__公司高級會員（或家屬）培訓專業(yè)美容美體的護理知識。
3、給予對方公司合理的宣傳方式。雙方企業(yè)均可在合理的情況下在對方的店面搭建宣傳設施，展示公司風采。
4、雙方公司員工在對方公司的優(yōu)惠待遇。雙方企業(yè)在職員工均可在對方公司享受最低______折優(yōu)惠政策待遇。
5、優(yōu)先選擇權(quán)。
�。�1）在會員詢問的問題與對方公司的業(yè)務有關(guān)系時應首先介紹對方公司，并不得隨意攻擊對方公司。
�。�2）在出現(xiàn)服務高峰時對方高級會員有優(yōu)先選擇權(quán)（具體操作雙方協(xié)商）。
二、項目合作時間合作期限從________年____月____日起至________年____月____日止。項目合作期限屆滿后雙方如需繼續(xù)合作，應提前____日進行協(xié)商。
三、合作方式風險提示：
應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術(shù)、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權(quán)益份額，否則很容易在項目實際經(jīng)營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產(chǎn)生糾紛。
1、雙方合作進行會員活動的運營推廣。
2、雙方會員在合作公司的項目消費，按照待遇給予______折優(yōu)惠。
3、高級會員在合作公司的消費金額給予雙方_______%返點。
4、雙方合作提供會員禮品。
四、保密原則風險提示：
應約定保密及競業(yè)禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術(shù)、客戶資源，以免出現(xiàn)合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權(quán)益的活動。 在雙方合作及洽談期間，乙方和甲方均有義務履行保密義務，未經(jīng)對方同意，不得向任何第三方披露或透露有關(guān)本合作方案項目下的任何信息。
五、其他
1、本方案一式______份，雙方各執(zhí)______份，自雙方簽章之日起生效。
2、本方案為合作洽談方案，合作項目中具體事宜需在正式合同中進一步予以明確。
3、方案中未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商一致可簽訂補充協(xié)議。
甲方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
乙方（簽章）：代表人（簽字）：________年____月____日
合作方案范本15
我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務�，F(xiàn)在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿意。說是在合作細節(jié)方面沒有太多的創(chuàng)新（比如說婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒店合作后未來發(fā)展的前景。
合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類似的活動，如何吸引自身顧客的同時，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。
合作過程中，通過廣告去宣傳合作。描繪達到的.效果。
在合作過程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。
1、參加策劃的專業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實施并可實施性要強。
2、提醒請發(fā)送方案的應標者要有一定專業(yè)的營銷水平，或特殊渠道。若沒有經(jīng)驗請不要浪費時間。對你的大力支持表示感謝。
方案設計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒�。�！
封面：一份完整的廣告策劃書本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃本顯得正式、規(guī)，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正：第一部分市場分析這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
一、營銷環(huán)境分析
1．企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(l)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢：
·總體的經(jīng)濟形勢
·總體的消費態(tài)勢
·產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場的政治、法律背景：
·是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?
·是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場的化背景
·企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的化背景有無沖突之處?
·這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其化而拒絕產(chǎn)品?
2．市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。
·企業(yè)的供應商與企業(yè)的關(guān)系
·產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系
3．市場概況。
(1)市場的規(guī)模
·整個市場的銷售額
·市場可能容納的最大銷售額
·消費者總量
·消費者總的購買量
·以上幾個要素在過去一個時期中的變化
·未來市場規(guī)模的趨勢
(2)市場的構(gòu)成
·構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌
·各品牌所占據(jù)的市場份額
·市場上居于主要地位的品牌
·與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?
·未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?
(3)市場構(gòu)成的特性
·市場有無季節(jié)性?
·有無暫時性?
·有無其他突出的特點?
4.營銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機會與威脅
(2)優(yōu)勢與劣勢
(3)重點題
二、消費者分析
1．消費者的總體消費態(tài)勢。
·現(xiàn)有的消費時尚
·各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性
2.現(xiàn)有消費者分析。
(1)現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成
·現(xiàn)有消費者的總量
·現(xiàn)有消費者的年齡
·現(xiàn)有消費者的職業(yè)
·現(xiàn)有消費者的收入
·現(xiàn)有消費者的受教育程度
·現(xiàn)有消費者的分布
(2)現(xiàn)有消費者的消費行為
·購買的動機
·購買的時間
·購買的頻率
·購買的數(shù)量
·購買的地點
(3)現(xiàn)有消費者的態(tài)度
·對產(chǎn)品的喜愛程度
·對本品牌的偏好程度
·對本品牌的認知程度
·對本品牌的指名購買程度
·使用后的滿足程度
·未滿足的需求
3.潛在消費者。
�。�1)潛在消費者的特性
·總量
·年齡
·職業(yè)
·收入
·受教育程度
(2)潛在消費者現(xiàn)在的購買行為
·現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?
·對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
·有無新的購買計劃?
·有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性
·潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?
·潛在消費者需求的滿足程度如何?
4.消費者分析的總結(jié)。
(1)現(xiàn)有消費者
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·重要題
(2)潛在消費者
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
(3)目標消費者
·目標消費群體的特性
·目標消費群體的共同需求
·如何滿足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析
1．產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能
·產(chǎn)品的性能有哪些?
·產(chǎn)品最突出的性能是什么?
·產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么?
·產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費者的需求；
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量
·產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
·消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何?
·產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
·產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價格
·產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
·產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
·消費者對產(chǎn)品價格的認識如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)
·產(chǎn)品的主要原料是什么?
·產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
·消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?
(5)生產(chǎn)工藝
·產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
·在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
·消費者是否喜通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝
·產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱?
·產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠?
·外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
·外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
·消費者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產(chǎn)品的比較
·在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?
·在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?
2.產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知
3.產(chǎn)品的品牌形象分析。
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
·企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象如何?
·企業(yè)為產(chǎn)品設計的形象有無不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知
·消費者認為產(chǎn)品形象如何?
·消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品形象的預期如何?
·產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無間題?
4.產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預期定位
·企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設想?
·企業(yè)對產(chǎn)品定位的設想如何?
·企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
·企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產(chǎn)品定位的認知
·消費者認為的產(chǎn)品定位如何?
·消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎?
·消費者對產(chǎn)品定位的預期如何?
·產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無題?
(3)產(chǎn)品定位的效果
·產(chǎn)品的定位是否達到了預期的效果?
·產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?
5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
(2)產(chǎn)品的生命周期
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
(3)產(chǎn)品的形象
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
(4)產(chǎn)品定位
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
四、企業(yè)和競爭對手的競爭狀況分析
1．企業(yè)在競爭中的地位。
·市場占有率
·消費者認識
·企業(yè)自身的資源和目標
2.企業(yè)的競爭對手。
·主要的競爭對手是誰?
·競爭對手的基本情況
·競爭對手的優(yōu)勢與劣勢
·競爭對手的策略
3.企業(yè)與競爭對手的比較。
·機會與威脅
·優(yōu)勢與劣勢
·主要題點
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析
1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。
·開展的時間
·開展的目的
·投入的費用
·主要內(nèi)容
2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
·廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
·目標市場的特性如何?
·有何合理之處?
·有何不合理之處?
3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。
4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略
·訴求對象是誰
·訴求重點如何
·訴求方法如何
5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。
·廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。
·媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
·廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?
7．廣告效果。
·廣告在消費者認知方面有何效果?
·廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?
·廣告在消費者行為方面有何效果?
·廣告在直接促銷方面有何效果?
·廣告在其他方面有何效果?
·廣告投入的效益如何?
8.總結(jié)。
·競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢
·企業(yè)以往廣告中應該繼續(xù)保持的內(nèi)容
·企業(yè)以往廣告突出的劣勢
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