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      2. 小學慶元旦節黑板報評比方案

        時間:2020-12-31 12:21:55 黑板報 我要投稿

        小學慶元旦節黑板報評比方案

          為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學慶元旦節黑板報評比方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學慶元旦節黑板報評比方案

          小學慶元旦節黑板報評比方案1

          一、活動目的:

          為了慶祝元旦的到來,營造歡樂祥和的節日氛圍,進一步豐富學生的校園文化生活,充分培養學生的動手能力與創新意識,提高學生綜合能力,學校都會開展了“慶元旦、迎新年”黑板報評比活動。

          二、活動主題:

          三、評比時間:

          XX年10月5日中午1:30.

          四、活動對象:

          一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。

          五、評比要求:

          1、切合主題、內容充實

          2、整體美觀大方、字面分配合理

          3、有創意、字跡清晰

          4、有主標題、小標題、文字、圖片等;標題要突出中心思想和內容,圖片內容不能太少,字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學合理;

          六、評比規則:

          主題:標題位置適當,并能反映實際情況,主題內容與布置相符,選取反映主題的材料(10分)

          字跡:字跡端正,清晰,認真。(10分)

          繪畫:能夠體現主題,健康積極向上(10分)

          版面:版面設計合理,總體感覺良好(10分)

          色彩:線條分明能突出主標題(10分)

          清潔:版面干凈整潔(10分)

          創意:自己動手制作編定稿件,自行設計報頭題飾和尾花,自編版圖總體設計。(20分)

          美化:板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀,整體版面分配得當,色彩搭配協調,力求產生良好的視覺效果。(20分)

          注:總評100分

          七、評比人員:為了體現此次黑板報評比活動的公平公正、提高同學們的積極性,由我校少隊部組織各班宣傳委員、大隊部隊干以及學校兩名美術教師參加評比

          八、評審:

          每個班級分數去掉最高分和最低分后取平均分。

          九、獎項設置:

          一等獎、二等獎、三等獎若干名。

          十、獎勵方案:

          獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

          小學慶元旦節黑板報評比方案2

          一、活動目的':

          為慶祝20xx年元旦節,特舉辦“慶元旦黑板報評比活動”。

          二、活動內容:

          1、要求主題鮮明,內容豐富,板書整潔美觀,布局合理精美。

          2、未按時出刊的班級不予評比。

          三、評審:

          1、評委由行政、及各個組長組成。

          2、每個班級分數經去掉最高分和最低分后取平均值。

          3、檢查時間定于每月第一周的星期一下午。

          四、評比細則:

          1、出刊情況:要求在規定時間內完成。逾期未完全出好的班級均不予評分。

          2、刊頭(2分):

         。1)刊頭應在醒目位置,大小適中。低年極刊頭不得大于板報面積的1/4,高年級刊頭不得大于板報面積的1/6。

         。2)刊頭要求突出主題,與主題相關;

         。3)黑板報的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術性,要標明班級、期數。

          3、版面設計(2分):

          版面設計要合理、科學、新穎、富有藝術性。應有標題和插圖。

          4、內容(2分)

          (1)內容要與布置要求相符;

          (2)主題鮮明、健康向上,有教育意義;

         。3)主題明確。

          5、板書(2分):

          板書整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術效果,使用規范字,無錯別字。

          6、整體效果(2分)

          對本期板報整體評價:要求板報設計合理,內容豐富多彩,書寫清楚美觀,給人一種美的享受。

          五、獎項設置:

          一等獎10名(1—4年級各年級2名,5—6年級各年級1名)

          二等獎19名(其余班級)

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