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      2. 小學(xué)一年級上期語文教案:漢語拼音

        時(shí)間:2021-03-25 15:56:04 漢語拼音 我要投稿

        小學(xué)一年級上期語文教案:漢語拼音

          漢語拼音11 ie üe er

        小學(xué)一年級上期語文教案:漢語拼音

          一、教學(xué)要求

          1、學(xué)會復(fù)韻母ie、üe,學(xué)會特殊韻母er及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

          2、學(xué)會整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。

          3、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ie、üe組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀。

          4、認(rèn)識8個(gè)生字,正確朗讀句子、兒歌。

          二、教材說明

          本課包括五部分內(nèi)容。

          第一部分是復(fù)韻母ie、üe,整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue,特殊韻母er及其四聲。每個(gè)韻母各配一幅圖。第一幅圖用椰子的“椰”提示ie和ye的音。第二幅圖用月亮的“月”提示üe和yue的音。第三幅圖用耳朵的“耳”提示er的音。

          第二部分是聲母和üe的拼音練習(xí)。

          第三部分是看圖拼讀音節(jié)。

          第四部分是看圖認(rèn)字讀句子。句子表述了圖意,啟發(fā)學(xué)生開展有意義的課外活動。

          第五部分是一首兒歌,配有圖畫。兒歌中有4個(gè)要認(rèn)識的字。

          ie、üe、er的發(fā)音、聲母與üe組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn),er的發(fā)音是難點(diǎn)。

          三、教學(xué)建議

          (一)教學(xué)準(zhǔn)備

          1、配合學(xué)習(xí)ie、üe、er發(fā)音的錄音帶;復(fù)韻母ie、üe、er及整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的字母卡片。

          2、本課生字卡片。

          (二)字母教學(xué)和整體認(rèn)讀音節(jié)教學(xué)

          復(fù)韻母ie、üe和整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue的教學(xué)可以結(jié)合進(jìn)行,區(qū)別比較。ie和ye讀音相同,ie是韻母,e前是小i;ye是整體認(rèn)讀音節(jié),e前是大y。üe和yue讀音相同,üe是韻母,yue是整體認(rèn)讀音節(jié)。y和üe組成音節(jié)時(shí),ü上兩點(diǎn)省寫。

          er的發(fā)音,可配以手勢(手平伸,四指上翹,表示卷舌)幫助發(fā)音,借助口語中的“而、耳、兒”等字音幫助讀準(zhǔn)字母的音。

          (三)拼音教學(xué)

          拼音練習(xí)時(shí),要注意區(qū)別鼻音n和邊音l。學(xué)習(xí)j、q、x與üe相拼的音節(jié),可先復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐,自己拼讀;教師巡查,個(gè)別輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的拼音能力。

          學(xué)習(xí)看圖拼讀音節(jié),可先指導(dǎo)看圖:院子里有些什么?老爺爺在干什么?然后出示音節(jié),進(jìn)行拼讀。

          (四)認(rèn)讀字詞,讀句子、兒歌

          識字教學(xué)要結(jié)合語言環(huán)境隨句子、兒歌進(jìn)行,并盡可能與熟字連成詞讀讀以加深記憶,如家(大家、畫家),河(大河、河水),入(出入)。

          “兒”的讀音要告訴學(xué)生和“子”一樣,單獨(dú)出現(xiàn)或在詞頭讀ér,如“兒童、兒女”;在詞尾讀輕聲er,如“花兒、魚兒、月兒”!皺C(jī)—雞、河—和”讀音相同要組成詞比較區(qū)別。帶水(氵)的字學(xué)過“洗”,這課要啟發(fā)學(xué)生認(rèn)清“河”的左邊也有水(氵),右邊是“哥”的一半。

          句子中每個(gè)字的音節(jié)都學(xué)過,要放手讓學(xué)生自己拼拼讀讀,把句子讀通,并引導(dǎo)學(xué)生對照畫面,體會“有趣極了”。

          (五)擴(kuò)展活動

          1、做游戲“看誰聽得清,找得快”。

          拿出自制的復(fù)韻母卡片,老師或一位同學(xué)讀韻母,看誰找得又快又準(zhǔn)。

          2、比一比,讀一讀。

          ei—ieei—eriu—uiie—üe

          3、讀一讀,用音節(jié)口頭組詞。

          yē椰子 yé爺爺 yě 田野 yè樹葉

          ér兒童 ěr耳朵 èr一二

          4、回家制作ie、üe、er、ye、yue的.卡片,然后讀給爸爸媽媽聽。

          5、選合適的字,畫“?”

          飛(雞、機(jī))(河、和)水

          小(雞、機(jī))(河、和)好

          (六)課時(shí)安排

          教學(xué)本課可用2課時(shí)。

          四、參考資料

          ie、üe、er的發(fā)音方法發(fā)ie時(shí),由發(fā)i開始,接著發(fā)e,口腔半開,中間氣不斷。ie中e的讀音與單念的e不同,這里的e念ê,口半開,嘴角展開,舌尖抵住下齒背,舌頭靠前,嗓子用力。發(fā)üe時(shí),由ü開始,然后向e滑動,口形由合到半開,中間氣不斷。這里e的發(fā)音與ie中e的發(fā)音相同。發(fā)er時(shí),e表示發(fā)音時(shí)舌頭的位置,r表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時(shí),把舌頭卷起來對著硬腭,就成了er。


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