見賢思齊的成語故事介紹
1、見賢思齊的故事
一天，子夏讀完書來見孔子，顏回正坐在孔子旁邊。子夏按捺不住讀書后的興奮心情，對孔子說：“先生，我剛剛讀完這些書，心情很舒暢�！�
孔子看見子夏高興的樣子，問道：“你可以談談讀書的感想嗎？”
這正是子夏想要做的事情，他說：“當然可以。書對于事物來說，就像太陽和月亮的光芒一般明亮，像星星一樣豐富多彩。書中有堯舜偉大的道德，有夏禹、商湯、周文王高尚的禮儀。我從先生那里學到的，銘記在心中永遠不敢忘記。雖然住在茅草屋里，我彈琴唱歌以頌揚先生的人格和理想。有朋友來，我快樂；沒有朋友來，我也快樂。我已經能夠發奮讀書，修養人格，達到忘記吃飯的境地了�！对娊洝飞险f：“根橫木做門框，房子雖破能住下。泉水嘩嘩流淌，清水也能填饑腸。”
子夏說完便看著孔子，他以為會得到老師的夸贊。不料孔子的臉色一下一子變了，顯得非常生氣。他正在納悶，孔子開口說道：“我的學生開始鴻篇大論地談論書了！”子夏見老師真的生氣了，恭立在一旁不敢說話。
孔子怒氣未消地說：“你只見其表，未見其里�！鳖伝貑柕溃骸跋壬r面的東西已經看見，里面又有什么東西呢？”
孔子說：“看見了門，不進到里面去，怎能知道深藏的奧妙呢？進到門中再探詢深藏著的奧妙就不難了。我孔丘曾經盡心竭力，現在已經進入門中，就像來到了險峻的大山之中，前面有聳立的懸崖，后來有深不可測的山谷，那里的風光奇妙無比�！�
顏回和子夏聽后對視片刻。顏回說：“只見到門，而不深入到里邊，不能知道那里面深藏著的精微奧妙啊。”子夏向孔子深施禮說產先生的.話，弟子受益匪淺，我當專心深入學問的大門之中，探詢事物的精微奧妙之所在�！�
后來，叔孫武叔在朝廷中對大夫們說：“護貢比他的老師仲尼還要強些�！�
有人把這話告訴了子貢。子貢說：“拿房屋的圍墻作個比喻吧，我家的圍墻只有肩膀那么高，誰都可以站在墻外看見里面房屋的美好。我老師的圍墻卻有好幾丈高，如果找不到大門走進去，就看不見他里而的宗廟建筑的雄偉、房屋的多種多樣。能夠找著大門的人或許不多吧。叔孫武叔先生那么說，不也很自然嗎？”
陳子禽對子貢說：“您是十分謙恭、客氣的，仲尼怎么能比你還強呢？”子貢回答道：“君子說一句話就可以表現出他的聰明，也可以表現出他的無知，所以說話不可以不慎重。我老師是沒有人可以趕上的，就像不能用梯子爬上青天一樣。我的老師如果當上諸侯或卿大夫，他要老百姓立足社會，老百姓就會立足于社會：他引導老百姓前進，老百姓就會跟著走；他安撫百姓，老百姓就會自動歸順；他要動員老百姓，老百姓就會同心協力。他生得光榮，死得可惜，怎么能夠被別人趕上呢？”
2、見賢思齊的材料
【注音】jiàn xián sī qí
【出處】《論語·里仁》：“見賢思齊焉；見不賢而內自省也�！�
【解釋】賢：德才兼備的人；齊：相等。見到德才兼備的人就想趕上他。
【用法】連動式；作謂語、賓語、定語；指追求進步
【近義詞】力爭上游
【反義詞】不思進取
【年代】古代
【例句】只要我們具有～的精神，就能不斷進步。
3、見賢思齊的點評
“見賢思齊”是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上；“見不賢而內自省”是說壞的榜樣對自己的“教益”，要學會吸取教訓，不能跟別人墮落下去。孟子的母親因為怕孟子受到壞鄰居的影響，連搬了三次家；杜甫寫詩自我夸耀“李邕求識面，王翰愿為鄰”，都說明了這種榜樣的作用。
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