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      2. 莊子說劍閱讀答案及原文翻譯

        時間:2023-09-26 12:30:31 芊喜 古籍 我要投稿
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        莊子說劍閱讀答案及原文翻譯

          在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們最熟悉的就是閱讀答案了,借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習(xí)過程中的得與失。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢?下面是小編收集整理的莊子說劍閱讀答案及原文翻譯,希望能夠幫助到大家。

        莊子說劍閱讀答案及原文翻譯

          莊子說劍閱讀答案及原文翻譯

          昔趙文王喜劍,劍士夾門而客三千余人,日夜相擊于前,死傷者歲百余人,好之不厭。如是三年,國衰,諸侯謀之。太子悝患之,募左右曰:“孰能說王之意止劍士者,賜之千金!弊笥以唬骸扒f子當(dāng)能!

          太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受,與使者俱往,見太子曰: “聞太子所欲用周者,欲絕王之喜好也。使臣上說大王而逆王意,下不當(dāng)太子,則身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上說大王,下當(dāng)太子,趙國何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所見,唯劍士也!鼻f子曰:“諾。周善為劍!碧釉唬骸敖穹蜃颖厝宸娡,事必大逆!鼻f子曰:“請治劍服!敝蝿Ψ,乃見太子。太子乃與見王。

          莊子入殿門不趨,見王不拜。王曰:“子欲何以教寡人!痹唬骸俺悸劥笸跸矂,故以劍見王!蓖踉唬骸白又畡文芙?”曰:“臣之劍,十步一人,千里不留行!蓖醮髳傊,曰:“天下無敵矣!”莊子曰:“夫為劍者,示之以虛,開之以利,后之以發(fā),先之以至。愿得試之!蓖踉唬骸胺蜃有荩蜕岽A钤O(shè)戲請夫子!

          王乃校劍士七日,死傷者六十余人,得五六人,使奉劍于殿下,乃召莊子。王曰:“今日試使士敦劍!鼻f子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御杖,長短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三劍,唯王所用,請先言而后試!

          王曰:“愿聞三劍!痹唬骸坝刑熳觿,有諸侯劍,有庶人劍!蓖踉唬骸疤熳又畡稳?”曰:“天子之劍,以燕谿石城為鋒,齊岱為鍔;包以四夷,裹以四時;制以五行,論以刑德;上決浮云,下絕地紀。此劍一用,匡諸侯,天下服矣!蔽耐趺⑷蛔允,曰:“諸侯之劍何如?”曰:諸侯之劍,以知勇士為鋒,以清廉士為鍔;上法圓天以順三光,下法方地以順四時,中和民意以安四鄉(xiāng)。此劍一用,四封之內(nèi),無不賓服而聽從君命者矣!蓖踉唬骸笆酥畡稳?”曰:“庶人之劍,蓬頭突鬢垂冠,瞋目而語難。相擊于前,上斬頸領(lǐng),下決肝肺,無異于斗雞,一旦命已絕矣,無所用于國事。今大王有天子之位而好庶人之劍,臣竊為大王薄之!

          王乃牽而上殿。宰人上食,王三環(huán)之。莊子曰:“大王安坐定氣,劍事已畢奏矣!庇谑俏耐醪怀鰧m三月,劍士皆服斃自處也。

         。ā肚f子說劍》,有刪節(jié))

          8、對下列句子中加點的詞的解釋不正確的一項是

          A、如是三年,國衰,諸侯謀之。

          謀:為……謀劃。

          B、請治劍服。

          治:備辦。

          C、莊子入殿門不趨。

          趨:小步快走。

          D、王乃校劍士七日。

          校:使……較量。

          9、下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是

          A、河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|

          日夜相擊于前

          B、胡為乎遑遑欲何之

          死傷者歲百余人,好之不厭

          C、則天下之民皆引領(lǐng)而望之矣

          今夫子必儒服而見王

          D、失其所與,不知

          太子乃與見王

          10、下列對有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是

          A、莊子劍術(shù)高超,能做到不出十步擊殺一人,奔走千里銳不可當(dāng),因此趙文王稱之為“天下無敵”。

          B、莊子采用比喻、夸張、對比等方法迂回巧妙地勸諫趙文王。

          C、莊子說,劍有天子劍、諸侯劍、庶人劍三種,委婉地指出趙文王所好實際是天子之劍,而不是庶人之劍。

          D、《說劍》這篇文章,主旨是勸說趙文王不要爭斗,反映了莊子清靜無為的思想。

          11、把上面文言文中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)聞太子所欲用周者,欲絕王之喜好也。

         。2)趙國何求而不得也!

         。3)夫子休,就舍待命。

          參考答案

          8、A 解析:謀,圖謀。

          9、C解析:都是承接連詞。A.前一個“到”,動詞;后一個 “在”,介詞。B.前一個是動詞,到。后一個是代詞,代“自夜相擊”的情況。D.前一個動詞,“結(jié)交”。后一個“跟”,介詞。

          10、B解析:A.原文第三段“臣之劍,十步一人,千里不留行”說的是莊子的劍。C.委婉地指出趙文王所好實際是庶人之劍。D.主旨是勸說趙文王要在其位謀其政,做君主應(yīng)做的事情。

          11、①聽說太子您想要用我的原因,是想中止大王對斗劍的喜愛。

         、谠谮w國想要什么而不能得到呢!

         、 您歇著吧,到館舍等待命令。

          參考譯文:

          從前趙文王喜歡劍術(shù),劍士三千多人紛紛擠進門希望成為他的門客,在他面前,日夜搏擊,每年死傷的多達100多人,趙文王仍然喜好這件事不厭倦。這樣過了三年,國家日益衰弱,各諸侯都圖謀他的國家。太子悝很是擔(dān)心他,招募左右的人說:“ 哪個人能說服大王制止那些劍士,賞賜他千金。”左右的人說:“莊子應(yīng)當(dāng)行!

          太子就派人用千金送給莊子,莊子不接受。莊子和使者一同前往,見到太子說:“ 聽說您想要用我的原因,是想終止大王對斗劍的喜好,假使我向上說服大王時卻違背了大王的意圖,向下不敢面對太子,那么自身也受刑而死。我還能安心接受金子嗎?假使我向上說服大王,向下敢面對太子,在趙國想要什么而不能得到呢!”太子說:“ 對。我們大王見到的,只有劍士了!鼻f子說:“對,我擅長舞劍!碧诱f:“現(xiàn)在您如果穿讀書人的衣服來見大王,事一定不會成功。”莊子說:“ 請允許我準備劍士的服裝。”準備劍士服裝三天,才拜見太子。太子和他去拜見趙文王。

          莊子進殿門時小步快走,看見文王也不下拜。文王說:“ 你想拿什么教育我?”莊子說:“我聽說大王喜歡劍,所以拿劍來見大王。”王說:“你的劍為什么能進宮殿?”莊子說:“我的劍,十步殺一人,千里也不留下行跡!蓖醴浅8吲d,說:“ 天下無敵了!鼻f子說:“ 舞劍的人,故意把破綻露出來,用小利引誘對手,然后擊發(fā),反而能占得先機。希望能夠試一試!蓖跽f:“您歇著吧,到館舍等待命令。等安排好斗劍的場面再來請您!

          王就讓劍士較量7天,死傷的有六十多人,剩下的五六個人,讓他們捧劍到殿下,就召莊子。王說:“今天試著讓那些劍士比劍。”莊子說:“ 我已經(jīng)看很久了!蓖跽f:“ 您抵御的武器,長短怎么樣?”莊子說:“我捧的這把就可以。然而我有三支劍,只等王用,請先說后試!

          王說:“希望聽您說三劍!鼻f子說:“有天子劍、有諸侯劍、有庶人劍。” 王說:“天子劍怎么樣? ”莊子說:“天子的劍,用燕石做鋒,齊岱做刃,包容四方,囊括四季,按五行控制,憑獎懲決斷,向上能砍斷天上的浮云,向下能穿越大地。這把劍一使用,制服諸侯,天下都臣服了!蔽耐趺H幌袷チ俗晕乙粯樱f:“諸侯的劍怎么樣? ”莊子說:“諸侯的劍,把勇士作為鋒口以清廉之士為刃,向上順應(yīng)自然規(guī)律,向下順應(yīng)四時規(guī)律,切中百姓利益來使四鄉(xiāng)百姓安定。這劍一用,四境之內(nèi),役有王誠心服從聽從您的命令的。”王說:“平 民的劍怎么樣? ”莊子說:“平民的劍,像頭發(fā),突出的鬢角,垂下的帽 子,互相怒目而視卻都說不出話,在前面互相搏擊,向上斬頸項,向下殺肺肝, 和斗雞投什么區(qū)別,一早晨命就沒了,沒有辦法用在國事上。現(xiàn)在大王有天子之位卻喜好平民的劍,我私下認為大王看不起自己!

          王就牽他走上宮殿,割肉的人送上食物,王圍繞他看三次。莊子說:“大王安心坐下穩(wěn)定心氣,劍的事情己經(jīng)陳述完了。”于是文王三個月不離開宮殿, 劍士都穿劍服死在他們的住處。

          賞析

          文中趙文王喜好劍術(shù),聚集三千多劍士整日相互擊劍,荒廢了國家政務(wù)。如此玩物喪志,令太子悝甚為憂心,于是便請莊子前來勸諫。按慣常做法,勸說者一定會指出趙文王沉溺于擊劍中的錯誤行為,勸其以國事為重。顯然這種勸法是行不通的,否則太子悝也不會花重金請莊子出馬了。

          莊子的高明在此彰顯,他沒有指出沉迷劍術(shù)的危害,反而順著趙文王的意思,要和他探討劍術(shù)。通過論劍,打動了趙文王的心,然后又巧妙地將小志趣與國家大事比作不同的劍,使得趙文王豁然開朗。

          莊子所采用的說服術(shù)就是迂回勸說術(shù)。在日常交談中,直言往往容易傷人顏面、自尊,招人怨恨,甚至惹禍上身。而如果采用迂回的辦法,常?赡苁顾水a(chǎn)生好感,等他人放下戒備后,說服起來就容易多了。這就好比登山,直路向上是不可能的,只有迂回曲折,多繞一點路,才能順利到達山頂。這就是迂回之術(shù),即避開正面的語言交鋒,而從側(cè)面尋找突破口,話不說破,道理點明,不露聲色地去說服別人。循循善誘的迂回之術(shù)往往能夠激起對方思想上的波瀾,使說服對象能通過自己的體會和聯(lián)想,領(lǐng)悟出說話者的用意,從而達到教育、說服等溝通目的。

          如此以誘導(dǎo)技巧說理,盡管多費一點口舌,卻能使對方心悅誠服。當(dāng)問題比較復(fù)雜或者對方懷有抵觸心理而不方便直接說服時,不妨采用迂回誘導(dǎo)的說服方法,循循善誘,效果絕對事半功倍。需要注意的是,在說服別人的過程中,不能只講空洞的大道理,而應(yīng)該把道理講得具體而生動,循序漸進地把道理說明白,誘導(dǎo)聽者進行思考,使聽者在思考中接受你的意見。迂回委婉的表達方式,語言得體,還可以增強語言的生動性和說服力,達到“言有盡而意無窮,眾意盡不在言中”的效果。

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