陳師道《舟中(其一)》的閱讀答案附賞析

陳師道《舟中二首(其一)》的閱讀答案附賞析

　　惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯②。

　　疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上。

　　岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。

　　少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情。

　　[注]①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭(zhēng)之禍?zhǔn)軤窟B被罷職。這首詩(shī)作于離任途中。②風(fēng)用壯，表示風(fēng)力壯猛。

　　1．第三、四句運(yùn)用了哪些修辭方法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（6分）

　　2．這首詩(shī)表現(xiàn)出作者怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　答案：

　　1． 比喻和夸張。將迅猛的風(fēng)浪夸張的比作瞬息千里的萬(wàn)馬，將風(fēng)浪的氣勢(shì)夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動(dòng)形象地寫(xiě)出風(fēng)浪的.威勢(shì)。（手法2分，具體解說(shuō)2分，作用2分）

　　2． ①“惡風(fēng)”“黃流”寓示作者生活環(huán)境的險(xiǎn)惡，借此表達(dá)出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達(dá)出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達(dá)出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。（答對(duì)1點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分，言之成理即可）

　　注釋?zhuān)?/strong>

　�、亠L(fēng)用壯：大壯，易卦名，乾下震上，表示陽(yáng)剛盛長(zhǎng)之象。“風(fēng)用壯”，表示風(fēng)力壯猛。

　�、谌�江五湖：解釋不一，《尚書(shū)·禹貢》：以松江、婁江、東江為三江。《漢書(shū)·地理志》以北江、南江、中江為三江�！端�經(jīng)注》以太湖及其附近的四湖為五湖，《史記》以具區(qū)（太湖）、洮滆（長(zhǎng)蕩湖）、青草、洞庭、彭蠡（彭澤）為五湖。

　�、刍穑哼@里指磷火。

　　賞析：

　　《舟中》共有兩首，這是第一首。這首七言古詩(shī)作于1094年（宋哲宗紹圣元年）。這一年因朝中黨禍，蘇軾被貶謫惠州安置，黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒等人，都因受牽連相繼被貶。作者在這年春初，也被罷去潁州州學(xué)教授的職務(wù)。在離開(kāi)潁州（州治在今安徽阜陽(yáng)）的舟中，感慨時(shí)事，寫(xiě)下《舟中》組詩(shī)。

　　詩(shī)的頭兩句：“惡風(fēng)橫江江卷浪，黃流湍猛風(fēng)用壯。”寫(xiě)舟行之險(xiǎn)。江上惡風(fēng)卷浪，黃流湍急，風(fēng)勢(shì)壯猛，浪濤駭人。作者處于這樣的情境當(dāng)中，感到驚心動(dòng)魄。三四兩句：“疾如萬(wàn)騎千里來(lái)，氣壓三江五湖上�！本o承上文，以重筆渲染風(fēng)浪的威勢(shì)。先寫(xiě)風(fēng)濤之迅疾，仿佛如萬(wàn)馬破空而來(lái)，瞬息千里，次寫(xiě)風(fēng)濤氣勢(shì)之猛，有橫壓三江五湖之概。這里，“萬(wàn)騎千里”是眼前所見(jiàn)；“氣壓江湖”，是心靈激蕩所感。這幾句把“情為境移”、“心為事懾”的景況，寫(xiě)得十分突出。但尚未表示由此而生的內(nèi)心感慨，重點(diǎn)在于繪景。下面四句，則著重抒吐情懷。

　　第五六兩句：“岸上空荒火夜明，舟山坐起待殘更。”表明險(xiǎn)境之來(lái)，如此突然，難以拒抗。作者此刻身在舟中，任其顛簸，凝神遠(yuǎn)矚，江岸上一片空曠荒涼，只見(jiàn)星星磷火，隨風(fēng)飄蕩，送來(lái)點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，只好在舟中坐起，靜待更殘，“長(zhǎng)夜漫漫何時(shí)旦”，在風(fēng)濤之夜，十分盼望黎明能及早到來(lái)。詩(shī)的末尾兩句：“少年行路今頭白，不盡還家去國(guó)情�！弊髡呋叵胨�二十多年以來(lái)，歷盡人世的坎坷，他從一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，到此時(shí)的蕭蕭頭白，飽嘗行路艱難的滋味，此時(shí)此地，訴說(shuō)不盡還家去國(guó)之情，深感進(jìn)退都不是出于自己的本意。還家也罷，去國(guó)也罷，全是迫于世事，旅途艱難，以致有此時(shí)的遷徙，他由此感到了人生的悲痛。

　　綜觀全詩(shī)，以寫(xiě)江上風(fēng)濤入手，以痛感世事艱虞作結(jié)。前半極寫(xiě)風(fēng)浪的險(xiǎn)惡，后半流露志士的悲辛，情在境中，深沉悲壯。