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      2. 信客全文鑒賞

        時間:2022-09-24 13:40:08 古籍 我要投稿
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        信客全文鑒賞

          導語:《信客》文章選自余秋雨作品《秋雨散文》(浙江文藝出版社1994年版)。人教版語文課本八年級上冊第10課。下面是小編整理的信客全文鑒賞。歡迎大家閱讀參考。

          作者簡介:

          余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當代著名藝術理論家,中國文化史學者,散文作家。1968年《余秋雨作品集》畢業(yè)于上海戲劇學院戲劇文學系。歷任上海戲劇學院院長、教授,上海劇協(xié)副主席。1962年開始發(fā)表作品。1991年加入中國作家協(xié)會。著有系列散文集《文化苦旅》《山居筆記》《霜冷長河》《千年一嘆》《行者無疆》《摩挲大地》《尋覓中華》等,文化通史《問學余秋雨》長篇記憶文學《借我一生》《我等不到了》等,學術專著《戲劇理論史稿》《戲劇審美心理學》《中國戲劇文化史述》《藝術創(chuàng)造工程》《中國戲劇史》《藝術創(chuàng)造論》《觀眾心理學》等。在海內(nèi)外出版過史論專著多部,曾被授予“國家級突出貢獻專家”、“上海市十大高教精英”等榮譽稱號,F(xiàn)在還擔任99讀書俱樂部的榮譽董事長。其中,《信客》被選入人教版初二下冊語文教科書!抖冀摺繁贿x入人教版高中必修三語文教科書。2010年,余秋雨出任澳門科技大學人文藝術學院院長

          信客:信客,作為一種職業(yè)已經(jīng)消失了,而作為一輩子默默奉獻的一類人,卻沒有絕跡,也不會絕跡。

          把本文分成四個小標題:

          為什么當信客

          怎么當信客

          為什么不當信客

          為什么當老師,校長

          1.社會有某種需要,就有某種職業(yè)。

          作者故鄉(xiāng)浙江余姚,離上海比較近,20世紀初就有不少人去上海謀生,當時郵政業(yè)務尚未普及到鄉(xiāng)村,城鄉(xiāng)之間通訊需要專人擔當,于是有了信客這種特殊職業(yè)。“這鄉(xiāng)間不能沒有信客”,老信客自感“名譽糟蹋了”,干不下去了,找到年輕人,年輕人最終不好回絕,當了第二代信客。

          信客終年跋涉,非常勞苦。到了一地,又非常繁忙,既要散發(fā)信、物,又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作,要經(jīng)常代讀、代寫書信。有時還要充當代理人,某個謀生者死了,得盡同鄉(xiāng)情誼,匆匆趕去,代表家屬料理后事,收拾遺物;氐洁l(xiāng)間,又要通報噩耗,幫著安慰張羅,交送遺物,匯報處置后事的情況!靶趴汀碧糁桓鄙赖湼5闹負,來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者,都把自己的血汗和眼淚,堆在信客身上。

          信客收入微薄,生活貧窮。老信客干了一輩子,家里破爛灰暗,值錢的東西一無所有。沿途投宿,揀便宜的小旅館住,吃飯盡找那種“可以光買米飯不買菜”的小店。終年奔波,胃病和風濕病成了職業(yè)病。

          信客最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢,被人糟蹋了一生名譽,再也做不起人。信客通報噩耗,有的農(nóng)婦竟把他當作死神冤鬼,大聲呵斥。送交遺物,還被人懷疑貪占。那個發(fā)了財拈花惹草的同鄉(xiāng)竟誣稱信客為小偷,扭送巡捕房。信客這條路布滿兇險,叫人撐持不了。

          但是,社會總體總是有良心的,奉獻者終究會贏得敬愛和懷念。信客終于不再堅持下去了,人們想起他的好處,常送去關懷和溫暖,就是那位發(fā)財?shù)耐l(xiāng)后來也向他道歉,并請他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務。人們推舉信客當老師,信客工作出色,還當了小學校長。他死時,人們紛紛趕來吊唁。

          2.特殊的職業(yè)造就特殊的品格和素質(zhì)。

          信客任勞任怨。他理解在外謀生者,也理解在家的家屬,理解他們的需要與感情。事情不分份內(nèi)份外,只要有求于他,再辛苦也在所不辭,有時候還得忍受無端的猜疑與羞辱。

          信客誠信無私。他銘記老信客的囑告:“信客信客就在一個信字!闭\信是這個職業(yè)的生命。誠信以不貪為前提,他潔身自好,從不雁過拔毛,他潔白無瑕,也不怕別人懷疑。

          信客待人寬容。他在發(fā)財?shù)耐l(xiāng)那里遭遇了兇險,他不想讓在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影,回鄉(xiāng)后也沒有挑事,不說任何壞話,他保護了一個家庭。

          信客的閱歷又讓他增長才干。他年輕時屢屢碰壁,窮愁潦倒,長時間當信客,文化程度提高了,眼界開闊了,閱歷豐富了,他當教師是好樣的教師,當校長是好樣的校長,他贏得了社會普遍的贊譽。

          課后詞語積累

          克扣:扣減應該發(fā)給別人的財物而據(jù)為己有。

          接濟:在物質(zhì)上援助。

          唏噓:哭泣后不由自主地急促呼吸,抽答,F(xiàn)在意思有所擴展,有感嘆、感慨、議論、懷疑、不以為然等意思。

          稀罕:稀奇,少有,少見。

          噩耗:指近親或敬愛的人死亡的消息。

          呵斥:厲聲斥責。

          焦灼:焦躁憂慮。

          伎倆:不正當?shù)氖侄巍?/p>

          顛沛:無家可歸,不斷漂流,居無定所。形容生活艱難,帶有可憐、憐憫之意。

          吊唁:祭奠死者并慰問家屬。

          文縐縐:形容人談吐.舉止文雅的樣子。

          長途跋涉:形容路途遙遠,行路辛苦。

          窮愁潦倒:形容又窮又愁,無路可走,非常失意。

          風塵苦旅:形容旅途奔波,忙碌勞累。

          雞零狗碎:瑣碎的物品。

          低眉順眼:低著眉頭,兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從;有時也用于“忍氣吞聲”。

          連聲諾諾:一聲接一聲地答應。形容十分恭順的樣子。

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