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      2. 李將軍列傳原文翻譯

        時(shí)間:2021-06-10 11:30:25 古籍 我要投稿

        李將軍列傳原文翻譯

          《李將軍列傳》通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機(jī)智勇敢、廉潔寬厚,以及有功不得封爵,最后被迫自刎的不幸遭遇,塑造了一位悲劇英雄的形象。文章敘事突出重點(diǎn),多細(xì)節(jié)描寫,是《史記》中的傳記名篇。下面是小編整理的李將軍列傳原文翻譯,歡迎查看。

          李將軍列傳原文

          廣既從大將軍青①擊匈奴,既出塞,青捕虜知單于所居,乃自以精兵走之,而令廣并于右將軍②軍,出東道。東道少回遠(yuǎn),而大軍行水草少,其勢不屯行。廣 自請?jiān)唬骸俺疾繛榍皩④姡翊髮④娔酸懔畛汲鰱|道,且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn),今乃得一當(dāng)單于,臣愿居前,先死單于。”大將軍青亦陰受上誡,以為李廣老,數(shù)奇, 毋令當(dāng)單于,恐不得所欲。而是時(shí)公孫敖與俱當(dāng)單于,故徙前將軍廣。廣時(shí)知之,固自辭于大將軍。大將軍不聽,令長史封書與廣之幕府,曰:“急詣部,如書。” 廣不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部,引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo),或失道,后大將軍。大將軍與單于接戰(zhàn),單于遁走,弗能得而還。南絕幕③,遇前 將軍、右將軍。廣已見大將軍,還入軍。大將軍使長史持鞴醪④遺廣,因問廣、食其失道狀。青欲上書報(bào)天子軍曲折。廣未對,大將軍使長史急責(zé)廣之幕府對簿。廣曰:“諸校尉無罪,乃我自失道。吾今自上簿。”至幕府,廣謂其麾下曰:“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn),而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復(fù)對刀筆之吏。”遂引刀自剄。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕。

          太史公曰:傳曰“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也!諺曰“桃李不言,下自成蹊!贝搜噪m小,可以諭大也。

          ——《李將軍列傳》

          注釋:①大將軍青:即衛(wèi)青,西漢武帝時(shí)的大司馬大將軍;②右將軍:主爵趙食其時(shí)為右將軍;③南絕幕:絕,橫渡;幕,通“漠”,沙漠。 ④糒醪:糒(bèi),干飯;醪(láo),酒漿。

          李將軍列傳翻譯

          李廣不久隨大將軍衛(wèi)青出征匈奴,出邊塞以后,衛(wèi)青捉到敵兵,知道了單于住的地方,就自己帶領(lǐng)精兵去追逐單于,而命令李廣和右將軍的隊(duì)伍合并,從東路出擊。東路有些迂回繞遠(yuǎn),而且大軍走在水草缺少的地方,勢必不能并隊(duì)行進(jìn)。李廣就親自請求說:"我的職務(wù)是前將軍,如今大將軍卻命令我改從東路出兵,況且我從少年時(shí)就與匈奴作戰(zhàn),到今天才得到一次與單于對敵的機(jī)會,我愿做前鋒,先和單于決一死戰(zhàn)。"大將軍衛(wèi)青曾暗中受到皇上的警告,認(rèn)為李廣年老,命運(yùn)不好,不要讓他與單于對敵,恐怕不能實(shí)現(xiàn)俘獲單于的愿望。那時(shí)公孫敖剛剛丟掉了侯爵,任中將軍,隨從大將軍出征,大將軍也想讓公孫敖跟自己一起與單于對敵,故意把前將軍李廣調(diào)開。李廣當(dāng)時(shí)也知道內(nèi)情,所以堅(jiān)決要求大將軍收回調(diào)令。大將軍不答應(yīng)他的請求,命令長史寫文書發(fā)到李廣的`幕府,并對他說:"趕快到右將軍部隊(duì)中去,照文書上寫的辦。"李廣不向大將軍告辭就起程了,心中非常惱怒地前往軍部,領(lǐng)兵與右將軍趙食(yì,義)其(jī,基)合兵后從東路出發(fā)。軍隊(duì)沒有向?qū),有時(shí)迷失道路,結(jié)果落在大將軍之后。大將軍與單于交戰(zhàn),單于逃跑了,衛(wèi)青沒有戰(zhàn)果只好回兵。大將軍向南行渡過沙漠,遇到了前將軍和右將軍。李廣謁見大將軍之后,回到自己軍中。大將軍派長史帶著干糧和酒送給李廣,順便向李廣和趙食其詢問迷失道路的情況,衛(wèi)青要給天子上書報(bào)告詳細(xì)的軍情。李廣沒有回答。大將軍派長史急切責(zé)令李廣幕府的人員前去受審對質(zhì)。李廣說:"校尉們沒有罪,是我自己迷失道路,我現(xiàn)在親自到大將軍幕府去受審對質(zhì)。"

          到了大將軍幕府,李廣對他的部下說:"我從少年起與匈奴打過大小七十多仗,如今有幸跟隨大將軍出征同單于軍隊(duì)交戰(zhàn),可是大將軍又調(diào)我的部隊(duì)去走迂回繞遠(yuǎn)的路,偏又迷失道路,難道不是天意嗎!況且我已六十多歲了,畢竟不能再受那些刀筆吏的侮辱。"于是就拔刀自刎了。李廣軍中的所有將士都為之痛哭。百姓聽到這個(gè)消息,不論認(rèn)識的不認(rèn)識的,也不論老的少的都為李廣落淚。

          太史公說:《論語》里說:"在上位的人自身行為端正,不下命令事情也能實(shí)行;自身行為不正,發(fā)下命令也沒人聽從。"這就是說的李將軍吧!我所看到的李將軍,老實(shí)厚道像個(gè)鄉(xiāng)下人,開口不善講話,可在他死的那天,天下人不論認(rèn)識他的還是不認(rèn)識他的,都為他盡情哀痛。他那忠實(shí)的品格確實(shí)得到了將士們的信賴呀!諺語說:"桃樹李樹不會講話,樹下卻自然地被人踩出一條小路。"這話雖然說的是小事,但可以用來比喻大道理呀。

          拓展閱讀:閱讀答案

          1.《李將軍列傳》選自《史記》,這是我國第一部 體的史書。(1分)

          2.下列句子中的“之”的用法,與例句相同的一項(xiàng)是()(2分)

          例句:乃自以精兵走之

          A.其李將軍之謂也B.令長史封書與廣之幕府

          C.百姓聞之D.及死之日

          3.請結(jié)合選文, 任選一個(gè)角度,寫一段書評, 感受司馬遷的“奇”氣。字?jǐn)?shù)150字左右。(4分)

          參考答案

          1、(1分)紀(jì)傳體

          2、(2分)C

          3、(4分)例:司馬遷對李廣的傾心和贊美,是以平實(shí)的方法顯示出來的(總說某一角度給1分)。比如李廣“引刀自剄”以后, “廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕。”在這貌似平淡的敘事里,從士兵和百姓的哭聲中,我們分明感到了李廣在軍中、在民間的巨大威 望和影響,分明認(rèn)識到了李廣的無辜和冤枉,分明看到了司馬遷對李廣的稱贊和同情(舉例及分析各給1分)。這是平常的敘事語,但它卻表現(xiàn)出了不平常的感情, 不平常的功過評價(jià)。李廣在士卒的心中、在百姓的心中,同時(shí)也在司馬遷的心中、在后代讀者的心中的形象,反而因此顯得更高大、更完美,也更動人了。司馬遷用 冷峻的態(tài)度、平實(shí)的語言,卻創(chuàng)造出了豐富的形象和深厚的意蘊(yùn),實(shí)在讓人嘆為觀止,激賞不已(總括作用給1分,意思對即可)。

          二:

          1、解釋下列加粗的詞。

         、俳衲说靡划(dāng)單于當(dāng):_______

         、谄鋭莶煌托型停篲______

         、酃套赞o于大將軍辭:_______

          ④軍亡導(dǎo)導(dǎo):_______

          2、下列加粗的詞,意思相同的一項(xiàng)是( )

          A、乃自以精兵走之 今大將軍乃徙令臣以東道

          B、為中將軍從大將軍無老壯皆為垂涕

          C、且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn) 且廣年六十余矣

          D、其身不正,雖令不從 此言雖小,可以諭大也

          3、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

          廣不謝大將軍而起行,意甚慍怒而就部。

          青欲上書報(bào)天子軍曲折。

          4、請概述選文第一段的內(nèi)容。

          5、太史公司馬遷用“桃李不言,下自成蹊”的諺語來高度評價(jià)李廣將軍,這一諺語的意思是什么?你能列舉出某一類人物來說明嗎?

          參考答案

          1、①當(dāng):抵擋;②屯:駐扎;③辭:不接受;④導(dǎo):向?qū)?/p>

          2、C

          3、①李廣沒有辭別大將軍就出發(fā),十分惱怒地到達(dá)指定的軍部。

         、谛l(wèi)青打算上書報(bào)告天子這次軍隊(duì)(失利)的委曲詳細(xì)情況。(意對即可)

          4、李廣出塞后并入右將軍趙食其軍中,因迷路(失道)貽誤戰(zhàn)機(jī),憤而(含冤)自殺。

          5、諺語意思:桃李不能言語,可樹下踩出小路來。比喻為事業(yè)默默奉獻(xiàn)并作出貢獻(xiàn)的人,自然會被人們廣為稱頌。人物列舉:如教師等。

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