教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)(15篇)

教科室工作職責(zé)1

　　在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作，其主要職責(zé)是：

　　一、制定學(xué)校教育科研開展規(guī)劃，搞好課題研究的實施與管理，逐步建立和完善教科研檔案。

　　二、組織教科研網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)開展富有實效的教科研活動。

　　三、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)科研理論知識，掌握最新教改信息，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)理論水平。同時樹立“科研為先導(dǎo)”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導(dǎo)教學(xué)。

　　四、配合有關(guān)處室，對教師進行相關(guān)的業(yè)務(wù)考核，并積極做好培養(yǎng)青年教師的工作。

　　五、協(xié)助教務(wù)處開展教研組備課組活動，定期召開教研組長工作例會，開展教學(xué)評議、教研交流，成果展示、教研信息報告會等。

　　六、協(xié)助校長室、教務(wù)處做好對教師繼續(xù)教育的`檢查、督促工作。

　　七、及時總結(jié)、推廣教師的教學(xué)經(jīng)驗、科研成果，定期編撰《教研月刊》、“教師論文集”。

　　八、積極組織好各級各類的課堂教學(xué)活動，給教師們提供一個鍛煉、展示的舞臺和機會。

教科室工作職責(zé)2

　　一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

　　二、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機制。

　　三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的.教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。

　　五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。

　　六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

　　八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。

教科室工作職責(zé)3

　　1、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

　　2、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。

　　3、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的.教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　4、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。

　　5、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。

　　6、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　7、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。

　　8、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。

教科室工作職責(zé)4

　　為使教科室工作有序開展，根據(jù)《金嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)教科室工作職責(zé)》，制訂本條例。

　　1、協(xié)助校長室定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長室提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，認(rèn)真組織實施。

　　2、協(xié)助校長室做好學(xué)校教育研究重要課題的確定，切實抓好教育科學(xué)研究實驗項目的落實、總結(jié)和成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔(dān)的國家、省、市、區(qū)課題項目，抓好各級立項課題的研究工作，加強課題研究的過程管理。

　　3、及時、準(zhǔn)確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，開拓信息渠道，收集教科研信息。為校長室的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的'教育科學(xué)研究活動提供情報。

　　4、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，指導(dǎo)全校教師的教育科學(xué)研究工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育教學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究水平和能力。

　　5、每學(xué)期督導(dǎo)一至二個年級或教研組的教育、教學(xué)人員的科研工作。

　　6、做好教師的經(jīng)驗總結(jié)、學(xué)術(shù)交流、論文評比與成果推廣工作。

　　7、協(xié)助校長室做好教師的在職進修、培訓(xùn)工作，做好各級中青年骨干教師、區(qū)《明天的導(dǎo)師工程》的推薦工作，做好教科研學(xué)術(shù)委員會的聘任、管理等工作。

　　8、配合教導(dǎo)處和政教處的教育教學(xué)工作，在科研方面做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力推進學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。

　　9、負(fù)責(zé)對研究型課程和拓展型課程在實施過程中的管理、指導(dǎo)工作。

　　10、健全學(xué)校教育科研內(nèi)部組織管理工作，完善教育科研網(wǎng)絡(luò)體系，制訂或修訂教科研內(nèi)部工作條例，健全教科室檔案管理制度。

　　11、開發(fā)校本課程項目和教師在職培訓(xùn)項目，不斷提高自主辦學(xué)能力。

　　12、完成領(lǐng)導(dǎo)布置的其它工作。

教科室工作職責(zé)5

　　中心小學(xué)教科室工作職責(zé)

　　教科室是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下的校級教育科學(xué)研究組織管理結(jié)構(gòu)。它的主要工作職責(zé)是：

　　1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。

　　2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　3、普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。

　　4、根據(jù)學(xué)生教育改革的'發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。

　　5、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼于未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。

　　6、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中最重要的部分，對課題管理實行全程管理，包括選題階段的立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項內(nèi)容。

　　7、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。

　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

　　9、根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃、計劃，草擬學(xué)校教育科研工作規(guī)劃、計劃，并認(rèn)真組織實施。

　　10、完善教育科研管理制度，獎懲制度等。抓好課題組、實驗組，和教導(dǎo)處一起抓好教研組，健全教育科研網(wǎng)絡(luò)體系�？茖W(xué)、規(guī)范地建立教育科研的檔案。

教科室工作職責(zé)6

　　教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是:

　　1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負(fù)責(zé)落實區(qū)市教科室布置的教研課題的落實。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

　　3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的.研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、負(fù)責(zé)編輯《教育教學(xué)論文集》。

　　5、開展先進的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細(xì)則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學(xué)校進行教改決策提供依據(jù)。

　　6、配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。

　　7、負(fù)責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。

　　8、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。

　　9、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。

教科室工作職責(zé)7

　　學(xué)校教科室在校長和分管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)科研、繼續(xù)教育工作，具體職責(zé)如下：

　　1、協(xié)助教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織教學(xué)常規(guī)的實施、監(jiān)督、檢查、制訂教育科研工作計劃，組織學(xué)校的教科研工作。協(xié)助辦公室編制學(xué)期校歷。

　　2、指導(dǎo)教研組開展校本教研。實施課題管理，組織開展校、縣、市、省、國家級教育教學(xué)課題研究，并做好課題的評審、選送、存檔等項工作。負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)論文的評審、選送、交流、存檔。積累學(xué)校教育科研成果及教育論著資料，定期匯編成冊。

　　3、負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)檔案，各種教學(xué)資料的管理。

　　4、做好考試成績統(tǒng)計，教學(xué)質(zhì)量分析工作，有計劃地深入班級聽課，掌握全校教學(xué)信息，經(jīng)常了解教學(xué)質(zhì)量和存在的問題，與教研組長、備課組長共同研究改進辦法。

　　5、協(xié)助分管校長負(fù)責(zé)學(xué)校教育理論學(xué)習(xí)，提供學(xué)習(xí)資料，組織講座開展討論交流，提高教職工理論水平。開展課題調(diào)查。每年進行一次《學(xué)校教學(xué)若干問題》、《課堂教學(xué)若干問題》、《學(xué)生心理若干問題》等的調(diào)查，形成調(diào)查報告，作為學(xué)�？蒲姓n題的`來源。

　　6、協(xié)助教務(wù)處組織對教師進行經(jīng)常的考核工作，完成教學(xué)工作的常規(guī)檢查。

　　7、負(fù)責(zé)組織填報各類教學(xué)科研報表及上報工作。

　　8、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工繼續(xù)教育工作。

教科室工作職責(zé)8

　　1、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)教育科研工作的意見、規(guī)定和指示，與教導(dǎo)主任密切配合，協(xié)助校長，當(dāng)好教育、教學(xué)工作的參謀。

　　2、負(fù)責(zé)制訂學(xué)年和學(xué)期的教科研工作計劃，并檢查落實情況。每學(xué)期末作好工作總結(jié)。

　　3、建設(shè)好學(xué)�！叭�級”教科研網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系教育教學(xué)工作實際的需要開展教科研工作。

　　4、抓好學(xué)�！罢n題”管理，做好課題申報，課題滾動和課題的'終結(jié)工作。

　　5、積極在中青年教師中培養(yǎng)兼職教科研人員，主持召開學(xué)校教科研工作會議，組織學(xué)習(xí)教科研理論，傳達教科研信息。

　　6、負(fù)責(zé)建設(shè)好教科研檔案，積累資料，每學(xué)期出好�？�，認(rèn)真向區(qū)級以上會議或刊物推薦有質(zhì)量的教育教學(xué)研究論文。

　　7、與教導(dǎo)處配合開展好每學(xué)期的評優(yōu)課活動和優(yōu)秀經(jīng)驗論文的評比工作。

　　8、做好全校教職工每學(xué)期獲獎和發(fā)表文章的統(tǒng)計工作為教師評優(yōu)選模、評職晉級提供重要依據(jù)。

教科室工作職責(zé)9

　　教科室是校長領(lǐng)導(dǎo)下，從事教育教學(xué)科研的機構(gòu)，教科室主任在分管師訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)下主持教科室工作。其主要職責(zé)是：

　　1、主持制定教學(xué)科研工作計劃，負(fù)責(zé)落實區(qū)市教科室布置的`教研課題的落實。

　　2、織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，介紹、推廣國內(nèi)外先進的教研教改經(jīng)驗。不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

　　3、每學(xué)期有計劃地開展課題研究，組織教改實驗，總結(jié)我校教師的研究成果，交流教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、開展先進的教學(xué)方法手段研究，制定教育教學(xué)評估細(xì)則。對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行評估分析，為學(xué)校進行教改決策提供依據(jù)。

　　5、配合有關(guān)部門，負(fù)責(zé)教師的崗位培訓(xùn)。

　　6、負(fù)責(zé)制定和實施教師非學(xué)歷繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作。

　　7、管理教師繼續(xù)教育及學(xué)歷提高工作。

　　8、開展各項教師專業(yè)發(fā)展的師訓(xùn)工作。

教科室工作職責(zé)10

　　一、研究專項問題，制定各種方案，提供咨詢報告，為校長決策提供參謀服務(wù)。

　　二、負(fù)責(zé)建立、實施學(xué)校教育科研立項、研究、總結(jié)、反愧調(diào)整、推廣工作的機制。

　　三、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、盛國家級實驗課題的論證、申報、實驗、跟蹤管理工作，加強對學(xué)校教師的`教育科研的指導(dǎo)，定期進行全校教師教育科研成果交流，選編學(xué)校教育科研論文集。

　　四、加強對各教育科研組的指導(dǎo)，建立咨詢制度，逐步形成一支專職、兼職相結(jié)合的教育科研隊伍。

　　五、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強教育科研的理論指導(dǎo)。

　　六、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍的建設(shè)工作。組織課題主持人參加參觀、學(xué)習(xí)、訪問等教研活動。做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)、新教師的培訓(xùn)、全校教師的積極投身教育科研工作。

　　七、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。定期聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報告和講座，向全體教師介紹先進的教育理論和實踐經(jīng)驗，管理制度《大學(xué)教研室工作職責(zé)》。

　　八、積極宣傳上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)教師積極撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實提高獲獎率和發(fā)表率。

教科室工作職責(zé)11

　　1、堅持把教育科研作為以教師為主體的群眾性教育科研，作為教育理論和教育教學(xué)實踐聯(lián)系的中介，使教育理論在教育教學(xué)實踐中物化，使教育教學(xué)實踐升華出反映規(guī)律、揭示本質(zhì)的經(jīng)驗和理論。

　　2、積極研究學(xué)校教育教學(xué)改革中的重大問題和現(xiàn)實問題，為學(xué)校行政決策和教育改革提供理論和實踐依據(jù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　3、 普及教育科研知識，有計劃地開展教育科研活動，促進活躍的教育科研氛圍的形成。

　　4、 根據(jù)學(xué)校教育改革的發(fā)展和課題研究的實際狀況，有計劃、有針對性地組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，充分發(fā)揮教育理論在教育教學(xué)實踐中的指導(dǎo)作用。

　　5、 發(fā)動教師參與教育科研，加強團結(jié)群眾性教育科研隊伍建設(shè)，通過教育科研，促進教師素質(zhì)的提高。

　　6、認(rèn)真做好本校教育科研的課題規(guī)劃，做到立足現(xiàn)實，著眼未來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，措施配套，不斷推進，形成以研究本校教育教學(xué)改革實踐為主線的不同層次的研究課題。

　　7、堅持把課題管理作為學(xué)校教育科研管理中重要的部分，對課題管理實行程管理，包括選題階段的`立題論證、實施過程中的中期管理和后期成果鑒定與評價、研究成果的推廣與應(yīng)用等主要階段的各項內(nèi)容。

　　8、認(rèn)真總結(jié)教師中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)研究成果。

　　9、開展優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果評獎活動，及時向?qū)W校行政推薦、表彰教育科研的先進個人、課題組。

　　10、認(rèn)真做好教育科研檔案管理，包括課題檔案、管理檔案及綜合檔案等管理，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。

　　11、有目的、有意識地搜集和加工能為學(xué)校教育科研、教育決策、教育實踐服務(wù)的情報住處及時向教師介紹國內(nèi)外教育改革動態(tài)，努力辦好�？�。

　　12、合理使用科研經(jīng)費，提高學(xué)校教育科研的投入。

教科室工作職責(zé)12

　　一、教科室主任工作范圍

　　1、主持學(xué)校校本研修。

　　2、組織學(xué)校各類課題申報、評審和鑒定。

　　3、管理學(xué)校各類研究課題。

　　4、組織學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價。

　　5、組織學(xué)校學(xué)科教師編制學(xué)科測試試題和評價。

　　6、組織教師培訓(xùn)工作。

　　二、教科室主任工作職責(zé)

　　1、制定學(xué)校校本研修制度和計劃，組織教師開展學(xué)校經(jīng)常性校本研修。根據(jù)學(xué)校實際采取小型、分散和集中、統(tǒng)一相結(jié)合的原則進行。

　　2、制定學(xué)校教育教學(xué)科研規(guī)劃，負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)課題研究。組織學(xué)校教師申報各級科研課題，審查、指導(dǎo)教師研究課題申報表的填寫、研究方案的撰寫和修改。組織本校研究課題的評審。

　　3、管理本校申報批準(zhǔn)的縣級、州級和省級課題，管理校本教研課題。嚴(yán)格遵守省、州下發(fā)的《教育科研課題管理辦法》，依據(jù)兩級《管理辦法》的.各項規(guī)定實施對三級課題組織開題論證、中期檢查、結(jié)題鑒定等相關(guān)工作。組織各級課題的課題組對研究數(shù)據(jù)的收集、整理、保管、分析和總結(jié)。

　　4、組織學(xué)校教師引進和推廣外地、本地和本校成功的研究成果。

　　5、組織對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價。組織教師對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的測試題的編制、審查、學(xué)生考試評卷以及試卷分析等工作。

教科室工作職責(zé)13

　　教科室是學(xué)校教育科研管理和指導(dǎo)機構(gòu)，承擔(dān)全校教育科研的組織管理工作。教科室主任應(yīng)在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校教師開展教育科研工作，實施“科研興�！睉�(zhàn)略。

　　1.制訂教育科研的管理與考核、獎勵制度，制定并實施學(xué)校教研、教改工作計劃，對教師的.科研和教改工作業(yè)績進行考核和評估。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教研組長，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和科研基本知識，促使教師增強科研意識，提高教育理論水平，規(guī)范教研、教改行為，引導(dǎo)教師從事的教改科研工作。

　　3.管理學(xué)校的教改科研課題。對校級課題進行立項審查、管理、指導(dǎo)、檢查驗收，在上級教研部門指導(dǎo)下管理好校級以上各級各類研究課題。

　　4.總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織校內(nèi)研討會，開展教師的優(yōu)秀論文評選，推廣先進的教學(xué)研究、教育科研實驗成果。

　　5.組織管理教師培訓(xùn)、教育理論學(xué)習(xí)及教師的繼續(xù)教育。

　　6.搜集整理編印教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)改革信息資料，為教師提供信息、教學(xué)研究和教改咨詢服務(wù)。

　　7.組織學(xué)生參加各學(xué)科競賽。

　　8.組織管理好教研組的日常教學(xué)研究活動，包括計劃的制訂、教研活動的檢查、總結(jié)等工作。

　　9.組織管理教師參加各級公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課評選和教學(xué)技能競賽活動。

　　10.登記好教師、學(xué)生獲獎情況，論文論著發(fā)表情況，收集和完成教師的個人業(yè)務(wù)檔案。

教科室工作職責(zé)14

　　一、制定和實施學(xué)校的教研工作計劃，完成教學(xué)科研工作總結(jié)。

　　二、及時收集最新教科研及教改信息，為提高教師的教科研水平服務(wù)。

　　三、負(fù)責(zé)各學(xué)科的.課題研究與管理，積極開展教育科研和教改實驗。

　　四、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育研究理論，樹立“科研為先導(dǎo)”的觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導(dǎo)教研。

　　五、組織推薦指導(dǎo)優(yōu)秀教師參加各級科研單位舉辦的各種競賽活動。

　　六、組織教師學(xué)習(xí)先進的教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，探索現(xiàn)代教學(xué)模式和教學(xué)規(guī)律，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　七、抓好師訓(xùn)工作，認(rèn)真組織教師進行專業(yè)學(xué)習(xí)，新老教師的結(jié)對工作。

　　八、配合信息中心認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，探索教學(xué)新途徑，新模式。

　　九、每學(xué)年度認(rèn)真編輯一冊教師論文專集，組織教師開發(fā)編輯校本教材。

教科室工作職責(zé)15

　　一、制訂教科室工作計劃、全校教育科研工作計劃以及工作總結(jié)。

　　二、負(fù)責(zé)制定科研課題管理辦法，抓好科研課題研究的過程管理。

　　三、負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)教育理論，抓好師培(含競技、競教，市、區(qū)教研活動等和繼續(xù)教育)工作。

　　四、負(fù)責(zé)奧訓(xùn)特色的構(gòu)建工作，抓好對奧訓(xùn)教師的安排、培訓(xùn)和考評以及奧訓(xùn)課的管理工作。

　　五、負(fù)責(zé)外教的引進和管理、監(jiān)督、考評工作以及留學(xué)預(yù)備班相關(guān)管理、考評工作。

　　六、負(fù)責(zé)科技特色的構(gòu)建工作以及科技教育隊伍的建設(shè)、管理、考評工作。

　　七、負(fù)責(zé)心理咨詢、心理健康教育的開展、管理、考評工作。

　　八、負(fù)責(zé)教師業(yè)績檔案的建立工作。

　　九、加強與上級主管部門的.聯(lián)系，營造好的外部氛圍。

　　十、負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)、管理和考核工作。抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)上宣傳工作，管好電腦網(wǎng)絡(luò)器材設(shè)備，創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代信息技術(shù)教育特色品牌。

　　十一、完成學(xué)校交辦的臨時工作。

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