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教研工作管理制度(通用10篇)
在我們平凡的日常里,越來越多地方需要用到制度,制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會公共秩序的維護,有著十分重要的作用。什么樣的制度才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的教研工作管理制度,歡迎閱讀與收藏。
教研工作管理制度 1
一、教研機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)
教研機構(gòu)設(shè)置:學(xué);蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)設(shè)立教研室或教科所等教研機構(gòu),負責(zé)全;蛉珯C構(gòu)的教研管理工作。
職責(zé)明確:教研機構(gòu)應(yīng)明確其工作職責(zé),包括制定教研工作計劃、組織教研活動、進行教研成果評估與推廣等。
二、教研活動管理
活動計劃:各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校或教育機構(gòu)的工作計劃和學(xué)科特點,制定切實可行的教研活動計劃,并嚴格按照計劃開展活動。
活動時間:教研活動應(yīng)定期舉行,如每周或每月一次,確保教師有足夠的時間進行教研交流。
活動形式:教研活動形式應(yīng)多樣化,包括學(xué)習(xí)教學(xué)理論、鉆研教材教法、開展教學(xué)研討、組織公開課等。
活動記錄:每次教研活動應(yīng)做好記錄,包括活動時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等,以便后續(xù)總結(jié)和評估。
三、備課與上課管理
備課要求:教師應(yīng)認真?zhèn)湔n,制定詳細的教學(xué)計劃,明確教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點。備課應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。
上課規(guī)范:教師應(yīng)按照教學(xué)計劃上課,不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進度。上課應(yīng)注重師生互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
聽課評課:教師應(yīng)相互聽課、評課,取長補短,共同提高教學(xué)水平。聽課評課應(yīng)注重實效性和針對性。
四、教研成果評估與推廣
成果評估:學(xué);蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)定期對教研成果進行評估,包括教學(xué)成果、科研成果、論文發(fā)表等。評估應(yīng)注重客觀性和公正性。
成果推廣:優(yōu)秀的教研成果應(yīng)及時進行推廣和應(yīng)用,如組織教學(xué)觀摩、開展教學(xué)經(jīng)驗交流會等。推廣應(yīng)注重實效性和影響力。
五、教師培養(yǎng)與激勵
教師培訓(xùn):學(xué);蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)定期組織教師培訓(xùn)活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。培訓(xùn)應(yīng)注重針對性和實效性。
激勵機制:學(xué);蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)建立完善的激勵機制,對在教研工作中表現(xiàn)突出的`教師進行表彰和獎勵。激勵應(yīng)注重物質(zhì)獎勵和精神鼓勵相結(jié)合。
六、其他事項
經(jīng)費保障:學(xué)校或教育機構(gòu)應(yīng)為教研工作提供必要的經(jīng)費保障,確保教研活動的順利開展。
資源整合:學(xué);蚪逃龣C構(gòu)應(yīng)充分利用各種資源,如圖書館、實驗室、網(wǎng)絡(luò)資源等,為教研工作提供支持。
交流合作:學(xué)校或教育機構(gòu)應(yīng)加強與其他學(xué);蚪逃龣C構(gòu)的交流合作,共同推動教研工作的發(fā)展。
教研工作管理制度 2
一、會議制度
1、工作室每學(xué)期召開一次計劃會議,討論本學(xué)期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會議,安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計劃,每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請表,工作室每個成員填寫成員申請表,主持人與成員簽署協(xié)議書,在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓(xùn)過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作,完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù),并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
三、考核制度
工作室成員的'考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé),主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標情況等方面進行考核,考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費使用制度
工作室所有經(jīng)費由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。
教研工作管理制度 3
一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作,保證正常的教學(xué)秩序,努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時編印好課程表、上課時間表、登分表、考勤表、評價表等各種表格,保證教學(xué)工作的順利進行。
二、組織、領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科科組長,指導(dǎo)各科組制訂學(xué)年或?qū)W期工作計劃,開展教研活動并定期檢查落實,組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)新課標、新課程、新教法,不斷改進教學(xué)方法,培養(yǎng)教學(xué)骨干,總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗,不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。
三、嚴格按照廣東省教育廳文件要求設(shè)置開足開齊課程,向課堂要效率,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生實際掌握的情況,在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分挖掘教材資源和校本資源進行備課。重點抓好集體備課,在每個教師備課的基礎(chǔ)上每級每科做到一周一次集體備課活動,集體備課做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人,做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫,活動結(jié)束后將材料及時上交到教導(dǎo)處。教師不得遲到早退更不得無故缺席。
2、上課。教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)引導(dǎo),夯實基礎(chǔ),積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。突出對尖子生的培養(yǎng),同時也要關(guān)注后30%的學(xué)生,不要放棄所謂的學(xué)困生。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí),相互聽課,并嚴格執(zhí)行一聽一報制度。堅持執(zhí)行每學(xué)年上好一節(jié)公開課,每個教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于20節(jié),科組長負責(zé)每一節(jié)公開課的視頻拍攝任務(wù),視頻、圖片等資料將作為職稱申報的重要憑證?平M成員對本科組、學(xué)校開展的教研活動,不得無故缺席。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè),課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即拓展性作業(yè),可以考慮根據(jù)學(xué)生的實際情況,分層進行布置。各科每周作業(yè)量如下:語文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數(shù)學(xué)5次;英語3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測試次數(shù)如下:初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒統(tǒng)考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數(shù)據(jù))
5、考試。定期進行階段性檢測,認真分析,及時總結(jié)經(jīng)驗,及時查漏補缺。每學(xué)年根據(jù)教局定的考試時間組織好期中和期末考試。每次考試,教師都應(yīng)做好成績登記并及時召開年級組及學(xué)科組的分析會議,全面做好總結(jié)。
6、檢查與落實。加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核、認真組織課外活動。每學(xué)期對教師教學(xué)“六認真”的定時檢查及隨時抽查不少于2次,每次檢查、抽查,認真做好記錄。對教師檢查中出現(xiàn)的'問題及時通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實效:基礎(chǔ)知識落實是否到位、重難點有無把握準確、重難點的講析有無突破、課堂教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生實際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結(jié)合考點等等。
五、調(diào)動教研組、年級組的作用,積極開展教研、科研工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。進一步明確各學(xué)科組的活動要求和教研組長的工作職責(zé)。完善各項教研組工作制度,如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開課活動制度、教師相互聽課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價,逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案,學(xué)年末評選校級優(yōu)秀科組。
2、鼓勵全體教師上公開課,開展“磨課”,使教研活動真正產(chǎn)生實效。同時開展名師、骨干教師,高級教師的示范課、促進教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續(xù)力量的培養(yǎng)。
六、“請進來,走出去”,積極參與上級組織的各種類型的活動,更新教師的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代技術(shù),努力提高教師專業(yè)能力。
1、開展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通,通過請進來,走出去的方法,創(chuàng)造條件,利用外出聽課等途徑,在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。
2、認真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門組織的各類活動,如優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進修等。通過各種活動的參與,讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。
七、加強校園文體活動,配合校辦公室、政教處、校團委做好各級各類活動的宣傳工作,如“演講比賽、征文比賽、讀書活動、普通話推廣周”活動等,努力做到校園文化建設(shè)與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時要落實好體藝活動,指導(dǎo)學(xué)生開展體藝活動和各種社團活動。
八、加強對圖書館、電教室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、書畫室等的使用和管理,確保各項教學(xué)秩序的順利開展。
教研工作管理制度 4
一、教學(xué)辦公會制度
1、學(xué)校要定期召開教學(xué)辦公會。教學(xué)辦公會要由校長主持。
。1)聽取教研組長的工作情況匯報。
。2)為學(xué)科教學(xué)提出建設(shè)性的改進意見。
(3)加強與學(xué)科教師的溝通,聽取學(xué)科教師對學(xué)校教學(xué)工作的建議和意見。
2、各學(xué)校要建立檢查、監(jiān)督機制。包科領(lǐng)導(dǎo)和負責(zé)教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)期初對教研組計劃、備課組計劃、課題研究計劃和方案等進行檢查、批閱,批閱領(lǐng)導(dǎo)要簽名;在期中、期末檢測前對教研組、備課組的過程性材料進行檢查、督促和指導(dǎo),提出意見和建議,及時反思總結(jié),通報情況。學(xué)校要對教研組長、備課組長、組員按學(xué)期進行業(yè)績考核,特別是對在本校或在鎮(zhèn)以上舉行公開教學(xué)的教師,分為領(lǐng)導(dǎo)評議、群眾評議、學(xué)生評議和硬件四部分進行綜合打分,并將檢查、評議情況納入對教研組和個人的評價之中。
3、各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦要成立教科室,制定相應(yīng)管理辦法,負責(zé)對各校教研活動的開展情況參與、管理、指導(dǎo)。還要對各校的教研活動開展情況,進行抽查、指導(dǎo),納入對所查學(xué)校的綜合評價中。
4、教研室要加大檢查、督促的力度,隨機檢查、參與各校的教研活動。教研室在教育督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)中要對各校教研活動進行相應(yīng)的檢查,通過查材料、座談了解、觀摩專題研究課等形式,全面了解學(xué)校教研活動的真實狀況。教研員定期或不定期地參與包靠鎮(zhèn)(或街道、區(qū))學(xué)校的教研活動,對教研活動提出意見和建議,總結(jié)成功的經(jīng)驗與做法,不定時以簡報的方式下發(fā),推介各單位的好做法。并將上述檢查結(jié)果納入到對學(xué)校的綜合評價。教研室將各單位教研活動的開展情況,作為評選先進教研組、備課組的.依據(jù)。
二、常規(guī)檢查制度
1、對教學(xué)計劃規(guī)范的管理要求。
對教師制定的計劃實行教導(dǎo)處、級部或包科領(lǐng)導(dǎo)審批制,(要求審批領(lǐng)導(dǎo)簽名),對計劃制定中的不足提出修改建議和意見,修改批準后方可實施;開學(xué)二周內(nèi)按照教學(xué)計劃規(guī)范的要求由學(xué)校組織專門人員進行檢查、打分,量化分數(shù)納入到教師的業(yè)績考核檔案中。
2、對備課規(guī)范的管理要求。
備課管理是學(xué)校對教師業(yè)務(wù)管理的重要內(nèi)容,是“自主互助、合作探究”課堂建設(shè)的保障。堅決杜絕簡單備課、不備課上課現(xiàn)象的發(fā)生。各學(xué)校在學(xué)期初、期中、期末分別進行三次大規(guī)模的檢查,其他時間依據(jù)各單位的實際,各級部還要進行定期或不定期的抽查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,及時總結(jié)、反饋,并指導(dǎo)教師修正,同時也要總結(jié)、推廣經(jīng)驗,樹立典型,開展備課展評、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評選、典型教師介紹經(jīng)驗等活動,以活動促備課的規(guī)范和質(zhì)量的提高。教研室對教師備課的管理,主要是在視導(dǎo)和督導(dǎo)中體現(xiàn),按照《規(guī)范》要求采取抽查的方法進行檢查、量化,納入到對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估中。
3、對上課規(guī)范的管理要求。
學(xué)校要加強對課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開全課程,上足課時,負責(zé)教學(xué)管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取多種形式了解教學(xué)情況,通過開展聽評課活動,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。二是結(jié)合“教師教學(xué)基本功比賽”和教師“自主互助、合作探究”課堂比武活動的開展,層層深入,不斷提高教師的上課水平。
教研工作管理制度 5
根據(jù)臨高縣教育局教研室的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)教研工作制度》、《教研工作計劃》,結(jié)合本校實際,特制定此教研工作管理制度。
一、指導(dǎo)思想
全力推進新課程改革向縱深發(fā)展,加大校本教研工作力度,以校本研究為先導(dǎo),以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,把我校的教研工作,提升到一個新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1、圍繞學(xué)校工作目標,以大力推進課堂教學(xué)改革為契機,使全體教師不斷更新理念,開拓視野,轉(zhuǎn)變方法,提高能力,確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。
2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認真開展探討性小課題研究工作,不斷提高教師教教研能力。
4、開展好新課程的研究活動,學(xué)習(xí)新思想,實踐新理念,建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊伍。
5、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
三、教研工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:梁xx(校長);
副組長:謝xx(分管副校長)、王xx(教導(dǎo)主任);
成員:陳xx
四、方法措施
1、充分利用個人博客)進行網(wǎng)絡(luò)教研與交流。
2、實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)室推門聽課、科組之間進行聽課,每名教師一學(xué)期至少聽10節(jié)課,分管教學(xué)教研副校長至少聽30節(jié)課,教導(dǎo)主任至少聽20節(jié),教研組長至少聽15節(jié)課。要邊聽邊思,及時評注。
3、確定教研組活動的時間:周一晚為語文組和數(shù)學(xué)組教研活動的時間;周二晚為政史地組教研活動時間;周三晚為英語組教研活動時間;周四晚為理化生物組教研活動時間。
4、各教研組長負責(zé)組織教師進行教研活動,做好每次教研記錄。
5、各教研組根據(jù)本周聽課情況利用教研組活動時間進行評課,評課“三原則”:誰聽課誰評課的原則、客觀、公正、公開原則、聽評結(jié)合,以評促學(xué),以學(xué)促教的原則。
6、每科組之間每學(xué)期至少進行一次“同課異構(gòu)”教研活動;每學(xué)期聯(lián)系本縣內(nèi)兄弟學(xué)校進行至少兩個學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動。
7、鼓勵青年教師參加縣級各類評優(yōu)課活動,促進青年教師盡快成長。
8、每學(xué)年邀請課改先進學(xué)校到我校講座、現(xiàn)場授課,學(xué)習(xí)課改先進的學(xué)校的.教學(xué)模式,探索適合本校實際情況的教學(xué)模式,從而促進課堂教學(xué)的有效性,發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。
9、鼓勵教師運用先進的教學(xué)手段(教室的“班班通”設(shè)備)進行教學(xué)。
10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進行一次段考、期考測評分析會,中考質(zhì)量分析。
11、積極參加縣培訓(xùn)辦、教研室組織的各項培訓(xùn)及教研活動,盡量讓教師“走出去”學(xué)習(xí)先進的教學(xué)模式。
教研工作管理制度 6
1、每學(xué)期每位教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標準,明確教學(xué)要求,研究教材教法、學(xué)法。
2、每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路,于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實施,期末做好匯報,上交書面總結(jié)。
3、每位教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參與教改試驗。
4、每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗收(即備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、操作關(guān))。
5、落實教師聽評課制度,每位教師每學(xué)期至少15以上。平時互聽課,同級相同學(xué)科教師應(yīng)參加,其他教師沒課的也可參加。
6、每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄,期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評課記錄表。
7、每位教師應(yīng)認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫論文,每學(xué)年至少撰寫一篇論文。
8、各教研組長要深入課堂聽課,做好督導(dǎo)工作,協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動。
9、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動計劃組織學(xué)科競賽活動。
10、各教研組期初制訂教研工作計劃,期末寫好工作總結(jié)。
教研工作管理制度 7
為提高幼兒教育的整體效能,促使幼兒全面發(fā)展,促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化,使家長工作做到制度化,系列化,特制定以下家長工作制度。
一、建立健全各級家園合作委員會
1、各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會成員,每一個月進行一次工作會議。內(nèi)容為家園之間存在問題的協(xié)商,友好小組等活動方案的制定等。
2、由園長、副園長、教研組長和各班選推選出來的家長代表組成園級家園合作委員會。
3、園級家園合作委員會每學(xué)期召開一次會議,必要時可隨時召開會議。
4、幼兒園要向家長代表介紹幼兒園的發(fā)展方向,學(xué)年規(guī)范,工作重要,以及本學(xué)期的活動安排等,并能聽取家長的意見和建議。
5、家長代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規(guī)劃工作,要為改善辦園條件,提高辦園質(zhì)量,獻計獻策。
二、做好家園聯(lián)系工作
1、建立家訪制度。新生入園前家訪,以后每學(xué)年普訪一次,對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應(yīng)隨時家訪,并做好記錄。
2、建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊,每周公布教育教學(xué)內(nèi)容,平時利用家長接送幼兒隨時做好家園聯(lián)系工作,期末對幼兒進行全面小結(jié)。
3、及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見,隨時改進幼兒園工作。
4、設(shè)立科學(xué)保育教育的宣傳窗,定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識。
5、教師每學(xué)期認真填寫每個幼兒的成長手冊。
三、做好家長回訪工作
1、每學(xué)期園長辦公室組織對各班進行隨機電話回訪,以幼兒人數(shù)五比一的比例進行,了解家長對本班保教人員的'工作滿意度;
2、每學(xué)期園長辦公室組織進行幼兒園管理工作的現(xiàn)場隨機調(diào)查,以全園人數(shù)十比一的比例進行,并做好記錄、整理與答復(fù)。
3、每學(xué)期進行一次全園性家長問卷調(diào)查工作,并做好統(tǒng)計整理。
四、成立家長學(xué)校、組織多種形式的家長活動
1、每學(xué)年舉辦一次家長學(xué)校專題報告。
2、每學(xué)期召開一次家長會。
3、每學(xué)期進行一次家長觀摩半日活動。
4、每學(xué)期開展一次家園同樂活動,如親子活動、春游等。
教研工作管理制度 8
教研組是學(xué)校教學(xué)研究組織,它的任務(wù)是組織本學(xué)科教師進行教研活動,以提高教學(xué)質(zhì)量。它的活動內(nèi)容是組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)方針、政策;研究教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法;結(jié)合教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識教育理論;總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生課外活動。學(xué)科教研組的活動時間、地點要得到保障,不要任意更改,每次活動都要有充實的內(nèi)容。教研組的設(shè)置要便于教師教研活動,以學(xué)科分別建立。
教研組主要工作內(nèi)容:
一)組織本學(xué)科的教師學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針、政策和上級部門的有關(guān)指示,統(tǒng)一和提高本學(xué)科教師對方針政策,上級指示的認識,端正教育思想。
二)組織本學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱,明確本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)及本組的實際情況,制訂出教研組工作計劃。組織并指導(dǎo)各年級各課小組和本學(xué)科教師制訂各課教學(xué)教研工作計劃、進度計劃及教師的課時計劃等。
三)組織本學(xué)科教師深入鉆研教材,研究教材的重點、難點研究教學(xué)方注,研究本學(xué)科的教學(xué)原則;根據(jù)教學(xué)的實際情況,定期確立并研究一定的養(yǎng)研課題。根據(jù)學(xué)科的特點和學(xué)校的'實際,制定出本學(xué)科對各課、講課、布置_和批改作業(yè)、質(zhì)量考核、課外輔導(dǎo)等主要教學(xué)活動的要求。
四)教研組要認真搞好本學(xué)科各種形式的公開課(包括示范課。研討課、觀摩課等)。公開課要納入教研組工作計劃之中。教研組長要認真開好對公開課的評議、總結(jié)會(分管教學(xué)的校長、主任參加),總結(jié)經(jīng)驗,推廣經(jīng)驗提出改進教學(xué)的意見和建議,提高教師教學(xué)理論水平。本學(xué)科教師要相互聽課,以老帶新,取長補短,形成研究教學(xué)方法,提區(qū)高教學(xué)水平的風(fēng)氣。
五)根據(jù)本級教師的實際情況,訂出教師進修計劃。教師進修的主要方式是在職進修。教研組要組織教師有計劃有目的地培養(yǎng)幫助新教師。
六)組織與指導(dǎo)和本學(xué)科有關(guān)的課外活動,充分發(fā)現(xiàn)發(fā)揮學(xué)生的興趣特長,啟迪智慧,培養(yǎng)能力。
七)組織本學(xué)科教師開展教學(xué)科研活動,使教學(xué)科研更有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐,提高教學(xué)質(zhì)量,組織和幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗。共同探討和研究教學(xué)論文的撰寫。
八)組織和督促教師有計劃地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)負擔(dān)情況,聽取學(xué)生對本學(xué)科教學(xué)的各種意見。檢查與督促教師做好輔導(dǎo)差生、關(guān)心差生,大面積提高合格率的工作,同時要求教師善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)科尖子。
九)組織各備課教師擬好期中、期末試題,把握學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向并對試題進行認真審核,考后按教務(wù)處的統(tǒng)一要求認真做好成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析工作。
十)督促全組同志按時向教務(wù)處上報教學(xué)計劃、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等。定期向校長、教務(wù)主任匯報本組工作。一般一學(xué)期兩次。(期中、期末)
十一)參加班主任召開的家長會,向家長匯報本學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)情況并提出自己的建議。
十二)管理并使用好本學(xué)科教研組的各種工具書、教具、教參資料。圖表,外錄機、教學(xué)磁帶。投影儀等教學(xué)上所需的各種資料和設(shè)備。物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教研組要協(xié)助教務(wù)處加強與改善實驗室的管理工作。教科教研組全體同志要盡可能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、設(shè)備,優(yōu)化、改進教學(xué)方法,改善教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。
教研工作管理制度 9
為了進一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改引領(lǐng)方面的重要作用,延伸教研功能,創(chuàng)新教研方式,促進教師專業(yè)提升,提高教研工作質(zhì)量和效率,根據(jù)我校校委會及上級
領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署安排,按照我校教研教學(xué)的目的、任務(wù)和現(xiàn)有軟硬件資源條件,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究決定,制定我校學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研工作室機構(gòu)并相關(guān)管理制度如下:一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)
組長
副組長
小組成員
(2)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):
1.制定《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》,建立《學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研制度》。
2.組織相關(guān)學(xué)科教師進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。
3.制定網(wǎng)絡(luò)教研各個階段的任務(wù)和目標。
4.出臺相關(guān)運行機制、激勵機制和保障措施,定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。
5.加強網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)及問題研究,定期組織學(xué)科組交流研討活動。
6.總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗。
二、技術(shù)指導(dǎo)小組及職責(zé)
(1)技術(shù)指導(dǎo)小組結(jié)構(gòu)
組長
副組長
小組成員
(2)技術(shù)小組工作職責(zé)
1.完善全校現(xiàn)有信息技術(shù)手段,改進網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。
2.負責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和教研組長的技術(shù)指導(dǎo)。
3.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提供教育技術(shù)支持。
4.負責(zé)學(xué)校教研網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。
三、網(wǎng)絡(luò)教研工作室制度
1.建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺,完善學(xué)校網(wǎng)站,按學(xué)科類別建立學(xué)科教研小組交流群;設(shè)立校園博客欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件,并及時組織進行有關(guān)知識的培訓(xùn)。
2.學(xué)校成立“網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)小組”,負責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動,積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn),提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。
3.充分發(fā)揮信息技術(shù)組及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的作用,不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè),為教師利用網(wǎng)絡(luò)進行教研提供支持。
4.本校教師必須掌握至少一種網(wǎng)絡(luò)社交互動軟件的`使用,并能夠應(yīng)用到教研活動中去。學(xué)校定期統(tǒng)計教師參與網(wǎng)絡(luò)教研、投稿情況及教師投稿量。
5.本校所有教師要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研,及時發(fā)布自己在教育、教學(xué)以及生活中的體會、經(jīng)驗,與同行展開研討。
6.本校教師必須有實名注冊的博客或個人空間,每學(xué)期都要有相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)課件、教學(xué)論文等在博客上發(fā)表。
7.積極參與網(wǎng)上的問題討論,跟帖發(fā)表自己的見解。發(fā)表帖子注意不能將自己的見解或轉(zhuǎn)貼的文章分段發(fā)表,回復(fù)要有意義。
8.發(fā)表文章及回復(fù)前要檢查自己的帖子中是否有過多的錯別字,是否有自相矛盾的地方,對自己嚴格要求就是對網(wǎng)絡(luò)教研的重視。
9.所有老師自覺維護學(xué)校形象,不做、不發(fā)表有損學(xué)校聲譽的事和言論。
10.自尊、自愛、自強,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,讓自己在專業(yè)化知識和技能上逐步成熟。
四、教師網(wǎng)絡(luò)教研基本要求
1.積極參加在線研討活動。結(jié)合主題活動,在上面發(fā)表相關(guān)評論。
2.使用計算機多媒體技術(shù)組織教學(xué)活動,參與學(xué)科電子備課,并加入對應(yīng)學(xué)科教學(xué)交流群。
3.教學(xué)計劃:每人須在開學(xué)第一個月內(nèi)完成本學(xué)期教學(xué)計劃,并上傳至學(xué)科交流群。
4.教學(xué)反思:每學(xué)期至少完成4篇的上傳任務(wù)。
5.教學(xué)案例:每學(xué)期至少完成1篇的上傳任務(wù)。
6.教學(xué)敘事或隨筆:每月一次隨筆上傳到博客或論壇。
7.評課與學(xué)習(xí)心得:每學(xué)期至少兩次。
8.教師在上傳文章到自己個人博客或空間時,要同時發(fā)到群郵箱,以便交流和管理。
五、網(wǎng)絡(luò)安全維護及管理制度
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組對學(xué)校軟硬件設(shè)備及資源做好登記備案,確定各項資源往來明細,消除設(shè)備無故損壞、下落不明的情況。
2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組應(yīng)經(jīng)常召開網(wǎng)絡(luò)安全會議,通報網(wǎng)絡(luò)安全狀況,解決網(wǎng)絡(luò)安全問題,根據(jù)需要舉行網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī),提高全體教職工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全水平。
3.學(xué)校教師、學(xué)生應(yīng)積極配合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組的工作,自覺參加各種培訓(xùn)活動。
4.學(xué)校教師應(yīng)當經(jīng)常對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育,強化網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強守法觀念。
5.任何人不得未經(jīng)相關(guān)人員核準備案私自挪用或隨意破壞學(xué)校硬件設(shè)備,使用過程中嚴格遵照正確的使用方法,出現(xiàn)問題或者不明情況及時反饋給技術(shù)指導(dǎo)小組進行處理。
6.用戶機使用者應(yīng)嚴格遵守《計算機管理制度》,一旦所用PC機被病毒感染,出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障,應(yīng)立即與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理員聯(lián)系,及時進行故障處理。
7.接入校園網(wǎng)的計算機應(yīng)定期對其進行病毒檢查及升級,網(wǎng)管人員每月應(yīng)隨機抽查上網(wǎng)機器,若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)令其整改。
8.不得進行任何干擾網(wǎng)絡(luò)用戶,破壞網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和破壞網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的活動。這些活動包括在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒,使用網(wǎng)絡(luò)進入未經(jīng)授權(quán)使用的計算機,不以真實身份使用網(wǎng)絡(luò)資源等。
9.個人設(shè)備與辦公設(shè)備嚴格區(qū)分開來,任何人不得在教室、辦公室及網(wǎng)絡(luò)教室等處計算機上裝載來歷不明或與相關(guān)工作無關(guān)的軟件。禁止與本校教學(xué)工作無關(guān)人員接入校園(無線)網(wǎng)絡(luò)。
10.在使用計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備開展工作時,不得兼玩游戲以及做其他與工作學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
教研工作管理制度 10
一、教研組織機構(gòu)與職責(zé)
1、設(shè)立教研管理機構(gòu)
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教育科研所(或教研室)作為教育科研的管理機構(gòu),受學(xué)校校長(或分管校長)的直接領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
2、明確教研組長職責(zé)
教研組長負責(zé)制定并落實教研組工作計劃,組織教研活動,進行教研工作總結(jié),完成教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)、教研任務(wù)。
教研組長應(yīng)至少每月召開一次教研會議,圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題,并負責(zé)檢查、落實課題的'實施情況,做好總結(jié)推廣工作。
二、教研活動規(guī)范
1、活動時間與頻率
教研組活動原則上每月進行一次,備課組活動每周一次。
活動時間、地點應(yīng)得到保障,不要任意更改,每次活動都要有充實的內(nèi)容。
2、活動內(nèi)容與形式
教研活動內(nèi)容包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法,結(jié)合教學(xué)實踐學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識和教育理論,總結(jié)、交流教學(xué)經(jīng)驗等。
活動形式可以多樣化,如學(xué)習(xí)大綱、鉆研教材、研究教法、學(xué)習(xí)教育理論、進行經(jīng)驗交流,開展教學(xué)科學(xué)試驗,組織公開教學(xué)、聽課評議、備課組活動、專題研究、講座、外出觀摩學(xué)習(xí)等。
3、活動記錄與總結(jié)
每次教研活動必須做好記錄,包括活動時間、參加人員、缺席人員及缺席原因、教研活動內(nèi)容等。
教研組長要及時總結(jié)經(jīng)驗,反思得失,以提高教研組活動質(zhì)量。
三、備課與上課管理
1、備課管理
教師應(yīng)按照教學(xué)計劃提前備課,備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程等。
學(xué)校應(yīng)定期對教師的備課情況進行檢查,確保備課質(zhì)量。
2、上課管理
教師應(yīng)按照教學(xué)計劃上課,不得隨意更改教學(xué)內(nèi)容和進度。
學(xué)校應(yīng)加強對課堂教學(xué)的管理,通過聽評課活動等方式,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
四、教學(xué)研究與改革
1、鼓勵教學(xué)研究
學(xué)校應(yīng)鼓勵教師積極參與教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。
教師應(yīng)自選一個專題加以研究,爭取有所收獲,有所提高。
2、推動教學(xué)改革
學(xué)校應(yīng)積極進行教學(xué)改革實驗,有計劃、有方案、有實驗課題總結(jié)(或階段總結(jié))。
教師應(yīng)積極參與教學(xué)改革,探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
五、教師培養(yǎng)與進修
1、青年教師培養(yǎng)
學(xué)校應(yīng)制定青年教師培養(yǎng)計劃,采用以老帶新、結(jié)對幫學(xué)等方式,幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
2、教師進修與學(xué)習(xí)
學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參加各類進修和學(xué)習(xí)活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
教研組應(yīng)定期組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)交流活動。
六、教學(xué)評估與獎勵
1、教學(xué)評估
學(xué)校應(yīng)定期對教師的教學(xué)工作進行評估,包括教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面。
評估結(jié)果應(yīng)作為教師年度考核、評優(yōu)評先、專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
2、獎勵機制
學(xué)校應(yīng)設(shè)立教學(xué)獎勵機制,對在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。
對于在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面取得顯著成果的教師,學(xué)校應(yīng)給予額外的獎勵和支持。
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