小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃1
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
一、主要工作思路:
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《縣局?jǐn)?shù)學(xué)新方案解讀》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬┳龊贸R(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實(shí)施“推門聽課”制度。
。ǘ┰鷮(shí)開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實(shí)有效的教研計劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
。ㄈ┚唧w安排
二月份
1教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
4、教研組長制定教研組工作計劃。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。
2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
3、教學(xué)能手上示范課。
四月份
1、組織教師進(jìn)行計算機(jī)技能培訓(xùn)。
2、組織同課異構(gòu)的活動(四年級數(shù)學(xué))。
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
5、組織期中測查的卷面分析工作。
五月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動。
3、教學(xué)能手上示范課。
4、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、三年級同科異構(gòu)活動。
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。
2、迎接縣級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、完成教研工作總結(jié)。
5、認(rèn)真填寫各種表冊。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃2
一、工作思路和目標(biāo):
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn),以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核,并記于教師個人教研積分。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學(xué)期對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
指導(dǎo)思想
以課程改革的精神為指導(dǎo),在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的.領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求,合“吳義明工作室”的工作,進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí),總推廣教學(xué)模式,努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
主要工作
一、健全學(xué)習(xí)機(jī)制,用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊(yùn),提高自身素質(zhì),提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄,以增強(qiáng)讀名著、報刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版),學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性,督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時數(shù),認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗(yàn)、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字,寫成文章,促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘5慕逃虒W(xué),撰寫隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動。
二、貫徹“五嚴(yán)”要求,從常規(guī)入手抓出教學(xué)實(shí)效
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),做好學(xué)生的有效輔導(dǎo),努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認(rèn)真研究教材,研究教法,研究習(xí)(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué),必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強(qiáng)常態(tài)課的督管。根據(jù)學(xué)校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負(fù)責(zé),三、四年級是校長室吳義明校長負(fù)責(zé),五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負(fù)責(zé)。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié);市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學(xué)期聽課不得少于15節(jié),認(rèn)真作好聽課筆記,每月底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,加強(qiáng)多種媒體使用研究,強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,并及時評價,實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負(fù)責(zé)牽頭,合理安排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”,做好錯題訂正,加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級數(shù)學(xué)“評價手冊”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
三、開展豐富數(shù)學(xué)活動,以特色活動發(fā)展數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時,注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動,以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié),逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育,努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。
2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數(shù)學(xué)”比賽活動,豐富小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。今年活動的主題是:用數(shù)學(xué)畫、數(shù)學(xué)詩、數(shù)學(xué)創(chuàng)造的制品、數(shù)學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化。可以是社會的、學(xué)校的、家庭的,也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學(xué)漫畫等形式,高年級以童話、自制作品、實(shí)驗(yàn)報告、小論文等形式,給學(xué)生以多種展示的機(jī)會,并發(fā)展其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,本學(xué)期1-3年級開展口算筆算,4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽,既能提高學(xué)習(xí)樂趣,也能使使雙基得到落實(shí)。
四、扎實(shí)各類研究,以課題研究組建研究共同體
學(xué)校作為南京市“xx”教科研基地學(xué)校,有著市學(xué)校優(yōu)秀教科室,數(shù)學(xué)組更是擁有著較多的高級別課題,本學(xué)期應(yīng)積極做好以下工作:
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求,認(rèn)真扎實(shí)做好“xx”規(guī)劃立項(xiàng)課題研究,加強(qiáng)課題研究的過程管理,注意研究成果的積累和應(yīng)用,著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題:與和鳳小*合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究,認(rèn)真按上級課題管理要求,總課題階段性成果,做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項(xiàng)的市、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合,并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,對柘塘中心小學(xué)數(shù)學(xué)組進(jìn)行幫扶活動一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教導(dǎo)主任班主題教研活動。
五、建設(shè)“工作室”,以豐富活動形成教研特色
通過“吳義明工作室”,充分發(fā)揮我組數(shù)學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用,帶動全組教師共同成長,并逐漸形成的一套研究制度,力爭有成效、有特色。
1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻(xiàn)上我精彩的講座,如新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、對當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)的思考、學(xué)生基本學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得等。
2、推廣模式。進(jìn)一步總梳理實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)模式,從“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”“互動研討”“練習(xí)鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學(xué)段的講稿和學(xué)稿。
3、課堂研究。合教學(xué)模式的研究,開展“骨干教師掛牌課”活動,承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學(xué)競賽活動,要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求,加強(qiáng)對練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究,豐富練習(xí)形式,提高學(xué)生的應(yīng)變能力。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作與措施
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂。
1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。
三、具體安排
三月份:
1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》。
2、制定教學(xué)計劃。
四月份:
1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗(yàn)交流。
2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競賽。
五月份:
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽。
2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。
六月份:
1、專業(yè)引領(lǐng):如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
2、制定雙向細(xì)目表及試卷。
3、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃4
新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研工作,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
4、針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、具體措施
1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),把握其變化的本質(zhì),用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,多學(xué)精教,教為學(xué)服務(wù)”教改理念,開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),力求變革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課,打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,及時上傳校資源庫,做到資源共享。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
5、堅持每周三下午一次的教研活動,作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實(shí)開展一人一課、磨課等研討活動,為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù)
6、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃5
教研組工作指導(dǎo)思想:
結(jié)合我校新學(xué)期工作意見,以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),研討新課程理念下英語學(xué)科課堂模式,認(rèn)真參與青島市英語學(xué)科教研活動并扎實(shí)開展組內(nèi)教研,加強(qiáng)對微課翻轉(zhuǎn)課堂的研究。積極開展教研組同伴互導(dǎo)校本研修,對“怎樣教的有效”進(jìn)行深入探討,讓教學(xué)變成研究,促使改革在課堂上發(fā)生。研究課堂教學(xué),落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、推進(jìn)課程改革,努力提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生應(yīng)用英語的綜合能力。
本學(xué)期重點(diǎn)工作:
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師,提升業(yè)務(wù)水平
全組老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。各備課組制定好切實(shí)可行的教學(xué)計劃,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。繼續(xù)推進(jìn)師德建設(shè),堅持開展教師專業(yè)素養(yǎng)的自我培訓(xùn),提升教改理念,每一位教師要自學(xué)關(guān)于教育的各類書籍,積極參與網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和互動交流,并主動將省暑期遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)成果及時應(yīng)用在平日教學(xué)中,提高課堂效率。
二、搞好教研活動,提升教研質(zhì)量
加強(qiáng)評課和課堂觀摩研究力度,及時匯總交流。擬兩周一次組內(nèi)教研活動,圍繞各個集備組的先行課和導(dǎo)學(xué)案扎實(shí)有效的開展聽課評課活動以加強(qiáng)交流,也打算與校內(nèi)其他學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,跨學(xué)科的參與教研活動,以拓展教學(xué)思路,提升教學(xué)素養(yǎng)。也充分利用青島市教研室這一平臺,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,開展有深度、有實(shí)效的校際研討。在各個集備組里提倡日集備與周集備相結(jié)合的原則,做到周周活動詳細(xì)記錄,積攢集備過程中的寶貴資料,整理成電子檔案,于每學(xué)期初進(jìn)行各個集備組的交流。備課組的活動應(yīng)在統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)策略的選擇等方面下功夫,在集體研討的前提下,每位教師應(yīng)根據(jù)自身的教學(xué)風(fēng)格,所教學(xué)生的特點(diǎn)備好課。通過上研討課——組織聽課——討論評議,以改進(jìn)教學(xué)方法。這樣,既發(fā)揮了集體的智慧,又體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)個性,加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)常態(tài)性聽課,抓好備課、作業(yè)布置、測試、講評等環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)商解決。并借助集備組先行課力推組內(nèi)優(yōu)秀課例,再眾多老師交流打磨教學(xué)思想的過程中提升全組教研力量,力爭變?nèi)肆Υ蠼M為人力強(qiáng)組!
三、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,抓好單元過關(guān)檢測和每日作業(yè)布置反饋,嚴(yán)格按照學(xué)校要求控制作業(yè)數(shù)量,做到全批全改,利用面批導(dǎo)師制等形式幫助學(xué)生分析學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),也借此尋找教師的教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)方法。
2.加強(qiáng)青年教師的隊伍建設(shè),積極配合我校青藍(lán)工程,發(fā)揮好師徒結(jié)對的作用,努力提高青年教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng),也督促中老年教師再提升。
3.關(guān)注優(yōu)生的培養(yǎng),可適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的優(yōu)勢發(fā)展推薦好的學(xué)習(xí)資源,也要關(guān)注學(xué)困生尤其是偏科學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展,建議老師們多談心多鼓勵多跟蹤的形式避免不平衡的學(xué)科導(dǎo)致后期學(xué)習(xí)障礙。重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,授課中要關(guān)注學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4.完善備課筆記的規(guī)范和檢查工作完成電子教案撰寫與整理工作,和各位老師們一起充分利用好教師成長手冊,集備記錄和教研記錄手冊。
5.認(rèn)真組織中學(xué)生英語競賽報名輔導(dǎo)工作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,努力打造多平臺培養(yǎng)學(xué)生英語能力,帶動我校特色化英語教學(xué)發(fā)展。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo),以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作,以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手,通過開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評比活動,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1.認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念,學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評課》等資料及輔導(dǎo)報告,并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開展理論研討,運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2.在真正做到減負(fù)突圍的同時重視對學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.研究新課標(biāo),鉆研新教材。通過比較、研究新老教材的變化,正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級教師要用好、上好新教材;6年級的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
三、各年級目標(biāo):
1.一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力;
2.三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力;
3.五年級抓綜合解題能力。
四、主要工作:
。ㄒ唬┳鳂I(yè)常規(guī)
按照制定的《xx小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
(二)培優(yōu)輔差
1.培優(yōu)
。1)一至三年級每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
(2)二至五年級每天布置一道彈性作業(yè)題。
。3)在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2.輔差
(1)切實(shí)做好“每日清”工作。(題題清、課課清、人人清)
。2)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
。ㄈ┙炭蒲泄ぷ
1.本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評價”為主線,學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高對“新課程評價”的認(rèn)識與了解。
2.各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng),以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
。ㄋ模┙萄薪M自身建設(shè)
1.每周全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行教研組活動。
2.各備課組進(jìn)行備課組活動,針對學(xué)生、教學(xué)中的問題及時討論解決,把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān),對以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理,對超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減,對有問題的練習(xí)題進(jìn)行改編,努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確,題意清晰。
3.青年教師參與課題研究,提高科研能力。
4.每學(xué)期同年級組老師互相聽課至少兩次,加強(qiáng)合作,相互交流,提高教學(xué)能力。
5.做好新版本“成長手冊”的填寫工作,做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫規(guī)范。
五、教研組活動安排:
二月份(1)擬訂教研組計劃和備課組計劃。
。2)檢查備課。
。3)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷(家長篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作,并制定整改措施。
(4)布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作。
(5)制定各年級單元目標(biāo)。
三月份(1)交流各年級問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計情況及制定整改措施。
。2)進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問卷(教師篇)調(diào)查并作好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作。
四月份(1)教學(xué)評比。
。2)校級質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析。
五月份(1)三年級質(zhì)量監(jiān)控。
(2)思維能力競賽。
。3)交流網(wǎng)站運(yùn)行情況。
六月份(1)期末練習(xí)及質(zhì)量分析。
。2)交流個人小結(jié)。
。3)統(tǒng)一學(xué)生成長手冊評價方案。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃7
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一工作目標(biāo),堅持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),以教研組建設(shè)為載體,進(jìn)一步提升教師的課程和教學(xué)實(shí)施的能力,有效促進(jìn)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、主要工作
一、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。
1.開展教材培訓(xùn)。讀懂教材是有效開展課堂教學(xué)的前提,也是教師必備的基本功。為幫助教師進(jìn)一步理解教學(xué)內(nèi)容,期初將繼續(xù)組織開展區(qū)級教材培訓(xùn)活動,重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu)、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓(xùn),使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材,創(chuàng)新地使用教材,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2.學(xué)習(xí)教學(xué)理論。這學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討、課堂觀摩等形式,繼續(xù)引領(lǐng)教師對課標(biāo)的案例式解讀,使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí);常州市教科院把“運(yùn)算能力”作為學(xué)科關(guān)鍵能力來進(jìn)行研究,因此,各校要繼續(xù)深入對小學(xué)階段整數(shù)、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算能力的整體研究,深入對估算、靈活運(yùn)用計算解決實(shí)際問題的研究,切實(shí)提高學(xué)生的運(yùn)算品質(zhì)。
二、規(guī)范教學(xué)管理,提升課程實(shí)施水平。
1.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。區(qū)教師發(fā)展中心將通過常規(guī)調(diào)研中對教研組的解剖、學(xué)科基地示范等多種措施,引導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)。各校要科學(xué)規(guī)范校本教研活動內(nèi)容和過程,提高活動的針對性、系統(tǒng)性和有效性,真正實(shí)現(xiàn)教和研的有機(jī)結(jié)合,讓教研組成為促進(jìn)教師發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。
2.加強(qiáng)課程建設(shè)。各校要立足實(shí)際,借鑒先進(jìn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,不斷總結(jié)提煉新課程實(shí)施中一些好的做法,尤其是一些基礎(chǔ)較好學(xué)校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,形成校本化經(jīng)驗(yàn),努力構(gòu)建數(shù)學(xué)課程特色。區(qū)教師發(fā)展中心也將通過課題研究、市新課程實(shí)施成果展示活動等形式,幫助學(xué)?偨Y(jié)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果。
3.發(fā)揮市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測的導(dǎo)向功能。六月份,常州市將開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。由于這樣的監(jiān)測不是綜合性的,而是以學(xué)科關(guān)鍵能力為主要考測內(nèi)容。所以各校要認(rèn)真組織教師正確把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》對運(yùn)算能力的要求,認(rèn)真分析以往學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測的評分標(biāo)準(zhǔn),尤其要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)(如估算、簡算和解決實(shí)際問題等),從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。
三、提高研究實(shí)效,增強(qiáng)課程實(shí)施能力。
1.開展教學(xué)專題研究。本學(xué)期,區(qū)級研究主題將與市級一致,為“小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的培養(yǎng)研究”,主要包括以下幾方面:
。1)國標(biāo)本蘇教版教材關(guān)于數(shù)量關(guān)系的編排體系及特點(diǎn)分析;
。2)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的序列架構(gòu);
。3)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系類型分析及培養(yǎng)策略;
(4)不同版本教材數(shù)量關(guān)系編排特點(diǎn)分析;
(5)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力現(xiàn)狀分析及對策;
。6)在數(shù)量關(guān)系教學(xué)中教師教學(xué)的常見問題分析;
。7)小學(xué)生數(shù)量關(guān)系分析能力的城鄉(xiāng)對比及成因分析;
(8)數(shù)量關(guān)系分析能力培養(yǎng)的校本策略。各?蓢@主題,有針對性地開展研究,并總結(jié)、提煉本專題的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
2.開展項(xiàng)目研究。我區(qū)作為省教研重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的開發(fā)設(shè)計與實(shí)施策略研究》的實(shí)驗(yàn)區(qū),將認(rèn)真開展相關(guān)研究,積極參加xx市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)工具開發(fā)應(yīng)用評比活動。三所省級珠心算教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,要繼續(xù)作深入思考與研究,并對校本化經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新舉措及時進(jìn)行總結(jié)、提煉,并積極參加省、市珠心算各類評比活動。本學(xué)期將在xx小學(xué)舉行市珠心算教育研究活動。
四、搭建多元平臺,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.活動引領(lǐng)促發(fā)展。我區(qū)將通過各層面的研討活動促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。如組織參加xx縣市課堂教學(xué)觀摩活動,參加市課程成果展示活動等,切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。各教學(xué)協(xié)作片召集單位要重視數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究活動,切實(shí)制定好數(shù)學(xué)教研活動的計劃,通過多種形式開展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2.團(tuán)隊打造促成長。各校要切實(shí)重視學(xué)校骨干團(tuán)隊的打造,依托名師工作室、青藍(lán)工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學(xué)期將繼續(xù)通過專題研討活動等形式,宣傳推廣先進(jìn)學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn),展示課改成果;同時也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,提供展示才華的機(jī)會。本學(xué)期還將切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)秀團(tuán)隊的培植,將認(rèn)真組織參加市課堂教學(xué)評比活動。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“學(xué)盡其材,踐善其身”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐-反饋-調(diào)整-再實(shí)踐為基本模式,深入課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路:
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,推行我校“352”適應(yīng)性有效教學(xué),努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:? 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實(shí)施“推門聽課”制度。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為載體,引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實(shí)改變教學(xué)方式,努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項(xiàng)專題研討活動,加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊伍建設(shè),努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)工作爭取更上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、以市,區(qū)的教學(xué)競賽活動為主導(dǎo),促進(jìn)組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的研究,力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流,學(xué)習(xí),促使其教育教學(xué)能力的提高,以及個人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結(jié)合市級十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究,開展相關(guān)培訓(xùn),督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),強(qiáng)化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實(shí),作好資料的收集整理。同時注重數(shù)學(xué)資源庫資料的完善和更新。
3、深入課堂,加強(qiáng)研究,積極探索輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強(qiáng)和完善集體備課,充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉,形成文字,撰寫各級各類論文,案例,并積極投稿,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。
三、主要工作和措施
。ㄒ唬┥钊胝n堂,切實(shí)推進(jìn)課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式,增加活動性作業(yè),力求貼近學(xué)生生活實(shí)際,解決生活中的數(shù)學(xué)問題。
3、堅持以年級為單位開展集體備課,要求集體備課落在實(shí)處,以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例,研究教學(xué)中的難點(diǎn)問題,探討教學(xué)方法等,做出詳實(shí)的記錄,填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動的運(yùn)用,推廣課堂常用英語。
(二)加強(qiáng)觀察,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、繼續(xù)深入運(yùn)用課堂觀察法,將模糊評課引為精確評課,幫助教師快速成長,促進(jìn)教師評課能力的提高。
2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集,整理和歸類,提高老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式,積累經(jīng)驗(yàn),提煉總結(jié)成文。
4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項(xiàng)活動,力爭在活動中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
5、以校級新苗杯競賽活動為基礎(chǔ),選拔一節(jié)課參加片,區(qū)的青年教師五個一競賽活動,爭取好成績。
6、鼓勵老師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并做好摘抄筆記,同時注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫各級各類論文,案例。下半年組織教師參加小數(shù)會的論文征評活動。
。ㄈ┛茖W(xué)調(diào)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查,定期檢測,及時反饋。
2、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會,探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效率。
四、活動與安排
1、各年級制定教學(xué)計劃 參加區(qū)教研組長會議
2、教學(xué)計劃檢查評比
3、傳達(dá)本期工作 建立青年教師名冊檔案
4、年級備課
5、參加教研聯(lián)片教研活動
6、開展青年教師五個一校級競賽活動
7、啟動學(xué)校新苗杯競賽活動
8、五年級備課
9、參加片內(nèi)青年教師五個一競賽活動
10、期中測查
11、四年級備課
12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會
13、三年級備課
14、參加區(qū)級青年教師五個一競賽活動
15、二年級備課
16、一年級備課
17、慶六一活動
18、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,探索有效復(fù)習(xí)策略。
19、教學(xué)常規(guī)檢查
20、各年級制定復(fù)習(xí)計劃 畢業(yè)班能力測評
21、肄業(yè)班能力測查
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教學(xué)工作,將以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),扎實(shí)開展校本研修,不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校教學(xué)工作的整體提升。
二、具體工作
。ㄒ唬┍M職盡責(zé),落實(shí)好教學(xué)常規(guī),以細(xì)致的工作促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按課程表上課,保證開齊、開足、上好每一門課程,完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。課程實(shí)施由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理,教師因事如需調(diào)課,要書面報給教導(dǎo)處,堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認(rèn)真開展好體育課、體育活動課教學(xué)和大課間活動,保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
2、教學(xué)計劃。開學(xué)初,每位教師要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃和本學(xué)科教學(xué)需要,制定詳實(shí)的個人教學(xué)工作計劃,(內(nèi)容包括班級情況分析、教材分析、教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動的安排、同步或配套的教改實(shí)驗(yàn)和課題研究等),一份附于教案首頁,一份于第二周二前交教導(dǎo)處。日常教學(xué)工作中要將計劃落到實(shí)處,有序推進(jìn)、扎實(shí)開展教學(xué)工作。
3、備課。
一是要加強(qiáng)集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人四落實(shí)。每位備課組成員要提前熟悉備課內(nèi)容,積極參與備課討論,提高集體備課的效果。
二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項(xiàng)內(nèi)容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學(xué)過程要層次清楚,修改補(bǔ)充充分,要有必要的引導(dǎo)語、過渡語和總結(jié)語,使備課更具實(shí)用性。要認(rèn)真落實(shí)好二次備課,至少每學(xué)期4次,以對教學(xué)的再思考促進(jìn)能力的再提升。將課標(biāo)精髓、課程資源的核心價值和學(xué)生發(fā)展有機(jī)融合,充分備課。注重學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),不斷提高備課質(zhì)量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,落實(shí)“有效教學(xué),高效課堂”的要求。一是要保證教學(xué)時間,做到提前候課、按時下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學(xué)無關(guān)的事。二是要履行課堂教學(xué)責(zé)任,認(rèn)真授課、細(xì)心指導(dǎo),盡心組織、嚴(yán)格管理。三是要提升課堂教學(xué)時效,要注重講練結(jié)合、精講精練,做到省時高效;要善于引導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生,讓學(xué)生積極積極動腦動口動手,主動參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。要扎實(shí)教學(xué)、抓牢雙基,啟發(fā)思維,提高能力。
5、聽課。
每位教師要以提高課堂教學(xué)能力為目的,主動互相聽課,互助研討交流。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),其中學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例不少于3節(jié),校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。
6、作業(yè)。
對于作業(yè),要做到“四精”:精心選題、精致書寫、精細(xì)批改、精彩講評。
作業(yè)設(shè)置,在嚴(yán)格執(zhí)行上級減負(fù)規(guī)定,控制好作業(yè)量的前提下,通過精心選題,達(dá)成質(zhì)的提升,要針對學(xué)生實(shí)際,設(shè)計彈性作業(yè),有基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)和自主性作業(yè)(選做題),提倡實(shí)踐性探究性作業(yè),中高年級每學(xué)期設(shè)計兩次實(shí)踐探究性作業(yè)或綜合性學(xué)習(xí)作業(yè),單獨(dú)裝訂保存。要及時落實(shí)好作業(yè)布置審批備案和網(wǎng)上公示工作要求。
作業(yè)書寫,以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)要求與訓(xùn)練,開學(xué)初要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,為每個學(xué)生確立參照的起點(diǎn),學(xué)期中要持之以恒、始終如一地嚴(yán)格要求,逐步使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
作業(yè)批改,要做到凡布置必批改、認(rèn)真批改,及時反饋。無論是課本上的作業(yè),還是基礎(chǔ)訓(xùn)練上的作業(yè),布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學(xué)生代批作業(yè)現(xiàn)象,批改時要盡力減少錯批、漏批現(xiàn)象,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作業(yè)要有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改。
對于備課、作業(yè),學(xué)校將通過開學(xué)初查、平時抽查、期中展評、期末檢查的方式,對于上課,學(xué)校將通過值班領(lǐng)導(dǎo)檢查候課情況,教學(xué)巡視檢查課堂秩序,隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進(jìn)行檢查,對存在的問題進(jìn)行即時反饋和定期總結(jié)通報。
7、輔導(dǎo)。
既面向全體學(xué)生,又要關(guān)注個體。對于全體學(xué)生,要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)中存在的整體性問題進(jìn)行講評,講評要講求時效,突出重點(diǎn),使學(xué)生能夠明晰方法、舉一反三。關(guān)注個體,就是要加強(qiáng)對學(xué)困生的重點(diǎn)輔導(dǎo),采取建檔跟蹤、課間提點(diǎn)、面批面改等方式,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,逐步提高學(xué)習(xí)成績。
8、教學(xué)檢測。
加強(qiáng)監(jiān)測,有效調(diào)控,提高質(zhì)量。教師、備課組和學(xué)校三個層面要做好自己的工作,層層把關(guān)。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,第一時間掌握學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況,及時彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關(guān)工作,及時進(jìn)行對比分析,采取措施,改進(jìn)教學(xué),保存好過關(guān)試卷和試卷分析。學(xué)校要組織好各學(xué)科的考試考查和單項(xiàng)檢測工作。單項(xiàng)檢測注重基礎(chǔ),有計劃地進(jìn)行語文生字、數(shù)學(xué)口算、課內(nèi)背誦、古詩背誦,英語口語的檢測與檢查,期中進(jìn)行以語文閱讀和數(shù)學(xué)解答題為主的小型質(zhì)量檢測,期末進(jìn)行綜合性考試,檢測與考試后要進(jìn)行成績統(tǒng)計與試卷分析,提出改進(jìn)措施。
小學(xué)低段數(shù)學(xué)教研組工作計劃11
一、本期指導(dǎo)思想:
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導(dǎo)下,重視教育質(zhì)量,追求內(nèi)涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進(jìn)專業(yè)提升;關(guān)注學(xué)生身心,奠基快樂成長。
二、主要工作:
1、在課程構(gòu)建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進(jìn)教師多能、推動校本課程科學(xué)開發(fā)”的要求,進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)活動課的教學(xué)質(zhì)量。
一年級至三年級中,除二年級沒有數(shù)學(xué)活動課的安排之外,一、三年級都有相應(yīng)數(shù)學(xué)活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學(xué)內(nèi)容非常重要,開學(xué)第二周通過備課組活動,確定本學(xué)期活動課課題,教學(xué)內(nèi)容,力求對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力起到幫助推進(jìn)作用。
如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課,因此,數(shù)學(xué)活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過“活”與“動”來實(shí)現(xiàn)。其次,要注意數(shù)學(xué)活動課形式的豐富多彩,根據(jù)不同的內(nèi)容設(shè)計不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應(yīng)用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進(jìn)行活動課教學(xué)。
2、在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行有效作業(yè)的探索實(shí)踐。
1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法,實(shí)行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2)在上一年度作業(yè)“金點(diǎn)子”征集基礎(chǔ)上,教師在大組,備課組活動中學(xué)習(xí)借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點(diǎn)子(xxxx)》。
3)關(guān)注提高作業(yè)卷、練習(xí)卷、周練卷、測驗(yàn)卷、復(fù)習(xí)卷的質(zhì)量,備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關(guān)上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學(xué)有效,有針對性的試卷。
4)試運(yùn)行“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性,不斷的進(jìn)行新的教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí),所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習(xí)加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學(xué)科,本年級的方法。
5)進(jìn)一步關(guān)注自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí),關(guān)注作業(yè)設(shè)計的多樣化。充分利用信息化平臺,調(diào)動一切資源幫助學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學(xué)老師進(jìn)行二期平臺使用培訓(xùn),使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學(xué)期利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)是我們數(shù)學(xué)組重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數(shù)學(xué)拓展作業(yè),其次,利用班網(wǎng),也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓(xùn)練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經(jīng)驗(yàn),做好終結(jié)工作。
6)關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學(xué)期有一個五一長假,關(guān)于五一長假的作業(yè)要事先做好準(zhǔn)備,讓孩子們接觸社會,布置實(shí)踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學(xué)科教師長期、實(shí)踐作業(yè)設(shè)計能力為指向,開展教師基本功大賽。
1)在大獎賽之前組織教師大組學(xué)習(xí)試卷編制的方法與技術(shù),提高教師們編制試卷的能力。
2)選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。
3)組織校骨干教師參與試卷的評審工作。
4、開展“數(shù)學(xué)核心知識教學(xué)”的實(shí)踐研究。
1)結(jié)合我?蒲姓n題的研究,促進(jìn)教師PcK知識的發(fā)展,組織數(shù)學(xué)教研組中有經(jīng)驗(yàn)教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍(lán)本。
2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結(jié)題做好準(zhǔn)備。
5、規(guī)范備課
聚焦新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),注重對教學(xué)理念的詮釋、對教學(xué)策略的探討、對教師智慧的研究、對教學(xué)實(shí)效的反思、對教學(xué)細(xì)節(jié)的關(guān)注。通過每次的教研活動,結(jié)合課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究和指導(dǎo),以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學(xué)科特點(diǎn)的各種課型范式,有效提升學(xué)科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點(diǎn),要在組織形式上新穎,結(jié)構(gòu)明了,讓教師圍繞一個問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,將自己的知識元認(rèn)知和新的教育理念進(jìn)行磨合,沖撞,建構(gòu)成新的知識結(jié)構(gòu)。
三、常規(guī)工作:
1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。
2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質(zhì)量分析工作。
4、根據(jù)各個年級的特點(diǎn),進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。
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