2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃范文(通用13篇)
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編收集整理的2022-2023學(xué)年度小學(xué)學(xué)校工作計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇1
根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求,結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,以學(xué)生的發(fā)展為根本,一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,扎實有效地實施校本研修,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展帶給廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,穩(wěn)步實施新課程改革。
一、工作思路
“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力為主線,以教師參與教育科研和研修為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展?jié)摿楦痉较�,以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為目的,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)
通過開展校本研修,促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范,掌握先進的教育理念和教育思想,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過有效改革課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力和教育科研潛力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,用心探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,改革學(xué)生好教師的評價方法,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。
三、工作要點
本年度的校本研修,我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為資料,以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體,以“一切從教師的需要出發(fā),一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點,結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的潛力這一目標(biāo)。構(gòu)成一支具有必須規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;構(gòu)成一批在課程教材改革的理論與實踐上有必須教科研潛力的研究型教師,培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處�。同時,學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長,由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。
1、師德研修,將結(jié)合我校實際,以活動為載體,以案例教學(xué)、典型報告為基本形式,同時,大力開展讀書活動,使廣大教師愛教育,就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意;愛學(xué)生,就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己,就是要做到以“學(xué)為人師,行為示范”為準(zhǔn)則,增強教師職業(yè)的使命感、職責(zé)感、光榮感和成就感,言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修,更新教育教學(xué)理念,全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)狀況,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。
3、教育教學(xué)潛力研修,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要資料,對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合潛力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈,并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要資料的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。用心引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。
4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動,幫忙教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識,熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合潛力,為教師運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運用和處理信息的潛力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間,構(gòu)成有思想、有品味、有影響的博客群落。
5、教育科研潛力研修,要樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學(xué),進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點,做到教學(xué)即研究,讓老師不畏懼科研,使老師懂得教科研就在反思中,教學(xué)中,教育敘事中,提升總結(jié)中,借鑒學(xué)習(xí)提煉中。
四、研修方式與活動
1、自主學(xué)習(xí):
教師自學(xué),寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫忙教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。
2、專題講座:
結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,針對我校共性“問題”,聘請專家學(xué)者,搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座,專題講座資料及時交教科室存檔。
3、小組研討:
以教研組為單位,利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等,教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)。本期著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)。
4、教學(xué)觀摩:
利用教研課進行課堂教學(xué)研究,扎實做好好評課活動,教研組做好詳實記錄;同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動;各教研組在教研活動時間要組織教師觀看名師錄象。
5、名師指導(dǎo):
聘請本校骨干教師或?qū)<业榷ㄆ诼犝n、評課,進行教學(xué)研究指導(dǎo)。
6、參觀考察:
用心組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí),促進與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念。
五、考核方法:
教師研修的考核參照學(xué)校教育教學(xué)管理方案實施。采取周評估、月評估和學(xué)期綜合考核相結(jié)合的方法,把教師參加校本研修的資料按學(xué)時計算,完成研修任務(wù)與月獎聯(lián)系,考核結(jié)果將作為教師學(xué)期教育教學(xué)工作考核的依據(jù),并與年末考核掛鉤。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇2
為了進一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師的科研素養(yǎng)和科研水平,切實促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,特制定本學(xué)期研修計劃。
一、教師專業(yè)研修現(xiàn)狀及需求的分析
學(xué)�,F(xiàn)有教職員工60人,其中專任教師60人,平均年齡35歲,35周歲以下青年教師35人,約占在職教師總數(shù)的58%,35周歲至50周歲以下中年教師23人,約占在職教師總數(shù)的38%,50歲以上教師2人,約占在職教師總數(shù)的3%。所有在職教師學(xué)歷100%達標(biāo),其中本科學(xué)歷36人,約占在職教師總數(shù)的60%,學(xué)校現(xiàn)有中級職稱教師13人,占22%,縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師各1人,縣級教壇新秀5人,共約占在職教師數(shù)的12%。
隨著課堂教學(xué)改革的不斷深化,教師現(xiàn)代教育技術(shù)掌握不斷的提高,基于我校教師在學(xué)科知識與教學(xué)技能的結(jié)合與應(yīng)用相對滯后,實施有效教學(xué)的方法與策略還比較欠缺,教師的科研潛力與運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行組織教學(xué)活動的潛力參差不齊,很多教師不鉆研業(yè)務(wù)知識,缺乏積極向上的動力,給教育教學(xué)工作帶來諸多不便,按照縣教育局的要求開展校本研修工作,通過校本研修,提高教師的教育教學(xué)水平,提升教師的綜合素質(zhì)和教育科研潛力。
二、教師專業(yè)成長學(xué)期目標(biāo)設(shè)計
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
以學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為本,以更新教育觀念為先導(dǎo),以提高教師的教育教學(xué)潛力為中心,促進廣大教師在實踐中學(xué)習(xí),在反思中成長,在研究中提高,營造濃厚的研究學(xué)習(xí)氛圍,提高有效教學(xué)手段,推動學(xué)校各項工作“惜時增效,輕負(fù)高效”和可持續(xù)發(fā)展。在實踐中逐步提高教師的教育科研潛力,構(gòu)建一支具有必須科研水平的教師團隊。
�。ǘ╇A段目標(biāo)
1、培養(yǎng)教師的職業(yè)情感,能促進教師產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感,把個人發(fā)展與職業(yè)發(fā)展融為一體,進而使教師產(chǎn)生專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力。
2、建立學(xué)校教師校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺,引導(dǎo)教師自主參與校本研修活動,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3、進一步加強研究型教研組建設(shè),以教師課堂教學(xué)改善計劃為抓手,開展“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研修活動,切實提高教師的教學(xué)有效性。
4、用心引導(dǎo)教師參與校本研修活動,加強教師科研意識,以科研引領(lǐng)自身的教育教學(xué)行為。
5、繼續(xù)開展合理使用校本教材,進一步提升教師對課程的開發(fā)利用和課程執(zhí)行潛力。
6、建立和完善貼合學(xué)校特點的校本研修制度,激發(fā)教師參與校本研修的用心性,提升教師校本研修的有效性。
7、積累較為成功的校本研修案例,提煉和總結(jié)校本研修的經(jīng)驗,促進教師隊伍的整體提高。
8、要充分發(fā)揮電教組的職能作用,多舉行課件制作比賽及有效課堂教學(xué)比賽活動,使全體教師能夠熟練操作觸控一體運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教育教學(xué)和班級管理。
9、80%以上的教師具有必須的教育科研潛力和課程開發(fā)潛力,有必須數(shù)量教師的論文在縣、市刊物發(fā)表。
三、研修活動需要解決的問題
1、緊緊圍繞“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式研究,從中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,增強課堂教學(xué)效果,通過立足課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率推動教師專業(yè)發(fā)展,提高教師制作和使用多媒體課件、運用觸控一體機進行教學(xué)的技能。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,查找所需資料,互相學(xué)習(xí)和交流。
3、認(rèn)真組織開展“全體教師使用觸控一體進行課堂教學(xué)示范課”系列活動。
4、實施好青藍工程,發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,大力培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建展示鍛煉的舞臺,做好校本培訓(xùn)工作,多讓他們走出去進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),促使他們盡快成長為校內(nèi)的教學(xué)骨干,帶動教師隊伍素質(zhì)的整體提高。
5、加強學(xué)�?蒲姓n題的研究工作,進一步激活教師參與研修的主體意識,逐步建立教育、教學(xué)、研究、反思的新型的教學(xué)研究風(fēng)氣,使教師真正成為教育教學(xué)的研究者、組織者、引導(dǎo)者和示范者。
6、要加強相關(guān)的管理制度建設(shè),如教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、教師參加培訓(xùn)制度、聽課評課制度、課堂教學(xué)評價制度、教師考核獎勵制度等,通過完善和強化規(guī)章制度的約束,促使校本研修由被動變?yōu)橹鲃�,由自發(fā)走向自覺,由無序變成有序。
7、強化群眾備課,進行教案的改革與創(chuàng)新,要注重作業(yè)布置,要分類分層,規(guī)定不同標(biāo)準(zhǔn),提出不同要求,體現(xiàn)層次性和自主選取性,要嚴(yán)格控制作業(yè)量及完成作業(yè)時間。
8、要注重教學(xué)反思,要引導(dǎo)教師學(xué)會反思,找出“備課”和“教學(xué)行為”的不和諧之處,分析原因,尋找解決方案,促使教師學(xué)會在自身教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
四、研修的方式和途徑
1、自主學(xué)習(xí):
要求每位教師加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí),樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。每月寫兩篇高質(zhì)量的校本研修心得體會。
2、專題學(xué)習(xí):
結(jié)合教學(xué)實際,針對學(xué)校校本研修存在的問題,學(xué)校將借助網(wǎng)絡(luò)進行專題學(xué)習(xí)。
3、廣泛開展教師相互聽課活動,以評促研:
學(xué)校將每周的星期三定為教學(xué)開放周,要求教師相互聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4、同頭課群眾備課:
利用教研活動時間進行教案改革,在語文與數(shù)學(xué)科目內(nèi)以教研組為單位,實行群眾備課,倡導(dǎo)使用導(dǎo)學(xué)案,研討教學(xué)課堂、教學(xué)評價、研討“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式及現(xiàn)代教育技術(shù)運用狀況。
5、觀摩教學(xué)過程:
用心組織教學(xué)競賽活動,以賽代訓(xùn)。充分利用多媒體課件、觸控一體上課展示,進行有效課堂教學(xué)比賽活動,提高教師的課堂教學(xué)運用技能。
6、促使教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣:
使用多媒體課件、觸控一體上課后要注重反思,構(gòu)成總結(jié)性材料,在教研組內(nèi)交流,每月交流兩次。
五、實施過程中的注意事項
1、培訓(xùn)教師要認(rèn)真聽講,并及時做好筆記,語數(shù)教研組每位任課教師通過群眾備課后,在年級組內(nèi)選出一位教師進行上課,各組成員務(wù)必參加聽評課活動;聽后通過評議推薦出1—2名教師參加校級示范課展示。
2、聽課老師務(wù)必認(rèn)真填寫有效教學(xué)課堂評價表。
3、授課教師在講完課后,要認(rèn)真精心寫出教后反思,上報教導(dǎo)處存檔。對評選出的優(yōu)秀教師學(xué)校將推選參加縣上的教學(xué)比賽。
六、研修保障措施
1、組織保障。成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組、構(gòu)建校本研修管理網(wǎng)絡(luò)。校長任組長,為第一職責(zé)人;副校長為副組長負(fù)責(zé)校本研修工作,教導(dǎo)主任具體組織實施校本研修工作的設(shè)計和規(guī)劃、組織和落實,教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手為組員。
�。�1)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項制度,確保學(xué)校各項校本研修工作落到實處。
3、經(jīng)費保障。完善激勵機制,保證經(jīng)費投入,根據(jù)研修工作項目的完成狀況,對有關(guān)人員進行獎勵或懲罰;注重軟件的投入,完善教師專業(yè)培養(yǎng)投入機制,加大力度,滿足需求。
4、專業(yè)保障。學(xué)校將邀請縣教研室專職教研員幫忙學(xué)校設(shè)計校本研修活動和承擔(dān)具體指導(dǎo)工作。指導(dǎo)針對教育教學(xué)中的實際問題進行研究。
5、管理保障。以教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向,將各研修項目任務(wù)、措施進行具體落實,校本研修要和評優(yōu)樹模、年度考核、職稱評定掛鉤。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇3
本學(xué)期,我校根據(jù)區(qū)教育局,進修校和中心校的要求,結(jié)合我校實際狀況,制定本學(xué)期校本研修計劃:
一、培訓(xùn)目標(biāo)
以教師專業(yè)發(fā)展為核心,透過校本培訓(xùn),擴大教師教育教學(xué)知識面,更新教師教育觀念,優(yōu)化課程的實施過程,完善綜合知識、素質(zhì)結(jié)構(gòu),造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、具體工作
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期政治學(xué)習(xí)結(jié)合當(dāng)前國家和省、市教育動態(tài)和時事計劃相應(yīng)的資料,師德規(guī)范仍將繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“有效教學(xué)”為中心,以“學(xué)習(xí)新課標(biāo),理解新教材”為重點,采取研培結(jié)合的方式,開展靈活多樣的培訓(xùn)形式,增強培訓(xùn)的針對性和實效性,促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。同時也為了結(jié)合省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收活動及貫徹對市區(qū)級骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn),本學(xué)期我校安排教學(xué)骨干教師進行業(yè)務(wù)講座,學(xué)校要求他們根據(jù)個人授課實踐經(jīng)驗編寫講座材料,為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實施過程發(fā)揮引航指導(dǎo)作用。
2、繼續(xù)進行分層次教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓(xùn)方式是任務(wù)式培訓(xùn),主要采用教師自學(xué)、組織競賽相結(jié)合的方式進行,使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計劃在10—11月在校內(nèi)開展一次教師信息技術(shù)整合課大賽,以檢驗教師本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。
3、開展教師結(jié)對子互相學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期,結(jié)合我校中年教師多,年輕教師少的實際狀況,我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結(jié)教師幫教對子。教導(dǎo)處還制定了教師結(jié)對子要求:每月互聽兩節(jié)課,課后進行反思、互評課(聽課筆記中體現(xiàn))。青年教師在進行各級展示課時,骨干教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫忙,在平時學(xué)校開展的各種活動中,結(jié)對子教師要互相幫忙,青年教師所獲得的各種榮譽在學(xué)校月份工作考核時對輔導(dǎo)教師也給予相應(yīng)的評價。
4、開展新教案使用培訓(xùn)。
本學(xué)期,我校引入西川小學(xué)的導(dǎo)學(xué)式教案,對于新教案的使用進行集中培訓(xùn)和跟蹤指導(dǎo),以期到達短時高效的目的。
5、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動。
為增進校際間的交流,利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行教研,本學(xué)期我校繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)活動,讓教師在網(wǎng)絡(luò)教研中汲取營養(yǎng),獲得專業(yè)潛力的提升。
6、開展師生讀書活動。
開展讀書活動,讓校園充滿書聲,讓師生在書海中獲得知識的積累,心靈的培育,智慧的啟迪。
7、名師專題講座。
三、具體月份工作安排
九月份:
1、制定研修計劃。
2、政治學(xué)習(xí)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、讀書活動
十月份:
1、政治學(xué)習(xí)
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、新教案使用培訓(xùn)
4、信息技術(shù)整合課賽課
5、讀書活動
十一月份:
1、師徒結(jié)對
2、網(wǎng)絡(luò)教研
3、農(nóng)遠培訓(xùn)
4、骨干教師講座
5、讀書活動
十二月份:
1、網(wǎng)絡(luò)教研
2、信息技術(shù)培訓(xùn)
3、讀書活動
4、復(fù)習(xí)研討課
5、校本研修總結(jié)
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),努力提高教師課堂教學(xué)潛力、教育科研潛力、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用潛力;用心開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、工作目標(biāo):
1、用心探索教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的工作模式,努力營造良好地校本研修氛圍。
2、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),培養(yǎng)業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍。
3、加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),樹立愛崗敬業(yè),樂于奉獻的精神。
三、具體工作:
1、認(rèn)真組織教師參加河南省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)潛力提高遠程培訓(xùn)活動,加強教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運用,促進教師的教育潛力、專業(yè)技能的提高。
2、開展校際交流,主動請進來、送出去,加強學(xué)校教師之間教育教學(xué)的交流互動,促進雙方教師的共同成長。
3、抓好教師基本功訓(xùn)練,切實提高教師教育教學(xué)潛力。
4、以區(qū)十三屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動和新教師課堂大比武活動為契機,加強教師聽課、評課、上課技能。
5、抓好教師隊伍建設(shè),加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,用心鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。
6、抓好教研組特色建設(shè),教研組活動要扎扎實實地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛。
四、工作措施:
1、重視研討,推進校本教材的實施。
“在研討中發(fā)展,在反思中成長。”這是我校對廣大教師,尤其是對中青年教師提出的目標(biāo)。組織教師開展立足課堂的主題教研活動。在校本教研開展中主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)�;�、專題化和系列化。我們要求各教研組根據(jù)教材與學(xué)生的實際狀況,找準(zhǔn)開展校本研究的突破口,扎實、深入地開展工作。針對本學(xué)年熱點問題確立研究專題,每周圍繞專題開展研討活動,鼓勵教師暢談自己的思想和見解。大家實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑。
2、組織教師進行教研組活動,提升教師專業(yè)潛力
學(xué)校統(tǒng)一組織,周密部署,切實保證教研組活動的有效開展。學(xué)校為全體教師帶給集中的學(xué)習(xí)研討時間,為全校教師帶給多種形式的學(xué)習(xí)方式,促使教師不斷成長;為教師購買各種書籍和教輔資料供教師學(xué)習(xí)研究。
3、開展教育科研,立足務(wù)實創(chuàng)新
校本教研工作追求實在實效。立足教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,依托校本課程,挖掘校內(nèi)資源,規(guī)范深入地做好小課題研究,適時做好學(xué)校教育科研工作的反思與分析。今年,要重點做好青少年生命教育國家級課題的中期研究工作。每個教研組都要圍繞確立的課題制定活動計劃,增加課題研究的針對性和實效性。
每次教研活動要做到“兩有”(有活動計劃,有研究課題或?qū)n}),“三學(xué)”(學(xué)先進教育理論,學(xué)先進教學(xué)方法,學(xué)各地先進經(jīng)驗),“四定”(教研活動或群眾備課定時間,定資料,定中心發(fā)言人,定記錄人),“五研究”(研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)生、學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計,研究檢測質(zhì)量分析)從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高理論學(xué)習(xí)實效。
要抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點、發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的觀點,幫忙教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,本學(xué)年教科研工作將用心走教研與科研相結(jié)合的道路,組織教師加強對教學(xué)中的難點和熱點問題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
5、結(jié)合學(xué)校課題研究,組織教師用心參加各級各類比賽。
強化科研意識,樹立人人都是教科研工作者的意識,用心投身于教改實踐。引導(dǎo)教師注意平時教學(xué)經(jīng)驗的積累,并用心組織教師參加各級各類論文評比,用心向各類教育雜志薦稿,幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗,提高教育教學(xué)水平。
努力探索校本研修的新方法,提高校本研修的實效性。以“自我反思同伴互助專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,以問題為出發(fā)點,針對教學(xué)中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)教師多讀教育理論書籍。完善教研機制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺。本學(xué)年,繼續(xù)認(rèn)真寫好“兩字”、理論學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思和教育小故事。
6、落實過程管理,提高教研組活動實效。
繼續(xù)對學(xué)校教育科研進行規(guī)范管理,開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索。開學(xué)初,召開教研組組長會議,要求教研組長認(rèn)真撰寫教研組計劃,結(jié)合教學(xué)實際有計劃、有組織開展教研組活動,制定教研組活動檢查要求,抓好落實,提高教研組活動實效。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇5
一、形成學(xué)校德育特色,促進學(xué)生健康發(fā)展
繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè),貫徹落實《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》和“兩綱”精神,以弘揚和培育民族精神為核心、以生命教育為重點、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo),牢固樹立“育人為本、德育為首,人人都是德育工作者”的理念,落實行為規(guī)范養(yǎng)成教育,著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì),發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)的特色,與社區(qū)、家庭形成教育合力,進一步提高德育實效,為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ),小學(xué)校工作計劃。
1、加強隊伍建設(shè),明確德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
制定并明確德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)內(nèi)容,進一步健全完善各種制度,協(xié)調(diào)各部門德育工作;強化師德教育,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的政策法規(guī)和先進理念,制定班主任工作月考核的內(nèi)容、要求,加強對班主任工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作,使30%的班主任成為優(yōu)秀班主任。
2、開展系列活動,形成學(xué)校德育工作特色。
以“關(guān)心自我,關(guān)愛他人”為生命教育的主要內(nèi)容,深入開展“熱愛生命、珍惜生命、尊重生命”的主題活動,逐步形成學(xué)校生命教育系列目標(biāo),明確各年段生命教育的要求,落實《滬一生命教育指導(dǎo)綱要》,為形成學(xué)校德育校本課程打好基礎(chǔ)。
3、加強規(guī)范教育,爭創(chuàng)“上海市行為規(guī)范示范�!钡膬�(yōu)秀校。
以“靜”“凈”為日常行為規(guī)范的主要抓手,通過“造氛圍、除陋習(xí)、抓建設(shè)”開展“文明禮儀教育”系列活動,完善督促檢查考核、反饋、激勵等機制,使學(xué)生形成遵守規(guī)則的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、建設(shè)信息化人文環(huán)境,加強現(xiàn)代信息技術(shù)與德育的整合研究。
建設(shè)信息化的校園,運用信息化手段,滲透德育教育,逐步完成學(xué)校生命教育特色網(wǎng)站和展示中隊風(fēng)采、張揚學(xué)生個性的班級網(wǎng)頁。
5、加強家校聯(lián)系,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。
多渠道地與家長溝通,使家長知曉學(xué)校的工作;開辟校外德育基地,定期開展教育活動,使老師、家長、學(xué)生在學(xué)習(xí)的互動中共同成長。
二、倡導(dǎo)合作進取的學(xué)習(xí)共同體,加快教師專業(yè)水平提升
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以課程改革為契機,堅持以培養(yǎng)新型的能適應(yīng)二期課改的合格教師為重點,以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容,面向全員,突出骨干,打造一支合作進取的學(xué)習(xí)型教師組織,加快教師專業(yè)化成長。
1、以校本研修為載體,提倡合作精神。
以教研組為學(xué)習(xí)共同體,以“學(xué)習(xí)、實踐、互助、反思”為教師培訓(xùn)方式,加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)對話、溝通、協(xié)調(diào)和合作,充分調(diào)動廣大教師教學(xué)實踐與研究的積極性,有效地提高教師的教育教學(xué)專業(yè)能力。
2、以個人發(fā)展計劃為依托,提升專業(yè)能力。
探索以“立足于學(xué)校、年級或班級,解決教育、教學(xué)中亟需解決的實際問題,充分發(fā)揮教師間專業(yè)對話”為特征的校本培養(yǎng)機制,鼓勵、支持每一位教師學(xué)會審視個人的專業(yè)發(fā)展、學(xué)會個人專業(yè)發(fā)展的自我管理、學(xué)會自覺地學(xué)習(xí)專業(yè)理論,從而達到提升專業(yè)水平。每位教師在審視、梳理自身專業(yè)發(fā)展的過程中調(diào)整去年制定的個人三年規(guī)劃,寫出階段小結(jié)和修訂意見,學(xué)校填寫階段完成情況的評價意見。
3、以新課程實施為途徑,形成骨干隊伍。
成立“滬太一小教師專業(yè)成長委員會”,以學(xué)科特點、本人教育教學(xué)特色引領(lǐng)教師成長,以“個人申報、專家評審”的形式,評選校級首批骨干教師。學(xué)校認(rèn)真組織教師進行新課程實施,研究工作中出現(xiàn)的新問題,推薦骨干教師參與課題研究,從事依托教育教學(xué)實踐的行動研究,并以科研成果呈現(xiàn)其學(xué)習(xí)效果,研培結(jié)合,培養(yǎng)一支“想干事、勤實踐、多思考”的校級骨干。
三、構(gòu)建有格有序的課程文化,保障教學(xué)質(zhì)量提高
1、基礎(chǔ)型課程規(guī)范管理,構(gòu)建質(zhì)量保障體系。
抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,強化教師內(nèi)功,依照《教學(xué)管理手冊》、《質(zhì)量管理手冊》,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、個別輔導(dǎo)、教學(xué)常規(guī)等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,同時繼續(xù)加強“五項制度”的執(zhí)行力度,(蹲點制度、巡課制度、課堂教學(xué)書面評價制度、隨堂聽課制度、減負(fù)工作檢查制度),以求整體提高。
關(guān)注課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)。在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中關(guān)注學(xué)生非智力因素培養(yǎng),努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣,從“學(xué)會”轉(zhuǎn)化為“會學(xué)”。關(guān)注強勢學(xué)科的建設(shè),外學(xué)理論,內(nèi)聘專家,學(xué)以致用,展示交流。
加強教研組建設(shè),努力構(gòu)建新的教研管理模式。繼續(xù)實行教研組長質(zhì)量負(fù)責(zé)制,以及教研組長考核制度,充分發(fā)揮教研組長的作用。
加大過程性管理力度,探索架構(gòu)學(xué)校語、數(shù)、英教學(xué)質(zhì)量保障體系,嘗試評價方式的改革,實現(xiàn)評價與考試的多元化和多樣化,真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導(dǎo)向、激勵、調(diào)控功能,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
2、拓展型課程不斷深化,形成健全課程系列。
開展民樂課堂教學(xué)研究,調(diào)整民樂課程內(nèi)容,探索民樂教學(xué)的形式和方法,在實踐中研究教學(xué)方法和策略。
逐步調(diào)整、完善二、三、四年級的信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容,逐步形成較健全的課程體系。
3、探究型課程納入正軌,充實課程教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)生興趣,將民俗節(jié)日、民俗民風(fēng)等風(fēng)情納入探究課程教學(xué)的內(nèi)容,讓學(xué)生了解祖國的民族文化。結(jié)合“生命教育”德育活動,各年級選擇適當(dāng)?shù)纳逃黝},繼續(xù)開展活動類短期課程。
四、創(chuàng)造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校文化,加快學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)
1、完善制度,推進科研工作。
學(xué)校將進一步完善教科研制度,加強對教師科研的管理工作,在已有基礎(chǔ)上逐步形成科學(xué)、全面的管理制度,做到行為與觀念互動,科研與教研并舉,過程與結(jié)果并重,制定《科研課題管理手冊》,從課題申報立項到結(jié)題的整個過程,都將有嚴(yán)格的規(guī)定和積極的激勵措施,使教師在教科研過程中不斷提升科研能力和專業(yè)素養(yǎng)。
2、重拾信息技術(shù)優(yōu)勢,建設(shè)信息數(shù)字化的人文校園環(huán)境。
加大師生培訓(xùn)力度,創(chuàng)建班網(wǎng)、教師專題網(wǎng)站,以校園網(wǎng)為依托,以班網(wǎng)和師生個人專題網(wǎng)站為交流平臺,指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí),開展現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合,建設(shè)信息數(shù)字化的人文校園環(huán)境。
五、其他工作
(一)科技工作
1、以自然學(xué)科為龍頭,各科滲透,開展研究性活動,普及科普知識,增強科技、環(huán)保意識,提高創(chuàng)新能力。
2、進一步規(guī)范實驗室的使用與管理,保證實驗率100%。
3、保證各活動組帶隊教師的質(zhì)量,繼續(xù)保持特色科技項目的正常開展,保持領(lǐng)先。
�。ǘw育工作
1、加強課堂教學(xué)研究,抓好教學(xué)常規(guī),注重對學(xué)生進行安全教育和安全保護,確保無事故。
2、努力做好體鍛達標(biāo)工作,達標(biāo)率達90%以上。
3、添置體育器材,做好體育器材的保管,保證完好率,提高使用率。
�。ㄈ┬l(wèi)生工作
1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,抓好健康教育,普及衛(wèi)生常識,做好資料積累。
2、搞好防近工作,嚴(yán)格控制新發(fā)病率。
3、關(guān)心師生健康,做好飲食、飲水的管理、監(jiān)督工作;做好常見病與突發(fā)病預(yù)防工作,制定好應(yīng)急預(yù)案。
4、嚴(yán)格食堂管理制度。
�。ㄋ模┟烙ぷ�
1、抓好民樂隊的訓(xùn)練工作,做好藝術(shù)教育的普及與提高工作。
2、充分挖掘各科教學(xué)中的審美因素,以美育人。
�。ㄎ澹┱Z言文字工作
1、開展好每學(xué)期的普通話“宣傳周”活動,提高師生語言文字規(guī)范意識和參與意識。
2、學(xué)校各宣傳陣地:每日一句、黑板報、櫥窗、廣播等使用規(guī)范的語言文字。
(六)圖書資料工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣及獲取知識信息的能力,積極參加各級讀書、讀報競賽活動。
2、積極做好各類資料搜集工作,辦好新書介紹專欄。
3、圖書室、閱覽室定時定點開放,提高借閱率,每月公布一次各班借閱數(shù)及借閱量。
(七)總務(wù)后勤工作
1、樹立服務(wù)育人的思想,堅持為教育教學(xué)第一線服務(wù),保證各類設(shè)施的完好率及使用率。
2、加強財務(wù)監(jiān)管力度,嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律,提高經(jīng)費的使用效益。
3、加強學(xué)校資產(chǎn)管理,提升資產(chǎn)的使用效益。
4、進一步做好綠色校園創(chuàng)建工作,綠化、美化校園。
5、重視安全工作,加強對設(shè)備的檢查與維修,加強對飲水、飲食的管理,確保師生安全,確保無事故。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
為進一步普及家庭教育知識,提高家庭教育質(zhì)量,促進學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合,提高我校家庭教育的水平,創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好的社會環(huán)境,提高家長教育素質(zhì),制定我校家長學(xué)校教學(xué)工計劃。
二、教學(xué)目標(biāo):
以家長學(xué)校為載體,開展多種多樣富有教育意義的活動,切實提高家長學(xué)校的管理水平和服務(wù)檔次,幫助家長樹立正確的成才觀,提高家長的家教水平。提高全社會關(guān)心下一代的思想覺悟,使家庭、社會成為學(xué)生健康成長的沃土,達到優(yōu)化學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
三、具體措施:
�。ㄒ唬⒓訌婎I(lǐng)導(dǎo)管理工作
學(xué)校要將家長學(xué)校教學(xué)納入學(xué)校素質(zhì)教育的考核評估之中,加強教師的責(zé)任感,促進教學(xué)工作的落實。家長學(xué)校校務(wù)委員會,要定期召開會議,研究、指導(dǎo)教學(xué)工作,加強對家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),不斷完善家長學(xué)員各種制度。
家長學(xué)校的教師,學(xué)期初要做好計劃,制定工作目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容,明確教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ⒓訌娂议L學(xué)校教師隊伍建設(shè)。
我們要根據(jù)上級家長教育實施計劃,選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家長學(xué)校的教師,定期召開這些教師的會議,組織他們學(xué)習(xí)。首先使他們明確實施家長教育素質(zhì)工程的意義,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,全面了解家長教育素質(zhì)工程的內(nèi)容和要求。明確任務(wù),組織他們集體備課,共同探討教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法,組織他們搞好總結(jié),交流經(jīng)驗,并加強理論學(xué)習(xí),用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中不斷提高,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
�。ㄈ�、選擇好家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)內(nèi)容的選擇上主要依據(jù)上級規(guī)定的內(nèi)容主要是:
�。�1)向家長傳授小學(xué)生的生理學(xué)知識,以便讓家長加強子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉;
�。�2)向家長傳授小學(xué)生心理學(xué)知識,幫助家長了解學(xué)生學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律,增強教育子女的針對性;
�。�3)向家長傳授教育學(xué)知識,幫助家長了解教育子女的原則方法;
�。�4)向家長傳授社會生活方面的知識,幫助家長了解為人處世,待人接物,以便向子女傳授,另一方面,根據(jù)家長要求確定的
教學(xué)內(nèi)容可通過學(xué)校家長聯(lián)系簿讓學(xué)生家長提出想了解的知識或問題,教師通過匯總,有針對性地備課、上課,滿足家長的實際需要。
在教學(xué)形式上,要力求靈活多樣,教師講,讓學(xué)員也講,展覽、參觀等。設(shè)立家庭教育咨詢服務(wù)日、家長信箱等。教學(xué)方法要靈活多樣,采用講授式、座談討論式等。
�。ㄋ模�、教學(xué)形式
�。�1)上大課集中學(xué)習(xí),讓家長了解各種教育理論,科學(xué)教育孩子的方法。
�。�2)分班級學(xué)習(xí),主要是以學(xué)生的班級為單位,同一班的學(xué)生家長在一起,討論、座談、交流等形式活動。
�。�3)校級家長座談會,使我校學(xué)生家長能與不同班級、年級的家長相互交流。
�。�4)講座、咨詢活動。通過專家教授的講座和咨詢使家長獲取更多新的、意義重大的教育方法。
(5)學(xué)校開放日活動專題問卷。
�。�6)積極宣傳,使學(xué)校、家庭緊密聯(lián)系等
�。ㄎ澹㈤_展多種活動,提高家長素質(zhì)
根據(jù)家長學(xué)校家庭教育工作計劃,運用多種方法,多種教學(xué)手段進行教學(xué)。真正讓家長在形式多樣化之中,學(xué)有所得,終有所獲。徹底落實工作目標(biāo)和要求,全面提高家長素質(zhì)
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實,以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,深化改革,內(nèi)涵發(fā)展,繼續(xù)創(chuàng)建書香校園,全神貫注抓質(zhì)量,科研興校,育人為本,素質(zhì)優(yōu)先,全面建設(shè)和諧校園,為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。
二、工作要點:
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),更新教育觀念
1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實施策略
(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
�。�3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
�。�4)、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施,走特色發(fā)展的路子。
(二)抓好教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,不打無準(zhǔn)備之仗,提前進課堂,準(zhǔn)時下課不拖堂,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四—五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,促進學(xué)生的個性發(fā)展。繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、等學(xué)科知識競賽,充分滿足學(xué)生的'需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),不單單是讀死書、死讀書的書呆子
三、主要工作
1、做好學(xué)生思想道德教育工作。在本學(xué)期,學(xué)校教師要更深入地做好各項德育工作,把德育工作放在工作的重中之重。各班和少先隊組織要認(rèn)真安排此項工作,有目的、有重點地開好班會、組織活動,不斷地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法、愛家鄉(xiāng)、愛父母等方面的教育活動。使學(xué)生自立、自強、自尊、自愛,教學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會健體,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目標(biāo)。
2、各年級按照新課程要求開設(shè)開足各門學(xué)科課程,特別是體、音、美及一些綜合實踐活動課,嚴(yán)格按照要求,保證數(shù)量及質(zhì)量。對配置的遠程教育設(shè)備,各班應(yīng)靈活機動地應(yīng)用,充分發(fā)揮其作用,每班每周應(yīng)不低于兩課時。
3、嚴(yán)格各學(xué)科的備課。本期各門學(xué)科的每位老師要按照新的教學(xué)常規(guī)管理要求去做,依照備課的程序,明確教學(xué)目標(biāo)(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀),準(zhǔn)確把握好教學(xué)內(nèi)容,突出重點難點,根據(jù)學(xué)生實際情況靈活合理地設(shè)計好活動方案——備課,為上好課奠定基礎(chǔ)。
4、不斷深化課堂教學(xué)改革,積極實施新課程下的教學(xué)模式。為順應(yīng)時代的發(fā)展需要,不斷提高學(xué)生自身學(xué)習(xí)能力及動手實踐操作能力,要進一步地進行課堂教學(xué)改革。以“聽評課”為載體,使每位教師積極學(xué)習(xí)新課程理論,大膽進行課堂改革。抓住“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”、“面向全體學(xué)生”的原則,以“合作探究、小組學(xué)習(xí)”的模式,靈活運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,實施最優(yōu)化的課堂教學(xué)。全面推進素質(zhì)教育,使每個人在新課改的教學(xué)過程中都有所提高,真正使課堂教學(xué)改革落到實處。
5、繼續(xù)開展“聽評課”活動。做到人人講,個個聽,在“聽評”中探索前進,共同提高,不斷提高自己的教學(xué)水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。要求每位教師每期講2—4節(jié)公開課,每周聽課應(yīng)不低于2節(jié),認(rèn)真細(xì)致地對每一節(jié)課給予中肯的評價。
6、積極運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。先進、科學(xué)的教學(xué)手段是深化課堂改革的工具,因此,我校要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,重視實踐電教化教學(xué)。在開設(shè)的遠程教育資源中,充分發(fā)揮好其作用,利用其上好每一節(jié)遠程教育課,達到優(yōu)化課堂、資源共享的目的。
7、進一步做好培優(yōu)補差工作。各任課老師要認(rèn)真組織好各學(xué)習(xí)小組,有目的、有計劃地進行指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生更好的自我學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
結(jié)合我校的實際情況,本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則,圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,“課例研究,以課堂教學(xué)為陣地,以教師隊伍建設(shè)為根本,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,本著“常規(guī)教研帶弱師,主題教研促強師”的指導(dǎo)思想,創(chuàng)新教研活動形式,采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主,通過老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計,重點、難點的突破等方面的研討,帶動一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式,充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
二、主要工作:
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我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,讓教師通過多種渠道接受前沿信息,更新知識結(jié)構(gòu),開闊學(xué)術(shù)視野,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正教育教學(xué)思想。
1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。
在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,進行flash動畫制作培訓(xùn)。
進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),對教師的教育博客提出更高的要求,提高教師個人教育博客的質(zhì)量,鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料,供教師們自學(xué)。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題,進行專題學(xué)習(xí),并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,以供教師們互相學(xué)習(xí)。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。
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1、邀請縣教科所專家來校講座,指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。
2、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
(三)課例研究
組織“課例研究”的校本教研,本學(xué)期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法,周四下午教師辦公的時間。
2、每周每組研究1、2人的課,通過“教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調(diào)整計劃。”五步進行研究。
3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,及時組織教師“三課“活動。
4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)生展示
我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。
1、每周一個教研組組織。依次是:語文活動月,數(shù)學(xué)活動月,英語活動月,藝體綜合活動月。
2、各學(xué)科的活動分為2部分:活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,前者屬活動展演,后者屬成果展示。
3、學(xué)校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。
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1、xx年,我校有三項課題進入了結(jié)題階段,為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、開展手拉手教科研活動。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。
4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動。
5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集,反思集,論文集,課題階段報告集。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化體育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作要求
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,力求創(chuàng)新。
認(rèn)真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn),加深對課改工作的認(rèn)識,在工作中積極實施課改要求,轉(zhuǎn)變觀念,用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,用創(chuàng)新的思維,改革課堂教學(xué)的模式,從學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好為出發(fā)點,培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2.依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識,在上好平時課的前提下,體育教師要在體育健康課上,力求有創(chuàng)意,逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到全面地發(fā)展。
3.對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4.抓好“一跑三操一活動”
積極貫徹 陽光體育活動的實施精神學(xué)�!耙慌苋僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“一跑三操一活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“一跑三操一活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認(rèn)真抓好廣播操和心理健康操訓(xùn)練工作,要做到人人參與,師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動有起色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
5.抓好學(xué)生身體保健方面
要教好一年級新生、四年級(2)班的眼保健操,糾正學(xué)生的不規(guī)范眼保健操,安排好學(xué)生檢查各班眼操,教師巡回察看。糾正不良讀書姿勢,發(fā)現(xiàn)視力下降,及時通知家長。配合保健部門做好體檢、接種等工作。
6.繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,特別是訓(xùn)練,爭取更大成績 認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。
春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校學(xué)生競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的各比賽中取得更好的成績,為校爭光。
7.做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。
8.狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
9、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實“兩操一課活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期,要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。
10、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
三、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇10
今年是“十二五”開局之年,學(xué)校將認(rèn)真貫徹太倉市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃,全面落實太倉市教育工作會議精神,并以督導(dǎo)整改為抓手,繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,深入實施素質(zhì)教育,切實加強教師隊伍建設(shè),不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,努力打造“學(xué)校有特色,教師有特點,學(xué)生有特長”的有內(nèi)涵,高質(zhì)量的現(xiàn)代化小學(xué)。
一、狠抓師德建設(shè)
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師師德建設(shè)五項制度,加強對全體教師的師德培訓(xùn),成立由社會各界組成的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組(由法制副校長、消防、衛(wèi)生、社區(qū)、友好單位領(lǐng)導(dǎo)、家長等相關(guān)人員組成),組織全體教師簽訂師德承諾書。學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行單周政治學(xué)習(xí)制度,做好全體教職工對相關(guān)教育法律法規(guī)的通識培訓(xùn)。學(xué)校黨支部組織全體行政和黨員干部學(xué)習(xí)《蘇州市教育系統(tǒng)黨員干部廉潔自律學(xué)習(xí)資料匯編》,組織青年團員教師開展學(xué)先進、樹形象活動(太倉市師德標(biāo)兵和支教先進教師)。繼續(xù)開展教師師德學(xué)期考核,繼續(xù)開展家長評學(xué)校、教師評行政、學(xué)生評教師活動,進一步營造“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教學(xué)風(fēng)氣。
二、規(guī)范日常管理
學(xué)校始終堅持以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《太倉市溪沙鎮(zhèn)第一小學(xué)章程》來規(guī)范學(xué)校的日常管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省、蘇州市出臺的“三五一”規(guī)定,進一步規(guī)范學(xué)校各條線工作,努力提升學(xué)校管理水平。
德育工作:學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)以“建黨90周年”為契機,組織學(xué)生開展紅色系列活動;以“太倉市班主任論壇和班級文化建設(shè)”為契機,進一步加強班主任隊伍建設(shè),組織班主任開展沙一小第三屆班主任論壇、基本功競賽和學(xué)校班級文化建設(shè)評比。德育辦繼續(xù)執(zhí)行每月班主任工作例會制和考核制,及時做好典型事例的宣傳工作。繼續(xù)推廣成長導(dǎo)師制,對學(xué)習(xí)、品行、生活、心理上存在問題和困難的學(xué)生進行幫扶,學(xué)校心理咨詢室繼續(xù)面向全體學(xué)生開放,進一步提高學(xué)校心理危機事件的預(yù)防和干預(yù)能力。
教學(xué)工作:學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行雙周教研活動,周周備課活動制度,做到定主題、定時間、定地點、定人員。組織全體教師再學(xué)《沙一小教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)則》,規(guī)范教師教學(xué)六認(rèn)真行為。本學(xué)期以“聚焦課堂,學(xué)會學(xué)習(xí)”為教學(xué)研究主題開展系列活動,主要有:理想課堂大家談(教科室負(fù)責(zé));教學(xué)常規(guī)每月專項檢查;青年教師基本功比賽;骨干教師好課展示活動;青年教師“聚焦課堂,學(xué)會學(xué)習(xí)”論文發(fā)布會(教科室負(fù)責(zé));年級組綜合督導(dǎo);與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開展“教學(xué)共建”研討等活動。繼續(xù)執(zhí)行“師徒結(jié)對”制度,為新教師配備為期兩年的學(xué)科師傅,成立語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科中心組,由學(xué)校教導(dǎo)處和教科室共同做好骨干教師培養(yǎng)工作。
科研工作:教科室繼續(xù)開展蘇州市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》和兩個太倉市級課題的研究工作。組織青年教師參加省市級論文評比活動,出好每月一期的藍風(fēng)箏校報。圍繞教培研中心的讀書要求,組織教師完成閱讀和心得撰寫。組織35周歲及以下青年教師、全體行政撰寫個人博客(每月至少一篇原創(chuàng),字?jǐn)?shù)不少于800字)。
健康安全:學(xué)校繼續(xù)以創(chuàng)建江蘇省健康促進學(xué)校為抓手,全面落實健康促進學(xué)校工作目標(biāo),在全校師生中營造“健康第一”的理念。扎實開展體育教學(xué)、體育訓(xùn)練和體育活動,確保學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間;班主任繼續(xù)執(zhí)行每日晨檢制度,做好傳染病的防治工作(保健教師做好每日上報工作)。保衛(wèi)科繼續(xù)提升學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn),各項校園安全制度和應(yīng)急預(yù)案不斷完善,全校教職工人人樹立“安全第一”的責(zé)任意識,安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校及周邊環(huán)境進行安全隱患排摸。學(xué)校按照要求配備專業(yè)保安人員,繼續(xù)執(zhí)行行政、教師值班保衛(wèi)制度,保衛(wèi)科定期組織學(xué)校安保人員進行相關(guān)技能培訓(xùn)。針對學(xué)校校園活動場地小、地面質(zhì)量差的實際情況,本學(xué)期德育辦重點開展學(xué)生校園活動安全教育和活動指導(dǎo)工作。
特色建設(shè):沙一小是一所藝術(shù)特色學(xué)校,學(xué)校繼續(xù)做強、做大書法、舞蹈兩個項目,繼續(xù)舉辦班級和校級兩個層面的培訓(xùn)活動,通過學(xué)生作品的展示擴大學(xué)校藝術(shù)特色在社會上的影響力。
三、豐富學(xué)生活動
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省、蘇州市出臺的“三五一“相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,堅決不讓”減負(fù)“走回頭路,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。本學(xué)期大隊部將聘請由法制、衛(wèi)生健康、消防、安全、社區(qū)與綜合實踐等條線及退休教師等組成的少先隊校外輔導(dǎo)員團隊,并制定少先隊課外教育課程表。
按照《沙一小課程規(guī)劃》積極挖掘本地資源,組織學(xué)生開展少先隊課外實踐活動,本學(xué)期有:知校史愛校園講座;科普知識宣傳活動;消防演練實踐活動;孝親敬老實踐活動;健康知識講座;古鎮(zhèn)文化研究等。
德育辦、大隊部繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,每周一舉行隆重的升旗儀式;繼續(xù)執(zhí)行少先隊每周星級班評比制度,努力培養(yǎng)勤學(xué)、踏實、自主、靈活的合格小學(xué)生。
四、督導(dǎo)整改工作
本學(xué)期學(xué)校將進入綜合督導(dǎo)整改階段,通過學(xué)習(xí)督導(dǎo)報告、制定整改方案、落實整改措施、接受督導(dǎo)回訪,進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師教學(xué)行為,進一步明確學(xué)校辦學(xué)方向。
五、其他工作
工會工作:做好新一屆教代會代表改選工作,組織召開本學(xué)期教代會;組織教職工開展健康的文體活動,組織教職工參加傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動;關(guān)心退休教職工,定期組織開展座談、文娛活動;發(fā)揮教職工參與、監(jiān)督學(xué)校工作等職能,及時收集教職工合理化建議。
信息化工作:一方面做好校內(nèi)現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用與管理工作,做到物盡其用,做好設(shè)施設(shè)備使用過程性資料的積累工作。另一方面爭取鎮(zhèn)財政的支持,進一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。
繼續(xù)教育工作:組織全體教師開展讀書活動,按要求完成讀書心得;支持教師參加省市級培訓(xùn)與研修活動;積極開展校際、校內(nèi)的校本研修活動;鼓勵中青年教師參加高層次學(xué)歷進修等。
法制教育:法制教育是學(xué)校的一項常規(guī)工作,學(xué)校與法制副校長密切聯(lián)系,對全校教師和各年級學(xué)生開展有針對性的法制教育,杜絕違法犯罪行為的發(fā)生。
發(fā)展無窮盡,奮進無止境,新的時代賦予了沙一小發(fā)展新任務(wù),相信在太倉市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在溪沙鎮(zhèn)政府的關(guān)心下,在全體教職工的團結(jié)拼搏下,沙一小一定能成為一所“學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”的有內(nèi)涵、高質(zhì)量的現(xiàn)代化小學(xué)。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以“新常規(guī)、新理念”為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,落實教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,優(yōu)化作業(yè)實施,改革評價方式,加強研訓(xùn)過程管理,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標(biāo)
我校通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1、反思交流:通過前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,促進教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進教師共同提高。
2、主題教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進行研究,各教研組圍繞主題進行集體備課,再進行上公開課,通過聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
3、理論學(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作措施
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項活動,在活動時把這三項有機結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進步。
3、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。
五、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課。做到每科(語、數(shù)、英、科)有備課,課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),有教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。
衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,
一看教學(xué)理念是否符合課改精神和小班化課堂的要求,
二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,
三看備課調(diào)整是否認(rèn)真,是否符合班級實際,
四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。
學(xué)校將對教師的備課進行2次大檢查,平時抽查。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,要落實小班化課堂提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,面向全體學(xué)生。
上課時做到“七不”:
不坐著上課、
不喝茶、
不吸煙、
不接待客人、
不接電話、
不拖堂、
不體罰變相體罰學(xué)生。
評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn):
看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,學(xué)生書寫工整,作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì),紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中,促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,把學(xué)生的書寫作為重點來抓。
4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé),也是對學(xué)生的尊重。
教師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩性”即:
細(xì)心、
耐心、
恒心;
及時性,
針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,將評價方法,評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣�、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。
六、加強總結(jié)反思,推進課程改革。
為了進一步提升我校小班化課改實施水平,我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此,學(xué)期末我們要對本學(xué)期的小班化課改工作認(rèn)真進行一次全面性的梳理,總結(jié)工作經(jīng)驗,匯編典型個案資料,研究存在的問題,提出應(yīng)對策略。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校,讓每一個孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,進一步深化課程改革,推進素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件,促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設(shè)成果,提升學(xué)校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設(shè),提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理,又好又快地建設(shè)和諧校園。
二、工作目標(biāo)
1、努力改善辦學(xué)條件,全面完成學(xué)校新校舍的落成。
2、進一步提高對“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識,全面加強教學(xué)常規(guī)管理,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善各項規(guī)章制度,依章辦事,依法治校,進一步規(guī)范管理行為。
4、加強教師隊伍建設(shè),營造和諧發(fā)展氛圍,推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。
三、主要措施
�。ㄒ唬﹫猿帧耙缘铝⑿!�,建設(shè)文明和諧校園
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
本學(xué)期,在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上,積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實”作風(fēng),結(jié)合每兩周進行一次的政治學(xué)習(xí),從“我愛我的學(xué)生、我愛我的工作、我愛我的學(xué)�!比齻€層面展開,分“學(xué)習(xí)、對照、匯報、總結(jié)”四個階段進行(學(xué)校將在學(xué)期末評選最佳愛心獎)。在廣大教師中樹立一批受學(xué)生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進典型,從而推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度。通過發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點,并予以強化與彰顯,使所有的教師張揚各有所長的優(yōu)勢,形成互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的良好氛圍。
2、建立常規(guī)管理新秩序
“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求,全體教職員工要切實樹立“全員育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。
“平安”
第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律,才會有平安的校園。我們要利用開學(xué)初的一段時間,把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點條款作為學(xué)生在校生活的“基本動作”進行學(xué)習(xí)與遵守。
第二是教學(xué)活動的安全,要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下,注重師生教學(xué)活動的安全,特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課,相關(guān)教師要有針對性地開展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識與能力。學(xué)校將進一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。
第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負(fù)責(zé)室要細(xì)致做好校舍安全檢查,特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動、飲食安全的管理,消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力。
“綠色”
第一是衛(wèi)生,這是一所學(xué)校的面貌與形象,必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責(zé)任,保證教室、辦公室的整潔、美觀,特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實進行,以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺,使校園常潔常凈。
第二是節(jié)儉,完善管理機制,建立量化目標(biāo),加強日常檢查(定期與抽查結(jié)合)做好歸納總結(jié),努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。
第三是綠化,加強愛護綠化教育,班級的綠化要管理到位,做到適量、美觀,我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性,但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,集思廣益,教育學(xué)生呵護現(xiàn)有的一草一木。
“和諧”
一是學(xué)校令出必行,有責(zé)必負(fù),有規(guī)必循,人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾,保持學(xué)校工作的暢行無阻。
二是人際關(guān)系的和睦,同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴,平等相處,相互謙讓,不計小節(jié)。
三是加強家校聯(lián)系,要牢固樹立教育服務(wù)意識。除了組織開展好每期家長學(xué)校的授課活動之外,還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流,對于學(xué)困生與德困生,班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力,每學(xué)期每生不少于兩次。
3、豐富校園文化活動
在“六一”前后,以兒童節(jié)日為契機,以表演、讀書、書法、繪畫、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容,開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。
班隊?wèi)?yīng)充分發(fā)揮積極性:
一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報。
二是要組織開展豐富多彩的主題活動,,讓廣大學(xué)生在活動中明理、曉行,
最后內(nèi)化為自覺的行為,幫助樹立“誠信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì),
(二)堅持質(zhì)量意識,抓實教學(xué)常規(guī)管理
1、樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識
實施素質(zhì)教育,同樣需要考試。推進素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識和解決實際問題的技能技巧,考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一,是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識,進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。
2、切實加強教學(xué)常規(guī)管理
從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時效性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,切實改進教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,切實實現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長制訂明確工作細(xì)則,并在期初、期中分別開展自查整改活動,期末進行檢查評比,使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
3、切實提高六年級教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期將繼續(xù)落實畢業(yè)班的每月例考制,并要做到及時認(rèn)真批改,及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,有效使用教學(xué)資源,盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流,課外抓輔導(dǎo)”的做法,加大六年級的培優(yōu)補差力度,因人而異,講求實效,確保成績優(yōu)異。
4、加強教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系
學(xué)校選各年級組組長和教研組長,既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力,也要強調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力,確保切實有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用,同時要加強對各年級組長、教研組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作,提高他們的綜合素質(zhì),讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。
5、鞏固和擴大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果
教學(xué)部門要加強儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用,提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開發(fā)和利用效益,并認(rèn)真積累好檔案材料。同時積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。
6、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍
一是通過師徒結(jié)對、風(fēng)采展示、建立個人成長檔案、評選年級組級教學(xué)能手等途徑,幫助新教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。
二是繼續(xù)積極開展“五課”活動(過關(guān)課、觀摩課、指導(dǎo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課),有意識的選定一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,壓擔(dān)子,提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺和機會,并進行必要的包裝,使我校的市級教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。
�。ㄈ﹫猿挚蒲邢葘�(dǎo),豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵
科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:
1、加強校本培訓(xùn),促進教師的專業(yè)化發(fā)展
以不會的隨時向會的請教,熟練的教不熟練,以走出去請進來等多種方式為途徑,努力提高教師的整體水平和能力。另外,負(fù)責(zé)教學(xué)的部門要挖掘校本資源,充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用,責(zé)任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
2、落實校本教研,倡導(dǎo)行動研究
以科研指導(dǎo)教研,各教研組要以研究課題為主線,繼續(xù)深入教學(xué)實踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手,以課例為載體,切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合,努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究,并將有價值的反思總結(jié)成文,向核心教育刊物和主流評比活動投稿,努力提高層次,增質(zhì)增量,這是對教師個人考核、教研組考核、學(xué)�?己说闹匾罁�(jù)。今后,學(xué)校將進一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎懲力度。
3、加強過程性管理,扎實推進各項課題的研究進程
上段時間,我們向上申報了教科研課題,同時也順利《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價策略的研究》結(jié)題。這是階段性的教研成果,同時新學(xué)期我們申報的課題要按計劃規(guī)范實施,保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,并積累好原始資料,努力讓課題研究錘煉一批骨干教師,引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。
�。ㄋ模﹫猿挚茖W(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益
管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實際情況,下階段要扎實做好以下幾項重點工作:
1、塑造中層管理形象,加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)
我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍,人人心系學(xué)校發(fā)展,富有進取精神和頑強的斗志,這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎(chǔ)。為進一步塑造良好的管理形象,要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風(fēng):
一是加強和維護班子團結(jié),強化“一榮俱榮,一損俱損”的思想共識。
二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神,無私奉獻的精神”,工作面前講原則,爭當(dāng)戰(zhàn)斗員。
三是帶頭弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),成為崗位工作的行家里手;加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí),成為教學(xué)工作的精兵強將。加強領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí),努力提高駕馭分管工作的水平,做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
四是狠抓工作任務(wù)的落實。落實是一個人的能力,落實又是一種技巧,它需要較高的素質(zhì),跨越種種障礙,創(chuàng)造條件,克服諸多困難。
2、明晰條線管理目標(biāo),建立和完善量化考核制度
瞄準(zhǔn)學(xué)校評估細(xì)則、學(xué)校工作計劃,各室要有針對性制定學(xué)期工作計劃與目標(biāo),并細(xì)化、分解到教研組和個人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求,各層面工作要有品牌意識和爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標(biāo)的審定、上交要及時,跟蹤督查,階段評析,材料積累要準(zhǔn)確有效,加強逐級監(jiān)控力度,追求落實過程的實效性。每月、學(xué)期末,我們將組織力量進行量化考核,倡導(dǎo)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。
3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量
進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé),做到室室有人管、物物有人管,建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷,努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象,使財盡其效,物盡其用。弘揚艱苦奮斗精神,立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計,籌措資金,精心設(shè)計,嚴(yán)密組織,常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作。
�。ㄎ澹﹫猿峙c時俱進,促進各項工作邁上新臺階
1、提升教育信息化水平。教育信息化,是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實與時代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期1,加強技術(shù)培訓(xùn),達到“骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。
2、強化設(shè)備使用,提出合理的使用要求,制訂有效的監(jiān)督措施,發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益,進一步用好多媒體教室和電教設(shè)備,促進教學(xué)效率的提高。
3、完成校園網(wǎng)站(學(xué)校博客)的建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。
4、繼續(xù)加強外宣工作,塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會、家長心目中的良好形象。
5、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系,努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的環(huán)境。
6、做好財務(wù)、計生、信訪、工會、離退休等各項工作,力爭能解決教師的后顧之憂,保持和爭創(chuàng)各個條線的先進。
20xx年,是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持,有以往扎實的基礎(chǔ),有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩,有全體教師的群體合力,一定能建設(shè)一個活力校園、實力校園、魅力校園。
小學(xué)學(xué)校工作計劃 篇13
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求,加強學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展,進一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。
二、工作目標(biāo):
建立行之有效的衛(wèi)生制度,進一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生;搞好衛(wèi)生室建設(shè);以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況,對學(xué)生進行健康教育,加強衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng);不斷改善學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件;加強傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作;作好學(xué)生防近措施,努力控制近視的新發(fā)病率;齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案。
三、工作要點:
1、建立齊全學(xué)生健康卡,組織學(xué)生進行健康檢查,了解學(xué)生健康狀況,用心作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。
2、用心開展愛國衛(wèi)生活動,搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序,各包干區(qū)做到每一天早晚清掃和中午突擊掃;持續(xù)廁所清潔;綠化美化校園。
3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識,認(rèn)真上好體育、健康教育、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料,采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識,不斷提高學(xué)生自我保健意識。
4、認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定,加強學(xué)生飲食衛(wèi)生,做好在校學(xué)生的午餐管理,確保學(xué)生飲食安全工作。
5、開展晨檢活動,堅持傳染病的報告與隔離;堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查;教育學(xué)生養(yǎng)成"五要""六不"的行為習(xí)慣。五要是:要定時作息;要睡前刷牙;要勤換衣褲勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理發(fā)。六不是:不喝生水;不吃不潔食物;不吸煙;不用公共毛巾;不亂扔瓜皮紙屑;不隨地吐痰。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣,教育學(xué)生保護視力,認(rèn)真做兩操,遵守用眼衛(wèi)生要求。
四、工作安排:
1、劃分公共場地,落實包干職責(zé)。
2、開學(xué)大掃除,協(xié)助班主任做好包干場地清衛(wèi)工作。
3、組織學(xué)生體檢。
4、落實具體工作,要求做好班級的包干場地清衛(wèi)工作。
5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預(yù)防。
6、食品安全教育。
7、檢查個人衛(wèi)生。
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