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      2. 語文組工作計劃

        時間:2022-05-08 12:07:14 工作計劃 我要投稿

        【實用】語文組工作計劃3篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的語文組工作計劃3篇,歡迎大家分享。

        【實用】語文組工作計劃3篇

        語文組工作計劃 篇1

          一、本學期工作重點

          深入貫徹落實市縣教育局以及學區(qū)關于全面實施教育十大項目工程的通知精神,認真義務教育語文課程標準(新版),圍繞“有效教學”這個核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點。

          1、加強對我校有效教學的研究與指導,推行我校語文學科教學常規(guī)。

          認真學習《義務教育課程標準(新版)》,實施《溫州市初中語文學科教學常規(guī)》,指導我校語文教師準確理解課程標準,準確把握教學要求,規(guī)范教學行為,加強針對性,提高課堂教學質量。研究教材教法與研究師生課堂行為文化并重,通過教與學方式的變革挖掘師生的潛能,讓語文課堂煥發(fā)新的生機。

          2、繼續(xù)探索符合素質教育的教學評價,促進學生全面發(fā)展。

          引導教師研究作業(yè),研究習題,提高選題命題能力,提高教學評價的有效性。發(fā)揮我校初中學業(yè)考試的積極導向作用。做好我校八年級語文學業(yè)質量合格率監(jiān)測模擬作用,完善命卷、閱卷、質量分析等環(huán)節(jié),真正關注每一位學生的發(fā)展,尤其關注后20%學生的發(fā)展。

          3、積極參加“疑難問題解決暨精品百課”撰寫活動。

          從“教學內容的選擇與呈現(xiàn)”切入,促進課堂教學的精細化建設,打造高效課堂。積極參加初中語文課改疑難問題研討“暨精品百課”展示活動;引導我校教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流,學習有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例,不斷提高語文課堂教學水平。

          4、以我校的“規(guī)范提升”行動為抓手,努力提高我校語文教學規(guī)范,推進課程改革,實施素質教育,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,提升我校語文教師素質,培養(yǎng)一批我校的語文骨干教師。

          5、積極參加初中語文學科教研基地活動,加強我校教研組與語文教師隊伍建設。

          積極參加初中語文學科教研基地活動,整合優(yōu)質教育教學資源,充分發(fā)揮基地學校的示范作用。切實指導我校教研組建設,促進教師全面發(fā)展。

          6、依照“小文學家”培養(yǎng)計劃,繼續(xù)推進初中文學社聯(lián)盟建設,實施“初中生閱讀推廣計劃”。

          做好小文學家評比各項工作。繼續(xù)進行初中生讀后感評比活動,營造良好的讀書氛圍。

          7、制定“古詩文誦讀”計劃,全面開展“古詩文誦讀”計劃”,努力提升初中生語文素養(yǎng)。

          根據(jù)縣教育局文件精神,制定切實可行的“古詩文誦讀計劃”,在我校全面開展“古詩文誦讀”活動,努力提升我校學生的`語文素養(yǎng)。

          二、教學調查的內容和方法

          深入課堂,通過聽課、評課等途徑獲取相關信息,尋找解決問題的對策。

          三、學科教學研究的課題

          1、初中語文有效作業(yè)設計策略與實踐

          2、初中古詩文研究

        語文組工作計劃 篇2

          一、 指導思想:

          認真貫徹學習國家新一輪基礎教育課程改革精神,緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作重點,結合我校的教學工作計劃,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以實施新課程標準為契機,進一步轉變觀念,加強教育教學研究,加快教師隊伍成長速度,提升教學質量,在質量和內涵上求發(fā)展,扎實、有效地做好各項工作,深入推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育。

          二、工作目標:

          1、不斷深化語文教學改革,提高質量效益。抓好課堂教學改革的突破口,進行主體教育、賞識教育、養(yǎng)成教育、愉快教育、尊重教育,改革傳統(tǒng)的教學模式,努力向新課改下的課堂教學模式轉化。

          2、加強教學質量監(jiān)控,穩(wěn)步提高語文教學質量。從教師教學活動入手,開展系列教學展示評審活動,提高教師教學技藝,如:“練兵課”、“教研課”、“自設公開課”等;從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的學科學術競賽活動,如:識字、寫字、朗誦、手抄報、作文等。

          3、繼續(xù)加強團體心理健康輔導與課堂教學相結合。

          4、參與各級各類師生競賽、評優(yōu)活動,爭出成果。

          三、工作要點:

          1、語文科組每周活動一次,時間為周二的中午。教研活動內容涉及相關理論學習、校本培訓、集體備課、評課等。

          2、 加強同級組老師之間的集體備課,做到有記錄,有成效。負責人:一年級:黃亞;二年級、劉清霞;三年級:孫麗霞;四年級:陳小蘭;五年級:鐘淑珍;六年級:黃桂香。

          3、加強教師對新課標、新課程的認識與理解。特別要加強1-4年級的教師培訓,使他們進一步明晰新課程標準理念,提高對新課程的把握能力,并進行“課改”成果匯報活動。

          4、以嚴謹?shù)慕虒W習慣抓出質量,以新的課程理念構建課堂教學結構,優(yōu)化課堂教學過程,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

          5、開展教學論壇活動。

          6、繼續(xù)加強環(huán)境保護教育在語文學科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點。

          7、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導、檢測等方面的管理。

          8、及時總結每一堂課的優(yōu)點及改革亮點,做好摘錄與點評,一學期后寫一份具有指導意義的教學改革方面的論文。

          9、加強培優(yōu)補差。教師要以“團康”理念為指導,利用一切機會,與學生交流,找出學生存在的問題和原因,對學生的心理和學業(yè)進行輔導,爭取后進生轉化率達95%以上;對優(yōu)等生要強化訓練。

          四、具體工作措施:

          1、為課改實驗的深入開展做好思想和理論上的準備,語文科組利用教研活動時間集中學習,教師個人隨時隨地學習,并記好學習心得。

          2、每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。本學期,力求青年教師每人上一節(jié)研究課,中老年及骨干教師每人上一節(jié)示范課。嘗試“自設公開課”,由執(zhí)教者自己定時間、定地點、定上課內容。

          3、自覺地把“團康”理念與課堂教學相結合。

          4、開設每人一本教育教學日記,記錄教學案例反思、教育敘事、教學故事等。

          5、聘請專家來校作有關新課標、課題的專題講座。

          6、教師要加強教育理論的學習,掌握最新的教育信息,運用現(xiàn)代教育理論,深化基礎教育改革,不斷提高自身的業(yè)務素質。

          7、加強教研活動。教師要積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、校內的教研活動。教研活動時間不能隨意請假、缺席,要認真做筆記、積極參與討論。

          8、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質量。強調教后記的記錄要有個性化,要突出學生的活動,以學生為主。

          9、完善集體備課制度。加強集體備課的組織,保證集體備課的時間,保證人人有準備的參與,人人有重點的發(fā)言和討論,能真正的集思廣益,發(fā)揮集體的作用。

          10、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質要高,難易搭配,作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫鼓勵性的語言,并及時反思,杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學生作業(yè)態(tài)度,做到作業(yè)整潔,人次齊全。

          11、教師要積極使用多媒體輔助教學手段,充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用,提高課堂教學效率。

          12、繼續(xù)加強環(huán)境教育在語文學科中的滲透,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育切入點,并相應組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動,例:手抄報、社會調查等。

          13、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。嘗試自主聽課,即老師自己尋找執(zhí)教者,互相聽課。聽課者要做到“三個一點”:找出一個“亮點”,指出一個“缺點”,提出一個“金點子”。

          14、繼續(xù)開展各級組的讀書活動。充分利用學校圖書館,班級圖書角,倡導學生讀好“三本書”活動,各班舉辦讀書報告會和讀書心得交流會,并通過學習園地等陣地進行宣傳交流;同時注意引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。

          15、開展各項學生競賽活動。各年級根據(jù)實際分別進行學科競賽,一、二年級識字比賽,三、四年級作文比賽,五年級手抄報比賽,六年級閱讀比賽;全校性進行作業(yè)評比展覽活動等。

          五、具體工作安排:

          第一周:1、教師備好一周課,上好第一節(jié)課。

          2、對假作業(yè)進行檢查、評比。

          3、教師定好學科教學計劃。

          第二周:1、安排學科教研工作。

          2、分級集體備課。

          第三周:1、新老師準備一節(jié)練兵課。

          2、開展教研活動。

          第四周:1、新老師練兵課。

          2、聽課、評課。

          3、分級集體備課。

          第五周:1、新老師繼續(xù)開展練兵課。

          2、教師基本功培訓。

          3、開展教研活動。

          第六周:國慶放假。

          第七周:1、各級準備開展學科研討課。

          2、開展教研活動。

          3、行政隨堂聽課。

          第八課:1、開展學科研討課。(每級至少一節(jié))

          2、聽課、評課。

          3、集體備課。

          第九周:1、繼續(xù)開展學科研討課。

          2、評選優(yōu)質課。

          3、開展教研活動。

          第十周:1、教師備課文本檢查。

          2、分級集體備課。

          第十一周:1、開展教研活動。

          2、教師備課文本評優(yōu)

          第十二周:1、學生作業(yè)檢查。

          2、分級集體備課。

          第十三周:1、學生優(yōu)秀作業(yè)、作品展評。

          2、開展教研活動。

          第十四周:1、分級集體備課。

          2、后進生輔導與跟蹤調查。

          第十五周:1、開展教研活動。

          2、分級進行學科學術競賽。

          第十六周:1、分級集體備課。

          2、教學常規(guī)工作檢查。

          第十七周:1、開展教研活動。

          2、各級抓好教學進度,把好質量關。

          第十八周:1、分級集體備課。

          2、結束新課,制定學科復習計劃。

          3、按計劃上好每一堂復習課。

          第十九周:1、教研工作總結

          2、按計劃進行復習。

          3、做好迎考工作。

          第二十周:1、組織期末考試。

          2、做好改卷,評卷工作。

          3、老師們做好期末工作總結。

        語文組工作計劃 篇3

          一、指導思想:

          本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù),以一切為了學生的發(fā)展為目標,進一步轉變教育觀念,改革教學方法,樹立新的人才觀、質量觀、課程觀,深入開展語文教學研究與實踐,加強教師隊伍建設,抓實常規(guī)管理,立足課堂教學,提升教學質量,切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質教育,促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。

          二、工作目標:

          1、利用各種資源,打造活力課堂;

          2、加強常規(guī)管理,做到規(guī)范有序;

          3、深化反思力度,形成研課模式;

          4、圍繞主題研究,構建學習型團隊。

          三、具體工作和要求:

          1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,深入領會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間,組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路,要求結合本校存在的問題,有重點的組織學習。依據(jù)新課標,評價師生教與學。

          2、繼續(xù)抓好教學常規(guī),將素質教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質量的保證,也是全面落實素質教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,以抓學生的學習習慣為重點,抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點,抓好寫字訓練,提高學生書寫能力。

          3、抓好課題研究,深化教學改革。目前我校課題已有多項結題。但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來,真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

          4、加強師資培訓,形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:

         。1)苦練內功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質量的研究課。

         。2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

         。3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

          5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

          四、具體安排:

          二月份:

          1、制定語文組活動計劃,各年級語文教師制定年級教學計劃;

          2、開展老師每人一節(jié)展示課活動,組內進行備課,聽課,評課。

          三月份:

          1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動,組內進行備、講、評,最后寫出總結;

          2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

          四月份:

          1、組內學習有關教育教學新理念的文章;

          2、檢查各年級語文教案撰寫情況,以及學生作業(yè)批改情況。

          五月份:

          1、繼續(xù)提高教育教學質量,深抓學生寫字;

          2、班內進行課外閱讀匯報活動。

          六月份:

          1、加強學科復習,迎接期末考試;

          2、期末教學檢查;

          3、期末教學質量分析。

          五、具體工作安排表

          周次起止日期主要工作

          1、2月21日—25日制定教研組工作計劃

          2、2月28日—4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動

          3、3月7日—11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽;六年級組老師開課

          4、3月14日—18日五年級組老師開課

          5、3月21日—25日四年級組老師開課

          6、3月28日—1日二、三年級組老師開課

          7、4月4日—8日一年級組老師開課;組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動

          8、4月11日—15日組織教師向《東至教研》投稿

          9、4月18日—22日組織期中考試

          10、4月25日—29日組織省市縣教科研課題申報立項

          11、5月2日—6日畢業(yè)班第一次?技胺治

          12、5月9日—13日組織校內名師送課下鄉(xiāng)

          13、5月16日—20日畢業(yè)班第二次?技胺治

          14、5月23日—27日制定畢業(yè)班老師總復習備考計劃

          15、5月30日—3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會

          16、6月6日—10日畢業(yè)班第三次?技胺治

          17、6月13日—17日征集市縣級小學語文論文

          18、6月20日—24日征集第四屆中小學優(yōu)秀教學設計及德育教學論文;組織畢業(yè)班縣級檢測

          19、6月27日—1日組織非畢業(yè)班期末檢測;做好教研組工作總結

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