初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家整理的初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學(xué)期來，七位老師共同合作，共同探索，共同進步。
一、分工合作
我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風(fēng)格，合理分工。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計編排都會經(jīng)過這樣一個程序：先談?wù)撁空n時的學(xué)習(xí)目標、出題范圍、所用時間，再分工負責：編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體討論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選、整理，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。
二、互幫互助
我們互相聽課，取長補短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課，并及時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學(xué)設(shè)計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給學(xué)生當起了值日數(shù)學(xué)老師。
三、共同研究實施“生命化課堂”
一個班級是一個群體，每一位學(xué)生都希望在這個群體中得到認可，可在大課堂上學(xué)生展示的機會很少。我們將班級的學(xué)生分成六個小組，每一小組設(shè)小組長，并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號。這樣小組內(nèi)組長組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問題，學(xué)生展示自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學(xué)，從而保證了競爭的公平性。還強調(diào)了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、本學(xué)期主要工作
各教師人人參與教案的編輯，盡量完善教案模板上的各個項目要求。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
充分利用現(xiàn)有課件，做好課前二次備課工作，上好每一節(jié)課，不打無準備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合，不能過于依賴電腦教學(xué)，還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學(xué)手段，不容忽視。
作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，應(yīng)給予高度重視，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解，使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題，要做到當面指正，及時消除學(xué)生心中的疑惑，不能聽之任之。
組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬，后進生的補缺、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生，只有這樣才能整體提高班級總水平。
組內(nèi)開展常規(guī)聽課、評課活動。定期開展聽、評課活動，有助于開課教師業(yè)務(wù)水平的提高，也有利于其他教師互動學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下：
三月份：
1、制定符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)計劃。
2、數(shù)學(xué)公開課。時間5—8周（秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞）
四月份：
1、期中考試
2、檢查培優(yōu)進展情況
五月份：
1、做好期中考試小結(jié)
六月份：
1、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失
2、迎接中考，初一初二期末復(fù)習(xí)
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
教師要以人為本，立足新課程，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，重能力，重探究，重體驗，研究新教法，探索新方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、任務(wù)目標
教師認真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標準》，觀看教學(xué)實錄，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂的有效性，使每個學(xué)生不同程度的有所提高，探索創(chuàng)新形成具有個人和教研組特色及風(fēng)格的教學(xué)模式。
三、主要措施
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程標準》，觀看教學(xué)實錄，明白課改的原因和做法，把課堂變?yōu)閷W(xué)堂，給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的“時間”、“空間”、“工具” 、“提問權(quán)”、“評議權(quán)”，讓學(xué)生真正動起來，做學(xué)習(xí)的主人。
2、備課
博采眾長，集體備課，確定符合學(xué)生實際的“教學(xué)案”。積極參與棗莊滕州兩級市教研室組織的優(yōu)秀教案評比活動，提高自己的'備課水平。
3、規(guī)范行為培養(yǎng)習(xí)慣
規(guī)范學(xué)生行為，從一點一滴中幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會學(xué)生會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、會看書、會思考、會提取有效信息、會質(zhì)疑、會合作、會表達、會自查、會歸納總結(jié)。
4、反思
每節(jié)課后進行教學(xué)反思，隨時交流教學(xué)中的體會。通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足，向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，多途徑解決教學(xué)中遇到的困惑。
5、輔導(dǎo)
加強特長生的競賽輔導(dǎo)，重視對學(xué)困生和臨界生的幫扶。對數(shù)學(xué)偏科的學(xué)生進行有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
6、教學(xué)質(zhì)量分析
每次考試后，從試題的易中難比例，學(xué)情等方面進行分析，總結(jié)不足，確定努力方向和采取的措施。
7、公開課
請部分老師在組內(nèi)上復(fù)習(xí)、新授模式公開課。教師之間隨堂聽課、評課。深化交流、張揚個性、融合吸收，達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。
8、積累和完善教學(xué)資料
�。�1）每位教師勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，積累素材，使改變教學(xué)方法成為個人的自覺意識，逐步形成個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，并將收獲體會以論文形式呈現(xiàn)。
�。�2）各年級備課組要做好資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同受益，按學(xué)校安排完成優(yōu)秀教案的評選活動，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。
初中的數(shù)學(xué)教研組工作計劃4
總結(jié)過去，反思我們的不足，在這個學(xué)期中邊改進邊完善。這個學(xué)期的計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下，圍繞“生命化課堂”的實施，教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動。
二、工作思路
本學(xué)期對于每個學(xué)生來說又是一個新的開始，學(xué)生思考問題的方式又有很多的變化，因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了，尖子生吃得飽，中等生跟著跑的原則。
三、具體措施
1進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化。努力促進個人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構(gòu)建高效課堂。
2嚴格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué)，增強上課技能，盡力是講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
3認真組織聽課評課，一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有效率的課，生成的課，常態(tài)下的課，是真實的課，是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中，揚長補短，共同進步。并且盡可能的走出校外，多聽兄弟單位的課。拓寬視野，增長見識！
4、及時復(fù)習(xí)檢測。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢，對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固，定期進行綜合復(fù)習(xí)和測試。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類。
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