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      2. 幼兒大班學(xué)年工作計劃

        時間:2022-01-02 09:07:49 工作計劃 我要投稿

        幼兒大班學(xué)年工作計劃5篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的幼兒大班學(xué)年工作計劃6篇,歡迎大家分享。

        幼兒大班學(xué)年工作計劃5篇

        幼兒大班學(xué)年工作計劃 篇1

          通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。

          學(xué)期目標:

          1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

          2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

          3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

          4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

          5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

          6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

          7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

          8、教幼兒認識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

          9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

          10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

          11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

          12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

        幼兒大班學(xué)年工作計劃 篇2

          一、班級情況分析

          本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。

          優(yōu)勢:

          大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。

          不足:

          部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強的現(xiàn)狀,在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。

          分析以上不足后,我們特別制定以下要求:

          1、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

          2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。

          3、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。

          4、因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

          針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標有以下兩點:

          1、進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、知道自己的事情自己做,并能主動為班集體、他人做好事。

          具體措施如下:

          1、多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生,并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。

          2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。

          3、為班級或他人做好事后,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。

          促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施:

          1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界。

          2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。

          激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點:

          1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動。

          2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

          3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4、開展“我要上小學(xué)”的主題活動,適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學(xué),開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

          二、安全工作

          目標:

          安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)

          措施:

          1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。

          2、根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行安全教育。

          3、每周深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。

          三、家長工作

          目標:

          努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。

          措施:

          1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

          2、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。

          3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。

          4、繼續(xù)在家;又信c家長進行溝通,將新學(xué)的知識貼在論壇上,以便家長給孩子復(fù)習(xí)。

          四、學(xué)期目標

          生活:

          1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣,獨立自信地做力所能及的事情。

          2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自

          我意識、規(guī)則意識,學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

          運動:

          1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,

          動作協(xié)調(diào)、靈活。

          2、具有安全意識和初步的自我保護能力。

          學(xué)習(xí):

          1、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知

          方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀,參與民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛家長、

          愛祖國的情感。

          3、了解顯示生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得

          一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。

          4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高,

          建立聯(lián)系并適時反饋。

          游戲:

          1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。

          2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,想象與創(chuàng)造。

          多元閱讀目標:

          1、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形

          式表達自己的意思。

          2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感,能覺察并尊重他人的情緒

          和需要。

          3、提供機會幫助兒童發(fā)展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。

          五、月安排

          二、三月份:早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動

          措施:

          1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。

          2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。

          3、教師準備實踐活動,為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗。

          四月份:為“民間游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣

          措施:

          1、每兩周的民間游戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。

          2、采用競賽的形式,鼓勵幼兒玩民間游戲。

          3、收集一些適合幼兒欣賞的'樂曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養(yǎng)他們對音樂欣賞的興趣。

          五月份:為“六一故事節(jié)”作準備

          措施:

          1、在區(qū)角活動中,創(chuàng)設(shè)故事角,投放故事書籍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容及含義。

          2、在平時的閱讀活動中,多采用角色扮演的形式,激發(fā)幼兒的表演欲望。

          六月份:畢業(yè)典禮

          措施:

          1、進行“我是小學(xué)生”的主題活動,讓幼兒對小學(xué)產(chǎn)生向往。

          2、精心準備各種表演,讓幼兒為自己能成為一名合格的小學(xué)生而高興。

          以上是我們大一班新學(xué)期的目標,在以后的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

        幼兒大班學(xué)年工作計劃 篇3

          一、指導(dǎo)思想

          以“綱要”為指導(dǎo),以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù),深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地,進行教學(xué)研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學(xué)能力的提高。

          二、段況分析;

          大班年段現(xiàn)有幼兒99人,其中本學(xué)期新生18人。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強;因為是寄宿制 >>

          幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環(huán)境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學(xué)期的保教研究、理論學(xué)習(xí),我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變,并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,能走進幼兒,根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          三、工作目標和重點

          依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學(xué)做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美能力。

          (一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力

          1、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結(jié)合。

          2、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”,捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

          (二)切實做好日常教學(xué)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。

          1、繼續(xù)開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,做好主題與 環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。

          2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相

          結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,每周撰寫一篇教

          養(yǎng)筆記,每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇論文,

          3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,豐富區(qū)域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發(fā)展。

          4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          5、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

          運用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。 繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

        幼兒大班學(xué)年工作計劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

          二、主要目標

          1、營造一支團結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

          2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

          3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。

          三、主要工作:

          (一)、教師的成長與發(fā)展

          1、新世紀的教師應(yīng)該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

          2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí)、配合專家來園傳幫帶、積極學(xué)習(xí)先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學(xué)活動中的閃光點和存在的實際問題,進行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

          3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應(yīng)的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

          4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí),捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比如:集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

          (二)、幼兒的成長與發(fā)展。

          本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:

          1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學(xué)習(xí)。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節(jié),提高整體效益。

          2、根據(jù)大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

          (三)、加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

          一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責(zé),需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責(zé)任到人。

          家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級的教育目標,結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。

          四、具體工作安排

          八月份:

          1、家訪

          2、調(diào)整各班物品,大掃除。

          3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

          4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

          5、小班入園前親子活動

          九月份:(9/1-9/4)

          第一周:

          1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。

          2、各班學(xué)額匯報。

          3、安全工作匯報。

          第二周:(9/7-9/11)

          1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節(jié)日快樂。

          2、安全工作匯報。

          第三周:(9/14-9/18)

          1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

          2、各班幼兒測體重。

          3、安全工作匯報。

          4、幼兒活動:發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

          第四周:(9/21-9/25)

          1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

          2、安全工作匯報。

          3、討論迎“國慶”的活動方案。

          4、幼兒活動:休閑活動開始。

          第五、六周(9/28-10/9)

          1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

          2、安全工作匯報。

          十月份

          第七周:(10/12-10/16)

          1、年級組活動:討論家長會方案。

          2、研討:大班組好課活動。

          3、安全工作匯報。

          第八周:(10/19-10/23)

          1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

          2、安全工作匯報。

          第九周:(10/26-10/30)

          1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

          2、幼兒活動:中大班幼兒繪畫比賽

          3、年級組活動:安全工作的研討。

          4、安全工作匯報。

          十一月份:

          第十周:(11/2-11/6)

          1、大班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。

          2、安全工作匯報。

          十一周:(11/9-11/13)

          1、 中班幼兒活動:幼兒故事表演

          2、安全工作匯報。

          3、年級組活動:討論如何上好好課。

          十二周:(11/16-11/20)

          1、小班幼兒活動:兒歌朗誦比賽

          2、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整、豐富。

          3、安全工作匯報。

          十三周:(11/23-11/27)

          1、年級組活動:討論班務(wù)工作。

          2、體育節(jié)準備

          3、安全工作匯報。

          十二月份(11/30-12/4)

          十四周:

          1、交流各班游戲組織開展情況。

          2、安全工作匯報。

          3、幼兒活動:快樂體育節(jié)。

          十五周:(12/7-12/11)

          1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

          2、安全工作匯報。

          十六周:(12/14-12/18)

          1、幼兒活動:小中大班幼兒插塑比賽。

          2、安全工作匯報。

          十七周:(12/21-12/25)

          1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。

          2、討論慶元旦、迎新年活動方案。

          3、安全工作匯報。

          十八周:(12/28-12/31)

          1、幼兒活動:慶元旦,家園同樂。

          2、安全工作匯報。

          一月份:(1/4-1/8)

          十九周:(1/11-1/15)

          1、幼兒活動:無敵小寶貝

          2、年級組活動:討論期末展示方案。

          3、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,做好學(xué)籍卡。

          二十周:(1/18-1/22)

          1、各班撰寫幼兒評語。

          1、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

          二十一周:(1/25-1/29)

          1、寒假安全教育。

          2、結(jié)退幼兒各類費用。

          3、休業(yè)式。

          4、幼兒期末匯報活動

        幼兒大班學(xué)年工作計劃 篇5

          伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》,由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計劃。我們年級組一共有八個班,每個班兩個老師安排好本班的課程,做好每科的課前準備。我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結(jié)晶,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

          一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:

          1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

          2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

          3、注重“四個有序”的培養(yǎng),建立良好的班級氛圍,在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

          4、結(jié)合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通,提高英語的口語,讓幼兒學(xué)會簡單的交流短語,形成我園的特色課程。

          5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作,盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

          6、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”,教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,通過書本的指引與實際工作結(jié)合,在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享,共同發(fā)展。

          7、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。

          8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。

          9、堅持每周一升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。

          10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力。

          二、教學(xué)言論

          數(shù)學(xué)方面:于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,幼兒能寫出1—50的數(shù)字,但個別幼兒還是存在著差距,在認寫數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過來寫,糾正了幾次他還是改正過來了。這學(xué)期我們在數(shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會手指算,并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認識,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成,面積守恒、長短守恒,認識錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點薄弱,這學(xué)期需加強!

          語言方面:增強幼兒的語言表達能力,提高幼兒的膽量,課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動,讓幼兒積極參與到活動當中來,讓幼兒多說、認真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們!認識書中漢字,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。

          美術(shù)方面:鍛煉幼兒的動手能力及想象力,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。

          音樂欣賞:感受4/2的節(jié)奏,學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞,提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。

          社會健康:引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性,知道吃什么補鈣,能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處,有禮貌等教育。

          科學(xué)活動:培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感,引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地進行觀察,能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中,體驗其中的樂趣。

          三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行:

          工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。

          相信在我們年級組的八名老師的共同努力下,我們年級組的工作會開展得更好的。

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