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      2. 體育學(xué)期工作計(jì)劃

        時間:2021-12-24 17:59:29 工作計(jì)劃 我要投稿

        2022年體育學(xué)期工作計(jì)劃(精選6篇)

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        2022年體育學(xué)期工作計(jì)劃(精選6篇)

          體育學(xué)期工作計(jì)劃1

          一、指導(dǎo)思想

          根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示與安排,切實(shí)加強(qiáng)我校體育教學(xué)工作,提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)為抓手,切實(shí)抓好本學(xué)期的工作要點(diǎn),爭取圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。

          二、目標(biāo)

          狠抓學(xué)生體能素質(zhì)訓(xùn)練,切實(shí)加強(qiáng)我校體育教學(xué)工作,力爭區(qū)運(yùn)動會達(dá)到前五名,學(xué)生體能素質(zhì)健康達(dá)標(biāo)躋身前十。建立健全的安全管理長效機(jī)制,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

          三、工作要點(diǎn)

          體育主要工作有:

          1、學(xué)生體質(zhì)健康;

          2、區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動會、氣排球和籃球比賽的訓(xùn)練及報名參賽工作;

          3、召開第二屆體育節(jié)暨全xx動會;

          4、學(xué)校太極拳特色建設(shè);

          四、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)

          針對這些主要工作,具體實(shí)施如下:

          1、學(xué)生體質(zhì)健康訓(xùn)練。主要工作由體育教師及全體班主任負(fù)責(zé),依據(jù)上學(xué)期的體側(cè)情況采取有針對性的提高措施。例如:對低年級重點(diǎn)提高學(xué)生的跳繩能力,形成規(guī)范的技術(shù)動作,養(yǎng)成每天完成體育家庭作業(yè)的好習(xí)慣。對中高年級主要是提高跳繩個數(shù)爭取人人有加分,增進(jìn)學(xué)生的體能。對六年級的足球繞桿項(xiàng)目有所側(cè)重。九月份開學(xué)對全體學(xué)生進(jìn)行一次摸底測試,并且根據(jù)結(jié)果進(jìn)行側(cè)重練習(xí)。具體從這幾個方面出發(fā):

          (1)做到每月一測每月一分析;

         。2)早到早鍛煉,早到的孩子由值周老師進(jìn)行管理,新城校區(qū)在中央廣場,康橋校區(qū)在操場進(jìn)行跳繩的有效鍛煉;

          (3)上下午大課間由班主任(或副班主任)帶隊(duì),按照項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行有效鍛煉;

         。4)每節(jié)體育課安排5到7分鐘進(jìn)行體測項(xiàng)目的專向性練習(xí);

         。5)課后對于后進(jìn)生進(jìn)行有效關(guān)注及指導(dǎo);

         。6)布置體育回家作業(yè),養(yǎng)成每天有效完成的好習(xí)慣。力爭在體測中取得好成績。

          2、區(qū)學(xué)生田徑運(yùn)動會、氣排球和籃球的訓(xùn)練及報名參賽工作。對于各個項(xiàng)目的訓(xùn)練,我們一直延續(xù)早晚各一練的習(xí)慣,并且在十月初做好運(yùn)動員的選拔及報名工作,積極備戰(zhàn)十月底的區(qū)運(yùn)會及氣排球賽和籃球賽。暑假期間教練員就如何根據(jù)所帶項(xiàng)目的運(yùn)動特征系統(tǒng)訓(xùn)練,如何管理好運(yùn)動隊(duì),如何進(jìn)行運(yùn)動員選材等問題進(jìn)行思考總結(jié),開學(xué)初體育組就針對這些問題集中交流。力爭能在這三項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績。

          體育學(xué)期工作計(jì)劃2

          一、學(xué)生情景分析:

          學(xué)生來自不一樣的學(xué)校,身體素質(zhì)和運(yùn)動本事差別較大。對體育課興趣濃厚,喜歡體育活動,但部分學(xué)生的體質(zhì)狀況卻較差;體育基礎(chǔ)知識較為貧乏,身體練習(xí)的方法也不太正確,終身體育的思想還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。所以在進(jìn)行教學(xué)時盡量從基礎(chǔ)知識入手、從最基本的運(yùn)動技術(shù)開始,培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣;使課內(nèi)與課外相結(jié)合,課上與課下相結(jié)合;正確處理教材教法,根據(jù)學(xué)生的年齡特征設(shè)計(jì)教案,盡量適應(yīng)學(xué)生的理解規(guī)律,提高授課質(zhì)量。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、體育課程改革,進(jìn)取推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程,構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心,的課程體系,讓學(xué)生生動、活潑主動地得到發(fā)展。

          2、營造良好的學(xué)校體育文化氛圍,進(jìn)取開導(dǎo)學(xué)生每一天參加1小時體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,終身受益。

          3、進(jìn)取開展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動員,如建立;@球隊(duì),足球隊(duì)等興趣小組,為高一級學(xué)校輸送人才。

          三、教材情景分析

          由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法,對學(xué)生學(xué)的方法不夠,教師怎樣教,學(xué)生就怎樣練,對學(xué)生心理、生理、認(rèn)識水平和個體差異難以把握,學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗(yàn)和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體,減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,讓學(xué)生經(jīng)過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛好和特長。

          1、以田徑、短跑、長跑、跨欄等項(xiàng)目技術(shù)為載體,發(fā)展跑的本事和有氧耐力,彈跳力,肌肉力量,提高生活本事和抗疲勞的本事。

          2、以籃球的基本技術(shù)為載體,發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),提高心臟功能,培養(yǎng)運(yùn)動興趣。

          3、以支撐跳躍技術(shù)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的時空感覺、空間定向、自我調(diào)控本事,學(xué)會自我保護(hù)的方法與技能。進(jìn)一步克服害怕的心理障礙,培養(yǎng)學(xué)生自信、克服困難的精神。

          四、教學(xué)方法與措施

          1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以教材為中心,開展本期的體育教學(xué)工作。

          2、制定出本期的運(yùn)動目標(biāo),成立田徑運(yùn)動隊(duì)。為本期的田徑運(yùn)動會打好基礎(chǔ)。

          3、堅(jiān)持以德育為首位,開展本期的教學(xué)工作。

          體育學(xué)期工作計(jì)劃3

          一、學(xué)生分析

          小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力,但情緒變化較大,運(yùn)動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運(yùn)動實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運(yùn)動,了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)真上好體育課。

          用科學(xué)的方法參與體育活動。具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;

          2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;

          學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

          3、形成正確的身體姿勢;

          發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

          4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);

          觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

          5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          三、教學(xué)重點(diǎn)

          1、規(guī)范課堂教學(xué)行為;培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì);

          2、50米x8或400米跑;

          3、培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣;

          4、開發(fā)足球校本課程;

          四、教學(xué)難點(diǎn)

          體操技巧;蹲距式跳遠(yuǎn);立定跳遠(yuǎn);學(xué)生耐力訓(xùn)練;足球技能

          五、教學(xué)措施

          1、堅(jiān)持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。

          2、利用體育運(yùn)動游戲項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。

          3、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的分組形式開展教學(xué),以發(fā)揮的教學(xué)效益。

          4、重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

          體育學(xué)期工作計(jì)劃4

          在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下:

          一、教材分析:

          在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容

          二、教學(xué)目的:

          1、增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

          2、掌握基本的衛(wèi)生保健常識,懂得簡易急救及體育常識。

          3、對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。

          三、教學(xué)重點(diǎn):

          努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平,規(guī)范體育課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

          四、教學(xué)難點(diǎn):

          提高學(xué)生鍛煉的積極性,力爭提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。

          五、教學(xué)措施:

          1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā),完善體育管理機(jī)制,明確個人職責(zé),為體育工作的開展鋪平道路。

          2、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生開展工作,對所學(xué)課程及時測試,以督促學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生鍛煉的積極性,

          3、開展課外體育活動,豐富學(xué)校文體生活。學(xué)校加強(qiáng)對課間操課間舞的管理,建立課間操常規(guī),嚴(yán)格紀(jì)律,保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。

          4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位,利用下午第三節(jié)課的時間,進(jìn)行體育鍛煉,由各班主任負(fù)責(zé),體育教師與班主任密切配合,幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃,并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計(jì)劃,做好組織發(fā)動工作,進(jìn)行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比,及時總結(jié),形成制度。

          5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間為出發(fā)點(diǎn),在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)學(xué)生興趣,鍛煉學(xué)生身體,活躍學(xué)校文體生活,在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。

          本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識,對體育工作充分重視,相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。

          體育學(xué)期工作計(jì)劃5

          一、指導(dǎo)思想

          以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)建“參與健康”的健身氛圍,爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。本學(xué)期我校的體育教研工作是以課改為中心,以傳統(tǒng)武術(shù)體育課研究為重點(diǎn),開展各種形式的第二課堂活動,深化課改研究,以提高教師整體水平,形成我校體育教學(xué)的特色。

          二、工作要點(diǎn)

         。ㄒ唬╅_發(fā)體育組課改內(nèi)容資源,深化課改研究。

          開發(fā)新課程內(nèi)容資源,體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系,是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

          1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。

          2、加強(qiáng)備課制度,每位教師上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

          3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,結(jié)合學(xué)校的情況(傳統(tǒng)武術(shù)),創(chuàng)出自己的教育教案,提高課的.質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。

         。ǘ┮赞D(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),推進(jìn)課題研究。

          1、積極開展教研活動,逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。

          2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。

          三、具體工作安排

          1、認(rèn)真上好“兩操”將體育課與體育活動相結(jié)合,提高學(xué)生的身體素質(zhì),控制學(xué)生肥胖率和近視率。認(rèn)真組織全!按笳n間活動”,確保每個學(xué)生每天一小時課外活動時間。

          2、豐富校園體育生活,組織形式多樣的體育比賽,為學(xué)生提供展示自我的舞臺。

          3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高實(shí)施新課程的水平,進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報。

          4、做好體育教學(xué)工作,加強(qiáng)傳統(tǒng)武術(shù)課的內(nèi)容,做好課課有內(nèi)容,有創(chuàng)新。

          5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。

          四、具體工作內(nèi)容

          1、調(diào)整間操、早操的隊(duì)伍,進(jìn)退場的紀(jì)律,秩序,糾正武術(shù)拳操的錯誤動作,努力提高早操的質(zhì)量。

          2、優(yōu)化課堂結(jié)夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強(qiáng)度,教學(xué)形式靈活多樣。

          3、備課要求。

         。1)、認(rèn)真?zhèn)湔n,保持兩周余量;

         。2)、每學(xué)期教研組檢查備課3/5次。

          4、上課要求、重在培養(yǎng)興趣,重在全面提高。

         。1)、進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

         。2)、熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn),做到心中有底有收獲。

         。3)、教師在課前做好準(zhǔn)備工作,不上無準(zhǔn)備的課。

          (4)、課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,敢于探究。教師加強(qiáng)巡視,一激勵表揚(yáng)為主,充分發(fā)揮學(xué)生,使學(xué)生喜歡教師,喜歡體育這門學(xué)科。

          五、教研組活動安排

          1、布置本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)(9/2)。

          2、學(xué)習(xí)并組織討論新課標(biāo)的思想理念(9月中旬)。

          3、走出去看1—2節(jié)教學(xué)研討課(10月中下旬)。

          4、體育課安全“十要”。

          5、關(guān)于體育課的“收與放”

          6、組織討論看完教學(xué)研討課后對新課標(biāo)的思想理念的新認(rèn)識(11月中下旬)。

          7、本學(xué)期體育工作小結(jié)(2月上旬)。

          六、具體工作分工

         。1)、先鋒學(xué)校體智修煉顧問。

         。2)、四、五年級體育課負(fù)責(zé)體育組全面工作。

          (3)、三、四年級書法和3、5班體育,主管國旗班和安全部工作。

         。4)、二、三年級體育課,主管放眼保健操和負(fù)責(zé)東操場課間操。

         。5)、大才班、一年級體育課,負(fù)責(zé)東操場課間操。

         。6)、六、八、九年級體育課,負(fù)責(zé)西操場課間操。

          (7)、初中部大才班體育課,負(fù)責(zé)西操場課間操。

          體育學(xué)期工作計(jì)劃6

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的基本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生跳躍能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法,保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試,爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,體驗(yàn)參加體育活動的樂趣。

          3、在教育教學(xué)中,堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo),以適應(yīng)社會需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以“運(yùn)動參與,運(yùn)動技能,身體健康,心理健康與社會適應(yīng)”為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去,使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。

          4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          二、教材分析

          本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

          1、走和跑:

          (1)能知道自然快速跑的動作方法。

         。2)會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。

          2、跳躍:

         。1)能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

          (2)能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

          3、投擲:

          (1)能知道投擲的正確動作方法。

         。2)能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

          4、技巧:

         。1)知道前滾翻的動作方法和要求。

         。2)能做出連續(xù)前滾翻的動作,幾個前滾翻之間的連接緊密,方向正,翻滾動作正確。

          5、韻律活動:

          (1)知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

         。2)能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

          6、體質(zhì)測試:

         。1)身高、體重

         。2)坐位體前屈

          三、二年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

         。ㄒ唬┥戆l(fā)育特點(diǎn)

          1、二年級學(xué)生一般為7---8歲,在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長,特別是下肢骨骼的增長,比身體增長還要快。

          2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全,含水份多,肌肉纖維較細(xì),肌腱寬而短,關(guān)節(jié)的軟骨較厚,關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛,關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長,關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大,牢固性較差,容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。

          3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成,血液循環(huán)比較快,心跳較快,應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。

          (二)心理發(fā)展特點(diǎn)

          1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展,但仍以不隨意性為主。

          2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊,還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體,意識到班級的榮譽(yù)。

          3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力,對活動的成功與失敗不會放到心上,但喜歡聽表揚(yáng)的話,對批評的話語不放在心理,一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

          四、學(xué)情分析

          二年級的學(xué)生年齡在7歲左右,對一切東西的概念還不是很清晰,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,針對這些特點(diǎn),著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育;小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期,運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

          五、德育滲透

          德育是教育的靈魂,育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來,以新課程改革為契機(jī),激活教學(xué),優(yōu)化課堂,使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分,使每一個老師都成為德育工作者。因此,作為一名體育教師,在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂教學(xué),經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

          六、提高教學(xué)效率的措施

          1、年齡普遍較小,多采用游戲。

          2、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

          3、備課時研究教學(xué)大綱,鉆研教材,把握重難點(diǎn),確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上,激發(fā)學(xué)生興趣,采用由易到難,逐步遞進(jìn),分散難點(diǎn),分步教學(xué)方法。

          4、練習(xí)上,精講多練,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,動作逐步過渡,步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式,采用輔助與誘導(dǎo),講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,有利于掌握和技能形成與提高。

          5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會,才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造,這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長,而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

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