2022春季小學(xué)教研工作計劃（精選16篇）
時間過得飛快，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家整理的2022春季小學(xué)教研工作計劃（精選16篇），希望對大家有所幫助。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
我校以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1、組織骨干教師參加新課程學(xué)科語文、數(shù)學(xué)備課會，不斷增強培訓(xùn)活動的針對性和實效性。
2、圍繞課程、課堂、課外，加強課程建設(shè)，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活，加強教材研讀和學(xué)生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。
3、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。
4、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、加強、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的`實效性。
三、重在教學(xué)常規(guī)管理
1、90%以上的教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學(xué)會撰寫教學(xué)案例論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。
2、進行兩次教學(xué)常規(guī)檢查，并予以具體化、數(shù)字化。
3、學(xué)校在課程管理、教學(xué)管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、加強對教師的過程評價和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份。
5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，造就一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。
6、加強德育工作和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好環(huán)境。
7、大力推進教師“教育博客”建設(shè)，創(chuàng)建個人工作室。
四、做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓(xùn)
1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3本名著，每本理論書籍名著要有1000字以上的讀書評論或讀后感。
2、博客開設(shè)。學(xué)校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。
3、校本培訓(xùn)。組織校本培訓(xùn)，每位教師培訓(xùn)時間不少于20學(xué)時。
4、校本教研。學(xué)校教研組備課組至少每兩周開展一次定時間、定地點、定專題、定人員的教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
6、中老年教師基本功升級。我們要對中老年教師基本功進行培訓(xùn)，注重過程的真實性和實效性。
7、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學(xué)期至少要上兩節(jié)示范課。
五、做好校本教研文章，重在教研組建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動。
設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合等教研組，周二下午（語文）、周四下午（數(shù)學(xué)）、周三下午（英語）、周三上午（英語）為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加教研組和教研組長以及課改先進教師的評選。
2、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。
3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。
4、進一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
5、舉辦1至2期較大規(guī)模，上檔次的學(xué)科教學(xué)研究活動，擴大我校的影響力和知名度。
六、做好“各項評比”制度，重在提高師生素養(yǎng)
1、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。
2、認真做好二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
�。�1）、中年級作文競賽比賽；
（2）、四年級學(xué)生英文書寫比賽；
（3）、小學(xué)二、四年級書寫競賽；
（4）、一、二年級口算競賽；
�。�5）、小學(xué)三、四年級學(xué)生實驗操作、實驗設(shè)計比賽；
�。�6）、清明節(jié)祭掃烈士墓活動；
�。�7）、六一文藝匯演。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進三個提高，達到五個結(jié)合一個中心：以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教育觀念與教學(xué)行為的.轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進相結(jié)合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。
3、實施“七個一”工程，學(xué)——每周學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;記——寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比;聽——每期至少聽課5節(jié);講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專著;研——每學(xué)期寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少5節(jié)。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教具準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標準思想，三看集體備課調(diào)整是否認真，是否符合班級實際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢?結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，把學(xué)生的書寫作為重點來抓。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇3
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作將以中心校工作計劃、市局教育教學(xué)精神為指導(dǎo)，根據(jù)我校實際情況，立足課堂，加強教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，促進學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織教師教學(xué)研討活動,引導(dǎo)教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
主要工作：
一、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長
1、深入開展教師學(xué)習(xí)工程活動。通過教師讀書學(xué)習(xí)交流活動，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學(xué)的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會。學(xué)校將在學(xué)期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務(wù)理論水平作為工作的首要任務(wù)。
2、深入開展校本教研活動。本學(xué)期，根據(jù)本校教師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學(xué)的有效性，把教研的“關(guān)注點”放在行動研究并解決課堂教學(xué)的實際問題上，使教師逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的好習(xí)慣。積極組織教師參加校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織教師參加市級舉辦的各學(xué)科新課程研訓(xùn)及專題研修等活動，以不斷提升教師隊伍整體素質(zhì)。
3、積極組織教師參加中心校、市各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及課堂教學(xué)競賽、教學(xué)設(shè)計及教學(xué)案例等比賽活動，使教師在參加培訓(xùn)或參賽的過程中有所收獲，得到提高。
二、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一要務(wù)。常規(guī)管理是教學(xué)管理的`核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在�；顒訒r間和活動量（包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間），嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學(xué)生集體補課或上新課，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。
3、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當(dāng)取舍，作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。
4、堅持教學(xué)“六認真”
認真計劃：開學(xué)認真制定各學(xué)科教學(xué)進度計劃、教學(xué)計劃，各學(xué)科教學(xué)常規(guī)檢查要求，評估的具體措施。確保常規(guī)落到實處。
認真?zhèn)湔n：認真編寫教案，并有教后反思，每位教師要提前一周備課。科學(xué)教師要備實驗并記好實驗記載。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。
認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學(xué)無關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機。注意板書工整，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學(xué)手段。
認真批改：根據(jù)教學(xué)要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當(dāng)，避免大量機械重復(fù)的作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)；作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應(yīng)及時批改或當(dāng)面指導(dǎo)。學(xué)校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。
認真輔導(dǎo)：對基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要熱情耐心地個別輔導(dǎo)。要關(guān)心和愛護學(xué)生，保護學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生的自信心。
認真考核：認真做好學(xué)習(xí)成績的檢查和評定，認真組織實施教學(xué)質(zhì)量過程考核，期中、期末檢測后，要及時進行質(zhì)量分析和試卷評講，認真填寫成績記載表、學(xué)生素質(zhì)報告單和學(xué)籍卡。
5、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行巡課和推門聽課制度。了解教師課堂教學(xué)質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前準備、課后測試等方式，了解教學(xué)成效，并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題；三是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測評或調(diào)研，注重分析、反饋、改進。
6、認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”（早操、眼保健操），保證學(xué)生每天有1小時的體育活動（含體育課）。體育組要做好冬季長跑訓(xùn)練和運動會的組織落實工作。
7、抓好特色教育。一是注重對學(xué)生進行寫字教育和訓(xùn)練。二是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。語文老師要把培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的習(xí)慣作為教學(xué)工作的有機組成部分，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)，動員和鼓勵學(xué)生積極參加校外興趣班。重視參加各級各類的藝術(shù)、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍校園學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長。
8、加強校本教研。學(xué)校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況。
三、開展教學(xué)教研專題活動
本學(xué)期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學(xué)的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學(xué)教研組為突破口，在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。加強課堂教學(xué)研究，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極總結(jié)經(jīng)驗撰寫科研論文。
四、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動
1、老師方面：參加鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩評選活動、鎮(zhèn)級小學(xué)品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽、鎮(zhèn)級小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講比賽。
2、學(xué)生方面：小學(xué)生安全知識競賽；四至六年級小學(xué)生五科知識競賽；小學(xué)生數(shù)學(xué)知識速算競賽；中心校2011年小學(xué)生田徑運動會。
3、校級
（1）1—6年級寫字比賽；
�。�2）學(xué)生讀書活動競賽；
（3）、一、二年級口算競賽；
春季小學(xué)教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期依據(jù)上級主管部門提出的“高效、務(wù)實、創(chuàng)新”的教育目標和把今年定為“形象建設(shè)年”的精神要求，秉承學(xué)�！翱蒲信d教，實驗強�！钡膴^斗目標，以學(xué)校教導(dǎo)處，教科室工作計劃要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，積極學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，以課題研究為主線，立足課堂，以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)行為，提高教學(xué)效益為研究內(nèi)容，研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律；強化服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、效率意識，發(fā)揮教研工作“學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能，盡可能做到教研活動主題化、系列化、特色化。積極探索在新課程改革背景下適合我校教育發(fā)展的教研工作新思路。
二、任務(wù)及措施
1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ)。
本學(xué)期根據(jù)本校的教學(xué)特點，以年級為單位，堅持兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把經(jīng)驗交流與個體反思相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐探索相結(jié)合，從而提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性（學(xué)習(xí)內(nèi)容由各年級結(jié)合申報的課題內(nèi)容安排實施，要求主講人有講稿，教師有筆記，組內(nèi)有學(xué)習(xí)記錄）
2、落實常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)管理是實效，樹立“貴在堅持、重在創(chuàng)新、功在養(yǎng)成”的管理理念。本學(xué)期將根據(jù)教導(dǎo)處教科室數(shù)學(xué)學(xué)科教導(dǎo)工作規(guī)范展開工作，把備課、上課、作業(yè)布置及批改、測試、教學(xué)研究活動等教學(xué)關(guān)節(jié)抓緊抓好，落到實處。各年級教研組長深入課堂聽課，對本年級數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)不定時地進行抽查，隨時提出意見和建議。在實踐中進一步發(fā)展和豐富教學(xué)常規(guī)。
三、加強教學(xué)研究，提高教研實效性。
�。�1）狠抓年級教研組的研究課活動。各年級組開學(xué)初在年級組長的帶領(lǐng)下認真組織學(xué)習(xí)，瀏覽自己所任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃和年級研究課的'方案。各教研組集思廣益，取長補短，讓研究課融入集體智慧的結(jié)晶。各年級數(shù)學(xué)組長制定好研究課的時間、地點、內(nèi)容安排表上交備查，學(xué)期結(jié)束時組長要收齊研究課的教學(xué)設(shè)計（寫明課件使用情況），說課稿（寫明課件設(shè)計意圖），教學(xué)反思，相關(guān)課件及視頻資料（上傳給學(xué)校網(wǎng)站）。
（2）積極組織數(shù)學(xué)“外出教師匯報課”、“縣級優(yōu)質(zhì)課競賽”活動。
�。�3）各年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在確保學(xué)生安全的情況下，扎實開展教學(xué)實踐活動，把數(shù)學(xué)與生活實際聯(lián)系起來，讓學(xué)生充分認識到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要求活動前有方案，活動中有記錄，活動后有反思，并整理成文上交教科室。
�。�4）積極參加各級部門組織的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教科研成效。
四、堅持課題研究，實現(xiàn)科研教研一體化。
�。�1）各級課題組要制定切實可行的研究計劃并努力踐行到課堂教學(xué)實際中。各項課題研究要求有“課題計劃制定會”、“課題實施交流會”、“課題研究總結(jié)會”會議記錄，并于學(xué)期末上交。
�。�2）以“大膽創(chuàng)新，打造快樂高效課堂”為主題開展“課題研究匯報展示課”活動。各級課題組結(jié)合“空間與圖形領(lǐng)域中幾何概念教學(xué)的有效性研究”這一課題研究，根據(jù)各小組研究主題，選定教學(xué)內(nèi)容，集體備課、研課，集思廣益，對比改進，形成比較成功的教學(xué)案例進行匯報展示（研究過程要有詳細的記載）。各種資料學(xué)期末上交。
�。�3）學(xué)期結(jié)束時各級課題組要有總結(jié)。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育為中心，以深入推進課程改革為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平，求真務(wù)實，科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。
二、主要工作
1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。
我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面，幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果，我們要十分關(guān)注和重視，要認真研究、總結(jié)、推廣，促進我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面，我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題，要認真反思，積極開展研究，尋求切實有效的對策，解決教師的困惑，切實提高課程實施的水平。
(1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
(2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動，促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。
2、深入課堂，扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究、指導(dǎo)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度，通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣經(jīng)驗，力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。
(1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo)，努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一，關(guān)注常態(tài)的'課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高，要由追求課堂教學(xué)的觀賞性，走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二，研究常態(tài)的課堂，就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如：如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
(2)本學(xué)期，將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。
(3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性，本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開教學(xué)的活動，在旗教研室認可的情況下，組織開課研討活動。
3、加強師資隊伍建設(shè)，大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果，充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下�；顒右源龠M教師的共同發(fā)展。
(2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養(yǎng)，要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃，搭建平臺，拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)，深化幫扶工作。
(3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。
4、深入開展課題研究，強化過程管理，提高課題研究的針對性和實效性。
(1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題，開展扎實有效的研究，強化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實效性。
(2)根據(jù)研室工作部署，本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題，活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開展此專題的研究，加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng)，收集整理材料，以便驗收。
5、進一步加強考試與評價研究，促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究，努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容，成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材。考后要深入分析，真誠溝通，及時反饋，既通過考試評教學(xué)，也通過考試議試卷，實現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。
(2)做好檢測的準備工作。
(3)學(xué)期末，將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試。
6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量，全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。
(1)要進一步增強課改服務(wù)意識，繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo)，幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑，切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。
(2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作，加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排，開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。
7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
我們將針對學(xué)生的興趣及特長，開展數(shù)學(xué)競賽，如：記口算、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目，營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
8、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究，搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話，請教前輩，與歷史對話;請教書本——與理論對話，努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。
9、其他工作。
(1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。
(2)學(xué)生知識競賽
(3)督促教師撰寫論文
(4)做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評選的推薦工作。
(5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋
三、教研員自身建設(shè)
1、教研員是一線教師的組織者，服務(wù)者，因此一定要加強自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好業(yè)務(wù)理論筆記，不斷充實提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí)，認真做好政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極參加中心組織的各項活動。
4、利用網(wǎng)絡(luò)資源，加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí)，繼續(xù)寫教研BLOG。
四、各月具體工作安排
三月份：
1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃
2、制定校本教研基地計劃
3、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋
4、下發(fā)課題驗收通知
5、集體備課
6、教材疑難問題專題講座
四月份：
1、幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié)
2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽起始年級的課
5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗收結(jié)題
6、幫助學(xué)校申報新課題
五月份：
1、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座
2、進行常規(guī)檢查、總結(jié)、反饋
3、檢查成長記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動
六月份：
1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測出題閱卷分析工作
3、學(xué)生知識競賽
4、特色校本教研活動
七月份：
1、檢測閱卷分析工作
2、撰寫調(diào)研報告
3、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理檔案
春季小學(xué)教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研群體作用積極開展學(xué)校教研組活動，做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。
2、教研活動專題化。繼續(xù)開展集體備課活動，各年級組圍繞同一本教材，同一單元內(nèi)容，同一課時的要點進行集體討論，集思廣益，優(yōu)化課堂教學(xué)方面的內(nèi)容設(shè)計、教法設(shè)計、學(xué)法設(shè)計等，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的`集體研討。集體備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
�。ǘ├^續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
1、本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂應(yīng)該是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學(xué)生出錯的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的教學(xué)模式，讓學(xué)生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
�。ㄈ┰鷮嵧七M教學(xué)教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行量化考核，并記于教師個人教研積分，作為教師年終評優(yōu)的依據(jù)之一。
2、嚴格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ㄋ模⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過青年教師的素養(yǎng)大賽，提升教師的綜合素質(zhì)。
四、月工作安排
二月
1、制訂教學(xué)工作計劃，安排教學(xué)進度。
2、制定教研工作計劃。
3、第一次教案作業(yè)檢查。
三月
1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、搞好集體備課。
3、課題推廣課展示。
4、第二次教案作業(yè)檢查。
四月
1、組織學(xué)生參加縣數(shù)學(xué)創(chuàng)新賽活動。
2、組織好集體備課。
3、第三次教案作業(yè)檢查。
4、組織數(shù)學(xué)年級競賽活動。
5、迎接期中測評。
五月
1、組織好首屆青年數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽。
2、組織好集體備課。
3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
4、上交數(shù)學(xué)教研論文。
5、第四次作業(yè)檢查。
六月
1、抓好期末復(fù)習(xí)。
2、寫好教研組、學(xué)科教學(xué)總結(jié)。
3、收集整理資料。
4、第五次作業(yè)檢查。
5、參加縣期末調(diào)研考試。
6、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇7
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標為主，組織數(shù)學(xué)組教師進行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開展教師學(xué)習(xí)交流活動
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會制作一個優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的'全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機會。
3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí)，聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進。
三、搞好校本培訓(xùn)，營造書香校園。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。
四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應(yīng)與時俱進，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
三月份：
1.制定九都中心小學(xué)教研工作計劃
2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會議 3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級培訓(xùn) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5、開展校級公開課活動
6. 開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動
四月份：1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進入課堂
2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5.開展校級公開課活動
五月份：1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報
2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動 3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4. 開展校級公開課活動
六月份：1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報 3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)
春季小學(xué)教研工作計劃 篇8
本學(xué)期我校的教研工作以“實踐生本教育，改革課堂教學(xué)”為指導(dǎo)，認真貫徹中心學(xué)校下發(fā)的《日月中心學(xué)�！皩W(xué)全國名校，創(chuàng)個人特色，樹學(xué)校品牌”課堂教學(xué)改革實施方案》的實施方案，立足我校教育實際，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動力，學(xué)習(xí)和探索生本教育的方式、方法，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的積極性、主動性和自覺性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
一、深化課堂教學(xué)改革。
要把課堂教學(xué)作為提升教學(xué)質(zhì)量的切入點和增長點，深入開展“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力”為主題的.課堂教學(xué)改革，通過“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)改革實驗、各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討及各種形式課堂教學(xué)研究活動，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。積極學(xué)習(xí)城關(guān)二小生本教育的課堂教學(xué)方式，提高教師駕馭新型課堂教學(xué)的能力，挖掘教師潛能，促進教師的專業(yè)化成長。在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提高各個學(xué)科的教學(xué)水平。
二、扎實開展教學(xué)研究。
認真落實市教育局《關(guān)于加強中小學(xué)教研組、備課組建設(shè)的意見》，扎實開展有序的常態(tài)教研活動，保證教研時間，突出問題研究，提高教研實效。建立教研重心下移制度，深入開展教學(xué)專題調(diào)研工作，幫助解決教學(xué)中普遍存在、急待解決的問題。加強教學(xué)片教研工作，推進學(xué)校間的交流合作，提高片區(qū)合作研討質(zhì)量，本學(xué)期將舉行四年級語文、六年級校本課程、一年級數(shù)學(xué)三次課堂教學(xué)觀摩研討活動和五年級語文、五年級數(shù)學(xué)、三年級品德與社會三次集體備課活動。扎實開展課題研究，實行動態(tài)管理，切實做好整理、研究、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗做法，推廣課題研究成果。
三、著力規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
全面貫徹落實福建省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》，采取積極有效措施，切實加強課程、評價考試、招生工作、教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴禁利用節(jié)假日和學(xué)生休息時間進行集體補課和有償家教，嚴格控制學(xué)生課外書面作業(yè)量，確保學(xué)生體育鍛煉、課外活動和休息時間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力，促進學(xué)生全面、主動、和諧、健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市幼兒園常規(guī)管理辦法》的要求，加強教學(xué)過程性管理，全面落實教學(xué)常規(guī)，有效規(guī)范教學(xué)行為。建立教學(xué)常規(guī)督查與反饋制度，加強對所屬小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理。定期與不定期組織對小學(xué)、幼兒園教學(xué)常規(guī)進行督查，及時通報檢查情況及整改意見。
四、加強骨干教師隊伍建設(shè)。
要加強骨干教師隊伍的管理與培養(yǎng)，制訂和實施骨干教師培養(yǎng)計劃，推進名師工程建設(shè)；大力推進學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)工作，引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，結(jié)合集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)、高級研修、專題研討、考察學(xué)習(xí)等形式，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動，培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
根據(jù)《南安市義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》要求，全面加強對學(xué)校教學(xué)工作的動態(tài)管理，定期與不定期對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理進行檢查與指導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一要認真組織參加片區(qū)單元練習(xí)卷的命題工作，并按進度做好練習(xí)與學(xué)情分析；二要結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，做好語數(shù)學(xué)科測試與非語數(shù)學(xué)科考查及分析反饋工作；三要有計劃抽調(diào)各年級各學(xué)科期末考試試卷進行統(tǒng)一評卷和質(zhì)量分析。通過練習(xí)、測試、考查與分析，發(fā)現(xiàn)問題，改進教學(xué)，提高質(zhì)量。
六、開展考試評價改革為重點的專題研討活動，不斷促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
在當(dāng)前的教育體制下，考試評價仍然是最重要的評價方式之一。隨著課程改革的不斷深化，試卷命題的質(zhì)量逐漸成為大家關(guān)注的焦點。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以考試評價改革為重點，組織開展命題研討活動，不斷提高命題的科學(xué)性，加強質(zhì)量檢測的分析評價工作，發(fā)揮考試評價對教師教學(xué)實踐的導(dǎo)向作用，從而促進我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想。
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以加強師資隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，積極開展各類有效的教學(xué)研討活動，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
�。ㄒ唬┮�(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課：本學(xué)期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，寫好教案。
1）了解各單元教學(xué)目標，在明確整冊教材、單元教材的教學(xué)目標的基礎(chǔ)上，制訂每一課、每一課時的教學(xué)目標。目標應(yīng)集中、明確、科學(xué)、可測。教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)“突出主干知識，強化語文實踐”，脈絡(luò)清楚，過程清晰，重點突出，實踐性強。備課組長和骨干教師對教案進行把關(guān)，并統(tǒng)一格式，形成藍本教案。
2）利用點滴時間課前討論，形成切合自己教學(xué)實際的復(fù)備記錄。
2、上課：
突出學(xué)生，淡化自己。一切從學(xué)生實際出發(fā)，選取教材中具有較高教學(xué)價值的內(nèi)容，設(shè)計與教學(xué)目標相對應(yīng)的、卓有成效的語文實踐活動，使學(xué)生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發(fā)展言語智能。課堂教學(xué)以學(xué)生的活動為主，以教師的引導(dǎo)為輔。教師在課堂中應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生，針對不同學(xué)情，實施分層教學(xué)。
3、作業(yè)：
精心設(shè)計適量的作業(yè)，既要注重基礎(chǔ)，又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性，作業(yè)批改規(guī)范，講評及時。
4、輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（二）扎實開展語文教研活動。
1、加強教研組和備課組建設(shè)，向常態(tài)課要質(zhì)量。
認真開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動。每周按照學(xué)校周公開課安排分別集中研討，每月開展兩次大組教研活動，研討的`形式多樣，內(nèi)容豐富。做到每一節(jié)要有實效。
2、第三周組織本組教師到縣城聽課。
3、推進“課堂工作坊”校本教研制度。
實行“問課—觀課---議課——品課”一體化的校本教研制度，將教學(xué)研究、教師培訓(xùn)為一體，提高教師專業(yè)能力。
�。�1）堅持課前問課：問課問什么？教師針對自己的課堂教學(xué)要堅持“課前問”，就是教師在備課過程中要多向自己發(fā)問，例如，“教材的意圖是什么？”“學(xué)生已有的知識經(jīng)驗是什么？”“設(shè)計的教學(xué)目標是什么？”“根據(jù)什么依據(jù)而設(shè)定”“為什么這樣上課？”“應(yīng)該怎樣上這堂課？”“還可以怎樣上這堂課？”三思而行，定能提高課堂效率。
�。�2）變“聽課”為“觀課”：
（3）課后堅持議課制度，做到一課一得，一課多得。
�。�4）學(xué)會品課：品課是問課、觀課、議課、評課后的深加工，可以“品”教學(xué)思路、品練習(xí)設(shè)計、品重難點突破等，也可以品味本堂課給學(xué)生發(fā)展帶來的歡樂和收獲，品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經(jīng)驗和啟示，品味評課參與者評完本課后的心得和體會，品味本人在此次活動中的積淀和超越。通過細細的品味，才能真正地品出教師的教學(xué)智慧，品出學(xué)生的靈動思維。最后教師完成一份典型案例。
我們將這樣組織好本組老師積極參與到我�！罢n堂工作坊”校本教研中來：
1）分配好本學(xué)期本組老師推磨課和教研課內(nèi)容，初步確定上課時間，承擔(dān)研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前，上課教師必須將已經(jīng)形成的教案分發(fā)給參加活動的老師。
2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。
3）根據(jù)研討情況，上課教師寫好教學(xué)反思。
�。ㄈ┩七M課內(nèi)外閱讀和評價，實施“大語文”教學(xué)。
1.指導(dǎo)思想
閱讀對一個人的品格塑造，起著重要的作用，這是現(xiàn)代速食文化（電視、廣播）無可比擬的。閱讀能力是一個人的基本素質(zhì)，只有經(jīng)過廣泛的閱讀和大量的積累，閱讀能力才會提高，才能真正學(xué)好語文。很長時間以來，閱讀教學(xué)中，課本被當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)材料，在實施新課標的背景下，充分開發(fā)和挖掘?qū)W校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源，并進行有效的組織和管理，可以效好地改善學(xué)生的閱讀環(huán)境，真正實現(xiàn)個性化閱讀，給語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地。
2.閱讀目標
創(chuàng)造條件，給學(xué)生一個廣闊的閱讀空間，大大激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，親近母語，享受閱讀。同時，使課堂閱讀教學(xué)突破課內(nèi)的界限，給課堂教學(xué)注入活水，煥發(fā)新的活力，奏響課外課內(nèi)閱讀的和諧樂章。
（四）學(xué)生活動豐富多彩，提高學(xué)生語文素養(yǎng)
《新課程標準》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動，取得了良好的效果，
本學(xué)期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”，“一年級寫字過關(guān)”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇10
本學(xué)期，我校的語文教學(xué)教研工作將以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，圍繞中心學(xué)校開展的各項工作，加強教育教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，結(jié)合我校的校情，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著。，現(xiàn)計劃開展以下內(nèi)容：
（一） 不斷學(xué)習(xí)，吸收新思想，提升能力
1、繼續(xù)組織語文教師以自學(xué)為主要模式，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向多個目標。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
2、組織老師外出聽課、上課、培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達，談?wù)勊娝�，說說所感所想。讓大家了解名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
（二）、以時俱進，把常規(guī)教學(xué)抓扎實
1、高度重視備課。備課在很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量高低，老師要用足功夫，不僅吃透文本，內(nèi)化文本，而且要融匯貫通，充分滲透課改要求，以學(xué)定教，讓文路、教路、學(xué)路整合，形成具有個性特點的備課設(shè)計。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)必須做到嚴謹、細致、縝密、開放、和諧，結(jié)構(gòu)合理，用時科學(xué)，重視生成，訓(xùn)練到位，彰顯以生為本，教出語文味道；高效用好課堂每一分鐘，策劃并教優(yōu)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)實、學(xué)真、學(xué)活，張揚個性，養(yǎng)成習(xí)慣，著力于通過提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)要更高的教學(xué)質(zhì)量。
3、更新作文指導(dǎo)。突破作文教學(xué)成人化的瓶頸，全力回歸學(xué)生的童情、童趣、童真與童語，說什么寫什么讓學(xué)生自己的生活作主。低年段寫話要求要低，以育趣為上，有則寫，無則不寫，長短不計。中高年級要認真高效地上好作文指導(dǎo)課，并要沖破舊有的教學(xué)指導(dǎo)模式，做到寫前造境激趣，談化為作而作；寫始放手動筆，淡化技巧技法；寫后互評互診，點化訓(xùn)練重點；自改完善作文，最后按格謄寫。學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。中年段習(xí)作要充分放開，重在樂于表達，從小處著眼，以愛寫為上；高年級作文要努力上格，學(xué)生要有表達欲望，能基本做到言之有序，言之有理，言之有速，文從字順。
4、重視單元測評。高度重視單元檢測，嚴格按進度一單元一檢測，既不能把單元檢測卷當(dāng)課堂作業(yè)做，更不能當(dāng)家庭作業(yè)做。學(xué)校要嚴格管理，老師要嚴肅對待，教研組要統(tǒng)一要求。單元卷要即考即評（不可讓學(xué)生代評）、并認真登分造冊，同時要做好試卷分析與講評，搞好查缺補漏，積極矯正教學(xué)。
5、加強寫字訓(xùn)練。一是分年段練好鉛筆字、鋼筆字和毛筆字，特別要上好寫字課，用好書寫空間和書寫資源；二是將寫字貫穿到語文學(xué)習(xí)行為的一切書寫中去，既包括課內(nèi)一切作業(yè)與書寫，也包括課外的主要作業(yè)；三是老師要用多種形式訓(xùn)練學(xué)生寫字，并多搭建平臺為學(xué)生提供練寫條件，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)評價之中。
�。ㄈ┏浞珠_展課堂研討活動，提高教師新課程實施能力。
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息，加強組際和校際的橫向聯(lián)動。每次教研活動有準備、有中心、有重點發(fā)言人，有教研活動記錄，努力激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，使其洋溢著濃厚的`教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力，使教研組真正成為語文教師學(xué)習(xí)的陣地，成長的家園。
2、加強課改過程管理。各科語文教師積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。
（四） 悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，從而規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學(xué)生的小練筆，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3.加強各類素質(zhì)競賽的輔導(dǎo)，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。ㄎ澹┬燎诟�，碩果累累
1、抓住契機，認真組織教師參加各級各類競賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。
2、積極參加各項論文評比活動。在進行繁重的教學(xué)工作的同時，組織教師潛心研究、自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚。
3、積極組織學(xué)生參加各項競賽。
總之，在這一學(xué)期里，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組繼續(xù)在校長、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“規(guī)范、有效、”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級段教育教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處整學(xué)期工作重點，規(guī)范教育教學(xué)行為，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。
二、基本情況
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有12個教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)教師組成。青年教師5位，教務(wù)主任擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有較強的引領(lǐng)能力，帶動青年教師的成長，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
三、工作要點
（一）扎實推進課程改革
1、認真學(xué)習(xí)課程標準，掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。
3、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的`評價體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評價；注重學(xué)習(xí)過程的評價；注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價；注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價�？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。
4、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，及時總結(jié)研究成果。
（二）加強教學(xué)常規(guī)管理
1、切實做好“七認真”工作
“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學(xué)生的學(xué)，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
2、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
3、結(jié)合本校特色，進一步加強網(wǎng)絡(luò)教研的實踐和研究，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究，推動教學(xué)手段的改革。
（三）加強教師隊伍自身建設(shè)，進一步提高教師教學(xué)水平
2、繼續(xù)開展新老教師拜師結(jié)對的傳、幫、帶活動，使新上崗的教師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時要加強青年教師基本功練習(xí)，提升每一位新教師的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)。
3、課堂教學(xué)規(guī)范用語，授課、談話、接待家長必須使用普通話。認真批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。
�。ㄋ模┌l(fā)展學(xué)生個性愛好，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
1、發(fā)展學(xué)生個性特長，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們認識數(shù)學(xué)的價值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學(xué)中的`運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排
一月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動
5、學(xué)習(xí)新課標。
二月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動。
三月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開課
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標。
4、數(shù)學(xué)競賽。(口算、解決問題)
四月
1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標。
3、寫學(xué)習(xí)新課標的心得體會、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
五月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇13
為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學(xué)的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅�(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的.教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。
4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
�。ㄈ⒗^續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
三、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及三月份
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度
2、教師備好超前課
3、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制
4、教研組長制定教研組工作計劃。
四月份
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)
2、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)
3、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、教學(xué)常規(guī)檢查
五月份
1、校級公開課
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測
3、組織期中測查的卷面分析工作。
4、教學(xué)常規(guī)檢查
六月份
1、校級公開課
2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、六年級學(xué)生畢業(yè)會考
5、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
6、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
7、有效復(fù)習(xí)研討
七月份
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動
2、學(xué)生應(yīng)用能力測試
3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)
4、上交各項資料
春季小學(xué)教研工作計劃 篇14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，本學(xué)期將以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以課堂研究為根本，追求有效課堂，強化校本教研工作。落實“教研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，教研為促進教師發(fā)展服務(wù)” 提高語文課堂教學(xué)效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平,促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務(wù)實，與時俱進，構(gòu)建進取、創(chuàng)新、團結(jié)、和諧的教研組，有效提高語文教學(xué)教育效率和質(zhì)量。
二、工作目標
1、研讀教材，學(xué)習(xí)課標，創(chuàng)造性的使用教材，以有效教學(xué)為主題，進一步優(yōu)化教研模式，強化教學(xué)管理，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。
2、積極參加校本研究，加強師資培訓(xùn)，扎實開展備課組活動，營造出濃郁的教研氛圍;有層次、穩(wěn)固地提升本組教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，達到了人人參與、資源共享、共同提高的目標;注重教學(xué)的實踐與反思，骨干教師及有經(jīng)驗的教師著重記錄教學(xué)感悟和體會，青年教師著重自主寫教案、寫教學(xué)反思。
3、開展日常教育教學(xué)研究活動，研究內(nèi)容做到小而實，研究作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作;進行教學(xué)反思，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗等等。�？隙ǔ煽�，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，使我組教師教育教學(xué)水平再上新臺階。
4、繼續(xù)進行“在課堂中有效培養(yǎng)學(xué)生詞語的理解能力”的課題研究，進行有效課堂教學(xué)的課例研究，堅持實用、有效的原則;本著“從教學(xué)實踐中來，到教學(xué)實踐中去，為教學(xué)實踐服務(wù)”的宗旨，實實在在地研究問題，實實在在地付諸實踐，切實優(yōu)化課堂建設(shè)，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量作準備。進一步聚焦課堂，在課堂中有效配置和使用教育資源，使教師們能充分借助教研平臺提高自己的'業(yè)務(wù)能力，逐步提高自己的研究能力，實現(xiàn)教科研一體化。
5、認真組織各類評比。語文學(xué)科要加強教師基本功的訓(xùn)練，開展好經(jīng)典誦讀比賽，積極參加區(qū)進修學(xué)院開展運用現(xiàn)代教育資源的備課大賽，組織并選拔出優(yōu)秀的五好公民讀書正文比賽。
6、建立完善語文教學(xué)資源庫。收集好典型錯例，精心設(shè)計周周練的閱讀練習(xí)，系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí)練習(xí)的設(shè)計，實行分工合作，資源共享，減輕教師們的負擔(dān)，提高學(xué)生的成績。
7、根據(jù)學(xué)生的實際的認知水平和學(xué)習(xí)能力習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣及思維能力。
三、工作重點：
1、團結(jié)本組教師，提高教學(xué)實效，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)校下達的目標要求。
2、研讀教材，學(xué)習(xí)課標，創(chuàng)造性的使用教材，以有效教學(xué)為主題，進一步優(yōu)化教研模式，強化教學(xué)管理，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué)、讓教師能教善教的教學(xué)模式，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。。
3、認真抓好備課管理，通過“六板塊式學(xué)習(xí)過程設(shè)計”， 充分發(fā)揮教研組的整體優(yōu)勢，群策群力，取長補短，提高課堂教學(xué)水平。加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇15
本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作根據(jù)市局《20xx年××市初等與學(xué)前教育工作意見》和市進修學(xué)�！�20xx年××市小學(xué)教研工作計劃》的精神，結(jié)合本中心的實際情況，確定中心小學(xué)教學(xué)教研的工作目標：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持開展校本教研常規(guī)活動，突出課堂教學(xué)實效性，加強片區(qū)、校際互動交流，促進各校均衡發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展。
一、依托三級校本教研，促進各校均衡發(fā)展。
本學(xué)期，我們繼續(xù)依托“中心——學(xué)點——學(xué)�！比壭１窘萄�，加強各級的互動交流，使之形成有效的教研網(wǎng)絡(luò)，促進各校均衡發(fā)展。
中心小學(xué)仍以課堂教學(xué)為載體，舉行課堂教學(xué)現(xiàn)場研討活動，語文仍以“凸顯學(xué)生閱讀實踐過程的模式研討”為重點，數(shù)學(xué)以“提高課堂教學(xué)實效性”為重點，在高、中、低三個學(xué)段開展活動。各學(xué)點要以學(xué)點為單位，每月開展一次課堂教學(xué)現(xiàn)場研討活動，研討的重點可根據(jù)本學(xué)點的實際情況，針對具體的教學(xué)問題開展活動。各校應(yīng)加強互動交流，共同切磋，開展“互幫共進”的校際教研活動，重點在于解決實際問題，在教研中，力求做到“小”、“實”、“活”、“準”。各學(xué)點應(yīng)打造教研骨干學(xué)校，并使之在學(xué)點中發(fā)揮輻射作用，帶動質(zhì)量欠佳的學(xué)�；虬嗉壒餐l(fā)展。
二、強化教學(xué)常規(guī)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。
立足常規(guī)，加強管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本學(xué)期，各校要嚴格按照《××市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》的要求，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實。各校要科學(xué)制定課程計劃，開齊上足各門課程，規(guī)范教師教學(xué)行為，杜絕隨意調(diào)課、停課、挪課等現(xiàn)象，精心上好每一節(jié)課，避免“課里不認真，課外再補習(xí)”的現(xiàn)象。各校要定期對教師的教學(xué)常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄存檔。中心小學(xué)擬在期初中、期中、期末進行三次集中檢查，并將不定期地到各校進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研。調(diào)研時，我們將組織教研人員，通過聽課、座談、調(diào)查、測試等形式，了解各校（班）的教學(xué)實際情況，并綜合調(diào)研反饋的信息，采取必要的措施。通過調(diào)研，切實做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控。
本學(xué)期，繼續(xù)以沿海教學(xué)片區(qū)組織單元學(xué)習(xí)目標檢測命題，努力提高各年級各學(xué)科的命題質(zhì)量。各校應(yīng)強調(diào)教師在每次測查后，做好質(zhì)量分析，及時了解學(xué)和的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整自己的教學(xué)方法，立足平時，提高質(zhì)量。期末測查，由教育局統(tǒng)一命題，中心小學(xué)組織考試，評卷和質(zhì)量分析。各層的知識測查，力求體現(xiàn)課標，不斷提高學(xué)科學(xué)業(yè)評價的科學(xué)性，形成教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的體系。
三、加強畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班質(zhì)量。
本學(xué)期時間短，教材多，畢業(yè)考試迫在眉睫。各校應(yīng)該充分重視畢業(yè)班的.工作。首先，要搞好平時課堂教學(xué)，既要提高質(zhì)量，又要減輕學(xué)生的負擔(dān)。尤其是語文科，今年是實施語文出版社S版教材的第一屆。六年下冊是新教材，務(wù)必要讀透教材，讀懂課標，對全套教材要全面把握。其次，要根據(jù)班級的實際，在平時教學(xué)中注意補缺補漏，輔導(dǎo)學(xué)困生，提高班級的及格率。再其次，要精心做好畢業(yè)考前的復(fù)習(xí)，做到訂好計劃，備好課，針對學(xué)生知識的薄弱點有的放矢地進行復(fù)習(xí)。
本學(xué)期，我們在期初將以“提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量”為主題，結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)場進行研討；在期中，我們還將召開畢業(yè)班工作會議，交流經(jīng)驗，部署工作；在復(fù)習(xí)期間，還將就“如何上好復(fù)習(xí)課”進行研討，并進行幾次模擬測試。
各校要關(guān)注畢業(yè)班工作，從生活上、工作上、學(xué)習(xí)上給予方便，使畢業(yè)班的質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上更進一步。
四、開展各類研修活動，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、各校要組織教師開展以“要做教書人，先做好讀書人”為主題的“書香校園”活動，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2、各校要組織教師積極參加農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)能力培訓(xùn)。培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)，教學(xué)實踐和校本研修相結(jié)合的方式進行，包括專題講座、集訓(xùn)研究、課堂觀摩、問題討論、說課評課、校本教研和跟蹤指導(dǎo)等。培訓(xùn)期間，將進行考勤，并整理歸檔。
3、開展以課例為載體，以“兩讀”為導(dǎo)向的教學(xué)研討活動，促進教師把準教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容。
4、各校要組織教師認真學(xué)習(xí)省普教室即將頒發(fā)的《學(xué)科教學(xué)要求》，并開展相關(guān)研討活動。
5、各校要組織教師參加各級各科的教研活動。本學(xué)期有市級的、片區(qū)的、中心小學(xué)的，活動頗多。在研討活動中，促進自己的專業(yè)化成長。
五、培養(yǎng)個性特長，促進全面發(fā)展。
本學(xué)期將適量開展一些學(xué)生的競賽活動，初擬活動內(nèi)容如下：
1、小學(xué)生英語口語比賽。
2、小學(xué)生書畫競賽。
3、小學(xué)生技能素質(zhì)競賽。
4、小學(xué)生“慶六一”手抄報評選。
春季小學(xué)教研工作計劃 篇16
一、指導(dǎo)思想
堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、強化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進我校高素質(zhì)的語文教師隊伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，鼓勵教師開展教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。
3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的`學(xué)習(xí)機會，把每位教師的
業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。
4、結(jié)合學(xué)�；顒影才牛m應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
�。ǘ┻M一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
�。ㄈ┥罨虒W(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
�。�1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。 新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。
5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
�。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。一二年級逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、開展我�！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。
一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學(xué)期，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長
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