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四年級組長工作計劃范文
時間過得可真快,從來都不等人,我們又有了新的工作,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的四年級組長工作計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級組長工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞著學校的中心工作,以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任,認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度,以“教研促教改”,滲透“一切為了孩子”“為了一切的孩子”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發(fā),切實有效的完成學校布置的各項工作。根據(jù)本年級學生的生理特點和心理特點,開展生動活潑的,集知識性和趣味性為一體的活動,豐富孩子們的學習生活。
二、工作目標:
在校黨支部、校長室和教務處的指導下,團結(jié)本組教師,勤奮工作,開拓創(chuàng)新,力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列,爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用,強化年級組長負責制,完善管理制度,營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌,努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領(lǐng)班主認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,通過引導、教育、內(nèi)化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下,堅持“一切為了學生的發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念,堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想,以“教研促教改”,明確知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核,借助學校的.校本研訓工作,營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作,認真及時地完成上級領(lǐng)導安排的工作,努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師,老師與學生,家長與老師之間的關(guān)系。
三、工作思路
1、形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作,認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
2、形成學科老師集體備課,鉆研教法,依照教學規(guī)律不斷改進教法,取得好的教學效果。
3、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,開展好陽光體藝和詩詞建設活動。讓校園充滿著誦讀生聲、歌樂聲、歡笑聲。
4、認真籌備并組織好學期的各項活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義:如“我們的節(jié)日”主題活動。有計劃地開展好慶110周年校慶“、“教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、春節(jié)”等節(jié)日,讓學生“走出教室、走出校門,走進生活、走進社會,探究社會、探究人生”,讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過程,培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
四、具體措施:
1、認真做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作,按時,保質(zhì)保量地完成。
2、以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表。
3、盡快幫助新班主任熟悉和掌握班級情況,早些讓工作上手,并帶出自己的特色。形成良好的班風學風。
4、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作,提高大家的團結(jié)協(xié)作精神,群策群力,學科之間加強集體備課,本學期教材變動較大,強調(diào)了人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。學習《新課程標準要求》,挖掘教材內(nèi)涵和要求,吃透教材,教學中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學校“輕負荷,高質(zhì)量”的原則,不加重學生的課業(yè)負擔,崇尚愉快教學。周末各科作業(yè)年級統(tǒng)一,作業(yè)體現(xiàn)有針對性、鞏固性、拓展性、思維開發(fā)性。不搞重復性訓練,題海戰(zhàn)術(shù)。把周末給學生。
5、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議,并及時上報到有關(guān)部門,便以學校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學校、老師、家長之間的關(guān)系。
四年級組長工作計劃2
備課組是學校開展教學研究活動的主陣地,為了在新學期里高質(zhì)量地完成學校教給我們的教學工作,不斷深化課堂改革,更新教育觀念,探索教學規(guī)律。把握新課改的動向,確保走在教改前線;并通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業(yè)批改與學生輔導等活動,把教研工作落到實處,提高語文學科教學效益與質(zhì)量。
為了四年級全體孩子們在這一學期里,圓滿地完成小學語文學習任務,語文素質(zhì)有較大的提高;為了使本組教師齊心協(xié)力、精誠團結(jié)、互幫互助、取長補短。特制定本組工作計劃如下:
基本情況分析:
語文教研組有六名教師,有經(jīng)驗豐富的老教師,也有具有先進理念的年輕教師。豐富經(jīng)驗與先進理念的有機結(jié)合組成了我們具有濃厚教研氛圍、敢于挑戰(zhàn)的教研組。
主要工作目標:
1、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性,在課堂教學中“精選、精講、精練”給學生更多自主發(fā)展的空間和時間。
2、貫徹、落實語文課程標準,深入課堂教學研究,激發(fā)學生主動探究意識,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養(yǎng)。
3、以課堂教學為中心進行教學改革,在教導處指導下,做好校本教研,提高教學實效。
4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學科活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的語言實踐能力,促進學生個性的和諧發(fā)展。
5、實實在在抓好規(guī)范化作文、寫字、閱讀和古詩誦讀。
具體措施
(一)不斷學習,開拓視野,為課堂教改開流導航。
充分利用教研時間,學習教學理論,以《新課程理念與教學策略》《規(guī)范化作文教學探討》《洋思經(jīng)驗》等為研究內(nèi)容,共同討論吸收新概念,運用與教學中,并不斷總結(jié)寫出心得。
。ǘ┞鋵嵳n程標準,開展校本教研,提高教學實效。
1、這學期,我們將繼續(xù)觀看一些優(yōu)秀的課堂實錄,進行有效的課堂教學研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學中存在的一些問題進行研討。
2、上好規(guī)范化作文課。這學期,我們將繼續(xù)進行規(guī)范化作文教學的研究,力求真正吃透其精神,每一位老師都要上公開課,并邀請各級專家給予指導。希望通過這些課堂教學的研討,使作文課堂教學水平在原有的基礎(chǔ)有個整體的提高,使每位教師對規(guī)范化作文有更深的理解。
3、進行教科研討。我們將利用教研組的時間,進行語文教師專題講座,對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的.研究貫穿于平常的教育教學中,大家將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,結(jié)合教學工作展開研究,做到定期交流,階段小結(jié)。
4、組織以“洋思教學”經(jīng)驗、新課程改革為主要內(nèi)容的學習活動。通過集中輔導、個人自學、開展專題講座、開展課題研究等形式,幫助全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,形成先進的教育思想體系。采取請進來、走出去的辦法,提高工作水平,以高素質(zhì)的隊伍,打造年級品牌。
5、實實在在抓好寫字、閱讀和古詩誦讀。
寫字、充分抓緊每天十五分鐘練字時間,加強指導,注重激勵,在班中形成“你寫得好,我寫得比你還好”的寫字風氣,使每位學生練就一筆端正、挺秀的字體。閱讀、充分利用大閱讀課,教師積極指導。鼓勵學生在課內(nèi)、課外積極讀書,開闊視野,擴大知識面,各班適時交流。
古詩誦讀、背誦十首必備篇目和兩篇補充篇目,并積極背誦1—3年級欠帳篇目。
。ㄈ﹪@常規(guī)工作,加強教學過程管理,提高教學效率
1、備課:共同分析本冊教材的重點,難點,目標,在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽課,共同研究,注重評課,取長補短,使我們的教學水平上一個臺階。
2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。另外,教師要樹立大語文教學觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學習內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。
3、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,對語文作業(yè)要精選,注重練習的有效性。要分層練習,注重學生學習能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各班要統(tǒng)一。
4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
5、做好相關(guān)資料的收集與交流工作,如:試卷、教案、學生優(yōu)秀作文等。
總之,在新的學期,我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心,以推進新課程為動力,以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風,沿著我們既定的目標,勇敢攀登,再創(chuàng)教學改革新輝煌!
四年級組長工作計劃3
一、組情分析
本級組四位教師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶領(lǐng)下,在組內(nèi)教師的共同努力下,上學期,我們二年級語文備課組的各項工作都得到了順利的開展,獲得優(yōu)秀備課組稱號。
教師們在工作中不斷更新自己的教學理念,探討切合學生實際的“減負增效”的措施,在日常教學工作中大膽實踐,取得了一定的成效。
二、指導思想
根據(jù)教導處和語文大組計劃,圍繞學校辦學理念與課程理念,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學與評價,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學規(guī)律,切實減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔,改進與優(yōu)化基于課程標準的教學與評價環(huán)節(jié)。
努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量,提高學生綜合素質(zhì)。
三、工作要點
1、備課組內(nèi),注重理論學習,結(jié)合校本培訓主題《基于課標有效評價快樂起步》,推進“快樂課堂”的建設的主題背景下,明確研訓要求,圍繞研究主題開展研討與分享。
2、深入研讀課程標準及《小學中年段語文學科基于課程標準的評價指南》,明確本年段的教學目標與任務,深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
3、圍繞學!痘凇熬G色指標”下,小學生學科學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題研究背景,結(jié)合“創(chuàng)智課堂”,打造“快樂源”課程,繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維能力培養(yǎng)進行課堂實踐。結(jié)合語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的'有效途徑”研究主題,加強理論的學習,注重針對性,定期開展專題的研討活動。
4、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評課”的課堂實踐活動,注重教學的反思與演練,提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素質(zhì)。
5、注重積累教學心得,提高教學素養(yǎng),認真寫好教學反思、教學調(diào)整、教學案例等文章,倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。
6、組內(nèi)加強教學流程管理,聚焦教學五環(huán)節(jié),嚴格教學常規(guī)。每月根據(jù)教導處安排做好備課、作業(yè)檢查,對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。。
7、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣,培養(yǎng)良好的預習習慣,抓好學生的書寫,重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。
8、組織學生開展各種語文實踐活動,提高學生學習語文的興趣。
9、結(jié)合語文大組研究主題“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”根據(jù)本年段學生不同的年齡特點、認知水平等加強學科教學研究。
10、結(jié)合學科、年級特點,做好組內(nèi)教師練兵活動。
11、加強集體備課的力度,精心設計教案,提高教學實效性,做好教學督導的課堂教學工作。
12、基于課標,以《小學中高年級語文學科基于課程標準評價指南》為依據(jù),根據(jù)不同學科特點,深入分析、細化學科課程標準,從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價。認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾J袑W生成長記錄冊》,結(jié)合學!昂昧晳T銀行”的評價活動,實施多元評價。