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      2. 幼兒園小班工作計(jì)劃

        時(shí)間:2021-03-08 15:12:34 工作計(jì)劃 我要投稿

        幼兒園小班工作計(jì)劃(通用11篇)

          時(shí)間稍縱即逝,我們的工作又邁入新的階段,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班工作計(jì)劃(通用11篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班工作計(jì)劃(通用11篇)

          幼兒園小班工作計(jì)劃1

          一、班務(wù)情況分析

          本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負(fù)責(zé),這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

          本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強(qiáng),還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì)自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

          大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

          二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

          以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

          小班幼兒多以游戲?yàn)橹,我們?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),逐步開設(shè)娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過引導(dǎo)和討論,結(jié)合參觀活動(dòng),共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

          三、發(fā)展目標(biāo)

          根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標(biāo):

          生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

          1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

          2.會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

          3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

          4.愛護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

          5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

          6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

          語言:

          1.學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

          2.會(huì)說普通話。

          3.能主動(dòng)參與聽、說、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚簡單的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

          科學(xué):

          1.對周圍事物有興趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

          3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類

          5.學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認(rèn)讀。

          6.認(rèn)識三角形、圓形、正方形

          四、建家園聯(lián)系

          家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

          1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請家長配合。

          2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

          利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長用電話聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

          五、衛(wèi)生保健及安全工作

          衛(wèi)生保健

          由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

          首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,

          其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。

          安全工作

          想幼兒安全之所想,從保證安全入手

          幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

          1、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

          2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

          3、做好交接班工作。

          幼兒園小班工作計(jì)劃2

          1、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

          不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

          2、進(jìn)餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。

          3、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以及撞傷、碰傷。

          4、接送安全:來園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留,離園時(shí)必須與老師道別,并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

          5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

          6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。

          我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

          幼兒園小班工作計(jì)劃3

          安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)。由其是對于我們小班,自制力相對較差的孩子。那么提高幼兒各方面能力,保證幼兒安全,讓家長放心地把孩子交給我們,開心地把孩子接回去,也成為幼兒園和老師的重要教育方面。那么,以下,是我們本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃:

          一、具體內(nèi)容與要求:

          入園:

          1,會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

          2,入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。

          3,教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。離園:

          1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來甩去,以免傷到自己或其他幼兒。

          2、安靜等候爸爸媽媽,爺爺奶奶來接幼兒。

          3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。

          二:每個(gè)月份具體安全活動(dòng)安排和措施:

          九月份:幼兒園的安全

          1、做好新生情緒穩(wěn)定工作。

          措施:要運(yùn)用各種條件,例如講故事,看影視活動(dòng)等等,讓幼兒知道幼兒園的美好,幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),而且還有很多小朋友在一起游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生,為幼兒收拾床位,為幼兒的茶杯位置安置好,做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。

          2、園舍安全檢查,及時(shí)消除隱患。

          措施:及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時(shí)調(diào)整。

          3、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育,重點(diǎn)做好來園離園的安全。措施:利用教室示范講解,讓幼兒知道離園的基本常規(guī),并且做好家長的引導(dǎo)工作,讓家長配合老師,做好幼兒的來園離園的安全教育。

          十月份:家庭安全

          1、外出活動(dòng)的安全教育,抓好國慶節(jié)、秋游的安全管理和安全教育工作。

          措施:通過故事講解,讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長會(huì),博客,家長聯(lián)系冊等形式,讓家長知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法!

          2、幼兒保健知識宣傳教育

          措施:通過看影視活動(dòng),讓幼兒深入了解保健知識的重要性,以及保健的基本方法。

          3、做好戶外活動(dòng)中的安全教育,學(xué)會(huì)相互避讓。措施:在戶外活動(dòng)之前,詳細(xì)的為幼兒講述在戶外的安全隱患,要學(xué)會(huì)相互避讓。在戶外活動(dòng)時(shí),教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

          十一月份:公共安全

          1、幼兒保健知識宣傳教育

          措施:通過大幫小,家長助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識的重要性和基本保健常識。

          2、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng),做好秋季消防安全教育。措施:教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻,讓幼兒知道地震和火災(zāi)對人類來說,是非常大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中,我們究竟應(yīng)該怎樣逃生。看完視頻后,教師再進(jìn)一步自我演示逃生過程。教師做好防范工作。

          3、上下樓梯的安全教育。

          措施:通過講述幼兒的親身經(jīng)歷,讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法,在上下樓梯時(shí),教師做好不斷督促工作。

          十二月份:安全自救

          1、學(xué)會(huì)安全自救的常識,知道自救的電話號碼,如:110、119、120等。

          措施:通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí),讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼。

          2、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

          措施:通過故事講解,讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長會(huì),博客,家長聯(lián)系冊等形式,讓家長知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法!

          3,盥洗室安全常規(guī)教育。

          措施:通過影視活動(dòng),讓幼兒知道盥洗室的安全隱患,并通過博客,家園聯(lián)系冊等的各種形式,讓家長檢查盥洗室的安全設(shè)施,注意幼兒安全。

          一月份:

          1、安全教育工作總結(jié)

          措施:結(jié)合本學(xué)期的安全工作計(jì)劃,以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真完成安全教育工作總結(jié)。

          2、對幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。

          措施:通過家長學(xué)校的活動(dòng),讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學(xué)會(huì)注意自己的安全!

          幼兒園小班工作計(jì)劃4

          一、班況分析:

          新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          二、工作計(jì)劃:

          幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

          三、發(fā)展目標(biāo):

         。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

          1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

          2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

          3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

          4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

          5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

          (二)語言領(lǐng)域:

          1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

          2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。

          3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

          4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日常活動(dòng)中不叫喊。

          (三)社會(huì)領(lǐng)域:

          1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

          2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。

          3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

          4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事

          5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。

         。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域:

          1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

          2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

          3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

          4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

          (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

          1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

          2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

          3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

          4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

          四、具體措施:

         。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:

          1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。

          2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

          3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

          4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

         。ǘ┱Z言領(lǐng)域:

          1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

          2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

          3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

          4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。

          (三)社會(huì)領(lǐng)域:

          1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

          2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

          (四)科學(xué)領(lǐng)域:

          1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

          2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

          3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

          4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

         。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域:

          1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

          2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。

          3、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

          4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

          五、日常生活:

          1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。

          2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

          3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

          4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

          5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

          六、家長工作:

          1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識。

          2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

          3、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

          4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的`模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

          七、每月工作安排。

          三月份:

          1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

          2、召開小班級段家長會(huì)

          3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

          4、開展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)

          5、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

          四月份:

          1、主題活動(dòng):我喜歡的動(dòng)物

          2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)

          3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

          五月份:

          1、開展主題:“千字文體操比賽”。

          2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶;顒(dòng)

          4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目

          六月份:

          1、開展慶“六一”活動(dòng)。

          2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

          3、認(rèn)識夏季的各種水果。

          七月份:

          1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)。

          2、幼兒假期安全教育。

          幼兒園小班工作計(jì)劃5

          每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責(zé)任到位,盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計(jì)劃。

          具體措施:

          (一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

          1、班級兩位教師和一位保育阿姨齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

          2、日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

          3、堅(jiān)持每天晨檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

          4、把好幼兒服藥關(guān),藥要放保健老師那里,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

         。ǘ┻M(jìn)餐、午睡安全

          1、在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

          2、堅(jiān)持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正。

         。ㄈ┬l(wèi)生安全

          嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄,日常消毒記錄。

         。ㄋ模┗顒(dòng)安全

          平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

         。ㄎ澹┙铀桶踩

          來園時(shí)要求家長送到保教老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,一旦有不認(rèn)識的人來接孩子,要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

         。┘覉@共安全

         。1)利用家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑,對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性。

         。2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

          (3)讓家長配合班級安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

          幼兒園小班工作計(jì)劃6

          一、指導(dǎo)思想:

          為了切實(shí)搞好班級工作,本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著已幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

          二、班級工作:

          1、做好新生入園工作具體措施:

         。1)向家長了解幼兒在家中的具體情況,如:生活自理能力、語言表達(dá)能力方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于老師因人施教。

         。2)向家長提出要求:幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時(shí)地與家長進(jìn)行交流,使家長了解幼兒園的具體要求,便于配合我們的工作。

         。3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

          2、做好班級管理工作具體措施:

         。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求,按照標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行。

         。2)做好每天的清掃、整理工作,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

         。3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,將用過的物品隨手放回原處。

         。4)每天核對后及時(shí)填寫檢查表,保持活動(dòng)室干凈、整潔。(5)教育幼兒節(jié)約用水,不浪費(fèi)。

          3、做好幼兒大體檢查工作具體措施:

         。1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。

         。2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,不浪費(fèi),吃完自己的一份飯菜。

          (3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注。

          三、保教工作:

          1、學(xué)習(xí)、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。具體措施:從思想上提高認(rèn)識,更新觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,并把它貫徹到實(shí)際工作中去,結(jié)合《綱要》查找不足。

          2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施:在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

          3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施:

         。1)學(xué)習(xí)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求。明確工作目標(biāo)。

         。2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)師幼互動(dòng)。

          (3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,節(jié)約材料。

          4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施:

         。1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100

          幼兒園小班工作計(jì)劃7

          一、班況分析

          新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成脫穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

          二、本學(xué)期主要目標(biāo)

          針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

          三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

          在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,

          形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立脫穿衣服、疊衣服等,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

          開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時(shí)間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,

          通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

          增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒脫穿衣服,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食,日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

          美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),以達(dá)到教育的效果。

          四、家園聯(lián)系

          1、家長密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

          2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。

          3、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

          五、各項(xiàng)常規(guī)教育

          1、禮貌常規(guī)

          引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說“對不起”。

          2、衛(wèi)生常規(guī)

          每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

          3、就餐午睡常規(guī)

          就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。

          午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫掉衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

          4、上課常規(guī)

          要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣。

          5、課間游戲常規(guī)

          教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

          6、愛護(hù)公物常規(guī)

          教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

          7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

          六、本學(xué)期將采取的具體措施

          1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園園并保持良好的情緒。

          2、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)

          過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

          3、開展豐富的戶外活動(dòng),通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。

          4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

          5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。

          6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。

          幼兒園小班工作計(jì)劃8

          一、上學(xué)期教研情況分析:

          9月份所有幼兒全部到園,因此我們在8月做了家訪工作,并且在孩子到園后,給幼兒做了測查,通過測查和觀察分析,小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo),進(jìn)行教學(xué)研究工作,對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),建立良好的生活常規(guī)。

          不足之處:

          1、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。

          2、保教配合有時(shí)出現(xiàn)不一致,協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。

          3、幼兒個(gè)體差異較大,家長工作不足。

          二、教研工作目標(biāo):

          1、教研主題:如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)。

          2、教研目的:

         。1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

         。2)、保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,采取措施。

         。3)、提高家長工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。

          三、教研工作措施:

          1、教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

          2、以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專長,樹立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級。

          3、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

          4、要求各班

          教師、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

          幼兒園小班工作計(jì)劃9

          班級情況分析:

          1、大部分家長都比較支持我們的班級工作。

          2、幼兒喜歡各種游戲,樂意擺放玩具材料。

          3、幼兒愿意參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng),活動(dòng)中能跟著老師愉快參與。

          4、幼兒愿意與老師、同伴用語言交流。

          薄弱環(huán)節(jié):

          1、幼兒自理能力弱,如:孩子由于年齡小的關(guān)系,穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。

          2、幼兒規(guī)則意識薄弱。由于大部分孩子從沒有過集體生活的經(jīng)驗(yàn),因此在規(guī)則意思上較薄弱。

          家長情況分析:

          通過了解,本班大部分家長非常重視孩子的教育和發(fā)展,他們對孩子的期望較高,很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn),對班級工作較支持,但由于平時(shí)自己的事情比較多,照顧孩子的時(shí)間很少,通常由爺爺奶奶照顧。家長通過電話與老師交流,爺爺奶奶對孩子的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重,孩子的自理能力比較差,包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重,這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,通過校訊通還有家長接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡短交流,利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣傳欄與家長加強(qiáng)聯(lián)系,共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣!

          學(xué)期目標(biāo):

          一、運(yùn)動(dòng)

          1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。

          2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。

          3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

          4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。

          5、學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。

          二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)

          1、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈。

          2、糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。

          3、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

          4、懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。

          5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

          三、學(xué)習(xí)

          1、適應(yīng)幼兒園生活,感受快樂、體驗(yàn)快樂、能愉快地走進(jìn)幼兒園,愿意上幼兒園。

          2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。

          3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知秋、冬天的明顯特征。

          4、經(jīng)?绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。

          5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂的感受。

          6、學(xué)聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

          四、游戲

          1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。

          2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。

          3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

          4、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。

          措施途徑:

          一、安全、衛(wèi)生保健

          1、安全﹕

          ﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間檢查、午睡前后等等,保證幼兒不脫離老師的視線,做到萬無一失。

          ﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,帶藥來的幼兒,及時(shí)給幼兒喝藥。保證班級每個(gè)幼兒都持卡接送,確保每個(gè)幼兒的安全。

          ﹙3﹚加強(qiáng)對幼兒的安全知識教育,利用游戲、晨間活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全保護(hù)能力。

          ﹙4﹚教師定期檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。

          2、衛(wèi)生﹕

          ﹙1﹚做好班級的各項(xiàng)消毒工作,以防病毒感染。

          ﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,臟東西不能放嘴巴里,不能東西塞在鼻子耳朵里等等,做好幼兒的日常護(hù)理工作,及時(shí)給幼兒添減衣服,多喝水等等。

          ﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,正確的喝水、吃飯、洗手等等,對個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒。

          3、保育﹕

         。1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,保持環(huán)境清潔,無積灰。

         。2)做好消毒、通風(fēng)工作。

          二、教育教學(xué)

          1、優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣

          本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有:自理能力。結(jié)合小班年齡段經(jīng)驗(yàn),在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有:飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確使用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有:不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理能力有:學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等

          2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          墻面內(nèi)容布置如下:

          主題:好吃的食物

          甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯,都是孩子們愛吃的食物,所以我們在這個(gè)主題版面中分為了:蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。

          蔬菜寶寶:我們掛了大量的蔬菜仿真食物,還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片,讓孩子看起來更生動(dòng)。

          有趣的蔬菜:我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片,讓幼兒了解這些藝術(shù),主題進(jìn)行時(shí),我們會(huì)利用1、3以下的墻群,讓孩子在上面蔬菜印畫,然后把孩子的制作過程照下來,貼到墻上,讓孩子體驗(yàn)制作的樂趣。

          農(nóng)作物:我們投放了許多農(nóng)作物,讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物,貼近自然。

          水果娃娃:我們掛上了很多水果仿真玩具,及孩子吃水果的圖片,讓孩子更喜歡吃水果,了解水果對人身體的好處。我們還延伸到,“你還知道哪些水果寶寶,一起來畫一畫”。讓幼兒更多的認(rèn)識到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果,讓幼兒自己說說那個(gè)完整的在哪?

          糖果屋:我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子,讓幼兒知道這些糖果,讓幼兒能夠完整的說出自己喜歡吃什么樣的糖果,吃過什么樣的糖果,并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。

          主題:我的動(dòng)物朋友

          幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,生活中人們對動(dòng)物寵物的喜愛為幼兒探究身邊的小動(dòng)物提供了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為:動(dòng)物王國和我認(rèn)識的動(dòng)物朋友。

          動(dòng)物王國:我們我們向家長搜集了各種毛絨玩具,讓“動(dòng)物王國”更生動(dòng)的出現(xiàn)在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具,在1、3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片,讓孩子了認(rèn)識了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。

          我認(rèn)識的動(dòng)物朋友:我們貼上了幾張孩子常見的幾種動(dòng)物圖片,然后附上兒歌,讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰住在里面”,有房子、小河、山洞、森林,發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書,讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書區(qū)相結(jié)合,顯得并不那么突兀。

          主題:我自己

          在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽一聽、玩一玩等有趣的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去了解、感知周圍事物,獲得真切具體的經(jīng)驗(yàn),從而幫助幼兒加深對自我的認(rèn)知,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,初步形成自我認(rèn)識。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。

          玩具寶貝:玩具是孩子成長不可缺少部分,所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上,讓幼兒知道并認(rèn)識了這些玩具。

          玩具寶貝變:我們把孩子玩玩具的過程及作品的呈現(xiàn)照了下來,貼到了主題墻中,這樣更貼近了孩子的生活。

          我喜歡的玩具:1、3以下的利用,這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū),等到這個(gè)主題時(shí),我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片,及孩子喜歡的玩具的照片,貼到我們的主題版面當(dāng)中。

          我愛我家:為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,使他們能夠愉快地走進(jìn)幼兒園,再園還能感受帶家的快樂。所以我們這個(gè)地方我們讓家長幫我們帶來了全家福,并寫上家庭寄語或家庭介紹,在這我們利用1、3以下的墻群,讓孩子隨時(shí)去摸一摸,說一說、指一指。

          我的五官:小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識初步形成的時(shí)期,他們對自己的身體、身邊的事越來越感興趣。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”,讓幼兒充分認(rèn)識自己的五官,并知道它們的作用,及保護(hù)它們的方法。

          能干的我:我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片,體現(xiàn)能干的我,讓幼兒了解知道。

          我的好習(xí)慣:我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣:我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦,并放大孩子們對好習(xí)慣的教育。在家好習(xí)慣:我們準(zhǔn)備以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。

          保護(hù)自己:安全教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重,所以我們設(shè)計(jì)上這個(gè)版面,把孩子的一些自我保護(hù)的方法及注意事項(xiàng),以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中,我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的安全教育,并把他們的語言記錄在里面。

          3、幼兒園特色:主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)

          把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng),孩子們的作品將采用多種方式展示,如:定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長看,“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來欣賞,運(yùn)用投影儀逐幅展示等,待具體實(shí)施后,如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。

          4、戶外活動(dòng):

          嚴(yán)格按照園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)安排表》進(jìn)行戶外活動(dòng),每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng):組織孩子們按時(shí)出操、準(zhǔn)備好器械,做完徒手操和器械操后,進(jìn)行民間游戲,保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng):午飯結(jié)束后,帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶外游戲活動(dòng):我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主,也可以組織游戲、玩各種器械,保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度,組織孩子們按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)和游戲,結(jié)束后將所玩器械放回原處。

          5、班級特色:

          室內(nèi):折紙和泥工。

          室外:玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球,讓孩子掌握一定的玩球技能,培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用,使孩子的身心得到了全面發(fā)展。

          三、家長共育

          1、宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用:外墻壁布置“家教宣傳欄”:每周一出示出示主題活動(dòng)計(jì)劃,向家長公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長配合的工作。

          2、校訊通的合理利用:定時(shí)給家長發(fā)校訊通,交流孩子在園的情況及幼兒園、班級組織的活動(dòng)。

          3、家園聯(lián)系冊——《全家總動(dòng)員》的設(shè)置:據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式,級部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請家長認(rèn)真填寫《周末喜相逢,全家總動(dòng)員》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

          4、定期的開放日、家長會(huì):照園領(lǐng)導(dǎo)安排,級部之間研討好活動(dòng)方案,組織年輕家長積極參加,認(rèn)真完成本學(xué)期的開放日。

          5、不定時(shí)利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。

          四、班級教師成長

          我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)配班教師的創(chuàng)新想法,上課方面的新思路。我作為班主任,會(huì)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們互相教研,也會(huì)結(jié)合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗(yàn)分享給配班老師,我們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,我相信我們會(huì)在班級的配合上很有默契,我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。相信我們班的工作一定會(huì)更上一個(gè)階梯。

          幼兒園小班工作計(jì)劃10

          一、身體保。撼醪搅私庾约旱男詣e,學(xué)會(huì)正確入廁的方法。

          2、認(rèn)識自己的標(biāo)記,知道自己的座位。

          3、知道白開水的用處,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

          4、初步認(rèn)識自己的身體器官,知道其重要性,并了解簡單的保護(hù)方法。

          5、學(xué)習(xí)正確洗手、擦鼻子的方法。

          6、能辨別認(rèn)識正確的行為,體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂。

          7、知道牙齒的用處,了解正確的刷牙方法。

          8、認(rèn)識書的結(jié)構(gòu),知道封面上有書的名字。

          9、有初步的安全意識,知道一些自我保護(hù)的方法。

          10、了解小動(dòng)物與人們的關(guān)系,有愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

          二、體育:愿意參與體育鍛煉,能聽指令向指定方向走。

          2、能聽相應(yīng)信號交替做走跑動(dòng)作,會(huì)按兒歌的節(jié)奏向圓心、圓外走。

          3、知道用力擺臂帶動(dòng)身體向上,學(xué)習(xí)原地雙腳并攏用力向上縱跳觸物。

          4、掌握滾接球、拍皮球的基本方法。

          5、練習(xí)在一定或指定范圍內(nèi)四散躲閃跑、手膝著地向前爬、行進(jìn)向前跳、鉆等技能。

          6、練習(xí)在相距25厘米的平行線中間走,鍛煉平衡能力。

          1、認(rèn)識同伴和老師,知道同伴間應(yīng)互相關(guān)心;體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂。

          2、知道在與同伴發(fā)生矛盾時(shí),敢于請求他人幫助或有禮貌地和同伴協(xié)商。

          3、在和同伴合作游戲的過程中體驗(yàn)到成功的喜悅;能與同伴按一定規(guī)則游戲。

          4、活動(dòng)中能夠耐心等待他人,知道做事情要堅(jiān)持到底。

          5、知道尊敬爺爺、奶奶,關(guān)心爸爸、媽媽。

          6、認(rèn)識紅綠燈,有遵守交通規(guī)則的意識。

          7、知道花草樹木是給大家觀賞的要愛護(hù)他們。

          8、了解怎樣過生日及生日的意義,體驗(yàn)為他人過生日的快樂。

          9、知道不提無理要求,不無故發(fā)脾氣,好孩子要講道理。

          1、知道常用的禮貌用語,在日常生活中會(huì)正確的使用禮貌用語。

          2、有學(xué)習(xí)兒歌的欲望,感受兒歌的韻律節(jié)奏,能運(yùn)用身體動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容,喜歡念兒歌。

          3、初步學(xué)習(xí)講不通話,能運(yùn)用不通話和老師、小朋友交流。

          4、喜歡閱讀圖書,能認(rèn)真的閱讀畫面,愿意用短句講述畫面。

          5、能認(rèn)識自己的身體器官,會(huì)用簡單的句型講述自己身體上的器官名稱。

          6、學(xué)習(xí)閱讀圖書的正確方法,能一頁一頁的翻看養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

          7、喜歡聽故事,愿意學(xué)說故事中重復(fù)的句子,及故事中的對話。

          8、嘗試用口頭語言和體態(tài)語言表現(xiàn)故事中的動(dòng)物形象。

          9、初步學(xué)習(xí)仿編簡單的兒歌。

          科學(xué):認(rèn)識自己的身體器官,體驗(yàn)感知耳、鼻、嘴及手的作用。

          2、認(rèn)識自己的同伴,并能通過聲音來辨認(rèn)自己的同伴。

          3、認(rèn)識梧桐樹感知其外形特征初步探索自然,感知和體驗(yàn)大自然的美。

          4、知道秋天的季節(jié)特征,認(rèn)識秋天的水果,運(yùn)用多種感官感知不同的水果。

          數(shù)學(xué):知道一和許多的之間的關(guān)系,認(rèn)識數(shù)字并能手口一致的點(diǎn)數(shù)。

          2、認(rèn)識各種標(biāo)記,能按做作要求進(jìn)行操作活動(dòng),并能邊操作邊講述。

          3、會(huì)把相應(yīng)的物體歸類,知道物體的類別特征。

          4、學(xué)習(xí)由上及下,有遠(yuǎn)及近的觀察,判斷物體的特征。

          5、通過一一對應(yīng)的方法感知比較兩組物體的多少和一樣多。

          音樂:感受音樂喜歡唱歌,能用自然、連貫的聲音唱歌。

          2、能隨音樂節(jié)奏一拍一下地做生活模仿動(dòng)作。

          3、在學(xué)習(xí)唱歌中感受音樂的開始和結(jié)束。

          4、感受音樂旋律,能按節(jié)奏唱歌、做動(dòng)作,唱準(zhǔn)歌詞和節(jié)拍。

          5、初步學(xué)習(xí)小碎步,感受音樂的不同性質(zhì),并隨著音樂的變化變換動(dòng)作。

          6、會(huì)運(yùn)用接唱的方法演唱歌曲,并能在伴奏和老師提醒下接唱。

          美術(shù):認(rèn)識油畫棒和一些常見的繪畫工具,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)過程帶來的快樂。

          2、感知五官的位置,能在紙上將五官黏貼到相應(yīng)的位置。

          3、認(rèn)識橡皮泥,掌握團(tuán)圓的方法,并能運(yùn)用橡皮泥塑造小雞的形象。

          4、會(huì)用油畫棒畫螺旋線表現(xiàn)各種物品。

          5、嘗試?yán)L畫、粘貼、印畫等多種繪畫形式,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          6、學(xué)習(xí)使用點(diǎn)、線、圈由中心向外畫放射性花紋。

          幼兒園小班工作計(jì)劃11

          我班共有幼兒30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50﹪幼兒上過親子班,還有50﹪的幼兒沒有上過。因此,這些孩子們剛剛?cè)雸@時(shí),情緒不穩(wěn)定,哭鬧不止。在說,現(xiàn)在的孩子有95%是獨(dú)生子,在家個(gè)個(gè)是小皇帝,因此都養(yǎng)成了“飯來張口,衣來伸手”的壞習(xí)慣,不會(huì)自己吃飯,吃飯時(shí)喜歡走動(dòng),而且搞得滿處都是,生活自理能力比較差,不會(huì)自己穿鞋子,吃飯不洗手,飯后不漱口等等……,另外,孩子的動(dòng)手能力也比較差,針對這些情況,根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。

          具體要求:

          一、健康教育目標(biāo):

          1、能在老師的提醒下,知道飯前便后要洗手,手臟時(shí),能用肥皂按正確的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          2、能會(huì)勺子自己吃飯,吃飯時(shí)不講話,知道把吃剩的渣放在盤子里。

          3、睡覺前,能在老師的提醒下,做好睡前準(zhǔn)備工作。會(huì)自己一個(gè)人安靜地睡覺。

          4、能在老師的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老師先引導(dǎo),然后請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范,并給于表揚(yáng))

          5、會(huì)自己穿鞋子,套襪子。(措施:教師經(jīng)常以鼓勵(lì)的形式,如:呀!你們看,XXX會(huì)自己穿鞋子和襪子了呀,你們會(huì)嗎?小朋友也來試試看,好嗎?)

          6、能在老師的提醒下,不亂扔餐巾紙和垃圾,并在老師的提示下,將垃圾撿到垃圾桶里。

          7、能在老師的提醒下,上下樓梯不能推,一個(gè)一個(gè)扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯時(shí)注意不推也不擠。

          8、能上體正直,自然地走。

          二、語言方面

          1、能在集體中聽老師、同伴講話,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

          2、學(xué)會(huì)與身體相關(guān)的兒歌,學(xué)會(huì)安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

          3、樂于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說話。

          4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

          5、喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的

          語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

          三、社會(huì)教育目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

          2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。

          3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,并能使用一些簡單的禮貌用語。如:“請,謝謝、再見!對不起!沒關(guān)系!”等。

          四、科學(xué)教育目標(biāo):

          1、能將實(shí)物按標(biāo)記大小分開、顏色分開,能在空白處擺放相應(yīng)的物體。

          2、能按照從高到矮的順序,學(xué)習(xí)比較歸類的方法,理解一一對應(yīng)的關(guān)系。

          3、能一一對應(yīng)擺放物體,并比較多少,一樣多。

          4、能一一擺放圖形,認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系。

          藝術(shù)教育:

          1、喜歡聽音樂,能參加音樂活動(dòng),能隨著音樂做簡單的動(dòng)作。

          2、能用自然、連貫的聲音唱歌、并會(huì)創(chuàng)造性用各種動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飛舞。

          3、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏,并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動(dòng)作。

          4、愿意參加手工活動(dòng),能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上。

          5、喜歡玩泥,會(huì)用橡皮泥做出一些簡單的水果,能用水果的種子進(jìn)行粘貼。

          行事歷:

          九月份:

          1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計(jì)劃。學(xué)習(xí)模仿操。

          2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。)

          3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服、喂娃娃吃飯、粘貼娃娃的五官等。)

          4、發(fā)動(dòng)家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂。

          5、開展班特色

          活動(dòng)。《有趣的臉譜》。

          6、發(fā)放家園聯(lián)系條。

          十月份:

          1、教室環(huán)境布置,更改主題墻。

          2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,學(xué)習(xí)使用禮貌用語,如:“請、謝謝、再見、對不起”等。

          3、鞏固幼兒吃飯、洗手、入廁等常規(guī)。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)

          4、發(fā)動(dòng)家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

          5、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū),在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

          7、收集一些紙盒,進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動(dòng)。《有趣的水果娃娃》。

          8、組織幼兒秋游花港苑。

          9、發(fā)放家園聯(lián)系條。

          十一月份:

          1、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生的東西。)

          2、環(huán)境布置,提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

          3、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

          4、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,開展班級“喂娃娃”比賽。

          5、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。

          6、教育幼兒要愛惜糧食,不撒米粒。

          7、發(fā)放家園聯(lián)系條。發(fā)動(dòng)家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。

          8、班特色活動(dòng):《給娃娃化裝》。

          十二月份:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

          2、常規(guī)教育:要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

          3、繼續(xù)豐富區(qū)角

          活動(dòng)材料,開設(shè)娃娃家的同時(shí),同時(shí)開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力。

          4、特色:欣賞《臉譜》。

          5、安全教育:教育幼兒不要在馬路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。

          6、洗手時(shí)不玩水,懂得節(jié)約用水。

          7、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,做個(gè)好寶寶,能堅(jiān)持來幼兒園上課。

          一月份:

          1、更換主題環(huán)境。

          2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜。

          3、不怕冷,來園不哭。

          4、鼓勵(lì)幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。

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