【精華】學校及部工作計劃3篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編精心整理的學校及部工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校及部工作計劃 篇1
一、教學工作指導思想
全面貫徹教育方針，深化課程改革，將優(yōu)化學習過程、促進課堂教學改革人本化作為新學年教學工作的基本思路，創(chuàng)新課堂教學模式，全方位打造學生的素養(yǎng)，全面提升育人品質。在學校校委會的領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，求真務實，干事創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地搞好我校的教學常規(guī)工作，創(chuàng)生和完善我校的教學評價制度，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高我校的教育教學質量。
二、課程部成員工作分工及措施
課程部副主任—王建光：
分工如下：
1、在校長辦公會的領導下安排任課教師；
2、負責"教學常規(guī)管理"中的集體備課、課堂教學、聽評課、作業(yè)批改、輔導；
3、月考、期中、期末考試的命題、考試、閱卷及總結，組織競賽考試、招生考試工作；
4、名師主持人的管理及教研活動；
5、落實上級與教學有關的文件；
6、教學總結。
落實措施：
（一）大力加強名師工作室和備課組建設，將教研活動落到實處。
名師工作室必須發(fā)揮教學發(fā)展的導向功能和教學改革研討功能，發(fā)揮對本教研組教師教學改革的檢查督促功能，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學科改革的力度。名師主持人要認真履行職責，注重對青年教師的指導、負責學科有關的教育教學活動，指導本學科的教學工作，要隨時了解本學科教師在教學實踐中遇到的疑難問題，積極參與、指導解決。學期初要有教研活動計劃、學期中要有活動記錄、學期末寫出工作總結。備課組長要主動與名師主持人搞好配合，搞好教學和研究。備課組的功能則側重于戰(zhàn)術研究，精心研究教學中具體操作問題，研究教法學法，研究教學重點難點，研究作業(yè)，研究考試。備課組活動針對性要強，積極開展互幫互學、互促共進活動，落實同組結對等措施，提倡友情合作，創(chuàng)設和諧寬松的競爭氛圍。名師主持人、備課組長有責有為就有位。要增強團隊精神，同事之間相互協(xié)作，形成合力。教研活動首先要做到“五定”，即：時間、地點、主題、主講人、記錄人。每次教研活動前，名師主持人、備課組長要作好充分的準備，寫出詳實的活動教案，在活動中積極發(fā)言，作好活動記錄，注重活動的實效性，帶領全組教師扎扎實實地搞好教研活動。本學期教研活動采�。�2+1）模式，兩節(jié)教研活動安排在大周，具體的時間是語文：周一上午1、2節(jié)，數(shù)學：周二上午1、2節(jié)，外語：周三上午1、2節(jié)，理化生：周四上午1、2節(jié)，政史地：周五上午1、2節(jié)，音體美：周六上午1、2節(jié)。這是我校開展教學研究的一個固定時間，活動的內容一般是第一節(jié)聽課，第二節(jié)評課并學習上級文件、集體備課、教學研究、檢查教學常規(guī)等。本學期的名師主持人及備課組長宣布如下：名師工作室主持人：語文——王素美 數(shù)學——馮坤福 英語——鄭兆青
理化生—卜瑋瑋 政史地——張淑娥 音、體、美、微機——臧福運
各年級備課組長宣布如下：
七年級：語文—徐珍 數(shù)學—李楠 英語—臧梅 政治—王翠嵐
歷史—吳青春 地理—王紹剛 生物—楊國卿
八年級：語文—郭清秀 數(shù)學—李永敬 英語—張燕 物理—趙泉溪
化學—朱翠杰 政治—趙金友 歷史—趙志海 地理—李煥杰
生物—卜偉偉
九年級：語文——畢金善 數(shù)學——鄭兆硯 英語——楊金泉
物理——鞠習明 化學——張雪蓮 政治——郭秀軍 歷史——葛艷霞
全校學科備課組長美術——臧福運 微機——李正輝 體育——林夕杰
�。ǘ┘w備課：在語文、數(shù)學、英語、物理、化學等五科方面仍然采用導學稿的模式，將備課、上課文本融為一體。其他學科仍要求教研組集體備課，有統(tǒng)一的備課電子文稿。在上周課程部集體會議中已經(jīng)將新學期的導學稿編寫任務安排下去，要求在9月15號前腳稿編印。但在導學稿的使用上要求做到如下幾點：
�。�1）使用“導學稿”進行教學要做到“四精四必”：精選、精講、精批、精練，有發(fā)必收，有收必批（可抽批）、有批必評、有評必補。
�。�2）導學稿的二次使用。為了提高導學稿的“信度”，有效利用導學稿，建議教研組平日小考的題目100%的應來自導學稿，級部月考時的題目有60%應來自小考的試卷上。從這個意義上講導學稿應達到“教、學、考”的統(tǒng)一。
�。�3）使用導學稿要充分彰顯師生的個性。學生在學習過程中的困惑要填寫，教師的教后感要填寫�！靶薷囊庖姟睓谝顚懲暾�。對學生活動要精心設計，務必將學習任務落實到學生思考、練習、交流、展示、操作中；理科教師要精選習題，進一步提高課堂練習的質量，文科教學要注意知識積累的備課。
�。�4）反對使用導學稿將教材摔開的做法，教材不能不看。
�。�5）導學稿與新教材比較在內容的編排上可能有些不一致，在使用時可以調整，但不能不用。
（6）各科名師主持人要將導學稿的使用作為教學常規(guī)檢查的一項必備內容。
（三）課堂教學
根據(jù)新學期李書記在全市中小學教育教學會議上的講話精神和教研室《關于在全市初中小學深化課堂教學改革的實施意見》，新學期我們將優(yōu)化學習過程、促進課堂教學改革人本化作為教學工作的基本思路，繼續(xù)推行“自主互助學習型”課堂教學模式。具體措施如下：
1、開展深度調研，對課堂教學改革進行深刻反思。在9月下旬開展“我的課改我反思”活動，由各科名師主持人負責組織安排。針對校長聽課日活動中校長總結歸納的十個現(xiàn)象進行自我反思：（1）千篇一律（2）只圖少講（3）放任自流（4）節(jié)外生枝（5）黑板被少數(shù)學生占用（6）多媒體運用裝門面（7）學生討論走過程（8）教師提問代替學生自學（9）口頭練的多，動筆練的少（10）淡化教學常規(guī)。要求每位教師都要列舉自己在教學中的無效和低能環(huán)節(jié)，并形成反思總結，各科名師工作室進行匯總，學校課程部統(tǒng)一匯總形成學習材料。在反思過程中，還要求各名師主持人帶領同組教師特別針對李書記講話中提出的問題進行反思：“教師的教能否代替學生的學”、“滿堂灌體現(xiàn)了教師的辛勤還是懶惰”、“課堂教學過程的實質是什么“、“誰才是課堂真正的主人”、“把問題留在課后是一種什么樣的
教學行為”、“好成績究竟是怎么來得？”。通過這次發(fā)反思、大討論活動，促進那些對課改拖沓、敷衍的教師重新修訂教改思路，全校教師達成共識，以新的精神重新投入到課改中來！
2、新學期，堅定不移的實施小組合作學習模式，不折不扣的進行課堂教學改革，繼續(xù)構建自主高效的課堂教學模式，要進一步完善和創(chuàng)生新的課堂教學模式。針對在實踐中的經(jīng)驗教訓進行重新修訂，努力使之進一步深化、提升。探索“自學互助學習型”的課堂教學模式。學校課程部組成以名師工作室主持人、各類能手、特級教師等典型人物組成的攻關小組，針對賽講中所發(fā)現(xiàn)的問題、閃光點，對原有教學模式重新修訂，力圖使之更加具有實效性和可操作性，以此將我校的課堂改革引向深入！
3、繼續(xù)深入開展“周一校長進課堂當一天學生”的活動，引領課堂教學改革走向規(guī)范和深入。
上學期，我校開展周一校長聽課日活動并取得了良好的成效。校長進課堂，以參與者和研究者的身份從教師和學生兩個層面發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題。同時，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，校長們立即召開調度會，針對個別教師仍然存在的穿新鞋走老路、改革意識不強、淡化教學常規(guī)等問題進行分析、調度和落實，更便于從實踐層面引領學校課堂改革走向深入。新學期我們仍將深入開展該活動，改以前的輪流在各班聽課為每周一選擇一個班級全天聽課活動，倡導校長、副校長深入到班級當一天學生，與學生、老師們一道研究課改，研究班級管理，研究學生的養(yǎng)成教育，深入第一線傾聽來自學生對課改、教師和學校的呼聲。
4、以賽促教，以賽促學。
遵循李書記的講話精神，新學期我們將開展“樹標、學標、達標”活動，達到以賽促教、以賽促學。課程部結合校長聽課日活動，組織開展“賽課活動”。10月份將組織第一輪“賽課”，改輪為“樹標”課，由名師工作室牽頭組織，學校校長、副校長、各中心主任隨機參與，通過第一輪的“賽課”，以學科為單位評選出一、二、三等獎，各學科的一等獎為本學期的“樹標”教師。12月份開展第二輪“賽講”活動，本著教師自愿報名參與的原則，該輪“賽課”為全校教師參與聽課，集中時間、地點，要求全校教師都參與聽評課，打破學科界限，評選出校級“賽課”一二三等獎，所選拔出的一等獎將參加諸城市的賽課活動。在本學期的賽課活動中，音樂、體育、美術等學科也要參加賽講活動。
為了促進學生學習，我們堅持在每學期的期中考試和期末考試前分別舉行兩次競賽考試，分別取優(yōu)秀生的百分之十五和后進生的百分之十五參加競賽，最大限度地做到了抓兩頭，帶中間，從最后一名抓起，不讓一個學生掉隊，提高全體學生學習的積極性。
對于傳統(tǒng)的數(shù)、理、化、生、英語等競賽力爭走在前頭、未雨綢繆。早發(fā)現(xiàn)苗子、早進行培養(yǎng)、早開展輔導，力爭在各項競賽中再創(chuàng)佳績。同時，在校內積極開展語文閱讀寫作競賽（將龍源文化、《龍源晨讀》、《經(jīng)典詩文背讀》等內容列入其中）、地理、歷史、政治學科知識競賽，同樣設立校內一二三等獎和輔導教師獎，與參加縣級競賽獲獎一樣納入量化考核。以此為更多的學生搭建展示的平臺，全方位鍛造學生的素養(yǎng)。以競賽促進學生的學習。
5、深入開展讀書活動。
新學期將以名師工作室為龍頭深入開展教師的讀書活動，由各科名師主持人確定本科需要閱讀的書目并形成報告呈交課程部，由課程部呈報學校圖書室。對于讀書活動要堅持長期性、永久性、制度性，要求各科教師撰寫讀書筆記，學期末撰寫讀書體會。
6、成立師生發(fā)展研究中心，發(fā)現(xiàn)典型，推介榜樣，搭建高層次的交流平臺。
針對學校督導部的日常督察以及校長聽課日發(fā)現(xiàn)的典型，將在班級管理、課堂教學改革、學校重大活動等涌現(xiàn)出的典型作為研究課題，由師生發(fā)展研究中心組織專人進行調查、訪談，撰寫材料，在學校校報上推介，收到了良好的效果。吳連中老師的班級管理經(jīng)驗、臧梅老師的教學神話、張桂富老師的改革經(jīng)驗給老師們提供了更切合實際的經(jīng)驗，帶動了學校各項工作的開展。
7、形成專題研討制度。
該項活動由課程部具體負責安排，針對課改過程中發(fā)現(xiàn)的共性問題以及在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題定期組織專題研討，在學期中安排同一問題的專題研究周，內容包含：聽研究課、集體評課、集體研討解決問題的具體措施和辦法，為深化課堂教學改革提供保障。
同時各名師主持人、備課組長在帶頭構建“學生自主高效課堂”的同時，要注意教學過程的精細化管理，具體做到：1、以課堂為中心落實學科教學建議；2、以課堂為中心抓好教學常規(guī)落實精細化；3、以課堂為中心抓好校本教研精細化；4、以課堂為中心抓好學習小組管理精細化。
�。ㄋ模┍緦W期我校的學科教學意見如下：
語文科：加強課標學習；注重課題研究，以先進的教學思想引領語文教學；繼續(xù)抓好課堂教學模式的研究。
學好新課標，統(tǒng)研新教材，把握新理念；抓重點課題的研究，以先進教學思想引領語文教學；繼續(xù)抓好學生學習習慣的養(yǎng)成、教師教育隨筆撰寫。語文教學習慣的養(yǎng)成重點抓好：一是課外閱讀，主要是名篇名著的'閱讀。閱讀課根據(jù)教研室的意見，從語文課時中辟出，課外閱讀將繼續(xù)納入期中、期末考試的內容。今年我校語文、英語兩科的部分教師利用暑假的時間編寫了閱讀材料，極大的豐富了閱讀的內容，要很好的利用起來；二是正確的寫字姿勢、工整美觀的書寫，語文教師對學生的書寫有不可推卸的責任，七年級在新生入學之處切實抓好書寫習慣的培養(yǎng)，九年級應抓好應試書寫訓練，八年級同樣要抓好過程訓練。三是抓好學生日記和讀書筆記。讀書筆記可以固定程序，建立以下欄目：（1）為、這本書寫一句話廣告；（2）內容介紹500字左右；（3）精彩片段摘抄500字左右；（4）點評其中的一個典型人物或典型情節(jié)，300字左右。
今年濰坊教研室制定的語文教學模式是“1+3”模式；課堂教學的重點是：學習的內容重在解決學生的重點疑問、品味語言；教學目標的落實重在看學生解決問題及交流的情況；學習效果重在學習小組合作有效。
課堂教學方式：小組學習、交流展示、反饋檢測；
三種課型：單篇閱讀、單元閱讀、作文評改。
繼續(xù)開展朝陽讀書計劃系列活動，有征文比賽、古詩文背誦、寫字比賽、讀書演講比賽等。
數(shù)學科：進一步改變教師觀和教學觀，繼續(xù)推進教學改革，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，豐富教學資源，注重學生思維能力的培養(yǎng)，大面機提高教學質量。
·堅定地、毫無保留地把“話語權”還給學生，確立學生的課堂主人的地位；
·培養(yǎng)學生自主學習的習慣。首先要指導學生搞好預習，預習時，一要明確預習的目的、任務和要求，二要了解本課內容的重難點以及知識發(fā)生過程，三要嘗試練習，四要記錄不理解的問題。其次，課堂上要給學生盡量多的時間和機會練習、自學、書寫、討論、思考、回答；再次，嘗試課后實踐，將數(shù)學能力轉化為解決實際問題的能力。
·豐富資源，加強與實際生活的聯(lián)系。重在培養(yǎng)學生的兩個意識。結合生活實際，合理使用教材，培養(yǎng)學生用數(shù)學思想來分析實際問題的意識；運用數(shù)學知識，解決現(xiàn)實生活中的實際問題的意識。
·勤于質疑，注重學生思維能力的培養(yǎng)。在預習時質疑；在課題學習中質疑。
英語科：進一步落實濰坊市提出的“三三制”對英語方面的教學要求，落實我市教研室提出的“應用英語”學用活動的要求，大力培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力。
物理科:
1、合理安排教學進度，確保教學工作的有序進行；
2、加強新課標、新教材的研究，學好用好新教材；
3、抓好備課環(huán)節(jié)，促進教學常規(guī)的深入落實；
4、培養(yǎng)學生學習習慣，搞好學生學習常規(guī)的深入落實；
5、發(fā)揮課堂教學主陣地的作用，努力提高課堂教學效率；
6、科學布置作業(yè)，提高學生作業(yè)質量；
7、落實實驗教學，提高學生動手實驗的能力。
化學科:
1、本學期教研將以課堂教學改革為工作重心，突出提高課堂教學效益。
2、常規(guī)教學工作：培養(yǎng)學習興趣，八年級搞好入門教學，讓學生充分認識學習化學的重要性，同時要教給學生學習化學的基本方法。
3、在課堂教學中，一節(jié)課講授不超過15分鐘，學生自主學習不少于30分鐘；目標明確具體；用語、實驗操作規(guī)范，落實“雙基”；“觀察性實驗”教師要規(guī)范演示，“探究性實驗”要精心準備，鼓勵學生提出問題，進行猜想，設計并實施實驗，分析現(xiàn)象，得出結論；
減緩坡度，降低難度、控制進度，不要盲目增加新教材已經(jīng)刪除的知識；合作討論的問題要有價值；習題精選，注重生產生活實際，適當增加開放題；習題講解注重方法技巧；
4、化學作業(yè)布置與批改要求：要具體，書面形式最好；分類布置復習性作業(yè)、鞏固性作業(yè)、提高性作業(yè)；
5、扎實落實杜郎口經(jīng)驗，創(chuàng)造自己的課堂教學模式：不能只注重形式，忽視內容；不能只學形式而忽視實效；不能只關注教師課堂活動而忽視課前的工作；加大課堂調控度，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的習慣。
歷史科:1、科學安排教學進度，有條不紊地完成教學任務。
本學年上學期教學時間長，下學期相對較短，因此在安排教學任務時，上學期相對重一些，下學期相對輕一些。具體教學進度如下：七年級歷史以11課作為期中期末的分界線，八年級將濰坊鄉(xiāng)土歷史的學習由下學期挪移到上學期講授，以減輕下學期的課業(yè)負擔，同時擬定在下學期提前開設初三歷史的內容，以便為以后的中考做準備。九年級歷史主要深鉆教材，減少授課過程不必要的內容和環(huán)節(jié)，加快授課的速度同時要確保實效性。
2、強化課標和教材學習，切實把握和駕馭新教材
3、優(yōu)化教學模式，提高教學效益
4、突出備課重點，提高備課質量（1）.備好新授課、復習課、講評課、練習課
�。�2）.新授課的備課要把握重點、難點、明確教學要求（3）.圍繞“三維目標”設計教學活動，體現(xiàn)“自學、合作、探究”和“15+30”模式。（4）.備導學提綱。
地理、生物科:
1、搞好課堂教學模式研究，構建開放式課堂；
一節(jié)課講授不超過15分鐘，學生自主學習不少于30分鐘；目標明確，當堂檢測反饋，“堂堂清”；理清線索，設計導練提綱，理清知識層次，構建知識結構。多理解，少死背。
2、加強平日教學的綜合訓練，提高學生綜合分析能力；
會考命題更加體現(xiàn)綜合性、系統(tǒng)性和實用性，教師在教學中，要把對知識的綜合運用，系統(tǒng)訓練作為一項重點來抓。培養(yǎng)學生整體把握知識，分析問題，解決問題的能力；
3、發(fā)揮集體智慧，搞好集體備課；
4、轉變?yōu)H坊鄉(xiāng)土教材的教學形式；
教師要將鄉(xiāng)土教材內容與生物教材知識進行有機結合，才能解決與鄉(xiāng)土教材有關的問題。
5、適當加快教學進度，應對學業(yè)水平考試；
6、堅持不懈抓好學生良好習慣培養(yǎng)；
7、加強和完善生物實驗教學及地理地圖教學。
音樂科:
1、 提高認識，開齊開好音樂課；
2、 積極探索，開展以改革與創(chuàng)新為主旋律的教學活動：（1）注重音樂審美體驗；
�。�2）注重體現(xiàn)學生為本；（3）注重改進教學策略；（4）探索上好欣賞課。
體育科:
1、加強教學研究，提高教學質量，根據(jù)學校實際和學生特點，制定教學計劃。教學組織形式力求多樣，不拘一格。能合理正確地對學生的學習成績進行評定；
2、積極開展課外體育活動，保證學校體育的健康發(fā)展。根據(jù)學校實際和特點，開展各項體育活動，搞好課余體育訓練，培養(yǎng)體育后備人才，認真組織學校課余體育競賽，定期舉辦各種類型的運動會。
美術科:
1、 正確理解美術新課程標準，努力縮小課標與現(xiàn)實之間的落差。轉變教師角色，端
正教學態(tài)度體現(xiàn)教學民主優(yōu)化教學過程；
2、 積極開展課外美術活動，拓寬藝術教育途徑。
�。ㄎ澹┞犝n安排。
根據(jù)本學期的課堂教學的改革意見，10月份將組織第一輪“賽課”，11月份舉行“樹標”課，由名師工作室牽頭組織，學校校長、副校長、各中心主任隨機參與，通過第一輪的“賽課”，以學科為單位評選出一、二、三等獎，各學科的一等獎為本學期的“樹標”教師。12月份開展第二輪“賽講”活動，本賽講分二、三等獎中的各等級內的比賽，該輪“賽課”為全校教師參與聽課，集中時間、地點，要求全校教師都參與聽評課，打破學科界限，評選出校級“賽課”一二三等獎，所選拔出的一等獎將參加諸城市的賽課活動。在本學期的賽課活動中，音樂、體育、
教學意見》，明確本學期學生日記、閱讀的任務和要求，并制定學生日記、閱讀計劃及措施等；（2）語文課外閱讀，主要是名著名篇的閱讀，要保證每周2節(jié)課的正式閱讀課，確保閱讀活動開展的效果。課外閱讀將繼續(xù)納入期中、期末考核內容。（3）抓好學生日記和讀書筆記，建立正規(guī)的作業(yè)本，教師要有定期的批閱和總結講評。本學期將在期中考試后，舉行一次全校學生日記、讀書筆記展覽，其展覽評比結果將納入相應學科的教師工作量化。（4）充分利用好我校自己編寫的英語閱讀教材，合理安排閱讀課。（5）學生手抄報及征文活動將隨時按上級有關教育部門的通知要求制定并組織實施本校的學生手抄報及征文活動。
2、關于音體美教學。（1）音體美教研組長要帶領本學科教師認真學習市教研室下發(fā)的本學期教學意見，并領會實施。（2）深刻領會新課標，創(chuàng)造條件，努力縮小課標與現(xiàn)實之間的落差。（3）潛心鉆研，從容駕馭新教材，提高教學
學校及部工作計劃 篇2
一、日常事務
1 每一個月出一期調研報告，報告具體內容由職業(yè)與就業(yè)發(fā)展協(xié)會指派任務或內部自行考慮決定，內容具體為關注同學們的生活，學習，思想動態(tài)，社會就業(yè)形勢，行業(yè)動態(tài)，就業(yè)先鋒動態(tài)等方面。繼續(xù)完善本部與其它職能部門的交流和合作。2 部門例會每一到兩周一次，具體時間和地點根據(jù)具體情況而定。
二、內部建設
1調研員培訓：關于培訓方面，在積極配合學校內部專業(yè)培訓的基礎上，我們將定期在每次例會上邀請往屆部長，優(yōu)秀調研員與大家見面交流，做經(jīng)驗之談。
2 調研報告的推陳出新：調研報告的風格和形式，力爭簡潔全面，新穎，報告所關注的對象主要仍是同學們的衣食住行，校園動向及社會就業(yè)形勢，行業(yè)剖析等。另可在校網(wǎng)站或以海報的形式向同學征集調研主題。
三、外部合作
1加大調研部與協(xié)會其他部門的交流合作，與各部門相互合作，多加交流。
2本學年要加強與其它學校相應部門的交流聯(lián)系，有時間要經(jīng)常做工作交流。
3 積極參加協(xié)會報紙的、宣傳欄板塊的工作，積極參加協(xié)會組織的活動。
四、擴大調研部的影響力
本年度本部應加大宣傳力量，本部所做出的的報告，所得反饋信息盡量投向校網(wǎng)站，校報和本部bbs，必要的話以海報形式張貼于眾。同時相關調研的方式可以通過網(wǎng)絡的力量來進行跟多的調研。
重視網(wǎng)絡版塊，加強對已有郵箱的宣傳，讓更多同學通過電子郵件聯(lián)系我們，同時向同學們經(jīng)常瀏覽的星光論壇和校內網(wǎng)內建立調研部自己的天地，在網(wǎng)友有一定的了解的情況下，建立調研部自己的貼吧，讓同學們暢所欲言。
學校及部工作計劃 篇3
為了更好的發(fā)展我校的護校部工作，使護校部在我校發(fā)揮其作用，我們總結上學期的經(jīng)驗，吸取上學期的不足之處，對這學期制訂以下幾點工作計劃：
1.雙休日查房
檢查人員：東校區(qū)全體學生會人員(分單雙周)
檢查方式：1)一個樓層由兩名檢查人員檢查，采取普查方式
2)星期五和星期六晚上九點半檢查人員集中宿舍阿姨處檢查
3)每個樓層都有自制的檢查的本子(附有照片)和登記本，檢查完后檢查者簽名
檢查結果：1)查房的情況將于周一早上交于綜合辦肖老師處
2)如有特殊情況當天晚上直接與本班班主任聯(lián)系
2.星期天-星期四晚上的查房
檢查人員：護校部的全體成員
檢查方式：1)一個樓層由兩名檢查人員檢查
2)每個星期不定期檢查宿舍人員到位情況
3)每個樓層也有專用登記本，并簽名
檢查結果：查房情況記錄下來，如有情況將交于綜合辦肖老師處
3.早鍛煉和課間操
協(xié)助體育部檢查教室的無人燈和教室同學的出操情況
4.開展一系列活動
為了增進本部門成員之間的合作，將一個月開展一次活動，比如看電影，戶外游戲等等，護校部工作計劃，工作計劃《護校部工作計劃》。
5.協(xié)助其它部門工作
這學期本部將積極配合各部門各項工作，相互交流合作，共同進步，促進各部門更好的為學生服務。
一個好的學生會是要靠我們的共同努力創(chuàng)造的，希望我們的學生會在不久的將來會更加出色，更加輝煌！
護校部：
20xx年9月24日
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