高中教導(dǎo)處工作計劃（精選7篇）
時間是箭，去來迅疾，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高中教導(dǎo)處工作計劃（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
高中教導(dǎo)處工作計劃1
一、工作目標(biāo)
1、建設(shè)一支愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生;有正氣、有才氣、有靈氣;講師德、講進取、講奉獻的教師隊伍。確立科學(xué)的治學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)。
2、努力提高課堂教學(xué)實效，同時注重培養(yǎng)學(xué)生具有較強的責(zé)任心、良好的道德 品質(zhì)、規(guī)范的行為舉止、健康的心理素質(zhì)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、始終堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。加強不同類型班級 的教學(xué)目標(biāo)管理和教學(xué)常規(guī)管理，真正實現(xiàn)學(xué)生進步、家長滿意、社會認(rèn)可、學(xué) 校發(fā)展這一辦學(xué)目標(biāo)。
二、重點工作
（一）牢固樹立服務(wù)意識，堅持以法治校，規(guī)范工作程序，努力形成務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)。
1、教導(dǎo)處提倡公正、民主、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)、 為教師和學(xué)生服務(wù)、 為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的意識，堅持以法治校、 規(guī)范工作，與其它部門通力合作，調(diào)動全體師生參與管理的主動性和積極性，克服困難，團結(jié)一致抓好各項工作。
2、充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮老教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)本校名、優(yōu)教師，同時提 供機會讓教師尤其是青年教師參加各類評優(yōu)競賽活動、 外出聽課活動和公開課教學(xué)活動，促進教師的進步成長。
3、堅持率先務(wù)實的原則，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)相長的和諧環(huán)境，最大限度地調(diào)動教學(xué)雙方的積極性和創(chuàng)造性。
教導(dǎo)處工作應(yīng)該始終把一切有利于學(xué)生成功學(xué)習(xí)，一切有利于教師可持續(xù)發(fā)展放在首位，提倡換位思考，強化服務(wù)功能。
（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表，以身作則。傳道授業(yè)同步，教書育人并重。自覺抵制有償家教，講政治、講正氣。
1、為人師表應(yīng)該成為每個教師的行為準(zhǔn)則，社會責(zé)任必須成為每個教師的性格特征，無私奉獻必然成為每個教師的生活方式，實踐創(chuàng)新永遠(yuǎn)是每個教師的不懈追求。
2、在本職工作中，將育人育德工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動落實德育，通過德育活動落實教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，教書育人應(yīng)該成為教師的天職。
3、教師要注重為人師表，大力倡導(dǎo)奉獻精神，十分講究精神品質(zhì)。拒絕有償家教，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的侵襲。
（三）學(xué)生德育工作始終堅持個性化教育，人性化管理理念。鼓勵教師積極參與到學(xué)生管理工作當(dāng)中來。
1、在學(xué)生教育管理中要求廣大教師進一步落實“以人為本”的觀念，堅持個性 化教育，人性化管理。樹立“以情育人”的理念，學(xué)會充分利用情感教育法、引導(dǎo)教育法、 激勵教育法和自主教育法來對全新歷史條件下成長的青少年進行正確 的引導(dǎo)教育，同時加大常規(guī)管理的督查力度，努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、加強校園文化建設(shè)。各任課教師要通過各種活動，吸引學(xué)生積極參與到實施目標(biāo)的活動中來，努力使理想教育和養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、安全教育、專題教育結(jié)合起來，在展示學(xué)校特色性、培養(yǎng)學(xué)生常規(guī)性方面打下堅實的基礎(chǔ)。
通過實踐， 養(yǎng)成行為規(guī)范，內(nèi)化思想品質(zhì)。讓學(xué)生在畢業(yè)時以健康的心靈、健全的人格走出校門。
3、切實加強安全教育和心理健康教育，各科教師特別是班主任要將心理健康教育滲透到教育教學(xué)活動中去。對學(xué)生既要求嚴(yán)格，又要耐心、細(xì)心、關(guān)心，要想方設(shè)法做好心理和行為偏常學(xué)生的疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，處理好少數(shù)學(xué)困生的厭學(xué)問題。
（四）根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點，進一步嚴(yán)格并強化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、計劃性和規(guī)范性。
1、按“嚴(yán)、細(xì)、實、恒、新”的要求，加強常規(guī)檢查，強化過程管理，在教學(xué)方面，嚴(yán)守課堂教學(xué)基本原則，遵守學(xué)科教學(xué)的常規(guī)要求，強化教學(xué)的針對性和 實效性，承認(rèn)差異，注重基礎(chǔ)，循序漸進，全心投入，促使教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。
2、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。要切實保證課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，在課堂教學(xué)中樹立“學(xué)生主體”意識，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生從被動接受式聽課逐步過渡轉(zhuǎn)變到主動探索式學(xué)習(xí)，同時加強教師上課的組織管理意識，提高課堂組織管理能力。課堂教學(xué)做到：微笑和激勵多一點，發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點，讓學(xué)生思考訓(xùn)練的時間有一點，做到向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、積極做好新生入學(xué)的各項工作，積極應(yīng)對新生起始學(xué)期。開好頭，起好步，事半功倍。對新生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等要作出具體細(xì)致的指導(dǎo)，要重點對學(xué)生進行行為規(guī)范教學(xué)、法制安全教育、集體主義教育和心理健康教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的意識品質(zhì)和文明習(xí)慣，教會學(xué)生科學(xué)安排和合理利用時間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，極早構(gòu)建新生學(xué)習(xí)自信心，促使成功學(xué)習(xí)。
4、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)生命線的意識，積極應(yīng)對高考�！痢聊晡倚８呖荚賱�(chuàng)佳績，在成績面前，我們更要尋找差距和不足，以更積極的心態(tài)著力研究高考動態(tài)和應(yīng)試方法。
音樂專業(yè)教學(xué)要千方百計提高學(xué)生全省排名名次。課堂教學(xué)要切實提高效率，要研究教法和學(xué)法。個別輔導(dǎo)小課更要凸現(xiàn)教學(xué)效果，上足上好每節(jié)小課，因人而異，因材施教，最大限度激發(fā)學(xué)生潛能，放大學(xué)生專業(yè)水準(zhǔn)，前移全省專業(yè)排名。
美術(shù)專業(yè)在積極應(yīng)對全省統(tǒng)考的前提下，要大張旗鼓推進單考，鼓勵學(xué)生參加專業(yè)加試，爭取更多更大的保障系數(shù)。從而追求更高更強的本科進線率和錄取率。
（五）積極推進高中新課程改革，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高，努力提升學(xué)�；A(chǔ)教育的整體水平。
1、確立符合新課程要求的現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建學(xué)校藝術(shù)特色的課程結(jié)構(gòu)。
2、努力優(yōu)化教學(xué)過程，改變教學(xué)方式，提高教育質(zhì)量。推進基于模板的課堂教 學(xué)改革和教學(xué)方式改革，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，克服教師單向傳輸，學(xué)生被動接受的傾向，努力形成學(xué)生自主、 師生互動的新課程文化， 倡導(dǎo)自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。
3、積極建立促進學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課程實施的評價體系，基本形成與高中課改相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度。
（六）學(xué)習(xí)先進教育理念，全力推進學(xué)校教科、教督工作，全面提升教師教學(xué)水平。
1、繼續(xù)加強教研組和學(xué)科組建設(shè)，發(fā)揮好大組長的協(xié)調(diào)功能，突出集體作戰(zhàn)意識，加強學(xué)情研究、加強教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑，編寫針對性強、實效大的教學(xué)方案和學(xué)生習(xí)題，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教研組管理，各教研組要確定活動時間和教研專題，圍繞專題開展活動，認(rèn)真做好“新老教師結(jié)對”、“教學(xué)大檢閱”、“優(yōu)秀教師示范課”、“新教師匯報課”等活動。在組內(nèi)每學(xué)期人人至少上一堂公開課的基礎(chǔ)上，提倡新老教師相互聽課，共同發(fā)展; 并推出一堂校級公開課。提倡跨學(xué)科聽課，以博采眾長。
2、繼續(xù)完善學(xué)�？蒲姓n題工作，對已立項的課題要落實具體的研究工作，結(jié)合教學(xué)實踐，做好資料積累和成果總結(jié)工作，以科研為動力、以課題為載體、以研究促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強體育藝術(shù)特色建設(shè)。在教學(xué)實踐中不斷完善具有我校特色的體育和藝術(shù)學(xué)科教學(xué)常規(guī)體系，同時扎實開展好第二課，使我校的體育和藝術(shù)特色得到進一步的拓展，通過各種體育和藝術(shù)活動的組織與進行，與德育教育、行為規(guī)范教育、愛校愛集體教育互為滲透，促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、認(rèn)真做好圖書館的整理和開放準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮閱覽室的作用。
5、加強實驗室的管理工作。
6、加強教學(xué)考勤和教學(xué)過程的監(jiān)督。
高中教導(dǎo)處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
在總結(jié)上學(xué)年工作中取得的成績和存在的問題上找出我們教學(xué)工作中的優(yōu)點和不足之處，本著思路要與時俱進有創(chuàng)意，工作要開拓進取有特色，措施要符合實情有實效的原則，著力抓好教育教學(xué)的質(zhì)量的提高，努力實現(xiàn)××一中教育教學(xué)水平的新提升促進我校教學(xué)工作健康、平穩(wěn)的發(fā)展。
二、工作重點：
1、教師方面：共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師加強學(xué)習(xí)，加強教育科研工作，提高教研質(zhì)量，以活動帶動科研，以科研促進教學(xué)，改革教育方法，改進教學(xué)方法，使我們的教育會教、樂教，善教。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，深化課程改革，扎實做好新課改工作。
3、學(xué)生方面：以變革教師的教學(xué)方式來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變革，為學(xué)生搭建平臺，讓我們的學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，初步具備終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)管理方面：加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。體現(xiàn)在科學(xué)地搞好量化考核工作，抓好教學(xué)流程管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)工作系統(tǒng)化，勇于開拓和創(chuàng)新，將課改的精神扎扎實實地落實到課堂中。
5、加強畢業(yè)班管理和教學(xué)，提升辦學(xué)效益。
6、加強教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。
三、具體措施：
第一、教師方面及教學(xué)常規(guī)工作。
（一）加強理論學(xué)習(xí)——共同深入研究分析學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀，帶動教師共同學(xué)習(xí)，興起學(xué)習(xí)風(fēng)、調(diào)研風(fēng)、務(wù)實風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)風(fēng)。
1、要求每位教師學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理論，解讀新課程，實踐新的教學(xué)理念，做好讀書筆記，聽課后記，寫教學(xué)隨筆，教學(xué)案例并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根每位教師心中，從而更有的放矢的指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，形成“培訓(xùn)、教學(xué)、科研相結(jié)合”的工作模式，更好的為教育服務(wù)。
2、通過開展教研活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力，開展各教研組每周一次公開課，所有教師每周除聽自己教研組的課以外，還得聽一節(jié)其他教研組的課，并寫聽課后記。
�。ǘ﹪�(yán)抓教學(xué)常規(guī)——教師要樹立強烈的教學(xué)質(zhì)量意識，樹立健康的教育質(zhì)量觀，以文化素質(zhì)為核心的全面、和諧發(fā)展的質(zhì)量觀，并力爭學(xué)校教育有特色，學(xué)生發(fā)展有特長。抓好教學(xué)“備、講、批、輔、考”等常規(guī)工作，強化“雙基”教學(xué)，提高學(xué)生“雙基”素質(zhì)。具體要求如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、教師要制定好切實可行的教學(xué)計劃。
開學(xué)初要求每位任課教師、教研組、活動課等都要做好相關(guān)的計劃，計劃要符合學(xué)校的實際情況，具有可操作性，教導(dǎo)處將抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
�。�1）抓實備課。新的備課評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握以下原則：照搬照抄要嚴(yán)禁，千篇一律要否定，過程思路有特色，促進發(fā)展目標(biāo)明。對于備課有兩點要求：一是提前兩天備好要講的課，寫出超前教案兩節(jié)以上;二是學(xué)校教導(dǎo)處會在每周一的上午對教師的備課進行簽查，并統(tǒng)計檢查情況。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤作業(yè)輔導(dǎo)。教師要科學(xué)按排作業(yè)，要減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，作業(yè)批改要求：一嚴(yán)：嚴(yán)格批發(fā);二全：全批全改;三快：快收、快批、快評;四看：看思路是否清晰，看方法是否簡便，看步驟是否完整，看計算機是否準(zhǔn)確，看有無創(chuàng)新。各任課教師按規(guī)定時間將作業(yè)及批改、輔導(dǎo)情況送教導(dǎo)處接收檢查。
�。�4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細(xì)分析。本學(xué)期每次單元測試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施;精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
4、加強檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”周檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。
第二、學(xué)生方面及教學(xué)管理。
（一）針對目前出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚的現(xiàn)象，要求所有任課教師都要向?qū)W生提出如下要求：
1、學(xué)生上課用品要齊全：有當(dāng)天課本、課堂練習(xí)本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：每堂課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂用品，靜侯教師。
3、上課認(rèn)真聽講，回答問題口齒清楚，聲音宏亮，起立保持立正姿勢，不左右搖晃。
4、獨立完成作業(yè)，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，并按時交作業(yè)。
5、端正學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6、不遲到不早退，不無故曠課，有事要請假。
7、遵守課堂紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，上好自習(xí)課。
�。ǘ┞鋵嵃Ｘ�(zé)任，抓好控流工作。
1、加強教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)生生活的樂園。
2、以一切為了學(xué)生的發(fā)展為中心，建立師生關(guān)系新格局。要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽學(xué)生、家長的心聲，交流育人的感受。
3、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控流。
（三）向教育教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量，教導(dǎo)處將逐步健全教育督導(dǎo)制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度，完善教學(xué)工作評價機制，強化評價功能，并使教師量化工作更加科學(xué)。
1、繼續(xù)做好學(xué)生對教學(xué)的反饋工作。
�。�1）教導(dǎo)處要組織學(xué)生各種形式的學(xué)生問卷調(diào)查或座談會。
�。�2）同時教導(dǎo)處繼續(xù)搞好學(xué)生課堂記錄制度。要通過學(xué)生記錄每天教師早讀到班時間、教師遲到、壓堂、空堂、早退、串課記好教師聽課，收費，電教應(yīng)用情況、教師體罰學(xué)生到的情況及時改正我們課堂教學(xué)中存在的問題。
�。�3）學(xué)校教導(dǎo)處對每周的教學(xué)工作要有計劃、有落實、有記載，并注意總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時加強領(lǐng)導(dǎo)巡課，加大管理力度。對任課教師的到堂情況及各班教學(xué)秩序進行檢查并作好登記，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)進行不定時的抽查，隨時隨地地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每月向校長匯報一次檢查情況。
2、探索對教師評價的方式與途徑。
通過建立多主體共同參與的教師評價制度，充分發(fā)揮評價的規(guī)范、導(dǎo)向與激勵功能，杜絕片面依據(jù)學(xué)生考試成績和升學(xué)率對教師進行獎懲性評價的現(xiàn)象。通過評價規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，加強職業(yè)道德建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教師年終考核的需要，在涵蓋教師工作德勤能績等方面的基礎(chǔ)上，充分考慮教師工作特點，針對當(dāng)前教師評價考核中忽視教師教學(xué)行為規(guī)范、過分注重以學(xué)生考試成績評價教師、重教書輕育人等突出問題，將教師評價的內(nèi)容分為6個一級指標(biāo)：職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率。
3、發(fā)揮教師業(yè)務(wù)檔案的作用
第三、畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的成績是面對社會的窗口，是一所學(xué)校的生命，是一所學(xué)校展示自己教學(xué)質(zhì)量得與失的最好證明。
1、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好狀態(tài)。骨干教師在復(fù)習(xí)迎考中發(fā)揮帶頭作用，為了學(xué)校、年級整體，貢獻自己的力量，影響、帶動、輻射身邊的人，共同為目標(biāo)為努力。
2、以提高課堂復(fù)習(xí)效率為立足點，以新課程和考試動態(tài)研究為突破口，有效提高初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科的復(fù)習(xí)有總體設(shè)計、分步打算，將工作計劃到周，安排到天，努力提高工作效率。
�。�1）每位初三的教師都要認(rèn)真研究考試大綱;研究考試要求;研究近三年考題，把握命題趨勢;研究試卷評價與分析，掌握答題技巧;研究復(fù)習(xí)方法和方式，提高復(fù)習(xí)效率。
�。�2）認(rèn)真?zhèn)湔n，注重效率。復(fù)習(xí)課要高密度、快節(jié)奏、高效率，復(fù)習(xí)階段很重要的一方面是優(yōu)化訓(xùn)練，而訓(xùn)練的重點在于講評，講評課對復(fù)習(xí)課到了矯正、鞏固、補充的作用。
�。�3）精選習(xí)題，確保訓(xùn)練針對性。在選取練習(xí)題目上，要對現(xiàn)有的成品材料進行整合，使之有針對性，切忌隨便使用，高耗低效。
�。�4）全體教師加強學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
3、班級工作的幾點建議：
（1）班組管理，向管理要質(zhì)量。班主任要把身心投入到學(xué)生中去，關(guān)鍵時刻要出現(xiàn)在學(xué)生身邊，及時解決學(xué)生遇到的困難，做學(xué)生的貼心人，以保證學(xué)生能全力投入到學(xué)習(xí)中去。
�。�2）班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學(xué)生個別談話等多種方式，使每個學(xué)生明確目標(biāo)，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。
�。�3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學(xué)生加壓，又要善于調(diào)節(jié)，讓學(xué)生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學(xué)生張馳有度，勞逸結(jié)合，以提高效率。同時加強畢業(yè)班班主任工作，提高思想認(rèn)識，做好初三控流工作。
（4）特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育，通過動員會、榜樣示范等，對學(xué)生進行樹理想、克服困難教育，克服驕傲自滿情緒，加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，減輕他們的精神壓力，及進進行理想教育，讓絕大部分學(xué)生能從一顆平常心正確定位。
4、主動取得家長的理解、支持與配合，保證教育教學(xué)工作不斷順利進行。
5、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，把整個力量擰成一股繩，提高全體畢業(yè)班教師的工作熱情，及時搜集和捕捉信息，指導(dǎo)好教學(xué)工作。
第四、做好教導(dǎo)處內(nèi)部管理。
加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理，做到教導(dǎo)處工作人員分工具體，職責(zé)明確，嚴(yán)格管理，樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，樹立教師是上帝的理念。嚴(yán)格遵守各室規(guī)章制度，按章辦事，切實履行各自的崗位職責(zé)。認(rèn)真做好書籍、資料的征訂和管理工作。強化學(xué)籍管理。對教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的檢查。積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實，對體育課、實驗室等可能涉及學(xué)生安全的環(huán)節(jié)定期進行安全檢查，以保障安全工作落到實處。
總之，我們教導(dǎo)處將根據(jù)以上計劃認(rèn)真落實好每一項工作，力求在新的學(xué)年中能取得更大的進步。
高中教導(dǎo)處工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
加強教學(xué)研究，教學(xué)評價，教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學(xué)改革，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學(xué)管理，積極開展校本教研，努力實現(xiàn)我校提出的辦成讓人民滿意的學(xué)校的設(shè)想。
二、總體思路：
1、工作目標(biāo)：加強教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、工作重點：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。
3、工作方法：深入教學(xué)，深入班級，深入教師。
4、工作難點：實施學(xué)籍管理電子化。
5、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補差工作）。
三、工作措施：
（一）確保學(xué)生安全，確定教學(xué)安全。
教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)警鐘長鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實。利用教師會議對全體教師進行教學(xué)安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對教師進行培訓(xùn)。
（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣。
1、教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室研究有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致得教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。強調(diào)教師提高教學(xué)效率，堅持向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。
2、加強檢查，做好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評比制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。
3、合理征訂音像材料、配套資料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生知識面。
4、充分發(fā)揮年級組長和教研組長的作用，依靠他們加強對教師的常規(guī)管理。
5、規(guī)范教師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是素質(zhì)教育的重要組成部分，對學(xué)生的發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出切實可行的教學(xué)工作計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和做好輔導(dǎo)工作，要求各科教師在課堂上體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
6、抓好音、體、美綜合實踐，地方課程，校本課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和上報工作。
（三）加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，業(yè)務(wù)能力。
組織教師積極參與繼續(xù)教育，教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開展校本教研。以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
要求各教研組長對組內(nèi)的成員的備課、批改隨時抽查，并做好詳細(xì)記錄。
（四）加強新課改，以科研促進教育改革。
鼓勵教師在業(yè)余時間多鉆研，通過多渠道加強自身素質(zhì)，改善教育教學(xué)方法，實現(xiàn)向科研要質(zhì)量的意識。
四、工作行事歷（草稿）：
九月份：
1、安排本學(xué)期教師任課，做好排定課程表、作息時間等工作。
2、組織好招流生工作，確保鞏固率達(dá)100%。
3、組織教師制定教學(xué)計劃。
4、加強課堂安全教育，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
5、召開教研組長會議安排學(xué)期教研活動，制定先進教研組評選制度。
6、參加縣教導(dǎo)主任會議。
7、完善教學(xué)常規(guī)檢查的制度、方案，做好教材征訂工作。
8、做好年報和職稱申報工作。
9、組織教學(xué)常規(guī)檢查。
10、召開初三學(xué)生會、教師會和家長會。
十月份：
1、集中組織集體備課一次。
2、組織教學(xué)集中檢查兩次。
3、準(zhǔn)備迎接教研室調(diào)研。
十一月份：
1、協(xié)助做好參加縣中學(xué)男子籃球賽準(zhǔn)備工作。
2、集中檢查備課、批改等情況。
3、組織開展初三綜合素質(zhì)評定工作。
十二月份：
1、準(zhǔn)備參加義務(wù)教育階段學(xué)生綜合實踐學(xué)習(xí)成果展示比賽。
2、對初中部教師進行常規(guī)檢查。
一月份：
1、組織開展下冊為期兩周的教學(xué)工作。
2、組織各年級學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。
3、做好期末材料整理。
4、安排期末考試。
高中教導(dǎo)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實教育局20XX年工作意見，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個主題，全面推進有效教學(xué)，以有效教學(xué)的實施作為教學(xué)研究的中心工作。改進教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，更新教學(xué)觀念，強化有效教研意識，緊緊圍繞教研室工作目標(biāo)及工作主線，著力于提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，強化教師培養(yǎng)，提高服務(wù)水平，為把我校建成有特色的現(xiàn)代化初級中學(xué)而努力！
二、工作目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”開展教研工作，更新教師教學(xué)觀念與行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、以制度建設(shè)為抓手，切實提高各項制度的執(zhí)行力，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、認(rèn)真貫徹落實《武鄉(xiāng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，狠抓備課、上課及作業(yè)三個重要環(huán)節(jié)。
5、切實加強并規(guī)范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)量。
三、主要工作及措施
（一）強化過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、進一步增強法律法規(guī)意識。健全落實各項管理制度，注重內(nèi)涵發(fā)展，切實提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量要效益，不斷增強教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
2、強化 “教學(xué)常規(guī)”工作檢查。強化教師教學(xué)工作的考核，定期開展評教評學(xué)活動，全面了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。尤其要抓好備課、上課及作業(yè)這幾個環(huán)節(jié)
抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和組織能力強的教師擔(dān)任備課組長。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對集體備課效果進行考核。
抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
3、提高學(xué)校教研組備課組的執(zhí)行力。教研組與備課組在明確目標(biāo)、制定措施后，執(zhí)行力的高低直接決定著目標(biāo)完成的質(zhì)量與水平。集體備課要求教師全員參與、全程參與，完善集體備課的基本模式：課程反饋—主持人發(fā)言—教學(xué)目標(biāo)—重點、難點—教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式—學(xué)案程序，把集體備課和有效教學(xué)緊密結(jié)合起來。
4、加強對練習(xí)及作業(yè)的管理。一是加強練習(xí)的管理，發(fā)揮其應(yīng)有的'測評與導(dǎo)向功能。要在把握命題規(guī)律的基礎(chǔ)上，提高命題水平。二是探索建立各學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標(biāo)準(zhǔn)，對作業(yè)的類型、數(shù)量及批改辦法制定詳細(xì)的要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（二）內(nèi)化教學(xué)常規(guī) 提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)
1、進一步加強教師師德建設(shè)，統(tǒng)一思想，以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，團結(jié)一致，務(wù)實奮進。教師要以每一位學(xué)生的全面發(fā)展為工作目標(biāo)，學(xué)期末將對教師的師德作家長、學(xué)生問卷調(diào)查。
2、建立完善聽課點評制度常規(guī)，引領(lǐng)老師聚焦課堂。學(xué)校聽課點評每月1-2次，及時了解課堂教學(xué)動態(tài)。本學(xué)年聽課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點對象要跟蹤聽，對薄弱學(xué)科要重點聽，并組織骨干教師分析會診，指導(dǎo)幫扶。聽課一學(xué)期為40節(jié)以上。
3、內(nèi)化《中小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)》，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處著重考核教師對課堂常規(guī)的執(zhí)行情況，規(guī)范我校教師的課堂教學(xué)行為。教師要把功夫下在課前，教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課，特別是要做好教學(xué)準(zhǔn)備，杜絕上課的隨意性。把力量放在課內(nèi)，教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。
4、在開學(xué)的幾周的時間內(nèi)，以學(xué)校廣播、集體晨會、班會、任課教師督促、教導(dǎo)處協(xié)查的多種方式力求在短時間內(nèi)營造學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的氛圍，解決學(xué)生“拖拉、懶散”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真聽課，積極思維，勇于發(fā)言，正確作業(yè)的課堂常規(guī)。切實從教師、學(xué)生的課堂常規(guī)入手，強化學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
（三）精化教師隊伍 提升師資水平
1、認(rèn)真組織好各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動和交流，通過學(xué)科教研活動、教研展示活動等形式，提高教師業(yè)務(wù)水平，活動做到主題明確，安排合理，提高成效。
2、認(rèn)真組織好各級各類評優(yōu)課和基本功競賽。學(xué)校通過充分發(fā)動，層層選拔、讓每一教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。
3、認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，做好本學(xué)年的學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評選，進一步提高學(xué)校骨干教師比例。
（四）豐富教研內(nèi)涵 提升教研力度
1、重視課例研究。教研工作中，以課例為載體，立足于解決教學(xué)中的實際問題，按照課堂觀察、及時反饋、再次督查三個環(huán)節(jié)，進行“連環(huán)跟進式”的教研，地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，引導(dǎo)教師實現(xiàn)由知識的轉(zhuǎn)播者、學(xué)習(xí)的管理者向?qū)W生發(fā)展的促進者、引導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變。
2、加強課型研究、研究新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課等課型，不斷改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。著力加強復(fù)習(xí)課和講評課模式的研究。在綜合考慮年輕老師與中年老師、一般老師和骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求，本著“跳一跳，夠得著”的原則，下達(dá)研究任務(wù)，促進學(xué)校老師各得其所的專業(yè)發(fā)展。
3、切實提高教科研質(zhì)量，教研工作要突出深化課程改革和促進教師專業(yè)化發(fā)展兩大重點，深入開展課堂教學(xué)有效性、校本教研針對性、教學(xué)管理精致化、內(nèi)涵發(fā)展特色化的四項研究。組織每月一次的教師展示評優(yōu)課活動，通過活動改變教師的教學(xué)模式和課堂教學(xué)策略，進一步引導(dǎo)教師以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)，不斷探索低負(fù)高效的教學(xué)之路。
4、加強與兄弟學(xué)校交流，不斷總結(jié)教學(xué)、管理經(jīng)驗，突出本校特色。積極參加“教學(xué)活動”和“學(xué)科展示交流”活動，進行管理經(jīng)驗交流，課堂教學(xué)觀摩，新情況新問題研討。
高中教導(dǎo)處工作計劃5
新學(xué)年工作重點，要在穩(wěn)定教學(xué)秩序的前提下，立足常規(guī)教學(xué)，進行調(diào)整，加強過程管理，繼續(xù)研究創(chuàng)智課堂的新一輪建設(shè)，形成有學(xué)校特色的作業(yè)編制、輔導(dǎo)員制建設(shè)和管理，積極主動開展教學(xué)研討活動，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)模式，在臨時校區(qū)資源有限的不利條件下，努力提高教學(xué)成效，推進學(xué)校特色發(fā)展。
重點工作
一、總結(jié)改革經(jīng)驗，優(yōu)化課程設(shè)置
1、取長舍短，改進高三管理模式
20xx屆高三根據(jù)學(xué)生選課和學(xué)校師資編排了5+1的班級管理模式，根據(jù)20xx屆參加的等級考試和高考的結(jié)果，對于20xx屆的學(xué)生選課，教導(dǎo)處事先進行了多次宣傳和指導(dǎo)，使得學(xué)生逐步對自身的優(yōu)勢和劣勢有了較為客觀的認(rèn)識，最終結(jié)合學(xué)生選課意向，在20xx學(xué)年末確定了6個行政班的，為便于加三課的管理，繼續(xù)在加三課的安排上采用定二走一的模式。由于20xx屆春考和大專工作推進得較為順利，今年仍然計劃在20xx屆開設(shè)春考及大專沖刺班，春考后繼續(xù)改進和加強達(dá)線學(xué)生的面試輔導(dǎo)要求，而在大專高職沖刺班的教學(xué)中，結(jié)合20xx屆學(xué)生考后的反饋，對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和組合，更加有針對性地進行指導(dǎo)和教學(xué)。這一流動班級的組成，既滿足了學(xué)生的需求，也能為學(xué)校提高高考成績作出貢獻，是一項長期的雙贏的工作。
2、雙管齊下，嘗試高二等級考試新舉措
結(jié)合20xx屆高三的經(jīng)驗，在本屆高二醞釀更加有效的學(xué)生選科指導(dǎo)及其相關(guān)舉措。首先本屆新高二在高一年級首次試行了地理和生物兩門合格考試，高二生物地理二選一等級考試的模式，這對于學(xué)生在高三時減輕學(xué)業(yè)壓力，提高語數(shù)外成績是更有針對性的。與此同時，在期中考試后擬開設(shè)四選二的等級考試走班課，使學(xué)生能夠在高二開始對加三課做好充分的學(xué)業(yè)準(zhǔn)備。
同時，結(jié)合前兩年綜合素質(zhì)平臺對于學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的要求，分步驟在高二年級開設(shè)研究型報告的撰寫輔導(dǎo)，要求除班主任外的高二年級所有任課教師都進班級介紹自己能夠開設(shè)的課題，供學(xué)生選擇，并且做好后期的報告撰寫輔導(dǎo)和評價工作。
3、 薪火相傳，優(yōu)化高一年級合格考試科目設(shè)置
本學(xué)年我校又引進了一名生物學(xué)科新教師，對我校面臨的生物教師師資短缺的局面起到了改善作用�，F(xiàn)有生物教師隊伍有一名返聘的資深教師，還有一名是去年剛剛開始高中生物教學(xué)的教師，師資的水平還不夠穩(wěn)定，生物學(xué)科面臨的挑戰(zhàn)還很大。結(jié)合我校的學(xué)生實際情況，今年將繼續(xù)安排高一年級學(xué)生完成生物和地理兩門學(xué)科的合格考試，地理教師隊伍比較穩(wěn)定，并且也取得了不少經(jīng)驗，目前重中之重是積極發(fā)揮生物學(xué)科資深教師的傳幫帶作用，發(fā)揮兩名新進教師的特長，爭取將生物學(xué)科也打造成我校學(xué)生相對優(yōu)勢的科目。
4、激流勇進，探索高考新政下教學(xué)調(diào)整和發(fā)展
今年是高考新政改革的第四年了，高考新政實施已經(jīng)走過完整的一輪，學(xué)校無論在管理還是教育教學(xué)上都積累了一定的經(jīng)驗，也看到了自身的不足。在高考新政改革不斷推進的背景下，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在改革中穩(wěn)中求勝，就需要不斷探索教育教學(xué)的調(diào)整與發(fā)展。要發(fā)揮我校新政研究小組的力量， 探討現(xiàn)有做法的不足，提出改進建議，促進各項發(fā)展。不僅在課程設(shè)置上加以調(diào)整，還要利用校本作業(yè)編制的契機，把合格考試、等級考試和高考的不同要求加以落實，更要把各項教育教學(xué)活動與拓展課、研究課、學(xué)生社會實踐甚至是社團活動有機結(jié)合起來，使得學(xué)校整體的發(fā)展能更加適合高考的需要。
二、盤活現(xiàn)有資源，助力特色發(fā)展
1、利用資源，克服校舍搬遷困難
在經(jīng)歷了一年的過渡期后，學(xué)校的教學(xué)工作已經(jīng)步入正軌。為了積極配合全校師生在臨時校區(qū)正常的工作和學(xué)生生活，積極與校辦及其他部門溝通，與中原中學(xué)協(xié)商溝通，努力克服由實驗室器材不齊備、走班教室數(shù)量不足、多媒體設(shè)備有限等硬件困難，保證正常的教學(xué)秩序。同時積極采購體育器材、圖書等資料，在有限的場地內(nèi)積極開展各項活動。爭取在現(xiàn)有的條件下，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，開展適合我校學(xué)生的體育分項制教學(xué)。
2、 挖掘潛力，開展科研課題研究
本學(xué)期我校有多項科研課題任務(wù)，包括創(chuàng)智課堂研究、校本作業(yè)編制、走班制研究和輔導(dǎo)員制研究等，雖然現(xiàn)有條件有限，但科研是全員參與的事務(wù)，也是教師提高自身能力的好機會。本學(xué)期，將由專門負(fù)責(zé)科研的教導(dǎo)處副主任牽頭，推進各項科研任務(wù)的實施。此外，要結(jié)合教研組、備課組的力量，在教學(xué)中不斷反思、總結(jié)，形成以研促教的良性循環(huán)。構(gòu)建創(chuàng)智課堂，提高課堂有效性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，促進學(xué)生自主發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色發(fā)展。
3、發(fā)展特色，深化心理健康教育
經(jīng)過十年的努力，我校于20xx年x月被評為“全國心理健康教育特色學(xué)�！�。要利用此契機，加快發(fā)展我校心理健康教育的校本教材編寫，在三個年級分別開展符合學(xué)生年齡特點的心理健康、職業(yè)生涯輔導(dǎo)、考前心理輔導(dǎo)等特色心理課程，進一步開發(fā)和利用校友、周邊高校、部隊、社區(qū)和家長等資源，形成多方聯(lián)動，合作共贏的局面。發(fā)揮我校心理健康教育特色，為更多的師生服務(wù)，并且擴大影響面，為社區(qū)服務(wù)。下學(xué)期，擬在三個年級的家長會中，請心理健康教育專業(yè)教師對家長進行輔導(dǎo)，逐步形成系列。
三、加強師資建設(shè)，提升教學(xué)水平
1、發(fā)揮區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和校教育教學(xué)能手、之星的輻射示范作用。通過教學(xué)展示、專題講座、師徒結(jié)對等形式來引領(lǐng)教師隊伍的整體提升。加強對校教育教學(xué)能手和教育教學(xué)之星的日常管理和考核。
2、鼓勵更多走出去，請進來的學(xué)習(xí)形式。繼續(xù)聘請校外名師和專家?guī)Ы糖嗄杲處熀椭笇?dǎo)教研組工作，做好“師徒帶教”的管理工作和指導(dǎo)工作，使“師徒帶教”成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進、指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，。
3、提高教研組凝聚力，加強教研組及備課組建設(shè)，形成教研共同體，充分發(fā)揮集體力量，各備課組和教研組結(jié)合任教年級特點和高考新政下對教學(xué)要求的改變，加強研討、調(diào)整、制定整個教研組在三個年級不同的教學(xué)計劃。教研組要積極學(xué)習(xí)，利用學(xué)校購置的創(chuàng)先泰克觀課平臺等先進的技術(shù)手段，開展公開課觀摩研討。通過互助式備課，探究式評課，交流好的教學(xué)方法，共同探討解決教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。通過教學(xué)思想共享、教學(xué)資源共用，教學(xué)問題共議，實現(xiàn)團隊互助、共同成長。
4、開創(chuàng)師訓(xùn)新形式，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量。教師培訓(xùn)不僅是學(xué)校的常規(guī)工作，更是教師成長的重要途徑之一。除了積極做好市、區(qū)各級培訓(xùn)任務(wù)的組織工作之外，校內(nèi)的培訓(xùn)工作也將通過舉辦“粉筆字比賽”“讀書交流”“電影觀后感交流”等形式來豐富內(nèi)容，提升師訓(xùn)內(nèi)涵。
四、重視過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理
認(rèn)真規(guī)范教學(xué)五環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。本學(xué)期要在作業(yè)環(huán)節(jié)有所突破，針對高考新政下給個學(xué)科帶來的變化，教研組、備課組必須多研討，結(jié)合合格性考試的要求和等級性考試的要求，以及數(shù)學(xué)文理不分、英語一年兩考等諸多變化制定對策，將日常的作業(yè)布置、批閱分層次落實。
2、加強合格性考試科目質(zhì)量監(jiān)控
仔細(xì)分析20xx學(xué)年各學(xué)業(yè)考試科目情況，加強各年級各學(xué)科之間的溝通和交流，對20xx學(xué)年的高一地理、信息技術(shù)，高二物理、化學(xué)、生物、歷史、政治各合格性考試科目加強質(zhì)量監(jiān)控，及時了解區(qū)內(nèi)每次統(tǒng)考或校際聯(lián)考各學(xué)科成績與兄弟學(xué)校間的情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，做好補缺推優(yōu)工作。
3、總結(jié)20xx屆高三工作的經(jīng)驗和得失，合理設(shè)定目標(biāo)，扎實開展20xx屆高三畢業(yè)班的各項工作。做好春考和高職�？圃盒Ｌ崆颁浫」ぷ鳎龊脭�(shù)據(jù)收集、學(xué)生動員、組織工作，使20xx屆本科率在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)定并提高。
4、繼續(xù)有重點地開展校內(nèi)教學(xué)專項調(diào)研工作，在調(diào)研的時間和實效性上做出改變，對教師常態(tài)教學(xué)予以指導(dǎo)和監(jiān)控，對教師的教與學(xué)生的學(xué)做好總結(jié)及時反饋，切實提高教師課堂教學(xué)的有效性。
5、結(jié)合各科目特點，組織好各門類考試，從合格考試和等級考試的不同要求出發(fā)，對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)控。繼續(xù)執(zhí)行重大考試后的五會制，即班主任科任教師分析會、備課組分析會、年級分析會、學(xué)生年級大會、家長會，重視考試后的質(zhì)量分析。進一步落實班級、年級、備課組定期分析班級、年級學(xué)習(xí)狀況。嘗試多種家長會的組織形式，如部分學(xué)生家長會，網(wǎng)上家長會等等，以促進家校聯(lián)動的有效性。
五、其他工作
做好教務(wù)處、文印室、圖書館、實驗室等各部門的管理和協(xié)調(diào)工作，進一步規(guī)范實驗室器材的管理，為全校師生做好教學(xué)服務(wù)和保障。本學(xué)期學(xué)校開始啟用安脈公司的排課軟件，和原先學(xué)校購買的安脈精細(xì)化平臺有一個對接的細(xì)化功能，教導(dǎo)處要做好軟件使用的宣傳工作，使得軟件發(fā)揮最大效能。此外，繼續(xù)做好國際交流及語言文字相關(guān)工作，尤其是與政教處、語文組一起，推進將我校的詩歌藝術(shù)特色建設(shè)。
高中教導(dǎo)處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
我校教導(dǎo)工作立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。今年是XX縣教學(xué)質(zhì)量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！
二、工作要點：
（一）抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標(biāo)，確立課改理念和實施策略
�。�1）創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
�。�2）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
�。�3）充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
�。�4）創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
�。�5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
（二） 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合課改年段做好學(xué)生的操行評語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級各類競賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。（語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé)）
4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好XX縣中小學(xué)生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練，力爭在縣級比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要加強藝術(shù)教師自修，實現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對學(xué)生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動時間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
6、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。
7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實加強對學(xué)生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。
8、對學(xué)生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進行會診。
（三）搞好師資培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源
"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
三、月工作安排：
八月份：
1、做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作。
2、各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進度表，通讀各學(xué)科教材。
3、各教研組制訂好教研工作計劃。
九月份：
1、常規(guī)教學(xué)。（教導(dǎo)處）
2、教導(dǎo)工作安排。（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導(dǎo)處）
3、班主任評聘。（校長、中層干部）
4、教研組計劃。（教研組）
5、校本培訓(xùn)開始。（教導(dǎo)處）
6、加強少先隊建設(shè)。（大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)處）
7、多媒體教室建設(shè)與應(yīng)用。（教導(dǎo)處）
8、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備。（各班主任）
9、確定小課題研究負(fù)責(zé)人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組）
十月份：
1、小課題實驗教師課題實驗開始。（小課題實驗教師）
2、迎國慶活動。（少先隊大隊）
3、教研組檢查教案、作業(yè)。（各教研組）
4、校級語文數(shù)學(xué)公開課準(zhǔn)備。（語文數(shù)學(xué)教研組）
5、“普實”材料自查、檢查。（自然科學(xué)實驗教師、教導(dǎo)處）
6、“遠(yuǎn)教”材料自查、檢查。（遠(yuǎn)教管理員、教導(dǎo)處）
7、班級文化建設(shè)評比。（綜合教研組、班主任）
十一月份：
1、校級語文公開課比賽。（語文教研組）
2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。（教導(dǎo)處）
3、各特長班學(xué)生質(zhì)量檢測。（綜合組）
4、檢查教案、作業(yè)。（各教研組）
5、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（教導(dǎo)處）
十二月份：
1、檢查各種記錄。（教導(dǎo)處）
2、校級數(shù)學(xué)公開課比賽。（數(shù)學(xué)教研組）
3、先進班集體評比。（少先大隊）
4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。（科任教師）
5、撰寫學(xué)生操行評語。（班主任）
6、科任教師對學(xué)生進行期末檢測。（科任教師）
高中教導(dǎo)處工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
堅持以中心校教研工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康發(fā)展;加強校本培訓(xùn)力度;促進教師專業(yè)化發(fā)展;逐步加強學(xué)校特色建設(shè)，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合，進一步加強新課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個教育教學(xué)過程。
2、教學(xué)與研究結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學(xué)中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展;加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設(shè)薄弱學(xué)科。
3、研討與培訓(xùn)結(jié)合，進一步加強校本教研和培訓(xùn)，以活動促進教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長，打造學(xué)校特色。
三、工作內(nèi)容和措施
（一）抓住課改契機，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機遇，我們要以課改為契機，繼續(xù)深入教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的特長。工作重點如下：
2、加強德育工作
學(xué)校嚴(yán)格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課;全體教師人人都是德育老師，在學(xué)科教學(xué)過程中，更要在與學(xué)生的日常交往中滲透德育;通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達(dá)成“潤物細(xì)無聲”的效果。另外，學(xué)校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。
3、優(yōu)化教學(xué)管理
�。�1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課（把薄弱學(xué)科課上成語數(shù)課）。
�。�2）備課。備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。擔(dān)任一門學(xué)科教學(xué)的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學(xué)科以上的教師，主科（如語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語）備詳案。
提倡周前備課。有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容：要有
�、僬n序與課題，教學(xué)內(nèi)容;
�、诮虒W(xué)目標(biāo)，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重。
③重點和難點。分條書寫;
�、芙虒W(xué)準(zhǔn)備;
⑤教學(xué)過程，完整，有問題設(shè)計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）;
�、拮鳂I(yè)布置;
�、甙鍟O(shè)計;
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數(shù)量的教學(xué)反思。
教導(dǎo)處組織有關(guān)人員在全學(xué)期進行3次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學(xué)過程的設(shè)計是否突出以學(xué)生為主體的特點;二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導(dǎo)處在認(rèn)真檢查的基礎(chǔ)上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細(xì)則》量化處理。
�。�3）上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進行課堂教學(xué)。課前要作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備;按時上下課;教學(xué)過程以學(xué)生為主體始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實和達(dá)成;盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式;要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。
（4）作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”，即對學(xué)生的作業(yè)要“、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學(xué)生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學(xué)校將不定期地對學(xué)生作業(yè)進行檢查。
�。�5）輔導(dǎo)。對輔導(dǎo)（培優(yōu)轉(zhuǎn)差）工作有計劃、有實施、有記錄。輔導(dǎo)要有耐心和愛心，不要以“責(zé)”代“輔”，以“罰”代“導(dǎo)”。
（6）評價。每學(xué)期根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排適量的教學(xué)質(zhì)量檢測;檢測后要認(rèn)真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學(xué)質(zhì)量措施;每次檢測，各任課老師都不得公布學(xué)生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊。
�。ǘ⿷{借教育科研，提高教師教學(xué)水平
1、加強校本教 研活動
校本教研是從學(xué)校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學(xué)質(zhì)量和提高教師的教學(xué)能力而進行的教學(xué)研究活動，是學(xué)校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學(xué)期要做好一下幾個活動：
�。�1）讀書活動
閱讀教教育專著，學(xué)習(xí)教學(xué)報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學(xué)校積極倡導(dǎo)和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學(xué)報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書;記4000字以上的筆記或心得;定期定量寫教育教學(xué)隨筆和反思;完成一篇教研論文。
�。�2）互聽互評活動
本學(xué)期每位教師完成以下任務(wù)：聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學(xué)檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導(dǎo)處檢查、存檔。
�。�3）教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。
2、實施分層培養(yǎng)，加強教師隊伍建設(shè)
依據(jù)學(xué)校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設(shè)劃分為三個層次：
�。�1）提高年青教師的業(yè)務(wù)水平
我們學(xué)校現(xiàn)在有一批追求上進、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導(dǎo)他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，積極探索屬于自己的教學(xué)風(fēng)格;學(xué)校要為其爭取各類培訓(xùn)、業(yè)務(wù)比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學(xué)水平。
�。�2）促成骨干教師的專業(yè)成長
我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學(xué)習(xí)、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“學(xué)者型”教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。對骨干教師學(xué)校除了要繼續(xù)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還提出了更為嚴(yán)格的要求。
�。�3）發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平
中老年教師教學(xué)藝術(shù)精湛，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，是學(xué)校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學(xué)案例積極性高，成績也不錯，為學(xué)校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學(xué)校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學(xué)期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認(rèn)真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。
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