關(guān)于教學(xué)工作計劃集錦五篇
時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識字量。但孩子們年齡較小，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強，識字量也大些，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識字量要少一些。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高，老師打算多下點心思，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀、多認(rèn)、多記、多背，以便能幫助認(rèn)字。
二、目的要求
老師根據(jù)學(xué)生的具體情況，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn)、會讀、組詞。并認(rèn)識部分偏旁部首和積累一些詞語。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思。
三、方法與措施
根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，老師采取教學(xué)方法有以下幾點：
1、卡片識字
2、拼讀識字
3、變漢字魔術(shù)
4、講故事
四、教學(xué)進(jìn)度
鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識生字3—4個，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識生字2—3個，又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認(rèn)識能力較弱對新認(rèn)識的字遺忘較快，老師打算每次課對以往認(rèn)識的字及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進(jìn)度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字。
五、教學(xué)匯總
上個月張零予已認(rèn)識字匯總：周、是、膳、舞、佑、錯、無、雹、長、姥、位、苗、惱、默、明、歌、昆、洲、絕、晃、弱、帚、州、紙、父、腰、桃、速、呵、哥、醬、鐵、甸、堅、利、華、敵、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龍共46個字。
上個月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂、的、兒、胡、秦、池、瞞、貳、參、后、義、挖、斯、馱、資、丐、卦、整、銘、沼、觀、巫、吊、帶、令共25個字。
對兩位小同學(xué)已認(rèn)識的字，老師計劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次，以防兩位同學(xué)遺忘。
六、教學(xué)檢測
老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)工作計劃 篇2
一、明確少兒教育改革目標(biāo)。
1隨著改革的不時深入，少兒教育呈現(xiàn)了新的形勢和問題，特別是全市事業(yè)單位進(jìn)行改革后，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園缺乏保證機制，整體水平和效益出現(xiàn)滑坡，民辦少兒園亟待清理和規(guī)范。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和有關(guān)部門要切實把少兒教育作為重要的公共福利事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要目標(biāo)，采取有效措施，確保少兒教育與中小學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。少兒教育是人類啟蒙教育。對于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展，普及九年義務(wù)教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。改革開放以來，市少兒教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，通過靈活多樣的形式，為越來越多的學(xué)齡前兒童提供了受教育機會，基本普及了學(xué)前一年教育，市區(qū)及一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在向普及學(xué)前三年教育邁進(jìn)。
2少兒教育改革的發(fā)展目標(biāo)。分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”原則，擴大優(yōu)質(zhì)示范園，提高農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，規(guī)范民辦園，形成以公辦少兒園為骨干和示范，以社會力量舉辦的少兒園為主體，公辦與民辦教育相結(jié)合的發(fā)展格局，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范性少兒園為中心，靈活多樣的少兒教育形式相結(jié)合的少兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為0-6歲兒童和家長提供早期保育和教育服務(wù)。市少兒教育發(fā)展的總目標(biāo)是 年市區(qū)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到80%以上；每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好一所中心園，中心園達(dá)標(biāo)率在60%以上，學(xué)前一年兒童受教育率達(dá)90%以上。 年，市區(qū)學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到85%農(nóng)村普及學(xué)前一年教育，學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)到50%以上。全面提高0-6歲兒童家長及看護人員的科學(xué)育兒能力。
二、理順少兒教育管理體制。
3堅持實行地方負(fù)責(zé)、分級管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的少兒教育管理體制。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要把少兒教育事業(yè)的發(fā)展作為基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要內(nèi)容。統(tǒng)籌制定少兒教育發(fā)展規(guī)劃，因地制宜制定相關(guān)政策并認(rèn)真組織實施，保證少兒教育健康發(fā)展。市政府教育行政主管部門負(fù)責(zé)公辦少兒園的建設(shè)和各類少兒園的管理；市區(qū)各街道辦事處配合有關(guān)部門制定本轄區(qū)少兒教育的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)宣傳科學(xué)、指導(dǎo)家庭少兒教育；各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村少兒教育的責(zé)任，負(fù)責(zé)舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，籌措經(jīng)費，改善辦園條件；保證中心園的建設(shè)和發(fā)展。要依法保證少兒園治安、平安和合法權(quán)益。
4進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、教育部門主管、各相關(guān)部門和單位密切配合的少兒教育工作機制。少兒教育是涉及全社會。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府及有關(guān)部門要高度重視，密切配合，協(xié)調(diào)一致，共同研究解決少兒教育改革和發(fā)展中的問題，形成齊抓共管的工作局面，保證少兒教育事業(yè)繼續(xù)健康發(fā)展。
制定相關(guān)規(guī)范，教育部門是少兒教育的主管部門。負(fù)責(zé)擬定少兒教育發(fā)展規(guī)劃并組織實施；負(fù)責(zé)對各級各類少兒園的審批注冊和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。實行分類定級管理；建立健全少兒教育督導(dǎo)和評估制度；培養(yǎng)、培訓(xùn)少兒園的園長和教師，建立園長、教師考核和資格審定制度；指導(dǎo)和推動家庭少兒教育。
監(jiān)督和指導(dǎo)少兒園衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)及飲食衛(wèi)生平安工作；對0-6周歲兒童家長進(jìn)行兒童衛(wèi)生保健、營養(yǎng)和生長發(fā)育等方面的指導(dǎo)。衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)制定少兒園衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。
制定各類少兒園收費規(guī)范，教育部門會同財政、物價等部門根據(jù)培養(yǎng)本錢、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和居民接受能力等情況。并按規(guī)定報上級主管部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。財政和物價部門負(fù)責(zé)頒發(fā)收費許可證，提供事業(yè)性收費專用票據(jù)。
規(guī)劃編制中合理確定少兒園的布局和位置。城鎮(zhèn)改造和市區(qū)小區(qū)建設(shè)的過程中，建設(shè)部門會同教育部門按國家規(guī)定的有關(guān)規(guī)范。要建設(shè)與居住人口相適應(yīng)的少兒園，任何單位和個人不得改變用途，也不得收取國家規(guī)定以外的費用。
與教育部門共同探索依托社區(qū)發(fā)展少兒教育的管理機制和有關(guān)政策，民政部門要把發(fā)展少兒教育作為社區(qū)教育的重要內(nèi)容。指導(dǎo)社區(qū)逐步推行。
積極建立城市少兒教師社會保證和農(nóng)村少兒教師養(yǎng)老平安機制，勞動保證部門要依照國家有關(guān)規(guī)定。保證少兒教師隊伍的穩(wěn)定和少兒教師的合法權(quán)益。
推動少兒教育事業(yè)健康發(fā)展。充分發(fā)揮婦女兒童工作委員會和婦聯(lián)組織的作用。
5強化少兒園的規(guī)范管理。根據(jù)我市少兒教育發(fā)展實際。加強對少兒園教育教學(xué)活動的指導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)格審核少兒園的辦學(xué)資格和辦學(xué)條件，規(guī)范辦園行為。進(jìn)一步完善管理機制，教育行政部門負(fù)責(zé)審批各類少兒園舉辦資格，頒發(fā)辦園許可證。完善少兒園定期登記注冊制度，每隔三年要重新登記注冊，并按規(guī)定規(guī)范收取登記注冊工本費。實行少兒園撤銷演講和年檢制度，年檢不合格的少兒園，限期整改或吊銷辦園許可證。整改期間不許招生。未料理登記手續(xù)的任何單位和個人不得興辦少兒園。要采取有效措施，整頓社會辦園秩序，堅決取締非法舉辦的少兒園，確保少兒身心健康和人身安全。
三、深化少兒教育改革。
6切實加強公辦少兒園的建設(shè)。發(fā)揮公辦少兒園的示范作用，帶動少兒教育的整體發(fā)展。要加大少兒教育的投入，少兒教育經(jīng)費要在教育經(jīng)費中統(tǒng)籌安排。公辦少兒園的主辦單位不得以轉(zhuǎn)制為名停止或減少對公辦少兒園的投入，不得出售或變相出售公辦少兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，已出售的要限期收回。公辦少兒園轉(zhuǎn)制必需報上級教育行政部門審核批準(zhǔn)。城鄉(xiāng)中小學(xué)布局調(diào)整空余校舍要優(yōu)先用于舉辦少兒園。
7積極鼓勵和提倡社會力量采取多種形式舉辦少兒園。社會力量舉辦少兒園。規(guī)范辦園行為，保證辦園的正確方向。
8深化少兒園管理體制改革。根據(jù)少兒教育的基礎(chǔ)性、公益性且屬于非義務(wù)教育階段的性質(zhì)。進(jìn)一步活化管理機制，積極探索少兒園面向社會、面向市場、面向多種需求的社區(qū)、家庭和少兒園一體化的社會化管理體制，激發(fā)少兒園的辦園活力。提高少兒園自我完善和自我發(fā)展的能力。積極鼓勵少兒園采取多樣化辦園形式、公辦和民辦相結(jié)合的方式，開展靈活多樣的學(xué)前教育。逐步完善少兒教育利息核算，政府、社會和家庭共同分擔(dān)的少兒教育經(jīng)費投入機制。
四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
9各級各類少兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《少兒園工作規(guī)程》和教育部《少兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）積極推進(jìn)少兒教育改革。逐步形成省級課程、地方課程和園本課程相結(jié)合的少兒教育課程體系。全面推進(jìn)實施少兒素質(zhì)教育，堅決糾正少兒教育的保姆式”小學(xué)化”和“成人化”等違背少兒教育規(guī)律的錯誤傾向。嚴(yán)格控制各種名目的實驗園（班）舉辦實驗少兒園（班）必需經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)。
10加強示范性少兒園建設(shè)。具有良好社會信譽的少兒園。要切實發(fā)揮示范性少兒園的示范、輻射作用，逐步形成以示范少兒園為中心，覆蓋各級各類少兒園的指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。實行示范性少兒園動態(tài)評價和管理機制，定期對示范性少兒園進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評估，堅持示范性少兒園的先進(jìn)性、示范性，推動少兒教育事業(yè)的整體發(fā)展。
五、加強師資隊伍建設(shè)。
11依據(jù)《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定。實行少兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度和上崗培訓(xùn)制度。
12加強對少兒園教師的培訓(xùn)工作。將少兒教師的培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，要依照國家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》要求。落實培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)經(jīng)費，提高少兒教師隊伍的整體素質(zhì)和水平。
六、加強領(lǐng)導(dǎo)。
13市政府將建立由教育部門牽頭、有關(guān)部門參與的少兒教育聯(lián)席會議制度。認(rèn)真研究解決少兒教育改革和發(fā)展中的熱點、難點問題。
14要積極采取措施。保證示范性少兒園建設(shè)和師資培訓(xùn)等業(yè)務(wù)活動正常進(jìn)行，扶持和發(fā)展農(nóng)村少兒教育事業(yè)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府的財政預(yù)算也要安排發(fā)展少兒教育的經(jīng)費，新建、改建、擴建少兒園享受中小學(xué)有關(guān)費用減免政策。
15建立少兒教育督導(dǎo)制度。堅持督政與督學(xué)相結(jié)合。定期督導(dǎo)評估，積極開展對少兒教育熱點、難點問題的.專項督導(dǎo)檢查，督促少兒園堅持正確的辦園思想，并把評估的結(jié)果向社會公示，接受社會和家長的監(jiān)督。
教學(xué)工作計劃 篇3
農(nóng)民夜校是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)，明理守法農(nóng)民的有效平臺，它能使廣大農(nóng)民群眾 學(xué)習(xí)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識,掌握黨在農(nóng)村的各項方針政策,并運用到實際生產(chǎn)生活當(dāng)中。如何開展好農(nóng)民夜校 培訓(xùn)工作，筆者認(rèn)為要注重以下幾點。
一要整合資源全力推進(jìn)。要充分整合農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民文化家園、“道德講堂”、鎮(zhèn)、村級學(xué)校和 教育教學(xué)點等現(xiàn)有教育陣地資源，堅持利民便民的原則，以鎮(zhèn)、村所在地和農(nóng)民群眾聚居地、“四在農(nóng)家美 麗鄉(xiāng)村”示范點、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游發(fā)展區(qū)域為重點，合理組建農(nóng)民夜校，實現(xiàn)鎮(zhèn)、村農(nóng)民 夜校全覆蓋。同時，還要組建以鎮(zhèn)級政府干部和涉農(nóng)部門技術(shù)人員為骨干，各村黨支部書記為補充的農(nóng)民夜校 教師隊伍，不斷充實農(nóng)民夜校師資力量。
二要注重方法力求實效。一是合理設(shè)置教學(xué)機構(gòu)。要配備組建一支由村支書、主任等村干部為教師的隊 伍，并抽調(diào)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、村鎮(zhèn)建設(shè)中心、國土所、派出所、司法所等鎮(zhèn)級站所股室的業(yè)務(wù)干部組成農(nóng)民夜校 師資隊伍，分成農(nóng)村政策、實用技術(shù)等教學(xué)組。二是科學(xué)安排教學(xué)計劃。農(nóng)民夜校通過收集意見，根據(jù)農(nóng)民所 需制定制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)內(nèi)容，做到提前安排，定期更新。三是創(chuàng)新教學(xué)模式。農(nóng)民夜校實行送課進(jìn)村 入戶，將教學(xué)課堂搬下去，延伸到村組、農(nóng)戶以至田間地頭，充分利用農(nóng)閑、晚上時間進(jìn)行授課。四是要不定 期督查農(nóng)民夜校開展情況，確保農(nóng)民夜�；顒佑行蜷_展。
三要總結(jié)經(jīng)驗開拓創(chuàng)新。開辦農(nóng)民夜校，能進(jìn)一步開闊群眾視野，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。部分農(nóng)民群眾文化 素質(zhì)低、思想觀念落后，又缺乏一技之長，無法適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展對勞動力素質(zhì)的要求，嚴(yán)重制約了農(nóng)產(chǎn) 業(yè)的發(fā)展。農(nóng)民夜校的開辦，提高了農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)，更新了農(nóng)民的舊思想舊觀念，有力促進(jìn)了農(nóng)村新型產(chǎn)業(yè)的 發(fā)展。 借助農(nóng)民夜校平臺，不僅能增強廣大農(nóng)民和村干部學(xué)習(xí)積極性，還能進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和規(guī)模化 發(fā)展，促進(jìn)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步增強，經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧。
教學(xué)工作計劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
二、工作目標(biāo)
1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力 。
2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。
5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
6、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想。
三、重點及主要措施
1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體凝聚力強，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。
2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式
⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。
⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。 ，
�、�、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。
�、�、 繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。
3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力
加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。
4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作
加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題
數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求
認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。
7、進(jìn)一步加強科研力度，樹立科研興教思想
進(jìn)一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實踐，加強教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。
8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好 申報“星級學(xué)�！备黜棞�(zhǔn)備工作。
9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。
10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系
要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局提出的均衡發(fā)展，以新課程改革綱要為準(zhǔn)繩，以校本教研為載體，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展水平為目的，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)：
1、深入開展“以構(gòu)建校本教研制度建設(shè)”的項目實施，提高教師的課改能力。
2、繼續(xù)開展系列的法制教育，上好法制課，提高學(xué)生的法制觀念。
3、繼續(xù)開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
4、抓好校本課的教學(xué)，開發(fā)新課程，組織校本教材。
5、深化常規(guī)管理，使之規(guī)范化。
6、繼續(xù)開展教師發(fā)展型學(xué)校的工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
7、組織和落實進(jìn)修小教課布置的各項活動。
三、具體做法：
1、規(guī)范備課，提高備課質(zhì)量
�。�1）加強備課，針對教學(xué)重難點設(shè)計切合實際的教學(xué)環(huán)節(jié)，保證書寫質(zhì)量。語文每課、數(shù)學(xué)每小知識單元要寫有實際意義的反思。
（2）保證備課進(jìn)度，按照區(qū)里下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，寫出提前一周的教案。
（3）集體備課以校本教研為核心，以大學(xué)區(qū)教育為載體，語文、數(shù)學(xué)隔周一次備課，小科每月一次集體備課。具體時間表下周發(fā)給大家。要求：一是保證時間，不許遲到早退。出現(xiàn)遲到、早退、不參加的按出勤制度相應(yīng)處理。二是保證備課質(zhì)量。中心發(fā)言人認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，組長分配到的任務(wù)認(rèn)真完成。
�。�4）檢查或抽查教師教案的結(jié)果，記入教師目標(biāo)管理。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課程表實施教學(xué)，不得私自串動。
按時上課，鈴響之后立即盜班級。領(lǐng)導(dǎo)聽課或進(jìn)修教研員聽課后，教師要將交流的內(nèi)容整理記錄在教案后面的教學(xué)反思之中。（區(qū)教研員聽課模式：教研員來校聽課，要求主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)年的老師參加聽課，聽課后由主講人先反思，然后同學(xué)年老師互評，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)評課，最后由教研員評課；聽課過程中，語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科的教研員根據(jù)聽課內(nèi)容進(jìn)行隨堂測試；常規(guī)聽課的同時，教研員還要隨機檢查各校的教師教案、集體備課記錄及批改本簿。）
3、加強學(xué)生作業(yè)的布置、批改與輔導(dǎo)。
要求給學(xué)生分層次作業(yè)，不許讓學(xué)生批改本簿，教師批改要認(rèn)真，杜絕誤批現(xiàn)象。本簿要整潔齊全本數(shù)與人數(shù)一致，3——6年級的作文批改，要針對作文的具體內(nèi)容，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，要有眉批和總評，每個學(xué)生學(xué)期內(nèi)作文至少要有4篇作文得到詳細(xì)的批改和指導(dǎo)。必要時要進(jìn)行面批面改。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的驗收與評估。
每學(xué)期學(xué)校組織兩次考試、評卷、核定成績。（即期中、期末考試）每次考試學(xué)生拉單桌，教師串年組監(jiān)考、評卷。計算平均分、及格率、優(yōu)秀率。隨時準(zhǔn)備迎接區(qū)進(jìn)修學(xué)校的質(zhì)量抽測。
5、扎實推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，班主任和科任教師要分別作好材料的上交、積累工作。
6、教育科研工作。
本學(xué)期教科所要對區(qū)級科研骨干教師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，校內(nèi)要組織對校級教育科研骨干教師的培訓(xùn)，深入開展實際課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究》和《德育實踐活動中學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)與研究》階段總結(jié)，同時開展好《創(chuàng)新評價機制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的兩個子課題開題工作及課題的研究方案。同時要進(jìn)一步加快教育科研室的建設(shè)。
7、加強控輟工作，及時掌握學(xué)生去向，并把情況向?qū)W校匯報。
8、教師培訓(xùn)工作。按時參加培訓(xùn)，不得缺席、遲到、早退，寫好記錄。50歲以上不參加。由于上半年重視和監(jiān)管、檢查不夠，所以出勤效果不好。
四、具體安排：
八月份：
1、制定教學(xué)計劃
2、聽常規(guī)課
3、檢查教案，作業(yè)批改情況
4、準(zhǔn)備迎接局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研
5、上交各科計劃方案等材料
6、學(xué)籍報表
九月份：
1、組織校本教研評優(yōu)課的評課工作
2、統(tǒng)計畢業(yè)生去向
3、準(zhǔn)備特色校評比活動
5、檢查批改、教案情況。
6、閱讀教學(xué)活動。
7、對大學(xué)區(qū)工作階段總結(jié)
十月份：
1、做好期中測試和總結(jié)
2、檢查教師的教案和批改工作
3、組織師生書法、美術(shù)作品展
4、“書海泛舟”讀書活動。
十一月份：
1、迎接上級的各項檢查
2、學(xué)籍檢查和報表
3、整理好教師專業(yè)發(fā)展的個人檔案
十二月份：
1、制定復(fù)習(xí)計劃
2、期末考試
3、教學(xué)工作總結(jié)
4、常規(guī)工作檢查
5、大學(xué)區(qū)工作總結(jié)交流
小學(xué) 20xx年x月
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