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      2. 春季小學教務(wù)工作計劃

        時間:2023-01-24 00:53:15 工作計劃 我要投稿

        春季小學教務(wù)工作計劃

          — 新的學期,新的開始,學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為搞好本期工作,下面給大家分享春季小學教務(wù)的工作計劃,一起來看看吧!

        春季小學教務(wù)工作計劃

          春季小學教務(wù)工作計劃1

          一、指導思想

          以提升學校辦學品質(zhì)為主要目標,以提高教育質(zhì)量為工作重點,深入開展無障礙閱讀活動,主動適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求,大力提升學校辦學內(nèi)涵,促進學生全面發(fā)展和健康成長。

          二、工作目標

          1、提升辦學品質(zhì),提高精細化管理水平;

          2、創(chuàng)建書香校園,深入開展無障礙閱讀;

          3、深化教育科研,促進教師專業(yè)成長;

          4、加強質(zhì)量監(jiān)控,提高教育教學質(zhì)量。

          三、主要工作:

          (一)德育工作:

          1、著力創(chuàng)建書香校園,繼續(xù)做好無障礙閱讀活動。建設(shè)師生閱覽室,添加適合學生閱讀的圖書等,深入推進無障礙閱讀活動的開展。結(jié)合學校實際,開展讀書心得交流,舉辦“我最喜愛的書”“閱讀手抄報”等一系列讀書活動,為學生提供展示舞臺,激發(fā)閱讀熱情,創(chuàng)建書香校園。

          2、進一步加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。

          3、繼續(xù)加強班隊干部培養(yǎng)工作。制訂班隊活動工作計劃。定期開展班隊干部培訓活動,并有記錄。建立激勵機制,調(diào)動積極性,學期末組織評選先進中隊、先進隊干、優(yōu)秀中隊輔導員活動,并予以表彰。

          4、召開班主任工作經(jīng)驗交流會。學校于4月下旬召開班主任工作經(jīng)驗交流會

          5、開展陽光體育活動,愉悅身心,增強身體素質(zhì)。學校要重視、鼓勵全體師生參與體育活動,并為師生搭建體育活動平臺。在“六、一兒童節(jié)”期間舉行一場校園體育競技活動,通過活動豐富師生校園生活,調(diào)動廣大師生的積極性和工作學習熱情。

          6、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動。利用婦女節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班會,結(jié)合學校實際開展演講、書法、手抄報比賽等主題活動,讓學生接受中華傳統(tǒng)美德的教育。

          7、組織好班隊會主題活動。學校每周安排一節(jié)班會課,其中每學期要上好4個主題班會課。班會課要求有主題,有詳細活動方案,形式生動活潑,講究教育實效。

          8、密切家校聯(lián)系,構(gòu)建三維德育。通過召開家長會、微信交流平臺和家訪等途徑加強社會、學校、家庭的聯(lián)系。

          9、積極組織參與各級各類創(chuàng)優(yōu)評選活動。積極開展青少年愛國主義讀書教育活動。包括演講、講故事、征文比賽等活動。

          (二)教學工作:注重過程,加強引領(lǐng)

          深化課程改革,必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位,教學質(zhì)量在教學工作中的核心位置。新學期,我們要進一步堅持課題研究引領(lǐng),抓實課堂文化建設(shè),加強教育常規(guī)管理,實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

          1、常規(guī)管理過程化

         。1)嚴格教學常規(guī)

          對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是改革備課,注重學生活動及訓練內(nèi)容和方式的設(shè)計,注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備,提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強化課前侯課制度,認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務(wù)。

          (2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。

          開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數(shù)英等檢測學科不得擠占其他學科,不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用,不得任意更改日課表,隨便減少綜合課課時,將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學上。

         。3)重視過程性質(zhì)量檢測。本學期將重點做好各學科教學質(zhì)量的檢測工作,將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象,發(fā)揮榜樣帶頭作用,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象,定期調(diào)查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié),找出問題解決的辦法,形成比學趕幫的良好氛圍,逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現(xiàn)象,使班級交接交的安心,接的順心,以促進全面、穩(wěn)定、快速的'提高教學質(zhì)量。

         。4)重視校本教研制度開展。繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用,規(guī)范集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實其時效性,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法,堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習,切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。

          通過常態(tài)下課堂教學研究,骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

          四、工作歷:

          3月份

          1、3月4日(正月十七日,星期日)學生報到,整理校園環(huán)境,分發(fā)課本;

          2、3月5日升國旗、開學典禮、正式上課;

          3、制定本學期各項工作計劃,安排部署教研活動及聽評課活動;

          4、期初校園工作檢查及各年級預(yù)備課檢查;

          5、安排學雷鋒月,唱響學雷鋒歌曲,制作手抄報等活動。

          4月份

          1、教學常規(guī)工作檢查;

          2、聽評課活動;

          3、各年級組織清明節(jié)主題班會;

          4、讀書日——“校園之聲”朗讀比賽;

          5、復(fù)習,組織期中考試。

          5月份

          1、教學常規(guī)工作檢查;

          2、上旬舉辦春季運動會;

          3、校內(nèi)組織聽評課;

          4、舉行規(guī)范漢字書寫比賽,具體比賽時間另行通知;

          5、召開班主任工作經(jīng)驗交流會;

          6、舉辦“六一”匯演。

          6月份

          1、教學常規(guī)工作檢查;

          2、參加協(xié)作區(qū)教學交流研討活動。

          3、校內(nèi)組織復(fù)習課聽評活動;

          4、復(fù)習,組織期終考試。

          7、8月份

          1、學期結(jié)束,安排學生放假,教師離校。

          2、做好資料收集建檔、學期工作備忘錄整理、學業(yè)檢評情況報送、假期值班、學生安全教育、教師假期培訓等工作。

          春季小學教務(wù)工作計劃2

          一、指導思想

          本學期,我校教務(wù)處的教學教研工作以學校教學教研工作計劃為指導,繼續(xù)堅持以深化課程改革和課堂教學改革為中心,以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導,積極探索“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標,強化教學常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學校教育教學質(zhì)量。

          二、主要工作:

          1、開齊課程,開足課時,加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點抓各學科間的均衡發(fā)展,開展指導性的活動,積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑。本學期嚴格執(zhí)行課程計劃,組織各教研組結(jié)合學校實際制定切實可行的教研組計劃,緊緊圍繞學校教研計劃,結(jié)合本學科特點、教師特點,創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標、方法措施,并做好各項計劃的審核工作。

          2、繼續(xù)加強課堂教學管理,提高課堂教學質(zhì)量。進一步深入落實學校教學常規(guī)管理,加強教學秩序檢查,確保教學秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學行為,全面提高課堂教學質(zhì)量。學校規(guī)定,教師堅持按課程表上課,做到不擠占其它任何學科課時,不隨意私自換課。教師上課時要按時到位,上課中不得隨意離開課堂,不得隨意接打手機,不得任意拖課。杜絕無教案上課,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

          3、教務(wù)處深入課堂,走進各教室,認真檢查教學的開展情況,與教師及時交換意見,要求作業(yè)批改力爭做全批全改,批改及時、準確,對學困生的作業(yè)爭取做到面批面改,作業(yè)量適中。

          4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式,活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時間,定地點,定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。在各教研組長帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學進度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間,每雙周五早讀時間為數(shù)學組集體備課時間,每次集體備課,年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份,每組活動有計劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。

          5、充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進行課件制作的學習,以提高課堂教學效率。繼續(xù)進行隨堂聽課,聽各學科、各年級的課,及時和上課老師交換意見,加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高。

          6、按照學校統(tǒng)一部署,開展好教學“三項活動”。從第4周起開展骨干教師獻課和新教師匯報課,通過骨干教師的課改示范課,積極引領(lǐng)和推進學校陽光課堂改革;從第7周開始進行“教學大比武”賽課活動;開展好優(yōu)課的評選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。

          7、各學科要以新課標為指導,落實新課程下適合我校各學科的課堂教學的'評價體系,加大對各年級教學質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級加強教學指導,對課堂教學的分析和反饋,組織好期末測試并做好教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學生綜合素質(zhì)提高。

          三、工作歷:

          三月

          1、發(fā)放各班課程表,按課表行課。

          2、做好學生轉(zhuǎn)學、插班工作,統(tǒng)計班級人數(shù)等各項期初常規(guī)工作。做好學生學籍管理,完善學生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學現(xiàn)象發(fā)生。認真規(guī)范地辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

          3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學科計劃。

          四月

          1、一、二年級:注重學生學習、生活習慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學生不留書面家庭作業(yè),切實減輕學生課業(yè)負擔。

          2、三、四、五、六年級:注重學生良好學習習慣培養(yǎng),學習、生活上關(guān)注問題學生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。

          3、組織開展骨干教師獻課和新教師匯報課活動。

          4、按學校安排推進優(yōu)課的評選:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。

          五月

          1、組織好小學數(shù)學計算能力達標競賽。

          2、舉行學生閱讀和作文比賽。

          六月

          1、六一兒童節(jié)活動。。

          2、各年級陽光體育展示。

          3、1—6年級國學經(jīng)典誦讀展示。

          七月

          1、結(jié)束新課,作好期末監(jiān)測工作。

          2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。

          3、做好期末結(jié)束工作,各類總結(jié)、報表,及時歸檔。

          春季小學教務(wù)工作計劃3

          一、指導思想

          根據(jù)區(qū)教體局的總體要求,以中心教研組教科研工作計劃和學校工作計劃為指導,以落實課程實施為重點,以課堂教學為抓手,以提高教育教學質(zhì)量為中心,進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,關(guān)注學生快樂成長,關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展。

          二、目標定位

          緊扣“一個中心”:全面提升教學質(zhì)量。落實“兩項工作”:強化教學常規(guī)工作(求實),推進校本教研工作(求新)。

          三、具體措施

          (一)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量

          1、嚴格執(zhí)行課程計劃

          開齊、上足、教好各類學科,堅決做到:學生、教師、教室、教務(wù)的課表一致;不私自調(diào)課,不擅離教學崗位,因公因私需外出時,執(zhí)行請假制度并安排好課務(wù)。

          2、嚴格加強常規(guī)管理

          (1)嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學科輔導”四關(guān)。開學初對教師的“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,檢查一次總結(jié)一次。

          (2)加強備課管理:深入學習課標,認真鉆研教材,新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,教案的書寫要注重教學目標的制定,教學中要有效落實教學目標,尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。教研組長、骨干教師要發(fā)揮學科指導作用,負責指導新教師備課、撰寫教案。

         。3)加強課堂管理:提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”,讓課堂煥發(fā)生命活力,落實有效教學。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),如傾聽的`習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書寫的習慣等。

         。4)加強作業(yè)管理:精心設(shè)計作業(yè),突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強作業(yè)的針對性和實效性。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。認真批改作業(yè),及時反饋,肯定成績,督促訂正,以增強作業(yè)的有效性。學生家庭作業(yè)要按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量,一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。

          (5)加強輔導管理:每位教師要做好提優(yōu)補差工作,對于后進生,我們要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心,做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學困生要認真分析摸底,制定出針對性的輔導計劃,提倡教師利用時間給學生補習,做好這些學生的思想教育工作。同時做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力。

         。6)加強質(zhì)量調(diào)研:一是組內(nèi)監(jiān)控:教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習隨教學進度認真做好單元檢測,結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況,及時調(diào)整教學策略,彌補教學不足。二是校級監(jiān)控:教務(wù)采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式繼續(xù)對教學質(zhì)量進行調(diào)研,加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。

         。7)抓好教學常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀課議課等常規(guī)工作的檢查,及時反饋與交流。

         。8)抓好畢業(yè)班工作。一是要學習新理念,研究新思路、新方法、新題型;二是要發(fā)揮團隊智慧,取長補短;三是夯實基礎(chǔ),強化訓練;四是加強家校聯(lián)系,為學生創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境。

          (二)開展主題式校本研修,促進教師成長

          1、深化教學策略研究,構(gòu)建理想課堂。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,關(guān)注體驗,發(fā)展能力,促進學生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教、多學”,使課堂真正成為學堂。

          2、提倡教師主動學習。加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習,人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍,讓讀書成為習慣;走進同事課堂,取長補短;登陸優(yōu)秀網(wǎng)站,資源共享。

          3、落實教研活動。緊緊圍繞教研主題開展教研活動,通過合作交流,探討反思,使教師在活動中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師,人人上一堂公開課,骨干教師必須上好示范課,執(zhí)教者要提供公開課的教學設(shè)計和教后反思,各教研組每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間,把聽課、議課落到實處。

          (三)搭建成長平臺,提升教師素質(zhì)

          1、加強對骨干教師的培養(yǎng)和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的主講人。開展師徒結(jié)對,加強教師間的相互學習和交流,取長補短,共同提高。

          2、開展以關(guān)注教師成長為主題的展示活動。在教師中開展讀書沙龍活動,讓讀寫成為教師幸福的習慣。定期組織教師開展好曬課、撰寫論文(案例、敘事、反思)、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等教學基本功展示。

          (四)強化素質(zhì)教育,注重學生發(fā)展

          1、強化體藝工作。落實“健康第一”的思想,全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,重視體育常規(guī)教學,確保在校學生每天鍛煉一小時。從基礎(chǔ)知識、基本技能入手,培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng),創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓練項目、內(nèi)容,促進學校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課,開展健康教育活動,把安全、心理和行為教育融入健康教育之中,增強學生自我保護能力,關(guān)注學生身心健康。

          2、以學生發(fā)展為核心,努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生學習品質(zhì),營造濃郁學風,注重日常滲透,養(yǎng)成良好學習習慣。培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣,鼓勵學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達。加強學法指導,培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。

          四、活動安排

          二月份:

          1、報到注冊;

          2、制定、交流各類工作計劃。

          三月份:

          1、制定“構(gòu)筑理想課堂”實施方案;

          2、教師公開課;

          3、“構(gòu)筑理想課堂”研究。

          四月份:

          1、畢業(yè)班工作座談會;

          2、學科帶頭人和教學能手校本培訓講座;

          3、校際教學交流活動;

          4、期中質(zhì)量檢測。

          五月份:

          1、組織畢業(yè)班模擬考試;

          2、規(guī)范漢字書寫比賽;

          3、教學沙龍。

          六月份:

          1、教師優(yōu)秀論文、案例評選;

          2、復(fù)習備考;

          3、期末業(yè)務(wù)全面檢查;

          4、期末質(zhì)量檢測。

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