中心小學(xué)教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以"關(guān)注課堂"為工作主線，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”“十條禁令”的規(guī)定，以構(gòu)建“高效課堂”為抓手，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新。
(1)、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。
�、賴�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)按課表上好每一節(jié)課。教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。
�、趪�(yán)格備課管理。進(jìn)一步推進(jìn)備課改革、普及電子化備課，強(qiáng)化過(guò)程管理，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。從備課改革入手，加強(qiáng)“備課軟件”的專項(xiàng)培訓(xùn)�！半娮踊瘋湔n”的教師電子文本要插入“批注”，修改體現(xiàn)教師二次備課的痕跡。各學(xué)科要力舉示范教師，在此基礎(chǔ)上逐步提高備課優(yōu)質(zhì)率。嚴(yán)把課堂教學(xué)第一道關(guān)口，切實(shí)加強(qiáng)教師備課管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究并制定教師備課管理制度，杜絕教師備課中的形式主義和拿來(lái)主義，確保備課時(shí)效性。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。教務(wù)處將按開(kāi)學(xué)一次、期中一次、期末一次，定期對(duì)各科教師的備課進(jìn)行檢查。
③嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務(wù)處將按期中、期末進(jìn)行兩輪作業(yè)檢查。
�、� 加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員要定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是年輕教師和教學(xué)能力較弱的教師。
�、菁訌�(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，做好課堂效果的測(cè)試與反饋，提高教師的教學(xué)反饋意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，扎實(shí)推進(jìn)我校的“過(guò)關(guān)課”工作。
(2)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。
重視考后改進(jìn)措施的研究�？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)質(zhì)量的提高。要加強(qiáng)考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊(duì)伍的整體水平。
(1)鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
(2)組織教師參加進(jìn)修教研部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。
(3)每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好 “五個(gè)一”工作。 “五個(gè)一”：每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或研討課，有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(4)加強(qiáng)做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。制定校骨干教師和學(xué)科帶頭人的評(píng)選方案。學(xué)校制定“十二五”分層培養(yǎng)計(jì)劃，年輕教師對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)找差距制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃。
(三)、深化課改實(shí)驗(yàn)。提高科研質(zhì)量。
(1)繼續(xù)進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)研究，在實(shí)驗(yàn)中要努力做到四個(gè)結(jié)合：把考試改革與課程改革結(jié)合起來(lái)，確立整體的課程觀;把夯實(shí)基礎(chǔ)和強(qiáng)化能力結(jié)合起來(lái)，確立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀;把教師的科學(xué)傳授和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，確立互動(dòng)的教學(xué)觀;把提高認(rèn)識(shí)水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，確立新型的師生觀。
(2)加強(qiáng)信息技術(shù)研究。
依據(jù)信息技術(shù)的要求，做到在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進(jìn)行教師遠(yuǎn)程教育和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)生方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行電子白板的學(xué)習(xí)，多媒體教學(xué)的培訓(xùn)、課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。
(四)、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開(kāi)展第二課堂的教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展好音樂(lè)(器樂(lè)進(jìn)課堂)、美術(shù)(版畫)、網(wǎng)球的興趣小組活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
(2)繼續(xù)開(kāi)展書香校園活動(dòng)。注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。
(3)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。本學(xué)期，圍繞“大美教育”，教師引導(dǎo)學(xué)生從品行美、學(xué)校美、藝術(shù)美、教師美中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問(wèn)題，然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力，學(xué)期末要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果匯報(bào)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng)、信息技術(shù)教學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。
(4)加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)困工作。要做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。
三、主要工作安排：
主要工作安排
主 要 工 作負(fù) 責(zé) 人
2月
組織申報(bào)市級(jí)教師個(gè)人課題張曉舟
向全體教師傳達(dá)新學(xué)期教學(xué)新要求夏雪梅
分組組織教師學(xué)習(xí)備課、作業(yè)批改要求各學(xué)科負(fù)責(zé)人
3月
參加區(qū)評(píng)優(yōu)課的老師試講教導(dǎo)處全體成員
組織1—6年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)書法大賽(3月11日交齊資料)宋蓓
組織部分語(yǔ)數(shù)老師參加名校同課異構(gòu)活動(dòng)夏雪梅
組織有關(guān)老師參加區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課宋蓓、祁銀燕、王春梅
組織有關(guān)老師參加區(qū)勞技、音樂(lè)、美術(shù)、思品評(píng)優(yōu)課白家勇
上報(bào)區(qū)教研室“綜合實(shí)踐課”教學(xué)計(jì)劃及研究課題夏雪梅
組織英語(yǔ)老師參加小學(xué)英語(yǔ)3B---6B教材研討講座課及相關(guān)講座王春梅
組織科學(xué)老師參加區(qū)科學(xué)課觀摩活動(dòng)白家勇
選拔學(xué)生參加校“器樂(lè)進(jìn)課堂”興趣小組夏雪梅
二年級(jí)口算第一次檢測(cè)(月底)并做好分析祁銀燕
六年級(jí)質(zhì)量把關(guān)第一次檢測(cè)(月底)并做好分析祁銀燕、宋蓓、王春梅
六年級(jí)古詩(shī)文第一次檢查(月底)宋蓓、夏雪梅
上報(bào)校研究課(上課時(shí)間范圍4月---5月底)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
4月
檢查1—6年級(jí)硬筆習(xí)字冊(cè)宋蓓
選拔學(xué)生參加區(qū)“小學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)王春梅
10號(hào)前全體教師上報(bào)研究課上課時(shí)間、班級(jí)、地點(diǎn)、科目、課題(集中在4、5月份)宋蓓、祁銀燕、白家勇、王春梅
校研究課說(shuō)課、上課、評(píng)課、反思活動(dòng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人
4月8日1----6年級(jí)黙字檢測(cè)宋蓓、夏雪梅
組織相關(guān)老師參加區(qū)器樂(lè)進(jìn)課堂研討活動(dòng)夏雪梅
六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第二次測(cè)試(月底)并做好分析祁銀燕、夏雪梅
二年級(jí)口算第二次檢測(cè)(月底)并做好分析祁銀燕、夏雪梅
組織相關(guān)教師觀摩學(xué)習(xí)“市數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課、中年教師教學(xué)展示課”夏雪梅
區(qū)、市級(jí)科學(xué)、綜合實(shí)踐評(píng)優(yōu)課，組織有關(guān)教師觀摩學(xué)習(xí)夏雪梅
1---6年級(jí)古詩(shī)文第二次檢查(13、14、15號(hào))宋蓓、夏雪梅
1---6年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)(21—22日)并做好分析各學(xué)科負(fù)責(zé)人
1---6年級(jí)各科作業(yè)和備課第一輪檢查(25—29日)并做好分析各學(xué)科負(fù)責(zé)人
選拔并督促四學(xué)科(語(yǔ)數(shù)英科)白板說(shuō)課的教師積極準(zhǔn)備比賽各學(xué)科負(fù)責(zé)人
5月校研究課說(shuō)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思活動(dòng)各學(xué)科負(fù)責(zé)人
做好第三次古詩(shī)文背誦檢查，迎接區(qū)調(diào)研。宋蓓、夏雪梅
二年級(jí)口算第三次測(cè)試(月底)并做好分析祁銀燕
六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量第三次檢測(cè)(月底)并做好分析祁銀燕、宋蓓、王春梅
組織六年級(jí)語(yǔ)文老師參加語(yǔ)文總復(fù)習(xí)輔導(dǎo)宋蓓
組織學(xué)生參加25日“師、生英語(yǔ)風(fēng)采展示”活動(dòng)王春梅
組織綜合3老師參加市綜合實(shí)踐研討活動(dòng)夏雪梅
組織綜合3老師參加區(qū)綜合實(shí)踐觀摩活動(dòng)夏雪梅
6月組織語(yǔ)文教師參加區(qū)“命題與評(píng)價(jià)”語(yǔ)文教師座談會(huì)宋蓓
參加區(qū)六年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)教導(dǎo)處全體成員
組織英語(yǔ)教師參加徐州市中小英語(yǔ)教學(xué)銜接觀摩研討課王春梅
參加區(qū)二年級(jí)學(xué)生口算抽測(cè)祁銀燕
檢查匯總勞技課有關(guān)資料(備課、作品、照片)夏雪梅
組織學(xué)生參加美術(shù)作品展張曉舟
組織六年級(jí)科學(xué)老師參加區(qū)六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)白家勇
6月13---17日各學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)(黙字、計(jì)算、四會(huì)單詞、唱歌)并做好分析各學(xué)科負(fù)責(zé)人
6月21日左右徐州市六年級(jí)四學(xué)科教學(xué)調(diào)研性測(cè)試教導(dǎo)處全體成員
6月13—24日1---6年級(jí)各科作業(yè)和備課第二輪檢查并做好分析各學(xué)科負(fù)責(zé)人
7月上繳成績(jī)匯總表、試卷分析(分學(xué)科釘好)、校本教研圖片、文字資料(高效課堂活動(dòng)等)夏雪梅
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