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      2. 學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案

        時間:2023-09-21 06:56:46 工作方案 我要投稿
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        學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案

          為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案

        學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案1

          一、指導(dǎo)思想

          為了加快推進特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,進一步營造“知書達理、明理向善、文明和諧”的校園氛圍,引導(dǎo)全校師生多讀書,讀好書,體會讀書樂趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,特制定創(chuàng)建“書香校園”工作方案。

          二、工作目標(biāo)

          (一)總體目標(biāo)

          以“書香浸潤心靈,幸福伴我成長”為主題,引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,構(gòu)建與新課程相適應(yīng)的具有校本特色的校園文化,倡導(dǎo)和弘揚和諧精神,把學(xué)校建設(shè)成師生成長的精神家園。

         。ǘ┚唧w目標(biāo)

          20xx年:申報區(qū)級“書香校園”;

          20xx年:申報市級“書香校園”;

          20xx年:申報省級“書香校園”。

          三、組織領(lǐng)導(dǎo)

          組 長:李功良

          副組長:余中林、張運山、張慈蘭

          成 員:徐秀平、雷正浦、張建波、朱向東、肖丹丹、馮耀金、張訓(xùn)平

          四、主要工作

          (一)營造濃郁的書香環(huán)境,形成良好的讀書氛圍。

          1、搞好環(huán)境布置,力求讓校園的每一面墻壁,懸掛的每一幅作品、圖畫,校園內(nèi)的每一個宣傳版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵樹木,每一個角落都會“說話”。

          2、舉行全校性的 “書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍。設(shè)立班級讀書角,制定好班級圖書借閱手續(xù),定期更換圖書。

          3、在班級中開辟閱讀園地,向?qū)W生推薦一些好書,張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章。通過黑板報,告訴學(xué)生一些好的閱讀方法,如何做好閱讀筆記。

          4、在教室的墻壁上張貼名人名言或警句,開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目。每天抄寫一些經(jīng)典的名言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。

          5、學(xué)校的小廣播開辟一個“書香園”陣地,每周宣讀一些經(jīng)典詩文及學(xué)生的讀書心得,介紹有關(guān)名人讀書的故事,讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

          6、利用國旗下講話,少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議,積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動,倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,好讀書。

          7、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》,進行宣傳發(fā)動。

         。ǘ┏珜(dǎo)和要求教師做書香校園建設(shè)的先行者和學(xué)生讀書的引領(lǐng)人。

          1、制定學(xué)期讀書方案,樹立學(xué)習(xí)意識。確立“讓讀書為精神打底,讓讀書為教學(xué)添力”理念,制定出詳實的教師讀書方案,每學(xué)期要教師寫好讀書筆記5篇(每月1篇),鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和網(wǎng)上資源,多閱讀中外名著,豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

          2、開展師生同閱一本書的活動。四年級以上的班級,開展師生同讀一本書的'活動,以圍繞“影響我的一本書”為主題,相互交流讀書感悟,通過對故事的情節(jié)、人物的點評、寫作手法、優(yōu)秀的段落、文章的蘊含的情感等相互啟發(fā),來激發(fā)師生的讀書興趣,推動師生的深層次閱讀。

          3、建立評價機制,為讀書保駕護航。評價采用兩結(jié)合:(1)綜合性評價和個性評價結(jié)合,既評選優(yōu)秀讀書個人,也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并給以一定的獎勵;(2)月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合,即每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記,期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記,并進行考核。

         。ㄈ┮龑(dǎo)和組織學(xué)生做書香校園建設(shè)的踐行者和快樂閱讀的主力軍。

          1、形成良好的讀書氛圍。提出“人人讀好書,班班飄書香”的口號,讓學(xué)生從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣,一種享受。

          2、推薦閱讀內(nèi)容。學(xué)生主要誦記內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,優(yōu)秀的童話、寓言、科普,中外名著等讀物。

          3、創(chuàng)造閱讀條件。(1)學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,圖書室和閱覽室定期向老師和學(xué)生開放,進一步規(guī)范圖書管理,指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。(2)建立班級圖書角,以班級為單位,各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻2--5本好書,以充實班級圖書資源。(3)建立“圖書漂流”和“個人小書庫”機制,同學(xué)間定期交換閱讀,讓班級成為同學(xué)間的“交換站”,讓年級成為班級間的“交換站”。(4)教師要與學(xué)生家長加強溝通交流,主張學(xué)生向社會借書,向親朋好友借書,幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個人小書庫”。

          3、保證閱讀時間。明確幾個讀書時間:晨讀,即早上入校到早讀課之前朗讀語文或自己的課外讀本;中午,各班級可以有組織地進行閱讀;每天在家讀書不少于半小時,并做好相關(guān)的讀書記錄。

          4、有效閱讀指導(dǎo)。語文教研組將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中,開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。如指導(dǎo)學(xué)生如何讀書,如何筆記,開展師生同讀一本書交流活動等。通過多種形式的探討來指導(dǎo)學(xué)生閱讀時既有深度,又有廣度和深度,真正提高閱讀的效率。

          5、豐富閱讀活動。

         。1)開好“班級讀書會”。各班每月舉辦一次“班級讀書會”,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的 、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。(班主任做好活動資料的整理工作)

         。2)開好“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動,每個年級組織不同形式的讀書競賽,如低年級的兒歌朗誦、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽,閱讀知識競賽等。也可以開展“閱讀內(nèi)容萬花筒”,“閱讀速度大比拼”等專項比賽。

         。3)開展“讀書之星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人,在升旗儀式上進行通報表彰,并請一名同學(xué)進行事跡介紹。

         。4)開展“班級圖書角”活動,做好“好書漂流”的工作,并舉辦好全校性的“跳蚤書市”的活動。

          (5)開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

         。ㄋ模﹦訂T和組織家長以身作則,努力營造書香家庭氛圍。

          1、制定家庭讀書計劃。指導(dǎo)孩子制定讀書計劃,明確讀書進程。能按計劃每天督促孩子進行有效閱讀,逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

          2、建立家庭書屋。動員部分家庭能給孩子配備書柜,擁有一定數(shù)量的藏書。

          3、開展“親子讀書”活動。家長和孩子同讀一本好書,交流讀后感,指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

         。ㄎ澹┳龊霉ぷ骺偨Y(jié)和成果展示工作。

         。ㄒ唬╅_展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

         。ǘ┙M織書香校園觀摩、學(xué)生讀書成果展示等活動。

          附件:

          1、春蕾學(xué)校20xx-2011學(xué)年度第二學(xué)期創(chuàng)建“書香校園”工作安排

          2、春蕾學(xué)校“閱讀之星”推薦表

          3、春蕾學(xué)!皶惆嗉墶蓖扑]表

          4、春蕾學(xué)!皶慵彝ァ痹u選方案及“書香家庭”推薦表

        學(xué)校書香校園創(chuàng)建工作方案2

          一、指導(dǎo)思想

          “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書,善于讀書的氛圍,把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的'領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神,開展此項活動。

          二、創(chuàng)建目標(biāo)

          與好書做伴,與文明同行。

          三、創(chuàng)建口號

          與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

          四、具體措施

          1、加強學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書聲。

          2、各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員,組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

          3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

          4、讀書時間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書課、雙休日、放假時間,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

          5、語文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

          (1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:

         、偌ぐl(fā)興趣

          ②讀物介紹

         、坶喿x方法指導(dǎo)等。

          要求學(xué)生做到:低年級――學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句,由家長簽字證明;中、高年級――做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)

          要求教師做到:

         、俸妥鳂I(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān);

         、谟胁贾糜袡z查,每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

          (2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲:

         、匍_展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。

         、陂_展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

         、坶_展不同形式的寫作比賽,用自己的筆寫自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽,檢驗讀書、積累的成果。

          ④三~六年級學(xué)生每個月每人編輯一份讀書手抄報,豐富課余生活。

          (3)及時檢查評價閱讀的成績。

          6、組織參加學(xué)校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節(jié)”系列活動;顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽,中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

          7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺。

          8、學(xué)校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

          9、 教師、學(xué)生、家長共讀書,一同打造書香校園。

          (1)學(xué)生讀書系列活動

          ①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

         、诟靼鄬W(xué)生結(jié)合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學(xué)生每人4份手抄報)。

          ③繼續(xù)開展好每學(xué)期一次的校級優(yōu)秀詩文背誦活動。

          ④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書,并開展借書評比活動。

         、莞髂甓蚊繉W(xué)期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

          ⑥開展文學(xué)社團活動。建立年段、班級文學(xué)社團,使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

         、唛_展好每學(xué)期一屆的“書香校園讀書節(jié)”活動。

         、嚅_展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報表彰,并請一名學(xué)生進行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書筆記”,并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據(jù)之一。

         、岣髂甓蚊科陂_展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動,并為選上的班級或中隊掛牌。

          (2)家庭讀書系列活動

          ①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》,進行宣傳發(fā)動。

         、陂_展“親子讀書活動”。

          通過親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘),并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,為孩子購買書籍,訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,邀請家長參加。

         、劢ㄗh有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,積極開展讀書活動。

         、荛_展“親子讀書 書香家庭”評選活動。

          五、具體安排

          2月:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營造書香氛圍

          教師:進行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識積累;

          學(xué)生:博覽群書,知書識禮,積淀人文傳統(tǒng)。

          開展豐富的讀書活動,師生在閱讀中成長。形成書香校園、書香班級、書香家庭。

          2、20xx年創(chuàng)建活動分三個階段進行:

          第一階段:20xx年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

          主要任務(wù)是:制定公布方案、計劃,少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。

          (1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

          (2)做好整體規(guī)劃,成立“書香校園組織委員會”。

          (3)設(shè)計行動標(biāo)識、行動口號、閱讀宣言。

          (4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,添置圖書,可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

          (5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”。

          (6)各年段制定管理辦法:圖書管理辦法,優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

          (7)各班制定班級閱讀計劃。

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