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換位思考講話稿
在日常生活和工作中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的換位思考講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
換位思考講話稿1
這時候，如果我們互相交換一下位置，設(shè)身處地的為對方想一想，就有可能停止拌嘴，填平代溝，相互理解，消弭矛盾。
當(dāng)夫妻為了一點小事，正要吵架時，妻子想想，現(xiàn)在社會上競爭激烈，丈夫的工作壓力很大，在單位勞累了一天，回到家里，多么希望能夠得到妻子更多的理解;丈夫想一想，妻子在家里也挺不容易，洗衣，做飯，送孩子上學(xué)，自己還要上班。夫妻之間有多少矛盾不能解決?當(dāng)父親正要責(zé)怪孩子期中考試沒有考好時，請父親想想，現(xiàn)在課程的難度，想想孩子也想把學(xué)習(xí)搞好，想想孩子每天不到六點就起床，晚上十一點才睡覺，也許就能心平氣和地與孩子一起商量解決問題的辦法了;如果孩子不能理解父親的做法，不妨站在父親的角度想一想，就會知道，父親的想的做的，都是為了孩子，即使方法有些欠妥之處，也是可以理解的。當(dāng)學(xué)生不理解老師的.某些做法時，何妨設(shè)身處地地想想：如果自己是老師，會怎樣處理這個問題?也許你就會發(fā)現(xiàn)，老師所采取的，其實就是處理這個問題的最好辦法。我們許多干部，不了解群眾的疾苦，不了解群眾心里是怎樣想的，常常與群眾“頂�！�;這時候，最好的辦法就是干部走進群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，就一定能受到群眾的擁護
換位思考講話稿2
各位老師、同學(xué)們，
大家好！
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”“贈人玫瑰，手留余香”“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，這些都是我們耳熟能詳?shù)拿跃�，你理解它們的含義嗎？你是否有將它們運用于日常生活之中呢？在如今這個素質(zhì)教育時代，學(xué)會感恩至關(guān)重要。感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。當(dāng)我們細細回想，仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有許多值得我們感恩的人和事。
“父愛如山”足以說明父愛的沉重；“十月懷胎，一朝分娩”足以說明母愛的偉大。當(dāng)我們來到這世上那一刻起，父母們便多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我們長大。兒女有了快樂，最開心的是父母；兒女有了苦悶，最擔(dān)憂的是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對父母的關(guān)心有多少？你是否想過感恩，為父母做些什么？讓我們體悟來自父母無私的愛吧，知道父母給我們的每筆錢背后的艱辛；樹立責(zé)任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂等毛病；懂得愛父母，感激父母，孝敬父母。
是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室？是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰的培育使我們成熟懂事？是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力。我們要感謝老師：我們認真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，力求每天都有小小的進步，尊敬每一位老師，這都是對老師的感恩。在教師節(jié)來臨之際，讓我們用實際行動為敬愛的老師送上最真誠的祝福。在此，真心祝每一位老師教師節(jié)快樂！
一個人一生如果沒有朋友，將會很孤獨。而同學(xué)的.同窗友情，多年來的朝夕相處，匯成了我們最深厚的友誼。課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，有我們團結(jié)的奮斗....多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼。困難面前真誠的幫助、平時不經(jīng)意的關(guān)懷，都體現(xiàn)了我們的感恩。
感謝父母，是他們給了我們生命和生存；感謝老師，是他們給了我們知識和能力；感謝朋友，是他們給了我們幫助和鼓勵。同樣的，感謝學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)場所和機會，感謝生活給了我們快樂和體驗，感謝世界和人們創(chuàng)造美好與精彩。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對賜予我們關(guān)愛的人的回報.....
同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩吧！因為世界上沒有比感恩更值得開心的事了，擁有一顆感恩的心，又何嘗不是擁有了一顆博大的心呢？又何嘗不是擁有了天下間最美的財富呢？以一顆真誠的心，去愛我們身邊的所有人。同學(xué)們，讓感恩撒滿校園吧！
換位思考講話稿3
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我演講的題目是：成長路上與法同行。
那藍天上悠悠的白云，那遠山含黛的美景，那浩渺大海上永恒的波濤，一切讓我們感到生活的美好。淋浴著的陽光，吮吸著甘露，感受著博大的親情，我們真切的觸摸到成長的脈搏——原來，世界是多么的美好。但我們頭上的天空，總會飄來烏黑的云朵，成長路上，總有許多事令我們沉思。
一位成績優(yōu)異的學(xué)生，遭遇商場保安搜身時，默不作聲，認為自己身正不怕影子斜。一個正處花季的少年，因過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而產(chǎn)生盜竊電腦的邪念，殊不知，他正一步步逼近犯罪的深淵。一群犯罪分子侵入學(xué)生宿舍，進行搶劫，五六十個學(xué)生面對五個犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，釀成慘痛的悲劇。
是什么讓一朵朵艷麗的鮮花過早的凋謝？是什么讓一顆顆鮮活的心靈在滴血？
法律意識淡泊是罪魁禍首。為此，我們要提高明辨是非的能力，多學(xué)些法律，明白違法與犯罪的`區(qū)別；我們要養(yǎng)成遵紀守法的品德，樹立社會責(zé)任感，自覺維護法律尊嚴；我們要增強維權(quán)意識和自我保護意識，用法律維護自己的合法權(quán)利；我們還要知道防衛(wèi)的方法，如宿舍記得鎖門，錢財妥善保管，外出需請假，夜行要結(jié)伴等。
歷史的使命告訴我們，我們不能再做沉默的羔羊，我們要站出來，我們要斗爭。
面對不良陋習(xí)，我們要斗爭。面對不良誘惑，我們要斗爭。面對不法行為，我們要斗爭。
倘若那成績優(yōu)異的學(xué)生知道自己應(yīng)有什么權(quán)利，他就不會連權(quán)利被侵犯都毫不知情；倘若那花季少年能約束自己，提高自控能力，他就不會驀然回首，青春已不復(fù)存在；倘若那群學(xué)生能有與犯罪分子作斗爭的勇氣，就不會有那一雙雙含淚的驚慌，悲痛的眼神。
社會的責(zé)任再次告訴我們，我們要站出來，我們要斗爭。
美麗的世界正等待著我們，美好的生活正期盼我們的擁抱。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)法、懂法、守法、護法吧。將法放在心中，鑄起生命的盾牌，在以后的生活中快樂，茁壯地成長。
換位思考講話稿4
老師們，同學(xué)們，
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《換位思考》。
生活中，不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：偶爾與同學(xué)發(fā)生小爭執(zhí)，覺得同學(xué)根本不能理解自己，只顧他自己的感受；時常被父母禁止上網(wǎng)，整日在父母的殷切期望中自怨自艾，覺得父母對自己管束太嚴、期望過高；天天面對著堆積如山的作業(yè)怨天尤人，抱怨老師不懂學(xué)生的痛苦，只會一味地通過作業(yè)訓(xùn)練來提高學(xué)生成績......這時，你該學(xué)會換位思考了。當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時，不妨化干戈為玉帛，重建良好的友誼，當(dāng)遭遇挫折時，不妨化消極為希望，陽光就會向你微笑。當(dāng)我們學(xué)會并做到換位思考的時候，我們會發(fā)現(xiàn)原來生活其實很美好。
“一千個讀者眼中便有一千個哈姆雷特”這話真是精辟。不錯，你也許會認為哈姆雷特是個只熱衷于胡思亂想而怯于實踐的懦夫，而我卻認為他那句“生存，還是死亡，這是一個問題”深刻至極。
讀書如此，生活又何嘗不是這樣呢？不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的身份決定了不同的思考方式�；蛟S兩個人的思想會有沖突，但請設(shè)身處地地為對方想一想，即將迸發(fā)的埋怨或是憤怒便會消化于無形。正如讀者眼中的哈姆雷特，誰能說出哪一個絕對正確？不能，所以要容納對方的觀點，換位思考，才能博采眾長，對這部喜劇有更透徹的認識
同是一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的'感懷，也會有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的深刻。同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會嘆出“床前明月光，已是地上霜”的鄉(xiāng)愁。
你能苛責(zé)寄人籬下的林妹妹的傷懷嗎？你能否認落紅護花的事實嗎？你能責(zé)怪張若虛是無病呻吟嗎？你能不屑于李太白的鄉(xiāng)情嗎？恐怕都不能。那么如何去理解他們？請試試換位思考，去體會一朵花的內(nèi)涵，去感受一輪月的情感。
學(xué)會換位思考，你就不會面若冰霜的從那雙乞求的手旁走過，今天會多一個果腹的乞丐。學(xué)會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動光榮”思想的支撐。
當(dāng)我們與他人意見不同時，不妨也換位思考一番，切身處地的從對方的角度去考慮，有可能在我們“山重水復(fù)疑無路”時，情況因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的境界。
只是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學(xué)會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
如果你已經(jīng)準備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來可以如此美麗，精神原來可以如此豐富，生活原來可以如此充實！
我的講話完了，謝謝大家！
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